第五单元书后练习
北师大版数学四年级上册第五单元 方向与位置(含答案)
第五单元方向与位置知识梳理一、去图书馆1. 认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2. 用观测点、方向、距离来描述路线。
二、确定位置数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向（先从左到右，再从下往上）。
1. 数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。
如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。
2. 能根据数对说出相应的实际位置。
如某个同学在（5，6）这个位置。
他的实际位置是班级中（从左往右数）第五组第六个座位。
强化练习自我评价：一、填空。
1. 海洋世界的位置是，骑马场的位置是，溜冰场的位置是，儿童乐园的位置是。
2. 小红游览动物园的路线如下图。
她先从“入口”向走到“虎岩”，然后向走到“猩猩馆”，接着再向走到“猴山”，最后向走到“出口”离开动物园。
3. 看图填空。
（1）小猪从家出发去小猴家，先向走到小狗家，再向走就到了。
（2）小兔从家去小鹿家，先向走到小猴家，再向走米就到。
4. 看图回答。
小学生小红要去上学，她应沿宁静路往面走，再沿幸福大街向面走；还可以先沿平安大街向面走，再沿和平路往面走，再沿幸福大街向面走。
5. 在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）这两个数对，分别表示的两个位置在同一上；点A用数对表示是（5，8），先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在。
6. 淘气坐在第4列、第3排，可以用数对来表示。
笑笑坐在第2列、第4排，用数对表示是。
二、选择。
1. 如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间。
A. 小亮家——学校——超市B. 小亮家——超市C. 小亮家——公园——超市2. 如图，小华上学应该怎样走？（）A. 小华家——向西走200米——向东北方向走300米——向西走250米B. 小华家——向东走200米——向东北方向走300米——向西走250米C. 小华家——向东走200米——向东北方向走300米——向东走250米3. 描述路线时，要以路线上不同路段的（）作观测点。
人教版三年级上册数学第五单元《倍的认识》知识点+
人教版三年级上册数学第五单元《倍的认识》知识点+练习题，先给孩子收藏《倍的认识》知识点“倍”的本质属性是什么？“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以一个量为标准，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。
可见，“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。
只要“1份的个数”确定了，另一个量就是这样的几个几。
一、倍的意义要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
二、求一个数是另一个数的几倍的计算方法一个数÷另一个数=倍数三、求一个数的几倍是多少的计算方法这个数×倍数=这个数的几倍4、求几个相同加数的和，也是求一个加数几倍的积5、注意事项：“倍”不能作单位名称1、倍的意义：一个数里面有（几个）另一个数，就说一个数是另一个数的（几倍）。
例：30里面有（6）个5，就说30是5的（6倍）。
其中5是（一倍数），30是（多倍数）。
2、求一个数是另一个数的几倍，用（除法）。
用（一个数）÷（另一个数）=倍数例：72是8的几倍？列式：72÷8=93、求一个数的几倍是多少，用乘法。
例：4的8倍是多少？列式4×8=324、求一倍数（少）用除法；求多倍数（多）用乘法。
例：⑴64是几的8倍？列式为：64÷8=8⑵5的7倍是多少？列式为：5×7=355、倍数关系不带单位。
例：农场有鸡7只，鸭28只，鸭的只数是鸡的几倍？列式为：28÷7=4 答：鸭的只数是鸡的4倍。
6、求比一个数的几倍多几的数是多少，用（乘加）计算。
例：①求比4的6倍多10的数是多少？列式为：4×6＋10=34②求比8的7倍多6的数是多少？列式为：7、求比一个数的几倍少几的数是多少，用（乘减）计算。
例：①求比6的9倍少12的数是多少？列式为：6×9﹣12=32②求比5的9倍少10的数是多少？列式为：5×9﹣10=35易错点1易错点1:混淆谁是谁的多少倍河里有许多动物在游泳，小鹅有4只，小鸭的只数是小鹅的2倍，小鹅的只数是河马的2倍，小鸭和河马各有多少只?错解:4÷2＝2(只)4÷2＝2(只)答小鸭有2只，河马有2只。
高中语文(新人教版)必修上册课后习题：(第五单元 整本书阅读)《乡土中国》(课后习题)【含答案及解析
第五单元整本书阅读《乡土中国》课后篇一起巩固一、内容理解题1.下列对《乡土中国》有关内容的理解,不正确的两项是()A.《乡土本色》一章大抵是全书的总论。
费孝通将中国社会的基层定义为乡土性的,这一章描述了中国社会的基础,同时也是全书的基础,后文差序格局、礼俗社会之根源,都在于此“乡土性”。
B.乡人不识字是智力问题,不是知识问题。
乡土社会是面对面的社群,长期的相处使他们甚至不用面对面就能凭借脚步声辨认对方,而文字传递信息的能力也有其限制性,需要一定的文法才能规定其正确使用。
所以文盲并非出于“愚”,而是由于乡土社会的本质。
C.在中国,家的扩大是单系的,就是只包括父系之一方面。
在西洋家庭中,夫妻是主轴,而在中国,父子是主轴。
在乡土社会中,同性别同年龄的人待在一起,这是社会养成的性格。
D.《礼治秩序》一章认为,乡土社会是一种无为而治的社会,可以说是一个没有法律的社会,假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则,但是没有法律并不影响这社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”的社会。
E.在稳定的社会中,地缘不过是血缘的投影,二者是不分离的。
而人口因繁殖而流动时,其所到的新地也会与来处的旧地产生一定的联系,比如用旧地来命名新地。
一个村子的新客很难被当作“自己人”,也因此更便于与他人不讲人情地讨价还价、算账和做生意,从而发展商业。
项,“乡人不识字是智力问题,不是知识问题”有误,《文字下乡》中认为乡人不识字与教授不能捕虫是一样的,环境不同,文字对于乡人没有那么重要,他们不识字是知识问题,不是智力问题。
D项,两处“没有法律”分析错误,文中表述是“可以说是个‘无法’的社会”“但是‘无法’并不影响这社会的秩序,因为乡土社会是‘礼治’的社会”。
2.下列对《乡土中国》的理解与分析,正确的一项是()A.费孝通在《乡土中国》中写道:“村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱,清清楚楚的,一直到现在还是那些人。
乡村里的人口似乎是附着在土上的,一代—代地下去,不太有变动。
人教部编版四年级语文上册第五单元单元主题同步阅读拓展训练
1.具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。
每天坚持阅读45分钟以上。
2.学会欣赏，初步学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。
3.学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。
4.诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。
积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。
1.知道要按事情发展的顺序写事(写一件事)。
2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，展现事情发展过程中的重要内容。
3.知道抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。
单元主题：把一件事情写具体学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）阅读理解。
暴雨筛（节选）毕淑敏①我35岁的时候，考上了一所夜大。
每天下班后，要穿越五条街道去读书。
一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。
老师还会不会上课呢？我拿不准。
那时，电话还不普及，打探不到消息。
考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，冲出屋门。
风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。
我只有扔了雨衣，连滚带爬。
渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。
②我迟疑了片刻，咬紧牙，继续向前。
好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打战。
没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！③那一瞬，我非常绝望。
④老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。
喝着他沏的热茶，我心灰意冷。
伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。
语文版小学三年级下语文第五单元练习题第九篇
最新精选语文版小学三年级下语文第五单元练习题第九篇4第1题【填空题】写出下列词语的近义词。
渴望一一微弱一一仍然一一【答案】：【第1空】期望【第2空】微小【第3空】仍旧【解析】：【分析】渴望，急切地希望达到某个愿望，近义词是期望。
微弱，微小弱小。
仍然，表示情况继续不变或恢复原状，近义词是仍旧。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。
如“美好”和“美妙"、"懒惰”和“意惰"、“枯萎”和“干枯"、"宽敞”和“宽阔".【点评】考查学生对词义的孰练拿就度，从而我出近义词,学生应该掌握。
4第2题【填空题】在括号里填上合适的关联词语。
①印刷所准备转移，必须有一个人和指导员一块儿去把书取回来。
②条件很艰苦，我们仍然坚持学习。
【答案】：【第1空】因为【第2空】所以【第3空】虽然【第4空】睡【解析】：【分析】分析句子的意思可知:①分句前后之间是因果关系。
故选“因为……所以..…②分句前后之间是转折关系。
故选"虽然......但是.....；©［点评】本题考查学生对关联词语的使用。
孰读句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来癖恰当的关联词语,使句子连■S-4第3题【填空题】写出下列词语的反义词。
容易一寒冷一阴暗一节省—胜利—秘密—【答案】：【第1空】困难【第2空】温暖【第3空】明亮【第4空】浪费【第5空】失败【第轻】公开【解析】：【分析】本题考查反义词，考生做题时注意宙清题目意思，明白考点，按要求作答。
故答案为：困难；（2）温暖；（3）明亮；（4）浪费；（5）失败；（6）公开。
【点评】本题属于基础知识的综合运用，平时学习过程中注意积累反义词。
另外反义词一般不唯一，而且词语的类型应该是一样的，词性相反，比如"节省"朦义词，它的反义词就是贬义词"浪费”。
第4题【填空题】根据意思，在课文里选择合适的词语填上。
2019届九年级语文下册第五单元17《与朱元思书》课后习题语文版
与朱元思书知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.水皆缥．碧(piǎo)横．柯上蔽(hénɡ)B.夹．岸高山(jiā)窥．谷忘反(kuī)C.猛浪若奔．(bēn)经纶．世务(lún)D.好鸟相．鸣(xiànɡ)鸢．飞戾天(yuān)2.解释下列加点的词。
(1)天山共色．．( )(2)互相轩．邈( )(3)争高直指．( )(4)蝉则千转．不穷( )(5)疏条交映．．( )3.下列加点词含义相同的一项是( )A.天下独绝哀转久绝B.一百许里猿则百叫无绝C.风烟俱净皆生寒树D.在昼犹昏有时见日4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
5.默写填空。
(1)文中从侧面表现江水清澈的句子是:。
(2)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:。
(3)古人善借动物写景抒情。
李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“,”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
(4)《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美,“奇山异水,”这八个字可以说是全文的纲。
课内品读阅读下面的文言文,完成第6~9题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.下列对加点词的解释全都正确的一项是( )A.鸢飞戾．天者(叫)窥谷忘反．(返回)B.互相轩邈．．(比长远)任意东西．．(向东或向西)C.负势竞上．(向上伸展)横柯上．蔽(在上面)D.猿则百叫无绝．(绝妙)蝉则千转不穷．(穷尽)7.用现代汉语翻译下面的句子。
北师大版四年级数学上册--第五单元 《去图书馆》习题(含答案)
《去图书馆》习题
一、基础过关
以学校为观测点：
1．邮局在学校北偏，的方向上，距离是米。
2．书店在学校偏，的方向上，距离是米。
3．图书馆在学校偏，的方向上，距离是米。
4．电影院在学校偏，的方向上，距离是米。
二、综合训练
1．北偏西30°，还可以说成（）。
A．南偏西30° B．西偏北30° C．西偏北60°
2．小强看小林在（），小林看小强在（）。
A．北偏东50° B．东偏北50° C．西偏南40°
3．山东省在北京市的（）。
A．西偏南方向
B．东偏南方向
C．西偏北方向
三、拓展应用
1．图书馆在淘气家方向上，距离淘气家米。
2．小铭家到图书馆共行多少米？如果他每分钟步行80米，25分钟后他能不能到达图书馆？
参考答案一、基础过关
1．东,45°,1000
2．北，西，60°，800
3．南，西，15°，400
4．东，南，20°，600
二、综合训练
1．C
2．A，C
3．B
三、拓展应用
1．正前方，300
2．2030米，不能。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
2. 走．马观花（）A.行走。
B.跑。
3. 手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
4. 焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
2. 自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
3. 声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版五年级语文上册第五单元练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第五单元练习题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。
关系矫健治疗毛发地下的高树身体密切吸收尾巴光滑的写字面容狭窄翘起疾病风刮得煤炭窝口清秀梳理热量静静地厉害2.在括号里写出句子用的说明方法，再运用这种说明方法写句子介绍熟悉的事物。
打比方作比较分类别列数字⑴太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（）⑵鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
（）⑶鲸呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
（）⑷松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
（）3.选择合适的数字填到句子中的括号里。
20～25 700～1200 4～5 1/3荷兰鼠的体重在（）克之间，体长在（）厘米之间，头是身体的（），平均寿命在（）年之间。
4.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）食物以杂草为主，青椒、生菜、圣女果是它们的最爱。
（）荷兰鼠栖息于岩石坡、草地、林缘和沼泽。
（）通常是5～10只集成一小群住在洞穴中。
（）它们的嗅觉、听觉较发达，胆小机警，对刺激反应很敏感，常发出吱吱的叫声。
（）白天它们在洞里休息，到了夜间就一起出洞觅食。
阅读和理解荷兰鼠青岛市永宁路小学四（3）班袁超我家养了一只荷兰鼠。
它十分可爱！说起它的样子来那才真叫古怪呢。
它长约十厘米，全身披着褐色的柔软光滑的毛。
它的身子像小猪一样胖胖的圆圆的，支撑身体的却是四条像刺猬一样又细又短的腿。
它长着老鼠一样的尖脑袋，眼睛又黑又圆也像老鼠，嘴巴却像兔子，是三瓣的。
嘴巴上长着黑色的又细又直的胡须。
它的尾巴像害羞似的从又细又软的细毛里露出一丁点儿。
可能是因为它长得四不象吧，人们叫它荷兰鼠，还叫它金丝熊、荷兰猪。
它虽然长着小猪一样胖乎乎的身子，可你千万别以貌取人，认为它的行动肯定像猪一样笨拙，其实它灵巧着呢。
每当我看它行动缓慢，要抓它玩时它会飞快地跑开。
有一次，我想放它出来玩玩，刚打开笼门，它箭一样窜到床底下去了。
北师大版数学三年级上册第五单元《长方形周长》教学建议和教材课后习题解析
长方形周长学习目标1.经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能正确计算。
2.能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会策略的多样化。
3.在测量、计算、交流等学习活动中，学会独立思考问题，并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的紧密联系。
编写说明本节课主要探索并理解长方形和正方形周长的计算方法。
这是在学生知道了长方形和正方形边的特点，理解了周长的实际意义的基础上进行学习的。
本课在编排上有两个特点：一是标题为“长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方形来呈现，根据其自身的特征探索周长的计算方法；二是不出现周长的计算公式，教科书中呈现的多种方法都是建立在对周长意义充分理解的基础之上，学生可以根据自己对周长的理解程度来选择适合自己的计算方法。
·量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎样想的。
探索长方形周长的计算方法。
教科书呈现了三种不同的思考过程：一是量出4条边长度再加起来；二是分别量出长和宽，再把2个长和2个宽加起来；三是先把1个长和1个宽加起来，再乘2。
其目的有两个：一是鼓励学生独立探索，逐步学会表达自己的想法；二是知道同一个问题可以有不同的解决办法，体现策略的多样化。
·正方形的周长该怎样计算？量一量，算一算，说说你是怎么想的。
探索正方形周长的计算方法。
教科书呈现的形式与上一个问题类似，突出思考的过程：一是4条边长加起来；二是边长乘4。
同样是体现了计算正方形周长的不同策略，让学生从中体会正方形其实是特殊的长方形。
·说一说，如何计算长方形、正方形的周长？归纳、总结长方形和正方形周长的计算方法。
笑笑的话语直接给出了计算一般图形周长通用的方法；淘气则是根据图形的特征，引导学生学会从数学的角度思考问题。
教科书没有用公式的形式呈现长方形、正方形周长的计算方法，目的是鼓励学生真正理解周长的计算方法，防止学生死记硬背。
五年级数学下册典型例题系列之第五单元分数除法的拓展应用专项练习(原卷版)北师大版
五年级数学下册典型例题系列之第五单元分数除法的拓展应用专项练习（原卷版）1．甲、乙两班各有一个图书室，共有296本书。
已知甲班图书的513和乙班图书的14合在一起是95本，那么甲班图书有多少本？2．妈妈买了2袋大米，第一袋是第二袋的78，如果从第二袋中取出3.5千克的大米放入第一袋中，那么这两袋的重量就一样多了。
这两袋大米原来各重多少千克？3．有三筐同样重的苹果，售货员从这三筐苹果中分别取出了一部分。
称一称后，他发现这三筐苹果中一共取出了100千克。
同时他还发现甲筐取出的苹果与乙筐中剩下的苹果同样重，丙筐取出的是该筐苹果的14，你知道每筐苹果有多少千克吗？4．幸福里小学上学期六年级女生人数是男生的56，下学期转来3名女生，这时女生人数是男生人数的67。
阳光小学下学期六年级男生比女生多多少人？5．学校阅览室里有很多同学在看书，其中女生占阅览室总人数的211，进来8名女生后，这时女生占阅览室总人数的14，阅览室里原来有女生多少人？6．甲乙共有钱3000元，乙把它的13给甲，之后甲把它的14给乙，这时乙比甲多900元，问最初两人各有多少元？7．东风小学有学生480人，其中女生占712，后来又转来几名女生，这时女生占总人数的35，转来几名女生？8．一瓶可乐，小明第一天喝了35升，第二天喝了剩下的25，还剩下35升，这瓶可乐一共有多少升？9．明明的爸爸去银行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半少100元，这时他的存折上还有1350元，他存折上原有多少钱？10．果园里新栽了一批果树，桃树棵数的25和梨树的58相等。
①桃树有600棵，梨树有多少棵？②若桃树比梨树多72棵，桃树梨树各多少棵？11．一本文艺书，小明第一天看了全书的12，第二天看了余下的13，第三天看了再余下的15，还剩下80页。
这本书共有多少页？12．甲乙两人生产一批零件，甲生产了这批零件的13后，乙生产了剩下零件的45，这时，甲乙两人一共生产了26个零件。
2019年精选初中九年级下册语文第五单元语文版课后练习四十七
2019年精选初中九年级下册语文第五单元语文版课后练习四十七第1题【单选题】加线词意义用法相同的一项是( )。
A、家贫无从致书以观域民不以封疆之界B、略无慕艳意人物略不相睹C、足肤皲裂而不知国险而民附D、四支僵劲不能动诎右臂支船，而竖其左膝【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列表述不正确的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。
“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。
C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。
D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )A、余幼时/即嗜学B、益慕圣贤／之道C、腰／白玉之环．D、门人弟子／填其室【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中的“之”字意义与其他三项不同的一句是( )A、每假借于藏书之家B、录毕，走送之C、益慕圣贤之道D、戴朱缨宝饰之帽【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出加横线的词表示数量词“一百”的意思的一项是( )A、一百许里B、百千人大呼C、千百成峰D、赏赐百千强【答案】：【解析】：第6题【单选题】对《蒹葭》这首诗的赏析不正确的一项是( )A、此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B、古诗中，“水”这一意象是离愁的载体，因而，“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C、每个诗节的前半部分是写景，后半部分是抒情，客观景物与主观感情浑然一体，构成了情景交融的优美意境。
D、“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复，表现了主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求。
屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”句就出于此。
北师大版 四年级上册章节预习第五单元《方向与位置》及练习卷(含答案)
章节预习讲义（北师大版）北师大版数学四年级上册章节预习第五单元《方向与位置》知识互联知识导航知识点一：去图书馆-描述简单的线路图描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。
当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。
知识点二：确定位置（1）用数对表示位置的方法用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。
（2）数对的变化规律两个物体在同一行，行数相同；在同一列，列数相同。
确定了物体所在的行数和列数，才能确定物体的位置。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．（2020·江苏·盐城市第一小学四年级期末）班级里小宇坐的位置在（3，2），那他前面同学应是（）。
A．（3，3）B．（4，2）C．（2，2）D．（3，1）2．（2020·全国·五年级期中）一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）A．右前方B．左前方C．右后方D．左后方3．)（2021·辽宁·四年级期末）电影院里的第15行第11列可以用数对（）表示。
A．（11，15）B．（15，15）C．（11，11）D．（15，11）4．（2020·辽宁·四年级单元测试）1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。
A．先向西——再向西南——最后向西北B．先向东——再向东南——最后向东北C．先向东——再向西南——最后向东北D．无选项5．（2020·辽宁·四年级期末）小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐．小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方二、仔细想，认真填（共15题；每空1分，共33分）6．(本题2分)（2021·广东徐闻·四年级期末）（1）学校的位置是（______），公园的位置是（______）。
人教版三年级上册数学第五单元知识点带练习
人教版三年级数学上册第五单元倍的认识1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
2、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数3、求一个数的几倍是多少用乘法; 这个数×倍数=这个数的几倍例：观察下图，回答问题。
（1）香蕉的数量是苹果的6倍，香蕉有多少个？（2）桃有15个，桃的数量是苹果的数量的多少倍？解答：（1）5×6=30（个）答：香蕉有30个。
（2）15÷5=3答：桃的数量是苹果的数量的3倍。
人教版三年级上册《倍的认识》练习题1、2的3倍是（）；5的4倍是（）。
2、（）的3倍是18；3的（）倍是12。
3、5×6=（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是（）。
4、4的6倍是（）个（），算式是（）。
5、5个3可以说成（）的（）倍；7的3倍可以说成（）个（）。
6、△是○的3倍，△有（）个。
7、４×７读作( )。
它表示( )个( )是多少，也表示( )的 7倍是 ( )8、9的3倍是（），9是（）的3倍9、做一套校服用３米布，有２７米布，能做（）套校服？10、一个厂房有两排机器，一排８台，另一排９台，一共有（）台机器？11、列式计算（１）7的８倍是几？（２）４的９倍是多少？（3）3的9倍是几？（4）4个5是多少？（5）8个4是多少？（6）6和2相乘是几？（7）5个9相加是几？12、小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？13、妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？14、一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？15、一件衣服有4个扣子，7件衣服有多少个扣子？16、小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？17、把应用题补充完整再解答。
（1）小明和小亮看同样的书，小明看了7页，小亮看的页数是小明的5倍，？列算式：答：。
第五单元整本书阅读《乡土中国》同步练习 (含答案)高中语文部编版必修上
第五单元整本书阅读《乡土中国》同步练习（含答案）高中语文部编版必修上部编版高中语文必修上整本书阅读《乡土中国》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对《乡土中国》中“礼治秩序”一章的理解和分析，不正确的一项是（）A．人们常认为乡土社会是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为乡土社会是礼治社会。
B．相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。
C．礼治社会并不代表“文明”，某种程度上甚至可以说是“野蛮”的。
D．“礼”并不是靠一个外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺。
2．下列理解和分析，符合《乡土本色》文章意思的一项是( ) A．无论是生活环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而有俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯。
B．乡土社会的信用产生于对一种行为规熟悉到不假思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。
C．礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。
D．在乡土社会进入现代社会的过程中，原有的生活方式与现代社会不相适应，暴露出弊端，“土气”一词因而有了贬义。
3．下列关于费孝通《乡土中国》中选文的观点及内容表述不准确的一项是（）A．在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络。
B．中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除了少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。
C．人治和法治之别，不仅在“人”和“法”这两个字上，而且在维持秩序时所用的力量和所根据的规范的性质。
D．在乡土社会中，充分满足合于人类生存条件的个人的欲望，“社会就会形成一个最好、最融洽的秩序”。
4．臧克家的诗《三代》：“孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爷爷，在土里葬埋。
(苏教版)四年级数学上册第五单元练习卷
(苏教版)四年级数学上册第五单元练习卷四年级数学上册第五单元练卷班级姓名成绩一、填空（每空1分，共10分）1.XXX看一本故事书，如果每天看18页20天可以看完。
如果每天看20页，（）天可以看完；如果10天看完，平均每天看（）页。
2.XXX买了6千克苹果、4千克香蕉和5千克梨，每千克苹果12元，每千克香蕉7元，每千克梨5元。
XXX买XXX 比买香蕉一共多用去（）元；XXX买这3种水果一共用去（）元。
3.XXX、XXX、XXX去书店买练本。
XXX买了3本练本，共用去12元。
XXX买同样的练本共用去28元，XXX买了（）本；XXX买了8本这样的练本，共用去（）元。
4.用一个杯子向空瓶里倒水。
倒进3杯，连瓶共重380克；倒进8杯水后连瓶共重680克。
一杯水重（）克，这个空瓶重（）克。
5.下表是XXX加工零件个数记录表：时间/分产品数量/个照如许计算，15分钟能够加工（）个，加工288个需求（）分钟。
2、挑选题（每题1分，共5分）1.一名打字员10分钟打字700个，照如许的速度，打一篇4200字的稿件需求多少工夫？上面列式毛病的选项是（）A.4200÷（700÷10）B.4200÷700÷10C.4200÷700×102.本市的市话费免费尺度时前3分钟共2角，当前每增加1分钟（不足1分钟按1分钟计算）付1角。
XXX打德律风跟本市的奶奶聊了6分钟，应对（）钱。
A.6角B.5角C.7角3.XXX逛了一天书店，买了3本工具书，10本连环画，8本故事书。
已知每本工具书售价是18元，每本连环画售价是3元，每本故事书售价是5元。
XXX买连环画比买工具书少用去多少元？下面列式正确的是（）A.3×18－3×10B.3×18＋3×10C.3×18－3×514.糖厂12月份生产白糖17天，生产红糖14天。
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》课后作业及答案
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》课后作业及答案一、填空题。
1. 想一想，完成练习。
（1）“商量”的意思是（），商量时语气要（）。
A. 严厉命令B. 温和有礼C. 交换意见，多指一般事物，用于口语中D. 协商讨论，具有庄重色彩（2）芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。
芳芳要和妈妈商量下，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”。
①妈妈，你先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》好吗？（）②妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。
（）2. 读片段，完成练习。
小军：小丽，我想跟你商量一件事情。
小丽：什么事呀？小军：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？小丽：对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。
小军：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！（1）从上文中找一找礼貌用语。
______________ ______________（2）小军找小丽商量什么事？用“——”画出来。
二、判断对错。
遇到下面的情况，这样做对吗？1. 妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。
（）2. 李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。
谢谢！3. 向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。
（）4. 爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。
（）参考答案：一、填空题。
1. （1）B C （2）①√2. （1）对不起没关系（2）我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？二、判断对错。
1.×2. √3.×4. ×。
统编版语文六年级上册第五单元综合训练(含答案)+总结(标准版)
第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、读状状写的观察日记的片段，看拼音，写字词。
（7分）天空一片ｗǎ lán（）。
cǎo pínɡ（）上有一块长满tái xiǎn（）的石头，一只蜗牛趴在上面，它伸出头来，想看看外面的qínɡ kuànɡ（）。
不远处嘻嘻的笑声、嘈杂的jiào rǎnɡ（）声,还有bènɡ bènɡ tiào tiào（）的脚步声,吓得它又将头suō（）回了壳里。
二、根据语境，用“然”字组词填在括号里。
（不能重复）（6分）今年夏天，我（）在屋旁的空地上看到了几颗西瓜籽。
没过多久，那儿（）长出了一串西瓜藤。
（）没有人给它浇水施肥，可西瓜藤似乎（）不在意，（）那么绿。
看着这顽强的小生命，我心里的敬意（）而生。
三、选择题。
（10分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.菜畦．（qí）铁轨．（ɡuǐ）腥．味（xīnɡ）B.苞．蕾（bāo）谚．语（yān）高粱．地（liánɡ）C.蒜薹．（tái）玛瑙．（lǎo）窸窸窣．窣（suì）D.焖．饭（mēn）嘟囔．（nánɡ）系．扣子（jì）2.下列句子中，加点词运用不恰当的一项是（）A.这位红军老爷爷的抽屉里，满满当当．．．．地躺着各种战斗勋章。
B.上学路上，元元不声不响．．．．地扶起倒在地上的共享单车。
C.因为没有出示证件，所以他理直气壮．．．．地向工作人员道歉。
D.我小心翼翼．．．．地捧着新买的青瓷小碗，生怕把它摔碎了。
3.下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的一项是（）A.一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
B.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
C.天一下子变了脸色。
D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
4.下面这段话的中心意思是什么？（）第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。
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第五单元书后练习
21、绿毛龟
1、联系课文内容，说说绿毛龟的灵性表现在哪些地方？
22、无言的爱
1、体会用词的准确。
（1）母狗无法近前，但看到4个儿女安然
．．下来了。
．．地扑到白猫的怀里，它也就安静
上下文理解词语。
安然——是指没有，很放心，用来形容四只小狗扑到花猫的怀里十分妥帖。
安静——是指没有声音，没有吵闹和喧哗，描述母狗从到没有声音的状态也很恰当。
（2）鸟儿看中了这幽美
．．．相互交叉的木栏，上面盖有透明的．．别致的建筑，因为它前檐宽大，檐下有精美的
玻璃。
“幽美”和“精美”都有“”的意思。
幽美——着重在，是指房子周围的环境。
精美——着重在，往往是指具体的事物，像句子所说的“相互交叉的木栏”。
23、我的野生动物朋友
1、多音字（）（）
挨（）（）处（）（）恶（）（）（）（）（）（）（）（）
2、豹子杰比很，但是
3、这篇课文每一部分都有一个小标题，想一想，小标题有什么特点？它在文章中起什么作用？
（1）；（2）；默写古诗。
朝代诗人
，。
，。
朝代诗人
，。
，。
24、母鸡
1、照样子，在括号里填上合适的词语。
看看前，看看后( ) 乘别人没有防备 ( )
挺着身儿出击( ) 好像哭泣又好像诉说 ( )
2、课文多次写到母鸡的啼叫，联系上下文，想象母鸡啼叫所表达的意思。
（1）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“。
”
（2）当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“。
”
（3）在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“。
”
综合练习5
1、组词。
券（）猎（）诞（）俩（）淀（）锻（）
卷（）蜡（）蜓（）两（）绽（）暇（）
2、积累含有动物名的成语（至少写出10个）
自选：P91仿照短文的写法（先概括后具体）（外形、特点、习性），写一种动物。
（字数不少于300字）
4、熟记名言。
有关生命
（1）
（2）。