100以内 解决问题
三年级解决问题100道
三年级解决问题100道1. 今天数学作业做不完了，怎么办？2. 想吃蛋糕，但是没有买回来，怎么办？3. 明天有一个拼音测试，不知道要怎么复习？4. 睡觉前看手机太久了，怎么破解？5. 家里的电视突然坏了，怎么修理？6. 想写一篇小故事，可是不知道从哪儿开始？7. 好朋友不想跟你玩了，怎么办？8. 洗澡时用的沐浴露和洗发水用完了，想去买一些新的，可不知道怎么挑选？9. 计算器不知道掉哪儿了，怎么办？10. 放学回家后，教室的门却被锁住了，该怎么办？11. 饭后觉得肚子胀胀的，应该怎么办？12. 刚刚读的故事感觉很好玩，想跟同学分享，但不知道该怎么说？13. 去学校的路上，发现漏带了雨伞，该怎么办？14. 喜欢玩的游戏需要下载，不过不知道该怎么下载？15. 看到小狗在小巷里迷路了，应该怎么帮它？16. 今天课程很多，但时间不够，该从哪儿开始学？17. 想学钢琴，不知道该从哪儿开始？18. 洗衣机出问题了，怎么修理？19. 放学回家后感觉无聊，该怎么办？20. 看到爸爸妈妈在忙碌，应该怎么帮忙？21. 滑板车打滑了，身体摔疼了，应该怎么办？22. 小猫猫走迷了路，应该怎么帮它？23. 看到同学被打扰，应该怎么做？24. 心情不好，老师在讲课，不知道该怎么面对？25. 洗完澡后，忘记拿毛巾，该怎么办？26. 做完作业后看到书桌很乱，应该怎么整理？27. 想给朋友送一份礼物，不知道该选什么合适？28. 想给自己买一份生日礼物，不知道该选什么？29. 弄丢了吃饭时用的叉子，怎么办？30. 想吃爆米花，但不知道怎么制作？31. 需要购买一条新的书包，不知道该选择哪一款？32. 想玩手机游戏，可手机没电了，该怎么办？33. 明天有一场比赛，不知道该怎么备战？34. 想学跳舞，可不知道去哪儿学？35. 突然发现忘带水瓶，该怎么解决口渴的问题？36. 洗完澡后发现脚滑倒了，应该怎么做？37. 刚做完作业，想和妈妈一起聊天，可妈妈正在忙，该怎么办？38. 想自己动手做一个小摆件，可不知道从哪开始？39. 听说有一个博物馆，不知道去哪里可以看到？40. 想学画画，但不知道该从哪儿开始？41. 明天会面试，该如何准备？42. 听别人说的一些不好的东西，不知道该如何回应？43. 在网上看到一份不错的食谱，不过不知道该如何制作？44. 觉得自己很累，不知道该如何放松？45. 家里的家具太旧了，不知道该如何更换？46. 睡觉时总是会被噩梦吓醒，应该怎么办？47. 想和妈妈学一些做菜的技巧，可妈妈总是忙，该怎么办？48. 下雨天时路泥泞，应该怎么躲避溅起的泥水？49. 想给爸爸妈妈买一份实用的礼物，不知道该选什么？50. 饭菜做多了，不知道该如何保鲜？51. 想学唱歌，可不知道该怎么做？52. 洗衣服时衣服变成了颜色，应该怎么办？53. 好朋友不让你作弊，该如何应对？54. 想给同学做一份好看的生日贺卡，不知道该怎么做？55. 明天有一个考试，不知道该如何复习？56. 想看电影，不知道去哪儿可以看到？57. 听到一些伤人的话，不知道应该怎么拒绝？58. 想为自己设计一个新的头像，可不知道该怎么做？59. 下课后回家的时间还有很多，该做些什么？60. 家里的电话坏了，该怎么改用其他通讯方式？61. 想为自己设计一个新的房间，不知道该如何选择装饰？62. 心情低落，不知道该与谁倾诉？63. 想否决同学提出的一些建议，该如何婉言相告？64. 觉得身体不适，不知道应该去哪儿看病？65. 想学习一些英文单词，可不知道该怎么开始？66. 想为自己和同学做一份小点心，可不知道该从哪儿开始？67. 想学做一份自己的手工作品，可不知道该如何开始？68. 身体发烧，应该怎么弄降体温？69. 想做一份好看的手工贺卡，可不知道从哪儿开始？70. 想给朋友讲一个好玩的笑话，不知道该怎么样讲？71. 家里的电脑坏了，该怎么修理？72. 想要学习一个舞蹈节目，不知道该怎么开始？73. 睡觉时总是做一些奇怪的梦，应该怎么办？74. 想为自己制作一份纪念品，可不知道该怎么开始？75. 家里的窗户被卡住了，应该怎么办？76. 想为自己买一份新的衣服，可不知道去哪里可以购买到？77. 想为家人制作一份爱心早餐，可不知道该怎么准备？78. 想给朋友写一封华丽的信，不知道该怎么开头？79. 睡觉时老是感觉喉咙干燥，应该怎么办？80. 想为自己找一个新的爱好，不知道该选择什么？81. 想为自己设计一份时尚头发，可不知道该怎样做？82. 家里的地板脏了，应该怎么清理？83. 想为自己找一份更好的学习方式，不知道该怎样开始？84. 想为自己定一个新的目标，可不知道该怎样制定？85. 上课时老是注意力不集中，应该怎么办？86. 想为同学做一份好看的手工作品，不知道该怎样开始？87. 学习英语时、听力总是听不懂，应该怎么提高？88. 想为自己找一份更好的运动方式，不知道该怎样开始？89. 想给朋友买一份特别的礼物，不知道该选择什么？90. 想学一些更高级的数学知识，不知道该如何深入学习？91. 想为自己找一份新的读书方式，不知道该怎么开始？92. 想为自己找一份更好的玩具，可不知道该选择什么？93. 想早睡早起，可不知道该怎么调整睡眠？94. 在操场上不小心弄伤了手，应该怎么处理？95. 想怎样认识更多的新朋友？96. 家里的花园杂草丛生，应该怎样清理？97. 想学习动漫绘画，可不知道该怎么开始？98. 想为自己定一份全新的计划，可不知道该怎样起步？99. 想去一下梦想中的地方，可不知道该怎样实现？100. 想为自己找到一份全新的爱好爱好，不知道该如何开始？。
人教版二年级数学上册《用100以内的加减法解决问题》练习
2.5 用100以内的加减法解决问题
1.看图列式。
2.人工野鸭岛去年有35只野鸭，今年比去年多28只，今年有多少只？
3.动物园里有44只，比少18只。
有多少只大猴？
4.同学们做手工，折纸鹤85只，折的纸鹤比纸船多18只。
折纸船多少只？
答案：
1.（1）36-19=17（元）（2）18+13=31（朵）
2. 35+28=63（只）
3. 44-18=26（只）
4. 85-18=67（只）
作者留言：
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良好的学习态度能够更好的提高学习能力。
良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。
2、合理安排学习的时间。
3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。
4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。
5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。
无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。
二年级上册数学《100以内加减法》解决问题分类练习,掌握了考试不出错
二年级上册数学《100以内加减法》解决问题分类练习，掌握了考试不出错！100以内的加减法解决问题一、两种方法计算：1.猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，分给弟弟18颗，猴妈妈自己还剩下多少颗花生？2.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？3.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？4.小军和小丽要做50个灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，他们还要做多少个？5.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？6.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？7.学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？二、年龄问题：1.爸爸今年41岁，儿子今年12岁，20年后父亲比儿子大几岁？2.妈妈今年33岁，女儿今年6岁，15年后妈妈比女儿大几岁？3.小明今年8岁，爸爸今年35岁。
爸爸50岁时，小明多少岁？4.小芳今年13岁，爸爸今年42岁，爸爸51岁时，小芳几岁？5.小东今年6岁，妈妈今年30岁。
小东12岁时，妈妈多少岁？6.小宁今年12岁，妈妈今年38岁，当小芳和妈妈现在一样大时，妈妈有几岁？7.小明今年7岁，爸爸今年31岁，当小明和爸爸现在一样大时，爸爸有几岁？8.爸爸今年35岁，小明今年8岁，15年后，爸爸比小明大多少岁？三、增加减少问题1.书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？2.车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？3.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？4.商店原有饮料48瓶，卖出48瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多少瓶？5.原来有22人看戏，来了13人，又走了9人，现在看戏的有多少人？6.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？7.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？8.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？9.乐乐三天刚好看完一本书，第一天看了16页，第二天看了25页，第三天看了33页，这本书一共有多少页？四、多少问题1.小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？2.一件裤子36元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？一套衣服多少钱？3.动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？狼狗和猴子一共有多少只？4.二年级有女生25人，男生比女生多12人。
《100以内数的认识解决问题》教案
解决问题
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
1串是10个，5串就是50个，还有剩下的8个，正好是58个
如果是5个珠子穿一串，能穿几串？教Βιβλιοθήκη 反思本节课主要解决两个问题:
1.让学生主动探索解决问题的方法。从生活情境出发，利用学生身边的事物作为教学资源，让学生用已掌握的知识技能解决新问题，体现学生学习的自主性。
2.让学生体验解决问题策略的多样化。在教学时，我列举丰富的生活实例，让学生理解数学信息，寻找解决问题的方法。我有意识地引导学生从不同角度去分析信息，寻找方法，对学生合乎情理的阐述，给予积极鼓励，激发学生探索的欲望，增强他们学习的信心。我通过不断地引导和鼓励，使学生逐步形成从多角度去观察问题、思考问题的习惯，从而提高学生解决问题的能力。
（1）画图：圈一圈。
（2）数的组成：58里面有5个十和8个一。
验证：1串是10个，5串就是50个，还有剩下的8个，正好是58个。
2.想一想：如果是5个珠子穿一串，能穿几串?
三、课堂作业
1.完成教材第46页“做一做”。
2.完成教材第47页“练习十”第1~4题。
四、课堂小结
本节课主要学习了用数学知识解决“能穿几串”类型问题的方法，大家课后要多加练习。
《100以内数的认识解决问题》教案
教学过程
一、创设情境，导入新课
大家玩过串珠游戏吗?
出示教材第46页情境图。
这里有些珠子，你会穿吗?（板书课题）
二、互动新授
1.教材第46页情境图。
出示题目的要求:有58个珠子，10个穿一串，能穿几串?
从题目中你知道了什么?要解决的问题是什么?
个别汇报。
要想知道能穿几串，该怎样解答?
100以内加减法(应用题)经典练习题
1100以内加减法(应用题）经典练习题67＞50 76＞60 34＞28＋＞18一、解决问题。
1、白兔拔了50个萝卜，灰兔 拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？2、小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少本？3、学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有多少人?4、商店先运来20条，又运来80条，商店共运来多少条金鱼？5、学校有80个 篮球和排球，其中篮球有30个，排球有多少个？6、妈妈买来30个苹果，吃了一些，还剩下20个，吃了多少个？7、汽车站有40辆车，第一次开走20辆，第二次开走10辆，两次共开走多少辆？8、小军今年7岁，再过几年就是10岁？9、买一个篮球55元，足球40元，篮球比足球贵多少钱？10、里有菊花27盆，月季花9盆，月季花比菊花少多少盆？你还能提出什么问题吗？提问并解答。
问题：解答：二、生活中的数学（1）妈妈买来一些苹果，吃了20个，还剩30个，买来多少个？（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？（3）老师发给同学们30本语文本和同样多的数学本，还剩下37本．老师一共有练习本多少本？（4）飞机场上第一次飞走12架 ，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？（5）小明有14个苹果，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？（6）一辆汽车上午运货68箱，下午运货60箱，下午比上午少运多少箱？（7）飞机场上第一次飞走25架飞机，第二次飞走20架飞机，两次一共飞走多少架？第二次比第一次少飞走多少架？（8）李力用彩纸做花，已经用了45张，还差10张，李力要用多少张彩纸？（9）一年级一班有24个男同学，20个女同学．一年级一班一共有多少个同学？女同学比男同学少几个？（10）小英跳绳89下，小明跳了80下，小明再跳几下就和小英跳的同样多？（11）小云吹了23个气球，有5个破了，还有几个没破?（12）小青带来18节废电池，小云比小青多带5节，小云带来几节废电池?（13）王老师做了些花奖励给明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到9朵，王老师一共做了多少朵花?（14）小明有15个苹果，小红的苹果比小明多，小刚的苹果比小明少，问：小红最少有多少个苹果?小刚最多有多少个苹果？三、用数学解决生活问题。
用100以内加减法解决问题
用100以内数的加减法解决问题教学目标：1,结合具体情境，综合运用100以内数的加减法（口算）解决问题，巩固所学的知识。
2,让学生经历提出问题、探究、梳理、交流的过程，形成初步的抽象、概括、合作的能力。
3,形成初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系，培养初步环保意识。
教学重点：巩固计算方法。
教学难点：综合运用知识解决问题的能力。
过程设计：一、口算练习：1、男女同学口算比算，男同学答1道，女同学答1道，看谁答得快。
2、配对练习：同学们，你们知道蝴蝶是由什么变成的吗？（毛毛虫）请看大屏幕：你能猜出第1只毛毛虫变成了哪只蝴蝶吗？、、、、、、3、活眼金睛辨对错，错的改错，并说算理：你是怎么算的？二、导入新课：通过刚才的练习，可以看出大家对100以内的口算掌握得非常好，这节我们就用100 以内数的加减法来解决问题。
大家喜欢小动物吗？（喜欢）今天老师就带领大家一起到动物园参观。
请看大屏幕：1,仔细观察，你发现了哪些数学信息？、、、、、、2,选择你喜欢的信息，提出一个数学问题：你会解答这个问题吗？列算式：小猴子：小鹿：大象：一共：45+7＝52（只）一共：40+6＝46（只）一共：10+28＝38（条）比多：45-7＝38（只）比多：40-6＝34（只）比多：28-10＝18（条）比少：45-7＝38（只）比少：40-6＝34（只）比少：28-10＝18（条）三、做练习：1,跳绳比赛同学们你们喜欢上体活课吗？体活课上同学们进行了跳绳比赛，请看图：谁能给大家介绍一下比赛情况？根据比赛情况你能提出什么问题？先找同学说两个，再同位说，看哪个同位俩说得多。
全班交流。
每人选一个问题，把答案写在练习本上，写完后和你的同位交流一下，你解决的是哪个问题，再全班交流。
2, 到海底世界看标本：大家去过蓬莱海底世界吗？请看一些小朋友正在游海底世界，你发现了哪些信息？学生说信息，提问题。
同位互提问题，一个提问题，一个解答，先讨论，再全班交流，最后在本上写，一个提，一个写，写完一个，再互换。
四年级解决问题100道
四年级解决问题100道1. 小明有20个苹果，他给了小红5个，现在小明还剩下多少个苹果？2. 菜市场有15斤土豆，妈妈买了8斤，还剩多少斤土豆？3. 小华做了9道数学题，还有5道没做，小华一共要完成多少道数学题？4. 一辆公交车上有28个乘客，到站后下了10个人，现在车上还有多少人？5. 小刚有25元零花钱，他花了8元买了一个铅笔盒，还剩多少钱？6. 一本书有60页，小丽已经看了35页，她还需要看多少页才能看完？7. 姐姐比妹妹高10厘米，姐姐身高150厘米，妹妹身高是多少厘米？8. 一箱橙子有18个，妈妈分给邻居9个，还剩多少个橙子？9. 小明家到学校有8公里，他每天步行去学校，已经走了3天，小明一共走了多少公里？10. 小红有7个布娃娃，她送给了表妹2个，现在小红还剩下多少个布娃娃？11. 学校图书馆有45本故事书，借出去27本，现在图书馆还剩多少本故事书？12. 小强每天做30分钟家务，这个星期他一共能做多少分钟的家务？13. 一条鱼重500克，妈妈买了3条，这些鱼一共重多少克？14. 小朋友们排成一队，小红排在第8个，如果每排有10个人，小红是在第几排？15. 小明有5个糖果，他每天吃一个，这些糖果可以吃几天？16. 一个班级有40个学生，其中有18个女生，那么男生有多少人？17. 一桶水有20升，妈妈用去了5升，桶里还剩多少升水？18. 小猫有4条腿，小狗有4条腿，如果一共有8只动物，可能有多少只小猫和多少只小狗？19. 小明每天练习钢琴30分钟，这个月他一共能练习多少分钟？20. 一个花园里有9棵树，如果每棵树之间相隔3米，这个花园最长的一边有多少米？21. 妈妈买了2斤香蕉，每斤有8根，妈妈一共买了多少根香蕉？22. 小明有12张贴纸，他每天用2张贴纸，这些贴纸可以用几天？23. 一辆自行车有2个轮子，如果停车场有10辆自行车，一共有多少个轮子？24. 小华的储蓄罐里有50枚硬币，她花了20枚，现在储蓄罐里还剩多少枚硬币？25. 一本书每页有25个字，小明看了5页，他一共看了多少个字？26. 一个篮子里有18个鸡蛋，妈妈拿走了6个，篮子里还剩多少个鸡蛋？27. 小明有3个球，他有4个朋友，如果每个人都要有一个球，他还缺几个球？28. 一个班级有20个学生，其中有5个学生参加了篮球比赛，剩下多少个学生没有参加？29. 小红每天喝8杯水，一个星期她一共喝多少杯水？30. 一块巧克力可以分成6小块，小明有3块巧克力，他一共有多少小块巧克力？（文档将继续列举剩余的题目，确保内容丰富多样，符合四年级学生的解题能力。
《100以内数的认识——解决问题》(教案)
《100以内数的认识——解决问题》（教案）一、教学目标：1. 了解100以内的数的大小关系和数的组成形式；2. 能够辨别100以内数的奇偶性；3. 能够在100以内解决一些实际问题。
二、教学重点：1. 数的大小关系；2. 数的奇偶性；3. 解决实际问题。
三、教学难点：1. 让学生能够在实际问题中运用所学知识；2. 帮助学生理解数的奇偶性。
四、教学方法：1. 教师讲解和示范法；2. 学生合作探究法；3. 课堂实践法。
五、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师引入本节课的主题：“100以内数的认识和解决问题”。
通过简单的例子，让学生意识到数的大小关系所具有的重要性。
2. 讲解（15分钟）：（1）数的大小关系：教师通过小游戏或小测验等活动，让学生感受数字的大小，理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。
（2）数的奇偶性：教师利用图形、数字等形象，让学生对奇偶数的概念有个大致的认识。
（3）数的组成形式：教师通过一些小游戏或解题的方式，让学生能够清楚理解数的组成形式。
3. 练习（25分钟）：（1）练习1：请用“大于”、“小于”、“等于”表示下列数字：① 26和35② 59和78③ 100和80④ 62和62（2）练习2：根据题意写出相应的数。
① 87-13=？② 56+8=？③某井深16米，水面距地面5米，井口距离地面难近16米。
④一段长为9米的铁丝带有4个节，每个节的长为1.5米，除了铁丝外，一米长的钢管1支刚好等于1个节。
⑤一个数的百位和个位之和等于4，十位比百位小1，它是多少？（3）练习3：如果一个数是奇数，那么它加一后的数是奇数吗？是的话，请列举几个特例。
4. 总结（10分钟）：教师总结本节课的重点，让学生回顾本节课所学内容并总结出100以内数的认识以及如何解决问题。
同时指出掌握数的大小比较、奇偶性、数的组成形式和实际应用的方法，是学好数学的基础。
六、教学策略：1. 认真引导学生感受数字的大小，理解“大于”、“小于”、“等于”的概念，培养学生感性认识。
100以内加减法 应用题
100以内加减法应用题在日常生活中，我们经常会遇到一些涉及加减法的问题。
这些问题需要我们运用我们所学到的数学知识，进行计算和分析。
在本文中，我们将解答一系列的100以内加减法应用题，以帮助读者更好地理解并应用这些概念。
1. 小明有30个苹果，他把其中的15个分给了小红。
请问他还剩下多少个苹果？解析：小明有30个苹果，分给了小红15个，那么他剩下的苹果数就是30减去15，即15个苹果。
2. 甲同学拥有45枚硬币，乙同学有比他少14枚，丙同学比甲同学少2倍减去11枚。
请问，三人总共有多少枚硬币？解析：甲同学拥有45枚硬币，乙同学比他少14枚，即45减去14，得到31枚硬币。
丙同学比甲同学少2倍减去11枚，即2×31减去11，得到51枚硬币。
所以，三人总共有45+31+51=127枚硬币。
3. 有一天，小华给小明买了一件价值78元的礼物，小明支付了一张100元的钞票。
请问小明应该收到多少找零？解析：小明支付了100元的钞票，礼物价值78元，所以他应该收到的找零是100减去78，即22元。
4. 某商店中有80件商品，其中有25件是衣服，其余的是裤子。
请问这家商店中的裤子数量是多少？解析：商店中有80件商品，其中25件是衣服，那么剩下的就是裤子的数量。
所以商店中裤子的数量是80减去25，即55件。
5. 昨天，小明读了50页书，今天他读了昨天的两倍加10页。
请问，他一共读了多少页？解析：小明昨天读了50页书，今天读了昨天的两倍加10页，即2×50+10，得到110页。
所以，他一共读了50+110=160页。
通过以上的应用题，我们可以看到，加减法在我们日常生活中的运用非常广泛。
它不仅帮助我们进行数学运算，还能帮助我们解决实际生活中的问题。
因此，我们要认真学习并掌握100以内加减法，以便更好地应用于实际情境中。
总结起来，本文通过一系列100以内加减法应用题的解答，帮助读者巩固了数学知识，并展示了加减法在日常生活中的实际运用。
用100以内加减法解决问题
（用100以内加减法解决问题）
小军 小丽 小明、小军 小明、小丽 小军、小丽 总和 小军比小丽
你能提出哪些数学问题？
小军投了多少个？
小丽投了多少个？
小丽和小明共投了多少个？
小丽投了9个
小军和小明共投了多少个？
小军投了20个
小明、小丽和小军共投了多少个？
36-19=17（元）
（3）
36-19=17（人）
足球
篮球
56+24=80（个）
小明带了100元钱去商店买下面体育器材：
23元
38元
31元 23+38+31＜100 买足球和篮球大约花（ ）元， 大约还剩（ ）元。再买乒乓球 拍后大约还剩（ ）元。
估计小明带的钱够吗？
如果买只足球，大约剩（ ）元。 如果买只篮球，大约剩（ ）元。 如果买乒乓球拍，大约剩（ ）元。
小军投了20个 ， 小丽投了9个。
小丽和小军共投了多少个？
小丽投了9个， 小军投了20个 。
小丽比小军少投了多少个？
小军投了20个 ， 小丽投了9个。
求较大数 用加法计算 求较小数
简 单 加 减 法 问 题
用减法计算 求相差数 用减法计算
求总数 用加法计算
求其中 一部分ຫໍສະໝຸດ 用减法计算看图列式
（1） 玩具飞机 玩具汽车 （2）
根据条件完成二年级参加课外兴趣小组人数表，再回答问题。 ①绘画的比练书法的多8人。 ②手工制作比唱歌的少18人。 ③练舞蹈的比手工制造的少9人。
根据上表，你还能提出什么数学问题？请提出一个问题并解答。
二年级数学100以内加减法和解决练习
二年级数学上册100以内加减法和解决问题练习一、直接写出得数
9×4+20= 3×5+6= 7×9-10= 6×4+3= 9×3+5= 9×（8-3）= 28-5×4= 12+3×4= 5×4+12= 7×4-8= 9×3 = 5×3 = 25+16= 68-22= 21+39= 75+12= 60-5= 6×8= 5×2= 48+6=二、列竖式计算
65+16= 52+26= 34+29= 43+16= 85 -27= 61- 35= 42- 17= 96- 43= 45+17-41= 63-（22+15）=
75-29-13= 16+43+25=
13+36-18= 90-32-24=
82-56+12= 92-38+15=
三、解决问题
1.水果店有38箱苹果，梨比苹果少12箱，水果店有多少箱梨？苹果和梨一共有多少箱？
2.白兔有36只，黑兔比白兔多25只，黑兔有多少只？
3.（1）合唱队排练，分成4排，每排8人，一共有多少人？
（2）合唱队排练，分成2排，一排有4人，另一排有8人，一共有多少人？
4.小明每天写9个大字，一周能写几个大字？
5.公共汽车车上原来有43个人，到一个站台后，下车18人，上车26人，现在公共汽车上有多少人？
6.文具盒每个12元杯子每个7元钢笔6每支元皮球每个4元（1）买5支钢笔多少钱？
（2）小红有50元，她打算买6个杯子和一个皮球，钱够吗？
（3）你能提出一个问题并解答吗？。
(最新整理)100以内的加减法解决问题
(完整)100以内的加减法解决问题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)100以内的加减法解决问题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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姓名：______________解决问题.1、一艘船可以坐50人，船上已经有30人，还可以坐几人?答：还可以坐（ )人。
2、小红今年12岁,爷爷比小红大60，爷爷今年多少岁？答：爷爷今年（）岁。
3、叔叔已经种了35棵树,还有9棵没种。
叔叔一共要种多少棵?答:一共要种（）棵. 4、小朋友去春游，1号车坐了45人，2号车坐了40人，还有4人没上车.一共有几个小朋友去春游？答：一共有( ）个小朋友去春游。
5、小灰兔拔了46个萝卜，小白兔比小灰兔少拔8个。
小白兔拔了多少个萝卜?答：小白兔拔了（）个萝卜。
6、学校图书馆搬迁，东东搬了23本，红红只搬了8本。
①东东比红红多搬几本书？答：东东比红红多搬（ )本书.②东东和红红一共搬了多少本书?答:一共搬了（）本。
7、 2（8)班现在有42名同学。
其中有3名同学刚刚转来,原来有多少名同学？答：原来有（ )名同学。
8、停车场有38辆汽车，开走一些后，还剩30辆。
开走了多少辆?答：开走了（ )辆。
9、小明借给小芳6本故事书后,还剩38本,小明一共有多少本故事书？答：一共有（）本.10。
30元45元50元8元(1）一架飞机比一辆汽车贵多少钱？答：贵（ )元。
（2)最贵的和最便宜的玩具相差多少钱？答:相差（）元。
（3）用40元买一个布娃娃,还差多少钱？答：还差( ）元。
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解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。
二、自主探究，解决问题
（一）观察发现，提取信息
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
二、自主探究，解决问题
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是 什么意思？
8 8个十和2个一
吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。