总复习复习
六年级语文总复习方法及措施
语文是学生学习的重要科目之一，因此有一个科学有效的复习方法对于六年级学生来说至关重要。
下面我将为大家介绍一些六年级语文总复习的方法及措施。
一、了解复习内容在开始复习之前，首先要了解六年级语文的复习内容。
这包括课本内容、重要知识点和难点等。
只有了解了复习内容，才能有针对性地进行复习。
二、制定复习计划制定一个合理的复习计划能够帮助学生更好地分配时间和精力。
复习计划要具体，包括每天的复习时间和内容安排。
重要的是要确保复习计划是可行的，并且要按照计划进行复习。
三、分阶段复习六年级的语文内容较多，要抓住主要内容，合理分阶段进行复习。
可以将复习内容分为课文复习、作文复习和知识点总结等。
每个阶段的复习都需要有明确的目标和安排，这样可以更好地巩固所学知识。
四、多种形式复习语文的复习可以通过多种形式进行，如阅读、默写、背诵、总结等。
通过阅读可以提高理解能力和阅读水平；通过默写可以加深对重要知识点的记忆；通过背诵可以巩固课文内容；通过总结可以整理知识，提高学习效果。
五、做题巩固做题是语文复习的重要环节。
可以通过做课后习题、模拟试题等来提高解题能力和应试能力。
不仅要做题，还要认真分析错题，找出错误原因，并进行及时纠正。
六、注重归纳总结在复习过程中，要将学过的知识进行归纳总结。
通过总结，可以加深对知识的理解，形成系统的知识结构，并且可以为日后的学习提供参考。
七、保持良好的学习态度良好的学习态度是复习的关键。
要有足够的自信和积极的心态，相信自己可以取得好成绩。
同时要保持专注，不被身边的干扰分散注意力。
八、合理安排休息时间在紧张的复习过程中，适当的休息是必不可少的。
可以进行一些放松的活动，如运动、听音乐等。
休息好了才能更好地复习，提高效率。
九、定期检测与评估定期进行自测和模拟测试，了解自己的学习情况。
通过检测和评估，可以及时发现问题，调整复习策略，提高学习效果。
总而言之，在六年级语文的总复习中，要充分了解复习内容，制定合理的复习计划，分阶段复习，采用多种形式进行复习，做题巩固，注重归纳总结，保持良好的学习态度，合理安排休息时间并定期检测与评估。
中考数学总复习的教案5篇
中考数学总复习的教案5篇中考数学总复习的教案篇1一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”————理解为主，做题为辅(1)目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。
②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念(线与角)与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率分为2个大单元：统计与概率。
(3)配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材，不能脱离课本。
(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
部编版小学语文总复习分类复习之汉字
2. 在写毛笔字“嫩”时,正确的书写结构是( D )。 A. 左小偏上,中间和右边较宽长。 B. 左中右三部分的大小基本相等。 C. 中间短窄,两边宽长。 D. 中间稍细长,左右两边大致均衡。
2021/2/5
3. 将下面的句子誊写在横线上,要求书写正确,行 款整齐,力求美观。 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之 化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭, 亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以 君子必慎其所处者焉。
2021/2/5
2. “珢(yín)”的意思最可能与( B )有关。 A. 边界 B. 玉石 C. 王冠 D. 良好
【解析】形声字的字义一般与这个字的形旁有 关,如“削”的字义是“用刀去掉物体的表层 ”,这个意思与形旁“刂”有关。同样,“珢” 的意思也与它的形旁“王”有关。王字旁的字, 如“珠、玲、琢、珍”等都与玉石有关,所以“ 珢”的意思也与玉石有关。
B. 藏
贮,贝字旁,与财物有关;伫,
单人旁,与人有关。横线处应填“贮”。
C. 山涉水 跋,足字旁,与脚有关;拔,提
手旁,与手有关。横线处应填“拔”。
D. 张灯 彩 节,草字头,与植物有关;结,
绞丝旁,与丝有关。横线处应填“结”
2021/2/5
3. “囿(yòu)”的意思最可能与什么有关? (B ) A. 有 B. 围墙 C. 大嘴巴 D. 肉
2021/2/5
考点三 汉字的间架结构
每个汉字都有一定的间架结构。间架是指汉 字书写的笔画结构。汉字的间架结构的基本形 式有以下几种:
2021/2/5
形式 独体字
合体字
汉字的间架结构表
构成 具体分类 举例说明
只有一个部件
（完整版）小学数学总复习知识点整理（最全）
（完整版）小学数学总复习知识点整理（最全）总复习小学数学复习资料第一章数和数的运算一概念（一）整数1 .整数的意义自然数和0都是整数。
2 .自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
3.计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4. 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5.数的整除整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a 的约数（或a的因数）。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。
例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。
个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。
例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。
例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。
语文总复习计划
语文总复习计划•相关推荐语文总复习计划（精选16篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编精心整理的语文总复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文总复习计划篇1复习内容：（一）拼音：1、能互换写出大写和小写字母。
2、能根据音节写出词语和句子。
3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。
（二）字：1、能认准音形，了解字义，形近字、多音字，能熟练组词。
2、熟练掌握三种查字典的方法，会现场查字典。
（三）词：1、11—12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。
2、能在语言环境中找近反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。
3、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。
（四）句子：1、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。
2、会扩句，会修改病句。
（不说病因）。
3、掌握修辞方法（比喻、拟人、排比、反问、夸张）会判断选择。
4、理解文中重点句子的含义（11—12册）5、掌握“把”字句，“被”字句，反问句、陈述句等句式。
6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。
（五）标点：会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。
（六）语言积累：1、能背诵（11—12）册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、诗句、歇后语和格言并各摘抄一句。
3、能根据提供要求或情景运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。
（七）阅读：1、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。
2、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。
3、能背诵默写古诗，解释古诗句古文句中带点词语以及全句的意思，记住部分古诗作者，以及古诗所表达的思想感情。
4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。
（八）作文：1、能根据具体情景写一段人物交际语言。
中考地理总复习教材复习
（3）我国南海海域蕴藏着丰富的油气资源，但因与周边国家存在领土 争议，中国在南海的油气开采并不顺利。图1中，既与我国陆上相邻又 与我国隔海相望的国家是越南，陆上跟我国广西相邻，为图中的B处； 与我国在黄岩岛主权问题上存在争议的国家C是菲律宾。（4）南海渔 业资源极其丰富。近几年来，由于人为的过度捕捞，南海渔业资源数 量急剧减少。
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(1)填写图中字母代表的地理事物名称。 岛屿：C__钓__鱼__岛___ 海峡：D ___琼__州____海峡
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(2)随着陆地自然资源日益匮乏，人地矛盾日益尖锐，海洋资源成为 我国社会经济可持续发展的重要后备资源。试举例南海海域拥有的 海洋资源种类。(至少三种) _海_洋__生__物__资__源__；__海__洋__化__学__资__源__、__海__洋__空__间__资__源__。_________________
17．海平面上升可能产生的影响有（ D） A．空气中CO2含量上升 B．海岸线前进 C．海岸遭到侵蚀的可能性降低 D．沿海地区土壤盐碱化
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二、综合题 18．读“我国两海岛示意图”，完成下列问题。
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6．化学资源 (1)从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素。 (2)盐场：中国沿海各省级行政区域都有海盐生产，总产量的85%集 中在淮河以北的北方盐区。北方以长芦盐场和淮北盐场最为著名， 南方有台湾的布袋盐场和海南的莺歌海盐场等。
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(二)海洋环境保护
图1南海地区
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（3）我国南海海域蕴藏着丰富的油气资源，但因与周边国家存在领土争 议，中国在南海的油气开采并不顺利。图1中，既与我国陆上相邻又与我 国隔海相望的国家是__越__南___（填名称），位于图中__B__（填字母）处； 与我国在黄岩岛主权问题上存在争议的国家C是_菲__律__宾___（填名称）。
四年级数学上册全册总复习资料
四年级数学上册全册总复习资料第一单元：系统地数数1.1 数到100以内的数•数数的方法（逐个数、跳数、数得又准又快）•数100以内的数（从1数到100）•完数和完数的特点1.2 量的实际和实践•实际对象与已知量的对应关系•使用标尺量长•使用天平量重量•选择合适的度量单位第二单元：掌握多位数的加减法2.1 多位数的认识•认识多位数•数字的位置和位的倍数关系•数字的读法和写法2.2 多位数的加法•竖式加法的计算方法•进位的概念和计算方法•计算结果的估算2.3 多位数的减法•竖式减法的计算方法•借位的概念和计算方法•计算结果的合理性判断第三单元：统计资料的收集与整理3.1 图表的认识•认识统计图表（直方图、折线图、饼图）•统计图表的构成3.2 图表的制作•收集数据•绘制直方图•绘制折线图•绘制饼图3.3 图表的分析和应用•图表的信息提取•图表的数据分析•图表的应用问题第四单元：平面图形的认识和绘制4.1 正方形、长方形和正三角形的认识•正方形的性质和判别方法•长方形的性质和判别方法•正三角形的性质和判别方法4.2 平行四边形和任意四边形的认识•平行四边形的性质和判别方法•任意四边形的性质和判别方法4.3 单位面积的认识和计算•面积的概念和计算方法•单位面积的认识和换算•合理估算和应用问题第五单元：时间与日历5.1 时间的认识•时间的单位和读法•时钟的认识和读法•时间的计算和换算5.2 日历的认识和应用•年、月、周、日的概念•日历的编制和应用以上就是四年级数学上册的全册总复习资料，希望对同学们进行复习和巩固知识有所帮助。
每个单元的内容都包括了基础知识的讲解和相关应用题的练习，可以帮助同学们全面理解和掌握数学知识。
祝大家学习顺利！。
2024三年级数学上册期末总复习试卷
2024三年级数学上册期末总复习试卷（附答案）一、填空题1．5000克＝( )千克1时30分＝( )分10厘米＝( )毫米2．小欣9：35到达儿童剧院，还有15分钟儿童剧开始，儿童剧( )时( )分开始。
3．某美食店今天中午接了93个外卖订单，晚上比中午少接了34个外卖订单，该美食店今天中午和晚上一共接了( )个外卖订单。
5．在☐里补全竖式并填空。
6．蛋糕店里的草莓蛋糕售价是28元，妈妈带了130元钱，想买4块草莓蛋糕不知道够不够。
妈妈可以这样想：把28元估成()元，再算()×4＝()元。
()元＞()元，所以够了。
7．和谐小区2号楼4单元5层6号房的编码是24506，小欣住在和谐小区4号楼2单元8层18号房，小欣家的编码是()。
8．一个长方形相邻两条边的和是9厘米，这个长方形的周长是()厘米。
9．奇思看一本书，第一天看了全书的3/7，第二天看的和第一天同样多。
两天一共看了全书的( )/( )，还剩全书的没看( )/( )。
二、选择题10．一秒能够完成以下哪种活动？你的选择是（）。
A．拍一下手B．深呼吸5次C．走路20米D．写10个汉字11．下面长度中最长的是（）。
A．2千米B．2100米C．5000分米12．500比203多（）。
A．703B．397C．29713．408×5大约等于（）。
A．200B．2000C．250014．比较下面的图形，周长相等的图形是（）和（）。
（小正方形的边长为1）A．A，B B．C，D C．A，C D．B，D三、判断题15．青青写一个“国”字用了4秒，烁烁写一个“国”字用了5秒，烁烁写得快。
( )16．新华字典大约厚6厘米。
( )17．举重运动员能够举起100吨的杠铃。
( )18．5的2倍，也就是5个2。
()19．把一块蛋糕分成4小块，其中的3块就是。
( )四、计算题20．直接写出得数。
134－24＝153＋16＝280＋320＝402－198≈25×6＝190－29＝165＋37＝870－520＝387＋506≈400×4＝21．用竖式计算。
总复习,查漏补缺,巩固知识点顺序
总复习,查漏补缺,巩固知识点顺序
总复习、查漏补缺和巩固知识点是学习的重要环节。
在进行这些步骤时，有一定的顺序和方法可以帮助我们更加高效地掌握知识。
总复习是回顾已学知识的过程。
它可以帮助我们回忆和巩固已学的内容，确保我们对基础知识有一个清晰的理解。
在进行总复习时，我们可以通过回顾课堂笔记、教材内容以及做一些相关的练习题来巩固记忆。
此外，我们还可以组织一些小组讨论或参加学习小组，与他人交流并互相学习。
查漏补缺是为了弥补学习过程中可能存在的遗漏或不完整的知识点。
我们可以通过查阅参考书籍、资料或者在互联网上搜索相关内容来填补这些知识的空缺。
此外，可以请教老师或同学，向他们请教自己不理解的部分。
通过补充这些遗漏的知识点，我们可以更全面地了解一个主题或概念。
巩固知识点是为了加深对已学知识的理解和记忆。
我们可以通过做一些练习题或者参加模拟考试来检验自己的掌握程度。
在巩固知识点时，可以将知识点归纳总结成概念图、思维导图或笔记等形式，以便于复习和记忆。
此外，我们还可以通过讲解给他人听或者与他人讨论来进一步加深理解。
总复习、查漏补缺和巩固知识点是一个循序渐进、相互补充的过程。
通过有序地进行这些步骤，我们可以更好地掌握所学知识，提高学习效果。
最重要的是，我们在进行这些步骤时要坚持理性思考、开放讨论，避免敏感话题的讨论，以保证学习的和谐和平稳进行。
人教版小学四年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学四年级数学上册《总复习》教案及教学反思教学目标本次课程的学习目标是复习小学四年级上学期的数学知识，包括数的认识、计数与比较、加减法运算等内容。
通过本次课程的学习，让学生巩固所学知识，为下学期的学习打下良好的基础。
教学内容本次课程所涉及的知识点主要有：1.数的认识：包括自然数、零和正整数的关系等知识点。
2.计数与比较：包括数的比较、多数之间的比较、多数之和的大小等知识点。
3.加减法运算：包括整数、分数、小数的加减法运算、加法与减法的关系、加减法的实际应用等知识点。
教学方法本次课程采用讲解、练习、讨论的教学方法，注重学生的实际操作和思考，考虑学生的个性差异，力求提高教学效果。
具体来说，教师会根据学生的实际情况，在讲解时配合多媒体教具，让学生更加直观地理解知识点；在练习时，教师会在黑板上演示解题方法，要求学生互相交流，并指出正确的解题思路；在讨论时，教师会引导学生提出疑惑和问题，并帮助学生寻找答案。
教学流程1. 教师引入教师介绍本次课程的学习目标和教学内容，引导学生关注本次课程的重点。
2. 复习数的认识教师讲解数的概念和分类，引导学生通过实际操作认识数的基本概念和规律。
3. 复习计数与比较教师讲解数的比较和多数之和的大小，引导学生通过练习加深对计数和比较的理解。
4. 复习加减法运算教师讲解加减法的基本概念和运算方法，引导学生通过实际情境将加减法与现实生活中的问题联系起来，并帮助学生巩固分数、小数、整数的加减法运算。
5. 教学反思教师与学生共同回顾本次课程的教学内容和学习情况，总结教学经验和不足，并提出改进措施。
同时，引导学生反思自己的学习情况，找到自己的不足和改进方向。
教学效果本次课程的教学内容与学习目标相符，教学方法和教学流程合理，使得学生容易理解和掌握所学知识点，学生积极参与，学生的学习兴趣和学习热情得到提高。
不足之处在于，本次课程的学习时间较短，着重内容略多，需要进一步加大教学时间，并根据学生情况调整教学内容和方法，以提高学生学习效果。
人教版六年级上数学《总复习》教学反思
《总复习》教学反思
在人教版六年级数学《总复习》的教学过程中，我遇到了许多挑战和收获，以下是我对这堂课的反思：
一、知识点掌握情况
通过总复习，学生们对于本学期所学的知识点有了更加清晰和深入的理解，能够更好地掌握各个知识点之间的联系和运用。
在复习过程中，我注重引导学生们进行知识点的梳理和归纳，帮助他们建立知识体系，提高解题能力。
二、解决问题的能力
在解决问题时，学生们能够运用所学知识进行思考和分析，并选择合适的解题方法。
通过总复习，学生们进一步巩固和提升了解决问题的能力和技能。
在练习过程中，我注重引导学生们进行解题思路的梳理和解题方法的总结，帮助他们提高解题效率。
三、课堂参与度
在课堂中，我注重引导学生们积极参与讨论和解题活动，激发他们的学习兴趣和动力。
通过小组讨论和互动交流，学生们能够更好地理解和掌握知识点，也提高了他们的合作意识和团队精神。
四、教学策略的应用
在教学过程中，我采用了多种教学策略，如讲解法、练习法、讨论法等。
这些策略有效地帮助学生更好地理解知识点，提高解题能力，同时也促进了学生之间的互动和合作。
在讲解过程中，我注重引导学生们进行思考和分析，帮助他们建立正确的解题思路和方法。
在练习过程中，我注重引导学生们进行自主探究和合作交流，帮助他们提高解题能力。
在讨论过程中，我注重引导学生们积极参与讨论和交流，帮助他们提高合作意识和团队精神。
综上所述，通过这次教学反思，我认识到了自己的不足之处和需要改进的地方。
我将继续努力提高自己的教学水平，关注学生的需求和成长，帮助他们更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。
总复习练习题
( )
三、计算 1.加工某一零件共需经过 道工序，设第一、 加工某一零件共需经过4 1.加工某一零件共需经过4道工序，设第一、二、三、 四道工序的次品率分别是2% 3%，5%，3%， 2%， 四道工序的次品率分别是2%，3%，5%，3%，假定 各道工序是互不影响的， 各道工序是互不影响的，求加工出来的零件的次 品率。 品率。 2.设某光学仪器厂制造的透镜 设某光学仪器厂制造的透镜， 2.设某光学仪器厂制造的透镜，第一次落下时打破 的概率为1/2,若第一次落下未打破， 1/2,若第一次落下未打破 的概率为1/2,若第一次落下未打破，第二次落下 打破的概率为7/10 若前两次落下未打破， 7/10， 打破的概率为7/10，若前两次落下未打破，第三 次落下打破的概率为9/10 9/10。 次落下打破的概率为9/10。试求透镜落下三次而 未打破的概率。 未打破的概率。
(2)问随机变量X与Y是否相互独立？ (4) 求 Cov( X , Y )
7. 设随机变量(X,Y)的联合分布律为
Y X 1 2 1/4 1/6 -1 1/4 a 0
(1) 求a值；
(2) 判断随机变量X与Y是否相互独立？
练习三
1. 设随机变量X的密度函数为：
0 < x <1 x, ϕ ( x ) = 2 − x, 1 ≤ x < 2 0, 其它
练习二
1.设随机变量X服从参数为（2,p）的二项分布，随机变量 Y服从参数（3,p）的二项分布，若 P{ X ≥ 1} = 5 ， 则 9 P{Y≥1}= 2.函数sinx可否是随机变量ξ的密度函数,如果ξ的可能取值 充 满区间 (1) [0,
π ]; (2)[2 3π ]? 2
π π]; (3) [0, ,
审计总复习
模拟题
• 答：
• (1) 律师声明书比管理当局声明书更可靠；
• 理由：外部证据比内部证据可靠。
• （2）库存现金监盘记录比库存现金盘点表可靠。
• 理由：经注册会计师自己编制和收集的书面证据
比客户自行编制的书面证据要可靠。
• （3）销货发记账联比产品出库单更可靠。理由：
经第三者确认的内部证据比未经第三者确认的内
• （1）多转成本 • 借：商品成本差异 • 贷：生产成本 • （2）视同销售 • 借：其他应付款一工会经费 3010 • 贷：应交税费一应交增值税（销项税额） 510 4000 4000
•
以前年度损益调整（调整营业外支出）
234000
2500
• （3）漏记 • 借：预收账款 •
• 贷：以前年度损益调整（调整主营业务收入）
模拟题
• 四、简答 • 1.审计人员小王在对A公司2009年度会计报表进行审计时，
收集到以下三组审计证据：
• （1）被审计单位管理当局声明书与律师声明书； • （2）库存现金盘点表与库存现金监盘记录； • （3）销货发票记账联与产品出库单。 • 请分别说明每组审计证据中哪项审计证据较为可靠，并简 要说明理由。
模拟题
• 答:调整分录如下:
• (1)借:库存现金 • • • 贷:银行存款 5,000 5,000 800
• (2)借:以前年度损益调整(调整营业外收入) 800 贷:应交税费(个人所得税)
• (3)借:无形资产
贷:累计摊销 • (4)不得转回，调整分录为
2,000
2,000
• 借：以前年度损益调整（调整资产减值损失） 800,000
模拟题
• • • • • • • • • • • • • • • 五、综合分析题 1.试对甲公司2009年度下述业务分别编制审计调整分录： （1）办公室报销差旅费5,000元，出纳开出现金支票，会计处理为： 借：管理费用一差旅费 5,000 贷：库存现金 5,000 （2）销售部门报销促销费6000元，代扣代缴个人所得税800元，其会 计处理为： 借：销售费用/促销费 6,000 贷：库存现金 5,200 营业外收入 800 （3）11月末摊销无形资产，其会计处理为： 借：管理费用/无形资产摊销 2,000 贷：无形资产 2,000 （4）11月末，房产市场大涨，原计提的房屋建筑物减值准备转回。 借：资产减值准备 800,000 贷：资产减值损失 800,000
数理方程总复习 复习1(第二章分离变量法)
∂u ∂ 2u = a 2 2 + f ( x, t ), 0 < x < l , t > 0, ∂t ∂x ( III ) u x =0 = u1 (t ), u x =l = u2 (t ), t ≥ 0, 0 ≤ x ≤ l. u t = 0 = ϕ ( x), 特点：非齐次边界
边界条件非齐 次，转换为齐 次边界条件 定 解 问 题 选择合适 的坐标系 非齐次方程， 齐次边界条件
非齐次方程， 齐次定解条件 特征函数法
齐次方程， 齐次边界条件 分离变量法
第二章、分离变量(fourier级数)法
分离变量法是数学物理方程的基本解法，主要讲：
(1)有限空间的分离变量法(fourier级数法)(本章) (2)无限空间的分离变量法(fourier积分法)(第三章积分变换法) (3) Laplace方程的圆上的定解问题－－在极坐标系下的分离变量法 (4)特征函数法－－在柱坐标系和球坐标系下的分离变量法 (第五、六章)
第三步：将展开式代入方程与初始条件，比较系数得到关于 Tn (t )的常微分方程定解问题，求解确定出Tn (t )。 (Laplace变换法、常数变易法)
方法三、齐次化原理
三、第三种类型定解问题( III )
2 ∂ 2u 2 ∂ u + f ( x, t ), 0 < x < l , t > 0, 2 =a 2 ∂x ∂t ( III ) u x =0 = u1 (t ), u x =l = u2 (t ), t ≥ 0, ∂u u = ψ ( x), 0 ≤ x ≤ l. t = 0 = ϕ ( x ), ∂t t =0
∂V 1 ∂ 2V A −α x − 2 2 = 2 e , 0 < x < l , t > 0, a ∂t a ∂x V x =0 = 0, V x =l = 0, t ≥ 0, V t =0 = 0, 0 ≤ x ≤ l. ∂W 1 ∂ 2W
期末总复习计划及教案
期末总复习计划及教案一、教学目标1. 复习和巩固本学期所学的各科知识，提高学生的综合运用能力。
2. 查漏补缺，帮助学生解决学习中的难点和疑点。
3. 培养学生的学习兴趣和自信心，为期末考试做好充分准备。
二、教学内容2. 针对学生的实际情况，重点复习学生掌握不够扎实的知识点。
3. 进行模拟测试，检验学生的复习效果。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握知识。
2. 鼓励学生主动参与学习，提问和解答疑问。
3. 创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排1. 制定详细的复习计划，明确每天的学习内容和目标。
2. 按照复习计划进行教学，确保每个知识点都得到充分复习。
3. 定期进行模拟测试，及时了解学生的复习进度和存在的问题，并进行针对性的辅导。
五、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与程度，评估学生的学习积极性。
2. 通过模拟测试和期末考试，评估学生的学习成绩和掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学的效果和改进的方向。
六、复习策略与技巧1. 分析学生的学习习惯和偏好，提供个性化的复习建议。
3. 指导学生进行高效的时间管理，制定合理的学习计划。
七、重点难点突破1. 识别学生掌握不足的重点和难点知识，进行有针对性的辅导。
2. 通过案例分析、实际应用等方式，帮助学生深入理解难点知识。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，提高学生的理解能力。
八、模拟测试与反馈1. 设计模拟测试题，模拟真实考试环境，检测学生的复习效果。
2. 学生完成模拟测试后，及时给予反馈，指出学生的错误和不足。
3. 根据学生的测试结果，调整教学方法和复习内容，确保学生掌握关键知识。
九、心理调适与激励2. 定期与学生沟通，了解学生的情绪和困惑，给予鼓励和建议。
3. 设立奖励机制，激励学生的努力和进步，增强学生的自信心。
十、期末考试前的冲刺1. 进行全面的复习，确保学生对各科知识点有充分的掌握。
2. 强调考试技巧，如答题速度、准确度、避免常见错误等。
小学六年级语文备考总复习知识点汇总
【导语】⼩学六年级的语⽂复习，需要将⼩学六年当中的所有语⽂知识进⾏⼀次系统的复习，并在复习中进⼀步加深理解所学的内容。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
⼩学六年级语⽂备考总复习知识点篇⼀：作⽂ 复习概要总结 (⼀)应⽤⽂请假条(借条、收条和领条)、⽇记、留⾔条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
(⼆)⼤作⽂。
1、侧重叙事的记叙⽂。
①六要素：⼈物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。
顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记⼈的记叙⽂。
①选择⾃⼰最熟悉、最了解、最有感情的⼈来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物的记叙⽂ ①抓住特征，准确描述。
②空间顺序：从远到近，从上到下，从⼤到⼩，从⾥到外，从外到⾥等 4、提供材料的作⽂ 材料作⽂：扩写、续写、改写、缩写、看图作⽂等。
知识点总结 作⽂是字、词、句、段等语⽂知识的综合运⽤。
在⼩学阶段要求会写简短的记叙⽂。
做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写⼯整，注意不写错别字。
正确使⽤学过的标点符号。
会写常⽤的应⽤⽂：留⾔条、请假条、板报稿、⽇记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好⼀篇作⽂必须解决好以下⼏个⽅⾯： ⼀、审清题意。
即要看懂题⽬的意思和要求 第⼀，必须弄清题⽬要写的对象 如：《我这个⼩孩》和《邻居家的⼩孩》，虽然都是写⼩孩，但前者是写⾃⼰，后者却是写别⼈。
⼜如在状物的⽂章《我最喜欢的××》⼀题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的⼈--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第⼆，必须弄清题⽬要写的范围 有的题⽬从时间⽅⾯规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点⽅⾯规定了范围，如《操场⼀⾓》、《在公共汽车上》。
有的从内容⽅⾯规定了范围，如《学洗⾐》、《植树》。
六年级总复习的复习资料
六年级总复习的复习资料六年级总复习的复习资料六年级是小学阶段的最后一年，也是学生们备战中考的关键时期。
为了帮助学生们更好地复习，老师们通常会提供一些复习资料。
这些复习资料旨在帮助学生们回顾所学知识，并巩固他们的学习成果。
在这篇文章中，我们将探讨一些常见的六年级总复习的复习资料。
一、课本复习课本是学生们学习的主要教材，因此复习时必不可少。
老师们通常会要求学生们回顾课本上的重点知识点，并做一些相关的练习题。
这有助于学生们巩固所学知识，并加深对知识点的理解。
此外，学生们还可以通过课本上的例题和习题来提高解题能力和应用能力。
二、试卷复习试卷复习是六年级总复习的重要环节。
学生们可以回顾以往的考试试卷，分析自己的错题和不足之处。
通过仔细研究试卷，学生们可以了解自己在哪些知识点上存在困难，并有针对性地进行复习。
此外，学生们还可以尝试模拟考试，提前适应考试的紧张氛围，从而提高应试能力。
三、练习册复习练习册是学生们进行课外练习的重要工具。
在六年级总复习阶段，学生们可以利用练习册来巩固知识点，并提高解题能力。
练习册中通常包含大量的习题和例题，学生们可以通过反复练习，加深对知识点的理解，并掌握解题技巧。
此外，练习册还可以帮助学生们培养良好的学习习惯和自主学习能力。
四、网络资源复习随着互联网的发展，网络资源已成为学生们复习的重要来源。
学生们可以通过搜索引擎查找相关的学习资料和习题，进行自主学习和巩固复习。
此外，还有一些在线学习平台提供了丰富的学习资源和互动学习功能，学生们可以通过这些平台进行在线学习和交流。
然而，在使用网络资源时，学生们也需要注意筛选信息的准确性和可靠性。
五、辅导书复习辅导书是学生们复习的重要辅助工具。
辅导书通常以简明扼要的方式总结了各个知识点，并提供了大量的例题和习题。
学生们可以通过辅导书来查漏补缺，加深对知识点的理解，并提高解题能力。
此外，辅导书还可以帮助学生们了解考试的出题方式和解题思路，从而更好地应对考试。
高中语文总复习 复习任务群一 创新练案 群文通练 杜甫沉郁顿挫诗风研究
创新练案群文通练杜甫沉郁顿挫诗风研究(时间：40分钟分值：38分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(19分)材料一：研究杜诗的人，论杜诗风格，多说沉郁顿挫。
解释却又各自不同。
我以为杜诗的风格，不都是沉郁顿挫，毋宁说他的律体乃是以清新为本的，而又纵横变化，兼之典丽精工，独成一格，五、七绝(共138首)是以清逸曲峭为主的。
唯五言古诗和七言古诗确是以沉郁风格为主。
对于“沉郁”一词，我以为它是用刘歆给扬雄索《方言》目录的信中的话。
信中说：“非子云澹雅之才，沉郁之思，不能终年锐精，以成此书。
”所谓“沉郁”，就是深沉积久的意思，与郁结抑塞的意思不同。
杜甫《进〈雕赋〉表》：“沉郁顿挫，随时敏捷。
扬雄、枚皋之徒，庶可企及也。
”据说扬雄作文，思致迟滞，而枚皋敏捷，摇笔文成，所以杜表“沉郁”一句是指扬雄，下句“随时敏捷”是指枚皋。
杜以为自己兼有扬、枚二人的长处，思既深沉，才又敏捷。
再则，“沉郁顿挫”一语，后杜诗、杜文，绝未再用。
可见杜甫并不认为这句话可以说尽他的诗风。
杜诗近体既然不可以用沉郁顿挫包举，而杜的五、七言律、绝，共有930首，加上长律127首，共1 057首，约占现存杜诗(1 453首)的百分之七十，则知用杜一时之语沉郁顿挫概指杜诗风格，实在并不很妥当。
杜所谓“沉”，乃是高标远致、厌薄凡俗的心情，其所谓“郁”，亦与物多忤所积不平的愤懑。
沉不是沉冥，郁也不是忧郁。
合起来说是，执持弘毅叫作沉，感激苍茫叫作郁。
取《奉先咏怀》诗语表述其词，那么，“盖棺事则已，此志常觊豁。
兀兀遂至今，忍为尘埃没”就是沉。
“穷年忧黎元，叹息肠内热。
取笑同学翁，浩歌弥激烈”就是郁。
至于顿挫，不是风格，而是一种写作方法。
杜甫在《同元使君〈舂陵行〉》诗序中说：“不意复见比兴体制，微婉顿挫之词。
”顿挫一词，盖出《文赋》：“箴顿挫而清壮。
”看陆机用“顿挫”一语，似不离含蓄曲折的意思。
杜甫语意，亦大体如此，是指曲折停顿、句断意连(近于现代文学术语的跳跃)、微婉含蓄处。
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知识 重点
考点1、影响价格的因素
①价值决定价格-------根本因素
②供求影响价格-------直接因素（影响因素）
③气候、时间、地域、生产条件、文化、习俗------间接因素（影 响因素） ④宏观调控（保护性价格、补贴等）------间接因素（影响因素） ⑤货币本身的价值------间接因素（影响因素）（与价格成反比） ⑥纸币发行量------间接因素（影响因素） ⑦消费者的消费心理。如：房价等 ⑧炒作
• 2、（2008年·北京文综·33）2006年，某商品价值为1元 。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其
它条件不变，该商品的价值是（
• A.0.75元 • C.0.85元 B.0.80元 D.1.25元
）
• 【解析】2007年该商品社会劳动生产率提高了25%，此时 ，该商品的价值W=1÷（1+25%）=4/5元=0.8元，故选B。 〖点评〗 解答商品价值量计算题的口诀是：“提高加， 降低减；正比乘，反比除”。
考点五、价格变动对人们生活的影响
互为替代品商品价格变动对需求的影响
甲 价 格
乙需求曲线
甲需求曲线
需求量
甲和乙互为替代品
考点五、价格变动对人们生活的影响
互为替补商品价格变动对需求的影响
甲 价 格
甲需求曲线 乙需求曲线 甲和乙互为替补商品
需求量
（2011·安徽卷）下图中的曲线反映的是某种商品在一定时 期内的价格走势。同期，该种商品的价格变动引起其需求量发 生反方向变化。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 ( ) ①该种商品的互补商品需求量会有所增加 ②该种商品的互补商品需求量会有所减少 ③该种商品的替代商品需求量会有所减少 ④该种商品的替代商品需求量会有所增加 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【特别提示】： 需求有弹性，弹性有大小，生活小高档大； 弹性大，钢性小，反之亦然。
考点五、价格变动对人们生活的影响
不同商品对价格变动的反应程度是不同的
价 格
需求弹性
弹性大 弹性小
需求量
考点五、价格变动对人们生活的影响
2、价格变动对需求量的影响 ③相关商品价格变动与需求量的关系
商品价 格 上升 下降
1、价格与价值的关系：
价格最终是由价值决定的。价值是价格的基
础，价格是价值的货币表现。
基础
价值
货币表现
价格
（正比 例关系）
思维拓展(问答题记忆内容）
1．引起价格变动的多种因素 (1)价值决定价格。价格是价值的货币表现，价值是 价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。 (2)市场供求影响价格。当某种商品供不应求时，价 格就会提高。商品价格围绕价值上下波动主要是由商品 供求关系引起的。 (3)纸币的发行量。当纸币的发行量大大超过流通中 实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值， 物价上涨。 (4)价格还受国家经济政策的影响。
• 是指在现有的社会正常的生产条件下， 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度 下，制造某种商品所需要的劳动时间
考点二、价值决定价格、 （2）个别劳动时间对具体商品生产者的影 响
（假设不受供求关系的影响）
个别劳动时间＜社会必要劳动时间 个别劳动时间=社会必要劳动时间 个别劳动时间＞社会必要劳动时间
赚钱 不亏不赚 亏本
（2）、直接影响因素 各种因素对商品价格的影响是通 过改变该商品的供求关系来实现的
考点一 供求影响价格
2、供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响
供求关 商品缺 购买者 销售者 系 余 俗语 价格 涨跌 何方有 利
供不应 商品短 争相购 趁机提 “物以 求 缺 买 价 稀为贵 ” 供过于 商品过 持币待 竞相出 “货多 求 剩 购 售 不值钱 ”
必修1 《经济生活》
第二课 多变的价格
考点考向概览
□考点概览 2、价格（6个考点） （1）价格的决定与变动 ①供求影响价格 ②价值决定价格 ③商品价值量与劳动生产率 ④价值规律的基本内容及其 表现形式 （2）价格变动对经济生活 的影响 ⑤价格变动对人们生活的影 响 ⑥价格变动对生产的影响 ◇考向定位 1.从知识的考查看：试题围绕供 求与价格相互关系，重点考查了 价格变动的原因，以及价格变动 对生活、生产的影响。凸显了价 格曲线，价值量计算，相关商品 价格变动三个难点 2.从试题类型上看：试题主要 以选择题为主，多以曲线图、计 算题呈现。材料题多将价格与生 产、价格与宏观调控、价格与消 费联合考查。试题考查的难点是 曲线类试题和计算题
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
1、正确理解价值规律的基本内容
（ 1 ）商品的价值量是由生产商品 的社会必要劳动时间决定。 （ 2 ）商品交换要以价值量为基础， 实行等价交换。 （ 3 ）价值规律的两个方面是内在统一的。
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
2、理解价值规律的表现形式
受供求关系的影响，商品价格围绕价值上 下波动。
商品需 求量 减少 增多
互补商品需 替代商品需 求量 求量 减少 增多 增多 减少
【特别提示】：商品价格的变动与它的替代品的需求量的
变动是正方向的（同向变动），即商品价格上升，它的替
代品的需求量也会上升；商品价格的变动与它的互补品的 需求量的变动是反方向的（反向变动），即商品价格上升， 它的互补品需求量会下降。
• 3、如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现 在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米 的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换 • A.1袋大米 B.4袋大米
• C.3袋大米
D.2/3袋大米
• 〖点评〗 解答商品价值量计算题的口诀是：“提 高加，降低减；正比乘，反比除”。 • 【解析】生产羊的社会劳动生产率提高二倍，此时 1只羊=2代大米÷（1+2），即1只羊=2/3袋大米。 故选D。
考点五、价格变动对人们生活的影响
价格变动会引起需求量的变动
价 格
买落不买涨
需求曲线
需求量
一般规律----需求法则
考点五、价格变动对人们生活的影响
【思维拓展】如何理解”买涨不买落”的现 象? 买涨不买落，是消费领域的一种特殊情况， 实际上是人们受各种客观情况影响，消费心 理预期在起作用,担心物价一涨再涨，因而在 物价上涨时出现了抢购现象；而价格低时人 们总是渴望买到价格更低的商品，因而手持 货币观望。同价格影响生活消费的一般规律 并不矛盾.
价格
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
【思维拓展】如何准确理解“等价交换”？
第一，价格的波动是以价值为轴的，既不可能无 限上涨，也不可能无限下跌，而是以价值为基础的。 第二，价格与供求关系相互影响，相互制约。 第三，从单个交换过程看，价格与价值并不一致， 但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然 与价值相一致。
增多
减少
不变 增多
个别劳动生 产率提高
增多
不变
考点三、商品价值量与劳动生产率
2、必须明确的几对关系
正比 反比
社会必要劳动时间 社会劳动生产率
无关 无关
商品价值量 无关 无关
价值总量 （价值量×产品数 正比量） 个别劳动生产率 反比 个别必要劳动时间
1.某纺织厂有工人100名,每人每天平均织布100米,每米 市价5元(假设价格与价值相符)。若该厂领先于其他织 布厂，将劳动生产率提高一倍，该厂的日产量、每米布 单价、价值总量应是 A 10000米 5元 5000元 B 20000米 10元 200000元 C C 20000米 5元 100000元 D 20000米 5元 5000元
考点二、价值决定价格、 4、个别劳动时间的意义
结论：商品生产者要在竞争中处于有利地位，必须 缩短个别劳动时间，使个别劳动时间低于社会必要 劳动时间。提高劳动生产率，缩短个别劳动时间， 是商品生产者增加收入的主要途径。
考点三、商品价值量与劳动生产率
1、劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量 的影响 劳动生产率：指劳动者的生产效率。它通常用单 位劳动时间内生产的产品数量来表示。 单位时间 生产商品 数量 社会劳动生 率提高 单位商品 价值量 单位时间 生产商品 价值总量
【变式训练】
想一想，谈一谈
2016 年深圳房价调查：最高12万元/平方米， 、 最低均价3多万元/平方米。一套房子，凭 什么能卖出高价？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(1)具体影响因素
气候
时间 地域 生产条件、政策
宗教信仰
习俗
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
【变式训练】 材料一近几年，由于我国各地房地产价格的持续快速上涨，许多地方的 房价远远超过了普通百姓的 购买力，大中城市的房价更是令人堪忧。 材料二，2010年4月17日，国务院发出《关于坚决遏制部分城市房价过 快上涨的通知》，提出十条举措，被业内称为房地产“新国十条”，这是继 4月15日“新国四条”后国务院再次对楼市发力，对房价和地价等备受关注 的问题进行调控，旨在“坚决遏制房价过快上涨”。 结合材料，用《经济生活》知识简要分析我国房地产市场价格快速上涨 的原因 （1）影响房价的因素有： ①价值决定价格。生产资料价格上涨导致房地产成本增加，进而导致房价上 涨。 ②供求关系影响价格。随着人们收入水平和生活水平的不断提高，随着城市 新增就业劳动力的增加，人们对住房的需求不断增加，这就会导致房价上涨。 ③国家住房贷款利率的下调；一些房地产商人为炒作；人们“买涨不买跌” 的消费心理等也会引起房价的上涨。
4.如果1双皮鞋＝2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮 鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必 要劳动时间却减少一半，那么一双皮鞋可以换： A.1件上衣 B.4件上衣 C.8件上衣 D.16件上衣