科技教育活动方案
小学科技教育活动方案三篇
小学科技教育活动方案三篇在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
下面是为大家带来的小学科技教育活动方案,希望能帮助到大家!小学科技教育活动方案1摘要科技竞技活动的开展，不但丰富了小学生学习内容和学习方式，还为小学生开阔了视野，有效提升了小学生学习质量和效率。
本文首先分析了科技竞技活动在小学生教学中的优势，其次分析了目前小学生教育对科技竞技活動的运用中存在的问题，进而介绍了科技竞技活动在小学生情境教学中的具体应用，期望能对改善当前小学生教学提供帮助。
关键词小学;科技竞技活动;科学教育;实效性在小学教育中，科技竞技活动的运用帮助小学教师有效的将知识信息传递给了学生。
充分发挥了科技的优势，也能够较好的契合小学生的身理心理特征，提高小学生学习兴趣的同时，实现了对小学生全面素质的提升，有利于培养科学型人才。
因此，在小学生教育中运用科技竞技活动开展教学是一项极具现实意义的措施。
一、开展科技竞技活动的作用(一)能够发挥小学生学习主体作用。
过去的教学环境中，我们强调教师的作用，认为充分详细的教学，才能将知识尽可能的教授给小学生。
然而，这样的教学方式，不但不能将小学生作为学习主体的作用发挥出来，而且小学生长期处于被动接受知识的状态，会逐渐失去主动学习、主动探索的欲望。
科技竞技活动的开展使这一状况发生了改变，小学生在学习中的地位得到了提升，教师也开始意识到发挥小学生主观能动性的重要。
教师在利用科技竞技活动对小学生进行教育时，更多时候是将收集到的活动材料提供给小学生，通过活动设计将这些材料结合课内知识，以一种生动有趣的方式传授给小学生，小学生在自主探索和相互合作的活动内容中不断进步，不仅有利于小学生接受新的知识，同时能够提升小学生的科学应用能力，为提升小学生的综合素质发挥了积极作用。
(二)有利于开发学生的想象力和创造力。
教育科技活动方案（通用10篇）
教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育科技活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【教育科技活动方案(通用10篇)】，供你选择借鉴。
教育科技活动方案篇1一、活动目的经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题体验科技乐趣，弘扬创新精神三、活动机构组委会主任：赵立组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍组委会秘书长：梁清泉成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌四、活动时间20__年3月18日—3月29日五、活动说明1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求1、总体原则：广泛宣传，全员参与。
充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。
各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
小学科学教育活动方案五篇
小学科学教育活动方案五篇小学科技教育活动方案一【活动主题】：体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。
全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求。
从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处二、科技小论文：1、参赛对象。
3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求。
观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处三、科技实践活动：1、参赛对象。
3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组四、少儿七巧科技系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板现场竞赛和智力七巧板多幅组合创新评比。
比赛内容：1.智力七巧板多幅组合创新作品评比。
活动的主题为我的梦想；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月28日3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象：全校学生二、活动主题：创新、体验、成长三、活动内容：科学幻想画面向614周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇：科学启蒙,智慧童年
幼儿园科技教育活动策划方案随着科技的不断发展，科技教育在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
科技教育不仅可以启发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
在本文中，我将为您提供五个针对幼儿园科技教育活动的策划方案，以期为幼儿们带来一次有趣且有益的科技启蒙体验，让他们在智慧童年中茁壮成长。
一、主题: 太阳能风车制作活动1.介绍: 通过介绍太阳能和风能的原理，引导幼儿了解环保节能的重要性，同时激发他们的创造力和动手能力。
2.活动安排: 第一阶段是观看有关太阳能和风能的动画片或短片，第二阶段进行太阳能风车的制作，最后进行成果展示和共享。
二、主题: 小小程序员编程体验活动1.介绍: 通过简单的编程软件，教导幼儿进行基础的编程操作，让他们了解计算机语言，培养逻辑思维和解决问题的能力。
2.活动安排: 介绍编程的基本知识，让幼儿动手操作编程软件进行简单的编程制作，最后进行作品展示和共享。
三、主题: 炫酷科学实验体验活动1.介绍: 通过一些简单的科学实验，让幼儿们亲身参与，观察和探索科学的奥秘，激发他们对科学的兴趣。
2.活动安排: 选取一些适合幼儿园的简单科学实验，包括水的奇迹、彩色醋的魔力等，让幼儿动手操作，亲身体验科学的乐趣。
四、主题: 创意造物童趣体验活动1.介绍: 引导幼儿发挥想象力和创造力，用废旧材料和玩具进行自由组合创作，培养他们的动手能力和创新意识。
2.活动安排: 提供各类废旧材料和玩具，鼓励幼儿自由发挥，进行创意造物，最后进行作品展示和共享。
五、主题: 海洋世界科普探秘活动1.介绍: 通过介绍海洋生物和海洋环境的知识，引导幼儿了解海洋的奥秘，激发他们对探索未知的兴趣。
2.活动安排: 利用图书、海洋生物模型等让幼儿了解海洋知识，进行海洋生物模型的制作，最后进行成果展示和共享。
总结回顾通过这五个活动，不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以培养他们的动手能力、创造力和解决问题的能力。
科技教育不仅仅是一堂课堂知识，更是一个有趣的体验，一个智慧童年的开始。
关于科学教育的方案(精选10篇)
关于科学教育的方案(精选10篇)关于科学教育的方案篇1活动目标：1、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。
2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等;㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。
2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树(名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类)，帮助幼儿积累经验。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找朋友》的音乐。
活动过程：一、谈话引题。
1、现在是什么季节啊?(秋天)你看见了大街上什么东西变化最大?(树叶都飘落下来)其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。
二、师幼一起观看ppt课件并讨论。
1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样?为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢?(一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树;到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
)2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?(依次出示ppt图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。
)三、幼儿介绍自己收集的树的图片。
1、你这棵树的叫什么名字?树叶是什么形状?2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方?3、它是常青树还是落叶树?为什么?四、游戏《找朋友》幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。
教师开展科技创新教育的方案
教师开展科技创新教育的方案近年来，随着科技的快速发展和普及应用，教师们在教育教学中也积极探索如何利用科技手段提升教学效果。
本文将从教师开展科技创新教育的方案出发，从多个角度进行探讨。
一、科技创新教育的重要意义科技创新教育是时代发展的必然要求。
随着信息时代的到来，科技已经成为影响和改变社会的重要力量。
在这样的背景下，教师开展科技创新教育具有重要意义。
一方面，科技创新教育有助于提高学生的信息素养，培养他们对科技的理解与应用能力；另一方面，科技创新教育可以有效改变传统的教学模式，提升教学质量和效果。
二、加强师资队伍建设为了教师能够开展科技创新教育，需要加强对师资队伍的建设。
首先，学校可以组织教师参加相关的培训和研讨活动，提高他们的科技应用水平和教学能力。
其次，学校应该鼓励教师参与科研项目，培养他们的科研能力和科技创新思维。
最后，学校可以建立相应的奖励机制，鼓励教师积极开展科技创新教育并取得成果。
三、借助信息技术手段信息技术是推动科技创新教育的有力工具。
教师可以利用多媒体教学设备，如电子白板、投影仪等，展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
此外，教师还可以利用互联网等网络资源，丰富教学内容，提供多样化的教学资料和案例。
通过利用信息技术手段，教师可以让学生更加直观地理解和掌握知识。
四、开展课程创新教师可以通过创新课程内容和教学方法，引导学生积极参与科技创新教育。
可以选择与科技相关的热门话题作为教学内容，如人工智能、大数据等，增加学生的兴趣和探究欲望。
同时，教师还可以采用启发式教学、合作学习等多种教学方法，促进学生的创造思维和科技创新能力的培养。
五、组织科技创新活动学校可以组织各类科技创新活动，如科技创新大赛、科技创新展览等，为教师提供展示和交流的机会。
通过这些活动，教师可以相互借鉴经验、分享成果，不断提高自身的教学水平。
同时，科技创新活动也可以激发学生的积极性，培养他们的创新意识和动手能力。
六、鼓励学生参与科研项目为了培养学生的科技创新能力，可以鼓励他们参与科研项目。
校园科技教育活动方案7篇
校园科技教育活动方案7篇科学技术是人类文明的象征。
科学技术的进步和普及，为人类思想文化的传播提供了广播、电视、电影、视频、互联网等新的途径，为精神文明建设提供了新的载体。
下面是小编为大家带来的校园科技教育活动方案，希望大家喜欢。
校园科技教育活动方案篇1一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20__年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员组长: 副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20__年6月15--18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛1、科学幻想画（1—6年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
科技活动方案12篇
科技活动方案12篇科技活动方案12篇科技活动方案〔一〕：一、活动主题科技、生活、创新、开展二、指导思想以;开展为先，科学育人的办学理念为主轴，在全校营造科技气氛，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本领，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面开展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。
三、组委会黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳四、科技节时间：20XX.5.27-20XX.5.31〔第十五周〕五、科技节活动流程〔一〕发动与活动准备工作1、科技节活动宣传海报时间：20XX.5.20张贴宣传海报〔校本部三份〕2、;科技节主题班会〔二〕开幕式式流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕〔三〕表彰大会地点：操场流程：1、宣布本届科技节团体获奖名单2、颁奖仪式3、获奖学生代表发言六、具体活动安排〔一〕展示活动板块1、历年科技竞赛活动获奖工程图片展示时间：20XX。
5。
27-5。
31地点：A座大厅[由整理]负责教师：任顺、刘学艳2、科技竞赛成果展示地点：A座大厅负责教师：刘学艳、任顺〔二〕科普活动板块邀请院士、知名教授来校做主题讲座1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩地点：校本部北阶梯教室听课学生：高一年级1-12班时间：20XX。
5。
29周四午时3：50-5：202、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平地点：校本部南阶梯教室听课学生：高一年级13-18班时间：20XX.5.29周四午时3：50-5：20联系职责人：李志芳〔三〕学生活动模块1、低碳环保、节能标志DIY大赛1〕参加人员：高一、高二全体学生2〕活动要求：班主任发动学生进取参与，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。
3〕作品要求：①作品主题：环保、低碳、节能②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题③版面要求：上交作品尺寸为A3A4纸张大小4〕活动时间：20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。
学校科技活动方案(通用12篇)
学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案篇1根据学校科技教育的方案要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了进步学生高素质的科技创新才能程度，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造创造营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：副组长：组员：三、活动主题：科技创意四、活动时间：202_年5月17日—202_年5月21日五、活动内容：〔一〕、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新创造活动。
学校科技活动方案篇2一、主题确实定：学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的开展，而且关系着学生的安康成长。
国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996结合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学平安教育日”结合这一活动日和综合理论活动开展情况，确定科技理论活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。
二、对象规模时间地点：1、对象：学校4-6年级全体学生。
2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。
3、时间201年9月21日——10月26日，活动详细时间为综合理论活动课时间，及上学、放学的课余时间。
4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。
三、活动目的：1、通过活动，让学生理解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、平安意识、环境意识。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇
幼儿园科技教育活动策划方案五篇标题：幼儿园科技教育活动策划方案导言：幼儿园是培养孩子综合素质的关键时期，科技教育活动的引入可以有效促进幼儿的智力、创造力和合作能力的发展。
本文将为您介绍五个幼儿园科技教育活动的策划方案，帮助孩子们在游戏中乐学科技知识。
一、活动名称：探索机器人世界1. 活动目的：通过制作简易机器人和探索机器人世界，激发幼儿的创造力和学习兴趣。
活动内容：① 引入：通过展示机器人相关的图片和视频，激发幼儿的好奇心和兴趣。
② 制作机器人：引导幼儿使用简单的材料（如纸板、瓶盖、电池等），制作出自己独特的机器人。
③ 机器人竞赛：安排机器人竞赛，让幼儿展示自己制作的机器人并评选优胜者。
2. 预期效果：培养幼儿的动手创造能力、逻辑思维和合作精神，同时增加他们对机器人技术的认识和兴趣。
二、活动名称：奇妙的编程世界1. 活动目的：通过编程游戏和积木编程，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
活动内容：① 引入：通过展示编程的基本概念和游戏，让幼儿了解编程的基本原理。
② 编程游戏：引导幼儿参与简单的编程游戏，如画线、穿越迷宫等。
③ 积木编程：通过使用编程积木，让幼儿亲身体验编程的乐趣，并完成一些简单编程任务。
2. 预期效果：促进幼儿的逻辑思维、问题解决和创造能力的发展，培养他们对科技编程的兴趣和自信心。
三、活动名称：科技制作工坊1. 活动目的：通过科技制作工坊，激发幼儿的探索欲望和动手能力。
活动内容：① 引入：通过展示简单的科技制作项目，激发幼儿的兴趣。
② 制作工坊：组织幼儿参与各种制作工坊，如造飞机、印刷T恤等，让他们动手制作自己喜欢的物品。
③ 成果展示：鼓励幼儿向家长、同学和老师展示他们的作品，并分享制作的过程和心得。
2. 预期效果：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，同时提高他们对科技制作的理解和兴趣。
四、活动名称：科技主题实验室1. 活动目的：通过科技实验室的引入，培养幼儿的观察、实验和分析能力。
科技教育活动实施方案模板(7篇)
科技教育活动实施方案模板（7篇）最新科技教育活动实施方案模板（7篇）在面对科技教育的实施活动方案需要注意哪些问题呢活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的最新科技教育活动实施方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
最新科技教育活动实施方案模板篇1一、活动目标：1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的`意识。
二、活动时间：一个月左右三、活动过程设计：第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入：陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。
二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法一、谈话导入：前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。
30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。
鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。
想想改进的办法。
2、启发法教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。
起了启发作用的事物叫做原型。
很多事物都可能有启发作用。
例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
在你搜集的发明故事中有这样的例子吗学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
科普教育活动方案(5篇)
科普教育活动方案（5篇）篇一：科普教育活动方案一、指导思想：为进一步开展好我中心少年儿童科学素质系列活动，实施《全民科学素质行动计划纲要》的精神，组织少年儿童积极参与科技馆活动及科普活动课，并在活动中引导学生体验自我创新的过程，从而激发少年儿童对艺术和科学的兴趣，培养他们努力学习中国传统文化及科技活动的热情和积极性，提高创新精神和动手实践能力，以推动我中心少年儿童科技活动的进一步开展。
二、活动主题：科技在心中，创新在今天三、活动原则：参与、体验、感悟、创新四、工作思路：人人参与追求创新寻求快乐打造特色五、具体措施：（一）注重活动特色。
总结20__年的科技活动经验，将科技活动继续纳入在公益活动中，重点将科普活动课以更丰富多彩的形式开展，以激发学生的科技创新意识。
通过不断积累经验和教学方法，逐步形成我中心科技教育教学特色的活动载体，促使学生在成长过程中懂得创新、体验成功的快乐，全面提升我校素质教育的实施水平。
（二）落实活动内容1、每个学生利用双休日看一本科技科普知识方面的书籍或电视视频。
2、每学段举办一次“科技”为主体的主题活动3、鼓励学生用创新思想设计一张反映航天科技科普活动的主题画，设计一张“七巧科技”的七巧板创作画——反映青少年雏鹰展翅的梦想（建议学生用身边的材料进行制作和创作）。
4、选拔好优秀学生参加全市、全省、全国的青少年科技创新大赛。
5、通过本中心科普活动课进行科技知识讲座宣传学习。
6、围绕“七巧科技”主题活动继续倡导学生与家人共同创作七巧作品，小手拉大手，动员家人关注我国的“科普六个一”的发展，提升全民爱国热情。
六、活动安排：1、20__年1月开始，在科技老师指导下，通过课堂教学进一步普及提高七巧板创新作品活动；2、科普老师负责，选拔优秀的七巧板作品及科幻画作品进行展示活动；并选拔出优秀的学生参加科技创作大赛；3、积极参加各级科技竞赛活动；4、老师们积极参加科技培训活动；5、组织学生积极参加科普主题夏令营实践活动；6、做好总结，以便提高活动成效。
学生科技活动方案(优秀16篇)
学生科技活动方案(优秀16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园科技教育活动策划方案五篇：创新科技与趣味实践项目设计
幼儿园科技教育活动策划方案五篇：创新科技与趣味实践项目设计幼儿园科技教育活动策划方案一、主题：引入创新科技，激发兴趣在幼儿园的科技教育活动中，引入创新科技元素是非常重要的。
通过科技教育活动，可以激发幼儿对科学和技术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
为了达到这一目的，我提出以下五个创新科技与趣味实践项目设计方案。
一、水下机器人探险1. 项目目的：通过操作水下机器人，让幼儿了解水下生物和环境，培养他们的科学探索精神。
2. 活动内容：- 展示水下机器人的工作原理和构造- 在模拟水族馆中，让幼儿操作水下机器人进行水下探险- 观察并记录水下生物的种类和行为3. 教学目标：培养幼儿观察和记录的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
二、VR虚拟动物园1. 项目目的：让幼儿通过虚拟现实技术，身临其境地了解动物的生活，培养他们的环保意识。
2. 活动内容：- 利用VR技术，打造一个虚拟动物园- 让幼儿戴上VR眼镜，沉浸在虚拟动物园中，观察不同动物的行为和生活- 进行有关动物保护的讨论和互动3. 教学目标：激发幼儿对环保的重视，培养他们保护动物的意识。
三、科技玩具创意设计1. 项目目的：通过科技玩具的创意设计和制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 活动内容：- 提供各种可编程的科技玩具，如机器人、遥控车等- 引导幼儿自行设计并组装玩具- 进行科技玩具的比赛和展示3. 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在玩乐中学习。
四、音乐科技创意编程1. 项目目的：结合音乐和科技，激发幼儿的创意思维和编程能力。
2. 活动内容：- 利用电子琴、编程软件等工具，让幼儿创作自己的音乐作品- 学习音乐编程的基础知识和技能- 进行音乐创意编程作品展示和分享3. 教学目标：培养幼儿的创意思维和音乐编程能力，激发他们对音乐和科技的兴趣。
五、科技乐高机器人竞赛1. 项目目的：通过乐高机器人竞赛，激发幼儿对机器人制作和编程的兴趣。
2. 活动内容：- 利用乐高EV3等教育机器人套件，让幼儿设计、制作和编程机器人- 进行机器人竞赛，包括速度赛、障碍赛等- 进行机器人制作和编程的分享和交流3. 教学目标：培养幼儿的团队合作精神和创造力，激发他们对科技竞赛的热情。
学校科技教育活动方案
学校科技教育活动方案•相关推荐学校科技教育活动方案（通用13篇）为了保障活动顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学校科技教育活动方案，欢迎大家分享。
学校科技教育活动方案篇1根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：刘海英副组长：刘福春、王久洲、李树财组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：科技创意四、活动时间：20xx年5月17日—20xx年5月21日五、活动内容：（一）、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新发明活动。
八、总结。
学校科技教育活动方案篇2一、科技节主题和目标以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
科技活动方案（精选13篇）
科技活动方案13篇科技活动方案13篇1、活动标题2、活动时间、地点3、活动的目的及意义4、活动参加人员,具体负责组织人员5、活动内容概述6、活动过程7、活动对象意见(如社区意见等)8、结果与讨论9、结论与建议活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
下面是小编精心整理的科技活动方案（精选13篇），欢迎大家分享。
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。
祖国的繁荣昌盛离不开科技。
因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。
学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；一、时间20XX年5月20—6月3日二、参加范围全体学生三、科技节领导小组组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖、张小洁、王亚娟、戚洁、孙玫、张燕、各班班主任。
四、活动主题勇于探索，敢于创新。
五、活动目标1、通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2、进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3、通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目1、一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛。
2、科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛。
（2）家庭亲子科普赛。
（3）电子设计制作比赛。
美术类活动：（1）我为世园献礼。
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛。
七、奖项设定比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
一、指导思想根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：二、活动主题体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
学校科学科技活动方案
学校科学科技活动方案科学活动指在全部科学技术领域内，即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中，与科技学问的产生、开展、传播和应用亲密相关的科技活动。
以下是我为大家细心整理的学校科学科技活动方案五篇，欢送阅读!学校科学科技活动方案1一、加强领导，深化传播成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。
召开了老师会，旨在解决广阔老师对科技活动周的思想相识，让全体老师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富，扎实开展1、在国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的爱好，调动了学生踊跃参加其中的踊跃性。
2、学校团委出了一期专题黑板报。
通过黑板报的形式，使学生增加了节约资源、爱护生态、改善环境和平安安康的理念，逐步形成了科学、文明、安康的生活方式。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。
4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。
校内里进一步营造了敬重科学、崇尚科学、坚信科学、依靠科学的良好气氛。
学校科学科技活动方案2一、激发爱好，筹建小组在全校各班广泛传播，形成一股踊跃报名、争入科技爱好小组的热潮，在报名的根底上通过选择，选择出一些有爱好特长的学生参与各科技爱好小组，同时打算必需的器材，并制定好活开工作打算，为下一阶段的训练做好充分的打算。
二、扎实工作，丰富内容围绕打算我们有步骤地深化细致地开展了工作，不断丰富活动内容，变更活动形式，引导学生在盎然高涨的心情下参与各种活动。
三、注意动手实力，造就缔造精神在爱好小组活动中，我经常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创缔造。
小学科技教育活动方案
小学科技教育活动方案科技教育在小学阶段的重要性不言而喻，它能够激发孩子们的创造力、培养解决问题的能力，以及提高他们的科学素养。
因此，制定一套科技教育活动方案，成为了小学教育中一项必不可少的任务。
本文将分为以下十二个小节，分别介绍与科技教育相关的活动方案。
一、科技讲座科技讲座是科技教育的重要形式之一，可以邀请科技专家或科研人员来学校为学生们进行科技知识的普及。
通过讲座的形式，学生们可以了解到最新的科技动态，激发他们的科学兴趣。
二、科技实验科技实验是培养学生科学观察和实验能力的重要途径。
通过一系列简单的实验，学生们可以亲自动手操作，感受科学的魅力，并学习到相关的科学知识。
三、科技展览科技展览是一种将学生们的科技创意展示给大众的方式。
学生们可以自由选择一个科技主题，进行深入研究并制作相应的科技作品，然后在学校或社区举办展览，展示自己的成果。
四、科技竞赛科技竞赛是一种激发学生创新能力和竞争意识的有效途径。
学校可以组织各类科技竞赛，如科技发明创造、机器人制作、编程设计等，让学生们通过竞争来提高自己的科技水平。
五、科技游戏科技游戏是一种融合游戏和科技教育的方式。
学校可以设计各类科技游戏，让学生们在游戏中学习到科学原理和科技知识，并通过游戏来培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
六、科技俱乐部科技俱乐部是一个供学生们交流和分享科技创意的平台。
学校可以设立科技俱乐部，让对科技感兴趣的学生自愿参加，定期组织各类科技活动，推动学生们的科技创新意识和实践能力。
七、科技讲座科技讲座是科技教育的重要形式之一，可以邀请科技专家或科研人员来学校为学生们进行科技知识的普及。
通过讲座的形式，学生们可以了解到最新的科技动态，激发他们的科学兴趣。
八、科技实验科技实验是培养学生科学观察和实验能力的重要途径。
通过一系列简单的实验，学生们可以亲自动手操作，感受科学的魅力，并学习到相关的科学知识。
九、科技展览科技展览是一种将学生们的科技创意展示给大众的方式。
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《培养节水意识，创新节水方法》科技教育活动方案方案名称：培养节水意识，创新节水方法活动背景：水是地球的生命之源，是人类生命的摇篮，没有了水，人类和自然界的动植物都将无法生存，我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园。
但我们都知道：地球上虽然有丰富的水资源，但真正能被人类利用的淡水却少的可怜。
特别是人类在生产、生活中，在利用水的同时，也给水资源带来了严重的污染和浪费，而水资源的一再减少和短缺也日益威胁着人类的生存和发展。
我们的家乡民勤又是一个严重缺水的干旱地区。
水对于世界，对于我们是何等的重要啊！然而在我们的日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。
所以，在小学阶段就应开展节约水和保护水资源的环保活动，从小培养孩子们保护水资源保护环境的意识。
本活动方案的设计来源于学生的生活世界，是以校外进行的综合实践活动为主,与校内科学实验及活动交流相结合的一个研究活动。
此活动的开展让学生接触社会,认识和了解社会,增强了他们的社会实践能力和社会责任感。
通过活动,让学生了解到全球保护水资源的重要性,防治污染水资源、保护水资源、节约水资源、珍惜水资源,培养学生的环境保护意识。
活动目标：通过活动让学生了解水的作用，了解地球上水资源的分布情况，了解我们民勤县域内的水情及日常生产生活中的浪费现象，增强节水的自觉性，培养热爱大自然的感情。
通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。
鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。
活动班级：五年级五班活动安排：本次活动分三次进行活动过程：活动一、深入实际调查，培养科学态度（一）活动内容：布置调查任务，查阅相关资料。
（二）活动目的：１、通过生活中的实际经验。
使学生了解水的作用和重要性，对“生活中”的水有初步的认识。
２、通过多种渠道了解水与人类的关系，从而激发学生探讨水对人类的重要性和淡水资源问题的兴趣。
３、通过资料的收集和整理，提高学生的自学能力。
（三）活动时间：2010年9月11日-17日（四）活动步骤：（活动地点：教室）一、教师导语：水是全世界人类赖以生存的生命之源,全球水污染和浪费的现象已非常严重。
全世界有100多个国家缺水,水资源不足不仅成为许多国家经济发展的严重障碍,而且也威胁到人类的生活、健康甚至生命。
我们的家乡民勤又是一个严重缺水的干旱地区。
那么如何认识水资源短缺的问题？日常生活中的水资源浪费究竟有多严重？我们怎样做才可以有效的节约用水？为此，我们将组织开展一次“培养节水意识，创新节水方法”的科技教育活动。
二、布置任务：1、搜集资料，找到有关水的知识，了解水与人类的关系、了解水的作用及重要性等。
2、观察你的生活中有哪些用到水的地方？每次停水时你有什么感想？3、了解地球上有多少可供使用的淡水？4、调查我国、我县缺水的状况。
5、对你了解的有关水的知识你有什么样的看法？和我们的生活相联系，有何感想？6、记录自己一天的用水情况；7、调查我们身边浪费水的现象。
（发放学生问卷调查表）。
三、讨论本研究活动的主要途径和方法：1、分组讨论：你们将准备通过哪些途径与方法来研究这些问题或完成上述任务呢？2、学生汇报，教师指导：学生汇报情况：生一：生二：生三：生四：……教师归纳指导：（1）科学研究的方法很多，比如观察法、调查法、访问法、查阅图书、报刊资料或浏览相关的网站，或者询问父母都可以找到对我们有帮助的资料。
（2）介绍有关的网站：/中国水资源网/民勤县政府网（3）以小组为单位，个别行动与小组集中行动相结合。
三、分组开展活动。
（活动地点二：室外活动）（一）网上查阅：（二）资料查阅：（三）家长访问：（四）商家访谈：（五）观察了解：（1、宾馆感应水笼头；2、滴灌设施；3、喷灌设施；4、浪费水的现象；）[设计理念]一是通过选取贴近生活的课题，使课题和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通，并激发起学生积极参与活动的意识和兴趣。
二是以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。
引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。
活动二、分析研究对比，提高节约意识（一）活动内容：汇报交流，分析对比（二）活动时间：2010年9月18日-25日（三）活动目的：１、通过学生实际的调查，培养学生简单的考察、研究能力。
通过算一算，培养学生的信息处理能力。
２、通过调查让学生懂得防止水资源的浪费和破坏是每个公民的责任，进一步加强学生节约用水、保护水资源环境的意识。
３、培养学生团结协作、互帮互助的团队精神。
（四）活动步骤：（活动地点：教室）一、教师导言：地球上的水很多，但能被人类利用的淡水资源却非常少。
在我们日常的生活与生产中，存在着严重的水污染和浪费现象，那么在日常生活中有哪些使用水的地方呢？你们调查中发现了哪些水污染和浪费现象呢？二、汇报调查收获：1、汇报个人、家庭用水情况：（1）介绍自己一天的用水情况，如洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡等，计算自己一天的用水量。
生一、生二、生三、……（2）家庭中每月的用水量，政府是如何规定的？是否超过标准？超出很多的用量，原因是什么？生一、生二、生三、……2、交流展示所搜集到的有关图片；3、汇报搜集到的文字记载和说明；（用实物投影仪展示文字内容）4、汇报生活中水的浪费情况调查结果：；5、汇报关于我国、我县的缺水状况；6、说说自己活动的感想；生一、生二、生三、……二、计算：a、算一算：一个滴水龙头每小时浪费水（）毫升，一天浪费水（）毫升，也就是（）升。
（一般来说，1ml水是20滴至25滴，所以一滴水就是0.04至0.05ml。
若是用一般的滴管滴，则大约为0.05ml，若是用滴定管滴，则大约为0.04ml。
）b、你家的每月用水量是（）立方米，一个水龙头一年浪费的水够你家用多长时间？c、如果我们每人每天节约一滴水，那么我们学校2992个学生，一天能节约水（）升，我们县城的水价每立方米（）元，学校每年可节约（）元水费。
（补充：1立方米水重一吨, 1立方米=1000立方分米, 1立方分米=1升）d、我国是13亿人口大国，每人每天大约要用去5千克的水，全国人民每天要用去（）吨水？(补充：650万吨水！也就是说，一个宽65米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。
这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个巨大的数字啊！)e、如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约（）水。
（补充：13.3651亿千克）三、讨论、总结1、依据这些数据，你还获得什么信息？生一、生二、生三、……2、教师总结：真是不算不知道，一算吓一跳。
同学们，为了我们的地球母亲，为了人类的生存，让我们行动起来，自觉节约用水。
四、活动延伸：思考：我们小学生怎样为有限的水资源贡献自己的一份力量？[设计理念]让学生通过合作完成共同的任务，使他们养成服从集体的品质和集体观念，获得团结互助、同甘共苦的体验，激发他们良好的道德情感。
让学生通过综合实践活动，真正体验到人的智慧和双手创造的物质财富的来之不易，从而培养勤俭节约的品质。
同时重视培养学生们的创新意识，让学生通过课外的参观考察、调查实践、体验等综合实活动，培养学生热爱家乡、热爱劳动的品质，增强学生不怕困难、持之以恒的精神和毅力。
同时让学生在活动过程中发现问题，解决问题，获得体验。
活动三、争做小卫士，保护水资源（一）活动内容：探索节水方法，争做节水先锋（二）活动目的：１、通过作好节水宣传工作，培养学生强烈的环保意识，形成自觉保护水资源的良好习惯。
２、通过小组合作完成相关任务，增强学生的合作能力。
3、研究提出如何节约用水的技术或技巧，尝试在生活或生产中加以应用。
（三）活动步骤：（活动地点：教室）一、分组讨论：1、全班汇报交流已有的节水常识或技巧。
（用实物投影展示文字资料）2、分组讨论设计保护水资源的方案（方法或技巧）；（由一、二、三组完成）3、分组设计宣传方案，向全校师生或社会宣传保护水资源及节约用水的方法。
（由四、五、六完成）二、交流汇报：1、一、二、三组分别汇报所设计的保护水资源的方案（方法或技巧）。
保护水资源的方案一：（关井压田，减少地下水的提取量；）保护水资源的方案二：（进行水权改革，实行水资源有偿使用）保护水资源的方案三：（加大宣传力度，提高全民节水意识）保护水资源的方案四：（实行技术革新，研发使用节水产品）保护水资源的方案五：（循环使用水资源）……2、全班同学讨论完善。
3、四、五、六分别汇报所设计的宣传方案。
保护水资源宣传方案一：组织学生参加节水宣传活动。
保护水资源宣传方案二：组织学生参观民勤防沙治沙纪念馆。
保护水资源宣传方案三：编写手抄小报并展览。
保护水资源宣传方案四：开展节水知识竞赛。
保护水资源宣传方案五：开展节水征文活动。
……4、全班同学讨论完善。
三、分别组织实施。
（活动地点：校外活动）（一）活动宣传：形式一：组织学生参加节水宣传启动仪式。
形式二：组织学生参观民勤防沙治沙纪念馆。
形式三：编写手抄小报并展览。
形式四、组织学生观看温总理视察民勤纪录片。
形式五：开展节水知识竞赛。
（二）节水论文或节水设施发明：1、节水小论文。
2、改制或研制节水器具。
四、活动总结（活动地点：教室）通过学生积极的宣传的活动，让学生谈谈活动的感受和活动过程的经历，说一说活动中遇到了什么困难？小组又是怎样解决的？从活动中学到了什么？有什么感触？活动的意义是什么？然后评选出班级中最优秀的绿色卫士。
（个人申报并说明理由，全班评议）[设计理念]让科技活动与生活、社会教育相结合。
让学生到真实的世界中进行各种体验和解决现实问题，灵活地适应实际生活的需要。
在实际运用过程中，培养学生参与实践的能力和综合分析解决问题的能力。