20XX年成考专升本《教育理论》强化练习(4)第3页-成人高考.doc
成考教育理论成人高考(专升本)试题与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、我国最早的师范教育产生于哪个时期？A. 汉代B. 唐代C. 宋代D. 清末2、在教育过程中，强调以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力和创造力的教学方法被称为：A. 讲授法B. 研讨法C. 演示法D. 实验法3、在成人高考中，专升本考试科目中《高等教育概论》的主要内容包括哪些方面？A. 高等教育的发展历程B. 高等教育的特点与功能C. 高等教育的结构体系D. 高等教育的人才培养模式E. 高等教育的管理与服务4、以下哪项不是成人高考专升本考试的特点？A. 考试难度相对较低B. 考试科目相对较少C. 考试时间相对灵活D. 考试内容注重实践操作5、在教育过程中，强调学生的主体地位意味着：A. 学生可以任意决定自己的学习内容B. 教师应当完全听从学生的意愿安排教学活动C. 尊重学生的学习主动性，鼓励其自主学习D. 学生不需要教师的指导即可完成学业6、终身教育理念的核心观点是：A. 教育只在学校里发生B. 教育是一个连续的过程，贯穿人的一生C. 成年后不再需要接受教育D. 只有年轻人需要不断学习7、以下哪项不是成人高考专升本教育理论中课程设置的基本原则？（）A、针对性原则B、基础性原则C、灵活性原则D、全面性原则8、成人高考专升本教育理论中，关于教学方法的阐述，以下哪项是错误的？（）A、教学方法应以学生的实际需求为导向B、教学方法应注重启发式教学C、教学方法应强调教师的权威地位D、教学方法应鼓励学生积极参与9、在教育心理学领域，认为学习是一种渐进的尝试与错误减少的过程，并提出“效果律”的心理学家是：A. 桑代克B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳11、成人高考专升本教育理论试卷下列关于教育目的的表述，正确的是：A. 教育目的是教育活动的出发点和归宿，是教育工作的灵魂B. 教育目的是国家或社会对教育所要培养的人的规格和要求C. 教育目的是教育工作者和学生共同追求的教育价值D. 教育目的是教育过程中教育者和受教育者共同实现的教育成果二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题题目：教育的本质是传授知识与技能，因此，教育活动应当完全以学科成绩作为评价学生能力的标准。
成人高考专升本《教育理论》考前强化练习题和答案
成人高考专升本《教育理论》考前强化练习题和答案5.辨析题：课程内容的具体表现形式就是教材。
6.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( C )A综合课程和分科课程B学科课程和活动课程C地方课程和学校课程D显性课程和隐性课程7.简述学科课程和活动课程的含义。
8.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( B )A学科课程B活动课程C技能课程D核心课程9.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( C )A物质性隐性课程B制度性隐性课程C心理性隐性课程D活动性隐性课程10.从课程管理的角度，可把课程分为( A )A国家课程、地方课程和校本课程B显性课程和隐性课程C学科课程、活动课程和综合课程D必修课程和选修课程16.辨析题：“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。
”错误。
17.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。
18.为什么说教育在人的发展中起主导作用?19.教育要适应人的发展的_顺序_性和__阶段____性，循序渐进地促进人的发展。
20.教育要适应人的发展的哪些基本特征?21.教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有(B)A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性22.在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。
这说明教育必须适应儿童身心发展的(C)A顺序性B阶段性C不均衡性D稳定性23.教育的社会功能表现在哪些方面?24.简述教育对生产力发展的促进作用。
25.教育的文化功能具体表现在哪些方面?26.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃文化是教育(B)A传递文化的功能B活化文化的功能C交流文化的功能D更新文化的功能27.教育对政治经济制度的发展(B)A起决定作用B不起决定作用C只起加速作用D只起延缓作用28.辨析题：在现代社会中教育可以决定社会的发展方向。
2024成人高考专升本《教育理论》考试训练题(含答案)
2024成人高考专升本《教育理论》考试训练题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因2.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响3.俗话说：“人逢喜事精神爽。
”这是哪一种情绪状态()A.激情B.心境C.应激D.热情4.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主D.以获得实践体验为主5.决定教育发展规模和速度的根本因素是A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构6.我国中小学最常用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法7.评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法8.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性9.“教学与发展”理论的倡导者是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因10.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》11.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论12.第一次提出普及义务教育的社会是()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13.下列不属于家庭教育的特点的是（）A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化14.基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不属于基本的情绪分类（）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.嫉妒15.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是()。
2024年成人高考专升本《教育理论》考试备考题库及答案
2024年成人高考专升本《教育理论》考试备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观2.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是()A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程的存在形式3.喜者见之而喜，忧者见之而忧。
这种现象说明心境具有（）A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于教育工作的指示》B.《关于学制改革的决定》C.《中国教育改革发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》5.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后7.在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()。
A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论8.对教育学研究对象的科学表述是()。
A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验9.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）A.说理教育法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法10.世界上最早的教育文献是A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》11.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结12.个体活动积极性的内在源泉是（）A.兴趣B.需要C.信念D.动机13.世界上最早的一部教育著作是（）A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》14.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教参15.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（）A.原型定向B.操作定向C.原型内化D.原型启发16.在群体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为A.模仿B.从众C.暗示D.服从17.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。
成考专升本《教育学理论》练习题
成考专升本《教育学理论》练习题成考专升本《教育学理论》练习题一、选择题：1～12小题。
每小题2分。
共24分。
在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。
第1题单选有效开展班主任工作的前提和基础是 ( )。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结第2题单选德育是指教育者培养受教育者( )。
A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动第3题单选掌握学习教学法的首先提出者是( )。
A.卡罗尔B.皮亚杰C.布鲁姆D.根舍因第4题单选根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。
A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教参第5题单选教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起( )。
A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用第6题单选在全部教育工作中居于核心地位的是( )。
A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能第7题单选学校进行教育和教学活动的基本单位是( )。
A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合第8题单选遗传素质在人的发展中的作用是( )。
A.生理前提B.制约作用C.主导作用D.动力因素第9题单选因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( )。
A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则第10题单选在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是( )。
A.学生B.教师C.家长D.校长第11题单选体育的基本组织形式是( )。
A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课第12题单选《教学与发展》的`作者是( )。
A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科二、辨析题：13～14小题。
每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
第13题简答集体舆论是班主任倡导的言论。
第14题简答教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
成人高考成考教育理论(专升本)试题与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考成考教育理论(专升本)试卷一、选择题1、以下哪项不属于成人教育的特点？（）A、灵活性B、开放性C、正规性D、终身性2、在成人教育中，以下哪种教学组织形式最为常见？（）A、班级授课制B、个别化教学C、小组讨论D、远程教育3、成人高考专升本教育理论试卷选择题：3、在成人高等教育中，以下哪项不是成人高等教育的特点？A、成人高等教育具有广泛的社会性B、成人高等教育具有鲜明的时代性C、成人高等教育具有强烈的功利性D、成人高等教育具有明确的职业性4、成人高考专升本教育理论试卷选择题：4、下列哪项不是成人高等教育的基本原则？A、终身教育原则B、自学为主，面授为辅原则C、理论联系实际原则D、全面发展原则5、根据教育学的分类，以下哪项不属于教育的社会属性？A. 个体发展性B. 社会制约性C. 教育目的性D. 教育活动性6、在教育过程中，教师与学生之间的相互作用称为：A. 教学相长B. 教学活动C. 教师主导D. 学生主体7、在我国高等教育体系中，以下哪项不是成人高等教育的主要类型？A. 终身教育B. 高等自学考试C. 网络教育D. 成人高考8、成人高考的考试科目通常包括哪些？A. 公共课、专业课B. 公共课、英语C. 公共课、政治D. 公共课、数学9、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论课程的学习目标？（）A. 培养学生的综合素质B. 增强学生的专业能力C. 提高学生的学术研究水平D. 传授学生烹饪技巧 10、在成人高考专升本教育理论课程中，下列哪项不是教育改革的主要方向？（）A. 个性化教育B. 终身教育C. 信息化教育D. 义务教育11、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论中的课程类型？（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、实践课程12、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目的的表述，以下哪项是错误的？（）A、教育目的是培养人的全面发展B、教育目的是促进个体社会化的过程C、教育目的是为了提高个体的生活质量D、教育目的是为了满足社会发展的需求二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的专升本教育理论考试侧重于考查学生的理论知识和实践能力，因此，考试内容应更加偏向于理论知识的掌握，而实践能力则可以通过学生在校期间的实践活动来培养。
20XX年成考专升本《教育理论》强化练习(5)第3页-成人高
六、辨析题：31～32小题，每小题6分。
共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
31.压力对人的心理健康既有积极作用，也有消极作用。
32.技能是合乎法则的活动方式，和一般的随意运动没区别。
七、简答题：33～35小题。
每小题8分。
共24分。
33.研究心理学必须遵循哪些原则?34.简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。
35.感觉和知觉有什么区别和联系?八、论述题：36小题。
15分。
36.教师如何在教学中培养学生良好的意志品质。
参考答案教育学部分一、选择题：每小题2分，共24分。
1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.D9.B10.A11.D12.A二、辨析题：每小题6分。
共12分。
13.错误。
班主任了解学生的基本方法是观察法。
这是因为班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察和了解学生，在自然状态下获取真实材料。
问卷法只是辅助手段。
14.错误。
因为素质教育是以全面提高学生基本素质为基本目的的教育，培养学生创新精神和能力是实施素质教育的两个重点。
三、简答题：每小题8分，共24分。
15.任务：培养学生正确的审美观，具有感受美、欣赏美的知识和能力;培养学生表现美、创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。
实施途径：通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
16.(1)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力;(2)课外校外教育是进行德育的重要途径;(3)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识;(4)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地。
17.(1)社会政治经济制度对教育的制约作用，它决定教育的性质，具体表现在政治经济制度决定教育的目的、教育的领导权、受教育的权利几方面。
(2)教育对政治经济制度的反作用主要表现在教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对政治经济制度不起决定作用几方面。
成人高考专升本《教育理论》练习题及答案XX
成人高考专升本《教育理论》练习题及答案XX1.休克病人的最正确体位是：( )A.头部抬高15度、躯干水平位、下肢抬高30度B.头部抬高20～30度、躯干水平位、下肢抬高15～20度C.头部和躯干抬高20～30度，下肢抬高15～20度D.头部水平位、躯干抬高10～15度、下肢抬高15～20度E.头部和躯干抬高20～30度、下肢抬高30度2.判断休克的依据，哪项是错误的( )A.精神状态：反映脑灌流情况B.肢体温度，色泽：反映体表灌流情况C.脉搏与脉压：收缩压低于12.0kPa(90mmHg)，脉压小于4.0kPa(30mmHg)D.尿量低予40mL/h，可诊断早期休克E.中心静脉压：正常值为0.59～1.18kPa(6～12cmH2O)3.有效循环血量指( )A.维持正常代谢所需血量B.包括存于肝、脾和淋巴窦及停滞于循环中的血量C.全身血容量D.单位时间内通过心血管系统进展循环的血量E.以上都不是4.关于失血性休克，哪项是错误的( )A.休克的根本问题是组织细胞缺氧B.可伴有代谢性酸中毒C.休克代偿期血压可略高于正常D.中心静脉压可低于0.49kPaE.休克时，微循环的变化晚于血压下降A.静脉回心血量增加B.微循环收缩C.心排出量正常D.微循环扩张E.弥漫性血管内凝血1.低血容量性休克代偿期改变特点是( )2.低血容量性休克抑制期微循环改变特点是( )3.低血容量性休克衰竭期微循环改变特点是( )1.休克代偿期病人可以表现为( )A.脉搏细速，血压下降B.皮肤黏膜苍白，发绀C.代谢性酸中毒病症D.进展性呼吸困难E.神情烦躁2.休克时内脏器官的继发性损害，以下哪些项是正确的( )A.低灌注和缺氧可损伤肺泡上皮细胞，使肺泡外表活性物质生成减少，引起肺泡的外表张力降低，导致ARDSB.肾内血流重新分布主要转向皮质，可导致肾髓质肾小管缺血坏死，引起急性肾衰竭C.休克时留神率过快而舒张期过短或舒张期压力下降时，冠状动脉的血流减少D.休克早期，对脑血流的影响不大E.胃肠道粘膜缺血可使上皮细胞屏障功能受损，导致肠道内的细菌移位3.感染性休克的治疗应包括( )A.补充血容量B.纠正酸中毒C.控制感染D.应用大剂量皮质类固醇激素一、A型题：1.C2.D3.D4.E二、B型题：1.B2.D3.E三、X型题：1.A.B.C.D2.C.D.E3.A.B.C.D。
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持4.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能5.下列选项中属于第二信号系统活动的是A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情6.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则7.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论8.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学11.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性12.学校体育的根本任务是()A.增强学生体质B.向学生传授体育基本知识和技能C.进行体育道德教育D.提高体育运动技术水平13.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。
学生的反应：无目标，道德和学习往往差。
这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型14.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）A.反馈B.反映C.反射D.感应15.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是()。
2024成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案
2024成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人的发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性2.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教参3.下列关于练习和动作技能进步之问关系的描述，错误的是()。
A.总趋势是随练习次数增加，动作技能的速度和准确性提高B.练习到一定时期，会出现技能进步暂时停止的现象C.由于练习方式不同，学习同一技能的进步也不同D.所有技能在练习初期进步都是缓慢的，以后逐渐加快4.在知觉某一事物过程中,外行看热闹，内行看门道”。
这种现象体现的影响知觉的因素是A.兴趣爱好B.理想信念C.知识经验D.需要动机5.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会6.《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则7.系统脱敏疗法的理论基础是（）A.人本主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.理性情绪理论8.学前教育家的代表作是()。
A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》9.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法10.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。
魏老师的教学体现了哪一教学原则?()。
A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进11.衡量班集体是否形成的重要标志是（）A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班干部C.有无正确的集体舆论D.教育活动的多样性12.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。
综合模拟：成人高考专升本《教育理论》模拟试卷四供参考
综合模拟：成人高考专升本《教育理论》模拟试卷四供参考成人高考专升本《教育理论》模拟试卷四 --本文精选内容均为 WORD 文档下载后可直接编辑使用--资料内容如下：成人高考专升本《教育理论》模拟试卷四一、单项选择题(教育学)(每题 2 分共 12 题共 24 分)1.教师的创造性主要体现在( )A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域2.规定不准男女同校轻视女子教育体现了半封建半地特点的现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、辨析题(教育学)(每题 6 分共 2 题共 12 分)1.在我国当前基础教育课程设置中高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
2.教师为了更好地了解和教育学生可以拆看学生的信件。
三、简答题(教育学)(每题 8 分共 3 题共 24 分)1.简述课外校外教育的主要内容。
2.简述教育在人的发展中所起的作用。
【正确答案-参考解析】：参加考试可见四、论述题(教育学)(每题 15 分共 1 题共 15 分)1.试述我国基础教育课程改革的目标。
五、单项选择题(心理学)(每题 2 分共 12 题共 24 分)1.心理学成为的学科始于( )A.1789 年B.1798 年C.1879 年D.1897 年2.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( )A.前摄抑制B.后摄抑制C.泛化D.遗忘六、辨析题(心理学)(每题 6 分共 2 题共 12 分)1.因为注意可以分配所以人可以任意地同时进行任何活动。
2.“ ”与”;应激”是同一种情绪状态只是叫法不同罢了七、简答题(每题 8 分共 3 题共 24 分)1.简述人格的特点。
2.智力技能的培养有哪些要求?八、论述题(心理学)(每题 15 分共 1 题共 15 分)1.结合思维品质的特性谈谈如何培养学生良好的思维品质。
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(二)心理学部分
五、选择题：l9～30小题，每小题2分，共24分。
在每个小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
19.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是()
A.语义记忆
B.长时记忆
C.感觉记忆
D.短时记忆
20.当事人中心疗法的创始人是()
A.艾里斯
B.弗洛伊德
C.卡尔·罗杰斯
D.马斯洛
21.智力的多元理论提出者是心理学家()
A.斯腾伯格
B.斯皮尔曼
C.吉尔福特
D.加德纳
22.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是()
A.耶克斯一多德森定律
B.成就动机理论
C.动机的诱因理论
D.自我效能理论
23.智力的核心成分是()
A.记忆力
B.抽象思维能力
C.创造能力
D.观察力
24.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.刻板印象
D.中心品质
25.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的()
A.个性
B.认识
C.动机
D.态度
26.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是()
A.趋避式冲突
B.双避式冲突
C.双趋式冲突
D.多重趋避式冲突
27.技能是一种()
A.才能
B.能力
C.智力
D.熟练的行为方式
28.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是()
A.原型定向
B.原型动作
C.动作定向
D.原型内化
29.心理咨询遵循的理论体系属于()
A.哲学领域
B.自然科学的领域
C.心理科学的范畴
D.社会意识形态领域
30.心理咨询工作任务的侧重点是()
A.外部指导
B.补救和矫正
C.预防和促进
D.治疗。