乒乒和乓乓钓大鱼 幼儿美术
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
1. 引导幼儿观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 学习制作钓鱼工具，培养幼儿的手工制作能力。
3. 以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
三、教学准备：1. 收集各种生活中的废弃物品，如纸杯、纸盘、绳子等。
2. 准备钓鱼工具的制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备大鱼的制作材料，如气球、彩纸等。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察收集的废弃物品，发现生活中的美好。
2. 讲解钓鱼工具的制作方法，引导幼儿动手制作。
3. 组织幼儿以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
4. 展示幼儿制作的大鱼，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、团队意识等。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，进行作品评价。
1. 邀请家长参与，开展家庭亲子制作活动，让幼儿与家长共同完成一幅钓大鱼的作品。
2. 组织幼儿进行作品展览，让其他班级的幼儿和家长前来欣赏、交流。
3. 开展户外实践活动，让幼儿在户外环境中体验钓鱼的乐趣。
七、教学策略：1. 采用启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和创作。
2. 以小组合作的形式进行教学活动，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
八、安全事项：1. 在制作过程中，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
2. 确保幼儿在户外实践活动中的安全，如注意水域安全、遵守规则等。
九、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容和要求。
3. 积极与其他教师沟通交流，共享教学经验和资源。
十、教学计划：1. 下一节教学活动：学习制作生活中的美好物品，如花瓶、杯子等。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和体验绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和握笔能力。
3. 帮助幼儿认识和了解钓鱼的工具和技巧，提高他们的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 钓鱼工具的图片或实物。
3. 音乐CD《乒乒乓乓钓大鱼》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入绘画活动。
2. 观察和体验（5分钟）：教师展示钓鱼工具的图片或实物，引导幼儿观察和描述钓鱼的工具和技巧。
教师带领幼儿听音乐《乒乒乓乓钓大鱼》，让幼儿感受音乐的氛围，激发他们的创造力和想象力。
3. 绘画活动（10分钟）：教师发放绘画材料，引导幼儿用颜料和画笔描绘自己想象中的钓大鱼的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行钓鱼比赛，让他们运用所学到的钓鱼技巧进行实际操作。
2. 教师带领幼儿进行诗歌创作，以《乒乒乓乓钓大鱼》为主题，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的诗歌。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅体验到了绘画的乐趣，还提高了他们的观察力、想象力和创造力。
通过合作和分享，幼儿也培养了团队意识和社交能力。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发了他们对美术活动的兴趣和热情。
六、教学内容：1. 复习绘画技巧，引导幼儿掌握色彩搭配和画面构图。
2. 学习钓鱼的相关知识，如钓鱼工具、钓鱼技巧和钓鱼安全常识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和体验。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达自己对钓鱼的体验和感受，培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣，尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术活动《乒乒乓乓钓大鱼》含反思教案吧。
活动目标1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备各种大鱼小鱼图片、简单背景、纸张、蜡笔、水笔活动过程师：今天来了这么多的客人老师，瞧还有两个小客人，是谁呀？（企鹅）这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
幼：乒乒乓乓好。
师：小朋友们好。
今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。
看这是一个神奇的鱼钩（出示），待会我们来看看它钓上来的鱼会发生什么变化呢？师：乒乒拿起了拿起了神奇的鱼钩开始钓鱼了，钓鱼是要有耐心的，看看谁来了？幼：螃蟹。
师：看神奇的鱼钩要把螃蟹钓出来喽，哇螃蟹上钩了，看一看这只螃蟹发生了什么变化？幼：钳子变大。
师：那其他地方呢？幼：没有变。
师小结：真的这个神奇的鱼钩让钳子变大了。
师：看到乒乒钓上大螃蟹，乓乓也想来试一试。
看一条小鱼游过来了（嘘，轻一点哦，别把鱼吓跑了）猜猜看，这条鱼被钓上来之后哪里会发生有趣的变化？幼：嘴巴。
师：有可能的。
幼：鱼鳍。
师：恩，你的想象真不错。
幼：眼睛。
师：也有可能的。
师：那我们一起轻轻地为乓乓鼓鼓劲、加加油吧。
幼：乒乒乓乓钓大鱼。
师：哇，看看这条鱼发生什么有趣的变化？幼：嘴巴变大。
师：除了变大还变怎么样了？幼：变长了。
师：神奇的鱼钩还让小鱼的嘴巴变长了。
师：海洋里的鱼可真多呀，你们还知道什么鱼呀？幼：章鱼。
师：还有什么呢？幼：剑鱼。
师：还有不一样的吗？幼：鲨鱼。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生通过参与活动，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
1.2 培养学生动手操作能力，提高创新意识和创造力。
1.3 培养学生团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。
1.4 引导学生关注生活中的美，培养观察力和想象力。
第二章：活动主题2.1 主题名称：《乒乒乓乓钓大鱼》2.2 主题内涵：通过绘画和手工制作，表现钓大鱼的场景，培养学生的动手能力和创新能力。
第三章：活动准备3.1 材料准备：绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。
3.3 教学资源：教学PPT、视频、图片等。
第四章：活动过程4.1 导入：教师通过展示PPT、视频或图片，引导学生关注钓大鱼的场景，激发学生兴趣。
4.2 讲解：教师简要讲解绘画和手工制作的基本技巧，提醒注意事项。
4.3 示范：教师现场示范钓大鱼的场景绘画和手工制作过程，引导学生观察和学习。
4.4 学生创作：学生根据教师讲解和示范，独立完成钓大鱼的绘画和手工制作。
4.5 互动评价：学生互相展示作品，评价和建议，教师进行点评和指导。
5.3 作业布置：教师布置相关作业，巩固学生所学知识。
第六章：活动延伸6.1 课后展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
6.2 亲子活动：邀请家长参与，共同完成一幅钓大鱼的作品，增进亲子关系。
6.3 参观展览：组织学生参观绘画展览，激发学生的创作灵感。
6.4 作品比赛：鼓励学生参加绘画比赛，提高学生的竞争意识和自信心。
第七章：教学评价7.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，提高自我认知能力。
7.2 同伴评价：学生互相评价，培养评价能力和团队精神。
7.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的成长和进步。
7.4 家长反馈：收集家长的意见和建议，促进家校合作。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，找出不足之处，提高教学质量。
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼一、教学目标：1. 引导幼儿观察和体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 通过绘画活动，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 学习用颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧。
2. 观察大鱼的形象特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过绘画表达自己的想法和情感，提高幼儿的表达能力。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些关于大鱼图片或者视频，供幼儿观察。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的绘画热身活动，如画线条、涂色等，让幼儿熟悉绘画工具和基本技巧。
2. 主题导入（10分钟）：教师展示大鱼的图片或视频，引导幼儿观察大鱼的形象特征，如颜色、形状、纹理等。
教师讲述一个关于钓大鱼的故事，激发幼儿的兴趣。
3. 绘画环节（10分钟）：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，用颜料进行绘画。
教师可以给予幼儿一定的指导，如如何画出大鱼的身体、鱼鳞等。
4. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己绘画的过程和感受。
其他幼儿可以互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 关注幼儿在分享环节的表达能力，如能否清楚地表达自己的思想和感受。
3. 结合幼儿的作品，评价幼儿对大鱼形象的表现和创意发挥。
六、教学扩展：1. 邀请幼儿讨论他们在绘画中遇到的困难和解决方法，鼓励他们分享彼此的绘画技巧。
2. 组织一个“绘画比赛”，让幼儿在规定时间内完成一幅关于钓大鱼的画作，鼓励创新和个性表达。
七、家庭作业：1. 教师鼓励幼儿在家里和父母一起完成一幅家庭画作，主题可以是“我和爸爸妈妈钓大鱼”。
2. 要求幼儿拍摄一张自己绘画的过程照片，并附上简单的文字描述，分享他们的绘画体验。
少儿语言艺术-乒乒和乓乓钓大鱼课程目标
XX语言班课程目标
3B
课题：乒乒和乓乓钓大鱼
关键词：协作能力、想象力训练、认知能力
一、教学目标
1.知识目标：
①认知并了解企鹅的外形特征和生活环境，欣赏极地风貌。
②认识钓鱼的工具，了解钓鱼的基本方法。
③欣赏海底生态环境，了解海底世界各种鱼类的色彩、造型特点。
2.技能目标：
①阅读故事，并感受故事中企鹅钓鱼的趣味过程，学习并模仿钓鱼时的动态和表情变化，通过角色扮演感知故事中企鹅友情的发展与变化，引导幼儿大胆表演与表达，提升肢体、语言表现力。
②认知故事中各种鱼类，并通过“你划我猜”的趣味互动，引导幼儿描述不同鱼类的特点，提升幼儿的语言表达与逻辑思维能力。
3.综合目标：
趣味的故事和模仿训练，理解感知故事，引导幼儿感受友情的珍贵。
二、家庭作业
说一说你还认识哪些鱼类，它们都是什么样？用自己的语言进行描述。
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思教学目标1.培养幼儿对大自然的观察和理解能力；2.培养幼儿对生活用品的认知能力；3.培养幼儿的创造能力和动手能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学重点1.儿童的生活用品及其造型特点；2.画画、剪纸等表现技法。
教学难点1.如何引导幼儿将真实的生活用品美化成可爱的角色；2.如何鼓励幼儿在绘画、剪纸等过程中发挥创造性。
教学准备1.生活用品的图片或实物；2.彩色纸张、剪刀、胶水等绘画、剪纸工具；3.设计好的《乒乒乓乓钓大鱼》故事情节。
教学过程1.教师导入教师先与幼儿们谈论一下钓鱼活动，引导幼儿们讲述自己的钓鱼经历、观察认识等。
接着，教师出示生活用品的图片或实物，问幼儿们这是什么、有什么作用等。
2.教师示范教师根据《乒乒乓乓钓大鱼》故事情节，从生活用品中选出几个有趣的物品，示范如何将其变成可爱的角色，如将一只茶杯变成小鱼，一根棒棒糖变成定海神针等。
同时，教师也可以利用绘画、剪纸等表现技法，将这些物品画出来或剪出来，让幼儿们更加直观地理解和接受。
3.幼儿制作教师将幼儿分成若干个小组，每组选择一个生活用品，根据自己的兴趣和想象力将其变成可爱的角色，并用绘画、剪纸等表现技法来表现出来。
4.幼儿展示每个小组将自己设计的作品展示给所有人，其他小组可以对这些作品进行评论和点赞。
5.教师点评教师可以从生活用品的选择、美化程度、设计风格等方面对幼儿们的作品进行点评，表扬幼儿们的创意，同时也指出需要改进的地方。
反思与改进本次教学活动通过将生活用品变成可爱的角色来培养孩子们的创造能力和动手能力，并提高了他们的观察和理解能力。
但在实际教学过程中，由于有些幼儿对表现技法不熟悉，所以需要花费更多的时间和精力来指导。
为了更好地发挥这次教学的效果，下次教学可以加强对幼儿们表现技法的讲解，并在准备工作中增加相关教材的引用，使教学过程更加具体、生动。
创意美术粘贴画《小企鹅爱钓鱼》
课程引导
认识企鹅
课程引导
观察企鹅的图片，你能说一说它的外形特点吗？
课程引导
企鹅的身体是由哪些部分组成的呢？
脑袋
身体
翅膀
脚掌
课程引导
企鹅的外形
小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的 胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼睛圆溜溜的，脚掌很小，还 有一对可爱的小翅膀。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样， 你知道它的羽毛有什么作用吗？因为南极的天气很寒冷，它们 身上覆盖着很多羽毛起到一定御寒作用。
“噗……”喷了乓乓一 身墨汁，鱿鱼跑掉了。
“哎，好大的鱿鱼 哦……”乓乓觉得很可 惜。
“才不是呢，是只很小 的鱿鱼。”乒乒说。
课程引导
“说什么呀！这只鱿鱼 的触须很长——很长 的。”
这时，乒乒的鱼竿又动 了……
课程引导
扑通扑通。“呀，是只 螃蟹。”乒乒使劲儿拉 鱼竿，可是……
“咔嚓！”螃蟹剪短鱼 线逃走了。
课程引导
好一会儿，他们才清醒过来。
“太可怕了，”“太可怕了。” 乒乒乓乓的手紧紧地握在一起。
“这条鲸鱼真的非常大，眼睛闪 闪发光。”
“真是大呀，大鱼当然好。不过， 我们还是去钓小鱼吧。”
“对，去钓小鱼吧，现在就去。”
“吧嗒吧嗒”，两个好朋友又一 起去钓鱼了。
课程引导
小朋友们，通过这个绘本故事， 你知道了什么呢？
绘画教程
步骤二：运用深浅不同的蓝色水粉颜料 以平涂的方式描绘出天空和海水的色彩
绘画教程
步骤三：将硬纸板剪成不规则的大小 用胶棒粘贴在画面中
绘画教程
步骤四：用白色的水粉颜料为纸板上色 形成海面漂浮的冰块
绘画教程
步骤五：将企鹅和小鱼粘贴在画面中合适的 位置 并用麻绳制作鱼线 使画面更加生动有趣
《乒乒和乓乓钓大鱼》
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《乒乒和乓乓钓大鱼》
作者：
来源：《小学阅读指南(3-6年级版)》2009年第03期
内容简介
乒乒和乓乓是两只可爱的小企鹅，他们是好朋友，乒乒戴红帽子，乓乓戴黄帽子，他们总在一起，跳绳一起，吃饭也一起。
有一天，他们两个想到了去钓鱼。
很快，乒乒的鱼竿动了，可是扑通一声鱼跑了。
“好大的一条鱼哦!”乒乒觉得很可惜。
“才不是呢!是条很小的鱼!”乓乓说。
这时候，乓乓的鱼竿也动了，可扭来扭去章鱼逃走了。
好大的一条章鱼哦，乓乓觉得很可惜。
“才不是呢!是条很小的章鱼!”乒乒说。
两个好朋友继续钓鱼，他们的鱼竿接连不断地动起来，最后他们居然钓到什么了呢?一条大鲸鱼，他们都吓坏了，还是决定去钓小鱼。
作者简介。
幼儿园大班阅读绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》教案设计、教学反思
幼儿园大班阅读绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》教案设计、教学反思设计思路：《乒乒和乓乓钓大鱼》是西宫达先生的也经典绘本作品，其巧妙的构思深受孩子们的喜爱。
故事中，乒乒有乓乓一起却去钓鱼，鱼竿接连不断地动起来，它们进都说自己钓到了很大的鱼，那么都钓到了什么鱼呢？作者以局部夸张的方法，画出了乒乒和乓乓想象中的大肚子鱼、大脑袋章鱼、长长的鳗鱼、大钳子螃蟹等生物。
这些椟张后奇特造型将故事演泽得生动有趣。
大班幼儿已经具有丰富生动的想象力，他们喜欢天马行空随意作画，而故事中海洋生物夸张的造型更激起幼儿无限的想象力。
本活动借助这一绘本故事，通过看看猜猜、想想画画、找找说说等式，带领着幼儿走进神奇的海底世界，让幼儿尽情表达，感受夸张创作的无限快乐。
活动目标：1.尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2.大胆想象，体验“局部夸张”画创作的乐趣。
活动准备：海底背景、鱼竿、乒乒乓乓图片、ppt图片活动过程：一、导入活动，出示手偶，激发兴趣。
师：今天来了两个小客人，是谁呀？这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
瞧戴红帽子的是乒乒，戴黄帽子的是乓乓，他们是一对好朋友）它们的愿望呀！是钓大鱼，我们来听听它们有没有钓到大鱼。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1.师：今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。
看这是一个神奇的鱼钩，只要被它钓上来的海洋生物身体会发生变化,很特别、很有趣。
有的会变大，有的会变小，有的变粗，有的变细。
2.引导幼儿观察钓上来的动物的变化在什么地方。
Ppt1:提问，乒乒钓到了一条什么样的鱼，这条鱼哪里很特别？像什么？原来是头很大一条章鱼，看上去很滑稽，很有趣。
（出示正常章鱼形成对比）Ppt2：提问，乓乓钓到一条做么样的鱼，这条鱼哪里特别？原来呀这是一条肚子很大的鱼啊！看上去好很滑稽，好有趣。
（出示正常鱼图再次形成对比）Ppt3:这回它们又钓到什么样的鱼？这条鱼哪里特别?像什么？好特别的鳗鱼啊。
乒乒乓乓钓大鱼
乒乒乓乓钓大鱼乒乒戴红帽子，乓乓戴黄帽子。
他们俩是好朋友，总在一起。
跳绳一起，吃饭也一起。
“吧唧吧唧”，两个好朋友在吃饭团。
“乓乓，今天做什么呢？”“做什么呢？”“做什么呢……有了！乒乒，我们去钓鱼吧？”“嗯，好主意！”“乓乓，我要钓一条大鱼！”“乒乒，我也要钓一条大鱼！”“吧嗒吧嗒”两个好朋友出发了。
钓鱼开始了。
很快，乒乒的鱼竿动了……“是什么呀？”泼刺泼刺！“是一条鱼！”乒乒使劲儿拉鱼竿，可是….“扑通！”鱼跑了。
“哎！一条好大的鱼噢…”乒乒觉得很可惜。
“才不是呢！是条很小的鱼！”乓乓说。
“胡说！这条鱼的肚子很大！”这时，乓乓的鱼竿动了……泼刺泼刺！“啊！是章鱼！”乓乓使劲儿拉鱼竿，可是……扭来扭去，章鱼逃走了。
“哎！好大的章鱼噢……”乓乓觉得很可惜。
“才不是呢！是只很小的章鱼！”乒乒说。
“胡说！这只章鱼的脑袋很大！”这时，乒乒的鱼竿动了….泼刺泼刺！“啊！是鳗鱼！”乒乒使劲儿拉鱼竿，可是….“哧溜——”鳗鱼从鱼钩上逃走了。
“哎！好大的鳗鱼哦…”乒乒觉得很可惜。
“才不是呢！是条很小的鳗鱼！”乓乓说。
“不对那条鳗鱼的身子很长很长的！”这时，乓乓的鱼竿又动了……泼刺泼刺！“是鱿鱼！”乓乓使劲儿拉鱼竿，可是…..“噗——”喷了乓乓一身墨汁，鱿鱼跑掉了。
“哎！好大的鱿鱼哦…”乓乓觉得很可惜。
“才不是呢！是只很小的鱿鱼！”乒乒说。
“说什么呀！这只鱿鱼的触须很长很长的！”这时，乒乒的鱼竿又动了…..扑通扑通！“呀！是只螃蟹！”乒乒使劲儿拉鱼竿，可是……“咔嚓！”螃蟹剪断鱼线逃走了。
“哎！好大的螃蟹哦……”乒乒觉得很可惜。
“才不是呢！是只很小的螃蟹！”乓乓说。
“说什么呀！这只螃蟹的钳子非常、非常大！”听了乒乒的话，乓乓生气了：“吹牛！你就会吹牛！”乒乒也生气了：“你才吹牛呢！”“乒乒你坏你吹牛！我讨厌你！”“乓乓你吹牛你坏！我讨厌你！”“不跟你玩了！再也不跟你一起钓鱼了！”“不玩就不玩！再也不跟你玩了！”就在这时，“窣窣窣”，乓乓的鱼竿动了起来……乓乓鼓足力气使劲儿拉鱼竿…….使劲儿啊使劲儿，拉不动呀！“乒乒快来帮忙！”乓乓大声地喊……“喀——嚓——喀——嚓”一阵巨响，冰面裂开了。