【精品推荐】最新2017人教版8 人教版小学数学一年级上册分类 (2)
人教版一年级数学上册《分类》完整ppt课件
11
精选ppt课件2021
12
精选ppt课件2021
13
把 同 类 的 圈 出
更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网
精选ppt课件2021
14
★把车涂上颜色
精选ppt课件2021
15
★圈出每行中不同的
(1)
(2)
精选ppt课件2021
16
红色
黄色
人教新课标版一年级数学上册
龙街精中选pp心t课件小202学1 ：车丽萍
1
hi,大家 好，我是
蓝猫！
精选ppt课件2021
2
精选ppt课件2021
3
精选ppt课件2021
4
精选ppt课件2021
5
设疑：
1、你想去哪一个文具店 买文具？为什么？ 2、请同学们动脑筋，你 能帮小熊整理它的文具 店吗？
精选ppt课件2021
6
请同学 们动脑 筋，你 能帮小 熊整理 它的文 具店吗？
精选ppt课件2021
7
精选ppt课件2021
8
精选ppt课件2021
9
精选ppt课件2021
10
Байду номын сангаас 质疑：
同学们： 我们今天学习了如何将文具
分类，你还有什么问题需要老师 解答吗？考考老师和同学。
精选ppt课件2021
月季花
郁金香
精选ppt课件2021
17
精选ppt课件2021
18
精选ppt课件2021
19
你会整理自己的书 包吗? 你是怎样整 理的？
精选ppt课件2021
20
• 同学们，今天你学到 什么新知识？
2017新人教版小学数学1一年级上册全册课件【ppt版】
>
>
2
1
2
5
4
4
第1 第 2 第 3 第 4 第 5 有 5 人排队。 排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3人。
从图中还可以提出 什么问题？
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
4号车前面有几辆车? 它的后面 5 5＋ 0 ＝ 5 5－0＝ 5 0＋4＝ 4 4＋0＝ 4 4－0＝ 4 0＋3＝ 3 3＋0＝ 3 3－0＝ 3 0＋2＝ 2 2＋0＝ 2 2－ 0＝ 2
三、巩固练习
1
3 2
2
3 4
1
0
三、巩固练习
0
3
3
3
四、布置作业
作业：第31页练习六，第1题、第2题、 第5题。 完成练习后同学之间相互评价。
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
五、布置作业
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
<
< > =
4－ 2＝ 2
5－ 3＝ 2
4
1
三、巩固提高
2 3－1＝□ 3 4－1＝□ 3 5－2＝□
清空
“虚线圈”表示什么意思？填一填。
1
1
4
1
3
2
2
3 2
1 3
2 1
你发现了什么？
人教版一年级数学上册《分类》PPT课件
第十三页，编辑于星期三：八点 十二分。
第十四页，编辑于星期三：八点 十二分。
第十五页，编辑于星期三：八点 十二分。
更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网 ://
第八页，编辑于星期三：八点 十二分。
★把车涂上颜色
第九页，编辑于星期三：八点 十二分。
第十页，编辑于星期三：八点 十二分。
第中不同的
(1)
(2)
第十二页，编辑于星期三：八点 十二分。
红色
月季花
黄色
hi,大家 好，我是
蓝猫！
第一页，编辑于星期三：八点 十二分。
第二页，编辑于星期三：八点 十二分。
第三页，编辑于星期三：八点 十二分。
第四页，编辑于星期三：八点 十二分。
第五页，编辑于星期三：八点 十二分。
第六页，编辑于星期三：八点 十二分。
第七页，编辑于星期三：八点 十二分。
把 同 类 的 圈 出 来
人教版数学一年级上册教案 分类
人教版数学一年级上册教案分类人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册《分类》。
教学目标:1. 初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法。
2. 通过分一分,看一看,培养学生的操作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。
3. 培养学生合作交流的意识。
4. 让学生体会到生活中处处有数学。
教学重难点:学会对物体分类的方法。
并能正确的分类。
教具学具:情境图,玩具,图片,水果。
教学过程:一. 创设情境，探求新知。
师：每个同学家里一定都有许多好玩的，好看的，好吃的东西，请同学们拿出昨天老师让准备的自己最喜欢的东西，与大家共同分享。
[学生拿出自己的东西玩具（汽车、火车、坦克、手枪），图片（奥特曼、机器人、变形金刚、孙悟空、猪八戒、哪吒），水果（苹果、梨子、香蕉、桔子）]师：同学们都带来了这么多好玩、好看、好吃的东西，应该怎样分类摆放呢？生1：把这些东西都放在一起。
生2：摆整齐。
生3：把好玩的放一起，好看的放一起，好吃的放一起。
生4：把同样的东西放在一起。
师：那么到底怎样摆放呢？这就是我们这节课要学习的新知识。
板书：分类点评：喜欢玩是孩子特别是低年级孩子的天性，教师将知识与生活实际密切联系起来，把学生平时好玩、好看、好吃的东西当作学具进行教学，巧妙地创设问题情境，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，放飞了学生的思维，使学生积极地投入到学习活动之中，为学好这节课起到了很好的铺垫作用。
二. 联系生活实际，感知体验分类。
1. 出示课本第38页的情境图，让学生感知分类。
师：你看到了什么？发现了什么？小组讨论交流，汇报结果。
第一小组代表：我们发现商场里有很多东西，如：书包、练习本、文具盒、水彩笔第二小组代表：我们发现这些东西摆放的非常整齐。
第三小组代表：我们发现是一样的东西放在一起。
师：想一想，为什么这样分类摆放？有什么好处？[学生回答，教师评价补充，让学生体会分类要求按照一定的标准，体会分类在我们日常生活中的重要作用。