八年级美术下册5一版多色版画2人美版
八年级美术下册8色彩风景画课件2人美版
巴戈利亚的秋天 （俄国） 康定斯基
画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使 画面中的色彩象音符一样跳动，将色彩与音乐等同起来，让人们能够“聆听”
绘画，“描绘”音乐。
色彩风景画的几种画法：
1、扩画法：通过想象，将风景图片的某一局 部扩展，描绘成一幅完整的风景画。 2、改画法：以风景图片为素材，经过自己的 构思和添加，变成新的画面。 3、写生法：初学风景画写生，应注意使用概 括的手法作画，在面对复杂的风景写生时， 大胆取舍，快速的吧景色归纳为天空、地面、 物体等几个大的色块，从而抓住总体的色调 关系。
风景画中的 构图构
构图的基本法则是均衡与多样统一。 均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。 多样是指丰富而有变化。
风景画中的 构图构图
常见的构图有： 1，水平线构图。 2，垂直线构图。 3，三角形构图。 4，S形构图。 5，辐射形构图。
作画的步骤：
1、取景
2、构图
3、画出大色块
4、补充和调整细节
素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
风景画是绘画中比较有意思的一 门艺术。是用写生和欣赏相结合 的艺术，把风景人物形象的进行 描述，以丰富多彩的颜色来描绘 大自然的真，善，美。
我们生活在多彩而变化无穷 的色彩之中
色彩传达
纯洁 神圣 善良 信任 开放 诚恳 沉稳 考究 权威 高雅 低调 执着 冷漠防御 安定 沉稳 平和 亲切
清丽
而稍冷；
傍晚空中灰尘较多，景色 一片 昏黄，色调温暖。
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
大面积的投影增加了画面的层次
认识与感受自然之美
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
一版多色版画
第五课一版多色版画教材分析对版画知识与技能的学习，国家课程标准要求是中学生必须学习的一项内容。
本节课是人美版教材八年级下册第五课教学内容，属于“造型表现”领域；是在《单色版画》学习的基础上，通过对多色版画的学习，对版画进行进一步的了解。
本课教材目的在于引导学生对不同板材的认识和实验，逐步掌握多色版画的技能技巧，并能通过对色调的深入学习和处理，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
学情分析：学生在《单色版画》的学习过程中，对单色版画的基础知识已经有了初步的了解和认识，通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧，为本课的学习和创作奠定了一定基础。
学习目标：1、学习一版多色版画的制作方法和步骤。
2、运用色彩版画表现自己喜欢和熟悉的主题。
过程和方法：通过欣赏，分析，感悟名家名作，认识并体会版画的美感。
通过实践，掌握色彩版画的艺术效果以及色彩的魅力，尝试色彩知识与版画技法相结合。
学习重点：一版多色版画的制作方法和步骤。
学习难点：运用色彩知识和版画技法，完成对作品的色彩设计，归纳，组合，整理，完成创作主题，并能在作品中体现自己的感情。
教学过程一、导入播放制作多色版画的视频，欣赏，感受色彩的魅力，引出本课内容----一版多色的版画。
一、学习新知1.分析毕加索，这张版画有什么特点？体会用色方式。
造型夸张，色彩强烈，刀法简洁。
颜色概括------化多为少-----化零为整，具有装饰效果（鲜艳强烈非写实的色彩）。
2.什么是一版多色版画？做一个版，然后按照设想，在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印刷完成。
3.一版多色版画的刻印方法以吹塑纸版画制作步骤为例：（1）制稿注意构图和构成画面线条的疏密关系。
要考虑版向问题，要注意文字和方向性物象的造型。
（2）拷贝画稿用透明胶粘四边，不能移动，以免出现线条错落的问题。
为了能看清楚拷贝过的地方，用有颜色的笔来描线。
这样就不容易遗漏细节。
（3）刻版要有一定的深度，刻出画稿的外轮廓。
（4）对版印纸与版始终固定在一起，避免走形和混色。
一版多色版画 教学设计 人美版初中八年级下册
设计思路
本课属于设计·应用类课程，是在《单色版画》基础上，通过对一版多色版画相关知识的学习，示范引导学生设计和制作属于自己的一版多色版画，提高学生造型表现、设计应用的能力，使学生体验到一版多色版画刻印过程的乐趣，敢于欣赏与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
教学设计
教目标
一、知识与技能目标：了解一版多色版画的特点与表现方法,掌握刻印一版多色版画的技能。
二、过程与方法目标：通过观察和体验一版多色版画刻印的过程，提高学生造型表现、设计应用的能力。
三、情感态度与价值观目标：学生能够体验一版多色版画刻印过程的乐趣，敢于欣赏与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
教学重点难点
教学重点：在单色版画基本技法的基础上如何利用色彩完成版画创作。
教学难点：对作品色相的设计、归纳、组合、整理，确定后制版印刷。
2.工具介绍
师：它的工具同单色版画有些许差别。这些工具该如何使用呢？接着往下看吧！
3.播放示范视频
师总结：完成效果要做到色彩饱满且有变化、轮廓清晰却不死板。
课后创作
师：屏幕前的同学们明白了吗？
选择自己喜爱的题材，合理设计色彩，利用吹塑纸板完成一幅一版多色版画。尽量做到：完成效果色彩饱满且有变化、轮廓清晰却不死板。
师：一版多色版画的刻印方法主要有两种，一种是吹塑纸刻印法，其二是石膏版刻印法。
三、创意实践
师：下面，我将以吹塑纸版画为例，说明一版多色版画的制作过程。
1.吹塑纸版画刻印法
师：简单的来说，使用笔等工具在吹塑纸办上划线进行造型绘制，成为底板，而后拓印在纸上，使用这一工艺制成的版画成为“吹塑纸版画”。吹塑纸版画可以用水性颜料或油性颜料印制。
师：（展示多幅作品）这些五颜六色的版画便是由一张版经过一次或多次印制而成的。
人美版美术8年级下册 5《一版多色版画》 教案设计
一版多色版画
——吹塑纸版画
制作步骤：
刻画——对版——涂色——多次印制
五、教师范画展示：
六、教学反思：
（二）师生共同欣赏各种题材内容的一版多色版画作品。（设计意图：体会作品的用色特点和方法，启发学生的创作题材内容，感受版画的艺术魅力。）
（三）出示教师范画，激发学习兴趣，明确一版多色版画的含义及种类，根据教学实际情况的限制，纸版画，并引导学生说出所需要的制作材料。（设计意图：激发学生的学习兴趣，并了解一版多色版画的含义及种类，明确学习吹塑纸版画。）
教学重点
一版多色版画（吹塑纸版画）的制作步骤和方法。
教学难点
运用色彩知识和版画技法完成创作，表达自己的情感。
教学方法
欣赏、分析、演示等。
课前准备
准备教学课件、教师范画，吹塑纸版画制作材料，将学生分组等。
教学过程设计
一、组织教学：按照初中美术常规进行，检查学生备品情况等。（设计意图：上好这节美术课）
二、导入新课：
（六）课堂实践：
布置作业：（任选）
1、根据自己喜爱的主题制作一幅吹塑纸一版多色版画，来表达自己的情感。（单独合作均可）
2、为一件生活用品或学习用品设计一版多色装饰图案。
小提示：
（1）颜色要饱和，不要太湿
（2）压印力度不宜过猛。
（3）色彩一次不足可多次涂色与印刷。
（4）颜色不要太暗，太暗黑卡纸吸色。
学生各组作业创作，教师巡视辅导，播放背景音乐，随时指导适时帮助，及时鼓励画得好的同学。（设计意图：锻炼学生的动手实践能力，让学生感受多色版画创作的乐趣。）
（四）给每个小组发一些吹塑纸版画的底版，课件出示探究问题，教师引导学生结合课本进行讨论探究多色版画的制作步骤和方法及与单色版画的异同。还可以让学生发现问题，师生共同解决。（设计意图：锻炼学生观察、思考、合作探究的能力。）
5. 一版多色版画-人美版八年级美术下册教案
一版多色版画-人美版八年级美术下册教案1. 教学目标1.1 了解一版多色版画的概念、特点和表现方式。
1.2 掌握一版多色版画制作的基本步骤和技法。
1.3 培养学生的观察、表现、创新能力和合作精神。
2. 教学重点2.1 一版多色版画制作中颜色表现与运用的技巧。
2.2 培养学生的创新意识和创造力。
3. 教学难点3.1 理解色彩的搭配与表现在一版多色版画制作中的运用。
3.2 创新思维在一版多色版画制作中的应用。
4. 教学过程4.1 导入（5分钟）老师引导学生回忆上一堂课的主要内容和重点，为本节课的学习做好铺垫。
4.2 讲解一版多色版画的概念和特点（10分钟）讲解一版多色版画的定义、特点和表现方式。
学生通过图像、实物等形式对内容进行学习，并在讲解过程中对学生进行提问。
4.3 创意构思（20分钟）创造力是艺术创作的前提，学生将自己的创意通过小组讨论和思维导图表达出来并反馈在课堂上，以此培养学生的发散思维和想象力。
4.4 制作实践（80分钟）按照老师提供的主题，学生完成对主题的构思，如风景、静物、人物等。
在必要的情况下，学生可自行选取主题，创新思维得到应用。
步骤如下：1）设计版面。
学生可以使用手绘版面或者电脑设计程序进行设计与构成。
2）将设计好的版面贴于版画材料上，并刻画出轮廓。
3）根据设计好的版面，选择颜色，进行色彩表现。
4）印刷。
按照一版多色版画的制作方式，完成作品的印刷。
4.5 作品欣赏与评价（10分钟）老师对学生的作品进行评价和点评，并让学生对其他学生的作品进行欣赏与点评，加深学生对一版多色版画的理解与印象。
5. 课后作业利用今天所学，继续完成所选主题的作品，并完成书面作业：认真描述自己的制作过程和感受，能够体现出一版多色版画制作的基本步骤和技法，以及本节课对学生的启迪和帮助。
6. 教学反思通过本节课的学习，学生对一版多色版画有了更为深入的了解，并且通过创新思维的应用，培养了学生的创造力和合作精神。
八年级美术下册《一版多色版画》教案、教学设计
3.学生收集并整理关于一版多色版画的名家作品及赏析文章，进行课外阅读和欣赏。通过了解名家作品，提高自己的审美鉴赏能力和艺术修养。
每位学生选取一幅最喜欢的作品，撰写一篇300字左右的赏析文章，分享自己的感悟和收获。
3.实践操作，注重个体差异：在教学过程中，给予学生充分的实践机会，关注个体差异，针对性地进行指导，帮助学生克服困难，提高版画制作技能。
4.创新思维，鼓励尝试：鼓励学生发挥自己的想象力和创新能力，尝试运用不同的刀具、颜色和材质进行创作，使作品具有个性和独特性。
5.合作交流，共同成长：组织学生进行分组合作，培养他们的团队协作精神。在作品展示、评价和交流环节，引导学生学会尊重他人、欣赏他人，提高他们的沟通和交流能力。
5.培养学生的民族自豪感，让他们了解和传承我国优秀的版画文化。
二、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和技能，他们对美术创作充满热情，好奇心强，善于观察和思考。在此基础上，他们对版画这一艺术形式可能已有初步了解，但对于一版多色版画的知识和技能掌握程度有限。此外，学生在审美、创意和动手能力方面存在个体差异，需要针对不同层次的学生进行有针对性的教学。因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的兴趣和需求，合理设置教学难度，激发学生的学习兴趣和创作潜能，帮助他们克服困难，逐步提高版画制作技能，培养他们的审美情趣和创新能力。同时，注重培养学生的团队协作精神，使他们在互助、共享中共同成长。
a.画稿：讲解如何选择题材、构图和表现手法。
b.刻板：介绍不同刀具的使用方法，演示刻板技巧。
c.上色：讲解颜色搭配、油墨调制和上色方法。
d.印刷：介绍印刷原理和操作步骤，强调印刷过程中的注意事项。
八年级美术下册《一版多色版画》教案新人美版
八年级美术下册《一版多色版画》教案新人美版教学内容与目标：显性内容与目标：（1）一版多色版画的含义（2）凸版区域一版多色版画应会：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。
2隐性内容与目标：（1）在学习制版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所了解。
（2）培养学生克服困难、解决问题的能力，锻炼动手能力。
（3）学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。
教学的重点与难点：重点：在了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。
难点：设立画面的色调（如对比调和），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印刷。
教具：教师范画、吹塑纸板、水粉工具等。
学具：吹塑纸板、水粉工具、圆珠笔等。
教学活动过程：、组织教学：按常规进行2、导入：欣赏作品第四《单色版画》的相关知识同学们，大家还记得我们在第14册中学过的《单色版画》么？制作过程是怎样的呢？现在请大家回忆一下，哪位同学来说一下呢？学生回答，教师补充。
同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么？那么，这节我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。
3、新：（1）版画种类介绍（多媒体演示代表作品）凸版：造型部分，着色部分被留下形成高凸部分，其他部分被刻掉。
平版：相对凸版和凹版而言的，利用化学方法处理版面使其产生亲水面和亲油面，使用油性印刷材料印刷。
凹版：和凸版相反，印刷使用的材料滚涂在版的凹槽之间。
孔版：版面上有与造型相同形态的孔，这些孔可以使印刷材料通过完成印刷。
（2）欣赏教师引导学生进行不同种类版画代表作品的欣赏。
（3）教师示范，演示。
吹塑纸版画的制作过程：画稿→刻版→涂色→印刷4、学生实践:学生以分组合作形式进行制作尝试：教师巡回辅导：（1）刻画：（注意力量把握）（2）涂色：（注意水粉材料的特点）（3）印刷：（反复）（4）完成、作品展示评价：以小组为单位，每组派一个代表展示本组作品并谈谈在制作过程中的得失，学生互评，教师总结。
人美版美术8年级下册 5《一版多色版画》 教案设计
一版多色版画设计理念：本课是“造型、表现”领域的一课内容，按新课标要求培养学生主动观察思考、发现探究并解决问题的能力。
这节课我设计如下教学过程：观察发现—感受操作—欣赏版画—制作一版多色版画—拓展新知—情感升华。
整个过程在于让学生感受体验版画的美，并把版画的美运用到生活的各个方面，最后情感升华用美回报社会、回报母亲，全课在爱的高潮中结束。
教学创新：1、改变了由教师讲解知识点到学生在观察中发现知识点。
2、由学生欣赏名画作品到学生自主创作一版多色版画作品。
教学目标：1、让学生在单色版画的基础上制作一版多色版画。
2、让学生学会运用色彩的归纳组合，创作一幅一版多色版画。
隐性目标：让学生感受一版多色版画带来的美感，进而升华为对美好事物的向往，培养他们正确的审美观、价值观。
教学重点：了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画制版。
教学难点：设立画面的色调，对作品色相设计、归纳、整理、确定后，制版印刷.课前准备：教师方面：课件、范作、水粉颜料、吹塑纸、黑色卡纸、排笔。
学生方面：吹塑纸、黑色卡纸、画稿、水粉颜料、排笔、铅笔。
一、引课 2分钟【设计意图：展示一幅一版多色版画，开门见山，直切课题，明确学习内容】师：同学们，在七年级的时候，我们曾经学习过有关单色版画的知识，今天，老师这里也有一幅版画作品，请同学们仔细看一看，它和我们以前见到的单色版画有什么不同？（展示范画）生：（版画，多种颜色的版画，……）师：相对于单色版画而言，多色版画色彩更丰富、表现力更强，更具有装饰美感，接下来，我们就一同来学习一版多色版画的知识。
（课题出示：一版多色版画）二：新课1、观察发现、探究制作 5分钟【设计意图：通过视频演示制版过程，让学生在观察中发现刻版要领】师：请同学们看课本14—15页了解一版多色版画知识生: 认真看书师：通过浏览课本，我们可以了解到一版多色版画可以分为两种：部分色彩法和随刻随印法，今天，我们以部分色彩法为例来制作一版多色版画。
《5一版多色版画》作业设计方案-初中美术人美版八年级下册
《一版多色版画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握一版多色版画的制作原理和基本操作方法，熟悉色彩的搭配与运用，提升美术审美和动手实践能力，并能够独立制作出有创意的版画作品。
二、作业内容一、教学材料准备1. 宣纸或特制版画纸若干张；2. 刻刀、墨块、铅笔等绘画工具；3. 水彩或水粉颜料及调色盘等。
二、教学步骤与内容1. 了解一版多色版画的历史背景与基本概念。
2. 指导学生观看一版多色版画制作流程的视频或示范。
3. 学生动手绘制黑白线稿，选取主题（如风景、静物等）。
4. 利用刻刀在硬质版材上刻出轮廓和细节，注意刻刀的使用安全。
5. 涂抹墨色或水彩于版面上，掌握色彩的深浅与分布。
6. 多次覆盖色彩，注意色彩的搭配与过渡，形成多色效果。
7. 将版画纸固定在版面上，用墨滚或刷子均匀施压，完成版画印刷。
三、作业要求1. 主题明确，构图合理，线条流畅。
2. 刻版细致，色彩搭配得当，层次感强。
3. 完成一幅完整的一版多色版画作品，尺寸自定。
4. 注意安全使用刻刀等工具，保持教室整洁。
5. 按时提交作业，并在作品上注明姓名、班级等信息。
四、作业评价1. 评价标准：主题创意（20分）、构图布局（20分）、色彩搭配（30分）、操作技巧（20分）、整洁度与安全性（10分）。
2. 教师评价：对学生的作品进行点评，指出优点与不足，并给出改进建议。
3. 学生互评：组织学生之间相互评价作品，互相学习，共同进步。
五、作业反馈1. 教师反馈：针对学生作业中出现的共性问题，进行集体讲解与指导；对个别学生的问题，进行个别辅导与纠正。
2. 学生自我反馈：学生根据教师的评价和自己的感受，反思自己在制作过程中的不足，以便在后续的学习中加以改进。
3. 家长反馈：通过家校联系渠道，向家长反馈学生的学习情况及作品成果，增强家校互动。
通过以上为“初中美术课程《一版多色版画》作业设计方案（第一课时）”的部分内容，重点描述了作业内容的部分。
八年级美术下册7色彩静物画课件2人美版
第七课
色彩静物画
静物画—以相对静止的物体为 主要描绘对象，这样的绘画称为 静物画。我们生活中随处可见， 如花卉、蔬菜、水果、食品、餐 具等。画家借静物画，抒发自己 对生活的无线热爱。
红 色
绿 色 补色
色彩三要素
色相 明度 纯度
色相对比
明度对比
纯 度 对 比
马蒂斯 《金鱼》
塞尚 《静物》
二、色彩静物画的几种画法
1.改画法
向日葵 凡·高
改画完成
二、色彩静物画的几种画法
2.写生法
一组静物
写生完成作品
写生法的步骤
一组静物
步骤1：起稿，画 出静物的构图、 基本造型，并用 单色概括出素描 关系。
写生法的步骤
步骤2：从 暗部色彩入 手，概括并 且整体地画 出大的色彩 关系。
学习建议：
作业： 参考摆放好的静物或静物图片，任
选一种色彩静物画的方法，画一张色彩 静物画。 要求：
1.工具、表现手法不限。 2.个人独立完成作品。
学生作品欣赏
餐桌 创意法
学生作品欣赏
水果与静物 改画法
学生作品欣赏
餐桌 写生法
学生作品欣赏
瓶花 改画法
学生作品欣赏
静物 创意法
写生法的步骤
步骤3： 将亮部颜 色跟上来， 铺完整个 画面，使 画面的主 要色彩关 系完整地 展现出来。
写生法的步骤
步骤4： 深入刻画 细节，调 整画面的 色彩关系， 完成作品。
静物写生作品欣赏
葡萄与酒瓶 段超
静物写生作品欣赏
有水果的静物 段超
二、色彩静物画的几种画法
3.创意法
面对摆放的静物， 根据自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感受创意 色彩。
5、一版多色版画二
珲春市第七中学校七年级下学期美术课堂导学案
年级八班级 1——3 日期：主备：安嵘灿编号： NO:08 课题：第5课：一版多色版画（二）
【教学目标】
知识与技能：掌握两种一版多色版画的制作步骤和方法。
过程与方法：能运用色彩版画去表现自己熟悉和喜爱的主题，表达情感。
情感、态度和价值观：培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。
【教学重点】一版多色版画的两种制作步骤与方法。
【教学难点】运用色彩知识和版画技法，表达多色版画。
【教师寄语】不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意.
【课后反思】。
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画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结。
一版多色版画
制作工具材料：
吹塑纸 铅笔 胶带
黑卡纸 水粉笔
水粉颜料 签字笔
一版多色版画
制作步骤
1 画稿
2 涂色
3 印刷
4 完成
一版多色版画
画稿
一版多色版画
涂色
一版多色版画
印刷
一版多色版画
完成
一版多色版画
学生作业
一版多色版画
学生作业
一版多色版色 版画
一版多色版画
人民美术出版社 八年级下册第五课 一版多色版画
一版多色版画
含义： 一版多色版画，顾名思义，就是利用
一块板一次或者多次在同一画面中印出多 种色彩，并保持一致性的版画作品。
种类： 纸版画 木版画 石膏版画
石版画 铜版画 丝网版画
一版多色版画
这幅作品运用 简单夸张的造型和 浓艳的色彩，使得 画面产生奔放、强 烈的效果，具有很 强的装饰性。
戴帽女像（版画） 1962 毕加索（西班牙）
一版多色版画
这幅作品 线条、色块清 楚，内容富于 童趣，呈现出 一种宁静和谐点： 色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版