三年级下册习作和口语交际范文
三年级下册口语交际范文
三年级下册口语交际范文
1. 询问别人的爱好
A: 你的爱好是什么?
B: 我喜欢打篮球和画画。
你呢?
A: 我喜欢跳舞和弹钢琴。
2. 邀请别人参加生日派对
A: 明天是我的生日,我准备开个小派对。
你想来吗?
B: 当然想!我可以带个礼物吗?
A: 当然可以!谢谢你!
3. 询问别人今天的感受
A: 你今天过得怎么样?
B: 很好!我在学校和朋友一起玩得很开心。
A: 那太好了!我今天也很开心。
4. 邀请别人一起玩耍
A: 明天下午我准备去公园玩,你想一起去吗?
B: 当然想!我也正好没什么安排。
A: 那我们就约好了!
5. 询问别人的假期计划
A: 春假快到了,你有什么计划吗?
B: 我打算和家人一起去旅行,去海边玩。
A: 听起来很棒!我也想去海边。
6. 邀请别人一起去图书馆
A: 我们明天一起去图书馆吧,找些好书读。
B: 好主意!我正好想找些新的故事书。
A: 那我们明天见面!
7. 询问别人周末的计划
A: 你有什么周末的计划?
B: 我要和家人一起去爬山。
A: 哇,听起来很有趣!祝你们玩得愉快!
8. 邀请别人一起去游乐园
A: 我们下周一一起去游乐园玩怎么样?B: 太棒了!我最喜欢玩过山车了。
A: 好,我们一起排队吧!。
三年级下册第一单元作文口语交际范文
三年级下册第一单元作文口语交际范文As a third grader, I have learned a lot from the first unit of the textbook. Through various activities, such as listening, speaking, reading, and writing, I have improved my English skills and gained a better understanding of different topics.作为一个三年级学生,我从教科书的第一单元中学到了很多知识。
通过听、说、读、写等各种活动,我的英语能力得到了提高,并对不同的主题有了更深入的了解。
One of my favorite activities in this unit is role-playing. It's a fun way to practice speaking English and enhancing communication skills. By pretending to be different characters in various scenarios, I can not only improve my language proficiency but also learn about different cultures and social norms.在这个单元中,我最喜欢的活动之一是角色扮演。
这是一个有趣的练习口语和提高交流能力的方式。
通过在各种场景中扮演不同的角色,我不仅可以提高语言能力,还可以了解不同的文化和社会规范。
In addition to role-playing, the listening exercises in this unit have also helped me improve my listening skills. By carefully listening to the dialogues and conversations, I can better grasp the meaning of the words and phrases used in everyday communication.除了角色扮演,这个单元中的听力练习也帮助我提高了听力技能。
口语交际·习作(精选6篇)
口语交际·习作(精选6篇)口语交际·习作篇1教学目标教学重点1、在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。
2、在写童话、讲童话、演童话过程中,训练语言表达能力。
教学难点课前准备1、课前准备好自编故事、合作表演的童话及所写的童话故事。
2、表演所需的道具、音乐。
课时第一课时引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好的时光,重新拾起它,你会觉得它是那么美好。
这节课让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中,再一次尽情体验童话带给我们的快乐吧!走进“大看台”1、过渡:上节课老师让大家八仙过海、各显神通,编童话、写童话、讲童话、演童话,走进今天的“大看台”,同学们一定按捺不住心中的喜悦,想一试身手。
心动不如行动,让我们开始吧!2、学生准备。
(排练、讲童话、读自编童话等)3、一进“大看台”a、读自编故事,忠实的听众发表建议。
要求:通顺、流利、有感情地朗读。
b.讲童话,悉心的听众晶评哪个最好。
要求:大胆、大方、大声;抓住故事的主要内容,用自己的话讲述。
听众要认真听,评价要说出理由。
c.演童话,热情的观众谈谈观后感。
要求:有合作意识,表演大方,抓住童话的主要情节。
d、总结经验,听取建议,再次准备,教师指导。
二进大看台a、创设情境:同学们,“童话大看台”现在开始了,请用你最热烈的掌声请出第一位表演者。
b.有感情地读自编故事。
c、用情地讲童话故事。
d、出色地演童话故事。
交流收获第二课时学生写童话故事,教师巡视。
第三单元考试(一课时)试卷讲评(一课时):口语交际·习作篇2【教学要求】1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生体会读书的乐趣,并学习一些读书的方法.2.读背古诗句,积累古诗句,品味读书的好处及方法.【教学重点】回顾、交流学习本组课文后的收获,读背古诗句,积累古诗句。
【教学难点】品味读书的好处及方法.【教学策略】1、教法:自学辅导法2、学法:自主、合作、探究【教学时间】一课时【教学准备】查找有关介绍读书方法的资料.【教学流程】一、回顾“词语盘点”1.学生自读“词语盘点”中的词语.2.组织记忆竞赛、抄写竞赛,引导学生积累本组所学词语.二、交流平台1.围绕教材中提示的不同角度,小组内交流本组语文学习的收获和体会.2.全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获:所了解的新的读书方法等,再把文字或其他形式的学习成果加以展示.三、日积月累1.激情导人.我们中华民族是礼仪之邦,素以乐学好读为高尚美德,古代许多贤人学士写了许多这方面的警句,激励我们做个热爱读书的人.2.出示日积月累中的句子.a.学生自由诵读,注意读准字音.b.尝试理解:学生交流对这些的大致理解.3.背诵名言.4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的,拓展积累.学生读一读、说一说、背一背.◆书籍是全人类的营养品.--(英)莎士比亚◆书籍是人类进步的阶梯.--(苏联)高尔基◆一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋.--(瑞士)凯勒◆至乐无如读书.--郑成功◆藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难;用书不难,能记为难.--张潮5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签.口语交际·习作篇3口语交际习作七学习目标:1、讲述人物故事,要求有条理,故事情节完整生动,人物形象有特点。
三年级下册习作和口语交际范文
三年级下册习作和口语交际范文孙小圣到此一游(习作1范文)春天的太阳暖洋洋的,它缓缓伸出那温暖的大手,抚摸得人们浑身舒畅。
小熊刚从睡梦中醒来,伸了个懒腰,看见天气特别好,就想去公园玩。
一路上,那吹拂过绿叶的春风,变得格外温柔,那些绿叶赶紧舒展开身子,托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。
在微风中,这些花骨朵轻轻摇曳,害羞地露出一张张笑脸来。
不一会就百花争艳,姹紫嫣红,可真是美不胜收啊!小熊陶醉在这美妙的春景中。
忽然,从背后传来了:“齐天大圣是我爷,我是孙小圣。
可花果山在哪里呢?真没劲,不好玩。
”小熊回头一看,看见了正在水面上跳跃的孙小圣。
小熊连忙说:“快下来,快下来!”孙小圣蹦蹦跳跳地跑到小熊面前,嘟着嘴说:“这日子过得实在太没有劲了!”小熊说:“那我们去公园玩吧!”“好啊,好啊!”孙小圣拍着手,跳上跳下,开心极了。
小熊和孙小圣来到了公园里,啊,好美啊!他们这里看看,那里瞧瞧,不知不觉地来到了一座亭子面前。
孙小圣像是发现什么新大陆似的,“蹭,蹭……”几下就窜到了一根柱子的顶端,然后一个倒挂金钩,勾住了柱子,顺势从耳后拔出了一根毫毛,变成了毛笔,然后在嘴边蘸了蘸,就在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”,还很自豪地自言自语:“我的祖先孙大圣在如来佛手指上写了这几个字,我没有机会去那,就在这里写也不错!”然后就跳了下来,得意地对小熊说:“你看看,不错吧!这可是我孙家祖传的啊!”小熊仔细一瞧:啊?这怎么可以呢?赶紧对孙小圣说:“不能这样,这里是公园,是公共场所。
如果每个人都像你这样乱涂乱画,那这个地方还会美丽吗?”孙小圣听小熊这么一说,也明白了自己的行为确实不好,于是赶紧爬上柱子顶,把自己刚写的字,擦干净了。
下来后对紧绷着脸的小熊说:“别这样绷着脸了,我用实际行动改正了错误,还不好吗?”小熊听他这么一说,也忍不住笑了:“知错就改,我原谅你了,不过以后可不准再犯这样的错误了。
我们要做个文明的动物公民!”孙小圣立刻敬了个标准的队礼,说:“是!”然后,他们都笑了。
三年级语文下册口语交际与习作范例
第五单元 亲情
三年级语文下册
口语交际示例和习作范文
口语交际:介绍家乡景物
重点要求:讲清这处风景在什么地方,有 哪些特点,要表达出对家乡热爱的感情。
口语交际:介绍家乡景物
我的家乡依山傍水,西边是水流湍急 的沙溪河,东边是美丽的麒麟山。到了夜 晚,最美的要数麒麟山了。站在山脚下向 上望,整座山被五颜六色的灯光装点得分 外美丽。走过长长的台阶,再走一段崎岖 的山路,才能到达山顶,站在山顶上向远 处眺望,整个城市尽收眼底,像灯的海洋。
走到河对面南陵县的黄墓镇。黄墓镇,黄 墓镇,历史记载有三国时期东吴的大将黄 盖的坟墓,但到底在哪儿,现在这里没人 知道。前面说的岱湖滩有一块高耸的小丘, 传闻是三国时期东吴的周瑜操练水兵的点 将台。 我们家乡附近还有一些小有名气的景 点。如平铺的五华山,弯弯曲曲的石板路, 山脚和山岭上竹林非常茂盛,寺庙的香火 不断,每年庙会热闹非凡,人挤得挪不动 步子是常有的事。连李白都到这里来游玩 过,专门在他的诗里提到过五华山的隐静 寺。五华山因此有了“隐静禅林”的美称。
储存着很多的水,很深,很凉,有计划地 放进沟渠里,用来灌溉家乡的农田,保证 了粮食的丰收。 家乡的东边是圩区,有一座座小村庄, 有一片片广阔的田野,田野里种着水稻或 小麦,未成熟的时候绿油油的,成熟了就 一片金黄,看在眼里,喜在心里。我喜欢 在田野里散步,走在机耕路上,闻着麦苗 的清新气味,闻着油菜花的清香,觉得真 舒服!有时候,还能听到鸟儿欢快的歌唱, 看见鸟儿们互相快乐地追逐,就情不自禁 地欢喜起来。四月的夜晚,走在田
十年后的家乡
十年后,我高中毕业了,那时,我的 家乡也将发生巨大的变化。 人们驾驶的是太阳能汽车,大街上再 也找不到排放黑黑尾气的汽车了。平房全 都变成一座座高楼大厦,城市都采用风能 和太阳能发电,滚滚的浓烟消失得无影无 踪了。人们到市场上买菜,都拎着做工精 美的布兜,小一点儿的孩子根本就不知道 什么叫“塑料袋”,再也不用担心“白色 妖魔”漫天飞舞了……
三年级语文下册囗语交际二单元作文
三年级语文下册囗语交际二单元作文全文共5篇示例,供读者参考三年级语文下册囗语交际二单元作文篇1标题:和朋友们聊天真有趣大家好,我是个三年级的小朋友。
今天我想告诉大家一件非常有意思的事情。
那就是我最近在语文课上学习了"口语交际"这一单元,觉得和朋友们聊天真的超级有意味啊!平时在课堂上,老师都让我们认真听讲,安安静静的。
但是学习"口语交际"这个单元的时候,老师却鼓励我们大声说话、互相交谈,活跃课堂气氛。
开始的时候,大家都有点怯场,不太敢张口。
可渐渐地,大家就打开了话匣子,课堂上热热闹闹的,我们就像小喇叭一样,你一句我一句,谁也不让谁的。
老师给我们布置了好多有趣的口语练习。
比如做自我介绍时,要用生动有趣的语言,说出自己独特的爱好特长;再比如模仿电视剧里的对话场景,去练习不同的语气语调等等。
我和朋友们就像小演员一样,你争我夺,把课文中的人物演绎得活灵活现。
有一次,我们分成两组进行辩论,谁的口语表达能力更强,就能获得老师的奖励。
那可把我和朋友们给馋坏了,大伙儿个个卯足了劲儿,斗嘴斗到不可开交。
有的同学滔滔不绝,话语如珠玑;有的同学机灵古怪,说话风趣幽默;还有的同学慷慨激昂,语气咄咄逼人。
真是令人拍案叫绝!最终我们小组以微弱优势获胜,大伙儿都很高兴,纷纷拥抱庆祝,好不热闹。
从那以后,我和朋友们就喜欢上了互相交谈。
不管是在课堂上,还是在课间操场,我们都能随时随地聊开,聊自己的趣事逸闻,聊家长里短,聊心目中的英雄偶像。
只要我们在一起,就像小旋风一样,唧唧咕咕,叽叽喳喳,从来不会冷场。
有时连老师都受不了我们的"喋喋不休",得让我们安静下来。
我真的很喜欢和朋友们这样畅所欲言。
因为只有这样,我们才能更好地表达内心的想法,沟通思想感情,增进彼此的友谊。
我觉得能从小就培养良好的口语交际能力,对我们将来是大有裨益的。
长大后无论从事什么工作,都离不开与人沟通交流。
如果能娓娓道来,侃侃而谈,定能事半功倍,受人三年级语文下册囗语交际二单元作文篇2标题:我爱说话你们好,我是小明,今天我想和大家分享一下我对说话的看法。
三年级下册语文园地一的口语交际作文范文
三年级下册语文园地一的口语交际作文范文
春天来了,万物复苏,鸟语花香。
这个周末,我和爸爸妈妈一起去了附近的公园玩。
一进公园,我就被眼前的景色吸引住了。
只见那些冬天里光秃秃的树木,现在都长出了嫩绿的叶子,像是穿上了新衣服一样。
花儿也开得正艳,红的、黄的、紫的,五彩斑斓,美丽极了。
公园里的湖面上,几只白天鹅在水中悠闲地游弋,偶尔还会把头伸进水里捉小鱼吃。
湖边的草地上,几个小朋友在放风筝,笑声和欢呼声此起彼伏。
我和爸爸妈妈先是去了公园的动物园,看了猴子、老虎、长颈鹿等各种动物。
接着,我们又去了游乐场,玩了旋转木马、过山车等好玩的游戏。
虽然有点害怕,但是真的非常刺激,我玩得很开心。
玩累了,我们就坐在湖边的长椅上休息,吃点心,吹着微风,看着湖面上的风景,感觉整个人都放松了下来。
这次春游真的太好玩了,我希望每个周末都能来公园玩。
三年级下册第二单元口语交际作文300
三年级下册第二单元口语交际作文300全文共6篇示例,供读者参考篇1标题:我的好朋友大家好啊,我叫小明,今天我来跟大家介绍一下我的好朋友小红。
小红和我是邻居,也是同班同学,我们从上小学一年级的时候就认识了。
小红长得非常漂亮,有一头乌黑的长发,大大的眼睛,小小的嘴巴。
她不但长得漂亮,而且人也超级Nice的。
小红是个非常活泼开朗的女孩子,上课的时候,她总是第一个举手回答老师的问题。
我有时候不太懂,她就会耐心地给我讲解。
小红学习特别棒,几乎每科都是年级前茅。
不过她从来不会对别人炫耀,反而是个特别谦逊的好孩子。
课间的时候,我们最喜欢一起玩捉迷藏和跳皮筋。
小红可愣头愣脑的了,玩捉迷藏的时候总是最先被找到。
不过她从不会生气,反而会开开心心地鼓掌叫好。
小红跳皮筋可厉害了,一会儿就能跳上百个。
我实在太佩服她了!放学后,我们经常一起做游戏、看动画片。
小红超级喜欢可爱的小动物,尤其是小熊和小猫小狗。
她家里养了一只叫"毛毛"的小狗,实在是可爱极了。
"毛毛"看到小红就会摇着尾巴蹭过来,小红会抱起它亲亲它的小脸蛋。
小红真是个十全十美的好孩子,她聪明伶俐、温柔大方、乐于助人。
我们是形影不离的好朋友,以后也希望我们的友谊能永远长长久久地持续下去。
哇,讲了这么多,你们都了解我的好朋友小红了吗?她不单单是我最好的朋友,也是我学习和生活上的好榜样。
我们都要向小红学习,做个向善、友爱、热心的好孩子!篇2题目:爸爸妈妈,我最亲爱的人大家好,我叫小明。
今天我要给大家讲讲我最亲爱的人,就是我的爸爸妈妈。
首先说说我的爸爸吧。
我爸爸人超级高大帅气的,他有一米八几的个头,浓密的黑发,俊朗的脸庞。
他是一名消防员,经常要冒着生命危险去救火救人。
有一次,一栋大楼失火了,里面有很多孩子被困,我爸爸就勇敢地冲了进去,把所有孩子都给救了出来。
大家都称赞他是个了不起的英雄人物。
我爸爸救火的时候很勇猛,可是在家里就变成了个大大咧咧的孩子王了。
三年级语文下册第一单元口语交际范文
三年级语文下册第一单元口语交际范文
1. 自我介绍
大家好,我叫小明。
今年九岁。
我是一个开朗的孩子,喜欢运动、画画和听音乐。
我喜欢吃水果和蛋糕,但不喜欢吃葡萄和辣的食物。
我是一个爱学习的好孩子,希望和大家成为好朋友。
2. 问候语
早上好,老师!
同学们好!
妈妈,您回来了!
爸爸,你辛苦了!
3. 感谢和道歉
谢谢你的帮助,让我得到了很大的进步。
对不起,我不应该打扰其他人。
下次一定注意。
4. 邀请和应答
你想和我一起玩吗?
好呀,我很乐意。
你能来我家玩吗?
抱歉,我今天有事,不行。
5. 建议和请求
我觉得你应该多读书,这样你会变得更聪明。
请你把这本书借给我看看好吗?
可以让我借你的橡皮吗?
6. 简短的交流
你今天穿的裙子很漂亮。
谢谢。
你也很帅。
你喜欢玩什么游戏?
我最喜欢玩足球游戏。
7. 祝福和告别
祝你生日快乐,一切都如意。
再见!祝你好运!
明天见,祝愉快!
祝你假期愉快,玩得开心!。
三年级下册第三单元口语交际的作文
三年级下册第三单元口语交际的作文
《我的好朋友》
小明有一双大大的眼睛,笑起来就像弯弯的月亮。
他的脸蛋圆圆的,总是红扑扑的,看起来特别可爱。
小明特别喜欢踢足球。
每次上体育课,他总是第一个冲向足球场。
有一次,我们班和隔壁班举行足球比赛,小明在球场上跑得飞快,就像一阵风。
他带着球左躲右闪,一下子就把对方的球员都甩在了身后,然后一脚射门,球进啦!我们全班同学都为他欢呼鼓掌。
小明还是个很热心的人。
有一次我忘记带铅笔了,心里特别着急。
小明看到我愁眉苦脸的样子,主动把他的铅笔借给了我。
我心里特别感激他。
这就是我的好朋友小明,我希望我们能永远做好朋友。
《我喜欢的小动物》
我最喜欢的小动物是小狗,它的名字叫“汪汪”。
汪汪长着一身雪白的毛,摸起来软绵绵的,就像棉花糖一样。
它有一双圆溜溜的大眼睛,像两颗黑宝石。
汪汪可聪明啦!有一次,我把一个小球扔出去,它马上就跑过去捡回来,然后把球放在我的脚边,摇着尾巴,好像在说:“主人,我厉害吧!”
汪汪还特别忠诚。
有一天晚上,我们全家都睡着了,突然汪汪大声叫起来。
爸爸赶紧起床去看,原来是有个小偷想进我们家。
多亏了汪汪,我们家才没有损失。
我真的很喜欢汪汪,它是我的好伙伴。
小学三年级口语交际范文10篇
小学三年级口语交际范文10篇一、介绍我的课余生活。
我的课余生活丰富多彩,就像一座七彩桥。
我喜欢阅读,一有空就会沉浸在书的海洋里。
除了阅读,我还喜欢绘画。
我会用画笔描绘出我心中的美丽世界。
我画过蓝天白云下的绿色草地,草地上有五颜六色的花朵和可爱的小动物。
我觉得绘画就像魔法一样,可以把我脑海中的想象变成现实。
二、我身边的传统文化。
我身边有很多传统文化,其中剪纸是最有趣的一种。
我的奶奶就是一位剪纸高手。
她有一把小巧玲珑的剪刀,还有很多五颜六色的彩纸。
每次看到奶奶剪纸,我都会凑过去仔细观看。
奶奶会先把纸对折,然后用她那熟练的手法开始剪。
只见剪刀在纸间灵活地穿梭,不一会儿,一个漂亮的图案就出现了。
有一次,奶奶剪了一个“福”字。
这个“福”字的周围还环绕着一些可爱的小动物,有代表吉祥的龙,还有活泼的小老鼠。
奶奶告诉我,剪纸在中国已经有很长的历史了,它是人们对美好生活的向往和祝福。
在过年的时候,人们会把剪好的“福”字贴在窗户上,寓意着福气满满。
三、说说我的想法。
我觉得学校应该多组织一些户外活动。
现在我们每天大部分时间都坐在教室里学习,虽然学习很重要,但是户外活动也必不可少。
户外活动可以让我们亲近大自然。
我们可以去公园观察花草树木的生长,看看春天的花朵是如何绽放的,夏天的树叶是多么茂密,秋天的枫叶是怎样变红的,冬天的树枝又是什么样子的。
这不仅能让我们学到很多书本上学不到的知识,还能放松我们的眼睛,保护视力。
而且,户外活动还能锻炼我们的身体。
像跑步、跳绳、踢毽子等运动,可以让我们变得更加强壮健康。
如果学校能多组织这样的活动,我们一定会更加热爱学校生活的。
四、讲名人故事。
今天我要给大家讲的是爱迪生的故事。
爱迪生是一位伟大的发明家。
他小时候对周围的事物充满了好奇,总是问个不停。
有一次,他看到母鸡孵小鸡,就想自己也试一试。
于是,他找了一些鸡蛋,坐在上面孵了起来。
虽然最后没有孵出小鸡,但他的这种好奇心和探索精神却一直伴随着他长大。
第二单元三年级下册口语交际作文范文
第二单元三年级下册口语交际作文范文全文共8篇示例,供读者参考篇1【假如我是个小老师】大家好啊,我叫小明,今天我就来给你们上一堂特别的"小老师课"吧!我们平时在学校里都是老师在教我们知识,可是你们想不想体验一下当老师的感觉呢?首先,当老师是一件很不容易的事情哦。
每天早上我们才刚睡醒,老师就早早地来到学校为我们上课做准备了。
上课的时候,老师不光要认真讲课,还得注意看着我们有没有认真听讲;下课的时候,老师还得批改我们的作业,查漏补缺。
所以啊,当老师真的是很辛苦的!不过啊,当老师也是有好处的。
比如说,我们遇到不会的问题就可以随时问老师,老师会及时给我们解答;再比如说,我们偷偷溜出教室的时候,老师会及时发现并制止我们。
所以老师也是在保护我们、关心我们呢!如果我是个小老师,我也会对同学们严格要求的。
比如上课的时候绝对不能说小话,因为说小话会影响上课的秩序;再比如做作业的时候也绝对不能抄袭,因为抄袭会影响知识的掌握。
不过啊,我也不会太严厉,毕竟我们都还小嘛!我会在课堂上设计一些有趣的小游戏,让大家在玩乐中巩固所学知识。
当然啦,我们现在还是学生,将来才有可能成为老师。
不过借此机会,我们也可以体会一下当老师的不易。
老师为了我们操劳,我们就要以优异的成绩来孝敬老师吧!大家加油哦!以上就是我们今天的"小老师课"啦!同学们,你们觉得当老师容易还是难呢?欢迎你们留言和我互动哦!篇2标题: 请家长会战大伙好,我是小明!今天我要和大家分享一个有趣又让我觉得很了不起的事情。
我想请家长会战,现在就让我告诉大家怎么回事吧!上个星期我有一次语文课,老师布置了一项作业,要我们写一篇以"我最崇拜的人"为题的作文。
我当时就想写我最崇拜的人是我爸爸妈妈。
因为我觉得他们太了不起了!我妈妈是一位医生,每天都要上很晚的班。
有时候如果医院人手不够,她常常要加班到半夜才能回家。
虽然工作很辛苦,但妈妈从来没有抱怨过。
三年级口语交际5篇范文
三年级口语交际5篇范文暑假的时候,我和爸爸妈妈一起去了海边。
那是我第一次看到真正的大海,大海可真大呀,一眼望不到边。
刚到海边,我就迫不及待地冲向沙滩。
沙子软软的,踩在上面就像踩在棉花糖上一样。
我在沙滩上堆起了城堡,还挖了一个大大的坑,想要把海水引进来,可是每次海水快流进来的时候,就又退回去了。
爸爸拉着我的手走进海里。
刚开始我还有点害怕,因为海浪一个接一个地涌过来。
但是爸爸告诉我只要紧紧抓住他的手就没事。
海浪打在我的腿上,凉凉的,感觉特别有趣。
我还看到了很多小贝壳被海浪冲到沙滩上,五颜六色的,特别漂亮。
我就和妈妈一起捡贝壳,我们捡了满满一袋子呢。
在海边的那几天,我每天都过得特别开心。
我觉得暑假去海边是一件非常棒的事情,我希望以后还能再去。
我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子长得特别可爱,它浑身毛茸茸的,就像一个小毛球。
它的耳朵长长的,竖在脑袋上,只要有一点动静,耳朵就会动来动去,就像两个小雷达一样。
小兔子的眼睛红红的,像两颗红宝石。
它的嘴巴小小的,是三瓣嘴,吃起东西来一抿一抿的,可有趣了。
小兔子最爱吃胡萝卜和青菜了。
我每次喂它的时候,它都会蹦蹦跳跳地跑过来,先用鼻子闻一闻,然后再大口大口地吃起来。
小兔子的腿虽然很短,但是跑得可快了。
有一次我想抓住它,它一下子就跳到花丛后面去了,我找了半天才找到它。
它还很爱干净,总是用自己的小爪子洗脸。
我觉得小兔子是世界上最可爱的动物,我特别想养一只小兔子,这样我就可以每天和它一起玩了。
我有一个幸福的家庭。
我的家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。
我的爸爸是一名工程师,他每天都要去上班,工作很辛苦。
但是他只要一有空,就会陪我玩游戏或者给我讲他小时候的故事。
爸爸的知识很渊博,不管我问他什么问题,他都能回答上来。
我的妈妈是一位老师,她很温柔。
妈妈每天除了上班,还要照顾我们一家人的生活。
她做的饭菜特别好吃,我最喜欢吃妈妈做的红烧肉了。
妈妈还会辅导我的功课,要是我有不会的题目,她总是很耐心地给我讲解。
三年级口语交际5篇范文
三年级口语交际5篇范文我的课余生活丰富多彩,就像一个五彩斑斓的万花筒。
其中,我最喜欢的就是阅读课外书籍了。
阅读不仅让我学到了很多知识,还让我的想象力变得更加丰富。
我常常在读完一本书后,自己编写后续的故事。
我也会和同学们分享我读到的有趣内容,这样我们就能一起在书的海洋里遨游了。
我最喜欢的小动物是小兔子。
小兔子长得特别可爱,它浑身毛茸茸的,就像一个会移动的小毛球。
小兔子的耳朵长长的,像两根天线一样竖在脑袋上,只要有一点动静,它就会立刻竖起耳朵听周围的声音。
它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石。
它的嘴巴小小的,是三瓣嘴,吃起东西来一抿一抿的,特别有趣。
小兔子最喜欢吃胡萝卜和青菜了。
每次我拿着胡萝卜去喂它的时候,它就会一蹦一跳地向我跑来,用它的小爪子抱住胡萝卜,然后津津有味地吃起来。
看着它吃东西的样子,我的心里也觉得特别开心。
小兔子还特别爱干净,它总是把自己的毛舔得干干净净的。
它住在一个小笼子里,笼子里有一个小窝,它经常会在小窝里睡觉或者休息。
我觉得小兔子是世界上最可爱的小动物,我希望能一直和它做朋友。
春天在哪里呢?我觉得春天在大自然的每一个角落里。
春天在田野里。
田野里的麦苗绿油油的,像是给大地铺上了一层绿色的地毯。
油菜花金黄金黄的,一大片一大片的,就像金色的海洋。
微风一吹,油菜花随风舞动,散发出阵阵清香,吸引了许多小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞舞。
春天在公园里。
公园里的桃花开了,粉红色的桃花挂满了枝头,就像一个个害羞的小姑娘。
柳树也抽出了新的枝条,细长的柳枝垂下来,就像绿色的丝带。
湖面上的冰融化了,湖水清澈见底,小鱼在水里欢快地游来游去,好像在告诉人们春天来了。
春天还在人们的身上。
人们都脱下了厚厚的棉衣,穿上了五颜六色的春装。
小朋友们在广场上放风筝,各种各样的风筝在空中飞舞,有蝴蝶风筝、燕子风筝、老鹰风筝……大家的欢声笑语充满了整个广场。
我最敬佩的一个人是我的语文老师。
我的语文老师知识特别渊博。
在课堂上,她就像一本行走的百科全书。
三年级下语文第一单元口语交际作文
三年级下语文第一单元口语交际作文全文共8篇示例,供读者参考篇1大家好,我是个小学生,叫小明。
今天我要给大家讲一讲我最近学习口语交际这一单元的经历和体会。
口语交际真是个有意思的课题哦!上课的时候,老师经常让我们两个人一组,进行一些简单的对话练习。
有时候是购物对话,我就要扮演顾客或者售货员;有时候则是朋友之间的聊天对话,内容五花八门,从天气到游戏到最喜欢的动画片都有。
一开始,我总是紧张得面红耳赤,嗓门又小又颤,实在很难表现自然。
不过经过几次练习,我居然逐渐爱上了这节课!因为在对话中,我可以挥洒自己的想象力,扮演任何角色。
比如有一次我扮演了一位王子,对着同桌小美扮演的公主说:"亲爱的公主,您的美丽犹如明月高挂,我为您一见倾心......"小美当时被我的浪漫情话给逗乐了,笑得前仰后合。
哈哈,我们真是太有天分了!除了扮演游戏,口语交际课上还学习了很多生活中的交际技巧和礼仪知识。
比如该怎么有礼貌地打断别人的话题、如何听从别人的建议并表示感谢、在公共场合该注意什么等等。
老师说,这些都是将来与人相处的基本素质,现在学会太重要了。
我觉得老师说得真有道理!最有意思的是,老师经常布置一些有趣的口语交际作业。
有一次我们需要采访家里的长辈,请教他们小时候的趣事和成长经历。
你知道吗?我才发现,我爷爷小时候曾是个非常淘气的男孩,整天扔石子捉迷藏,被学校老师数落过很多回!太有意思了吧?通过这种采访,我不仅锻炼了提问和倾听的能力,还加深了与长辈的感情。
虽然有时会紧张、语无伦次,但总的来说,我非常珍惜上口语交际课的机会。
它教会了我如何用礼貌大方的方式与人交流、如何设身处地为他人着想、如何用生动有趣的语言吸引对方注意力......这些,将是我终身受用的交际艺术!所以,亲爱的朋友们,不管你是否擅长口语交际,都要珍惜这样宝贵的学习机会哦,接受老师的智慧,勇于实践、勇于探索,把握每次交际的点点滴滴,慢慢培养这种能力。
只有这样,将来你我走向社会,才能游刃有余、自信大方地与各种人相处。
小学三年级口语交际范文10篇
小学三年级口语交际范文10篇一、去乡下奶奶家。
暑假的时候,我去了乡下奶奶家。
那可太好玩啦!一到奶奶家,我就像个撒欢的小兔子,到处跑。
奶奶家的院子里有好多小鸡,那些小鸡毛茸茸的,像一个个会动的小毛球。
我就追着它们玩,可小鸡们跑得可快了,“叽叽叽”地叫着,好像在说:“别追我们呀。
”我还跟着奶奶去田里摘菜呢。
那大太阳晒得我满头大汗,但是看着那些绿油油的青菜,我就特别兴奋。
我摘了一根长长的豆角,举得高高的对奶奶说:“奶奶,你看我摘的豆角像不像一把剑呀?”奶奶笑着说:“像,像,你这个小调皮。
”晚上,我躺在院子里的凉席上,看着天上的星星,数都数不过来。
我就问奶奶:“奶奶,天上的星星是不是神仙撒下的宝石呀?”奶奶给我讲了好多关于星星的故事,我听着听着就睡着了,在梦里我还和星星一起玩呢。
二、海边之旅。
暑假,爸爸妈妈带我去海边玩,那是我最开心的一次旅行。
一到海边,我就被那片蓝色的大海吸引住了。
海浪一波一波地涌过来,像一群奔跑的白马。
我迫不及待地换上泳衣,冲向大海。
刚开始我还有点害怕,只敢在浅水区玩水。
爸爸在旁边鼓励我,他拉着我的手,带我往深一点的地方走。
一个大浪打过来,我没站稳,喝了一口海水,哇,好咸呀,就像喝了一大勺盐巴。
不过我可没哭,我还对着大海喊:“大海,你可吓不倒我!”后来,我还在沙滩上堆城堡。
我用小铲子把沙子堆得高高的,还挖了好多小沟渠,就像真的城堡一样。
妈妈帮我找了好多贝壳来装饰城堡,五颜六色的贝壳让城堡变得超级漂亮。
我们在海边玩了一整天,直到太阳公公下山了,我才恋恋不舍地离开。
三、学骑自行车。
暑假里,我做了一件特别有成就感的事,那就是学会了骑自行车。
刚开始骑的时候,我总是掌握不好平衡。
自行车就像一个调皮的小怪兽,根本不听我的话。
我刚坐上去,它就东倒西歪的,没骑两步就摔倒了。
我的膝盖都擦破了皮,疼得我眼泪在眼眶里打转。
可是我想,我可不能被这个小怪兽打败。
我爬起来,继续骑。
爸爸在后面扶着自行车的后座,他一边跑一边喊:“眼睛看前面,手要稳。
三年级下册第一单元作文口语交际范文
三年级下册第一单元作文口语交际范文
《我的家乡》
小朋友们,今天我要给你们介绍一下我的家乡,它的名字叫[家乡名字]。
我的家乡可美啦!有大片大片的田野,春天的时候,田野里的油菜花金黄金黄的,像一片金色的海洋。
微风吹来,油菜花轻轻摇晃,还散发出阵阵花香,引来好多小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞舞。
我们家乡还有一条清澈的小河,河水哗啦啦地流淌着。
夏天的时候,我和小伙伴们经常去河里捉鱼捉虾。
有一次,我看到一条大鱼在水草边游来游去,我悄悄地走过去,猛地一伸手,居然真的抓住了它,别提有多开心啦!
家乡的果园也很棒!秋天一到,果园里的果子都成熟了。
红彤彤的苹果挂满枝头,像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子你挤我碰,争着让人们去采摘呢。
我爱我的家乡,欢迎你们来我的家乡做客哟!
《我的家乡》
嘿,小朋友们!我要跟你们讲讲我的家乡,那是一个特别好玩的地方。
我们家乡有一座大山,山上长满了各种各样的树。
春天,山上的桃花、杏花都开了,粉的像霞,白的像雪,漂亮极了。
我们会一起去山上赏花,还能听到鸟儿欢快的歌声。
家乡的小吃也特别多。
我最喜欢的是臭豆腐,闻起来臭,吃起来可香啦!每次放学,我都会买上一份,边走边吃。
还有糖油粑粑,甜甜的,软软的,一口一个,根本停不下来。
到了冬天,下雪的时候,我们会一起堆雪人、打雪仗。
有一次,我和小伙伴们堆了一个超级大的雪人,还给它戴上了帽子和围巾,就像一个真正的小伙伴一样。
这就是我的家乡,一个充满快乐和温暖的地方,你们喜欢吗?。
三年级下第二单元口语交际作文该
三年级下第二单元口语交际作文该全文共5篇示例,供读者参考篇1题目:我们这个年龄最喜欢做什么呢?大家好,我是小明。
我今年9岁啦,正上三年级呢。
我超级喜欢和小伙伴们在一起玩游戏的,因为游戏太好玩了!我最喜欢玩捉迷藏游戏。
每次玩这个游戏的时候,我都很兴奋。
我们会选一个人先当"鬼",其他人就躲起来。
躲藏的地方可以是书桌底下、衣柜里、床底下等等。
当"鬼"找到谁,就喊出那个人的名字。
被找到的人就得出来,等着"鬼"把所有人都找到。
最后一个被发现的人,下一轮就可以当"鬼"啦!玩捉迷藏的时候,我总是想尽办法把自己藏起来,连小腿和小脚丫也挤进去。
有时候藏得太好,被发现的时候都感到很意外呢!我们偷偷换地方躲藏的时候,还要小心翼翼地不出声音,生怕被"鬼"发现了。
如果被人发现藏身之处,就会蹑手蹑脚地跑到另一个地方再藏起来。
真是酷毙了!玩游戏的时候,我们总是一不小心就把家里弄得乱糟糟的。
妈妈每次都会数落我们几句,但我们只管玩个痛快就够啦!等玩完了,我们再一起把东西收拾好。
除了捉迷藏,我们还会玩捕蝶游戏。
我们几个人会分成两只队伍,一队当捕蝴蝶人,另一队当蝴蝶。
当蝴蝶的人就四处乱跑,而捕蝴蝶人就得努力去捉住他们。
被捉到的"蝴蝶"就会站在场边等着,直到最后一个。
两队就这样轮流当蝴蝶和捕蝴蝶人,真是热闹非凡呀!玩游戏的时候我们总是会大笑、尖叫,好不开心啊!虽然有时候会因为游戏规则而吵吵闹闹,但那都是小事啦。
最重要的是能和好朋友们在一起玩得开心!这就是我们这个年纪最喜欢做的事情了。
你们呢,也最喜欢玩游戏吗?快和我分享你最喜欢玩的游戏吧!篇2三年级下学期第二单元作文大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我在三年级下学期第二单元的学习经历。
这个单元的主题是"口语交际",老师为我们安排了很多有趣的练习,让我们学会怎么用地道流利的口语跟别人进行交流和沟通。
三年级下册语文第五单元口语交际作文
三年级下册语文第五单元口语交际作文
《假如我会七十二变》
小朋友们,你们有没有想过,如果自己有超能力会怎么样?我呀,就常常幻想自己会七十二变。
假如我会七十二变,我想变成一只小鸟。
这样我就可以自由自在地在天空中飞翔啦!我要飞到茂密的森林里,和其他鸟儿一起唱歌跳舞;我要飞到广阔的草原上,俯瞰成群的牛羊;我还要飞到美丽的海边,感受海风的吹拂,听听海浪的声音。
假如我会七十二变,我还想变成一条小鱼。
我要在清澈的河水里欢快地游来游去,和小虾、小螃蟹一起玩耍。
我要游到海底深处,去探索神秘的海底世界,看看美丽的珊瑚和各种各样的鱼儿。
怎么样,我的想象是不是很有趣?你们是不是也有自己奇妙的想象呢?
《一本有魔法的书》
在一个宁静的夜晚,我在书架上发现了一本奇怪的书。
它的封面闪着神秘的光芒,好像在召唤着我。
我好奇地打开了这本书,突然,一道金光闪过,我被吸进了书里。
我来到了一个神奇的世界,这里的树会走路,花儿会说话,小兔子穿着漂亮的裙子在跳舞。
我走着走着,看到了一个小木屋。
屋里坐着一位白发苍苍的老爷爷,他笑着对我说:“孩子,这是一本有魔法的书,只要你许下愿望,就能实现。
”我半信半疑地说:“我想要一个大大的巧克力蛋糕。
”话音刚落,一个美味的巧克力蛋糕就出现在了我的面前。
我又接着许愿:“我想要去外太空看看。
”瞬间,我就来到了浩瀚的宇宙中,看到了美丽的星球和闪烁的星星。
这本有魔法的书真是太神奇啦!小朋友们,你们想不想也拥有这样一本神奇的书呢?。
三下语文二单元口语交际作文
三下语文二单元口语交际作文
《有趣的一件事》
嘿呀,今天我想跟大家讲讲我遇到的一件超级有趣的事哟!那天呀,我和小伙伴们一起去公园玩,哇塞,那公园可热闹啦!
我们在草地上跑啊跳啊,玩得可开心啦。
这时候,我忽然看到不远处有一棵大树,那棵树长得可奇怪啦,树枝弯弯扭扭的,就像一个大大的问号。
嘿嘿,我就想爬到树上去看看。
我蹭蹭蹭地往上爬,哎呀,这树还真不好爬呢,树枝老是晃来晃去的,吓得我小心肝怦怦直跳。
小伙伴们在下面喊着:“加油哦!加油哦!”我咬着牙,继续往上爬。
终于,我爬到了一个比较高的地方,哇哦,从这里看下去,景色还真不一样呢!我感觉自己就像一只小鸟一样,能看到好远好远的地方。
我得意地朝下面的小伙伴挥挥手,喊着:“哈哈,我厉害吧!”
就在这时,我忽然发现树枝上有个黑黑的东西,凑近一看,哎呀妈呀,是个马蜂窝!吓得我差点从树上掉下去。
我赶紧小心翼翼地往下爬,心都提到嗓子眼啦。
等我安全着地后,小伙伴们都哈哈大笑起来,我也跟着笑啦,哎呀,这次爬树可真是太有意思啦!
这件事是不是很有趣呀?这就是我生活中的一个小片段,每次想起来都觉得好玩得很呢!嘻嘻,希望大家也能有像这样有趣的经历呀!。
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三年级下册习作和口语交际范文孙小圣到此一游(习作1范文)春天的太阳暖洋洋的,它缓缓伸出那温暖的大手,抚摸得人们浑身舒畅。
小熊刚从睡梦中醒来,伸了个懒腰,看见天气特别好,就想去公园玩。
一路上,那吹拂过绿叶的春风,变得格外温柔,那些绿叶赶紧舒展开身子,托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。
在微风中,这些花骨朵轻轻摇曳,害羞地露出一张张笑脸来。
不一会就百花争艳,姹紫嫣红,可真是美不胜收啊!小熊陶醉在这美妙的春景中。
忽然,从背后传来了:“齐天大圣是我爷,我是孙小圣。
可花果山在哪里呢?真没劲,不好玩。
”小熊回头一看,看见了正在水面上跳跃的孙小圣。
小熊连忙说:“快下来,快下来!”孙小圣蹦蹦跳跳地跑到小熊面前,嘟着嘴说:“这日子过得实在太没有劲了!”小熊说:“那我们去公园玩吧!”“好啊,好啊!”孙小圣拍着手,跳上跳下,开心极了。
小熊和孙小圣来到了公园里,啊,好美啊!他们这里看看,那里瞧瞧,不知不觉地来到了一座亭子面前。
孙小圣像是发现什么新大陆似的,“蹭,蹭……”几下就窜到了一根柱子的顶端,然后一个倒挂金钩,勾住了柱子,顺势从耳后拔出了一根毫毛,变成了毛笔,然后在嘴边蘸了蘸,就在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”,还很自豪地自言自语:“我的祖先孙大圣在如来佛手指上写了这几个字,我没有机会去那,就在这里写也不错!”然后就跳了下来,得意地对小熊说:“你看看,不错吧!这可是我孙家祖传的啊!”小熊仔细一瞧:啊?这怎么可以呢?赶紧对孙小圣说:“不能这样,这里是公园,是公共场所。
如果每个人都像你这样乱涂乱画,那这个地方还会美丽吗?”孙小圣听小熊这么一说,也明白了自己的行为确实不好,于是赶紧爬上柱子顶,把自己刚写的字,擦干净了。
下来后对紧绷着脸的小熊说:“别这样绷着脸了,我用实际行动改正了错误,还不好吗?”小熊听他这么一说,也忍不住笑了:“知错就改,我原谅你了,不过以后可不准再犯这样的错误了。
我们要做个文明的动物公民!”孙小圣立刻敬了个标准的队礼,说:“是!”然后,他们都笑了。
小鸟也欢快地在他们身旁飞来飞去,小草也在向他们点头微笑。
我的好朋友(习作2范文)我有一个好朋友,名字叫XX。
他比我大两岁,平时我都叫他哥哥,他也管我叫妹妹。
他妈妈和我妈妈是朋友,虽然我们两家离得很远,但他妈妈经常带他到我家来玩,时间长了,我们也就成为了非常要好的朋友。
他的个子高高的,长得瘦瘦的,皮肤也不太白,但长着一头乌黑发亮的头发,短短的,可帅了。
他的眼睛特别漂亮,大大的,一眨一眨的时候,好像是在说话一样。
他的嘴巴也很大,难怪他每次吃饭都比我快。
最后,我要重点介绍一下他的鼻子:高高的鼻梁的确很漂亮,但不知道为什么,我每次见到他的时候,他都流着长长的鼻涕,大家提醒他的时候,他才会想起来擦掉,或轻轻一吸,长长的鼻涕就被他给吸到鼻孔里去了。
可没有几分钟,他那长长的鼻涕又迫不及待地地从鼻孔里钻了出来。
有时候,我真想找个棉球把他的鼻孔给塞起来。
我很喜欢和他一起玩。
每次我们一起玩游戏的时候,他都会对我处处谦让,哄我开心。
他还很少生气,整天都是乐呵呵的。
他的学习成绩也非常好。
他的爱好也很广泛,喜欢骑自行车,还喜欢打篮球、乒乓球等。
他的自行车骑得特棒,上次,他在学校举行的自行车比赛中,获得了第一名。
瞧!我的朋友是不是很棒啊!花丛中的发现(习作3范文)今天早上吃完饭,我去楼下玩,无意中发现了一丛漂亮的小花。
小花闻起来有淡淡的清香,它们的色彩很鲜艳。
五颜六色的小花还引来了几只美丽的小蝴蝶呢,小蝴蝶的翅膀上还有许多五颜六色的花纹,有了这些花纹,它们的翅膀就更美了。
我拨开小花丛,看到了一群小蚂蚁团团围在了一个角落里,仔细一看,原来是一粒糖果把它们吸引住了,糖果现在已经被蚂蚁群糟蹋的不成样子了。
过了一会儿,糖果慢慢地在蚂蚁群中“消失”了,蚂蚁们也爬走了。
贪吃的小蚂蚁们终于把糖搬完了。
这时,一只小蜗牛又引起了我的注意。
只见它慢慢地爬向一片大叶子,它可能想在大叶子上睡觉吧,小蜗牛可真懒惰呀!通过今天的观察,我见到了美丽的小蝴蝶、贪吃的小蚂蚁和懒惰的小蜗牛!小白兔采蘑菇(习作4范文)夏天,刚下过一场雷雨,雨过天晴了,小白兔和妈妈到森林里去采蘑菇。
蓝天上,白云悠悠。
树林里,野花盛开,小草绿油油的。
忽然,小白兔看到一棵大树下有许多漂亮的蘑菇,上面有许多五颜六色的花纹和斑点。
小白兔高兴极了,急忙跑过去就要采。
妈妈连忙伸出手去阻拦,说:“孩子,那蘑菇不能吃!”小白兔很奇怪,问:“妈妈,他们看起来那么漂亮,为什么不能吃呢?”兔妈妈说:“孩子,越是鲜艳的蘑菇,毒性越大。
我们不能被它美丽的外表迷惑了。
”小白兔缩回手来,说:“妈妈,我明白了。
回去后我要告诉小伙伴们,让他们采蘑菇的时候也要注意。
”天快黑了,小白兔和妈妈提着满满的一篮子蘑菇回家了。
端午节的来历(习作5范文)今天是农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”。
“端午节”有个来历,传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人,因为反对向强大的秦国妥协,主张联齐抗秦,受到楚国权臣的打击和陷害,先后遭到楚王的贬谪和放逐。
屈原离开都城以后,沿长江东下,踽踽独行,颜色憔悴,披着长发,过着颠沛流离的生活。
他不知道为什么世界会是这样黑白混淆,忠奸颠倒,美丑不分。
他禁不住内心的愤怒,提起笔来,洋洋洒洒地在石壁上写下一篇流传千古的奇文《天问》。
他深知自已无法同现实调和,最后自投于汩罗江,结束了他悲壮的一生。
当地老百姓都非常尊敬和爱戴屈原,生怕他的尸体被鱼吃掉,就在江中投下粽子喂鱼,让鱼不去伤害屈原。
以后,每年都用这种方法来纪念屈原。
我想:为什么象屈原这样的忠臣要被放逐,还要遭到坏人的打击和陷害?那些奸臣为什么不考虑国家会不会被人家吞并掉?还有楚国那笨国王,怎么就不知道屈原是个忠臣呢?真是笨!我以后要学习屈原,做一个能为祖国做贡献的人。
远离小食品(习作6范文)每天中午,很多同学都到学校门口的小摊上去买零食吃。
那里的零食价格便宜,品种繁多。
价钱从一角到一元不等,麻辣片、怪味豆、开心果、酸酸糖、话梅肉、小果冻及各种颜色、各种口味的小饮料应有尽有。
可是他们不知道,吃这些小食品是非常危险的。
听老师说,这些小食品大多是“三无”产品:没有具体注明生产厂家,没有生产日期,没有保质期。
有一些油炸小食品散发出一种很怪的味道,可能已经变质了。
一些小食品为了吸引我们的眼球,还在食品袋里装入五花八门的玩具,如塑料戒指、手链、手枪、发卡、兑奖卡和图片等。
有些食品袋里还装有拼装玩具,包装盒上写着“买得越多,拼得越好”来引诱我们购买。
殊不知,这样的玩具食品更不安全。
前两天电视上说,哈尔滨市一个9岁的小男孩从小就特别喜欢吃小食品,尤其是爆米花、虾条、薯片等等。
近一段时间,他总嚷嚷不舒服,也不爱吃饭,本来活泼可爱的小家伙变得无精打采的。
妈妈带他到医院经过详细检查,发现他由于酷爱吃小食品,造成严重铅中毒,差一点就有生命危险。
让我们都远离小食品,这样你才能更健康!简评:小作者有一双慧眼,能够从大家司空见惯的小食品中发现“危险”。
作者不仅善于发现问题,而且善于搜集资料,他还是个用心人,能够将“三无产品”、玩具把戏进行直接地披露。
小作者还很善于利用典型的材料,文中“小男孩”的材料可起到以一当十的作用。
日记一则(习作7范文)2012年7月5日星期四小雨早上起来,见到铺天盖地的大雾,想着妈妈说过的“早晨满天雾,尽管洗衣裤”,猜想今天也许会是个大好晴天了吧?这雨下得太久了,都快下了两个月啦!谁知道雾还没有散,又下起了淅淅沥沥的小雨来了。
唉!我叹了口气。
对于我们离学校很远的小学生来说,长期下雨真是太难受了。
长长的路上满是泥泞,又粘脚,又滑,一不小心摔在泥浆里面,那可是“满身的泥水惹人笑”啊!还有小小的伞总是遮不住我们的身体,加上路边小草和灌木丛满是露水,到了学校,我们总是浑身湿淋淋的,就像“落汤鸡”一样的狼狈。
唉!有什么办法呢,为了读好书,学好本领,我只好冒着雨,坚强地踏上了泥泞的上学之路。
小猴乐乐的故事(习作8范文)小猴乐乐是三(2)班的小学生,德智体美劳样样都好,可是最近,乐乐的成绩有所下降,这是为什么呢?别急,听我慢慢道来:乐乐是个聪明好学的孩子,每天放学回家的第一件事就是做作业。
可是他写字的姿势不正确:弯着腰,驼着背,胸口紧紧地抵在桌子边上,眼睛都快贴到作业本上了。
妈妈劝说他多次,他总是改不掉这种坏习惯。
突然有一天,乐乐在上课的时候发觉自己看不清黑板上的字了。
经常把6看成9,把5看成2,闹出了许多笑话,渐渐地,他的学习成绩就下降了。
同学们还给他取了个“近视眼”的外号。
小猴乐乐很难过,就把这件事告诉了妈妈,妈妈带他到医院看了眼科医生。
医生认真检查后对乐乐说:“你得了假性近视。
”小猴一听,顿时傻眼了,冷汗也冒了出来。
他着急地问医生:“医生,我的眼睛还能治好吗?”医生意味深长地对他说:“你想让眼睛好起来也不难,关键要看你有没有毅力。
”小猴一听,立刻高兴得跳起来:“医生,你快告诉我,我怎么做眼睛才会好?我一定能做到的!”医生看着小猴可爱的样子,笑着说:“一是要少看电视;二是写字姿势一定要正确。
这你能做到吗?”小猴胸有成竹地说:“我一定能做到!"从此以后,小猴乐乐严格的按照医生的话去做,他的眼睛渐渐好了,学习成绩也赶上来了。
口语交际1:聊聊春节春节那天,一大早,爸爸忙着贴对春联,我和妈妈到街上买年货。
中午,奶奶给我们做了一大桌子的的菜,有清蒸鱼、红烧排骨等。
晚上,大人们一边看春节联欢晚会,一边包饺子。
我和弟弟就去院子里放爆竹和烟花,声声爆竹充满了节日的喜庆气氛,五颜六色的烟花在夜空中不断绽放,就像百花争艳。
吃了饺子,奶奶还给了我和弟弟一些压岁钱,让我们买自己喜欢的玩具和学习用具。
这真是个快乐的春节啊!口语交际2:关于春游的建议主持人:同学们,这个周末我们班准备去春游,大家说,我们去哪儿呢?在春游中,我们可以安排哪些活动?又应该注意哪些问题呢?明明:我认为我们可以去学校十里外的小山林。
那里有山、有水、有花、有树,景色很美,空气可新鲜了。
小丽:好啊,路途还不算远,我们可以走着去。
既节省了路费,还可以锻炼我们的身体。
李红:我们在出发之前就把吃的、喝的准备好。
到了那里,我们可以开一个小型的联欢会,一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,多有意思啊!主持人:同学们的建议很好,我们就这样决定了。
在路上,大家一定要听从指挥,不能随便乱跑,要注意安全。
同学们:我们愿意听从指挥。
口语交际3:学会商量小明:妈妈,我们班的好多同学都买了滑板车,看着他们玩滑板车那自豪的样子,我可真羡慕他们呀!妈妈,您能不能也给我买一辆呢?妈妈:你哪有时间玩呀?放学后,你不是还要学英语吗?再说,玩滑板车也有危险啊,我可没时间天天陪着你玩,小明:妈妈,我可以在周末玩啊。
我会很小心的,不用你陪。
妈妈:那也不行,买滑板车需要很多钱的。