2015幼儿园教师国培反思
教师国培学习总结与反思5篇
教师国培学习总结与反思5篇篇1作为一名教育工作者，我有幸参加了本次的国培学习，收获颇丰，感慨良多。
在此，我将对本次学习进行总结与反思，以便更好地为今后的教育教学工作服务。
一、学习背景与目的本次国培学习是为了提高教师的教育教学能力，增强教师的教育教学素养，以更好地服务于学生。
学习内容包括教育教学理论、教学方法、教育心理学、教育评估等方面的知识。
通过培训，旨在更新教育观念，提高教育教学水平，拓宽教育教学视野。
二、学习内容与过程在培训过程中，我认真听取了各位专家的授课，积极参与课堂讨论，认真完成每一项学习任务。
1. 教育教学理论学习：通过专家讲解，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育教学理念，认识到教育教学的复杂性和挑战性。
同时，我也意识到作为一名教师，应该不断地更新教育观念，探索教育教学的新方法。
2. 教学方法探究：在培训中，我学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都有其独特的优点，可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 教育心理学研究：通过学习教育心理学，我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地关注学生的心理健康和学习进步。
4. 教育评估知识：培训中，我也学习了教育评估的知识，了解如何科学地进行学生评价，如何制定有效的教育评估方案。
三、学习收获与成果通过本次国培学习，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。
同时，我也获得了许多宝贵的经验：1. 更新教育观念：我意识到作为一名教师，应该树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
2. 提高教学水平：通过培训，我学习了多种新的教学方法和技巧，可以在今后的教学中加以应用，提高教学效果。
3. 拓宽教学视野：培训中的学习内容涉及多个领域，让我对教育教学有了更全面的认识，拓宽了我的教学视野。
四、反思与改进尽管本次国培学习收获颇丰，但也存在一些问题和不足。
在今后的教育教学工作中，我需要做到以下几点：1. 加强理论学习：继续加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教育教学素养。
幼儿园教师参加国培的心得体会范文（精选6篇）
幼儿园教师参加国培的心得体会范文（精选6篇）幼儿园教师参加国培的心得体会范文（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的幼儿园教师参加国培的心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师参加国培的心得体会1学习的时光过得很快，这次短暂的培训带给我的是难忘的记忆，也是深刻的教育理念。
在社会发展的现在，而我们对于幼儿的教育也应该发生改变。
如何将理论的知识和教学的创新结合在一起，焕发出新的活力，让幼儿学的更轻松、更快乐、更忘我，这是我们所要去思考研究和学习的，在这次培训中，我觉得自己窥到了门径。
我们的教学应该遵循科学的教育理论，深入的学习它，灵活的运用它，这是我们在教学上一个重要的方向。
每个孩子都有不同的个性，而现在又追求素质教育，所以在教学上应该是德智体美劳全方面发展，各个方面结合起来，相互渗透。
而在和孩子交流时应该注重个性教育，根据幼儿的年龄特点和不同个体的差异，因材施教，让他们自由的发挥自己，健康的成长，又能学习到知识。
我们应该热爱我们的事业，照顾到每一位孩童，用实际行动做出指导，让孩子拥有正确的是非观念，同时懂得保护自己。
在培训的过程中，我们还观察了一些幼儿园优秀教师的教学课堂，让我受益匪浅。
比如说在体育课上怎么利用简单的资源引起孩子们的兴趣，让他们活动起来，达到锻炼身体的目的；在美术课上怎么去欣赏孩子眼中的美好，了解他们小小心灵中的世界，让他们大胆的发挥自己的想象力去运用色彩；在舞蹈课上怎么用音乐调动起他们的身体，感受舞动的节拍……我看到每一位老师都沉浸在课堂的氛围中，用热烈的情感唤起了孩子们的欢声笑语，这是一个心与心的交流，我看到所有的孩子都是在享受每一次课堂，脸上都是开心的笑容，我也受到了感染，同时也在思考，我能不能做到，能不能用同样的情感支撑起整个的课堂，虽然现在可能还有一点勉强，但是我相信经过不断地积累，我也会做到。
幼儿园国培教育心得体会(3篇)
第1篇自从参加了国家幼儿园教师培训计划（以下简称“国培计划”）以来，我深感这是一次难得的学习机会。
通过这段时间的学习和实践，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，对自身的教育理念和教学方法也有了很大的提升。
以下是我对国培计划的一些心得体会。
一、提升专业素养，增强教育自信在国培计划中，我们系统地学习了幼儿园教育的理论知识，包括幼儿心理学、教育学、课程与教学论等。
通过学习，我对幼儿教育的本质和规律有了更加清晰的认识，对幼儿身心发展的特点有了更深入的了解。
这些知识不仅让我在教育教学工作中更加得心应手，也增强了我的教育自信。
在国培计划的学习过程中，我们还接触到了国内外优秀的幼儿园教育案例，了解了不同地区、不同幼儿园的教育理念和实践经验。
这使我开阔了眼界，认识到幼儿园教育具有多样性、开放性和实践性的特点。
同时，也让我明白，作为一名幼儿园教师，要不断学习、不断创新，才能更好地适应教育改革和发展的需求。
二、关注幼儿个体差异，实施差异化教育在国培计划中，我们学习了如何关注幼儿个体差异，实施差异化教育。
每个幼儿都是独一无二的，他们在认知、情感、行为等方面都存在差异。
作为教师，我们要尊重每个幼儿的个性，关注他们的需求，因材施教。
在实践环节，我们通过观察、访谈、记录等方式，了解幼儿的个体差异。
针对不同幼儿的特点，我们制定了相应的教育方案，实施差异化教育。
例如，对于学习有困难的幼儿，我们采取个别辅导、小组合作等方式，帮助他们克服困难；对于有特殊需要的幼儿，我们提供个性化的支持，关注他们的身心发展。
通过实施差异化教育，我们看到了幼儿的进步和变化。
他们变得更加自信、积极，学习兴趣也得到了提高。
这使我深刻体会到，关注幼儿个体差异，实施差异化教育，是提高幼儿园教育质量的重要途径。
三、加强团队合作，提升教育能力国培计划期间，我们进行了丰富的实践活动，如观摩优秀幼儿园、开展教学研讨、参与教研活动等。
在这些活动中，我们加强了团队合作，提升了教育能力。
2015国培个人总结与反思.doc
2015国培个人总结与反思2015国培个人总结与反思通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
现将我的学习心得总结如下：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
幼儿教师国培学习心得体会（三篇）
幼儿教师国培学习心得体会作为一名幼儿教师，我有幸参加了国培学习。
这一学习过程让我受益匪浅，对幼儿教育的认识和实践水平也有了很大的提高。
下面是我在国培学习中的心得体会。
首先，国培学习让我深刻认识到幼儿教育的重要性。
幼儿教育是社会发展的基础，也是培养未来人才的关键期。
在国培学习中，我学到了幼儿教育对儿童智力和个性发展的巨大影响，以及在这个关键期给予他们科学、全面的教育的重要性。
这让我更加深入地思考我作为一名幼儿教师应该如何在教学中注重培养儿童的兴趣、创造力和思维能力，为他们的未来打下坚实的基础。
其次，国培学习提高了我的教育理论水平。
在学习中，我接触到了许多先进的教育理念和方法，如多元智能理论、情商教育等。
这些理论给予了我新的思考和启发，使我能够更加科学地引导幼儿的学习和发展。
我意识到，作为幼儿教师，应该注重培养幼儿的多种智能，给予他们多样的学习和发展机会，以充分发掘他们的潜能。
同时，情商教育的重要性也让我明白，要全面培养幼儿的社交能力、情绪管理能力和解决问题的能力，帮助他们成为具有健康人格和良好行为习惯的人。
此外，国培学习提升了我教学技能。
在实践中，我学到了许多教学方法和技巧，如启发式教学、教学设计等。
通过这些方法和技巧的运用，我能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还学到了很多通过游戏、艺术、音乐等多种方式丰富教学内容的方法，使幼儿在学习中保持积极主动的态度。
此外，国培学习还加强了我教学中的观察和评估能力，帮助我更准确地了解每个幼儿的特点和需求，为他们提供有针对性的教育。
最后，国培学习让我意识到作为一名幼儿教师，自我提升和发展是必不可少的。
在学习中，我认识到教育是一个不断发展的领域，教师需要不断更新自己的知识和教育理念，以适应社会的发展和幼儿的需求。
因此，我决定在之后的教育实践中，不断深化自己的专业知识，研究教育最新理论和方法，提高自己的教育水平，为幼儿的发展贡献更多。
总之，国培学习是我作为幼儿教师成长的重要阶段，我从中获得了宝贵的经验和启示。
幼儿园老师国培心得体会(通用5篇)
幼儿园老师国培心得体会(通用5篇)幼儿园老师国培心得体会(通用5篇)幼儿园老师国培心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园老师国培心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园老师国培心得体会(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
幼儿园老师国培心得体会篇1国培计划心得体会“国培计划”是指由教育部、财政部联合实施的国家培训计划，旨在提高教师的专业水平和整体素质。
作为幼儿园老师，我有幸参加了这次“国培计划”的培训，得到了很多宝贵的经验和感悟。
在培训中，我学到了很多有关幼儿教育的新的理念和教学方法。
我认识到，作为教师，我们需要不断学习和更新自己的教育观念，以适应时代的变化和幼儿发展的需要。
同时，我也深入了解了幼儿教育的特点和要求，以及如何更好地与家长沟通和合作，促进幼儿全面健康成长。
在实践中，我尝试将所学的知识和方法应用到教学工作中。
我发现，通过游戏和互动的方式，可以更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
同时，我也学会了如何与家长沟通和合作，共同促进幼儿的成长和发展。
总的来说，这次“国培计划”的培训对我有着非常重要的意义和影响。
它不仅让我得到了宝贵的经验和知识，也让我更加深入地认识到幼儿教育的重要性和责任。
在未来的工作中，我将继续努力学习和实践，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园老师国培心得体会篇2国培心得体会在这次培训中，我听到了许多新的教育理念和教学方法，受益匪浅。
作为一名幼儿园老师，我深知自己需要不断学习和进步。
在幼儿教学中，我们应该注重培养孩子的综合素质，不仅仅只是传授知识。
我们要关注孩子的身心健康，注重情感教育，让孩子在快乐中成长。
此外，我们还应该注重家庭教育和社会教育的结合，让孩子们在一个更加完整的环境中成长。
在教学中，我们要尊重每个孩子的个性和特点，不能用同一个标准来衡量孩子。
我们要关注每个孩子的需求，因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的教育。
幼儿园教师国培心得反思(精选8篇)
幼儿园教师国培心得反思(精选8篇)幼儿园教师国培心得反思篇112月，我有幸参加了在河西学院举办的国培计划——幼儿园转岗教师培训项目的学习。
首先，我感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家、教授、骨干教师的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。
在这为期二十天的学习时间里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，让我开阔了眼界。
在一次次的感悟中，我进一步了解和掌握了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高，为我以后的教学实践起了提纲挈领的作用，为我的教育理论的提升注入了源头活水。
我们先后聆听了河西学院首席专家、教师教育学院院长王大顺教授的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（———）》解读，西北师范大学教育学院院长、硕士生导师李瑾瑜教授的《儿童观的反思与幼儿教育实践》，郑名的《幼儿的有效信息与指导策略》、《学前教育政策解读》，一线教师_勇的《幼儿园科学活动组织策略》等等。
学习有理论讲授、课题研修、参与式讨论、对话交流、操作练习，观摩研讨，实地考察，培训课程设置分为五大模块，内容涉及幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域，期间总共听了20场理论讲座，6节案例教学，2个参与式培训，4次互动交流、6次观摩考察。
20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
我在下面几点感受颇深：一、对幼儿的年龄特征、学习特点和学习方式的重新认识与定位。
幼儿的年龄特征决定了他们的认识活动靠动作，心理活动有延续性，认知活动需直观形象。
因此，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动，渲染情绪，以引起幼儿有意注意与学习兴趣。
他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此幼儿园可尽量减少小组合作。
幼儿园教师国培心得与反思
幼儿园教师国培心得与反思在幼儿园教师国培期间，我收获了很多与教育有关的新知识和经验，并且对自己的教学水平有了更为清晰的认识和反思。
在这里，我将分享一些心得和反思。
一、培训的收获在幼儿园教育国培期间，我学习了很多新的教育理念和班级管理技巧。
与此同时，我也深入了解了幼儿教育的重要性，这种教育对孩子们的成长和发展非常重要。
以下是我在国培中所学习的一些关键点：1. 认识到幼儿教育的重要性在国培期间，我了解到幼儿教育的目的是帮助孩子们发展和成长。
在这个过程中，我们必须尊重每一个孩子的个性发展需求，从而达到他们的全面发展。
这种认识帮助我更了解孩子们的心理和行为，以便更好地促进他们的成长。
2. 掌握灵活的教学方法在国培期间，我了解到在幼儿教育中，灵活的方法才是最有效的。
我们应该建立一个积极互动的教学相互关系，使孩子们变得更加积极活跃和自主学习。
和孩子们一起做游戏和玩耍能够轻松地吸引他们的注意力，使他们更容易全面发展。
3. 能够更好的沟通和态度正确的沟通和有效的表达是教师职业生涯中非常重要的组成部分。
国培让我认识到如何更好地沟通和表达，使我对如何与幼儿进行有效沟通和交流有更清晰的认识。
此外，我开始注意到自己的态度和言行，让自己更加符合一个好的教师的标准，从而更好地指导幼儿成长。
二、反思与改进与其他幼儿园教师一样，我也对自己的工作进行反思并试图改进自己的表现。
以下是我从反思中获得的收获：1. 学会倾听和理解我在国培期间意识到在幼儿教育过程中，我需要多花时间倾听和理解幼儿的感受和需要。
我深知了解孩子们的想法和情感状态的重要性，因此在我每天计划中安排了时间，专门与孩子们交流，从而更好地理解他们的需要。
2. 更加注意自己的言行举止国培让我认识到，准确的言行举止和关爱的态度对幼儿教育是至关重要的。
因此，我花更多的时间研究和开发我的表现，以便更好地引导幼儿的成长。
3. 更加注意班级环境的创造创建一个有利的环境对幼儿的发展至关重要。
幼儿园国培学习总结和反思(精选2)
03
加强案例分析、实践操作等学习方式，让教师在实践
中学习和成长。
加强与实际工作的联系和应用
1
将学习内容与幼儿园实际工作紧密结合，鼓励教 师在工作中运用所学知识和技能。
2
组织教师开展教学观摩、评课等活动，促进教师 之间的交流和学习。
3
定期举办教育教学研讨会，分享教育教学经验和 成果，推动幼儿园教育教学质量的提升。
解和掌握最新的教育理念和方法。
加强教师队伍建设
03
国培学习有助于提升教师的专业素养和综合能力，增强教师队
伍的凝聚力和战斗力。
汇报范围
学习内容
汇报在国培学习过程中所接触到 的理论知识、实践技能以及教育 教学策略等。
反思与总结
分析自己在国培学习中的收获、 不足以及需要改进的地方，同时 提出对幼儿园教育教学的建议和 展望。
时间利用效率不高
在学习过程中，存在拖延和分心现象，没有充分利 用好每一分每一秒的学习时间。
学习与休息不平衡
在学习过程中，过于追求学习进度，忽视了 适当的休息和放松，导致学习效率下降。
部分内容掌握不够深入
理论知识掌握不扎实
在国培学习中，涉及到一些理论知识 ，由于没有深入理解，导致掌握不够
扎实。
实践经验不足
虽然学习了一些实践技能和方法，但 由于缺乏实际操作经验，对部分内容
的掌握停留在表面。
缺乏思考和总结
在学习过程中，没有及时进行思考和 总结，导致对部分内容的理解不够深
入。
与实际工作结合不够紧密
学习内容与工作需求脱节
在国培学习中，部分内容与实际工作需求不够紧密，导致学习成果 无法直接应用于实际工作中。
06
总结与展望
对本次国培学习的总结
教师参加国培研修的总结反思大全6篇
教师参加国培研修的总结反思大全6篇教师参加国培研修的总结反思篇1学习能使一个人充实自我，不断进步。
从思想到认识，到行动都不断的取得大的进步。
国培研修，使我明白了和学到了很多的理论，知识，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思。
相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。
通过学习，感受颇深。
教学观念的更新是课堂改革的关键。
更新理念，以培养学生的能力为核心，激发学生学习的欲望和热情，使学生养成主动学习的习惯和动力。
实现学生的全面开展和素质的提高。
在这次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。
每天都坚持发表评论，和老师交流，也在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式，收获颇丰。
一、国培研修让我转变了思想，更新了观念这是一次难得的学习和交流的时机。
在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次时机是多么地珍贵。
所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。
认识上和学习的自觉性上发生了改变。
国培研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。
他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
幼儿园国培反思心得(精选5篇)
幼儿园国培反思心得(精选5篇)幼儿园国培反思心得篇1今天，是“国培”的第十一天。
每天的课程安排得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲倦，但是大家都没有一丝放松和懈怠。
因为我们都是为着同一个梦想聚到一起学习，所以大家辛苦并快乐着，疲倦并幸福着。
今天来授课的是我们__区__幼儿园的__园长。
黄园长亲切和蔼，把她的一些经验毫无保留的分享给了我们。
今天的学习内容是《有别于小学的幼儿园教育》现在我谈谈我的感受：幼儿园教育小学化是近年来大家一直关注的问题，也是国家高度重视问题。
但有些幼儿园基于生源的原因一味的迎合家长，让家长牵着鼻子走，走入了幼儿教育的误区。
其实谁也不愿意，但因为种种原因小学化的问题是真实存在的。
现在的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上，想让自己的孩子进行超前教育，我是可以理解他们，因为他们不懂幼儿教育，他们不是专家。
而对于我们来说，我们是有专业知识和理论的，我们是专家，所以在幼儿园小学化问题上我们要坚持原则，不能一味的迁就和迎合家长，要把家长引领到正确的道路上来，改变家长的育儿观念才是我们要做的首要工作。
其实幼儿园教育小学化，受罪的是我们的孩子。
说严重点是对我们的孩子进行摧残和折磨，在这段时间的培训当中纠正幼儿园小学化问题也是每位老师重点强调的。
孩子们的童年应该是快乐的、无忧无虑的，不应该和拼音、数学、汉字、书包、笔------天天相伴，他们应该在玩具、游戏、关爱中健康成长。
纠正幼儿园小学化问题是我们老师的责任。
请还给孩子一个快乐的童年，还给孩子们天使的翅膀，让孩子们自由飞翔。
幼儿园国培反思心得篇2三天时间，学习内容排得满满的：x日，我们首先在__幼儿园听取了__老师和__老师的同课异构课神__，课后听取两位老师的说课，随后又由省级专家进行点评.这两节课，让我们充分认识到，一节课不同的老师有不同的教法，没有，只有更好。
x日，我聆听了__教授的学术报告，通过学习，为我的一日生活出现的问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础。
幼儿教师国培研修日志反思(四篇)
幼儿教师国培研修日志反思作为一个刚刚从事幼儿教育的新任教师，肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后乃至一生的发展;我是一位农村幼儿园的新任幼儿教师;由理论忽然转到实践;使我自己有点摸不到头脑;不知道如何来对幼儿开展教育;农村由于各种因素的影响使得现在的教育模式还处在一个偏向小学化的上课状态;我知道这样的危害以前的国培以及各种网上培训也说到了小学化的危害;但是农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失;再加上农村家长对幼儿园教育的一种不理解;这都对我们工作的开展造成了很多的障碍;现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视;这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞与振奋;随着新园所的投入使用以及越来越多的幼儿教师加入到我们的队伍中，我相信对于农村幼儿园的老师来说我们的未来一定是一片光明的。
通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。
通过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。
幼儿教师要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。
教师相信孩子了，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动了。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。
我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们的。
更会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。
幼儿教师国培计划研修反思
幼儿教师国培计划研修反思通过这次国培计划的学习，我深刻体会到继续教育的重要性。
在紧张的教学工作之余，能够有机会静下心来系统地学习教育理论和教学方法，这本身就是一种难得的成长机会。
课程内容涵盖了儿童心理学、教育法规、教学法等多个方面，使我对幼儿教育有了更全面、更深入的认识。
研修班上的互动交流让我受益匪浅。
来自全国各地的幼儿教师们带来了各自宝贵的教学经验和独到的见解，大家在讨论中碰撞思想，共同成长。
这种跨区域的交流合作，不仅拓宽了我的视野，也激发了我更多的创新思维。
在学习的过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，在实践操作环节，我发现自己在应用新学的教育理念和方法时尚显生疏。
这提醒我，理论知识需要通过不断的实践来巩固和深化。
因此，我计划在未来的教学中更加注重理论与实践的结合，不断探索适合自己班级的教育模式。
我还意识到作为一名幼儿教师，不仅要关注孩子的智力发展，更要重视他们的情感、社交以及创造力等方面的培养。
在研修中，专家们强调了幼儿园教育应当注重培养孩子的综合素质，这一点给了我很大的启发。
我开始思考如何在日常教学中融入更多元的教育元素，让孩子们在快乐中成长，在游戏中学习。
我想说的是，这次国培计划研修不仅仅是一次知识的更新，更是一次心灵的洗礼。
它让我重新审视自己的教育理念，也让我更加坚定了作为一名幼儿教师的职业信念。
我相信，每一位参与研修的教师都会带着满满的收获，回到自己的工作岗位，用实际行动去影响和启迪每一个孩子。
国培计划研修是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了我的专业技能，更让我对幼儿教育有了更深层次的理解。
我将以这次研修为新的起点，不断学习，不断进步，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园老师国培总结与反思
幼儿园老师国培总结与反思幼儿园老师国培总结与反思篇一：幼儿园老师国培总结与反思在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划(2015)--幼儿园转岗教师培训项目。
首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期7天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。
我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。
而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。
例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。
幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。
要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。
题目做对了就可以打电话。
没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。
淮北的幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及一幼教师的教育理念。
环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。
给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
幼儿园国培反思心得体会范文（精选5篇）
幼儿园国培反思心得体会幼儿园国培反思心得体会范文（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的幼儿园国培反思心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园国培反思心得体会1在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。
专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。
许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。
其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。
其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
幼师教师国培心得与反思
幼师教师国培心得与反思总之，要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型老师。
我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。
仔细钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。
努力使自己成为一名优秀的幼儿老师-----孩子们喜欢的老师。
听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，。
幼师老师国培心得和反思篇3时间如流水般在我们的指间划过。
短暂的三天培训告一段落，在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园骨干老师及领导的精彩讲座。
幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。
令我印象最深刻的是刑老师的讲座——《幼儿园生涯勾当教育》。
幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。
对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生涯和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。
因此，生涯教育在幼儿的教育中是极其重要的。
1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。
做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。
比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
还有一种情形，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气烦躁甚至严厉。
这也是不好的习惯。
试想，一个人语言文明、却举止粗野，幼儿培训或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。
因此，老师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
2、集体意识—和他人和谐相处的行为习惯。
人是社会性的。
幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。
但是对每一个幼儿来说，如何和伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。
老师可以有意识地在教育中引导孩子和伙伴儿交往。
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2015幼儿园教师国培反思
幼儿园教师国培反思，本文针对幼儿园的教学方式，以及老师的课堂，写了教授到幼儿园参观之后写出对幼儿园教师的反思。
以下是范文。
幼儿园教师国培反思
老老实实做了两天的学生，最为触动我的是：
1、安庆师范学院的郭启华教授的专题讲座：《"谁是主角"参与式培训方法及案例》。
"交流对一个问题的共同看法"引起我思考：在幼儿园团队建设中运用"交流"应该是一项十分有效的策略。
"谁是主角"是我们每位幼教工作者在工作中应该清晰的标尺。
2、上海市本溪路幼儿园的应彩云现场借班上课大班语言绘本教学"换一换"。
对孩子奖励的方式"一粒糖果"引起我思考：只有拥有丰富教育教学经验、积淀了扎实的专业理论基础，且理论与实践能运用自如的人，驾驭课堂得心应手，自己轻松、孩子愉快!我由衷的佩服应老师，佩服她灵活运用孩子的年龄特征服务教学，她的特色也由此展现。
3、上海市本溪路幼儿园的应彩云的专题讲座：《浅谈良好的师幼互动--谈话活动的教育策略》
"培养孩子倾听在乎朋友的好习惯"引起我的思考：对孩子的行为习惯、学习习惯的培养应该是融汇贯通于幼儿园的一日生活的各个环节，通过各种教育活动潜移默化的影响幼儿，让幼儿在活动中得到熏陶。
"互动"引起我的思考：不仅是教师与幼儿的互动，还有教师与家长的互动、教师与教师之间的互动、教师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等，互动体现平等的理念，通过有效的互动达到预期的效果。
"选择适宜的角度比较容易把话说到别人心窝里。
"引起我的思考：幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点，除了自身的修养、语言文字的驾驭能力外，还要有良好的心境，遇事不惊，淡定自如。
切记"无法改变事实的话不说;会造成分化的话不说;会伤人的自尊心的话不说。
"。
4、安庆市政府机关幼儿园小班绘本阅读《毛毛虫》
"一个红红的苹果"、"两根黄黄的香蕉"、"三颗紫色的葡萄"等。
引起我思考：这是刚入园才一个月的孩子能回答、能掌握的知识点吗?数词、量词及颜色的辨别，还要用一句话表达出来。
我喜欢看真实的课，喜欢真实的课堂再现，我们呼唤还教育的本色吧。
5、参观安庆市政府机关幼儿园。
看了园级与班级环创，幼儿园校园文化引起我思考：老城区老园，很小的幼儿园、外观普普通通，名不见金钻。
但是走进幼儿园以后，走进班级后，你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校园文化以及良好的教育教学管理。
6、安庆师范学院的高向东教授的专题讲座："幼儿园教师论文写作与原本研修--基于参培学员的案例及实作"。
"与别人不一样的地方就是你的特色。
无限放大你的特色才是你的本事。
"引起我的思考：在幼儿园的办园特色、班级的特色、园长的特色、教师的特色等，应该好好借鉴高教授的见解，并有效的去找出特色、打造特色、弘扬特色。
以上这篇幼儿园教师国培反思。
就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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