乒乒乓乓钓大鱼(祥案)
乒乒乓乓钓大鱼
《乒乒乓乓钓大鱼》在一个美丽的海边小镇上，住着两个好朋友，一个叫乒乒，一个叫乓乓。
他们都是充满活力和好奇心的小男孩，总是一起探索着小镇周围的奇妙世界。
这天，阳光明媚，微风轻拂。
乒乒和乓乓决定去海边钓鱼。
他们背着小竹篓，拿着自制的鱼竿，兴高采烈地向海边走去。
来到海边，他们被眼前的美景所吸引。
一望无际的大海在阳光的照耀下波光粼粼，海浪轻轻地拍打着岸边，发出悦耳的声音。
海鸟在天空中翱翔，时不时地俯冲下来，捕捉着海里的小鱼。
乒乒和乓乓找了一个安静的地方，放下竹篓，开始准备钓鱼。
他们把鱼饵挂在鱼钩上，然后用力地把鱼钩甩向大海。
接着，他们静静地坐在那里，眼睛紧紧地盯着水面，期待着鱼儿上钩。
等了好久好久，水面依然平静如初。
乓乓开始有些不耐烦了，他嘟囔着：“怎么还没有鱼上钩啊？我都等得不耐烦了。
”乒乒却很有耐心地说：“别着急，钓鱼需要耐心。
说不定一会儿就有大鱼上钩了呢。
”就在这时，他们的鱼竿突然动了一下。
乒乒和乓乓兴奋地跳了起来，他们紧紧地握住鱼竿，开始用力地往上拉。
可是，鱼竿却变得异常沉重，他们费了好大的劲，才把鱼竿拉了起来。
当他们看到鱼钩上的东西时，不禁瞪大了眼睛。
原来，鱼钩上挂着一只巨大的鞋子！乓乓失望地说：“哎呀，怎么是一只鞋子啊？我还以为是大鱼呢。
”乒乒却笑着说：“别失望嘛，说不定这只鞋子会给我们带来好运呢。
”他们把鞋子从鱼钩上取下来，放在一边。
然后，又继续开始钓鱼。
这次，他们更加专注地盯着水面，希望能尽快钓到一条大鱼。
过了一会儿，鱼竿又动了起来。
这次的动静比上次还要大，乒乒和乓乓兴奋地差点跳起来。
他们紧紧地握住鱼竿，用尽全身的力气往上拉。
鱼竿越来越弯，他们知道，这次一定是一条大鱼。
经过一番努力，他们终于把鱼拉上了岸。
当他们看到这条鱼时，不禁惊呆了。
这条鱼实在是太大了，比他们两个人加起来还要大。
它有着金色的鳞片，闪闪发光，眼睛像两颗大大的宝石。
乒乒和乓乓高兴得手舞足蹈，他们围着大鱼转了一圈又一圈，不知道该怎么办才好。
浮游矶钓的基础知识
浮游矶钓的基础知识之一很多钓友矶钓的时候都爱往地广人稀的钓场跑，理由很简单：这些“处女地”往往藏有更多、更大的鱼。
其实，钓鱼是要找鱼多的地方，与人多少关系不大。
那么，究竟什么地方藏有更多的鱼呢？这就涉及到潮汐和水流等问题了。
海水朝朝朝朝朝朝朝落，这是孟姜女庙门口的一幅对联。
据说读法有很多种，在下只只知道一种：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。
就好像这幅对联的读法一样，人们对“潮汐”的理解也有很多种——潮汐究竟是什么？现在咱们也犯不上咬文嚼字，只需要知道一点：海水通常都是有规律地涨落。
请别乱扔杂志，这些确实只是常识。
我想说的是，您知道潮汐是怎么形成的吗？有见识的钓友都知道潮汐是由月球和太阳的引力作用产生的，可一天为什么要有两次潮涨潮落呢？大家都知道，月球是环绕地球运行的，而地球本身也在自转中，二者都是以地球内部的一个重心点为中心在转动，这个重心点也是保持月球与地球距离的平衡点。
由于月球的引力，地球上面向月球的海水就会集中向这个平衡点运动，于是就形成了涨潮；背对月球的那一面虽然相对不受到什么影响，但也会因为地球自转的离心力而形成涨潮；相反，与这条轴心垂直的地方就会出现退潮。
地球每24小时自转一周，所以每天就会有两次涨潮和落潮。
月球环绕地球一周需要27日8小时，所以每天的涨潮时间（当然也包括落潮时间）就会延迟十几分钟甚至几十分钟。
前面说过，海洋进行规律性的运动是在月亮和太阳的共同作用下，可说了这半天，太阳在什么地方呢？在潮汐的形成过程中，月球起的是主导作用，太阳对地球的引力只是导致形成大潮和小潮的原因。
这是因为月球距离地球比较近，而太阳离地球就比较远了。
据资料记载：太阳对地球的引力影响约是月球的46%，所以，当太阳、月球和地球成一条直线的时候，太阳会和月球作用在近似一点上，此时就会形成大潮；当太阳、地球和月亮成直角三角形时，太阳就会抵消接近一半的月球引力，此时形成的就是小潮。
单就矶钓而言，大潮时的钓效要比小潮好。
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
1. 引导幼儿观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 学习制作钓鱼工具，培养幼儿的手工制作能力。
3. 以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
三、教学准备：1. 收集各种生活中的废弃物品，如纸杯、纸盘、绳子等。
2. 准备钓鱼工具的制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备大鱼的制作材料，如气球、彩纸等。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察收集的废弃物品，发现生活中的美好。
2. 讲解钓鱼工具的制作方法，引导幼儿动手制作。
3. 组织幼儿以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
4. 展示幼儿制作的大鱼，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、团队意识等。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，进行作品评价。
1. 邀请家长参与，开展家庭亲子制作活动，让幼儿与家长共同完成一幅钓大鱼的作品。
2. 组织幼儿进行作品展览，让其他班级的幼儿和家长前来欣赏、交流。
3. 开展户外实践活动，让幼儿在户外环境中体验钓鱼的乐趣。
七、教学策略：1. 采用启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和创作。
2. 以小组合作的形式进行教学活动，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
八、安全事项：1. 在制作过程中，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
2. 确保幼儿在户外实践活动中的安全，如注意水域安全、遵守规则等。
九、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容和要求。
3. 积极与其他教师沟通交流，共享教学经验和资源。
十、教学计划：1. 下一节教学活动：学习制作生活中的美好物品，如花瓶、杯子等。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和体验绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和握笔能力。
3. 帮助幼儿认识和了解钓鱼的工具和技巧，提高他们的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 钓鱼工具的图片或实物。
3. 音乐CD《乒乒乓乓钓大鱼》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入绘画活动。
2. 观察和体验（5分钟）：教师展示钓鱼工具的图片或实物，引导幼儿观察和描述钓鱼的工具和技巧。
教师带领幼儿听音乐《乒乒乓乓钓大鱼》，让幼儿感受音乐的氛围，激发他们的创造力和想象力。
3. 绘画活动（10分钟）：教师发放绘画材料，引导幼儿用颜料和画笔描绘自己想象中的钓大鱼的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行钓鱼比赛，让他们运用所学到的钓鱼技巧进行实际操作。
2. 教师带领幼儿进行诗歌创作，以《乒乒乓乓钓大鱼》为主题，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的诗歌。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅体验到了绘画的乐趣，还提高了他们的观察力、想象力和创造力。
通过合作和分享，幼儿也培养了团队意识和社交能力。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发了他们对美术活动的兴趣和热情。
六、教学内容：1. 复习绘画技巧，引导幼儿掌握色彩搭配和画面构图。
2. 学习钓鱼的相关知识，如钓鱼工具、钓鱼技巧和钓鱼安全常识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和体验。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达自己对钓鱼的体验和感受，培养幼儿的观察力和想象力。
莎娜的雪火车绘本教案
莎娜的雪火车绘本教案【篇一：2012——2013绘本阅读教学计划】2013——2014第一学期绘本阅读教学计划为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：一、学生情况分析学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。
然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。
用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。
孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。
二、绘本教材分析我校一二年级选用的绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。
三、绘本阅读教学目标1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。
3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。
4、在师生互读中，体验读书的快乐。
四、教学措施1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。
2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。
3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。
4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。
5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。
6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。
五、教学进度各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。
如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。
进度表：1【篇二：一至三年级绘本】一年级绘本1《猜猜我有多爱你》 2《好饿的小白熊》 3《母鸡萝丝去散步》 4《好饿的小蛇》 5《妈妈心，妈妈树》 6《蚂蚁和西瓜》 7《打瞌睡的房子》 8《阿文的小毯子》 9《奥莉薇》 10《好饿的毛毛虫》 11《我的连衣裙》 12《和甘伯伯去游河》 13《隧道》 14《菲菲生气了》 15《落叶跳舞》 16《亲爱的小鱼》 17《你睡不着吗》 18《魔法亲亲》 19《我喜欢书》 20《妈妈买绿豆》 21《小猪变形记》 22《首先有一个苹果》23《动物绝对不应该穿衣服》24《神奇的蓝色水桶》 25《秋秋找妈妈》 26《不睡觉世界冠军》27《憋不住，憋不住，快要憋不住了》28《不要随便摸我》29《田鼠阿佛》 30《乒乒乓乓钓大鱼》二年级绘本1《爷爷一定有办法》 2《金老爷买钟》3《三只山羊嘎啦嘎啦》4《我不知道我是谁》 5《鸭子骑车记》6《三个强盗》 7《云朵面包》 8《花婆婆》 9《大猩猩》 10《外公》 11《让路给小鸭子》 12《在森林里》 13《朱家故事》14《生气的亚瑟》 15《莎娜的雪火车》 16《一园青菜成了精》 17《牙齿大街的新鲜事》 18《绅士的雨伞》 19《迟到大王》 20《大脚丫跳芭蕾》 21《南瓜汤》 22《老鼠娶新娘》 23《海马先生》 24《肖恩的秘密花园》 25《阿秋和阿狐》 26《苏菲的杰作》 27《摇摇晃晃的桥》 28《愿望树》29《狼大叔的红焖鸡》30《魔法森林的夜晚》三年级绘本1《活了100万次的猫》 2《我有友情要出租》 3《驴小弟变石头》4《爱心树》 5《石头汤》 6《生气汤》7《逃家小兔》8《我的名字克丽桑丝美美菊花》27《100万只猫》 28《机器人心里的蓝鸟》 29《团圆》9《蚯蚓的日记》 10《獾的礼物》 11《妈妈的红沙发》12《爱花的牛》 13《一片叶子落下来》 14《森林大熊》 15《小房子》 16《卡夫卡变虫记》 17《狼婆婆》18《尼古拉的三个问题》 19《穿靴子的猫》 20《肚子里有个火车站》 21《糟糕，身上长条纹了！》 22《蔷薇别墅的小老鼠》 23《铁丝网上的小花》 24《犟龟》25《世界为谁存在》 26《爷爷变成了幽灵》30《不是我的错》【篇三：绘本系列】启发精选好书：1.我喜欢书2.大卫不可以3.三只小猪的真实故事4.鲸鱼5.奥莉薇6.丽塔和鳄鱼去钓鱼7.丽塔和鳄鱼迷路了8.大脚跳芭蕾浦蒲兰文库绘本世界：1.这是什么形状2.我的颜色是什么？3.莎娜的雪火车蒲蒲兰绘本馆：1.换一换2.彩虹色的花3.蚂蚁和南瓜4.谁藏起来了(互动)5.爸爸6.普的淘气的妹妹7.荷花镇的早市8.猫太噼哩噗噜在海里10.你真好9.三只山羊嘎啦嘎啦11.小斑普大冒险海豚绘本花园：1.动物绝对不该穿衣服2.小猪的爱情3.我也可以飞4.弗洛拉的花5.青蛙王子历险记6.小魔怪要上学7.小绿狼8.达芬奇想飞9.小朵朵和胖沃克 10.小棕熊的梦11.小猪闹闹12.小象欧利找弟弟13.给爸爸的吻14.凯，能行15.小熊不刷牙16.我爸爸 17.我妈妈18.有个性的羊 19.我想要爱 20.大嘴狗 21.四个苹果 22.我的爸爸叫焦尼 23.三个怪物迪克布鲁纳丛书：1.米菲在海边2.做客3.米菲在学校4.米菲的梦5.米菲在动物园6.米菲和梅儿7.米菲做飞机嘻嘻哈哈系列：1.呼噜，呼噜，哞2.吱咕，吱咕，嘎3.咔嗒，咔嗒，哞4.鸭子当总统噼里啪啦系列：1.我要拉巴巴2.我去刷牙3.我要洗澡4.你好5.草莓点心6.车来了7.我喜欢游泳我的猫咪系列:1.我的猫咪就知道睡觉2.小猫该睡觉了小熊和最好的爸爸：1.我长大了2.看世界3.聚会4.当厨师5.坐游戏6.世界上最好的爸爸7.搬家梦幻有声图画书：7.我想有只猫 8.月亮麦姬9.特别的礼物 10.下雪的冬夜 11.我看见圣诞老人啦12.小不点儿 13.特别的客人 14.小心的戴西 15.雪天使蒲公英图画书馆:1.因为我爱你2.我会永远伴着你3.幸福到了鼻子尖4.星期四要去哪里呢？5.懒奥西6.跟上那头熊7.一口袋的吻8.五个小怪物9.鼹鼠与小鸟阿罗系列：1.阿罗漫游太空 2.阿罗在北极 3.阿罗有枝彩笔 4.阿罗房间要挂5.阿罗的abc6.阿罗在马戏团小兔汤姆系列：1.汤姆的外公去世了2.汤姆住院3.汤姆尿床了4.汤姆和伤心的鲁鲁5.汤姆挨罚6.汤姆无聊的时候7.汤姆搬家8.汤姆的小妹妹9.汤姆去海滩10.汤姆恋爱了11.汤姆去农场 12.汤姆走丢了13.汤姆最好的朋友14.汤姆上幼儿园15.汤姆的噩梦 16.汤姆的生日聪明豆绘本系列：1.忘了说我爱你2.长大做个好爷爷3.小熊孵蛋4.我永远爱你5.愿望树6.小猪变形记7.火龙爸爸戒烟记8.猫头鹰呜呜呼9.乱七八糟变色龙聪明豆系列：第二辑1.咕噜牛2.小房子变大房子3.女巫扫帚挪挪坐4.小海螺和大鳄鱼5.城里最漂亮的巨人6.咕噜牛小妞聪明豆绘本系列：第三辑1.狐狸爸爸鸭儿子2.小狗阿疤想变羊一家3.狮子烫头发4.我们是一家5.你是我最好的朋友6.美宝的魔法花园7.小乖，抱抱8.小老鼠分果果神奇立体书☆☆☆找朋友系列1.查理2.水獭奥斯卡3.小兔比利4.猫头鹰奥齐神奇立体书☆☆☆忙碌的虫子1.蚂蚁的职责2.甲壳虫的工具箱3.忙碌的蜘蛛4.毛虫长大后乐乐趣☆☆☆机器奥秘系列1.教授的机器2.机器是怎样工作的乐乐趣☆☆☆梦幻来信系列1.美人鱼的手链各种各样系列☆☆☆乐乐趣图书1.各种各样的人2.各种各样的身体3.各种各样的感觉4.各种各样的害怕5.各种各样的房屋6.各种各样的交通工具乐乐趣☆☆☆自信的鲁比鼠系列1.音乐之星---鲁比鼠2.星---鲁比鼠创意连连☆☆☆乐趣翻翻1.大森林2.来到农场3.动物园4.趣骑马吧5.坐火车喽6.我的城市7.我们盖房子8.警笛响了青蛙弗洛格的成长故事：1. 弗洛格找宝藏2.找一个好朋友3.冬天里的弗洛格4.弗洛格是个英雄5.特别的日子6.弗洛格去旅行7.鸟儿在歌唱8.爱的奇妙滋味9.弗洛格和陌生人 10.我就是喜欢我11.弗洛格吓坏了 12.难过的弗洛格悦读阅美绘本馆：1.一根羽毛也不能动2.是蜗牛开始的3.一只想当爸爸的熊4.皮皮放屁屁5.还有一只羊嘟嘟和巴豆：1.独一无二2.我会回家过圣诞节3.快下雪吧4.新朋友5.世界之巅6.真希望你们在这二7.两个好伙伴8.迷人的奥碧儿9.你是我的阳光 10.送给嘟嘟的礼物斯凯瑞：第四辑1、斯凯瑞最棒的故事集2、我喜欢的鹅妈妈童谣斯凯瑞：第二辑1、我的第一本书2、会跳的图画词典斯凯瑞：第三辑1.警察局的一天2.飞机场的一天3.消防站的一天斯凯瑞：第一辑1.忙忙碌碌镇2.轱辘轱辘转3.会讲故事的单词书4.最受欢迎的故事孩子的第一套心灵成长百科：1.我爱爷爷奶奶2.妈妈原来是这样的3.幼儿园一点都不害怕4.爸爸原来是这样的5.快乐的圣诞节6.我爱我的宠物朋友.i spy视觉大发现：1.奇趣迷2.哈哈屋3.深夜古堡4.校园迷宫5.圣诞惊奇6.最后的宝藏7.奥秘谷8.怪物加工厂贝贝熊系列丛书：1.钱的学问2.科学饮食3.朋友之交4.小霸王5.学校的烦恼6.实话实说7.去医院 8.知足常乐9.难忘的生日 10.电视迷 11.恶作剧 12.上学13.在奶奶家 14.难忘的假日15.礼貌待人 16.怕黑17.爱护环境 18.女孩靠边19.新邻居 20.凌乱的房间21.南瓜比赛 22.和父母相处 23.见啥要啥24.傻大胆儿25.恶梦 26.作业的烦恼 27.受人冷落 28.对待陌生人 29.坏习惯 30.搬家兔子蹦蹦和青蛙跳跳：1.世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇2.哟，我们家来客人啦3.所有的青蛙都会飞吗4.真雪人，假雪人5.蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了6.跳跳也有生日啦7.我要去睡觉了，你呢8.熊婆婆的厨房乱糟糟9.小兔子，胆小鬼不一样的卡梅拉：1.我想趣看海2.我去找回太阳3.我想有颗星星4.我爱小黑猫 5．我想有个弟弟6.我能打败怪兽彩虹系列：1.我是彩虹鱼2. 彩虹鱼迷路了3.我才不怕呢4. 彩虹鱼和大鲸鱼5.条纹鱼得救了小皮斯凯系列：1.第一个朋友2.第一次旅行皮特系列：1.皮特和小老鼠霍雷肖2.皮特历险归来3.皮特父子的快乐一天4.皮特的新朋友们布鲁姆博士系列：1.布鲁姆博士卡住了2.布鲁姆博士去游泳3.布鲁姆博士搞不懂小北极熊系列：1.小北极熊找到好朋友2.小北极熊和大热气球3.小北极熊和勇敢的小野兔4.嗨，小北极熊5.小北极熊，带我回家6.小北极熊和驯鹿的故事7.小北极熊的第一次冒险 8. 小北极熊和小雪橇狗暖暖心绘本：1一个长上天的大苹果 2.亨利爷爷找幸运3.大熊有一个小麻烦 4.是谁在门外鼹鼠的故事：1.鼹鼠和兔子2.鼹鼠做裤子3.鼹鼠和宇宙飞船4.鼹鼠和雪人5.鼹鼠当医生6 鼹鼠和雨伞7.鼹鼠和玩具汽车 8.鼹鼠和老鹰恩德绘本：1.苍蝇和大象的足球赛2.出走的绒布熊3.犟龟（有乐谱）4.吃噩梦的小精灵5.小纽扣的环岛旅行6.小纽扣来到路陌岛7.小纽扣长大了聪明科学绘本：物理篇：1.骨碌骨碌滚球玩2.雨从哪里来3.阳光事什么颜色？4.声音是移动的5.全都是能量6.熊熊燃烧的火7.松松软软的土8.呼吸的空气9.哗哗流淌的水物质篇：1.无可匹敌的玻璃2.去塑料厂玩吧3.和橡胶做游戏自然篇：1.池塘观察日记2.地球上发生的故事3.追、逃、找、躲我的拉姆斯小百科：1.我的身体2.小毛病我不怕3.宝宝快长大4.五种感觉5.恐龙去了哪里6.女巫和魔法7.仙女和公主8.真的有海盗吗9.骑士与城堡 10.最早的人类11.我的朋友小狗 12.熊的故事 13.可爱的猫咪 14.海豚和鲸 15.大马快快跑 16.狼很可怕吗 17.探索动物世界 18.追踪草原动物 19.春夏秋冬 20.向太空出发 21.困出和小动物 22.在海边 23.美丽的大山 24.森林之旅 25.快乐的农场动物 26.天黑了 27.动物园 28.消防员去救火29.我爱足球 30.来跳舞吧31.马戏团来啦 32.各种各样的车法布尔昆虫记：（19）n51.聪明的猎人2.战争狂3.地下毒王4.大自然的清道夫5.神秘的隐士6.蔬菜大食客7.装死专家8.夏日音乐家9.神奇麻醉师 10.霸王镰刀手神奇校车：第一辑1.把热留住2.光与植物3.腐烂小分队4.有趣的食物链5.光的魔法6.愉快飞行神奇校车：第二辑。
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》教案名称：《乒乒乓乓钓大鱼》适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对鱼类的认识和兴趣。
2. 锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教材准备：1. 教具：纸板、画笔、彩笔、剪刀、透明胶纸、水桶、钓竿、可移动的鱼模型。
2. 材料：彩色纸、彩色布料、贴纸、海草、鱼标签等。
教学准备：1. 制作鱼模型，准备钓竿、鱼标签和海草。
2. 挖掘并准备一些鱼的知识和图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师用针对鱼的主题进行问答，激发幼儿对鱼类的兴趣，如：你们见过鱼吗？鱼住在哪里？鱼是什么颜色的？- 给幼儿展示一些鱼的图片，并简单介绍一下。
2. 制作钓鱼游戏道具（15分钟）：- 教师指导幼儿使用彩笔和彩色纸制作鱼的模型，并使用剪刀剪下。
- 幼儿可以使用贴纸或彩色布料装饰鱼模型，使其更加生动可爱。
3. 准备钓鱼游戏道具（10分钟）：- 教师将透明胶纸剪成长方形的锅子形状，让幼儿用胶纸粘贴在鱼的嘴上，模拟鱼张开嘴巴吃食物的样子。
- 将鱼模型贴上鱼标签，并将它们放入水桶中。
将钓竿和海草作为游戏道具。
4. 进行钓鱼游戏（20分钟）：- 教师示范如何使用钓竿，引导幼儿将钩挂在鱼嘴上，然后慢慢地拉出水桶，将鱼“钓”上来。
- 每个幼儿轮流操作钓竿，其他幼儿观看并加油鼓励。
5. 游戏总结（5分钟）：- 教师引导幼儿回顾游戏过程，提问幼儿们发现了什么规律或有什么不同的鱼。
- 教师陈述并强调鱼的形态、颜色和特点。
拓展活动：1. 小组游戏：将幼儿分成若干小组，每组一只“鱼”，比赛谁先将鱼“钓”上来。
2. 艺术创作：让幼儿利用彩笔和彩纸自由绘制鱼的形状和颜色，培养他们的创造力和想象力。
3. 鱼类科普：教师与幼儿一起浏览鱼类的图书或视频，深入了解各种鱼的生活习性。
教学评价：1. 观察幼儿是否能准确使用钓竿完成游戏操作。
2. 评价幼儿对鱼类的观察和表达能力。
3. 观察幼儿对活动内容的兴趣和参与程度。
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣，尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术活动《乒乒乓乓钓大鱼》含反思教案吧。
活动目标1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备各种大鱼小鱼图片、简单背景、纸张、蜡笔、水笔活动过程师：今天来了这么多的客人老师，瞧还有两个小客人，是谁呀？（企鹅）这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
幼：乒乒乓乓好。
师：小朋友们好。
今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。
看这是一个神奇的鱼钩（出示），待会我们来看看它钓上来的鱼会发生什么变化呢？师：乒乒拿起了拿起了神奇的鱼钩开始钓鱼了，钓鱼是要有耐心的，看看谁来了？幼：螃蟹。
师：看神奇的鱼钩要把螃蟹钓出来喽，哇螃蟹上钩了，看一看这只螃蟹发生了什么变化？幼：钳子变大。
师：那其他地方呢？幼：没有变。
师小结：真的这个神奇的鱼钩让钳子变大了。
师：看到乒乒钓上大螃蟹，乓乓也想来试一试。
看一条小鱼游过来了（嘘，轻一点哦，别把鱼吓跑了）猜猜看，这条鱼被钓上来之后哪里会发生有趣的变化？幼：嘴巴。
师：有可能的。
幼：鱼鳍。
师：恩，你的想象真不错。
幼：眼睛。
师：也有可能的。
师：那我们一起轻轻地为乓乓鼓鼓劲、加加油吧。
幼：乒乒乓乓钓大鱼。
师：哇，看看这条鱼发生什么有趣的变化？幼：嘴巴变大。
师：除了变大还变怎么样了？幼：变长了。
师：神奇的鱼钩还让小鱼的嘴巴变长了。
师：海洋里的鱼可真多呀，你们还知道什么鱼呀？幼：章鱼。
师：还有什么呢？幼：剑鱼。
师：还有不一样的吗？幼：鲨鱼。
乒乓球教案(通用18篇)
乒乓球教案（通用18篇）乒乓球教案篇1（2032字）活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。
3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。
活动重点难点：活动重点：认真观察实验。
活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。
活动过程：一、导入：引出乒乓球。
1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。
5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。
1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。
4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了。
10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。
一至三年级绘本
一至三年级绘本一年级绘本推荐：1.《猜猜我有多爱你》：讲述了父子之间深厚的爱情。
2.《好饿的小白熊》：故事围绕小白熊为了找到食物而展开。
3.《母鸡萝丝去散步》：XXX母鸡带领小鸡们去散步的故事。
4.《好饿的小蛇》：小蛇为了填饱肚子而四处寻找食物。
5.《妈妈心，妈妈树》：讲述了妈妈的爱如同一棵大树一样。
6.《蚂蚁和西瓜》：小蚂蚁们为了搬运西瓜而团结合作。
7.《打瞌睡的房子》：一个打瞌睡的房子里发生的有趣故事。
8.《阿文的小毯子》：讲述了小狗XXX的小毯子带给他的安慰。
9.《奥莉薇》：一个小女孩和她的宠物小猫的温馨故事。
10.《好饿的毛毛虫》：毛毛虫为了填饱肚子而不断寻找食物。
11.《我的连衣裙》：小女孩和她心爱的连衣裙之间的故事。
12.《和甘伯伯去游河》：小男孩和XXX一起去游河的故事。
13.《隧道》：小动物们一起穿过隧道的故事。
14.《菲菲生气了》：小女孩XXX因为一些小事情而生气的故事。
15.《落叶跳舞》：落叶们在风中跳舞的故事。
16.《亲爱的小鱼》：小女孩和她的宠物小鱼之间的故事。
17.《你睡不着吗》：一个小男孩在床上睡不着的故事。
18.《魔法亲亲》：小女孩使用魔法亲亲治愈了小狗的故事。
19.《我喜欢书》：小女孩热爱读书的故事。
20.《妈妈买绿豆》：小女孩和妈妈一起去买绿豆的故事。
21.《小猪变形记》：小猪变成了各种各样的动物的故事。
22.《首先有一个苹果》：描述了一个苹果从生长到成熟的过程。
23.《动物绝对不应该穿衣服》：小动物们不喜欢穿衣服的故事。
24.《神奇的蓝色水桶》：一个蓝色水桶带给小男孩无限的想象空间。
25.《秋秋找妈妈》：小松鼠XXX在森林里寻找妈妈的故事。
26.《不睡觉世界冠军》：小男孩为了不睡觉而展开了一场挑战。
27.《憋不住，憋不住，快要憋不住了》：小男孩在上厕所时的有趣经历。
28.《不要随便摸我》：小狗不喜欢被随便摸的故事。
29.《田鼠阿佛》：田鼠XXX在田野里的生活故事。
Unit3MyfriendsPartCReadandwrite延伸阅读自改编绘本《PingPinga
Unit 3 My friends Part C Read and write延伸阅读自改编绘本《Ping Ping and Pang Pang go fishing》教学设计发布时间：2021-06-22T16:07:04.270Z 来源：《教学与研究》2021年第55卷2月6期作者：毕晓燕[导读] 本课教学内容为PEP四上Unit 3 My friends 内容毕晓燕陕西师范大学奥林匹克花园学校一、教学内容分析本课教学内容为PEP四上Unit 3 My friends 内容。
核心句子为He has glasses and his shoes are blue.作为延伸阅读内容，我改编了宫西达也的绘本故事《乒乒乓乓钓大鱼》，课堂上鼓励学生用英语表达。
二、学情分析我校学生一年级开始学英语，目前到四年级英语已有较好的听说读写能力，但本节课中主格和形容词性物主代词的使用，在句型及问答方式还有所欠缺。
所以，在课堂上，需着重注意学生的语言规范性和语言运用能力。
三、教学目标（一）、教学重点1．能听懂会说Who's he? He has …Is he …？2．学会用句子描述朋友和家人:He is/has… She is/has…His/Her ... Is/are… What’s his/her name?(二)、教学难点1.区分主格和形容词性物主代词。
2.正确使用主格或形容词性物主代词表达。
四、教学过程设计Step 1 Review and lead in (5 min)1.Greetings and revision.T: I have a friend in our class.She is short and thin.She has big eyes and long hair.She is quiet.Who is she?师描述某位学生，其他学生猜一猜是谁。
T:Can you describe your friend?T:Well done. Let’s enjoy the model show in class. And try to describe the models in English.PPT中展示由贾玲、姚明、申公豹、白娘子、代课老师带来的模特秀。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生通过参与活动，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
1.2 培养学生动手操作能力，提高创新意识和创造力。
1.3 培养学生团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。
1.4 引导学生关注生活中的美，培养观察力和想象力。
第二章：活动主题2.1 主题名称：《乒乒乓乓钓大鱼》2.2 主题内涵：通过绘画和手工制作，表现钓大鱼的场景，培养学生的动手能力和创新能力。
第三章：活动准备3.1 材料准备：绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。
3.3 教学资源：教学PPT、视频、图片等。
第四章：活动过程4.1 导入：教师通过展示PPT、视频或图片，引导学生关注钓大鱼的场景，激发学生兴趣。
4.2 讲解：教师简要讲解绘画和手工制作的基本技巧，提醒注意事项。
4.3 示范：教师现场示范钓大鱼的场景绘画和手工制作过程，引导学生观察和学习。
4.4 学生创作：学生根据教师讲解和示范，独立完成钓大鱼的绘画和手工制作。
4.5 互动评价：学生互相展示作品，评价和建议，教师进行点评和指导。
5.3 作业布置：教师布置相关作业，巩固学生所学知识。
第六章：活动延伸6.1 课后展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
6.2 亲子活动：邀请家长参与，共同完成一幅钓大鱼的作品，增进亲子关系。
6.3 参观展览：组织学生参观绘画展览，激发学生的创作灵感。
6.4 作品比赛：鼓励学生参加绘画比赛，提高学生的竞争意识和自信心。
第七章：教学评价7.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，提高自我认知能力。
7.2 同伴评价：学生互相评价，培养评价能力和团队精神。
7.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的成长和进步。
7.4 家长反馈：收集家长的意见和建议，促进家校合作。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，找出不足之处，提高教学质量。
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》教案标题：《乒乒乓乓钓大鱼》大班美术活动教案教学目标：1. 培养幼儿对图画书中的故事情节的理解能力；2. 培养幼儿的审美能力和创造能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力。
教学准备：1. 乒乒乓乓钓大鱼图画书；2. 大海背景纸；3. 彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师出示《乒乒乓乓钓大鱼》图画书，一起观察书的封面和封底，让幼儿猜测故事会发生什么内容。
2. 故事情节讲解（10分钟）老师根据图画书的内容，向幼儿详细讲解故事情节，引导幼儿理解故事中的人物和事件。
3. 制作大海背景（15分钟）老师将大海背景纸展开，供幼儿使用。
幼儿可以用蓝色、绿色等颜色的彩色纸，剪成波浪形状，然后粘贴在大海背景纸上，营造出大海的感觉。
4. 制作鱼竿和鱼（20分钟）老师引导幼儿用纸管、彩色纸等材料制作鱼竿，然后用彩色纸剪成鱼的形状，并用颜色给鱼涂色。
幼儿可以根据自己的创意设计鱼的形状和颜色。
5. 进行钓鱼游戏（15分钟）老师将鱼竿和鱼分发给幼儿，并在大海背景纸上粘贴一些小鱼（可以提前准备好）。
幼儿可以用鱼竿去“钓鱼”，钓到小鱼后可以将鱼粘贴到自己的图画上。
6. 展示和分享（10分钟）幼儿完成钓鱼后，可以将自己的作品展示给小伙伴，并分享自己的创作过程和心得。
7. 小结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调乒乒乓乓钓大鱼的故事情节并与制作的美术作品联系起来。
拓展活动：1. 观察海洋生物：老师可以组织幼儿一起观察海洋生物的图片，了解不同种类的鱼和其他海洋生物的特点。
2. 制作海洋道具：幼儿可以用不同材料制作海洋动物的道具，如海星、海草、贝壳等，营造出更具海洋氛围的美术作品。
教学评估：1. 观察幼儿对于故事情节的理解和表达能力；2. 观察幼儿参与制作活动的积极性和配合度；3. 观察幼儿制作美术作品的创意和操作能力。
教学反思：通过本次活动，幼儿可以通过制作美术作品的方式更好地理解乒乒乓乓钓大鱼的故事情节，在参与制作活动中培养幼儿的审美能力和创造能力。
教案《乒乓变奏曲》
一、教学目标1. 让学生了解乒乓变奏曲的定义和特点，理解乒乓音乐的基本概念。
2. 培养学生对乒乓音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 通过学习乒乓变奏曲，培养学生们的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容1. 乒乓变奏曲的定义和特点2. 乒乓音乐的基本概念3. 乒乓变奏曲的演奏技巧4. 著名乒乓变奏曲作品欣赏5. 创作练习三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓变奏曲的定义、特点和演奏技巧。
2. 教学难点：对乒乓变奏曲的理解和创作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解乒乓变奏曲的定义、特点和演奏技巧。
2. 欣赏法：欣赏著名乒乓变奏曲作品，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 实践法：分组进行创作练习，培养学生的团队合作意识和创新精神。
五、教学准备1. 教学课件：乒乓变奏曲的定义、特点、演奏技巧和著名作品。
2. 教学音响设备：用于播放乒乓变奏曲作品。
3. 创作材料：为学生提供创作所需的乐器或器材。
六、教学步骤1. 引入新课：通过播放一段乒乓音乐，引发学生对乒乓音乐的兴趣，进而引入乒乓变奏曲的概念。
2. 讲解乒乓变奏曲的定义和特点：讲解乒乓变奏曲的定义，阐述其独特之处，如旋律、节奏和和声等。
3. 讲解乒乓音乐的基本概念：介绍乒乓音乐的历史、发展和流派，帮助学生更好地理解乒乓音乐。
4. 示范演奏乒乓变奏曲：教师演奏一段乒乓变奏曲，让学生直观地感受其演奏效果。
5. 分组讨论：学生分组讨论乒乓变奏曲的演奏技巧，分享自己的理解和感受。
七、课堂练习1. 听辨练习：播放几段乒乓变奏曲作品，让学生听辨其特点和差异。
2. 演奏练习：学生分组进行乒乓变奏曲的演奏练习，教师巡回指导。
3. 创作练习：为学生提供创作素材，要求学生创作一段乒乓变奏曲，并进行展示和评价。
八、著名作品欣赏1. 播放一段著名的乒乓变奏曲作品，如《乒乓交响曲》等。
2. 分析作品的结构、旋律、节奏和和声等特点，引导学生深入理解作品。
3. 讨论作品的艺术价值和历史意义，提高学生的音乐欣赏能力。
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》教案目标：1. 让幼儿通过参与绘画活动，培养他们的观察力和创造力。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 提高幼儿对色彩的感知能力和运用能力。
教案步骤：第一步：教师引入（15分钟）1. 轻松自然的介绍话题：今天我们要一起来画画，画一幅有趣的画。
2. 和幼儿一起讨论有关画画的话题，如他们喜欢画什么、喜欢用什么颜色等。
第二步：准备工作（10分钟）1. 教师准备绘图纸、颜料、画笔等。
2. 随机准备一些颜料，供幼儿选择。
第三步：示范和引导（20分钟）1. 教师示范绘制《乒乒乓乓钓大鱼》的基本形状，并解释每个形状对应的物体。
2. 教师引导幼儿按照示范进行绘制，鼓励幼儿用自己的创意进行绘制。
第四步：自主绘画（30分钟）1. 幼儿根据自己的理解和想象，开始自主绘制《乒乒乓乓钓大鱼》。
2. 教师在旁边进行引导和帮助，发现幼儿的优点并进行肯定。
第五步：分享展示（15分钟）1. 让每个幼儿展示自己的画作，让其他幼儿进行观赏。
2. 教师根据画作的特点和幼儿的表现进行点评和评价，鼓励幼儿互相学习和交流。
第六步：总结和反思（10分钟）1. 教师和幼儿一起回顾这次画画活动，提问幼儿对活动的感受和体会。
2. 鼓励幼儿表达自己的想法和体验，教师适时进行总结和点评。
教学方法：1. 示范引导法：通过教师的示范和引导，帮助幼儿明确任务和目标，并提供一定的模板供幼儿参考。
2. 互动探究法：通过教师和幼儿之间的互动和交流，激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养幼儿的观察力和创造力。
教学资料：1. 绘图纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 《乒乒乓乓钓大鱼》的示范画作。
教学评估：1. 教师观察幼儿绘画的动作和步骤，评估他们的绘画技巧和表达能力。
2. 教师观察幼儿参与活动的积极性和创造力，评估幼儿对活动的反应和理解能力。
拓展延伸：1. 可以让幼儿添加自己的创意和想法，自由发挥绘画的内容和形式。
2. 可以组织幼儿进行团队合作，共同绘制一幅大型的《乒乒乓乓钓大鱼》画作。
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思教学目标1.培养幼儿对大自然的观察和理解能力；2.培养幼儿对生活用品的认知能力；3.培养幼儿的创造能力和动手能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学重点1.儿童的生活用品及其造型特点；2.画画、剪纸等表现技法。
教学难点1.如何引导幼儿将真实的生活用品美化成可爱的角色；2.如何鼓励幼儿在绘画、剪纸等过程中发挥创造性。
教学准备1.生活用品的图片或实物；2.彩色纸张、剪刀、胶水等绘画、剪纸工具；3.设计好的《乒乒乓乓钓大鱼》故事情节。
教学过程1.教师导入教师先与幼儿们谈论一下钓鱼活动，引导幼儿们讲述自己的钓鱼经历、观察认识等。
接着，教师出示生活用品的图片或实物，问幼儿们这是什么、有什么作用等。
2.教师示范教师根据《乒乒乓乓钓大鱼》故事情节，从生活用品中选出几个有趣的物品，示范如何将其变成可爱的角色，如将一只茶杯变成小鱼，一根棒棒糖变成定海神针等。
同时，教师也可以利用绘画、剪纸等表现技法，将这些物品画出来或剪出来，让幼儿们更加直观地理解和接受。
3.幼儿制作教师将幼儿分成若干个小组，每组选择一个生活用品，根据自己的兴趣和想象力将其变成可爱的角色，并用绘画、剪纸等表现技法来表现出来。
4.幼儿展示每个小组将自己设计的作品展示给所有人，其他小组可以对这些作品进行评论和点赞。
5.教师点评教师可以从生活用品的选择、美化程度、设计风格等方面对幼儿们的作品进行点评，表扬幼儿们的创意，同时也指出需要改进的地方。
反思与改进本次教学活动通过将生活用品变成可爱的角色来培养孩子们的创造能力和动手能力，并提高了他们的观察和理解能力。
但在实际教学过程中，由于有些幼儿对表现技法不熟悉，所以需要花费更多的时间和精力来指导。
为了更好地发挥这次教学的效果，下次教学可以加强对幼儿们表现技法的讲解，并在准备工作中增加相关教材的引用，使教学过程更加具体、生动。
钓鱼日记四年级范文(21篇)
钓鱼日记四年级范文(21篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班阅读绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》教案设计、教学反思
幼儿园大班阅读绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》教案设计、教学反思设计思路：《乒乒和乓乓钓大鱼》是西宫达先生的也经典绘本作品，其巧妙的构思深受孩子们的喜爱。
故事中，乒乒有乓乓一起却去钓鱼，鱼竿接连不断地动起来，它们进都说自己钓到了很大的鱼，那么都钓到了什么鱼呢？作者以局部夸张的方法，画出了乒乒和乓乓想象中的大肚子鱼、大脑袋章鱼、长长的鳗鱼、大钳子螃蟹等生物。
这些椟张后奇特造型将故事演泽得生动有趣。
大班幼儿已经具有丰富生动的想象力，他们喜欢天马行空随意作画，而故事中海洋生物夸张的造型更激起幼儿无限的想象力。
本活动借助这一绘本故事，通过看看猜猜、想想画画、找找说说等式，带领着幼儿走进神奇的海底世界，让幼儿尽情表达，感受夸张创作的无限快乐。
活动目标：1.尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2.大胆想象，体验“局部夸张”画创作的乐趣。
活动准备：海底背景、鱼竿、乒乒乓乓图片、ppt图片活动过程：一、导入活动，出示手偶，激发兴趣。
师：今天来了两个小客人，是谁呀？这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
瞧戴红帽子的是乒乒，戴黄帽子的是乓乓，他们是一对好朋友）它们的愿望呀！是钓大鱼，我们来听听它们有没有钓到大鱼。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1.师：今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。
看这是一个神奇的鱼钩，只要被它钓上来的海洋生物身体会发生变化,很特别、很有趣。
有的会变大，有的会变小，有的变粗，有的变细。
2.引导幼儿观察钓上来的动物的变化在什么地方。
Ppt1:提问，乒乒钓到了一条什么样的鱼，这条鱼哪里很特别？像什么？原来是头很大一条章鱼，看上去很滑稽，很有趣。
（出示正常章鱼形成对比）Ppt2：提问，乓乓钓到一条做么样的鱼，这条鱼哪里特别？原来呀这是一条肚子很大的鱼啊！看上去好很滑稽，好有趣。
（出示正常鱼图再次形成对比）Ppt3:这回它们又钓到什么样的鱼？这条鱼哪里特别?像什么？好特别的鳗鱼啊。
阿凡提读后感
阿凡提读后感阿凡提读后感1有个人，他头戴一顶小帽，手撵标志性“八字”翘脚胡；他骑着小毛驴云游四海，惩治贪财的财主；他为遇到难题的村民出谋划策，好似没有任何问题能难住他……你们知道他是谁吗？没错，他就是聪明又才智的阿凡提。
在这个暑假，我从《中国民间故事》里了解到了不少关于阿凡提的小故事。
“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是……”这个规律，出自《世界上没有的日子》这篇故事。
故事讲了有人挑战阿凡提，让他把一块白布染成世界上没有的一种颜色，想要犯难阿凡提，但被阿凡提战胜的事情。
在读到这个故事时，我既为阿凡提的成功感到兴奋，又为挑战者的失败感到可惜。
在《国王与线绳》中，我从“从您坐的垫褥底下隐秘地穿一根线绳”，能体会到阿凡提那聪明的点子，很奇妙。
但他跟了一个令人啼笑皆非的国王，大有大材小用之意，明明是一次机灵的救场，而愚笨的国王，却误认为他是的愚蠢的臣子。
关于阿凡提故事里，我最喜爱要数他智斗巴依的故事了，抠门财主巴依常常犯难做长工的阿凡提，但每次都被阿凡提以牙还牙。
他不仅惩办了抠门的财主，还发生了有名的“三气财主巴依”大事。
这些故事把阿凡提的聪明机灵淋漓尽致地呈现在我的眼前。
关于阿凡提的精彩故事还有许多，我感觉自己越读越上瘾。
阿凡提这个人物形象在我心里越来越神圣。
阿凡提读后感2寒假到了，妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书，啊，以前在电视上看过的动画片呀，我好喜爱，真是让我爱不释手。
我每天都翻看这本书，当看到只有劳动才能换回果实的故事时，深深的把我给触动了，是阿凡提有四个儿子，他们都特别的不爱劳动，只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们，所以他们什么活也不干，成天呆在家里，于是阿凡提想了个方法，就分别对四个儿子说，我的珠宝埋在一棵树下了，等我死了，你们肯定要先把树浇水，等产下果实了珠宝就会出来了，不久阿凡提去世了，他们四个儿子就急连忙忙的去找各自的树去浇水，然后就把树给拔了出来，可是树下什么也没有，只剩下最终一棵树了，找到了一块石头，石头上面写着，要用自己的劳动换来果实。
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活动名称：乒乒乓乓钓大鱼
吴燕华2009-11
活动背景：
该活动来自五味太郎绘本故事“乒乒乓乓钓大鱼”的部分内容，表现了两个小企鹅钓鱼时想象水中生物特征的局部夸张，将故事演绎得生动有趣，从而使读者感受到夸张的无限快乐。
夸张是创造性思维的重要方式之一，本次活动即根据幼儿的造型能力，运用了故事的线索，又对海底生物加以补充，引导幼儿通过欣赏与操作把握局部夸张的艺术创造，活动采用绘画游戏的方式进行，更能增添学习过程的乐趣。
活动目标：
1、独立造型表现神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐等动物的主要特征。
2、学习运用夸张局部的方法大胆表现自己的想象，体会绘画的独特乐趣。
活动准备
1、“乒乒乓乓钓大鱼”画面课件；
2、神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐等动物图像。
3、第一组：砂皮纸、蜡笔；
第二组：黑卡纸，银笔，油画棒；
第三组：中兰色纸，签字笔，深蓝白色炫彩棒
活动过程
一、导入
最近我们画过海洋里的生物，画过什么？
今天我们玩一个钓鱼的游戏，好吗？
二、猜猜说说理解夸张的表现方法
1、课件（1）怎么玩，看看它们是怎么钓鱼的？
（1）有两只小企鹅，一个叫乒乒，一个叫乒乒，它们一起来钓鱼，“乒乒乓乓钓大鱼”鱼上来了吗？啊呀，不好了脱钩了，鱼跑了，乒乒说：“大鱼逃了”，乓乓说：“小鱼逃了”猜一猜究竟是大鱼还是小鱼？
（2）幼儿猜到大鱼老师张贴大鱼，猜到小鱼老师张贴小鱼，
同意大鱼的幼儿站起来，同意小鱼的幼儿站起来，
问：乒乒乓乓，你们钓到的到底是大鱼还是小鱼？（老师出示夸张鱼张贴在大鱼和小鱼中间。
（3）看画面证实：是小鱼吗？不是，是大鱼吗？不是。
为什么叫有大有小鱼？哪些地方像小鱼，哪些地方像大鱼？
（4）小结：原来是一条头尾小肚子大的鱼
2、课件（2）哈哈，真好玩，再来玩好吗？大家一起叫：“乒乒乓乓钓大鱼”。
（1）乒乒说：“大尤鱼逃了”，乓乓说：“小尤鱼逃了”猜一猜究竟是大尤鱼还是小尤鱼？
（2）老师分别出示大鱿鱼和小鱿鱼，夸张鱿鱼。
真的是一条有大有小的鱼，哪些地方大？（肚子）哪些地方小？（触角）
小结：看画面证实不是大尤鱼也不是小尤鱼，是一条头大触角小的鱿鱼。
从来也没有看到过这样的鱿鱼吗，好不好玩，有趣吗？
3、课件（3）“乒乒乓乓来钓鱼”，钓到一只螃蟹。
（1）乒乒说：“大蟹逃了”，乓乓说：“小蟹逃了”猜一猜究竟是大蟹还是小蟹？是吗？什么地方很小很小？什么地方很大很大？
老师张贴大蟹小蟹。
（2）启发幼儿想象哪些地方可以夸张变化。
辅助提问：再变一变还有办法吗？
还有不一样吗？
还能变，哪里变大哪里变小？
再变一变行不行？
（3）出示夸张蟹，什么地方大（小）看画面证实，一个钳子很大很大，别的地方很小很小。
三、自选对象想象绘画
1、海里还有许多海洋生物，出示神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐，它们是谁，说说它们的名称（神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐）
2、它们都想变，可以怎么变？找一个地方特别大，其他地方小，都大都小的算输。
3、大家来当乒乒或乓乓，玩一玩钓鱼的游戏
规则：
（1）除了蟹，鱿鱼，鱼任选一种海洋生物；
提问：刚刚钓到过的可以吗？要钓没有钓过的。
（2）选取一个部分变大（只能变大一部分，不能全部）
（3）变得最大者为胜。
4、幼儿自由选择工具材料。
提问：你准备钓什么？什么部分最大，先画最大的地方。
5、提示幼儿选取相应色涂色。
6、添画海洋里的植物
提问：这些海洋生物离开海洋行吗？要继续生活在海洋里，否则会死去。
海洋里还有什么植物？（海星、贝壳、水草、珊瑚…）
四、欣赏体验：看谁钓得‘大’
1、同一海洋生物比，选取局部最大者。
比较后放在对应的动物下面。
（只有一个者自然晋级）。
如：说到海马，画海马的幼儿站成一排，将图画纸背面朝外，“乒乒乓乓钓大鱼，钓出海马来”，幼儿将画纸面对大家，是小的吗？是大的吗？还是有大有小的？大的地方特别大，真好，世界上从来也看不见这种海马。
2、今天大家没钓到××，它有些不开心，下次帮帮我好吗？看哪些人能钓到它。
3、今天好玩吗？世界上有没有这样的海洋生物呢？是没有的，图画纸上想画怎样就怎样，还想玩吗？下次我们再画别的动物好吗？
五、延伸活动
有兴趣的幼儿可以利用区域活动变化画其他动物。