基础会计实训勘误 - 360文档中心

会计基础模拟实训-错帐更正

会计基础模拟实训
制作人：唐廷
错帐更正
目录：一、错帐原因二、错账更正的方法
2、1划线更正法 2、2红字冲销法 2、3补充登记法三、知识回顾四账凭证错误：①会计科目错误
②记账方向错误 ③应记金额错误
账簿记录错误
造成
账簿登记错误（文字、数字的笔误）
二、错账更正的方法
原材料
10000 √ 附单据
2
张
（付）款合计金额会计主管
记帐
审核
￥1 0 0 0 0
出纳
制单
②更正凭证：
博地税企会证01号
记账凭证
2009年 1 月4 日
出纳编号 9 凭证编号 8
摘要
结算票方式号
借方金额
总帐科目明细科目
订正1月4日6 号凭证
制造费用
贷方金额
金
额
记
总帐科目明细科目百十万千百十元角分帐
审核
￥6 8 0 0 0 0 0
出纳
制单
补充凭证：
博地税企会证01号
记账凭证
2009年 1 月20 日
出纳编号 9 凭证编号 20
摘要
补充1月10号 16号凭证少
记金额
结算方式
票
借方金额
号总帐科目明细科目
应付账款 B单位
贷方金额
金
额
记
总帐科目明细科目百十万千百十元角分帐
摘要
11
期初结存
〃〃〃〃
〃〃
结算
借
方
贷
方
余额
凭
账簿文字笔误证万千百十元角分万千百十元角分万千百十元角分

会计实训报告中问题解决

一、引言会计实训是会计专业学生学习过程中不可或缺的一环，通过实训，学生可以将理论知识与实践相结合，提高会计操作能力。

然而，在实训过程中，学生难免会遇到各种问题。

本文将针对会计实训中常见的问题进行分析，并提出相应的解决对策。

二、会计实训中常见问题1. 原始凭证填写不规范在会计实训过程中，原始凭证的填写是基础工作。

然而，部分学生由于对会计法规和会计准则了解不足，导致原始凭证填写不规范。

如：日期填写错误、金额计算错误、科目填写错误等。

2. 记账凭证编制不完整记账凭证是会计账务处理的核心环节。

部分学生在编制记账凭证时，往往忽略一些细节，导致凭证编制不完整。

如：凭证编号缺失、摘要描述不准确、借贷方向错误等。

3. 账簿登记错误在会计实训过程中，账簿登记是学生必须掌握的技能。

然而，部分学生由于对账簿结构不熟悉，导致账簿登记错误。

如：账户借贷方向错误、金额计算错误、记账日期错误等。

4. 财务报表编制不准确财务报表是企业经营状况的重要体现。

部分学生在编制财务报表时，由于对报表结构不熟悉，导致报表编制不准确。

如：报表项目填写错误、数据计算错误、报表格式不规范等。

5. 财务软件操作不熟练随着信息化时代的到来，财务软件在会计工作中扮演着越来越重要的角色。

然而，部分学生由于对财务软件操作不熟练，导致工作效率低下。

如：录入数据错误、报表生成错误、软件功能使用不熟练等。

三、问题解决对策1. 加强原始凭证填写规范培训学校应加强对学生原始凭证填写规范的培训，使学生了解会计法规和会计准则，掌握原始凭证的填写方法。

同时，教师应要求学生在实训过程中认真检查原始凭证，确保填写规范。

2. 完善记账凭证编制流程学校应制定一套完善的记账凭证编制流程，要求学生在实训过程中严格按照流程进行操作。

教师应指导学生关注凭证编制的细节，确保凭证完整、准确。

3. 强化账簿登记训练学校应加强学生对账簿结构的认识，通过实际操作训练，提高学生账簿登记的准确性。

教师应要求学生在实训过程中认真核对账簿，及时纠正错误。

会计实训存在的问题和改进建议

会计实训存在的问题和改进建议会计实训是会计专业学生进行实践操作的重要组成部分。

通过实训，学生可以掌握实际操作技能，更好地融入到工作中。

然而，在实际的操作过程中，会计实训也存在着一些问题。

本文将针对这些问题进行分析，并提出改进建议。

一、会计实训存在的问题1. 实训内容单一很多会计实训一味强调单一的会计核算内容，而忽视了会计的实际运用。

这种单一的实训形式，难以让学生全面地掌握会计核算的各个环节，也无法培养学生分析和解决实际问题的能力。

在未来的工作中，学生可能无法根据实际情况做出正确的判断。

2. 实训材料单薄会计实训材料的数量与质量也是存在问题的。

很多实训仅仅提供了少量的材料，而与实际工作的差异也很大。

这样一来，学生无法完全了解公司的运作结构，也无法真正掌握实际工作中会计信息的收集和分析方法。

3. 实训环境不足实训环境也是问题之一。

确实，很多大学专业实训机构的条件都存在一定的限制。

实验室不够先进，设备hshi老旧，甚至实验场地都存在不足的情况。

因此，学生的实际操作能力和经验也难以得到充分的锻炼。

4. 实训教师水平不一与实训机构有关的另一个问题是实训教师水平不一。

有一些教师经验不足，“墨守成规”，而有些则存在刻板的“堆砌知识”的落后教学方式。

这样一来，学生在实际操作之前，就可能掌握了传统的应试技巧，但难以掌握实际应用的能力。

二、如何改进会计实训1. 多元化实训形式针对会计实训单一的现状，应多元化实训形式。

可以增加案例分析、实际操作科目等形式，让学生更加全面地掌握会计核算的各个环节，也更容易培养学生的分析和解决问题的能力。

2. 丰富实训材料要建立丰富的实训材料，全面了解公司的经营管理，加强会计信息的搜集和分析。

通过多样化的材料来引导学生对不同情况下会计的理解和操作，以便开放他们的思维，更好地适应未来的工作。

3. 改善实训环境要改善实训环境。

可以向公司借助先进的实训设备和场地，或者为实训领域增加新科目，以适应现代化的技术发展。

基础会计实训报告结果与分析

基础会计实训报告结果与分析会计基础工作是会计工作的基本环节，也是经济管理工作的重要基础。

包括建立会计人员岗位责任制、使用会计科目、填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表、管理会计档案、办理会计交接等方面。

一、实训时间：XX年2月12日—XX年6月11日二、实训地点：实训楼三、实训目的：让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

四、实训结果：完成四轮扮演4次不同角色的扮演，并完成每轮实训的全部会计业务和实训报告。

第二部分一、实训企业基础情况：xxxx钢板有限公司是专业从事彩色钢板产品开发、生产和销售的股份制企业，公司地址为xx市开发区xx路xx号。

该公司于XX年由xx市经贸实业公司、xx市xx实业公司和xx市xx装饰公司三家单位共同投资组建，占地面积为2700平方米，三家单位分别出资175万、125万、50万元人民币，公司总注册资金为350万元。

该公司开户银行为工商银行xx市支行营业部，账号为xxxx，税务登记号(国税)为xxxx，税务登记号(地税)为xxxxxx.二、实训过程：1、建账。

2、审核原始凭证。

3、填制记帐凭证。

4、审核记账凭证。

5、制单会计取回已审核记账凭证。

6、记日记账。

7、记明细账。

8、登记总帐。

9、期末对帐。

10期末结帐11、编制报表。

12、审核报表。

13、档案管理。

第三部分实训中的收获与体会：1、不知不觉，为期四个月的模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。

基础会计实训报告结果与分析

基础会计实训报告结果与分析会计基础工作是会计工作的基本环节，也是经济管理工作的重要基础。

包括建立会计人员岗位责任制、使用会计科目、填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表、管理会计档案、办理会计交接等方面。

一、实训时间：XX年2月12日—XX年6月11日二、实训地点：实训楼三、实训目的：让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

四、实训结果：完成四轮扮演4次不同角色的扮演，并完成每轮实训的全部会计业务和实训报告。

第二部分一、实训企业基础情况：xxxx钢板有限公司是专业从事彩色钢板产品开发、生产和销售的股份制企业，公司地址为xx市开发区xx路xx号。

该公司于XX年由xx市经贸实业公司、xx市xx实业公司和xx市xx装饰公司三家单位共同投资组建，占地面积为2700平方米，三家单位分别出资175万、125万、50万元人民币，公司总注册资金为350万元。

该公司开户银行为工商银行xx市支行营业部，账号为xxxx，税务登记号(国税)为xxxx，税务登记号(地税)为xxxxxx.二、实训过程：1、建账。

2、审核原始凭证。

3、填制记帐凭证。

4、审核记账凭证。

5、制单会计取回已审核记账凭证。

6、记日记账。

7、记明细账。

8、登记总帐。

9、期末对帐。

10期末结帐11、编制报表。

12、审核报表。

13、档案管理。

第三部分实训中的收获与体会：1、不知不觉，为期四个月的模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。

会计实训中的问题及解决方法

会计实训中的问题及解决方法
会计实训是每个会计专业学生必须完成的一项重要任务，通过实践操作，可以帮助学生更好地理解会计理论知识，提高实际操作能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

然而，会计实训中难免会遇到一些问题，下面是几个常见的问题及解决方法：
1. 缺乏操作经验：很多学生在开始会计实训时缺乏实践经验，不知道如何进行会计核算、记账等工作。

解决方法是多向老师和同学请教，参加实践类课程，多加练习，逐渐掌握实际操作技能。

2. 数据处理错误：会计实训中最常见的问题之一就是数据处理错误，例如错填报表、漏核算账目等。

为避免这类问题，可以采用多次核对和审核数据的方法，并结合理论知识进行复核。

3. 缺乏时间管理技能：会计实训通常时间紧迫，需要在有限的时间内完成大量工作，因此，学生需要掌握好时间管理技能，避免拖延和浪费时间。

可以通过制定详细的计划和任务清单，合理分配时间，提高工作效率。

4. 缺乏团队合作精神：在会计实训中，学生通常需要与其他同学组成小组，共同完成任务。

若缺乏团队合作精神，会影响整个小组的工作进度和质量。

因此，学生需要注重团队合作意识和沟通技巧，积极
与小组成员交流合作，共同完成任务。

总之，会计实训是一项非常重要的任务，对学生的职业发展至关重要。

学生需要充分重视，注重实践操作和理论学习的结合，积极解决实践中遇到的问题，才能获得更好的实践效果和职业发展机会。

基础会计实验报告反思

一、实验背景本学期的基础会计实验课程，旨在通过模拟企业的经济业务，让学生熟悉会计的基本流程、掌握会计核算方法，培养实际操作能力。

在实验过程中，我深刻体会到了会计工作的严谨性和复杂性，以下是我对本次实验的反思。

二、实验内容与过程1. 实验内容本次实验主要包括以下内容：（1）熟悉会计科目和会计账户，掌握会计科目的设置、分类和运用；（2）学习会计凭证的填制、审核和记账，掌握会计凭证的种类、填制要求和记账方法；（3）学习会计账簿的设置、登记和结账，掌握账簿的种类、登记方法和结账步骤；（4）学习会计报表的编制，掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和内容。

2. 实验过程在实验过程中，我严格按照实验指导书的要求，完成了以下步骤：（1）根据模拟企业的经济业务，编制会计分录；（2）根据会计分录，填制记账凭证；（3）根据记账凭证，登记总账和明细账；（4）根据总账和明细账，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

三、实验体会1. 严谨性在实验过程中，我深刻体会到了会计工作的严谨性。

从会计分录的编制，到会计凭证的填制、审核和记账，再到会计报表的编制，每一个环节都需要严格按照规定操作，确保数据的准确性和完整性。

2. 复杂性会计工作涉及到的内容繁多，包括会计科目、会计凭证、会计账簿、会计报表等，每个环节都需要熟练掌握。

在实验过程中，我发现自己在某些环节存在不足，如会计分录的编制不够准确，会计凭证的填制不够规范等。

3. 实用性通过本次实验，我更加明确了会计工作的实用价值。

会计工作不仅能够为企业提供准确的财务信息，还能够帮助企业进行决策、控制和监督。

在今后的工作中，我将努力提高自己的会计素养，为我国会计事业贡献自己的力量。

四、实验不足与改进措施1. 不足之处（1）对会计科目的理解和运用不够深入，导致会计分录编制不够准确；（2）对会计凭证的填制不够规范，存在错别字、漏项等问题；（3）对会计账簿的登记不够熟练，存在错账、漏账等问题。

基础会计实训报告（精选20篇）

基础会计实训报告范文基础会计实训报告范文一、什么是实训报告实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。

实训，即“实习（践）”加“培训”，源自于IT业的管理实践和技术实践；引入到“营销管理”和“商务管理”专业实训，是对现有理论、事实的检验。

二、实训的重要性会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

三、基础会计实训报告1一、实训时间：20XX年下学期15-16周二、实训地点：商务学院实训楼318室模拟实训办公室。

三、实训目的：为了掌握基本的做账，登记各种账簿。

四、实训内容：编制记账凭证、登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表。

五、实训步骤：1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。

2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。

3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。

4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。

5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。

6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。

7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。

8、根据记账凭证登记总分类账。

9、进行对账。

10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表。

六、实训心得体会：经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。

基础会计项目实训与习题集-勘误清单

基础会计项目实训与习题集（第3版）勘误清单，请审核：1——企业与会计1-1填空：P002 缺14题2——原始凭证2-2单选：参考答案1、应为A3——会计要素与会计科目3-2单选：参考答案1、应为B3-3多选：P032 7、题目中“....变化少....”貌似应删除“少”字3-4判断：P033 1、资产及收入后标点均应为“、”4——账户与借贷记账法4-3多选：参考答案4、应去除E；11、应为CE4-4判断：P040 4、题中“失算”应为“试算”；11、应为“错”，理由-基本正确。

4-8编会计分录：参考答案22、应为“借：库存现金1200贷：其他应收款1200”24、缺“贷：”5——记账凭证5-3多选：P051 5、应放入单选题之中6——记账凭证的填制举例6-1填空：参考答案4、应为“应交税费--应交增值税（销项税额）”5、同上6-3多选：参考答案1、应去除E；P059 3、题中多余“，”；参考答案应为BD。

5、题中“何”应为“和”实训6-2 参考答案：业务10 应为“借：管理费用-摊销6200其他业务成本-摊销3600贷：累计摊销9800”实训6-3参考答案：业务22-（1）借：其他货币资金—存出投资款718 560贷：交易性金融资产—成本（翔龙股份）328 000投资收益—股票投资收益390 560 2-（2）借：公允价值变动损益22 000贷：交易性金融资产—公允价值变动（翔龙股份）22 000 业务3 3-(1) 借：其他货币资金—存出投资款199 600贷：交易性金融资产—成本（华光股份）140 000投资收益—股票投资收益59 600 3-（2）借：交易性金融资产—公允价值变动（华光股份）10 000贷：公允价值变动损益10 000业务4 4-（1）借：公允价值变动损益130 000贷：交易性金融资产—公允价值变动（蓝天股份）130 000【（4.2－5.5）×100 000】4-（2）借：交易性金融资产—公允价值变动（华光股份）95 000贷：公允价值变动损益95 000【（9－5.2）×25 000】实训6-5 参考答案：10、11、12题中的“其他应付款”应为“应付账款”；14、第2个“A产品直接材料”应为“B产品直接材料”。

财务会计实训发现问题与不足

财务会计实训发现问题与不足
在财务会计实训过程中，我发现了一些问题和不足之处：
1. 数据录入错误：由于疏忽或粗心，可能会导致数据录入错误。

这可能会导致财务报表不准确，并且可能导致错误的决策。

2. 缺乏对会计原则的了解：一些实训学生可能缺乏对会计原则和规定的全面了解。

这可能会导致他们无法正确地处理和记录财务交易。

3. 缺乏对软件和工具的熟悉：一些学生可能缺乏对财务软件和工具的熟悉，导致他们无法高效地进行会计记录和财务分析。

4. 未能正确理解财务报表：一些学生可能未能正确理解财务报表的含义和分析方法。

这可能会导致他们在对财务状况进行评估时产生误导性的结论。

5. 忽视内部控制的重要性：一些学生可能忽视内部控制的重要性，导致他们对财务风险的评估不准确，以及对财务报表的审计和核查不充分。

为了解决这些问题和不足，可以采取以下措施：
1. 加强数据录入的准确性培训：向学生提供详细的数据录入培训，教导他们如何仔细检查数据并避免录入错误。

2. 强调会计原则和规定的重要性：在实训过程中，加强对会计
原则和规定的教育，确保学生能够正确地处理和记录财务交易。

3. 提供财务软件和工具的培训：为学生提供财务软件和工具的详细培训，让他们熟悉并能够高效地使用这些工具。

4. 加强对财务报表的教育：在实训中，重点强调财务报表的含义和分析方法，让学生能够准确理解和分析财务报表。

5. 强调内部控制的重要性：在实训中加强对内部控制的教育，确保学生能够正确评估财务风险，并能够进行有效的审计和核查。

会计实习报告中出现的问题

实习报告：会计实习中所遇到的问题及解决方案一、实习背景本人XX，在校大学生，会计专业。

在过去的一个月里，我在XX有限公司进行了会计实习。

实习期间，我深入了解了企业的会计工作流程，掌握了财务报表的编制方法，同时，也发现了一些存在的问题。

以下是我实习期间遇到的主要问题及其解决方案。

二、实习中遇到的问题1. 凭证审核不严在实习过程中，我发现企业在凭证审核方面存在一定的问题。

部分员工对原始凭证的审核不够严格，导致一些不合规的凭证流入账务处理环节。

这不仅影响了财务报表的准确性，还可能给企业带来一定的风险。

问题原因：员工对凭证审核的重要性认识不足，缺乏相应的培训。

解决方案：加强员工的培训，提高他们对凭证审核的认识，确保所有凭证合规合法。

2. 账务处理不规范在实习过程中，我发现部分员工的账务处理不够规范，例如：未能严格按照会计科目和账户的性质进行分类，导致账务混乱。

问题原因：员工对会计科目的理解不够深入，对账务处理规范性认识不足。

解决方案：加强员工对会计科目的培训，提高他们的账务处理能力，确保账务处理的规范性。

3. 财务报表编制不准确在实习过程中，我发现部分员工在编制财务报表时，存在数据计算错误、科目对应错误等问题，导致财务报表不够准确。

问题原因：员工对财务报表编制的流程不够熟悉，缺乏相应的实践经验。

解决方案：加强员工的培训，让他们熟练掌握财务报表编制的流程和方法，提高财务报表的准确性。

4. 内部控制不完善在实习过程中，我发现企业在内部控制方面存在一定的问题，例如：部分环节缺乏有效的监控和制约，可能导致财务风险。

问题原因：内部控制制度不健全，员工对内部控制的认识不足。

解决方案：完善内部控制制度，加强员工的内部控制培训，确保企业财务的安全性。

三、总结通过这次实习，我深刻认识到企业在会计工作中存在的问题，并提出了相应的解决方案。

我相信，在以后的工作中，我会不断积累经验，提高自己的业务能力，为企业的财务管理做出贡献。

基础会计实训报告结果与分析

基础会计实训报告结果与分析基础会计实训报告结果与分析第一部分篇一会计基础工作是会计工作的基本环节，也是经济管理工作的重要基础。

包括建立会计人员岗位责任制、使用会计科目、填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表、管理会计档案、办理会计交接等方面。

一、实训时间：XX年2月12日—XX年6月11日二、实训地点：实训楼三、实训目的：让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

四、实训结果：完成四轮扮演4次不同角色的扮演，并完成每轮实训的全部会计业务和实训报告。

第二部分一、实训企业基础情况：xxxx钢板有限公司是专业从事彩色钢板产品开发、生产和销售的股份制企业，公司地址为xx市开发区xx路xx号。

该公司于XX年由xx市经贸实业公司、xx市xx实业公司和xx市xx装饰公司三家单位共同投资组建，占地面积为2700平方米，三家单位分别出资175万、125万、50万元人民币，公司总注册资金为350万元。

该公司开户银行为工商银行xx市支行营业部，账号为xxxx，税务登记号(国税)为xxxx，税务登记号(地税)为xxxxxx.二、实训过程：1、建账。

2、审核原始凭证。

3、填制记帐凭证。

4、审核记账凭证。

5、制单会计取回已审核记账凭证。

6、记日记账。

7、记明细账。

8、登记总帐。

9、期末对帐。

10期末结帐11、编制报表。

12、审核报表。

13、档案管理。

第三部分实训中的收获与体会：1、不知不觉，为期四个月的模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。

会计实训存在的问题和改进建议

会计实训存在的问题和改进建议一、问题分析会计实训是培养会计专业学生实践操作技能的关键环节，可以帮助他们理解和应用会计原理和规范。

然而，在会计实训过程中存在一些问题，以下将进行具体分析。

1.学科知识与实践脱节：很多学校在会计实训中仅仅注重学生的操作技能，忽视了对于学科知识的系统性掌握与深入理解。

这种悬殊导致了学生在实践中缺乏完整的思维和判断力。

2.模拟环境与真实场景不符：由于受限于资源和条件，许多高校采用仿真系统进行会计实训。

然而，这些仿真系统无法完全还原真实的商业环境与内外部经济因素的影响，从而限制了学生面临复杂情况时运用知识解决问题的能力。

3.缺乏团队合作意识：当前很多会计教育注重个体成绩与技术层面，但忽视了团队协作意识培养。

在现代工作环境中，团队合作能力是一个必备的技能，会计实训应该加强学生之间的合作与协调。

4.缺乏新技术运用：随着信息技术的迅速发展和日益广泛应用，会计实训中亟需引入新的技术手段。

然而，目前仍有部分学校使用传统的教学方法和工具，未能及时跟进科技发展的步伐，导致学生在实践中对于新技术的应用欠缺经验。

二、改进建议1.加强理论与实践结合：会计实训应该注重知识体系建设，并将实践案例与理论知识相结合，帮助学生全面掌握会计原则和规范。

通过提供相关背景材料、挖掘案例教学等方式，促使学生在解决实际问题时能够思考更为全面。

2.拓宽实训渠道和方式：除了借助虚拟仿真系统外，可以积极主动与企业合作，提供更多真实场景下的会计操作机会。

通过参观企业、组织企业内部培训等形式，增加学生对于真实商业环境的了解程度，并锻炼他们适应和解决实际问题的能力。

3.强化团队合作意识：在会计实训中引入团队项目，让学生通过协作完成任务。

通过培养学生的领导能力、沟通和合作技巧等，提高他们的综合素质。

同时，教师还需及时给予反馈和指导，引导学生对于团队协作过程进行经验总结和个人成长反思。

4.引入新技术手段：针对信息技术的迅速发展，会计实训需要及时跟进并引入新技术。

会计综合实训常见错误分析

会计综合实训常见错误分析作者：赵海鹰申屠新飞来源：《商业会计》2012年第21期摘要：面向广大中小企业培养高技能人才是高职院校的根本任务，也是区别本科院校的重要方面。

本文对高职院校会计专业实践教学结合实训常见问题进行了分析，并提出解决问题的建议。

关键词：会计综合实训常见错误近几年来各高职院校会计专业围绕区域经济特色和会计专业特点，在会计专业实践教学方面开展了各种各样的改革试点，取得了显著的成绩。

会计综合实训就是学生学习完会计专业主干课程后开设的旨在提高学生动手能力、巩固专业知识、缩短就业后适应期的实践类课程。

但由于高职院校会计专业教师自身缺乏实践经验，有些教师虽来自企业，但因为所从事的工作范围狭窄、工作时间短使得自身的经验不能适应学校专业教学“全面性”和“实践性”的要求，因此在实践教学过程中出现了很多不应该出现的错误。

本文结合笔者的教学经验以及教师之间的交流情况谈谈对会计综合实训常见错误问题的分析。

一、什么时候应填制付款申请单付款申请单是相关业务部门向单位领导申请对外付款的书面报告，也是财务部门办理对外付款的依据。

申请单上应写明付款原因、收款单位及其开户银行和账号、付款金额、经办人和部门负责人、单位领导意见。

很多人认为，只要对外付款，就必须填制付款申请单。

因此在实训过程中经常发现学生将对方开具的发票（或税务部门出具的收据）连同付款申请单一起作为对外付款经济业务的原始凭证。

根据笔者从事财务工作的经验，付款申请单在两种情况下被使用：第一种，在没有收到对方收据的情况下，根据合同规定，预付对方一定额度的款项；第二种，在收到对方出具的发票时，企业挂应付账款入账，过一段时间后根据对方的要求给予付款，如采购发票在2月10日收到并入账，3月1日根据对方要求给予付款时应填列付款申请单。

如果对外付款时已经收到对方出具的收据或发票，并且尚未入账，那么可以让领导和相关人员在收据或发票的背面签署意见，直接交财务部门办理付款手续，不再填写付款申请单。

基础会计模拟实训勘误2018925

更正后的借款借据如下：
表 2-24
借款借据（一）
借款日期：2018 年 6 月 18 日
借款部门供应科
借款理由到北京采购
借
款
借款金额（大写）肆仟元整
￥4000.00
记
账
部门领导意见：已审核王淑慧 2018.6.18 借款人签章：
联
同意支付周立军 2018.6.18
王敏
备注：
8. 错误地方：（1）发票中价税合计（大写）金额没写。应退回对方重新开发票。
6
￥886,006.10 ￥ 8 8 6 0 0 6 1 0 人民币（大写）：捌拾捌万陆仟零陆元壹角整
7 ￥1,600,000.03￥ 1 6 0 0 0 0 0 0 3 人民币（大写）：壹佰陆拾万元零叁分
8
￥45,000.10 ￥ 4 5 0 0 0 1 0 人民币（大写）：肆万伍仟元零壹角整
9 ￥6,352,869.00 6 3 5 2 8 6 9 0 0 人民币（大写）：陆佰叁拾伍万贰仟捌佰陆拾玖元整
单
据壹
张
会计主管：
合计金额
记账：
出纳：
￥1 0 0 0 0 0 0
审核：学生乙
制单：学生甲
7
2.
借方科目：库存现金
收款凭证
2018 年 6 月 8 日
总字第号（现）收字第 1 号
摘要
贷方科目
总账科目
明细科目
金额 √
百十万千百十元角分
销售面包、蛋糕收现主营业务收入应交税费
面包蛋糕应交增值税（销项税额）
面包
千克 200 16.00 3200.00 16% 512.00 票

财务实习报告错误总结

一、引言在财务实习过程中，我深刻地认识到财务工作的重要性和严谨性。

然而，在实习过程中，我也犯了一些错误，以下是对这些错误的总结和分析，以期在今后的工作中能够避免类似问题的发生。

二、错误总结1. 计算错误在实习初期，我对财务报表的计算不够熟练，导致出现了多次计算错误。

例如，在计算固定资产折旧时，我将折旧年限误写为10年，而实际应为15年。

这个错误导致固定资产的折旧费用计算不准确，进而影响了整个财务报表的准确性。

2. 信息理解错误在处理一些财务报表时，由于对相关会计准则和法规的理解不够深入，我在信息理解上出现了偏差。

例如，在处理“预付账款”科目时，我将与供应商的往来款项误计入“其他应付款”科目，导致该科目余额出现异常。

3. 记录错误在录入财务数据时，由于操作不当，我在记录上出现了错误。

例如，在录入应收账款时，我将客户名称写错，导致后续的账务处理出现混乱。

4. 时间管理不当在实习过程中，我发现自己时间管理能力不足，导致工作效率低下。

例如，在处理财务报表时，由于没有合理安排时间，我未能按时完成工作任务，影响了整个团队的工作进度。

5. 缺乏沟通在与同事和上级沟通时，我发现自己沟通能力不足，导致信息传递不畅。

例如，在向领导汇报工作进度时，由于表达不够清晰，领导未能准确了解我的工作情况。

三、错误分析1. 计算错误计算错误主要源于对会计准则和法规的理解不够深入，以及对财务软件操作不熟练。

为了解决这个问题，我需要在今后的工作中加强对会计准则和法规的学习，并熟练掌握财务软件的使用。

2. 信息理解错误信息理解错误主要源于对财务报表的分析能力不足。

为了解决这个问题，我需要在今后的工作中加强对财务报表的分析，提高自己的专业素养。

3. 记录错误记录错误主要源于操作不当和注意力不集中。

为了解决这个问题，我需要在今后的工作中提高自己的责任心，确保在录入财务数据时仔细核对信息。

4. 时间管理不当时间管理不当主要源于对工作任务的预估不准确。

出纳实习报告中的错误

出纳实习报告中的错误我曾在一家公司实习出纳，期间经历了一些错误和困难，从中我学到了许多宝贵的经验和教训。

第一个错误是关于现金收支的记录。

在实习初期，我对现金收支的记录不够仔细，常常出现漏记、错记的情况。

有时候，我会忘记记录某些小的现金支出，导致账目不平衡。

有时候，我会将一些已经支付的款项误认为是未支付的，从而重复支付。

这些问题导致了我工作的不准确性和效率的降低。

为了改正这个错误，我开始使用现金收支记录本，将每一笔现金收支都详细记录下来，并且定期与银行对账，以确保账目的准确性。

第二个错误是关于银行存款的记录。

在实习过程中，我常常因为忙碌而忘记及时将银行存款记录到账目中。

这导致了我的账目与实际的银行存款不符。

为了解决这个问题，我开始使用自动转账功能，将银行存款自动转入到账目中，避免了人为的疏漏。

第三个错误是关于账目的核对和审查。

在实习初期，我没有对账目进行充分的核对和审查，导致了一些错误的账目没有被及时发现。

这给公司的财务带来了潜在的风险。

为了改正这个错误，我开始定期进行账目的核对和审查，与原始凭证进行对比，确保账目的准确性。

除了以上的错误，我还遇到了一些其他的问题。

例如，有时候我会因为工作压力而感到焦虑和疲惫，导致工作效率下降。

有时候，我会因为对某些财务规定不熟悉而犯错。

这些问题都需要我通过不断学习和提高自己的能力来解决。

通过这次实习，我深刻认识到了出纳工作的重要性，以及每一个细节都可能对公司的财务状况产生影响。

我意识到了自己的不足之处，并且努力改正了这些错误。

我学会了更加仔细和认真地对待每一项工作，提高了自己的工作效率和准确性。

同时，我也明白了学习的重要性，不断学习和提高自己的能力是解决问题的关键。

虽然我在实习中犯了一些错误，但我相信这些错误将成为我成长的阶梯。

我会将这些经验教训应用到今后的工作中，不断提高自己的工作能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。