主持人兴趣班1 - 360文档中心

上海播音主持兴趣班

竭诚为您提供优质文档/双击可除上海播音主持兴趣班篇一：播音主持兴趣小组活动方案播音与主持兴趣小组活动计划为了提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人的沟通能力，完善少儿性格，提升内外素质，让孩子增大胆量，敢于表现自己。

为此，我校少年宫组织了播音主持兴趣小组，为同学们提供一个锻炼自我，突破自我的平台。

播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致的去表达语言，从而去诠释生活。

活动时间：暂定于每周二下午3:10——4:10活动地点：电教室具体安排：四月：字音练习：舌尖后音zhchshr双唇音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习五月：字音练习：舌面音jqx舌尖前音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习六月：字音练习：舌根音gkh舌面音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习落雁乡完小播音主持兴趣小组辅导教师张薇20xx年3月附兴趣小组名单：篇二：播音主持兴趣小组活动方案播音与主持兴趣小组活动方案为了提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人的沟通能力，完善少儿性格，提升内外素质，让孩子增大胆量，敢于表现自己。

为此，我校组织了播音主持兴趣小组，为同学们提供一个锻炼自我，突破自我的平台。

播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致的去表达语言，从而去诠释生活。

活动时间：暂定于每周四下午第四节课活动地点：电教室具体安排：九月：形体训练表情训练基础气息练习十月：字音练习：舌尖后音zhchshr双唇音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习十一月：字音练习：舌面音jqx舌尖前音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习十二月：字音练习：舌根音gkh舌面音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习者湾小学播音主持兴趣小组辅导教师李东梅20xx年9月附兴趣小组名单：苏蕊李昊阳李姝君普显罗宇佳杨婧晞李泓蓉高樱桃黄嘉馨普会云篇三：播音主持兴趣小组活动计划播音主持兴趣小组培训计划九月，是一个硕果累累，满载收获的季节。

播音主持兴趣班活动方案

播音主持兴趣班活动方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身的综合素质的提升，其中表达能力和沟通能力也变得愈发重要。

而播音主持是一项能够培养和锻炼这两种能力的活动，因此开设播音主持兴趣班是为人们提供一个学习和锻炼的平台。

## 二、活动目的1.培养学员的口才表达能力和沟通技巧；2.提高学员的语言表达能力和声音美感；3.培养学员的自信心和团队合作精神。

三、活动内容1. 主题导入•介绍播音主持的基本概念和重要性；•分享成功播音主持的案例和经验。

2. 课程设置•第一节：口语训练–学习正确发音和口齿训练；–练习朗读和模拟播音。

•第二节：声音美感–学习声音的调控和节奏感；–练习各种情绪的表达。

•第三节：表达技巧–学习电台、广播的基本知识和技巧；–模拟录制节目并进行点评和改进。

3. 活动形式•课堂讲解：老师讲解基本知识和技巧，学员积极参与互动。

•实践训练：学员进行朗读、模拟播音等练习，老师进行现场指导和点评。

四、活动计划•时间安排：每周一次，每次2小时，连续进行8周；•地点：学校教室或社区活动中心；•招生对象：学生、职场人士或有播音主持兴趣的个人。

五、活动效果•提升学员的口才表达和沟通能力；•增强学员的自信心和表达欲望；•培养学员的团队合作和组织管理能力。

六、活动总结通过播音主持兴趣班活动，学员们将不仅学会如何正确、流畅地表达自己，还将锻炼自身的沟通技巧、团队合作意识和组织管理能力，为自己的未来增添一份宝贵的技能。

希望这个活动能够得到更多人的关注和支持，让更多人受益于其中。

主持人兴趣培训计划

主持人兴趣培训计划一、培训目标在不断提高现正言传播方式的要求下，主持人是话语传播的中心人物。

主持人培训旨在提高主持人的专业水平，使其掌握专业基本素质和传播技能，全面提高主持人的形象、能力和水平。

通过培训，增强主持人的综合素质，提高其应变能力，使主持人在言传媒体领域具有更强的竞争力和生命力。

二、培训内容1.主持人基础理论了解主持人的工作职责、基本要求、评价标准等。

2.主持人基本素质包括口才、形象、气质、心理素质、自我修养等。

3.主持人语言表达包括正确发音、正确用词、适当语速等。

4.主持人演讲技巧包括主持人如何进行现场演讲、调动听众情绪等。

5.主持人演播室技巧包括主持人在演播室如何调动气氛、合理对接等。

6.主持人综合素质包括情感表达、沟通能力、协调能力等。

三、培训方式1.理论教学通过讲座、专题讲授等形式，传授相关理论知识。

2.案例分析通过分析各类主持人成功或失败的案例，探讨其中的成功或失败原因，从中获得启示。

3.模拟训练模拟真实的主持情境，让学员进行实际操作，通过模拟训练，提高学员的实战能力。

4.实地实习安排学员到各种实际主持现场进行实地实习，增加学员实际操作经验，提高应变能力。

四、培训师资邀请资深主持人、播音员、演讲专家、媒体从业者等，作为培训师资，分享自己的经验和技巧。

五、培训周期根据学员基础，安排不同时长的培训周期，可分为短期培训、中期培训和长期培训。

六、培训效果评估对学员进行定期考核和评估，并根据学员的实际情况，对培训方案进行调整和优化。

七、培训保障为学员提供完善的学习资源、优质的学习环境和专业的教学指导，确保培训效果。

八、培训成果通过培训，学员将在主持人的各项技能和素质上有所提高，在演讲表达、主持现场、处理突发事件等方面都能够游刃有余，全面提高主持人形象、水平和竞争力。

九、总结主持人的兴趣培训计划不仅能够提高主持人的整体素质，还能够促进主持人行业的发展，培养更多优秀的主持人人才，使主持人在现代社会发展中发挥更大的作用。

播音主持兴趣班教案

播音主持兴趣班教案吕慧一、性质艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。

美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。

而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。

因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。

所以从广义上来说，我们在组织活动的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在，让他们能自信、勇敢地表达自己的想法。

二、活动目的1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。

2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。

3、通过情景诗朗诵训练，使孩子具有合作精神、团体精神。

4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。

三、本活动对学生的基本要求1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。

2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一篇稿件四、活动内容组织学生完成集体情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并能登台表演。

五、活动理念激情绽放，梦想舞台活动方案吕慧一、整体设想播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。

二、活动步骤1、活动准备期评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。

搜集《我骄傲，我是中国人》相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。

评选诗朗诵领诵四名。

2、活动1期组织学生站队形。

在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。

力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。

同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。

幼儿园兴趣班：小主持人培训(一)

第一次培训儿歌：走路教学目标：1.明确本学期的学习目标，让学生知晓自己应努力的方向，并懂得勇敢、自信的重要。

2.进行主持基本功训练，初步做到站姿到位，并进行微笑和甜甜的笑的表情训练。

3.通过儿歌《走路》的训练，加强形体站姿和微笑、甜笑表情的训练，并能表现出动物动作的不同特点。

教材重难点：重点：能用正确的站姿、甜甜的笑容，大声表演儿歌《走路》难点：在心理上爱上主持，并乐意付出努力。

教学内容：儿歌：《走路》教学过程：一、课前欣赏：二、激趣导入（带领学生走入主持天地）1.教师自我介绍2.交流谈话了解主持人是干什么的？主持人班学什么？鼓励孩子即使害怕也要争取上台的机会，勇敢的孩子进步大过渡：今天就让老师来看看谁是最勇敢的孩子。

三、形体站姿训练脚跟脚尖站立，手自然放松，两臂自然垂下贴近裤锋，开肩收腹立腰，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

1.站队（排队形固定站队位置，便于平时的形体、动作的练习）师：小主持人到底应该怎样站呢？下面就让老师来看看，谁站得最精神最自信。

在站的过程中逐一纠正学生的站姿。

（一点一点解决，不要操之过急，每一个细节到位之后再讲下一个注意点）可出示“小主持人站姿图”进行示范。

2.检查形体站姿，保持正确的形体站姿一两分钟后，再学习新内容。

四、表演训练一）口部操（如有新生插入，可降低难度，将口部操的要求再次强调）噘唇、咧唇：双唇用力合拢撅起来，然后然后嘴角用力向后两边伸展，反复进行。

二）表情训练1.目无表情平视前方2.微笑3.甜甜的笑（咧嘴露出牙齿）三种表情反复训练熟之后，用三种表情分别练说：1)我是小主持人啦！2)妈妈爱我，我爱妈妈！（体会三种不同表情主持的不同处，让孩子们懂得，甜甜的表情、响亮的声音最美最棒！）五、儿歌朗读表演走路小兔走路/跳呀跳，小鸭走路/摇呀摇，乌龟走路/爬呀爬，小猫走路/静/悄/悄。

1.出示小兔图，指名说说这是——？注意随机正音。

（一开始学生的语速可放慢，但务必准确、响亮、清晰，在一开始就养成良好的咬字习惯）2.同法学习小鸭、乌龟、小猫的发音3.说说它们走路分别有什么特点，可指名让幼儿上台展示4.教师示范表演注意：1.停顿：读题后停顿、句中停顿；2.设计符合动物特点的动作；3.从语音上表现出小兔、小鸭的欢快，乌龟的缓慢及小猫的静、轻、慢。

小小主持人兴趣班策划方案

小小主持人兴趣班策划方案方案名称：小小主持人兴趣班一、背景分析随着社会的发展和儿童教育意识的提高，越来越多的家庭希望孩子在课余时间进行特长培养和兴趣发展。

主持人作为一项受欢迎的职业，吸引了不少孩子的兴趣。

为了满足孩子们的需求，有必要开设小小主持人兴趣班，帮助他们提升主持能力，培养自信心和领导力。

二、目标群体三、培训内容1.主持基础知识：讲解主持的基本原理和技巧，如语言表达、情感表达等。

2.主持演练：通过灵活的主持练习，让孩子们在模拟情境中熟悉主持的各个环节。

3.舞台表演：教授孩子们一些简单的舞台表演技巧，提升他们的表演能力和舞台魅力。

4.演讲能力培养：通过演讲训练，帮助孩子们提高演讲技巧和获得自信心。

5.团队合作训练：组织小组活动，培养孩子们的团队合作能力和领导力。

四、课程设置1.主持基础知识，2小时-主持的定义和种类-主持人的职责和能力培养-主持的基本原则2.主持演练，6小时-常用情境模拟演练：新闻发布会、校园活动、童话剧表演等-舞台跟读练习-现场即兴发挥练习3.舞台表演，4小时-舞台表演的基本要求和技巧-舞台表演的动作和表情练习-小品表演和剧目表演的训练4.演讲能力培养，4小时-演讲的基本技巧-如何构建有效的演讲内容-语言和声音的运用技巧5.团队合作训练，4小时-小组活动，如协作创作、角色扮演等-集体合作演出五、教学方法1.讲解教学：通过讲解主持知识和技巧，培养孩子们的理论基础。

2.示范演示：老师进行示范演示，给予孩子们具体的表演指导。

3.角色扮演：组织角色扮演活动，让孩子们在模拟情境中进行表演练习。

4.小组活动：鼓励孩子们以小组为单位进行合作，培养团队合作精神。

六、师资专业要求1.主持培训师：具备一定的主持经验，熟悉儿童培养教育，并且热爱孩子，具备良好的教学能力。

2.表演教师：具备专业的表演技巧和经验，能够引导孩子们积极参与表演活动。

3.团队合作教师：具备团队合作培训经验，擅长组织小组活动。

幼儿园小主持人兴趣班培训ppt课件

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Let's have fun together
小主持人兴趣班
PART ONE
目
口腔操
PART TWO
录
PART THREE
PART FOUR
表演——吃水果、公交站等车
PART ONE 口腔操
口腔操
转颈：10次，10秒。松下巴：10秒。提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。咀嚼：闭、张口各20次，30秒。半打哈欠：5次，10秒。
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唇部练习
喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边
伸展转唇：左右转唇大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡老母鸡。（所有的母字用“吧”代替）
顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。刮舌弹舌

小主持人培训班有用吗可以干什么

小主持人培训班有用吗可以干什么小主持人培训班在培养青少年的口头表达、交流沟通和演讲能力方面具有重要作用，儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的最好阶段。

儿童学主持人可以增强孩子良好的身心素质；树立孩子努力奋斗目标；增强孩子自信心，因此小主持人培训班是很有用的。

小主持人培训班有什么作用首先，小主持人培训班可以帮助青少年提高口头表达和交流沟通能力。

在培训班中，学员们将接受专业的口头表达训练和演讲技巧培训，包括语音语调、语速、音量、停顿等方面的训练。

这些训练可以增强学员的自信心和责任感，让他们在人际交往中更加自信地表达自己的观点和想法。

此外，小主持人培训班还提供实践机会，让学员在模拟的演讲场合中实际运用所学到的技巧，进一步提高演讲水平。

其次，小主持人培训班还可以培养学员的细节注意力和情感表达能力。

在演讲和主持中，细节和情感表达能力是至关重要的。

培训班通过提供相关的训练和实践机会，让学员学会如何掌握自己的情感表达和细节处理能力，从而更好地与观众进行交流和沟通。

小主持人培训班怎么选择1、了解培训班授课的模式以及授课的技巧对于少儿主持的培养老师的授课模式显得非常的重要，好多老师既能够调动孩子上课的积极性让孩子又有越来越好的兴趣，而且也能够给孩子提供有效的教育让孩子学习到真正的知识。

对于少儿主持的培训，并不是会表演，会说普通话就可以了，而是要拥有临场应变的能力以及非常强的思维能力，所以说小主持人培训班的老师授课技巧也格外的重要。

2、咨询是否有专业的教材虽然很多家长让孩子学少儿主持，只是为了锻炼孩子拥有更好的语言表达能力，但是怎么样能够组织语言？如何能够让孩子的思维能力得到提高，这就是需要科学而且又比较正规的教材进行辅导。

“小主持人”兴趣班策划方案

“小主持人”兴趣班策划方案一、项目背景及目标随着社会的发展和人们对教育的高要求，兴趣班越来越受到家长和学生的关注。

为了满足学生们发展特长和兴趣的需求，本次策划方案旨在组织一个名为“小主持人”的兴趣班。

本项目的目标是培养学生的演讲和主持能力，提高他们的语言表达和沟通能力，培养他们的艺术修养和团队合作意识，同时激发他们的创造力和自信心。

二、项目内容及学习方式1.培训内容：（1）基础知识讲解：讲解主持人的基本技巧和演讲的要点，包括声音的运用、肢体语言的表达、情绪的调控等等。

（2）练习台词：通过模仿和练习经典的主持词和台词，提升学生的语言表达能力和情绪的表达能力。

（3）实践演练：安排学生进行实际的主持和演讲练习，包括模拟电视节目的主持、学校活动的主持等等，让学生在实践中不断提高。

（4）评估反馈：每次练习结束后，进行评估和反馈，鼓励学生优点，指出不足，并提出改进建议。

2.学习方式：（1）理论讲解：通过教师的讲解、PPT展示等方式，给学生传递基础知识。

（2）实践演练：设置小组演练、角色扮演等活动，让学生亲身体验和练习。

（3）个别指导：针对学生的不同水平和特点，进行个别指导，帮助每个学生充分发挥自己的优势。

三、项目时间安排本项目共计15周，每周两次课程，每次课程2小时。

第1周-2周：基础知识讲解和练习台词第3周-10周：实践演练第11周-14周：评估反馈和个别指导第15周：总结回顾和成果展示四、项目师资储备1.主讲老师：具有专业演讲和主持经验的专业人士，能够给学生提供专业的培训和指导。

2.助教老师：有扎实的演讲和主持基础，能够帮助主讲老师进行实践演练和学生的个别指导。

五、项目评估与成果1.参与式评估：根据学生的参与度、表现和进步情况进行评估，班主任、主讲老师和助教老师共同参与评估。

2.成果展示：在项目结束时，组织一场小型的演讲和主持比赛，让学生展示他们的成果，并评选优胜者。

3.结业证书：对于优秀学生，颁发项目结业证书，以鼓励和肯定他们的努力和进步。

“小主持人”兴趣班策划方案

“小主持人”兴趣班策划方案通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。

?通过疯狂字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。

?通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。

通过国学经典《弟子规》等的诵读与讲解，懂得读书和做人的基本道理。

我团小主持人培训主要是培养口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清晰，讲一口标准的普通话，在此基础上，教授学员如何运用表情、动作等肢体语言，使学员既是主持人，也是演员。

课程目标达到“三大”，即大方、大声、大胆。

课程内容有朗读朗诵、相声小品、快板评书、表演主持等，使用专门语言培训教材，以大带小，循环上课。

通过系统科学的训练，锻练孩子综合性的能力。

其中包括口语表达能力，社会交往能力以及社会适应性的培养。

创办两年多来，以其全新的办学理念和独特的文化内涵深受学员和家长的喜爱。

中心采用师法自然，寓教于乐的办学理念。

采取平等爱心快乐自信的办学目标。

让孩子们释放自己本源的快乐！还原其自然人的本性。

为学校和社会架起一座爱与美的桥梁。

培训中心面向社会招收5—12周岁的孩子。

特设幼儿组和小学组，分初级班，中级班和提高班。

针对不同年龄段的孩子制定了不同的教学计划，创编了初级，中级，高级三套不同的教材。

完成了和媒体及社会的双重构架。

在全国最大的雅虎网站申请了“盐城金话筒”实名网站，成为信息交流、沟通学员和家长的纽带和桥梁。

采取“电话回访”和召开家长座谈，聘请教育专家定期进行专题教育讲座，达到学校、家庭和社会同步教育的目的。

通过开展“每周一星---我是今天的小主持”“今天是我生日”等主持系列活动。

每位学员每人至少主持一至两场活动或聚会，让每个孩子都有表现自我的机会。

增强孩子的信心，锻炼孩子活动的组织能力及语言即兴表达能力。

有的学员已成为家庭和学校公认的优秀的少儿节目主持人。

每年“六一”节，中心有数十名学员担任了本校和幼儿园的主持，近百名学员给自己，同学及家人主持生日宴会和家庭聚会。

小小主持人培训班教学计划

小小主持人培训班教学计划一、教学目标1. 帮助学员掌握基本主持技巧，包括演讲技巧、台风表达技巧、情绪表达技巧等。

2. 培养学员的表达能力和沟通能力，提高学员的自信心和舞台魅力。

3. 让学员了解主持人的职责和工作要求，培养学员的主持人素养和职业操守。

二、教学内容1. 主持人基本素质培训1）沟通技巧：包括言语表达、肢体语言、情绪表达等。

2）形象打扮：着装、化妆等与工作职责相符的形象塑造。

3）礼仪规范：包括礼仪知识、礼貌用语、待人接物等。

4）职业操守：包括职业道德、职业素养、职业规范等。

2. 主持技巧培训1）口才训练：声音训练、发音训练等。

2）演讲技巧：演讲结构、语言运用、情感表达等。

3）台风表达：站姿、手势、眼神、表情等。

4）情绪表达：情绪调控、自我调整、应对压力等。

3. 主持节目类型培训1）新闻主持：新闻梳理、新闻播报、现场报道等。

2）综艺主持：娱乐节目、游戏节目、访谈节目等。

3）活动主持：庆典仪式、婚礼主持、商业活动等。

4. 实操训练1）模拟主持：根据不同节目类型安排模拟主持训练。

2）现场实习：安排学员参与校内、校外的实际活动主持工作。

三、教学方法1. 课堂讲授：由资深主持人进行主题授课，传授相关知识和技能。

2. 小组讨论：组织学员参与主题讨论，分享经验和提出问题。

3. 视频学习：观看著名主持人的节目录像，分析优秀主持人的表现和技巧。

4. 实践演练：安排学员进行主持技能的模拟训练和现场实习。

四、教学流程1. 第一阶段：主持人基本素质培训第一周：沟通技巧第二周：形象打扮第三周：礼仪规范第四周：职业操守2. 第二阶段：主持技巧培训第五周：口才训练第六周：演讲技巧第七周：台风表达第八周：情绪表达3. 第三阶段：主持节目类型培训第九周：新闻主持第十周：综艺主持第十一周：活动主持4. 第四阶段：实操训练第十二周：模拟主持第十三周：现场实习第十四周：总结评估五、教学评价1. 打分评价：对学员进行课堂表现、模拟主持和现场实习的打分评价。

瓯海小主持人兴趣班

瓯海小主持人兴趣班
语言艺术是表演艺术中必不可少的一环，小主持人语言艺术兴趣班对于提高儿童普通话水平，培养语感，语速及语言组织能力，提高自信心和艺术感悟能力有重要作用。

课程寓教于乐、寓教于剧、寓教于行，借助朗诵、表演等多种艺术表现形式，训练学生普通话发音，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过形体训练，培养学生基本主持人风范，促进学生全面发展。

课程内容：气息运用、吐字归音、语言艺术、表演基础、角色演绎、戏剧表演、剧场游戏、创意能力、形体拓展、身体协调、音乐节奏感等训练。

课程目标
透过剧场游戏、语言艺术及戏剧音乐、形体等训练，让小朋友掌握表演的基本技巧，提高他们的想象力，模仿力、聆听力和观察力等，增强语言和身体的表达能力，提高身体协调能力，吸取舞台演出经验，建立互助合作精神及增强自信心。

课程乐趣
教室就是舞台，创造一种热烈而宁静的戏剧氛围，发掘孩子们的潜能，开启他们的智慧，解放他们的天性，让他们分享快乐，还原善于感知、善于思考、善于创造的真实自我。

课程特色
1、通过好玩有趣的游戏方式，用音乐、想象、情景和道具启发
小朋友的头脑与身体。

2、因材施教，专业教学。

采用普通话教学，寓教学于游戏，在学习的过程中享受快乐。

3、开拓一种更关注“过程”的学习体验，让儿童在学习能力最强的时侯，有多方面的艺术体验，鼓励儿童透过多元化的艺术来了解和表达自己。

在学习表演艺术过程中，提高儿童的反应、观察、专注、与人沟通合作等能力。

5、通过参加剧场游戏，能令小朋友变得活泼自信、乐于与人交往。

6、能为小朋友能在学校组织举办的文艺演出活动中一展身手打下坚实基础。

小孩主播兴趣班

小孩主播兴趣班
1.课程介绍：全能舞台主播课程以广播主播的学习为基础，以协助口才训练。

为了对发音差的学生进行科学的发音教育，学生们以纯正生动的声乐表达自己的观点。

该课程采用小班教学管理流程并通过广播进行播放，具有丰富实战训练以及大量基于数据的演习以及各种数字面板分析和训练，培养小朋友的自信心，突破恐惧的障碍，掌握基本的说话方法，训练学生用普通话发音，培养学生的语言意识，说话速度和语言组织能力并提高体育锻炼的现场心理水平。

2.课程介绍：金牌主播特训营注重培养语言表达能力和适应能力，帮助学生在公共场合上展示自己的主播的演讲和口才表达。

本次课程是集体与个人相结合的培训课堂，分为：教室与舞台相结合，训练与展示相结合。

结合多媒体的教学方法为学生提供了锻炼和练习的机会，使他们能够克服怯,、增强自信心和勇气，锻炼领导能力和创新技能，并迈向成功的阶段。

教学方法灵活多样。

增强学生的自信心，掌握丰富的语音，训练正确的发音，并培养语言意识，速度和语言组织能力。

少儿主持人兴趣班教学工作总结

少儿主持人兴趣班教学工作总结
背景介绍
本文档总结了我在少儿主持人兴趣班教学工作中的经验和教学成果。

教学目标
- 培养学生良好的口才表达能力
- 培养学生自信和沟通能力
- 培养学生的主持人技巧和舞台表演能力
教学方法
- 提供丰富多样的主持人技巧培训课程，包括口才训练、肢体语言、节目策划等方面的内容
- 鼓励学生参与集体合作和小组演练，培养团队合作意识
- 创造积极的研究氛围，鼓励学生自主研究和创新思维
教学成果
通过本次少儿主持人兴趣班的教学工作，取得了以下成果：
- 学生的口才表达能力明显提升，能够流利地进行主持人演讲和节目导播
- 学生的自信心得到提高，敢于面对观众和挑战
- 学生的团队合作能力增强，能够在小组合作中有效地协调和配合
不足与改进
在教学过程中，也发现了一些不足之处，需要进一步改进：
- 针对学生群体的个别差异，需要更加差异化的教学方法和教材选择
- 加强对学生的评估和反馈机制，及时发现问题并进行调整和改进
- 加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养
结语
通过不懈努力和创新的教学方法，本次少儿主持人兴趣班教学取得了一定的成果。

在今后的工作中，我们将继续坚持简单、有趣和有效的教学策略，以期能够更好地满足学生的学习需求，培养更多优秀的少儿主持人人才。

主持兴趣班活动方案策划

主持兴趣班活动方案策划活动名称：创意手工DIY兴趣班一、活动概述创意手工DIY兴趣班是为培养青少年的创造力、动手能力和合作意识而设立的兴趣班。

通过参与手工制作活动，学生将能够锻炼自己的动手能力和观察力，培养他们的创意思维和解决问题的能力。

此外，通过合作完成项目，学生将学会团队合作和沟通技巧。

二、活动目标1. 培养学生的动手能力和观察力，提高其手工制作技巧；2. 培养学生的创意思维和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作和沟通技巧；4. 培养学生的耐心和细心。

三、活动内容1. 活动形式：每次活动持续2小时，采用课堂教学和实践操作相结合的方式进行。

2. 活动内容：- 活动1：手工纸艺制作- 学习折纸技巧，制作纸鹤、纸风车等简单纸艺产品；- 学习剪纸技巧，制作具有创意和美感的剪纸作品。

- 活动2：橡皮章制作- 学习图案设计和刻画技巧，制作个性化的橡皮章；- 学习橡皮章胶印技巧，制作独特的印章作品。

- 活动3：手工饰品制作- 学习珠子串珠技巧，制作项链、手链等个性化饰品；- 学习编织技巧，制作手工编织绳和手编织饰品。

- 活动4：手工陶瓷制作- 学习陶瓷模具制作和粘土塑造技巧，制作各种形状的小陶瓷作品；- 学习陶瓷上釉和烧制技巧，完成制作的陶瓷作品。

- 活动5：手工玩具制作- 学习利用各种材料进行手工玩具制作，如纸板、布料、纸粘土等；- 学习设计和组装技巧，制作个性化的手工玩具。

四、活动安排1. 活动时间：每周一次，共5次活动，每次活动持续2小时。

2. 活动地点：学校教室或者艺术工作室。

3. 活动流程：- 第一次活动- 规划活动目标和介绍活动内容；- 学生自我介绍和组队。

- 第二次至第四次活动- 分别进行各类手工制作项目的教学和实践操作；- 每次活动结束后进行作品展示和讲解。

- 最后一次活动- 进行综合性项目制作，要求学生运用之前所学技巧完成一个完整作品；- 举行作品展览和颁奖仪式，表彰优秀作品和团队。

幼儿园小主持人兴趣班课计划

户外活动：运篮球
游泳课程
诗歌：夏夜
诗歌：小小的船儿
绕口令：《做早操》
配乐朗诵：诗歌
第四周
故事：《小熊请客》折纸：小猫美术：蓝色的大海音乐游戏：炒萝卜
户外游戏：纸飞机，飞呀飞
户外活动：小山坡
田园：瓜瓜和果果
游泳课程
口语练习：我长大了
诗歌《大树和小鸟》
古诗：静夜诗
古诗：悯农
第绕口令：数数歌
五阶段性练习：小主持人PK赛
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幼儿间能相互合作，一起合作游戏
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幼儿自己动手折出纸飞机，到户外进行游戏
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教师带领幼儿到户外进行游戏。
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带领幼儿到菜地认识各种蔬菜瓜果
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教师组织幼儿进行热身，参加游泳课程。
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学习儿歌，并能用我长大了，说出自己的想法。
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欣赏诗歌内容，并能在第二课时以绘画形式表现大树和小鸟 2
学习故事，幼儿能准确、流利的朗诵古诗
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备注
锻炼幼儿四散跑的能力，让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。
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幼儿能在户外活动中感受自由活动的快乐。
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知道在游泳活动中要注意安全，了解一些游泳过程中的自我保护方法。
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幼儿能在表演中表现自然，在情景表演中能自如的运用动作表情。
初步体验用特殊工具创作所带来的乐趣,学习揉纸法的拓印方
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贝瓦儿歌
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幼儿能正确、安全使用剪刀，剪出长长的面条

托班小小主持人兴趣班

1、注意“子、掌”的读音。
2、能边念边表演。
第6周
《小小猪》
小小猪，胖乎乎。爱唱歌，噜噜噜。
吃饱饭，睡呼呼。
1、能读准猪、乎、噜的音。
2、能边念边表演。
第7周
《甜嘴巴》
小娃娃，甜嘴巴，叫爸爸，叫妈妈,
叫得奶奶笑哈哈
1、能充满愉快的表情朗诵儿歌。
第8周
复习前三周所学的内容。
练习表情。
1、能熟练的念出所学儿歌并且知道其中的难点读音。
花花蝴蝶爱跳舞,蜻蜓最爱吃害虫。
1、朗诵时能配上与内容相关的动作。
2、了解虫儿的习性特征，感受儿歌的优美韵律。
第11周
《过桥》
小熊小熊来过桥,走到桥边瞧一瞧,
山羊公公要过桥,"山羊公公您先走！"
小熊真是有礼貌。
1、感受儿歌内容，知道要懂礼貌，并在念时注意感情。
2、注意前鼻音和后鼻音的区分。
第12周
复习前几周所学的内容。
第9周
《小蜻蜓》
小蜻蜓，纱翅膀。飞来飞去捉虫忙。
低飞雨、高飞晴、预报天气它最棒。
1、注意“纱”字的念法，念sha要翘舌.
2、注意儿歌里几个后鼻音的念法，晴（qing）忙（mang）虫（chong）等等。
第10周
《你猜猜》
什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？
什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？
蜜蜂飞来嗡嗡嗡,萤火虫儿提灯笼,
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
1、能读准五、虎、数、鼠的音。
2、读准能边念边表演。
第15周
《捶捶背》
小板凳，放放好，我请爷爷坐下来。
我帮爷爷捶捶背，大家夸我好宝贝。
1、朗读时带有深厚的感情和相应的动作。

小主持人培训班课程内容

小主持人培训班课程内容小主持人课程主要培养小孩的敏锐细致的观察能力、积极稳定的注意力、敏锐而真诚的感情、丰富而跳跃的想象力、生动的形体与语言的表现力等。

观察力需要长期的锻炼才有用,对于表演观察群众反映是一个不错的锻炼方式。

小主持人培训班课程内容当然是锻炼面对很多人也不会怯场的能力和熟练的口头表达能力了。

对性格的独立成长也有很大帮助。

基本就是让孩子在全班人面前说话，随便说什么都可以，等到能流畅说上几分钟了再有针对性的限定说话的内容来强化表达能力。

少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。

给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

小主持人必须培养的能力1、敏锐而细致的观察能力敏锐而细致的观察能力是在生活中有意识地、长期坚持不懈地观察中培养起来的，它要求大家自觉地把目光投向生活，投向生活中千差万别、风格各异的人。

对于小主持人来说，也一定要有非常敏锐而细致的观察能力，只有这样才能准确把握现场嘉宾或观众的心理，从而将节目主持得更加生动、活泼。

2、积极而稳定的注意力在生活中，人们或者是自觉地去注意某一事物，或者是不自觉地被某一事物所吸引。

主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。

也就是说，小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场，并且随着现场的发展变化而随机应变。

这种注意力的最基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。

在国内外的一些戏剧和电影学院的一年级教学中，教师甚至每次课都要抽出一个小时的时间来进行集中注意力的训练。

由此可见，积极而稳定的注意力对于主持人是十分重要的，小主持人要从小进行培养。

3、丰富而活跃的想象力丰富而活跃的想象力是优秀小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。

“小主持人”兴趣班策划方案

“小主持人”兴趣班策划方案本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。

——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现-——培养方向小主持人课针对5——7岁儿童。

分为两期班：一期班：针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。

二期班：通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.——开设目的培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。

——课程纲要普通话基础与正音练习，朗读与朗诵，演讲（讲故事)艺术发声与形体语言训练，礼仪训练与培养情景表演，模拟实践——培训内容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。

★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。

★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。