语文培优补差第十四周

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三年级第14周语文教案

语文教案
三年级第十四周教案（时间 2010.12.13—12.17）整理人郭改云一、周教学内容：
学习第十二单元过年，共有课文三篇，《元日》、《老北京的春节》、《冰灯》，《语文天地》一个,本周学习《冰灯》和语文天地。

二、周教学重难点：
1.生字：一类字9个，二类字8个。

2.积累：▲有感情地朗读每一篇文章，继续练习划分意义段并概
括段意。

▲背诵并默写古诗《元日》。

▲句型：一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。

3.作文：一件高兴的事
三、周学科融合：让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并
进行交流。

四、周学情分析：本单元的三篇课文反映了我国人民过年的节日习
俗。

教学时可在让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并进行交流的基础上指导学生感情朗读体会文章表达的思想感情。

2024年【每周一测】第十四周语文六年级上册基础练习题(含答案)

2024年【每周一测】第十四周语文六年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同义词的是：A. 快速、迅速B. 勤奋、懒惰C. 欢乐、愉快D. 美丽、好看2. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他做事总是心不在焉，结果把事情搞砸了。

B. 他努力学习，终于取得了优异成绩，真是功夫不负有心人。

C. 这部电影太感人了，观众纷纷泪如泉涌。

D. 老师耐心地讲解了这个问题，同学们终于恍然大悟。

3. 下列诗句中，描写春天景象的是：A. 碧云天，黄叶地，北雁南飞。

B. 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

C. 红豆生南国，春来发几枝。

D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4. 以下哪个词是表示颜色的ABB式词语？A. 雪白B. 金灿灿C. 碧绿D. 火红5. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使同学们增进了彼此的了解。

B. 春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。

C. 他每天早上跑步，身体锻炼得很好。

D. 老师问我们谁没交作业，同学们都低下了头。

6. 下列词语中，读音相同的是：A. 模型、模仿B. 兴奋、兴旺C. 恳求、困难D. 河流、溶液7. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 雪花纷纷扬扬地飘落下来。

B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

C. 小草在风中摇曳，仿佛在向我们招手。

D. 阳光洒在大地上，一片金黄。

8. 下列句子中，属于比喻句的是：A. 他像一只勤劳的小蜜蜂，忙碌着为大家服务。

B. 天空中飘着朵朵白云，像棉花糖一样。

C. 她的笑声像银铃般清脆。

D. 太阳升起来了，照亮了整个世界。

9. 下列词语中，属于反义词的是：A. 高兴、愉快B. 善良、邪恶C. 美丽、丑陋D. 勤奋、懒惰10. 下列句子中，关联词使用正确的一项是：A. 虽然天气很冷，但是我还是要去上学。

B. 因为今天下雨，所以我没有去公园。

C. 即使明天放假，我们也要按时起床。

D. 如果明天下雨，我们就不能去郊游了。

六年级语文上册第十四周教案(21、22、23)课

单元第七单元内容主题人与动物主备教师李学兰主要内容本单元有四篇课文，一个“口语交际·习作”，一个“回顾·拓展”。

其中《老人与海鸥》、《最后一头战象》是精读课文，《跑进家来的松鼠》、《金色的脚印》是略读课文。

教学目标1.学会写19个生字及词语。

2.把握课文内容，体会课文表达的感情。

3.学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。

4.搜集与课文相关的资料，丰富课堂内容。

5.运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。

6.感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚感情，让心灵受到震撼。

教学重难点运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。

感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚感情，让心灵受到震撼。

教学中应注意的几个方面教学中让学生多联系实际，深入思考、感悟。

总课时数11课时集体备课成员李清林郑文新侯晓娟李学兰刘耀李慧香周月红尚艳萍单元第七单元上课人尚艳萍课型多媒体课上课时间 2013年12月9--10日课题21、老人与海鸥教学内容114---117页教学目标知识与技能认识课文的8个生字，能正确地读词。

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

过程与方法提高学生的审美能力，培养他们的语感。

在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。

情感态度与价值观品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。

教学重难点在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情。

教学方法引导法、启发法、自主学习、提出问题、小组讨论、探究、交流相结合。

教具准备课前搜集资料、课件。

本课总课时数2课时本节课是第几课时第一课时导学过程教师活动学生活动个性练习第一课时一、启发谈话，导入新课1．你喜欢海鸥吗？您见过海鸥吗？谁说说自己喜欢的海鸥什么样的？2．请大家展示您搜集到海鸥的图片，用一句话赞美一下海鸥。

3．今天我们来学习一篇关于“老人学生畅所欲言，各抒己见。

六年级上册语文第14周优化作业

六年级语文第1４周优化作业班别：姓名：一、看拼音写词语。

（5分）（1）sùliào xiē xī jí zào rì kòu ( )料( )息急（）日（）2）jiāo 香（）（）急（）外塑（）Máng 苍（）（）目（）碌二、在正确的字或读音下面划上横线。

（3分）（1）、正太郎（费废）力地（挣睁）开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添舔）着他的脸，另一只狐狸（遵蹲）地他的身上。

（2）、他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。

三、组词填空。

（4分）碑（）劈（）抑（）躁（）脾（）僻（）仰（）燥（）四、用“然”组词填空。

（4分）1、我正在看书，（）得见松鼠叨走几块面包，原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们的松鼠（）也不落后。

2、秋田狗（）猛冲出去，却什么也没抓到。

哈哈！（）敢在白天来，可真够大胆啊！五、按要求写句子。

(9分)1、人少的地方是他喂海鸥的领地。

缩句：____地方是领地。

2、人们发现一头浑身是血的公象。

一头浑身是血的公象还在喘息。

合并成一句话：___________________________________________3、嗄羧要走的消息传遍全寨。

写成比喻句：_____________________________________________ 4、它天性这样。

跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

用关联词连接：___________________________________________ 5、按照不同的意思造句。

（1）、温和（表示气候）_____________________________________ （2）、温和（表示态度）_____________________________________六、修改下面一段话（共6处），用修改符号在原句上改动。

一年级语文第14周周练习

一年级语文第14周周练习班别：______ __ 姓名：_______ __ 成绩：__________ 一．读拼音，写生字。

（26分）fēn kāi méi yǒu hái zi dìwèi ( ) ( ) ( ) ( )tiāo xuǎn zhǐyào xiǎo chīmàn tūn tūn ( ) ( ) ( ) ( )duǎn xiǎo sòng gěi zhòng shùyìbǎsǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 一．比一比，在组词。

（24分）下（）包（）井（）也（）虾（）跑（）进（）地（）先（）中（）文（）青（）选（）种（）这（）情（）相（）车（）田（）象（）想（）军（）苗（）像（）二．用方格里的字组成词语。

（18分）（）（）（）Array（）（）（）（）（）（）三．两个字组成一个新字。

（12分）王禾木门虫又口朱木下寸里（）（）（）（）（）（）四．写出带点词语的反义词。

（8分）1.小红的裙子旧了，想买一条（）的。

2.夏天热，冬天（）。

3.这件事小明做得（），小东做错了。

4.远处是大山，（）是田地。

五．我会说句子。

（12分）1.……一边……一边……——————————————————————————————……才……——————————————————————————————3.……十分……——————————————————————————————一年级语文第17周练习班级：姓名：一、默写16个整体认读音节。

二、连线。

là zhú tài yáng qiān bǐ qì qiú三、书写下列字的笔顺。

在也自习己四、我是小小书法家。

shuǐlǐshànɡshēnɡmùguāngwúrén búgàn rén kǒu五、我会组词。

八年级语文第十四周作业

八年级语文第十四周作业：一、字词积累题1、下面加点字注音全部正确的一项是（）A．嗜好．（hào）破绽．（dìng）迸．流（bèng）随声附和．（hé）B．惬．意（xiá）澎湃．（bài）赫．然（hè）泰然处．之（chǔ）C．绮．丽（qǐ）贮．藏（zhù）枢．纽（qū）茅塞．顿开（sāi）D．肇．事（zhào）歹．徒（dǎi）荡涤．（dí）鲜．为人道（xiǎn）2、下列加点字注音全都正确的一项是（）A．纠葛．(gé) 债券．(juàn) 亲昵．(nì) 侃．侃(kǎn)而谈B．静谧．(mì) 饶恕．(shù) 蹉．(cuō)跎良莠．(xiù)不齐C．炽．(zhi)热栖．(qi)息摩挲．(suō) 拈．(zhān)轻怕重D．匀称．(chèn) 造诣．(yì) 湮．(yān)没危言耸．(sǒng)听3、下列加点字的字音都正确的一项是（）A．无垠．（yín）坦荡如砥．（dǐ）心旷神怡．（tái）B．绽．（dìng）出打折．（zhē）了腿怪癖．（pì）C．嗟．（jiē）偃．（yǎn）旗息鼓白驹．（jū）过隙D．阴晦．（huí）惘．（wǎn）然一蹶．（jué）不振4、下列词语书写完全正确的一项是（）A 瑰宝泰然处置雄辨无精打采B 繁植流连忘返范畴奋不顾身C 落款形影不离拔涉笑逐颜开D 晶莹笔耕不辍恢弘专心致志5、下列词语中没有错别字的一组是（）A．和谐别出新裁谈笑风生B．风彩扣人心弦舍身取义C．陶冶脍炙人口出类拔萃D．真谛呕心沥血一愁莫展6、下列词语中没有错别字的一项是（）A、殉职徇情枉法经纶语无伦次B、骄艳矫揉造作纯粹鞠躬尽瘁C、雅致哑雀无声夜宵九霄云外D、勘测疲惫不堪譬喻不言而语7、下列句子中没有错别字的是（）A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。

四年级下册语文学案-第十四周《乡村四月》辅导总结丨人教新课标含答案

同步训练
一、看拼音，写词语
遭佗蚤造俅 c佗n s佟ng 泽怎侪赠侃
澡俨责伽灶 shu伽i l佾ng y俨n 贼i佗n
二、给多音字注音并组词
模
圈
应
三、词语积累
1援填写量词遥
一风景一寂静一旗杆
一晚霞一寂静一
2.选择动词填空遥竖挤翻剥沾
脸蛋攀
跟头
叶片
棚架
牛奶
蜻蜓
露珠
四、把下列词语补充完整，并选出合适的词语填在下面的句子里
参考答案
同步训练
八、1.鹅黄嫩绿金黄黑白相间雪白浅黄 2.前几天、转眼间。说明田野中的景物色彩变化很快，植物在快速生长。 3.表达了作者因丰收在望而喜悦的心情。 4.选文主要运用比喻、排比的修辞手法写出田野里的农作物呈现出丰收的景象。
那么袁怎样运用象声词钥首先袁我们要仔细回忆当时的场景袁哪些地方使用象声词能够起到烘托主题渲染气氛的作用曰然后袁需要展开想象袁因为即使是同一种声音在不同的场景听起来感觉也有可能完全不同曰最后根据场景的不同袁适当地夸张使用象声词袁让所要表现的事物更有音乐感遥
优秀范文
农家小院
清晨一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地遥淤我睁开蒙眬的睡眼袁穿上衣服袁来到外婆的农家小院遥仰望天空袁东方出现了鱼肚白袁小院迎着初升的旭日活跃起来遥瞧袁公鸡昂着头袁挺着胸袁雄赳赳地上了院墙袁野喔喔袁喔喔冶地叫了起来曰小鸟站在树梢上袁野叽叽喳喳冶地唱着歌袁好像一个个快乐的音符曰烟囱上冒出了袅袅的炊烟袁是那样温馨噎噎于太阳升得很高了袁小院里一下子明亮起来遥牡丹尧月季尧君子兰一个个迎着阳光竞相开放遥牡丹花开得正艳袁一朵一朵好似孩子们的笑脸遥红的尧黄的尧粉的月季花袁在微风中翩翩起舞袁仿佛亭亭玉立的少女遥君子兰在墙角怒放袁可它并不招摇袁好像在显示它的君子风度遥盂小院的中间有一棵挺拔的杏树袁它用力向四周伸展着自己的枝条遥一片片椭圆形的小叶子袁翠绿欲滴遥绿绿的叶子里藏着一串串小杏袁仿佛一个个跳动的小心脏袁向我们展示着它旺盛的生命力遥小院的门口袁有一棵柳树袁一阵风吹过袁它便甩动自己的长辫子跳起舞来遥瞧袁旁边的紫薇树袁你轻轻地摸一下袁它就摇动自己的身子袁好像在说院野别袁别袁好痒袁好痒遥冶时间渐渐到了中午袁湿润的泥土气息中袁我闻到了一阵扑鼻的清香遥抬头一看袁原来是院子外的槐树飘来的遥洁白的槐花挂满枝头袁犹如一座银山遥真是野忽如一夜春风来袁千树万树槐花开冶呀浴蜜蜂嗡嗡地闹着袁为小院增添了一份生机遥榆这就是外婆家的小院袁五颜六色尧生机勃勃的小院浴

八年级语文上册培优卷(第14周含答案)

八年级语文上册培优卷（第14周）八年级班姓名：成绩：（一）人类水资源现状①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和步重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97．3％是咸水。

2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。

”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1／4。

尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距高调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水印亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80％未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

部编版六年级上册语文优生培养辅导练习设计(第六单元第十四周)

部编版六年级上册语文优生培养辅导练习设计
辅导老师
班级
六年级
学科
语文
辅导学生辅导时间第周Fra bibliotek辅导内容
六年级上册语文第六单元同步阅读、作文提升练习（部编版）
一、阅读短文，完成练习。
可爱的地球
（美）鲁斯·坎贝尔
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
阅读题参考答案：
1.xīnɡ zhuǎn mán
2.有美妙的大气层。有人人称道的斜轴。地球旋转的速度刚好合适。重力是很有价值的稳定力。冷热宜人的气候。千秋万代，运转不停。
3.丽神奇壮观
4.房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面；抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转（zhuǎn zhuàn）的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
优点三：___________________ 优点四：___________________
优点五：___________________ 优点六：___________________
3.作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球？
__________的地球 __________的地球 __________的地球

部编版小学语文五年级第十四周测试及答案

18、慈母情深，19、父爱之舟一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

1.母亲在凌晨4点钟就挣．（zhēng zhèng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣．（zhēng zhèng）钱。

那里机械．（jiè xiè）轰鸣，母亲戴着褐．（hè xiē）色口罩，眼神疲惫．（pèi bèi），趴在缝纫机上工作。

2.很久以前，一个龟．（guī qiū jūn）兹国的人决定去看大海。

他走了很长时间才来到海边，看到海滩上的贝壳、海龟．（guī qiū jūn），他兴奋极了，顾不上龟．（guī qiū jūn）裂的手背，就向大海奔去。

二.形近字组词。

（后两列先写出形近字，再组词）魄（）碌（）噪（）魂（）（）（）三.读下面句子，选择破折号在句中的作用。

（填序号）①表示解释说明②表示意思转折③表示声音延长1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

（）2.“妈——”背直起来了，我的母亲。

（）3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

（）四.选择恰当的词语填空。

辛酸心酸1.我看着父亲瘦弱的背影，不由得一阵（）。

2.成功带给我们的是欣慰和满足，然而成功的背后却是无尽的（）答案精讲一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

1.母亲在凌晨4点钟就挣．（zh ēng zh èng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣．（zh ēng zh èng ）钱。

那里机械．（ji è xiè）轰鸣，母亲戴着褐．（h è xi ē）色口罩，眼神疲惫．（p èi b èi ），趴在缝纫机上工作。

2.很久以前，一个龟．（gu ī qi ū j ūn ）兹国的人决定去看大海。

他走海龟．（gu ī qi ū j ūn ），他兴奋极了，顾不上龟．（gu ī qi ū j ūn ）裂的手背，就向大海奔去。

二.形近字组词。

（后两列先写出形近字，再组词）魄（气魄）碌（忙碌）噪（噪声）魂（灵魂）禄（福禄）燥（干燥）2.“妈——”背直起来了，我的母亲。

培优补差活动计划

培优补差活动计划、记录马营中心小学2014年2月26日前言：九年义务教育的阶段的课程，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力等等都是我们全力抓好落实的任务。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整班级的学习素养和各科成绩。

对此，我校制定了培优补差计划并做好了相关记录。

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

通过进一步了解到班上学生的情况，年级的培优补差计划：第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。

第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和学习素养上（分析、解决问题迁移能力，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。

第三步培优补差基本思路及措施：（一）思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和周一第六节自习课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

第14讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

周周练14一、选择题1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）每次要在小鸟身上系．上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。

每次我把小鸟从巢．里取出，总不免被成年的大鸟撞．见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷．愤怒的大鸟。

A．xì cháo zhuàng rangB．jì jiāo chuàng rǎngC．jì cháo zhuàng rangD．xì jiāo chuàng rāng【答案】C“系”不要读成“xì”。

“巢”：鸟窝。

读“cháo”。

再如“撞”：冲打，碰击。

读“zhuàng”。

故选C。

2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。

B．正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精．．．．的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。

C．有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。

D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

【答案】DD项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。

3．读《西游记》这样的古典小说，可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法，请采用这两种阅读方法完成下列题目。

跳读书中的有关回目，按照唐僧收徒的先后顺序，正确的排列序号为（）①蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿③八戒大战流沙河木叉奉法收悟净④云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经A．①④③②B．②③①④C．③②④①D．②①④③【答案】D“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”出自《西游记》第十五回，讲的是唐僧和孙悟空两人西天取经，途经蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。

观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。

就是收服小白龙的经过。

2024一年级上学期语文期末综合复习培优补差

2024一年级上学期语文期末综合复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 拼一拼，写一写。

huǒbàn gùxiāng zuǒyòu gāo xìng yùn dòng huān lèfēi jīfáng jiān2. 读拼音写词语。

zìjǐkāi xīn wǒmen kěshìmíng bai dàrén shuǐguǒhuǒshān3. 拼一拼，写一写。

yuèliang yǐjīng chūn jiéhuāduǒshétou yǔwén gòng tóng guówáng4. 读拼音，写词语。

shān yáng dàxiàng dōu shìxiàpǎozhuōchóng yìtiáo páxíng jiějie5. 我会看拼音写词语。

wài guókàn jiàn bàba wǎn shàng wán xiào zhēn shìfēn qīng hóng dòu nàlǐkàn zhexiāng lián bǎi huāhái shìshétou diǎn tóu笔画填空6. 写一写，并完成练习。

共（）笔，第二笔是（）。

共（）笔，组词：（）。

笔顺：__________。

组词：（）。

7. 照样子，把下面汉字的正确笔顺写下来。

例：尺心头火鸟8. 写出下列字的笔顺和笔画数。

2024部编版一年级下学期语文期末复习培优补差

2024部编版一年级下学期语文期末复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________【看拼音写词语】1. 我会看拼音，写词语。

tài yáng zhāo hu huǒbàn gāo xìng chūn fēng yīn wèi hóng dòu nàme2. 拼一拼，写一写。

shén me guó wáng xuě huāxìng shìxiǎo shí shuāng fāng fēi rù shēng qìbīng báo yǎn jing bǎo hù zuǒyòuléi diàn zhèn yǔláo dòng shēng qì3. 读拼音,写字词。

yǔyībái yún héhǎo shuǐshǒu自jǐjiàn面刚cái niǎo儿4. 看拼音，写词语，我能把字写漂亮。

xuěhuāzhāo hu shén me huān lèfáng jiān fēi cháng yǐjīng guówáng shēng yīn zuǒyòu5. 看拼音写词语。

chūn fēnɡdōnɡxuěhuāduǒfēi jījìn rùxìnɡmínɡshén me shuānɡfānɡài ɡuóqínɡtiān xīn qínɡqǐnɡzuò【形近词】6. 比一比，组词语。

近（_______）义（_______）玉（_______）习（_______）相（_______）远（_______）又（_______）王（_______）刀（_______）样（_______）7. 比一比，再组词。

三年级下册语文第十四周达标测试卷人教新课标含答案

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第十四周达标测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1. 选择划线字的正确读音n àn________míní________hà________bīn bīng ）））遗憾弥宾漫（（馆（ng zòng ________xǔxúi ________cò________quǎn f è（））横（栩狂吠纵栩如生（） 2. 选字组词带戴________ ________ ________ ________ ________ 领爱穿领路静净________ ________ ________ ________ ________止干清安化3. ）下列词语中书写完全正确的一项是（A.叮嘱告诉非州附近B. 状观停留忽然游览C. 等候陈烈吹拂新奇D. 超重衣襟即将瀑布4. 将成语补充完整________________ ________________ ________ 如生传不手不________________ ________ ________ 游人次无身无5. 选词填空。

琳琅满目各式各样十分壮观名不虚传爱不释手________________ 。

①莫西奥图尼亚大瀑布真是。

这里游人如织，景色________________ 。

，②摊点里陈列的木雕________ 。

③我捧着爸爸给我买的玩具，仔细观察，感动激动感激________________ 了。

人心的事迹，我钢全班同学被深深地④听了中国国际救援队那________ 之情溢于言表。

⑤他紧握战士们的手，二、能力提升1 先帮助词语找朋友，然后选择其中两个词语造句。

．________ 名声为众人所知。

无影无踪________ 向。

一点踪迹也没有，形容完全消失或者不知去闻名遐迩________ 流传开来的名声不是假的，形容名副其实。

琳琅满目________ 比喻美好珍贵的东西随处可见。

2024部编版一年级下学期语文期中复习培优补差

2024部编版一年级下学期语文期中复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________【看拼音写词语】1. 看谁写得既正确又规范。

bàn tiān míng yuèzhèng zài tóng xuéwèn hǎo kěshìhòu lái huǒbǎgōng chǎng dōng xi2. 看拼音写词语。

zhúyèzhēn měi fēn biédàdòuliánɡkuài cūxìxīyánɡxínɡliɡāo xìnɡyùn dònɡshēn tǐyuǎn jìn3. 字词积累——看拼音规范书写词语在格子里。

guówáng zuǒyòu huǒbàn yīn wèikuài lègāo xìng shēn tǐfēi cháng4. 读拼音，写词语。

gūdān jūzhùzhāo hu kuài lèdān wèi hěn kuài lín jūzhāo shǒu5. 看拼音，写词语。

fēi jībàn fǎzhǔyi lián mánɡmíng bai ɡān jìnɡɡuān bì mù guāng【形近词】6. 比一比，再组词。

古凉夕李右京多季7. 比一比，再组词。

认（______）先（______）近（______）跟（______）队（______）失（______）远（______）很（______）哥（______）很（______）玩（______）快（______）歌（______）根（______）远（______）块（______）8. 选字组词情晴（_____）天事（_____）心（_____）（_____）空万里快快（_____）乐赶（_____）石（_____）土（______）进近（_____）入远（_____）（_____）去（______）处以已（_____）前（_____）经可（______）早（______）9. 比一比，再组词。

2024湘教版一年级上学期语文期中复习培优补差

2024湘教版一年级上学期语文期中复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。

chóng zi huǒshān kěshìbātiān dōng xīlǐtou sìyuènǚér2. 拼一拼，写一写。

tóng xuézìjǐdàyīzhōng yǔmíng bai wǒde lìzhèng zǎo shang3. 看拼音写词语。

chūn tiān zuǒyòu guówáng běi jīngtài yáng yīn wèi gēge xǔduō4. 拼一拼，写一写。

kěshìkāi kǒu nǚér dōng xīsān yuèyuèér ěr mùkāi tóu5. 读拼音，写词语。

tāmen héshuǐgēge zhāo hu kuài lèhěn hǎo yīn yuèxǔduō笔画填空6. 写出下列字的笔顺，并填空。

上：______________共（_____）笔，第二笔是（______）。

手：______________共（_____）笔，第四笔是（______）。

火：______________共（_____）笔，第二笔是（______）。

云：______________共（_____）笔，第三笔是（______）。

7. 我会按笔顺把字写得很漂亮！竹牙马8. 写出下列字的笔顺，再按要求填空（1）万：____________组词（_________）（2）生：____________拼音（_________）（3）冬：____________部首（_________）（4）字：____________第四笔（__________）9. 看图写汉字，再按要求写出汉字相应的笔画。

2024湘教版一年级下学期语文期末综合复习培优补差

2024湘教版一年级下学期语文期末综合复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________【看拼音写词语】1. 看拼音写词语。

tāmen guòhétīng jiǎng dān gèzhāo hūkuài lèjūzhùxǔduōdāng shíhǎo wán2. 看拼音，写词语。

kuài lègāo xìng shēn tǐhuǒbànfēi cháng yǐjīng běi jīng zuǒyòu3. 读拼音，写词语。

zìjǐgōng chǎng yuèyáhéhǎochūlái duìshǒu yòng xīn shān shí4. 读拼音，写词语。

zǎo shang xiǎo niǎo búqùdúshūwǔrén shuǐniúlìzhèng zhōng xīn5. 读拼音，写词语。

tiān kōng shūběn lìzhènɡxiàyǔzǔguózìjǐɡōnɡchǎnɡhéhǎo【形近词】6. 请你比一比，再组词。

半（________）马（________）工（_______）和（_______）牛（________）鸟（________）公（_______）禾（_______）7. 比一比，再组词乌（）开（）车（）千（）鸟（）升（）东（）干（）左（）斤（）力（）边（）右（）后（）办（）过（）8. 比一比，再组词。

巴（_________）在（_________）闭（_________）吧（_________）再（_________）团（_________）什（_________）童（_________）止（_________）叶（_________）黄（_________）正（_________）9. 比一比，组词语。

第14周如何突出中心-七年级语文上册作文周周背

第十四周如何突出中心学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________写作指导要有贯穿全文的线索。

文章线索就是贯穿一篇文章(即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等)，并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。

文章线索分为以下几类：人物线索，事情线索，物品线索，地点线索，时间线索，感情线索。

1．请以“班里那点事”为题,写一篇文章。

写成记叙文,字数在600左右,中心要突出。

【答案】例文：班里那点事我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么？你不信？那就请看！我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了……“静一静，午自修开始了！”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干！我也满不在乎地与同桌说起来话，心想：“我就说，气死你！”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。

”我们突然一呆，又讲起了话。

班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢？就在此时，班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。

可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊！”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便踩着高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时，我们紧绷的神经才得以放松。

看来班长还是没老师厉害啊。

下午，第一节是科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。

六年级下册语文第十四周周练

六年级下册语文第十四周周侧卷首语：又是一个丰收的季节；沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你；愿你努力攀爬；细心采摘。

最美；最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!一、积累运用。

36分1、拼音小广场。

6分yàng yú qī ézhàfén荡（）（）树（）清飞（）初来（）到（）烧2、给“假”字换个偏旁；组成另外的字；并用这些字组成词语填在下面几个句子中。

3分（1）广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。

（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊；让我_____________。

（3）夜晚的星空可真美；让人产生无限的___________。

3、选词填空；将序号写在句中横线上。

（3分）（1）我不断________ （A.模拟 B.模仿）老师的做法；后来我也学会了拼字；我感到很________ （B.高兴 C.自豪）（2）室内要经常通风；否则会有________。

（3）苏北的小吃有江南的________。

（4）摩诘之诗画“诗中有画；画中有诗。

” ________无穷。

（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________ 。

4、成语小天地。

5分（1）以“春”字开头的成语：_________、_________、_________（2）写出夏天天气炎热的成语：_________、_________、_________（3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）_________、_________、_________、_________5、、根据要求写句子。

（1）例：夹竹桃每天都迎风吐艳。

夹竹桃无日不迎风吐艳。

六（1）班获得了广播操比赛的第一名；全班同学都感到高兴。

___________________________________________________________2分（2）这点韧性；同院子里的那些花比起来；不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子；意思不变）2分______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________（3把句子补充完整。

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语文培优补差第十四周
（一）阅读下文，完成1-4题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
1、解释粗体字
（1）先自度其足（2）吾忘持度
（2）宁信度
2、翻译下列句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

（2）何不试之以足？
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

（只允许回答三个）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反归取之（）何不试之以足（）
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
（二）阅读下文，完成5-10题
好望角
连俊超
①老人划着船向岸边驶来。

我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。

我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一
个精当的比喻。

他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。

老人脸上流露出一丝诡秘
．．的笑：“跟好望角长得一模一样！”
②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我
现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。

河水哗哗地响。

河上无风。

芦苇丛簇挺立。

③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。

当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。

人们四处逃难，我和爹娘跑散了。

后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。

那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。

”老人说着，掏
出一本面黄肌瘦
．．．．的小册子——中间破了个圆圆的洞。

有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。

④“这怎么破了一个洞啊？”
⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。

”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。

可书没读多少，又是‘革命’什么的。

干脆不念了，这辈子就没有念书的命。

那年我托人说了个媳妇成了家。

我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。

”
⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。

老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。

不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。

”水鸟果真朝他吆喝了起来。

老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。

水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。

那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。

⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。

那次他差点就把我接过去看好望角了。

”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。

⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。

老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。

老婆子一听就晕了过去。

她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。

一个人有一个人的命。

”老人的讲述纯净如清澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。

有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。

那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。

日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。

回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。

这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。

我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。

⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红，映得老人满身古铜色。

（选自2010年2月《今日教育·读写舫》）
（1）．阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。

（4分）
小时候企盼长大后到好望角执着追求梦想
长大成家时怀疑好望角的存在
老年时找到新的精神慰藉
（2）．理解加点词在句中的含义。

（4分）
①老人脸上流露出一丝诡秘
．．的笑：“跟好望角长得一模一样！”
②老人说着，掏出一本面黄肌瘦
．．．．的小册子——中间破了个圆圆的洞。

(3).请在文中划横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。

（4分）
A．老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。

（动作描写）
B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。