第四课 C语言基础练习(2)

c语言初级考试题及答案

c语言初级考试题及答案1. 以下哪个选项是C语言中的关键字？A. intB. floatC. stringD. integer答案：A2. C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是什么？A. varB. intC. integerD. float答案：B3. 在C语言中，以下哪个运算符用于比较两个值是否相等？A. ==B. !=C. =D. <=答案：A4. 在C语言中，如何定义一个名为“sum”的函数，该函数接收两个整型参数并返回它们的和？A. int sum(int a, int b) { return a + b; }B. int sum(int a, int b) { return a - b; }C. int sum(float a, float b) { return a + b; }D. float sum(int a, int b) { return a + b; }答案：A5. C语言中，以下哪个选项是正确的注释方式？A. // This is a single line commentB. /* This is a single line comment */C. //* This is a single line commentD. /* This is a single line comment */答案：A6. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串字面量表示方法？A. "Hello, World!"B. 'Hello, World!'C. "Hello, World"D. 'Hello, World'答案：A7. 以下哪个选项是C语言中的正确数组声明？A. int numbers[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int numbers[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int numbers[5] = {1, 2, 3};D. int numbers = {1, 2, 3, 4, 5};答案：A8. 在C语言中，以下哪个语句用于在循环中终止循环？A. break;B. continue;C. exit;D. return;答案：A9. C语言中，以下哪个函数用于将字符串连接到另一个字符串？A. strcatB. strcpyC. sprintfD. printf答案：A10. 在C语言中，以下哪个函数用于将一个整数转换为字符串？A. atoiB. itoaC. sprintfD. printf答案：B。

c语言基础试题库及答案

c语言基础试题库及答案一、选择题1. C语言中，用于定义一个结构体的关键字是：A. structB. unionC. enumD. typedef答案：A2. 下列哪个选项不是C语言的标准数据类型？A. intB. floatC. charD. string答案：D3. 在C语言中，用于实现循环的关键字是：A. whileB. forC. ifD. switch答案：A、B4. C语言中，用于定义函数的关键字是：A. functionB. defC. voidD. int答案：C5. 下列哪个选项是C语言中的合法变量名？A. 2variableB. variable2C. variable_2D. int答案：B、C二、填空题1. C语言中，________关键字用于定义一个数组。

答案：int2. 在C语言中，________关键字用于定义一个指针。

答案：*3. C语言中，________关键字用于定义一个函数。

答案：int4. 在C语言中，________运算符用于求两个数的和。

答案：+5. C语言中，________运算符用于判断两个数是否相等。

答案：==三、简答题1. 请简述C语言中函数的定义和调用过程。

答案：函数定义包括函数的返回类型、函数名、参数列表和函数体。

函数调用则是通过函数名和参数列表来调用已定义的函数。

2. 解释C语言中指针的概念及其用途。

答案：指针是一种变量，它存储了另一个变量的内存地址。

指针常用于动态内存分配、数组处理和函数参数传递。

四、编程题1. 编写一个C语言程序，计算并输出100以内所有偶数的和。

答案：```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for(int i = 1; i <= 100; i++) {if(i % 2 == 0) {sum += i;}}printf("Sum of even numbers from 1 to 100 is: %d", sum);return 0;}```2. 编写一个C语言函数，用于交换两个整数变量的值。

程序设计基础(C语言)习题以及答案

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——《论语》一、选择题1.下列属于C语言中合法的标识符的是( B )A 、ex-1B 、-cookC 、951aD 、if2.若 x 为 float 型变量,则以下语句(A )。

x=213.82631;printf("%-4.2f\n",x);A、输出为213.83B、输出格式描述符的域宽不够,不能输出C、输出为213.82D、输出为-213.823.一个C程序的执行是从(C )A、main函数开始,直到最后一个函数结束B、第一个函数开始,直到最后一个函数结束C、main函数开始,直到main函数结束D、第一条语句开始,直到最后一条语句结4.构成C语言源程序的基本单位是(B )A、过程B、函数C、子程序D、命令5.以下叙述不正确的是(D )A、注释说明被计算机编译系统忽略B、注释说明必须跟在“//”之后不能换行或者括在“/*”和“*/”之间且注释符必须配对使用C、注释符“/”和“*”之间不能有空格D、在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面6.在C程序中,main函数的位置( A)A、可以任意B、必须作为最后一个函数C、必须作为第一个函数D、必须放在它所调用的函数之后7. C语言属于(C )A、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、低级语言云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。

——《王实甫》人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。

——《顾炎武》8.使用“scanf("a=%d,b=%d",&a,&b)”,要使a,b的值均为25,正确的输入是(D )。

A、a=25 b=25(空格分开)B、25 25(空格分开)C、25,25D、a=25,b=259. 下列叙述中,不正确的是( C)A、分号是C语句的必要组成部分B、C语句的注释可以写在语句的后面C、主函数的名字不一定用main表示D、函数是C程序的基本单位10.C程序是由( B)构成的A、若干过程B、一个或多个函数C、若干子程序D、一个主程序与若干子程序11. 以下程序的输出结果是(B )。

c语言程序基础考试题及答案

c语言程序基础考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. C语言中，用于定义字符型变量的关键字是______。

A. intB. charC. floatD. double答案：B2. 下列关于C语言函数的描述，正确的是______。

A. 函数必须有返回值B. 函数可以没有参数C. 函数的返回值类型不能是结构体D. 函数可以没有返回值答案：B3. 在C语言中，以下哪个运算符用于计算两个数的和？A. %B. +C. &&D. ==答案：B4. 以下哪个选项是C语言中的合法整型常量？A. 0x1AB. 0.1C. 1.2e3D. 0123答案：A5. C语言中，以下哪个关键字用于声明一个函数？A. structB. intC. voidD. return答案：C6. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串字面量？A. "hello"B. 'hello'C. "helloD. 'hello'答案：A7. C语言中，以下哪个选项是正确的注释？A. // this is a commentB. /* this is a comment */C. // this is a commentD. /* this is a comment */答案：A8. C语言中，以下哪个选项是正确的二进制常量表示？A. 0b1010B. 0x2AC. 0101D. 0x10答案：A9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的数组声明？A. int arr[] = {1, 2, 3};B. int arr[3] = {1, 2, 3};C. int arr[] = {1, 2};D. int arr[3] = {1};答案：A10. C语言中，以下哪个关键字用于定义一个结构体？A. structB. unionC. enumD. typedef答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是______。

c语言入门练习题

C语言入门练习题一、基础知识篇1.1 变量与常量1. 定义一个整型变量并赋值为10。

2. 声明一个浮点型常量，其值为3.14。

3. 将字符型变量 'A' 赋值给另一个字符型变量。

1.2 数据类型1. 将一个整型变量转换为浮点型变量。

2. 将一个长整型变量赋值给一个短整型变量。

3. 编写一个程序，输出不同数据类型所占的字节数。

1.3 运算符1. 计算5加3乘2的结果。

2. 判断两个整型变量是否相等。

3. 使用自增运算符使变量i的值增加1。

二、控制结构篇2.1 顺序结构1. 编写一个程序，输出1到10的整数。

2. 输出用户输入的两个整数中的较大值。

3. 计算并输出圆的面积（给定半径）。

2.2 选择结构1. 判断一个整数是正数、负数还是零。

2. 根据用户输入的成绩，输出对应的等级（A、B、C、D、E）。

3. 编写一个程序，实现石头剪刀布的游戏。

2.3 循环结构1. 计算1到100所有整数的和。

2. 输出所有的水仙花数（一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身）。

3. 使用循环结构输出九九乘法表。

三、函数篇3.1 函数定义与调用1. 编写一个函数，计算两个整数的和。

2. 定义一个函数，实现字符串的复制。

3. 创建一个函数，判断一个数是否为素数。

3.2 递归函数1. 使用递归函数计算斐波那契数列的第n项。

2. 编写一个递归函数，实现字符串的逆序输出。

3. 利用递归函数求解汉诺塔问题。

四、数组篇4.1 一维数组1. 初始化一个包含10个整数的数组，并输出其元素。

2. 计算一维数组中所有元素的和。

3. 找出一维数组中的最大值和最小值。

4.2 二维数组1. 创建一个3行4列的二维数组，并输出其元素。

2. 计算二维数组对角线元素的和。

3. 实现矩阵的转置。

五、指针篇5.1 指针基本操作1. 声明一个整型变量和一个指向该变量的指针，并输出指针所指向的值。

2. 使用指针实现两个整数的交换。

3. 编写一个函数，通过指针参数修改传入的字符串。

C语言笔记(最基础部分知识及练习)

C语言笔记(最基础部分知识及练习)
1.数据类型
C语言中的数据类型包括基本数据类型和派生数据类型。

基本数据类型包括整型、浮
点型、字符型和布尔型，派生数据类型包括数组、指针、结构体和枚举。

2.运算符
C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

3.程序控制结构
C语言中的程序控制结构包括顺序结构、分支结构和循环结构。

4.函数
C语言中的函数是一段能够实现特定功能的代码块，函数可以返回一个值或不返回任
何值。

5.数组
C语言中的数组是一种线性表数据结构，可以存储一组有序的数据，数组的下标从0
开始。

6.指针
C语言中的指针是一种特殊的变量，它存储了另一个变量的内存地址。

指针可以用于
访问数组和动态内存分配等操作。

二、C语言练习题
1.编写一个程序，输出某个整数的最高位数字。

分析：先通过输入函数scanf()获取一个整数，然后通过循环结构计算出最高位数字，并输出该数字即可。

2.编写一个程序，输入三个整数，将它们按升序排列输出。

3.编写一个程序，输入一个字符串，输出该字符串中出现最多的字符及其出现次数。

5.编写一个程序，输入两个字符串，判断它们是否相等并输出结果。

【教案】第四课程序设计基础编写一个简单的C语言程序

第四课程序设计基础活动主题2 编写一个简单的C语言程序教学内容分析本课是走进程序世界的第2课，是程序设计知识的基础。

主题2以Dev-C++为例介绍了C语言的集成编译环境，描述了C语言的基本逻辑结构和基础语法，并展示了一个完整的输入、编辑、保存、编译、运行的程序设计过程。

对于开展C语言程序设计来说，了解一个基本的集成编译环境，不但有用，而且必要。

教材完整地展现了C语言从输入源代码到编译到产生运行结果的全过程，这一操作技能是学习后续程序设计课程所必备的。

通过本课的学习，学生不但了解C语言的基本逻辑结构和基础语法，同时还认识了C 语言从源代码到生成可执行文件的全过程，这使得学生在学习具体的C语言程序设计时，能够对整个计算机软件工作的原理有一个全局性的认识，使之不仅见树，而且见林。

这对于接下去深入学习了解编程语言的工作流程有大帮助，同时还有利于帮助学生建立起计算思维。

教学对象分析在小学阶段，学生曾经学习过 Seratch编程，所以对于集成编译环境的概念应该不会特别陌生，但是C语言的交互方式与之前的 Scratch有本质的差别，教师在教学中要注意这点。

由于是第一次接触需要大量使用英文字符的编程，所以在教学中尽量用有趣的案例开展教学，让学生再“玩中学”“做中学”，让学生再有趣的交互体验中感受程序设计的魅力，激发起学生的学习热情和专研精神。

在第一次运行源代码的时候，学生可能会遇到一些困难，比如出现各种类型的编译错误，由于提示信息是英文的，部分学生阅读会比较吃力。

教师要有耐心引导学生注意仔细观察辨识提示信息，找到错误的根源。

这一过程虽然困难，但也是引导学生不畏困难，培养科学探究精神的时机。

教学目标1.了解Dev-C++编译运行C语言源代码的方法2.2.了解C语言的输入方式，能够识别C语言的基本语法元素3.掌握Dev-C++的启动和体验编写简单C语言程序教学重点和难点1.教学重点。

(1)程序及程序的执行过程(2)C语言的基本结构和语法(3)体验编写简单C语言程序的过程2.教学难点。

c语言习题及详解答案

c语言习题及详解答案C语言是一种广泛使用的编程语言，以其结构化、可移植和高效性而著称。

以下是一些C语言的习题以及相应的详解答案。

# 习题1：求和问题编写一个C程序，输入两个整数，输出它们的和。

解答：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("这两个整数的和是：%d\n", sum);return 0;}```# 习题2：判断素数编写一个C程序，判断一个整数是否为素数。

解答：```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。

\n", num);} else {printf("%d 不是素数。

\n", num);}return 0;}```# 习题3：字符串反转编写一个C程序，输入一个字符串，然后输出它的反转。

解答：```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char str[]) {int len = strlen(str);for (int i = 0; i < len / 2; i++) {char temp = str[i];str[i] = str[len - i - 1];str[len - i - 1] = temp;}}int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);reverseString(str);printf("反转后的字符串是：%s\n", str);return 0;}```# 习题4：数组排序编写一个C程序，输入一个整数数组，然后使用冒泡排序算法对其进行排序。

C语言预习及课后习题(参考答案1-5)

第一章 C 语言概述课前预习题1．函数 2．main()函数 3．单行注释、块注释、//xxx 、* xxx*/ 4．函数首部、函数体5．scanf （） 6．函数调用 7．编译、连接 8．有穷性、确定性、有0到多个输入、有1到多个输出、有效性课后习题1. A 参考分析：C 语言总是从main 函数开始,main 函数结束。

但是C 语言中存在一个exit(0)函数,它可以使得程序在任何时候、任何位置结束程序的运行。

如果不考虑exit(0)等函数的特殊作用,C 则总是在main 函数结束。

2. C 参考分析：C 程序对main 函数的位置没有任何要求；其书写格式自由,一行可以写多条语句,一条语句(多关键字语句)可以写在多行；C 语言忽略注释,把注释看作是一个空格，不会对注释中的内容进行语法检查。

因此,如果注释中存在错误,系统是不可能发现的。

另外，C 语言的I/O 操作均通过函数实现,系统本身未提供相应的语句。

3. D 参考分析：C 语言中,注释语句的位置是任意的,当然,它不能破坏标识符的完整性。

C 语言只是将一个注释看作是一个空格，因此对注释内的任何错误都不作检查。

4. C5. B 参考分析：通常许多语言程序由主程序和子程序构成,但是C 语言是函数式语言,整个程序由众多函数组成。

尽管有时习惯上称main 函数为主程序，显然，严格地讲还是B 更为符合C 语言的规则。

6．C 7．B 8．C 9．C 10．C11．绘制NS 算法流程图。

(1)输入10个数，求其中的最大值。

(2)输入3个数，将它们升序排列输出。

（3）输入2个数，求它们的最大公约数。

（4）输入一元二次方程的系数a 、b 、c ，判断其根。

第二章数据类型、运算符与表达式课前预习题1．变量在内存中所占的字节数、变量的表数范围、变量允许参与的运算 2．1、4、8 3．float 、double4．八进制、十进制、十六进制 5．1 6．26 7．12、4 8．6、4、2 9．－60 10．2 11．10、6 12．5.5 13．3.5 14．4 15．1 16．0 17．918．字符、数字、下划线 19．'f' 20．8.0 21．int 型 22．m/10%10*100+m/100*10+m%10 课后习题1．A 分析：在不同的计算机系统中,不同的C 语言系统中,其各种数据类型所占据的存储空间是不同的,但是有一个总的原则,即：char<=short<=int<=long<= float<=double,只有A 符合16位PC 机中的具体环境。

c编程练习题

c编程练习题C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，以其高效性和灵活性而闻名。

为了帮助学习者更好地掌握C语言，以下是一些C编程练习题，它们覆盖了基础到中级的知识点。

# 基础练习题1. 数据类型转换编写一个程序，输入一个整数和一个浮点数，然后输出它们转换为字符型后的ASCII值。

2. 算术运算编写一个程序，接受两个整数作为输入，并计算它们的和、差、积、商以及余数。

3. 条件语句编写一个程序，根据用户输入的成绩（0-100），输出相应的等级（A-F）。

4. 循环结构使用for循环打印从1到100的所有整数，并找出3和5的公倍数。

5. 数组操作编写一个程序，接受用户输入的5个整数，存储到数组中，并找出最大值和最小值。

# 中级练习题1. 字符串处理编写一个程序，接受用户输入的字符串，然后反转该字符串并输出。

2. 函数定义与调用定义一个函数，计算两个数的最大公约数，并在主函数中调用它。

3. 指针应用编写一个程序，使用指针交换两个变量的值，并输出交换后的结果。

4. 结构体使用定义一个结构体来存储学生的信息（如学号、姓名、成绩），然后编写一个程序来输入和输出这些信息。

5. 文件操作编写一个程序，能够读取一个文本文件中的内容，并计算其中单词的数量。

# 进阶练习题1. 递归函数编写一个递归函数来计算阶乘，并在主函数中调用它。

2. 动态内存分配使用malloc或calloc动态分配内存，并编写一个程序来复制一个数组的内容到另一个数组。

3. 链表操作实现一个简单的链表，并提供插入、删除和遍历链表的函数。

4. 排序算法实现冒泡排序、选择排序或插入排序算法，并编写一个程序来对用户输入的一系列数字进行排序。

5. 二叉树遍历定义一个二叉树的结构，并实现前序、中序和后序遍历。

# 实践项目1. 简单计算器实现一个基本的计算器，能够进行加、减、乘、除等基本运算。

2. 图书管理系统设计一个简单的图书管理系统，能够添加、删除、查找和列出图书。

c语言编程题入门题库及详解答案

c语言编程题入门题库及详解答案C语言编程题入门题库及详解答案1. 编写一个C程序，实现输入两个整数，输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和是：%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个C程序，实现输入一个字符，判断它是大写字母、小写字母还是其他字符。

```c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符：");scanf("%c", &ch);if (ch >= 'A' && ch <= 'Z') {printf("这是一个大写字母。

\n");} else if (ch >= 'a' && ch <= 'z') {printf("这是一个小写字母。

\n");} else {printf("这不是字母。

\n");}return 0;}```3. 编写一个C程序，实现输入三个整数，找出最大值并输出。

```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, c, max;printf("请输入三个整数：");scanf("%d %d %d", &a, &b, &c);max = a;if (b > max) max = b;if (c > max) max = c;printf("最大值是：%d\n", max);return 0;}```4. 编写一个C程序，实现输入一个整数，判断它是否为素数。

c语言基础练习习题及答案.doc

c语言基础练习习题及答案.docC语言基础练习习题及答案-、单项选择题1.下列标识符屮，合法的用户标识符是_(B)_°A) B#123 B) _1234C) void D) xy*2.C语言屮，要求参加运算的数必须是報数的运算符是_(C) _0A) / B)!C) % D)==3.下面运算符屮，具有右结合性的是_(A)_。

A) = B)+ C)/ D)%4._________________________________________ 字符串"a\x44\\abcd\101b ”的长度是_(A) _______________________________________________ 。

A) 9 B)10C) 16 D)18解释：(a\x44 \\ a b c d\101 b)5.C语言允许一条语句写在两行上，下列语句不正确的是_(D)A) int a, B)int ab；,b;C) int D)int a,ba,b; ;6.C语言一行写不下时，可以一(C) _0A)用逗号换行B)用分号换行C)在任意一空格处换行D)用冋车符换行7.下所列的C语言常量屮，错误的是_(B)_oA) OXff B) 1.2eO.5(E后面指数必须为桀数) C) 2L D) \72‘8.下列选项中，合法的C语言关键字是_ (D)—A) VAR(far)C) integer (interrupt) B) cher(char) D) default9.以下错误的转义符是__(D)_oA)7' B)fC) 4\f D) t\80,10.设int类型的数据长度为2个字节，则unsigned int类型数据的取值范围是—(B)—。

A)0 至255 B) 0 至65535C) —256 至255 D) -32768 至3276711?以下变量x、y、z均为double类型且已正确赋值，不能正确表示数学式了的C语言表达式是(A) oA) x/y*z B) x*(l/(y*z))C) x/y*l/z D) x/y/z12. w=l,x=2,y=3,z=4,a=5,b=6；则执行语句(a二w>x)&&(b=y>z)；后，a,b 的值为______A) 1 和1 B) 0 和6C) 5 和0 D) 0 和013.__________________________________________________________________ 设x、y、t均为int型变量，则执彳亍语句：x=y=3;t=卄xll++y;后，y的值为_(C) ____________ 。

C语言入门经典(第4版)课后练习参考答案

目录目录 (1)第1章C语言编程 (4)练习1.1 (4)练习1.2 (5)练习1.3 (5)第2章编程初步 (6)习题2.1 (6)习题2.2 (7)习题2.3 (9)习题2.4 (10)第3章条件判断 (12)习题3.1 (12)习题3.2 (14)习题3.3 (19)习题3.4 (21)第4章循环 (24)习题4.1 (24)习题4.2 (26)习题4.4 (27)习题4.5 (29)第5章数组 (31)习题5.1 (31)习题5.2 (33)习题5.3 (35)习题5.4 (36)习题5.5 (39)第6章字符串和文本的应用 (41)习题6.1 (41)习题6.2 (50)习题6.3 (53)习题6.4 (53)第7章指针 (57)习题7.1 (57)习题7.2 (59)习题7.3 (61)习题7.4 (63)习题8.1 (65)习题8.2 (67)习题8.3 (69)习题8.4 (73)第9章函数再探 (79)习题9.1 (79)习题9.2 (80)习题9.3 (83)习题9.4 (85)第10章基本输入输出操作 (87)习题10.1 (87)习题10.2 (89)习题10.3 (91)习题10.4 (92)第11章结构化数据 (95)习题11.1 (95)习题11.2 (99)习题11.3 (103)习题11.5 (114)第12章处理文件 (119)习题12.1 (120)习题12.2 (121)习题12.3 (125)习题12.4 (127)第13章支持功能 (132)习题13.1 (133)习题13.2 (133)习题13.3 (135)《C语言入门经典(第4版)》课后练习参考答案第1章C语言编程练习1.1 编写一个程序，用两个printf()语句别离输出自己的名字和地址。

练习1.2将上一个练习修改成所有的输出只用一个printf()语句。

练习1.3编写一个程序，输出下列文本，格式如下所示："It's freezing in here," he said coldly.第2章编程初步习题2.1 编写一个程序，提示用户用英寸输入一个距离，然后将该距离值输出为码、英尺和英寸的形式。

c语言基础练习题及答案

c语言基础练习题及答案C语言基础练习题及答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它被广泛应用于系统软件、应用软件、嵌入式软件、驱动程序等领域。

学习C语言是程序员入门的第一步，因此掌握C语言的基础知识是非常重要的。

为了帮助大家更好地掌握C语言的基础知识，下面我们将提供一些C语言基础练习题及答案。

1. 编写一个C程序，要求用户输入两个整数，然后输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和是：%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个C程序，要求用户输入一个整数，然后判断它是奇数还是偶数。

```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数\n", num);} else {printf("%d是奇数\n", num);}return 0;}```3. 编写一个C程序，计算并输出1到100之间所有偶数的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 2; i <= 100; i += 2) {sum += i;}printf("1到100之间所有偶数的和是：%d\n", sum);return 0;}```通过以上练习题，我们可以加深对C语言基础知识的理解和掌握。

C语言第四章基础练习题

C语言第四章基础练习题第四章基础练习题知识点：1、C语句可分为以下五类：1>表达式语句：由表达式加上分号“；”组成2>函数调用语句：由函数名、实际参数加上分号“；”组成。

其一般形式为：函数名(实际参数表)；3>控制语句：有九种控制语句。

可分成以下三类：条件判断语句：if语句、switch语句；循环执行语句：do while语句、while语句、for语句；转向语句：break语句、goto语句、continue语句、return语句。

4>复合语句把多个语句用括号{}括起来组成的一个语句，在程序中应把复合语句看成是单条语句，而不是多条语句。

复合语句内的各条语句都必须以分号“;”结尾，在括号“}”外不能加分号。

5>空语句2、putchar 函数是字符输出函数，其功能是在显示器上输出单个字符。

其一般形式为：putchar(字符变量)对控制字符则执行控制功能，不在屏幕上显示。

3、getchar函数的功能是从键盘上输入一个字符。

其一般形式为：getchar();通常把输入的字符赋予一个字符变量，构成赋值语句，getchar函数只能接受单个字符，输入数字也按字符处理。

输入多于一个字符时，只接收第一个字符。

4、printf函数称为格式输出函数。

其功能是按用户指定的格式，把指定的数据显示到显示器屏幕上。

printf函数调用的一般形式为：其中格式控制字符串用于指定输出格式。

格式控制串可由格式字符串和非格式字符串两种组成。

格式字符串是以% 开头的字符串，在%后面跟有各种格式字符，以说明输出数据的类型、形式、长度、小数位数等非格式字符串在输出时原样照印，在显示中起提示作用。

在Turbo C类型：类型字符用以表示输出数据的类型，其格式符和意义如下表所示：标志：标志字符为-、+、#、空格四种，其意义下表所示：输出最小宽度:用十进制整数来表示输出的最少位数。

若实际位数多于定义的宽度，则按实际位数输出，若实际位数少于定义的宽度则补以空格或0。

(完整版)C语言基础练习题(含答案)(可编辑修改word版)

目录第1-3 章C 语言基础知识习题 (2)1选择题 (2)2填空题 (7)3答案及部分解析 (9)第4 章选择结构习题 (11)1选择题 (11)2填空题 (17)3答案及部分解析 (23)第5 章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6 章数组习题 (41)1.单项选择题 (41)2.填空题 (44)3.判断题 (45)4.程序填空题 (45)5.阅读程序，分析程序的功能。

(49)第7 章函数习题 (55)1.单项选择题 (55)2.填空题 (56)3.判断题 (57)4.程序填空题 (58)5.写出下列程序运行结果 (59)第8 章指针习题 (67)1选择题 (67)2填空题 (69)第1-3 章C 语言基础知识习题1选择题1.以下不是C 语言的特点的是（）。

A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C 语言可以直接对硬件操作D、C 语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C 语言标识符的是（）。

A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C 语言标识符是（）。

A._buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4.请选出可用作C 语言用户标识符的一组标识符（）。

A.void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5.下列符号中，不属于转义字符的是（）。

A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C 语言关键字的是（）。

A.int B．break C．while D．character7.是C 语言提供的合法关键字的是（）。

A.Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。

A.scanf B．Void C．_3com_ D．int9.一个C 程序是由（）。

C语言第四章习题及答案(课余练习,不用提交)

第四章习题答案一、选择题1）以下是if语句的基本形式:if(表达式) 语句其中"表达式"A)必须是逻辑表达式B)必须是关系表达式C)必须是逻辑表达式或关系表达式D)可以是任意合法的表达式2）以下选项中，值为1的表达式是（）。

A）1-'0' B）1-'\0' C）'1'-0 D）'\0'-'0'3）若a是数值类型，则逻辑表达式（a==1）||（a!=1）的值是：A）1 B）0 C）2 D）不知道a的值，不能确定4）若变量已正确定义，在if （W）printf（“%d\n”,k）；中，以下不可替代W的是A）a＜＞b+c B）ch=getchar（）C）a==b+c D）a++5）设变量x和y均已正确定义并赋值，以下if语句中，在编译时将产生错误信息的是A)if(x++); B)if(x>y&&y!=0);C)if(x>y) x- - D)if(y<0) {;}else y++; else x++;6) 以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式A)x%2==1 B)x%2 C)x%2!=0 D)x%2==07) 设有条件表达式：(EXP)?i++;j--，则以下表达式中(EXP)完全等价的是A）（EXP= =0） B）（EXP!=0）C）（EXP= =1）D）（EXP!=1）8) 在以下给出的表达式中，与while(E)中的（E）不等价的表达式是A）（!E=0） B) (E>0||E<0) C) (E==0) D) (E!=0)9）若有定义int x,y；并已正确给变量赋值，则以下选项中与表达式(x-y)?(x++):(y++)中的条件表达式(x-y)等价的是（）。

A）(x-y>0) B）(x-y<0) C）(x-y<0||x-y>0) D）(x-y==0)10) 若有表达式(w)？(--x)：(++y)，则其中与w等价的表达式是 ( )A）w==1 B) w==0 C) w! =1 D) w! =011) 设有定义: int a=1,b=2,c=3;,以下语句中执行效果与其它三个不同的是A)if(a>b) c=a,a=b,b=c; B)if(a>b){c=a,a=b,b=c;}C)if(a>b) c=a;a=b;b=c; D)if(a>b){c=a;a=b;b=c;}12) 已知字母A的ASCⅡ代码值为65，若变量kk为char型，以下不能正确判断出kk中的值为大写字母的表达式是A)kk>='A'&&kk<='Z' B)!(kk>='A'‖kk<='Z')C)(kk+32)>='a'&&(kk+32)<='z' D)isalpha(kk)&&(kk<91)isalpha(c) 判断参数c是否为英文字母头文件：ctype.hisupper(c) 判断参数c是否为大写英文字母是返回非零值，否则返回零islower(c ) 检查参数c是否为小写英文字母13）已有定义：char c; ，程序前面已在命令行中包含ctype.h文件，不能用于判断c中的字符是否为大写字母的表达式是A)isupper(c) B)’A’<=c<=’Z’C)’A’<=c&&c<=’Z’D)c<=(‘z’-32)&&(‘a’-32)<=c14) 当变量c的值不为2、4、6时，值也为“真”的表达式是A)(c==2)‖(c==4)‖(c==6) B)(c>=2&&c<=6)‖(c!=3)‖(c!=5)C)(c>=2&&c<=6)&&!(c%2) D)(c>=2&&c<=6)&&(c%2!=1)15) 若变量已正确定义，有以下程序段int a=3,b=5,c=7;if(a>b) a=b; c=a;if(c!=a) c=b;printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);其输出结果是A)程序段有语法错 B)3，5，3 C)3，5，5 D)3，5，7 16）有以下程序＃includemain（）｛int a=1,b=0;if(!a) b++;else if(a==0) if(a) b+=2;else b+=3;printf("%d\n",b); ｝程序运行后的输出结果是A）0 B）1 C）2 D）317）在嵌套使用if语句时，C语言规定else总是（）。

C语言基础班课后作业

第二章概述及算法1．下面属于C语言保留字的是。

(A)Int (B)typedef (C)ENUM (D)unien2．C语言规定，在一个C程序中，main()函数的位置。

(A)必须在开始(B)必须在最后(C)可以任意(D)必须在系统调用库函数之后3．下列四个叙述中，正确的是。

(A)C程序中的所有字母都必须小写(B)C程序中的关键字必须小写，其他标识符不区分大小写(C)C程序中的所有字母都不区分大小写(D)C程序中的关键字必须小写4．一个C程序由若干个C函数组成，各个函数在文件中的书写位置为。

(A)任意(B)第一个函数必须是主函数，其他函数任意(C)必须完全按调用的顺序排列(D)其他函数必须在前，主函数必须在最后※实战试题参考答案1．B 2．C 3．D 4．A第三章数据类型、运算符与表达式一、选择题1．已知字母A的ASCII码为十进制的65，下面的程序输出是。

main(){char ch；ch=’B’+’5’-‘3’;printf(“％d，％c\n”，ch，ch)；}(A)67，D (B)68，D (C)69,D (D)输出错误2．在C语言中，设int型占2字节，下列不正确的int型常数为。

(A)-32768 (B)32768 (C)0999 (D)0xfa3．在C语言中，合法的字符常数是。

(A)’＼09l’(B)’＼x5c’(C)’＼34’(D)”＼0”4．下列不正确的转义字符是。

(A)’065 ‘(B)’＼”’(C)’＼＼’(D)’\0’5．当用#define A=9；定义后，叙述正确的是。

(A)A是整型常数(B)A是整型变量(C)A是字符型常数(D)语句有误6．有以下定义：char a; int b；float c; double d：则表达式a*b+d-c值的类型为(A)float (B)int (C)char (D)double7．设有如下变量定义：int i=8，k，a，b；unsigned long w=5;double x=3．0，y=5．0；则以下符合C语言语法的表达式是。

第二课 C语言基础练习(2)

第二课 C 语言基础练习（2）
练习目标：
熟悉C 语言源文件的程序结构，了解常见错误，并予以改正。

练习内容：
1．熟悉并掌握C 语言源程序的程序结构，并了解常见的语法错误。

1）观察
还在练习（1）中的2_1的程序基础上了解C 语言程序
小结：一个C 语言程序最基本的构成。

必须有一个#include<stdio.h>
必须有一个main(){…}函数
每条语句后面必须使用分号结束
2）观察常出现的C 语言程序编译时的错误
将#include<stido.h>去除后编译后，再进行组建。

观察错误，并翻译错误信息
必须包含基本的输入
输出类库的头文件
所有程序必须包含在
main()函数中
每条语句必须以分号结束语句块必须成对，它用于定义main()的开始和结束
这个错误虽然不会导致不能执行（这是因为编译器会默认加上#include<stdio.h>），但是由于程序书写不规范，所以必须给予警告
3）将main()写错误为mian()，编译观察错误
这个错误是致命错误，会影响程序无法运行。

4）将程序中的某一语句后的分号删除，编译观察错误
这个错误是致命错误，会影响程序无法运行。

5）将结束块“}”删除，然后编译后看错误信息
这个错误是致命错误，会影响程序无法运行。

C语言程序中还有很多错误等着你们去发掘，出现的错误越多，错误越怪异，改过的问题越多，你的水平也就提高的越大。

另外，帮助其他同学完成错误的修改也是自我提高的有效途径。

C语言基础4

基础四1以下符号中不能用作用户标识符的符号是( )。

A)_256 B)voidC)scanf D)Struct2下面四个选项中,均是合法浮点数的选项是( )。

A) +1e+1 B) -.60 C) 123e D) -e35e-9.4 12e-4 1.2e-.4 .8e-403e2 -8e5 +2e-1 5.e-03下面四个选项中,均是正确的八进制或十六进制数的选项是( )。

A) -1a B)0abc C)0010 D)0a120x8f -017 0x11 -0x123-011 0xc 0xf1 -0xa4以下选项中,为C语言合法的关键字是( )。

A)swicth B)cher C)Case D)default5C语言提供的合法的数据类型关键字是( )。

A)Double B)short C)integer D)Char6下列标识符组中，合法的用户标识符为( )。

A)b-b与abcB)CCP与floatC)hiy与<ft>D) isw与INT7 属于合法的C 语言长整型常量的是( )。

A)5876273 B)0L C)2E10 D)（Long）5876273若int类型数据占两个字节，下8列程序的输出结果是（）。

main(){int k=-1;printf("%d,%u\n",k,k);}A)-1，-1 B)-1，32767 C)-1，32768 D)-1，655359设已定义x为double类型变量x=213.82631;printf("%-6.2e\n",x);则以上语句( )。

A)输出格式描述符的域宽不够，不能输出 B)输出为21.38e+01C)输出为2.14e+02 D)输出为-2.14e210执行x=5>1+2&&2||2*4<4 - !0后,X的值为( )。

A) -1 B) 0 C) +1 D) 511设ch是字符变量,其值为A,且有下面的表达式ch=!(ch>='A'&&ch<='z')?ch:(ch+32)则表达式的值是 ( )A) A B) a C) 2 D) z12设ch是char型变量,其值为Z,且有下面的表达式,其值为( )。