导游实训室建设方案
三D模拟导游实训室商务方案（神州视景确定版）
三D模拟导游实训室商务方案（神州视景确定版）第一篇：三D模拟导游实训室商务方案(神州视景确定版)三通道立体模拟导游实训室商务方案一、硬件部分1.1三通道立体环幕系统二软件部分2.1系统平台软件2．2三维虚拟现实旅游教学场景库三项目预算总价第二篇：模拟导游实训室项目模拟导游实训室项目模块一：导游基础知识实训一：导游职业素养实训目标：加深学生对导游人员素质和导游职业规范的认识与理解。
实训安排：在第一模块教学开始之前和结束之后各进行一次实训学时：0.5+1 学时实训形式：1.在没有正式开始课程前，让学生在谈对导游职业的看法以及作为导游应有的职业素养有哪些，带着问题进入教学。
2.第一模块结束后，以小组为单位，在课堂进行现场辩论和总结。
模块二：导游实训实训一：如何致欢迎词、欢送词实训目标：通过实训，让学生熟练欢迎词和欢送词的基本格式，为以后从事导游工作打下基础。
教学重点和难点：欢迎词和欢送词的创新实训学时：1 学时实训形式 1.要求：包含其基本内容，又要有新意，符合自己的个性特征2.假设你是你所在家乡的一名地陪导游，通过设想另一城市的游客来到你所在城市，你作为地接导游，如何致欢迎词、欢送辞，使其既形象生动、给游客留下深刻的第一印象又符合你的个性特征和你家乡的特点。
3.方法、道具自选4.每人准备一篇欢迎辞一篇欢送辞，时间不少于1 分钟。
实训二：模拟导游服务程序1．出发前准备工作实训项目出发前准备工作 1.掌握出发前准备工作的内容和要求实训要求 2.掌握出发前准备工作的规程实训时间 1 学时实训材料导游旗、话筒等实训内容与步骤一、实训准备学生分组扮演司机，地陪和游客二、实训开始1.准备导游旗，话筒，导游证及必要的票证2.与司机交流，督促司机做好各项准备工作3.核实餐饮服务落实情况（与模拟餐厅交流）4.出发前迎候游客地陪须提前 10 分钟到达集合地点迎候客人（1）以负责的工作态度给游客留下良好的印象（2）地陪利用这段时间听取游客留下良好的印象（3）以充足的时间提前检查、做好各项准备工作 5.核实、清点实到人数（1）发现有游客未到，地陪应乡应向领队或其他旅游者问明原因，设法及是找到。
模拟导游演示厅、机房方案0430范文
数字旅游教学演示中心建设方案目录一、模拟导游仿真教学与实训系统构成及介绍----------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
模拟导游实验室建设综述--------------------------------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
二、数字旅游综合实训室建设方案 -------------------------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
（一）实训室结构拓扑图--------------------------------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
（二）运用支撑系统方案--------------------------------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
三、机房建设方案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 错误！未定义书签。
四、茶艺实训室 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 错误！未定义书签。
五、成功案例演示 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 错误！未定义书签。
2.实训室建设规划
2.实训室建设规划第一篇：2.实训室建设规划实验实训中心建设规划一、指导思想实现教育资源优化配置和共享，改革管理体制，充分发挥综合功能作用，全面提高管理水平和投资效益，大幅度提高教学质量和水平，适应二十一世纪高等教育迅速发展和培养高素质技能型人才的需要。
二、实训室建设意义和必要性实训教学是知识与能力，理论与实践相结合的教学活动，它在人才培养方面有举足轻重的地位和作用。
随着社会的发展和科技的进步，我们必须打破传统的以理论教学为主的教学体系，建立以实践与理论并重的教学新体系。
真正从传授知识转化到能力培养。
对于实践性非常强的专业，实训室建设尤显重要。
三、实训室建设的目标和内容为了满足各系各专业不同专业技能的需要建立校内实训实习基地，为专业理论与专业技能的教学提供校内实践条件，形成高素质的实训管理队伍和完善的校内实训实习规章制度及考核评价指标。
2013年建设影视制作实训室、二维动画实训室(有纸)、建筑制图实训室、画室等7个实训室。
同时计划对动漫设计与制作实训室、电脑艺术设计实训室、计算机网络实训室、公共机房等设备进行更换。
四、建立实训教学管理体制1．为了充分发挥实训教学在人才培养过程中的独特作用，确保实训教学质量，逐步建立实训教学检查制度、实训教学考试制度，切实加强实训教学过程管理。
2．修订和完善各门实训课的基本要求，到2015年构建新型的实训教学培养目标，进而实施实训教学目标管理，最终形成教师为全面培养而教，学生为全面发展而学。
五、加强实训室队伍建设1、加强实训教学人员的技术培训。
我中心将有计划、有重点地对实训教学人员进行培训，采用在职培训为主，外出进修提高为辅的培养方式，提高实训教学人员的业务素质，提高实训教学质量。
2、加强仪器设备维修队伍建设，改革运行机制，保障常规设备和大型精密设备的完好率98%以上，使其充分发挥为教学科研服务的作用。
3、加强实训技术人员的考核与管理，建立起一套对实训技术人员的考评机制。
导游实训室建设1
导游实训室建设1第一篇：导游实训室建设1模拟导游实训三维仿真实训室简介三维仿真实训室于2013年12月建成，总投资近60万元，可容纳一个班45人同时参加现场模拟实训。
实训室配有高性能图像校正融合播放一体机、投影机、弧形金属硬幕、调音台、话筒、音箱设备，活动式镜墙，并设有礼仪自检系统、数字化体验式教学系统，满足了模拟导游教学和职业礼仪训练的要求。
一、导游实训本实训室配备了导游模拟仿真系统，收藏了全国导游员资格证考试福建考点现场导游必考的11个省内景点配套三维虚拟仿真教学场景以及北京故宫、云南民族村两个省外景区，每个景区都配套了完整的游览路线和重要的知识点方案，并配以解说词和背景音乐。
该系统是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，让使用者如同身历其境一般，在高度仿真的模拟场景中进行技能培训、授课。
目前实训室设施设备可以满足导游专业学生以下几方面的训练：1.导游基础与业务实训：模拟导游技能训练进行模拟导游，同时进行导游影音资料观摩学习，使学生掌握导游技巧，能直接进行现场导游。
2.旅游地理实训：通过影音资料及地图等掌握中国和外国旅游资源分布状况和旅游资源特色。
3.旅游管理专业学生模拟考证实训。
二、职业礼仪训练形体训练和礼仪教学在教师教育行业以及现代服务行业中均具有举足轻重的意义。
本实训室设置了活动式镜墙，并安装了摄像功能与礼仪自检系统，可实现学生对着镜墙的练习和演练，并通过礼仪自检系统实现礼仪的形体视频拍摄、回放功能，培养学生优雅的职业体态和良好的礼仪礼貌。
三维仿真实训室教师使用守则任课教师根据课程需要使用三维仿真实训室，如需调换或是提前使用应向教务处提出申请，得到许可后方可调换。
第二条要熟悉三维仿真系统的操作方法，防止操作不当损坏器材设备。
课前认真检查设备完好性，填写使用情况记录单，发现异常现象应及时与管理员联系并报告图信中心。
第三条任课教师应要求学生进入三维仿真实训室后必须依次按编排的座位号对号入座，不得随意更换座位或补齐空座。
导游实训室方案
导游实训室设计方案北京巽震数码科技有限公司2010 年目录第一章概述 (1)第二章系统建设的目标和原则 (3)2.1. 系统建设总体目标 (3)2.1.1. 建成高质量、开放、安全、完整的旅游景点数据库 (3)2.1.2. 开发出严格、高效、实用、安全的旅游教学系统 (3)2.1.3. 建立面向社会的网上教学与视频点播系统 (3)2.2. 系统建设基本原则 (4)2.2.1. 实用性 (4)2.2.2. 前瞻性 (4)2.2.3. 扩展性 (4)2.2.4. 经济性 (5)2.2.5. 安全性 (5)2.2.6. 规范化 (6)2.2.7. 网络化 (6)2.2.8. 一体化 (6)2.3. 系统设计标准 (6)第三章总体示意图 (8)第四章导游模拟教学平台 (9)4.1. 导游模拟教学软件的教学基本功能： (9)4.1.1. 景点库功能: (9)4.1.2. 支持虚拟角色系统和多人在线交互式漫游：.................................... 1...0..4.1.3. 可支持各种教学资源的应用：................................................ 1 04.1.4. 支持二次开发.............................................................. 1 (1)4.1.5. 独立保存.................................................................. 1 (1)4.1.7. 景点内嵌入全景照片........................................................ 1..24.1.8. 支持各种操作系统.......................................................... 1 (3)4.1.9. 录制、重播、自动漫游浏览功能(旅游线路录制) ................................ 1...3.4.1.10. 配音、解说功能：.......................................................... 1 (4)4.1.11. 景点教学模拟动画：........................................................ 1..44.1.12. 知识点考题和在线考试系统：................................................ 1 (5)4.1.13. 快捷旅游线路列表.......................................................... 1 (5)4.1.14. 景点线路实时游离速度切换.................................................. 1..64.1.15. 太阳炫光效果.............................................................. 1 (6)4.1.16. 预留系统功能更新接口...................................................... 1 (7)4.1.17. 录音功能.................................................................. 1 (7)4.2. 导游模拟教学系统制作流程 (18)1) 制作流程 ..................................................................... 1..82) 流程说明 ..................................................................... 1..8 第五章制作精细程度规范. (21)5.1. 软件其他制作精细规范 (24)5.1.1. 全景范围视角图............................................................. 2..45.1.2. 主建筑..................................................................... 2 (4)5.1.3. 一般建筑物体............................................................... 2 (7)第六章系统硬件环境 (31)6.1. 导游实训室软硬件环境 (31)第七章系统环境设计和要求 (35)7.2. 投影幕装修要求...................................................................... 3 57.3. 操作控制台（室）装修及设备位置要求. .................................................... 3 67.4. 光线要求............................................................................ 3. 67.5. 走线及线槽要求...................................................................... 3 67.6. 空调要求............................................................................ 3. 77.7. 供电电源............................................................................ 3. 77.8. 系统环境............................................................................ 3. 8 第八章公司介绍和作品赏析.. (39)第一章概述虚拟现实VR(Virtual Reality )是由高速计算机系统创建的一种令人感到身临其境、可以获得与环境交互体验的虚拟世界。
旅游实训室建设实施方案
旅游实训室建设实施方案一、项目背景。
随着旅游业的不断发展，旅游实训教育变得越来越重要。
为了提高学生的实际操作能力，我们计划建设一座现代化的旅游实训室。
该实训室将为学生提供模拟旅游业务操作的场所，以便他们在毕业后能够顺利就业。
二、建设目标。
1. 提供真实的旅游业务模拟环境，让学生能够在实践中学习和提高技能。
2. 提供先进的设备和技术支持，以满足不同层次学生的需求。
3. 打造一个能够吸引学生参与的实训空间，激发学生学习的热情和兴趣。
三、建设内容。
1. 实训室空间规划。
实训室将分为接待区、导游讲解区、旅游产品展示区、信息咨询区、售票区和多功能教学区等功能区域。
每个区域都将根据实际业务需求进行布置，满足不同实训内容的需求。
2. 设备设施配备。
实训室将配备先进的导游讲解设备、多媒体展示设备、模拟旅游产品展示柜、电子售票系统、信息查询终端等设备。
同时，还将配置实训教学用具，如模拟导游讲解器材、模拟旅游产品样本等。
3. 教学资源支持。
为了提高实训效果，我们将邀请行业内的专业人士作为实训室的特聘导师，为学生提供实战指导和辅导。
同时，还将建立实训资源库，收集整理各类真实案例和资料，供学生参考和学习。
四、建设步骤。
1. 确定实训室规划设计方案，包括空间布局、设备配置等。
2. 确定实训室建设预算，并进行资金筹备工作。
3. 开展实训室建设招标工作，选择合适的建设单位进行合作。
4. 实训室建设过程中，加强监督和管理，确保建设质量和进度。
5. 完成实训室建设后，进行设备设施调试和教学资源整理工作。
6. 开展实训室的试运行和教学效果评估，及时调整和改进。
五、建设效果评估。
建设完成后，我们将对实训室的使用效果进行评估，包括学生的参与度、学习效果和就业率等方面。
根据评估结果，及时调整和改进实训室的建设方案，以更好地满足学生的需求。
六、总结。
通过本次实训室建设，我们将为学生提供一个更加真实、先进的学习环境，帮助他们更好地掌握实际操作技能，提高就业竞争力。
导游工作室建设实施方案
导游工作室建设实施方案按照湖州艺术与设计学校的要求和部署，现就艺术与设计学校导游工作室建设情况作出说明。
一、工作目的开展导游工作室活动，旨在为学校及区域旅游专业建设和学生成长搭建一个发挥作用、展示才能的平台，从而不断提高教师和学生的自主创新能力，不断提升教师技能水平和业务能力，促进学生专业学习的发展；从而培养造就一支学习能力强、创新能力强、业务素质高的队伍，使工作室在推动我校和区域旅游发展做出应有的贡献。
二、工作标准1.基础设施（1）现有导游模拟实训室情况表（2）在建导游模拟实训室针对导游专业核心实训资源现状，根据专业建设和发展的需要，现拟建湖州艺术与设计学校理虚实一体实训中心，以实现旅游管理专业课堂教学以及课堂实训的改革和创新。
在我校现有的导游模拟导游实训室的基础上，在场地扩建、配套设备引进、内外部空间建设等方面入手。
应VR用技术、三维显示技术、数据库技术、网络技术等先进科技，建设一个先进的、可视化直观的、满足旅游高水平教学要求的应用环境，能激发学生们的学习热情并极大地提高学生们的学习兴趣，通过模拟仿真实训的锻炼，可以培养学生的专业技能，特别是语言表达能力，促进学生对专业知识的学习，对学生今后从事导游工作奠定良好的基础。
2.机制建设。
学校重视导游工作室建设，主管副校长为组长，教务处处长、专业部部长为副组长，工作室成员为组员的领导小组，对工作室的成立与建设起到了巨大的推动作用。
学校初步制订了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度等一系列有利于工作室建设的制度及政策，并落实工作室建设的管理职能。
现工作室建设已列入学校相应的事业发展之中，并能有效实施，成效明显。
3.团队建设在现有专业教师中选拔6名骨干教师，形成一支素质过硬、业务一流的“专兼结合，双师素质突出”的教师队伍。
教师落实科学发展观，做到职责分明，各司其职，统一指挥。
在师资队伍中，有湖州市教坛新秀，有荣获湖州金牌导游称号的教师，有导游技能比赛获省、市级一等奖的教师，也有旅游专业课题及论文获得省级奖项的教师，更有行业的资深导游及管理人员。
3D导游虚拟实训室方案
3D导游虚拟实训室方案海南外国语学院3D导游虚拟实验室建设标准方案目录一、概述31.1系统分析31.1.1总体目标31.1.2现状分析31.1.3需求分析51.1.43D导游实验室特色51.1.53D导游实验室设计原则6二、布局图8三、效果图9四、3D导游软件系统方案104.1备课系统104.1.1素材库编辑器104.1.2板书编辑器254.2教学系统314.2.1教案编辑器314.2.2教案播放354.3系统设置42五、实验室设备清单441项目建设范围441.1三通道立体环幕系统441.2软件系统471.3虚拟景点库482导游实验室组成预算：48一、概述1.1系统分析1.1.1总体目标为了提升旅游教学的质量，提高学生理论与实践的结合能力，通过集成环境艺术和建筑艺术、虚拟现实技术、三维显示技术、数据库技术、网络技术等先进科技手段，建设一个先进的、可视化直观的、满足旅游高水平教学要求的应用环境，它将全方位采用目前在技术上比较先进的CECE2009数字化教学体验系统，满足旅游学院的深层次发展。
第一，通过系统的体验式模拟教学，学生可以轻松掌握导游业务、酒店业务、旅行社业务的流程与操作技能，使理论教学与实践教学能不断结合，教学中带着实训，全面培养学生的综合素质。
第二，利用系统的素材库，师生可以积累和掌握大量的旅游资讯和数据用于行业分析，有利于师生参与课外科研创新活动，提高学生的理论水平和理论应用能力；第三，通过CECE2009，可以建立旅游管理学科优势职院的共享平台，促进课程体系建设、人才培养模式、教学内容和教学方法等方面的深化改革，真正实现从注重知识传授向更加重视能力和经营素质培养的转变，逐步实现教学职院共享机制稳定化、常规化、普及化。
1.1.2现状分析旅游业是国民经济的重要产业和先导产业，综合带动力强，消费需求潜力大，是扩大内需促进稳定增长的重要手段。
但是，目前旅游业相关人才的培养是最亟待解决的问题。
导游实训室建设1
导游实训室建设一、项目背景随着旅游业的快速发展，导游行业也迎来了蓬勃的发展机遇。
为了提高导游的专业素质和帮助导游更好地为游客提供服务，建设一个现代化的、专业的导游实训室变得尤为重要。
导游实训室不仅能为导游提供实际操作的机会，还能提供丰富的教育资源和实践环境，培养出更多优秀的导游人才。
二、目标与目的导游实训室的建设旨在为导游培训机构和相关旅游企业提供一个培养和训练导游的场所。
通过实践和教育相结合的方式，提升导游的业务水平、沟通能力和服务态度。
具体目标包括： 1. 提供实际操作的场景，让导游能够模拟实际导游工作中的各种情况，加强实践能力。
2. 提供多媒体教育资源，提高导游的专业知识和文化素养。
3. 提供先进的演讲和沟通设备，培养导游的沟通能力和服务意识。
4. 提供舒适的学习环境，增加学习的积极性和效果。
三、实施方案为了达到以上目标，我们将采取以下措施进行导游实训室的建设：1. 实践操作区域建设一个实践操作区域，模拟不同的导游场景。
该区域包括： - 模拟旅游景点的布景，用于导游尝试解说和接待游客。
- 模拟旅游车辆，用于导游演示紧急情况的应对和应急处理能力。
- 模拟导游工作的实际环境，如导游接待游客、领队游览、解答游客问题等。
2. 多媒体教育资源搭建网络教育平台，提供导游培训的在线资源。
该平台包括： - 导游课程录播和在线学习材料，包括旅游知识、导游陪同礼仪、服务技巧等。
- 导游实际操作视频和案例分享，供学员参考和学习。
- 导游考试系统，用于评估学员的学习效果和成绩。
3. 演讲和沟通设备配置先进的演讲和沟通设备，用于培养导游的口才和沟通能力。
设备包括： - 演讲台和投影仪，用于导游的演讲和讲解训练。
- 会议室设备，包括多媒体投影、语音设备等，用于模拟导游与游客的沟通环境。
4. 学习环境打造一个舒适、安静的学习环境，提供高效的学习氛围。
具体包括：- 教室配备舒适的座椅和桌子，保证学员的学习体验。
模拟导游实训室建设方案
＊＊＊*商贸系模拟导游实训室建设方案一、实训室建设概况1、导游模拟实训室导游模拟实训室可在学院的学术报告厅的基础上加以改建，需配备超大屏显示系统（超大屏显示系统由超大投影屏幕、两台投影机、图形管理中心等设备构成)。
购买模拟导游实训软件一套, 本系统按用户权限分为管理员端、教师端、学生端等三个端口。
管理员：实现教师管理、公共数据管理等功能操作;教师：实现景区虚拟演示及体验式教学、实现三维实景模拟教学、教师个人数据资料管理、班级管理、学生管理、作业批改及在线考试(选配)改等几大功能;学生:实现景区模拟导游自我训练、各类导游资料观摩学习、作业提交、在线考试(选配）等几大功能。
该软件软件平台由若干个功能模块组成，细分为景区搜索、景区模拟导游、信息中心、教学管理、公共影音文件库、教师影音文件库、公共导游基础知识库、教师导游基础知识库、趣味讲解资料库、教师公共课件库、教师个人课件库、学生作业库、考试题库(选配)等。
能承担旅游管理专业学生的技能学习和训练，2、旅游微格实训室旅游微格实训室可在系部机房的基础上改建，需在原来基础上配备有多媒体等现代教学设施、录音录像和还原播放设备。
其功能由演播、演练、导游模拟训练和分散控制等多种功能组成,适合于1－6人的小组训练或个体训练，学生可以录下自己的视频音频，反复播放、反复观看,查错纠错、反复改进，导游模拟训练微格实训室是旅游专业学生理想的模拟导游实训场所。
旅游微格实训室是旅游专业的重要实训室之一，另一方面该实训室还可以承担其他专业方向的实验教学任务,例如会展专业《会议组织》课程的会议主持人训练、《前厅与客房》的前厅接待小组训练、《演讲与口才》小组或个体训练。
总之，只要学校提倡开放实训室,充分发挥该室实验设备利用率，对提高教学质量是有极大地作用的.3、饭店管理实训室要求具备标准饭店的基本结构,前厅服务台、标准客房、客房操作间、模拟餐厅等按现行饭店标准设计。
主要用于《前厅与客房》、《饭店餐饮服务与管理》等课程实习及酒店管理与服务技能的培训。
旅游讲解实训室方案
旅游讲解实训室方案一、方案背景随着旅游业的快速发展，旅游讲解员的需求不断增加。
为了提高旅游讲解员的专业素养和服务质量，实践操作与理论知识相结合的实训室方案显得非常重要。
本文档将介绍旅游讲解实训室的建设方案。
二、实训室设施1.多媒体设备：提供投影仪、电脑、音响等设备，方便讲解员进行多媒体展示和演讲。
2.展示柜和模型：用于展示各种旅游景点的模型，帮助讲解员进行实地模拟讲解。
3.地图和资料：提供丰富的旅游地图和相关资料，让讲解员熟悉各个景点的地理位置和历史背景。
4.互动设备：设置触摸屏和互动白板，方便讲解员进行互动教学和学员之间的互动交流。
5.座位和布局：根据实训人数，设计合理的座位布局，保证每个人都能有良好的观看和听取讲解的体验。
三、实训室功能1.语音训练：通过多媒体设备和麦克风，讲解员可以进行语音训练，并通过录制回放的方式检查和改善自己的讲解能力。
2.模拟讲解：利用展示柜和景点模型，讲解员可以进行实地模拟讲解，提高自己的解说技巧和讲解流畅度。
3.景点介绍：利用地图和资料，讲解员可以熟悉并介绍各个景点的地理位置、历史文化和特色等，提高自身的专业素养。
4.互动教学：通过互动设备，讲解员可以与学员进行实时互动，进行问答和小组讨论，提高学员的学习动力和参与度。
5.案例分析：提供真实的案例和情景模拟，讲解员可以进行案例分析和解读，提高自己的分析和应变能力。
四、实训室管理1.时间安排：合理安排实训室的使用时间，根据课程表和实训计划进行预约管理，确保每个讲解员都能有足够的实训时间。
2.设施维护：定期检查和维护实训室的设备和设施，确保其正常运行和使用。
3.资料更新：及时更新旅游地图、景点介绍和相关资料，保持实训室的教学内容与时俱进。
4.教师指导：安排有经验的旅游讲解员或教师进行实训室的指导和辅导，提供专业的意见和建议。
5.学员评估：对参与实训的学员进行评估和反馈，及时发现问题并提供改进措施。
五、总结通过建设旅游讲解实训室，可以提高讲解员的技能和专业素养，帮助他们更好地进行旅游讲解工作。
导游讲解实训室建设方案
导游讲解实训室建设方案1.背景介绍随着旅游业的蓬勃发展，导游行业也愈发重要。
为了提高导游的专业水平和服务质量，导游讲解实训室作为训练导游技能的重要场所应运而生。
本文将提出一个导游讲解实训室的建设方案，旨在为导游培训提供一个合适的环境和设备。
2. 设计理念导游讲解实训室的设计应以培养导游的讲解能力为中心，兼顾实践操作和理论学习。
整体设计应简洁、舒适，并具备模拟导游服务的功能。
以下是具体的建设方案。
3. 空间布局导游讲解实训室的空间布局应根据实际需要进行灵活规划。
以下是一个示例布局：•入口：实训室的入口处可设置导览图和导游证书展示墙，以突出导游的专业形象。
•多功能区：设计一块多功能区，可以用作讲解实践和模拟导游场景。
包括展示屏幕、触摸屏、导游讲解台等设施，以便导游进行讲解演练。
•学习区：在实训室中设置学习区，提供导游相关的书籍和资料，供导游进行理论学习和知识巩固。
•录音室：为了方便导游进行讲解录音和回放，实训室可以设置一个专门的录音室。
•休憩区：在实训室中设置休憩区，供导游休息和交流。
4. 设备设施为了实现训练导游的目标，导游讲解实训室需要配备适当的设备和设施。
以下是一些常见的设备和设施：•讲解台：为导游提供一个舒适的讲解台，以便他们进行演练和实际操作。
讲解台上可以放置导游讲解的道具和实物。
•展示屏幕：在实训室中设置展示屏幕，可以播放影片、幻灯片等多媒体内容，以增加讲解的形象感和吸引力。
•触摸屏：导游可以通过触摸屏进行互动讲解练习，提高他们的表达能力和应变能力。
•录音设备：设置专门的录音设备，导游可以进行讲解录制和回放，以便他们自我评估和改进。
•图书资料：实训室中应配备丰富的导游相关书籍和资料，供导游进行学习和参考。
5. 照明和声音控制为了提供一个合适的学习环境和模拟导游现场的氛围，导游讲解实训室的照明设计需要考虑光线明亮、柔和且可调节。
此外，实训室应配备声音控制设备，以确保导游讲解的声音清晰可听。
导游实训建设方案
导游实训建设方案背景随着旅游行业的快速发展，导游作为旅游产品的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
但是，当前在国内导游实习和培训方面存在一些问题，如缺乏规范化管理、缺乏系统化教育和培训等。
这些问题直接影响了导游服务的质量和行业的发展。
因此，建设一套完善的导游实训体系十分必要。
目标本方案旨在建立一套规范化、系统化的导游实训体系，以提高导游的服务质量、职业素养和行业地位，促进旅游行业的健康发展，并为产业提供人才支持。
方案一、制定导游实习管理制度针对导游实习阶段，建立一套完善的管理制度，包括实习机构选定、企业导师培训、实习计划制定、实习考核等方面。
实习机构应在有资质的前提下，根据实习人员的专业需求和培养目标，为实习生提供合适的实习岗位和实习计划。
企业导师应具有较高的专业素养和工作经验，为实习生提供充分的指导和支持。
实习计划要立足于实际，考虑实习及后续工作的需要，通过多种方式对实习生进行全方位的考核。
二、打造导游培训课程体系针对导游培训阶段，建立一套系统化的培训课程体系，包括行业基础知识、专业技能、文化素养等方面。
行业基础知识包括旅游法规、旅游市场、旅游产品、旅游行为规范等方面；专业技能包括导游讲解、应急处置、服务礼仪等方面；文化素养包括语言、文学、历史、地理、艺术等方面。
课程设计应兼顾理论与实践，采用多种教学方式和评估方式，以确保培训效果。
三、建设导游教师队伍导游培训体系的成功实施离不开专业的教师队伍。
因此，应建立一套具有竞争力的导游教师队伍建设方案。
教师队伍应由具备丰富导游工作和教学经验的人员组成，同时应具备良好的教育背景和科研能力。
除此之外，还应加强教师的培训和评估，以保证教学质量。
四、完善导游职业评价体系导游作为旅游行业重要的从业人员，应具备一定的职业素养和从业经验。
因此，应建立一套完善的导游职业评价体系，包括职业技能水平评价、职业道德评价、工作绩效评价等方面。
评价体系应定期更新和完善，为导游的职业成长提供有效的反馈和指导。
导游实训室建设方案
导游实训室建设方案1. 引言本文档旨在为导游实训室的建设提供一个全面的方案。
导游实训室是为了提供一个真实的导游工作环境，供导游学员进行实地实训的场所。
该实训室将提供各种模拟导游工作的设施和工具，以便导游学员能够获得实践经验并提高自己的导游技巧。
2. 实训室位置选择导游实训室的位置应该选择在市中心或者旅游景点附近，以便学员能够方便地前往。
实训室的周边环境也应当符合实际导游工作的需求，比如附近有景点、商业区、交通便利等。
3. 实训室设施3.1 导游服务台导游服务台是实训室的核心设施之一，用于模拟实际导游工作中的接待和咨询工作。
服务台应包括电脑、电话、导览地图等，以便学员进行接待和解答游客的问题。
3.2 多媒体展示区多媒体展示区用于模拟导游讲解的场景。
应该配备大屏幕电视、投影仪、音响等设备，以便学员能够进行多媒体展示和讲解。
3.3 模拟导览车模拟导览车是为了提供实际导览车工作体验的设施。
导游学员可以在模拟导览车上进行导览讲解，学习如何操作导览车和引导游客。
3.4 展示区展示区用于展示各种导游用品和文化艺术品，如导览书、地图、照片等。
学员可以在展示区了解导游必备的工具和资料，并学习如何使用它们。
3.5 会议室会议室用于组织导游学员的讨论和培训活动。
会议室应该配备投影仪、白板等设备，以方便导游学员进行讨论和学习。
4. 实训室管理4.1 导游实训师导游实训室应该配备专业的导游实训师，负责指导和培训学员。
导游实训师应该具备丰富的导游实践经验和教学经验，能够有效地指导学员提高导游技巧。
4.2 实训排期导游实训室应该制定合理的实训排期，确保学员能够充分利用实训室进行实地实训。
排期应该考虑学员的学习进度和实训室的资源占用情况，以确保实训室的高效利用。
4.3 设备维护导游实训室的设备应定期进行维护和保养，确保设备的正常运行。
维护包括设备的清洁、检查、维修等工作，以延长设备的使用寿命。
4.4 学员评估为了评估学员的实践能力和导游技巧，导游实训室应制定合理的学员评估机制。
模拟导游实训室建设方案
模拟导游实训室建设方案一、模拟导游实训室升级改造的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1、为适应社会发展、培养新世纪合格的现代农业研发技术人才，学校现有的实训室条件已不能适应社会发展的需求。
根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，现代农业专业要采用多层教学方式，并进行相关的技术研发与推广。
而学校现有的实训条件落后，需要扩建。
2、现代农业专业群社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教学科研工作的场所。
（二）项目建设的可行性1、现代农业专业群拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为模拟导游实训教学资源开发提供了可靠的保障。
2、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。
3、设立了实训室升级改造专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。
二、建设目标扩建成1个软硬件设施完善、能容纳100人、理实一体教学的模拟导游实训室，实现如下功能：1、教师进行图文、声像并茂的仿真实境教学，通过三维仿真的景点展示。
让学生足不出户即可仿佛置身其间进行模拟导游实训；2、培养学生导游工作能力，以使他们能迅速适应工作岗位的需要。
三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于300平米，主要分教学区和实践操作区。
各分区间用隔档或线条标识进行明显区别，设置功能区的标志和必要的警示。
（二）实训室仪器设备配置（三）实训室内涵建设1.教材建设落实课程改革建设，配套完成实训教材的开发。
2、管理制度建设制订《模拟导游实训室管理制度》、《模拟导游实训室安全操作规程》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。
3、企业文化氛围建设行业岗位典型规范张贴；行业企业经典标识张贴。
四、项目建设进度安排2017年3月，实训室扩建调研、论证（已完成），责任人：任云雅；2017年5月，实训室扩建方案制定，责任人：2017年9月，标书制订、设备招投标，责任人：2017年10月，设备安装、调试与验收，责任人：2017年11月，新设备使用培训，实训室文化建设，责任人：2017年12月，实验室正式用于教学、实训，责任人：五、保障机制1、成立实训室建设领导小组，负责项目建设的宏观指导，整体规划、政策支持和专项资金渠道的拓展，对经费的使用和分配实施组织、管理和协调等工作。
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导游实战演练实训室
西安千策
目录
CONTENTS
/ 平台简介
NO.1 / 使用意义
NO.3 / 平台特点
NO.4 /
NO.5 NO.6 / 成功案例
NO.7 / 售后服务
NO.8 NO.2 / 设计思路
/ 详细介绍
建设效果
《导游实战演练平台》借助多点触摸技术利用游戏思维将导游带团的实际工作全程展示给专业师生，让学生在游戏中学习，在体验中了解并熟练掌握旅游行业中作为一名导游所要完成的工作内容、工作流程和服务标准等。
目前，该设备支持两大核心内容： 导游上团啦——导游带团服务能力 导游114——导游应变能力
国内第一款导游专业实训设备
1
西安千策电子信息科技有限公司
学生主体的变革游戏化、信息化、网络化
人才需求的变化
学习创新、团队协作、沟通协调
旅游行业新常态
网路化、专业化、个性化
2
课程体系改革
课程内容多元化、教学模式多样化
3 对人才培养的意义
游戏化、信息化、网络化
最大程度激发学生的学习兴趣
01 1.实战平台场景全部采用Falsh动漫呈现，吸引学生眼球
2.实战平台全程采用游戏模式，积分、晋级、排名、竞技等元素贯穿实训活
动始终，寓教于乐让学生沉浸其中，享受学习的乐趣
最大幅度提升旅游专业学生综合素质
02 1.实战平台采用多人互动协同演练，培养学生团队协作能力，满足行业人才需求
2.实战平台支持行业中一日/多日游合8类团队类型，六大类约30种突发事件的在线实训，训练学生带
团的综合服务能力，应急能力以及营销宣传能力
3.导游带团应变技能专项训练，培养学生的应变能力，为其适应社会储备基础能力
最大程度培养学生实践能力
03 1.实战平台所有任务案例内容来源于旅游行业一线，将行业实际呈现给学生，掌握行业发展现状，获
取行业经验
2.实战平台采用虚拟仿真情景展示，利用角色扮演和实践任务引导最大程度还原真实工作环境，促使
学生更加迅速的适应实际工作岗位
对课程建设的意义
课程内容多元化、教学模式多样化
行业带团任务实操
行业营销资源学习
真实突发事件处理
优秀导游精品讲解
行业单据表单练习
多点触摸协演练
角色扮演情景模拟
赛学结合竞技晋级
任务导向自主学习
即时判错自动考核
延伸课程内容
丰富教学模式 3
分组讨论，有利于深化学生的专业认知
赛制结合，有利于提升学生职业水平
对专业建设的意义
课程内容多元化、教学模式多样化
有利于促进实训教学体系的改革和完善
1 有利于提升专业影响力
2
有利于促进旅游专业课程体系完善
2
3
3
激起学生浓厚的学习情趣；课程内容与时俱
进；专业建设行业对接。
促进教学目标——培养满足旅游行业发展需求的优秀人才顺利实现！
具备信息化、网络化、实战经验的创新型复
合型人才是行业发展的所需要的核心竞争力；充
实的人才储备是地方经济建设发展的必要条件。
导游实战演练平台的应用为培养高素质，高技能的复合应用型人才尤为重要。
满足行业人才发展需要
人才需求
1
服务地方经济，储备优秀专业人才
经济发展
2
服务社会
4
实训过程精准引导
带团场景动漫呈现
即时纠错量化考核
定制开发拓展延伸
趣味实训赢在职场
多点触摸协同演练 实训体系行业对接 教学方式任务驱动 互动竞技竞相晋级 应变技能专项训练
动漫场景
4
突发事件
排行晋级
实战操练
酒店会务团
一日游
多日游
中转团
散拼团
周边游
双飞团
双卧团
单飞单卧
自备车
自然灾害
地震、暴雨
治安事故 恐怖活动、抢劫
公共安全
食物中毒、流行性感冒
业务事故
漏接、错接、空接
特殊项目
沙漠旅游、雪地旅游
事故灾难 火灾事故、交通事故
5
场地要求：80-120㎡实训室一间 核心设备：导游实战演练平台/高清液晶拼接屏/旅游工作站 容纳人数：支持50-70人 实训模式：分组讨论、角色扮演 实训过程：组内协同演练、组间竞技PK 实训结果：多元评价、量化考核 场地利用：社会培训、技能大赛
导游实战演练实训室
5 导游实战教学实训室
场地要求：利用现有的多媒体教室/机房/实
训室
核心设备：导游实战演练平台/旅游工作站
容纳人数：支持50-100人
实训模式：任务驱动、角色扮演
实训过程：行业对接，沉浸体验
实训结果：多元评价、量化考核
场地利用：社会培训、自由竞技
5
自主学习实训
在学校公共区域（图书馆/阅览室/现有专业实训室）等场所放置1台导游实战演
练平台，所有感兴趣的师生均可以随时进入进行学习
6
导游实战演练平台拓展延伸
校企合作
拓展 6
突发事件类型扩展
拓展 1
各省任务定制开发
拓展2
沿途导游深度挖掘
拓展3
风物特产民俗地域性开发
拓展4
景区景点定向开发
7
福建——华侨大学/泉州幼儿师范
四川旅游——四川旅游
山东——临沂职院
吉林——白山职校
辽宁——沈阳旅游学校/沈阳外事
上海——上海农林/上海现代 青海——西宁一职
陕西——西安文理
山西——芮城一职
江苏——无锡旅游商贸/扬州商务 湖南——湖南人文科技
河南——河南农职
8
解决方案现场
培训
春秋
巡检
主动
售后
“三、四、五、六”管家式服务
基础服务
支持开展示范课、内容半定制开发、教程/教材开发、3年免费升级、终身免费售后
延伸服务
谢谢观看THANKS。