2012学前教育史无答案
学前教育史历年真题选择题汇总(课程代码00402)
|学前教育史，选择题汇总（课程代码00402）1（B）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。
A 梁启超B 康有为C 孙中山D 蔡元培2据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（ A ） A 公养公育 B 实利主义 C 公教 D 义务教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是( C )A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子—4中国最早的学前教育制度，用 ( C ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识5我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（B ）A 《礼记·礼运》B 《礼记·内则》C 《礼记·曲礼》D 《礼记·经解》6“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（B ）A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子7中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《 D 》。
A 百家姓B 千字文C 幼学琼林D 三字经;8下列属于崔学古的蒙学教育著作是( B )A 《文字蒙求》B 《幼训》C 《蒙童须知》D 《小学》9宋代问世的经典蒙学读物是（ B ）A 《千字文》B 《三字经》C 《文字蒙求》D 《幼训》10“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（D ）A 娱乐游戏B 戏弄游戏C 生活游戏D 智力游戏11朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 B 》中。
A 颜氏家训B 童蒙须知C 三字经D 急就篇$12提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是（ A ）A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹13主张儿童教育目的就是“明人伦”的是 ( D )A 王充B 颜之推C 朱熹D 王守仁14、1903 年（ D ）的成立，是我国设立幼儿教育机构之始。
学前教育史习题汇总及答案
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。
答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。
答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。
答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。
答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。
（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
高等教育自学考试学前教育史真题2012年7月
高等教育自学考试学前教育史真题2012年7月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码： 00402 (总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) (总题数：20，分数：20.00)1.从形式看，原始社会的儿童教育是（）（分数：1.00）A.学前教育B.公养公育√C.早期教育D.及早施教解析：2.孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动的胎教方法是（）（分数：1.00）A.小劳法√B.瘦身法C.监督法D.瑜珈法解析：3.把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四个阶段的是（）（分数：1.00）A.贾谊√B.颜之推C.朱熹D.王守仁解析：4.康有为的学前教育思想主要体现于他的（）（分数：1.00）A.《儿童保育》B.《幼儿教育概论》C.《家庭教育》D.《大同书》√解析：5.传教士在中国最初办的学前教育机构是（）（分数：1.00）A.幼稚园B.蒙养园C.蒙养院D.小孩察物学堂√解析：6.在中国近代，介绍福禄倍尔遵循自然的原则的是（）（分数：1.00）A.谢天恩√B.林乐知C.梁启超D.康有为解析：7.红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性文件是（）（分数：1.00）A.《幼儿园保教纲领》B.《省委通讯》C.《陕甘宁政府关于保育儿童的决定》D.《托儿所组织条例》√解析：8.毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）（分数：1.00）A.张雪门B.陈鹤琴C.陶行知D.蔡元培√解析：9.1951年，《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的组织为（）（分数：1.00）A.幼稚园B.蒙养园C.幼儿园√D.蒙养院解析：10.新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）（分数：1.00）A.《幼儿园管理条例》√B.《关于加强幼儿教育工作的意见》C.《关于发展学前教育的几点意见》D.《幼儿园教育指导纲要》解析：11.在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是（）（分数：1.00）A.雅典人√B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人解析：12.把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家（）（分数：1.00）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良√D.西塞罗解析：13.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化?（分数：1.00）A.生产模式B.家庭模式√C.生活模式D.社会道德观念解析：14.于l529年写成《幼儿教育论》，主张把基督教和人文主义结合起来的教育家是（）（分数：1.00）A.伊拉斯谟斯√B.维吉乌斯C.夸美纽斯D.卢梭解析：15.世界教育史上第一本幼儿教育专著《母育学校》的作者是（）（分数：1.00）A.伊拉斯谟斯B.维吉乌斯C.夸美纽斯√D.卢梭解析：16.1816年创办新兰纳克幼儿学校的教育家是英国的（）（分数：1.00）A.伊丽莎白?皮博迪B.罗伯特?欧文√C.维尔德斯平D.麦克米伦姐妹解析：17.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：C3. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案：D4. 学前教育中，哪种教学方法强调通过游戏来学习？A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案：B5. 学前教育中，以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的？A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念，其德语原意是_________。
答案：儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案：操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________，有助于幼儿的身心发展。
答案：学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案：兴趣、发展规律三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段，儿童通过与同龄人和成人的互动，学习基本的社会技能，如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
学前教育史题目汇总及答案
学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案：A解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。
2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：在我国古代，学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
3、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案：B解析：陈鹤琴提出了“活教育”理论，主张教育要“做中教，做中学，做中求进步”。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案：A解析：蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。
5、中国第一个学前教育法规是（）A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案：A解析：1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括（）A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案：ABCD解析：福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现，强调游戏对幼儿发展的重要性，发明了恩物，还提出了协调原理。
2、陈鹤琴的“五指活动”包括（）A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案：ABCDE解析：陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面，包括健康、社会、科学、艺术和语文。
3、蒙台梭利教育法的特点有（）A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案：ABCD解析：蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性，通过感官训练开发潜能，实行混龄教育，教师更多地发挥观察和引导的作用。
4、古代西方学前教育的特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案：ABCD解析：在古代西方，学前教育主要在家庭中开展，重视道德培养，教育内容相对简单，且受到宗教的较大影响。
学前教育史历年真题选择题汇总(课程代码00402)
学前教育史历年真题选择题汇总(课程代码00402)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学前教育史，选择题汇总（课程代码00402）1（B）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。
A 梁启超B 康有为C 孙中山D 蔡元培2据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（ A ） A 公养公育 B 实利主义 C 公教 D 义务教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是( C )A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子4中国最早的学前教育制度，用 ( C ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识5我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（B ）A 《礼记·礼运》B 《礼记·内则》C 《礼记·曲礼》D 《礼记·经解》6“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（B ）A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子7中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《 D 》。
A 百家姓B 千字文C 幼学琼林D 三字经8下列属于崔学古的蒙学教育著作是( B )A 《文字蒙求》B 《幼训》C 《蒙童须知》D 《小学》9宋代问世的经典蒙学读物是（ B ）A 《千字文》B 《三字经》C 《文字蒙求》D 《幼训》10“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（D ）A 娱乐游戏B 戏弄游戏C 生活游戏D 智力游戏11朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 B 》中。
A 颜氏家训B 童蒙须知C 三字经D 急就篇12提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是（ A ）A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹13主张儿童教育目的就是“明人伦”的是 ( D )A 王充B 颜之推C 朱熹D 王守仁14、1903 年（ D ）的成立，是我国设立幼儿教育机构之始。
自-学前教育思想史2003至2012年简答题和论述题
简答题20０３年1０月1.简述张雪门的幼稚园行为课程2.简述陈鹤琴的“活教育”理论体系之三大纲领3.简述亚里士多德的学前教育思想4.简述裴斯泰洛齐的家庭教育思想2004年１０月1.简述蔡元培倡导的学前儿童美育思想2.简述陈鹤琴的五指活动3.简述恽代英儿童公育的重要性4.简述柏拉图的学前教育思想5.简述蒙台梭利的教育环境论6.简述人本主义教育家的幼儿教育目的论2０05年10月1.简述王守仁的顺其性情、寓教于乐的自然主义教育原则2.简述陶行知倡导的艺友制3.简述张宗麟论社会化的幼稚园课程4.简述赫尔巴特的儿童管理思想5.简述杜威的“儿童中心主义”思想6.简述卢梭的感官教育论2006年1０月1.简述朱熹的“小学者,学其事”的主张。
2.简述《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》的基本思想。
3.简述蔡元培五育并举的教育方针。
4.简述卢梭自然教育理论的核心思想。
5.简述布鲁纳关于早期教育的基本要求。
6.简述福禄倍尔的游戏理论。
２007年１０月简述张雪门的幼稚园行为课程的含义简述恽代英对儿童公育优越性问题的讨论简述亚里士多德的学前教育思想简述蒙台梭利关于教育目的和教育原则的论述2009年10月1.简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。
2.简述康有为的“公养”、“公育”思想。
3.简述杜威的“做中学”理论的主要特点。
4.简述赫尔巴特的教学四阶段论。
２011年1月简述人本主义教育理论简述蔡元培五育并举的教育方针简述卢梭自然教育思想的核心简述夸美纽斯儿童智育的主要内容2０11年10月1.简述陈鹤琴的“活教育”理论体系之三大纲领2.简述朱熹的儿童教育原则3.简述洛克的儿童道德教育方法4.夸美纽斯和柏拉图儿童游戏观的不同2012年１0月1.简述朱熹的儿童教育原则2.简述陶行知生活教育理论的实质3.简述人本主义教育家论培养儿童的创造性4.简述福禄贝尔的游戏理论论述题2００３年1０月试论陶行知的生活教育理论在学前教育中的运用评述卢梭的感觉教育论2004年1０月试论陶行知对我国学前教育大众化的贡献评述布鲁纳关于早期教育的思想。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案：D3. 学前教育的核心目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案：B4. 在学前教育中，以下哪项不是重要的教育活动？A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案：C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的主要特点包括哪些？A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案：AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些？A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案：BC3. 学前教育中，哪些因素对儿童的发展至关重要？A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
（对）2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
（错）3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
（错）4. 学前教育中，教师的角色是引导者和支持者。
（对）5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境，有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案：游戏是学前教育的核心活动之一，它不仅能够促进儿童的社交技能，还能激发他们的想象力和创造力，同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
2012年浙江师范大学学前教育史(918)考研试题
三、论述题（4 小题，每小题 12 分，共 48 分） 17．试分析朱熹的儿童教育思想及其影响。 18．评述我国全面进行社会主义建设时期学前教育实践和思想领域的曲折
经历。 19．论述英国近现代学前教育机构的产生、发展及其经验。 20．分析杜威的儿童教育思想及其对我国现代学前教育理论的影响。
四、材料分析（1 小题，每小题 14 分，共 14 分） 阅读以下材料，分析爱伦·凯关于“儿童的世纪”的含义及其现实意义。 [材料] “用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全历程，
而实现了这一切以后，二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。 第一是成人们了解孩子的性质，第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心 保存。这样，才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”
“要晓得不是有子孙，我们每天的工作只是每天的工作罢了，哪里还能瞻 望着一块未来的无穷土地而向前开拓？”
“现在这些做父母的人所用的心血，假如只有百分之一用来干涉孩子，其 余的百分之九十九能用来引导而不干涉，来做一种隐蔽的不可先见的预备，使 小孩能从这里面得到经验，从经验得到制约就好了。”
“什么一种烈焰般的怨毒和报仇的欲望，什么狗般的诌媚，不曾被肉体的 责罚所引起？他使懒惰的更懒惰，固执的更固执，顽强得更顽强，他锻炼那两 种万恶之根的情绪——憎和怯。——使他们更加牢固。指责一天被认为与教育 是一而二、二而一的东西，人类就不免于一天要做这两种情绪的奴隶了。” “这种用霸力在孩子肉体和心理生活上所给Βιβλιοθήκη 的扰乱，竟会使他吃亏到一生一 世。”
二、简答题（8 小题，每小题 7 分，共 56 分） 9．简述我国古代胎教实施的内容与方法 10．简述清末蒙养院制度确立和实施的特点。 11．简述五四运动后学前教育思潮的类型和基本观点。 12．简述张雪门幼稚园行为课程的含义及其组织特点。 13．简述法国近代母育学校创办的过程与特点。 14．简述洛克关于儿童道德教育的主要观点。 15．简述福禄贝尔幼儿园的教育内容。 16．简述《普洛登报告书》的主要内容。
全国2012年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案
2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育科学研究试题课程代码：00389―、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1. 在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求杏效的教育方式，这是个案法中的（C) 9-272A.观察法B.个案追因研究C.个案临床研究D.实验法2. 为了确定研究对象是否具有某种性质的分析是（D) 10-290A.系统分析B.定量分析C.因果分析D.定性分析3. 当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=-0. 8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（B) 10-307A.正相关B.负相关C.零相关D.任何可能性都有4. 数据组“25, 26, 30, 37, 37, 31, 23”的众数是（C) 10-304A. 30B. 31C. 37D. 345. 对影响学前教育理论体系的基本原理进行突破性研究的课题属于（A) 2-39A. —级理论性课题B.二级理论性课题C. 一级应用性课题D.二级应用性课题6. 关于个案法说法正确的是（A) 9-269A.个案法长于研究个别差异突出的问题B.个案法的研究内容非常狭窄C.个案研究结论具有普遍适用性D.个案法不适用于婴幼儿研究7. 以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为（B) 1-21A.应用研究B.基础研究C.开发研究D.定星研究8. 标准化测验中的所有问题都必须由专家编制并经过多种参数检验以确保（D) 6-174A.分数解释的标准化B.测试方法的标准化C.评分记分的标准化D.试题编制的标准化二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）9. 学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、研究设计和制订工作计划三个步骤。
1-3110. 目前，我国学前教育科学领域成相关学科领域的期刊主要有专业学术性杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三种类型。
中国学前教育史试题(A)
中国学前教育史试题(A)一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国学前教育的起源可以追溯到哪个朝代？A. 宋朝B. 明朝C. 清朝D. 民国时期2. 以下哪一位教育家被认为是中国现代学前教育的奠基人？A. 蔡元培B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 胡适3. 新中国成立后，第一次全国性学前教育工作会议在哪一年召开？A. 1949年B. 1956年C. 1965年D. 1978年4. 1989年颁布的《中华人民共和国义务教育法》中，学前教育的定位是什么？A. 义务教育的预备阶段B. 义务教育的一部分C. 高等教育的基础D. 成人教育的起点5. 中国学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 发展智力C. 培养良好习惯和社会适应能力D. 选拔优秀学生6. 以下哪一项不是学前教育中常见的教学方法？A. 游戏教学B. 讲授法C. 实验操作D. 互动讨论7. 幼儿园环境创设应遵循的原则是：A. 安全、卫生、美观B. 教育性、趣味性、互动性C. 单一化、标准化、统一化D. 随意性、临时性、简便性8. 学前教育中，家长的角色应该是什么？A. 孩子的监护人B. 孩子的第一任教师C. 幼儿园的协助者D. 以上都是9. 学前教育课程内容通常包括哪些领域？A. 语文、数学、科学B. 健康、语言、社会、科学、艺术C. 阅读、写作、算术D. 历史、地理、政治10. 学前教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 为升学做准备C. 了解和促进儿童全面发展D. 给家长一个交代二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中国学前教育的发展阶段及其特点。
2. 阐述陶行知的学前教育思想及其对现代学前教育的影响。
3. 描述当前中国学前教育面临的主要挑战及应对策略。
三、论述题（50分）请论述中国学前教育在促进儿童全面发展方面的作用及其实施中应注意的问题。
学前教育史课后练习题含答案
学前教育史课后练习题含答案
前言
学前教育是指针对3-6岁儿童实施的教育活动，其目的是为儿童智力、情感、体魄方面的发展打下良好的基础。
学前教育在20世纪20年代初期才逐渐成为一门完整的学科，并且在发达国家已经成为教育体系中不可或缺的一部分。
本篇文档为学前教育史的课后练习题集，希望能为读者提供一些关于学前教育史的知识。
题目
1.在18世纪末期，哪位教育家提出了“感觉与经验教育”理论？
2.在20世纪初期，哪位心理学家提出了“儿童自我”理论？
3.20世纪初期，美国开始实施学前教育的原因有哪些？
4.20世纪30年代，俄国的教育家列维·维果茨基提出了哪个教育学派
别？
5.20世纪40年代，哪位教育家提出了“充分发展儿童个性”的理论？
6.20世纪50年代末，欧洲的哪个国家开始普及学前教育？
7.20世纪60年代，美国推出了哪个能够获得联邦资金支持的学前教育
项目？
8.在中国，学前教育是哪个年龄段的儿童？
9.中国推出的第一个“幼儿园”是哪一年建立的？
10.中国学前教育发展的主要问题有哪些？
答案
1.罗素
2.沃洛蒂斯惠特
3.对儿童的保健意识增强、托儿所等这类日托机构的出现、公共教育改
革
4.发展主义教育学派
5.马克思·蒙特梭利
6.法国
7.Head Start计划
8.3-6岁
9.1903年
10.教育资源不足、体制机制不健全、师资队伍不均衡等
结语
以上是学前教育史的课后练习题及答案，阅读本文后希望能对读者的学前教育史知识有所帮助，希望学前教育能得到更好的发展。
2012年10月自学考试08761中外学前教育史试题
2012年10月高等教育自学考试《中外学前教育史》试题课程代码：08761一、单项选择题1.被简称为“三、百、千”的古代最为流行的儿童教材是（）A.《三字经》、《千字文》、《百家姓》B.《三字经》、《千字文》、《小儿语》C.《三字经》、《千字文》、《续小儿语》D.《三字经》、《干宇文》、《名物蒙求》2.我国第•所实验幼儿园的创办者是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门3.1913年开始传入中国的，由蒙台梭利创立的是（）A.幼儿教育法B.幼儿课程教学法C.蒙台梭利教育法D.幼稚教育新论4.杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心是（）A.教育即生活B.教育即生长C.儿童是教育的太阳D.学校即社会5.鸦片战争以后，外国人在中国办的学前教育机构主要分为两种，即（）A.美国式和宗教式B.日本式和宗教式C.英国式和宗教式D.法国式和宗教式6.南宋时期著名的理学家朱嘉的著名编著主要有（）A.《小学》和《童学须知》B.《小学》和《颜氏家训》C.《须知》和《学则》D.《童学须知》和《学则》7.中国封建社会最早最完整的家庭教育教科书是A.《小学》B.《颜氏家训》C.《学则》D.《童学须知》8.中国最早创办的公立学前教育机构的时间是（）A.1905年B.1903年C.1949年D.1912年9.中国第一所公立的幼稚师范专科学校的校长是（）A.蔡元培B.陈鹤琴C.张雪门D.陶行知10.中国近代现代美育的首倡者是（）A.蔡元培B.贾谊C.陶行知D.陈鹤琴11.联合国的《儿童权利公约》对我国生效的时间是（）A.1992年4月1日B.1990年4月1日C.1986年4月1日D.1995年4月1日12.柏拉图社会政治学说的核心，也是柏拉图教育思想的出发点的是（）A.理想国B.理念论C.活教育理论D.教育即生活13.乌申斯基教育思想中最重要的部分就是（）A.教育的民族性原则B.教育即生活C.活教育理论D.以上都不是14.由欧文创办的世界上最早的学前教育机构是在（）A.1716年B.1876年C.1916年D.1816年15.在西方教育史上，是洛克第一次把教育内容分为以下三部分的是（）A.德、智、体B.德、智、美C.体、智、美D.德、智、劳16.在西方教育史上，第一位详细论述如何训练儿童感官的教育家是（）A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭17.19世纪和20世纪之交，曾预言：20世纪是儿童的世纪，并被誉为“瑞典智慧女神”的是（）A.爱伦•凯B.克鲁普斯卡娅C.蒙台梭利D.卢梭18.在杜威的著作之中，最系统最集中的阐述了他的实用主义教育思想的是（）A.《民主主义与教育》B.《学校与社会》C.《我的教育信条》D.《儿童与课程》19.《大教学论》的作者是（）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.蒙台梭利20.1979年，中国教育学会幼儿教育研究会成立于（）A.北京B.上海C.南京D.广州二、填空题21.中国古代学前教育的基本形式是。
全国2012年04月自考00402《学前教育史》真题及答案(整理版)
A.榜样教育
B.自然后果法
C.奖励和惩罚
D.说理教育
19.英国的学前游戏班运动发端于( D ) 下 7459
A.19 世纪末
B.19 世纪 60 年代
C.20 世纪初
D.20 世纪 60 年代
20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是( D ) 下 7460
A.《巴特勒法案》
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全国 2012 年 4 月自考学前教育史试题
课程代码：00402
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一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括
号内。错选、多选或未选均无分。
1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是( A ) 上 152
A.《三字经》
B.《百家姓》
C.《千字文》
D.《凡将篇》
2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了( D ) 上 274
A.《学则》
Bห้องสมุดไป่ตู้《新书》
C.《劝学》
D.《童蒙须知》
3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学
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答： 陈鹤琴的家庭教育思想，主要有以下内容： （1）要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事； （2）要把科学地了解儿童作为实施家庭教育的依据； （3）要把教育功能自然地渗透于家庭生活的各个方面。 41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。下 3314 答： （1）在婴儿生存权上斯巴达是由政府官员来决定，而雅典一般由父母来决定； （2）在培养目标上前者是英勇善战的战士，后者则要培养多方面发展的人； （3）在教育内容上，前者偏重于身体的养护和品格的陶冶，后者则还增加初步知识和音乐 欣赏等； （4）在教育方法上，斯巴达强调简练、严厉和服从，雅典注重和谐、灵活和温情。 42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。下 8518 答： （1）必须是有规律、有秩序的生活环境； （2）能提供美观、实用，对幼儿有吸引力的生活设备和用具； （3）能丰富儿童的生活印象； （4）能为幼儿提供感官训练的教材或教具，促进儿童的智力发展； （5）能让儿宣独立地活动，自然地表现，并意识到自己的力量； （6）能引导儿童形成一定的行为规范。 五、论述题(本大题 12 分) 43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。下 1297 下 1293 答： 一、外国史前社会的幼儿教育具有以下重要的特征： 1、史前社会的幼儿教育是在家庭中进行的，它随着家庭模式的变化、发展而相应得到改进 与发展，是与社会发展相适应和同步的。 2、原始社会是没有阶级划分的社会，人人享受平等教育权，这个时期的儿童足公养和公育 的，教育的目的是为了整个氏族的生存和繁衍，教育是整个氏族生存斗争的工具，幼儿教育 就体现出民主、平等的性质。 3、史前社会幼儿教育方式是同生产劳动和家庭生活紧密结合的，其教育内容虽然简单粗率， 但又具有多方面性。由于受历史条件所制约而具有原始性，尤其在文化学习上更为局限，此 外，还出现不少诸如弃婴、杀婴、陪葬、祭神等落后习俗。 4、史前社会的幼儿教育还没有也不可能出现专门的幼教机构和专职的教师，老年和成年女 性是当然的教育者，家庭及其周围驻地是自然的教育场所。 二、主要原因： 史前社会是一种共同劳动、共同享用、没有阶级、没有剥削、没有压迫的社会形态，人类祖 先为了生存和繁衍后代，必须依靠集体力量开展对大自然的斗争，必须制造工具，构筑洞穴。 人们在这种社会生活和生产劳动中，就产生了人与人、人与集体的相互关系，促使人们需要 了解日常生活的知识和生产斗争的技能，而这些品质并不是人一生下来就具有的，必须从学 习中获得。年老的一辈就自然承担起传授生产、生活经验的责任，教育也就是在这样的基础 上产生和发展起来的。 六、材料分析题(本大题 12 分)
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案学前教育是指在幼儿入小学前的教育阶段，对幼儿进行全面、系统的教育和培养。
学前教育的发展与进步是社会进步和人类文明的重要标志。
下面是一些关于学前教育史的试题及答案，希望能够帮助您更好地了解学前教育的发展历程。
试题一：学前教育是在哪个时期开始发展的？答案：学前教育的发展可以追溯到公元前5世纪的古希腊时期。
在古希腊，孩子们在家庭中接受基本的教育，并在幼儿时期参加类似游戏和活动的集体教育。
试题二：学前教育在中国的历史起源于哪个朝代？答案：学前教育在中国的历史起源可以追溯到两千多年前的战国时期。
战国时期的儿童教育非常注重幼儿的培养和教育，当时孩子们会在家庭或类似的集体环境中接受教育。
试题三：现代学前教育的奠基人是谁？答案：现代学前教育的奠基人是德国著名教育家弗雷贝尔。
他在19世纪末提出了“幼儿园”（Kindergarten）的概念和教育方法，将幼儿教育纳入正式的教育体系中。
试题四：20世纪学前教育的发展趋势是什么？答案：20世纪学前教育的发展趋势主要包括普及化、专业化和国际化。
随着人们对学前教育的认识不断加深，越来越多的国家开始重视幼儿教育，并且开设了许多专门的学前教育机构。
试题五：学前教育在发达国家的实践中采取了哪些重要的教育理念？答案：学前教育在发达国家的实践中采取了许多重要的教育理念，包括儿童中心、终身学习、社区教育等。
这些理念都强调了儿童的全面发展和个性化教育的重要性。
试题六：学前教育在中国的发展现状是怎样的？答案：学前教育在中国的发展取得了显著的进展。
目前，中国已经建立了完善的学前教育体系，包括幼儿园、托幼机构、家庭教育等多种形式。
政府也加大了对学前教育的投入，推出了一系列的政策和措施，力求提高学前教育的质量。
试题七：学前教育在未来的发展趋势是什么？答案：学前教育在未来的发展趋势主要包括提高普及率、加强师资培养和发展创新教育模式。
随着社会对学前教育重要性的不断认识，相信在未来学前教育会得到更多的关注和支持，并且取得更大的发展。
2012年7月自考学前教育史试题
2012年7月自考学前教育史试题第一篇：2012年7月自考学前教育史试题2012年7月自考学前教育史试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从形式看，原始社会的儿童教育是()A.学前教育B.公养公育C.早期教育D.及早施教2.孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动的胎教方法是()A.小劳法B.瘦身法C.监督法D.瑜珈法3.把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四个阶段的是()A.贾谊B.颜之推C.朱熹D.王守仁4.康有为的学前教育思想主要体现于他的()A.《儿童保育》B.《幼儿教育概论》C.《家庭教育》D.《大同书》5.传教士在中国最初办的学前教育机构是()A.幼稚园B.蒙养园C.蒙养院D.小孩察物学堂6．在中国近代，介绍福禄倍尔遵循自然的原则的是()A.谢天恩B.林乐知C.梁启超D.康有为7．红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性文件是()A.《幼儿园保教纲领》B.《省委通讯》C.《陕甘宁政府关于保育儿童的决定》D.《托儿所组织条例》8．毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()A.张雪门B.陈鹤琴C.陶行知D.蔡元培9．1951年，《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的组织为()A.幼稚园B.蒙养园C.幼儿园D.蒙养院10．新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()A.《幼儿园管理条例》B.《关于加强幼儿教育工作的意见》C.《关于发展学前教育的几点意见》D.《幼儿园教育指导纲要》11.在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是()A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人12.把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.西塞罗13.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？()A.生产模式B.家庭模式C.生活模式D.社会道德观念14.于1529年写成《幼儿教育论》，主张把基督教和人文主义结合起来的教育家是()A.伊拉斯谟斯B.维吉乌斯C.夸美纽斯D.卢梭15.世界教育史上第一本幼儿教育专著——《母育学校》的作者是()A.伊拉斯谟斯B.维吉乌斯C.夸美纽斯D.卢梭16.1816年创办新兰纳克幼儿学校的教育家是英国的()A.伊丽莎白·皮博迪B.罗伯特·欧文C.维尔德斯平D.麦克米伦姐妹17.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
全国2012年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码00398
学前教育原理试题课程代码：一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其代码填写在题后地括号内.错选、多选或未选均无分.资料个人收集整理，勿做商业用途．以—、岁这一特定年龄地儿童为对象地教育是()．义务教育．早期教育．儿童教育．学前教育．学前教育问题引起社会普遍关注始于()．世纪年代．世纪年代．世纪年代．世纪年代．世纪年代开始，为处境不利幼儿提供补偿教育实施“确保开端”方案地国家是()．美国．英国．法国．德国．强调特殊儿童适应正常儿童地学习与生活、与主流同化地做法属于()．生物学模式．医学模式．心理学模式．社会学模式．年蒙台梭利在罗马贫民区创办地、采用一些特殊方法训练处境不利地贫穷儿童地教育机构名称是()资料个人收集整理，勿做商业用途．“幼儿之家”．“少儿之家”．“贫儿之家”．“儿童之家”．当今学前教育改革地一个世界性趋势是()．家庭—托幼机构—社区地合作．家庭—托幼机构—企业地合作．家庭—企业部门—社区地合作．企业—托幼机构—社区地合作．学前教育地本体功能是()．促进社会政治、经济和文化进步．减轻家长保教幼儿地负担．促进幼儿身心全面和谐地发展．提高幼儿地知识和能力．已有研究发现，幼儿掌握词汇最快地时期是()．—岁．—岁1 / 5．—岁．—岁．学前教育区别于中小学教育，它必须遵循地原则是()．寓活动于幼儿教育之中．寓游戏于幼儿教育之中．寓教育于幼儿活动之中．寓教育于幼儿游玩之中．相对于家庭教育地遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强地() ．强制性．群体性．计划性．社会性．家庭早期教育首先影响地是孩子地()．智力发展．知识掌握．技能形成．品德养成．影响幼儿发展地三大环境是()．家庭、幼儿园、小学．家庭、邻里、社会．家庭、幼儿园、邻里．家庭、托幼机构、社区．直接决定托幼机构教育质量好坏地是()．幼儿园园长．幼儿教师．幼教设施．幼儿家长．清政府年颁布《奏定学堂章程》，规定设立专门地幼儿教育机构名称为() ．育婴堂．蒙养院．保育院．幼稚园．我国有教材、有组织形式地蒙养教育始于()．虞舜以后．殷商时期．秦汉以后．春秋战国．幼儿教师地专业化发展大抵可分为四个阶段()．适应、顺应、发展、专业化．发展、顺应、适应、专业化．顺应、适应、发展、专业化．适应、发展、顺应、专业化．幼儿教师情感生活地核心、幼儿身心健康发展地必要因素是()．对幼儿教育事业地热爱．对工作所在幼儿园地热爱．对幼儿家长地尊重和热爱．对幼儿真诚地热爱．幼儿主动与外部环境相互作用地最重要地方式是()．交际．交往2 / 5．活动．游玩．具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点地幼儿园物质环境较适合于() ．小班．中班．大班．学前班．根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动() ．小时．小时．小时．小时．建立良好师幼关系地根本目地是()．维护教师与幼儿之间地人际关系．巩固尊师爱幼地师生交往关系．形成平等地人与人之间地关系．在良好地师幼关系状态中开展教育教学活动．在幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是()．能力强与弱地矛盾．不同兴趣地矛盾．共性与个性地矛盾．男女幼儿之间地矛盾．幼儿班级组织首先要进行地工作是()．安排班级用房．合理编定班级．制定班级计划．确定班级目标．建立值日生制度应当开始于()．小班．中班．大班．学前班．在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫()．幼儿园地项目活动．幼儿园单元主题活动．幼儿园地计划活动．幼儿园生成课程教学．唯一被皮亚杰承认地、“正统”地认知主义幼儿园课程模式是()．海伊斯科普课程．凯米课程．多元智慧理论课程．行为主义课程．提出幼稚园课程地实施应采用“整个教学法”地是()．陶行知．陈鹤琴3 / 5．张宗麟．张雪门．以“最近发展区”为基础建立起来地一种新教学模式是()．直接教学．合作教学．支架式教学．启发式教学．因人施教地宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平地儿童()．消灭学习上地差异，获得均衡发展．缩小学习上地差距，实现同步发展．显现潜能，得到最大限度地发展．取长补短，实现全面发展．上世纪年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响地是()．德国．英国．美国．法国二、名词解释(本大题共小题，每小题分，共分)．学前教育价值．微型教学．生成课程．托幼机构教育质量三、简答题(本大题共小题，每小题分，共分)．简述社区教育在学前教育中地作用.．简述幼儿园班级管理地指导策略.．简述建立优质师幼关系地策略.．简述结构主义地幼儿园课程地基本观点.四、论述题(本大题共小题，每小题分，共分)．论述幼儿行为辅导地基本技术.．游戏活动中如何因人施教？五、应用题(本大题分)．某城郊街道幼儿园借用某村原小学地已有年头地五间教室和有些破败地操场而创设，开办有大班、中班、小班三个班，原有三间教室内地设备（包括课桌、凳子、黑板等）几乎不变，只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰地幼儿教育宣传画；另外，把两间教室分别用作公用地活动室和设备储藏室，放置一些幼儿玩教具，供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动.资料个人收集整理，勿做商业用途从原则、要求地角度分析该幼儿园在物质环境创设上存在地主要问题.4 / 55 / 5。
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2012学前教育史
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是( ) A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《凡将篇》
2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了( ) A.《学则》 B.《新书》 C.《劝学》 D.《童蒙须知》
3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学校是( )
A.华北教育会协和女书院
B.杭州私立弘道女学
C.苏州景海女学
D.怀德幼稚师范学校
4.中国近代最早刊行的教育杂志是( ) A.《教育世界》 B.《教育研究》 C.《教育文摘》 D.《教育杂志》
5.抗日战争和解放战争时期，老解放区保育院的首要工作是( ) A.保育儿童健康 B.品德教育 C.智育 D.美育
6.我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的( ) A.德育 B.体育 C.智育 D.国防教育
7.我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是( ) A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
8.我国幼儿园的主要收托形式是( ) A.全(整)日制幼儿园 B.寄宿制幼儿园 C.幼儿学前班 D.混合班
9.1996年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性是( ) A.基础教育B.义务教育 C.免费教育 D.国家教育
10.体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是( ) A.《重视教育说》 B.《教育政策私议》 C.《论幼学》 D.《大同书》
11.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是( ) A.文士学校 B.职官学校 C.宫廷学校 D.寺庙学校
12.为保证新生一代体质的强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家是 ( ) A.古罗马 B.斯巴达 C.古希伯来 D.雅典
13.提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是( ) A.卢梭 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德
14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是( ) A.教育适应自然原则 B.启发性原则 C.直观性教学原则D.因材施教原则
15.《母育学校》的作者是( ) A.夸美纽斯 B.福禄倍尔 C.伊拉斯谟斯 D.维吉乌斯
16.在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是( ) A.瓦德蔡克托儿所 B.弗利托娜幼儿学校 C.巴乌利美保育所
D.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”
17.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型?( ) A.英国 B.德国 C.美国 D.日本
18.在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张( ) A.榜样教育 B.自然后果法 C.奖励和惩罚 D.说理教育
19.英国的学前游戏班运动发端于( ) A.19世纪末 B.19世纪60年代 C.20世纪初 D.20世纪60年代
20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是( ) A.《巴特勒法案》 B.《戈勃莱法案》 C.《兰哈姆法案》D.《费里法案》
二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.中国古代学前教育的基本形式是__________。
22.认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是__________。
23.蒙养院办院的纲领，体现了“__________”的总原则。
24.按照“壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为__________。
25.陶行知指出，旧时的幼稚园害了“三种大病”，一是__________，二是花钱病，三是富贵病。
26.张宗麟在论述我国幼稚教育的发展方向时，揭露了当时我国幼稚教育存在的症结，第一是教会的垄断，第二是__________。
27.大跃进运动中，我国学前教育方面，大跃进主要表现在事业的大发展和以__________为主的办园方针，过早地实行学前教育的社会化和全托化。
28.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的__________。
29.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有3个因素，一是__________，二是习惯，三是理智。
30.夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在__________岁。
31.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由__________转向“教育”。
32.1972年，英国发表《教育白皮书》，提出将“__________”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在10年内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。
33.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段：__________、教学和训育。
34.1965年，美国联邦教育总署提出“__________计划”，要求对“处于困境者”家庭的子女进行补偿教育。
35.1917年，克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《__________》，此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36.1932年的《幼稚园课程标准》
37.行为课程
38.古罗马“农夫-军人”学前教育
39.“恩物”
四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容。
41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。
42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。
五、论述题(本大题12分)
43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。
六、材料分析题(本大题12分)
44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容。
“古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正，才过人矣。
”(《列女传》)。
“太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。
太任之性，端一诚庄，惟德之行。
及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。
生文王而明圣，太任教之，以一而识百，卒为周宗。
君子谓太任为能胎教。
”(《列女传》)。