八年级历史上册戊戌变法 新人教版
八年级历史上册 戊戌变法练习 新人教版
第7课戊戌变法01知识管理知识点1公车上书背景:1895年春,《____________》的签订。
过程:________、梁启超邀请各省应试举人联名上书光绪帝。
内容:反对同日本议和,请求变法图强。
影响:揭开了________________的序幕。
知识点2百日维新变法的时间:________年6月到9月。
领导人物:康有为、梁启超等。
主要内容:政治上:改革____________,裁撤冗官,任用维新人士。
经济上:鼓励私人兴办____________。
文化教育上:开办____________培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论。
军事上:训练新式军队。
变法结果:变法触犯了________的利益。
1898年9月,慈禧太后发动政变,变法宣告失败。
02基础过关知识点1公车上书1.1895年春,割让台湾及辽东半岛,赔款白银二亿两的消息传至北京,在北京应试的举人群情激愤,台籍举人更是痛哭流涕。
这些应试举人听到的消息是()A.邓世昌壮烈牺牲B.《南京条约》的签订C.《马关条约》的签订D.八国联军侵占北京2.虽然它对清政府触动不大,但是维新思想从此唤醒和激励了越来越多的中国人救亡图存,并拉开变法维新运动的序幕。
上文中的“它”指的是()A.公车上书B.创办《万国公报》C.强学会成立D.光绪帝颁布诏书,宣布变法3.1895年春,在北京邀请应试举人给光绪皇帝联名上书的主要人物有()①林则徐②邓世昌③康有为④梁启超A.①②B.③④C.①③ D.②④知识点2百日维新4.2015年12月5日-12月20日,国家话剧院上演了2015年度的收官大戏《北京法源寺》。
这部戏截取了戊戌变法最具戏剧冲突的十天,用舞台的形式展开一段澎湃的故事。
下列措施不属于...戊戌变法内容的是()A.改革政府机构,任用维新人士B.训练新式军队C.开办新式学堂培养人才D.废除科举制度5.“戊戌变法历残害,赤心肝胆辉百日。
”下列有关戊戌变法的表述,正确的是()A.《辛丑条约》的签订是起因B.康有为是变法的主要筹划者C.得到了慈禧太后的大力支持D.彻底改变了中国的政治制度6.洋务运动为中国近代化开辟了道路,表现在引进西方先进的科学技术使中国出现了第一批近代企业;维新变法运动推动了中国近代化,其表现主要在于()A.兴办近代军事工业 B.传播新思想C.开始兴办新式学堂 D.筹建海军03能力提升7.《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。
部编人教版八年级历史上册第6课戊戌变法课件(共21张PPT)
阅读材料,分析戊戌变法的意义
材料历一史意戊义戌变法虽然失败了,但它的影响没有随
之消失1.…在…社学会习上西起学了成思为想一启种蒙时作尚用,。也成为不可遏 制的思2.想中潮国流政。治近代化的开端
——《历史上重大改革回眸》
材料二 吾辈今日得稍有世界知识,其源泉乃康、 梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。
认真观看历史剧。从表演中发现什么问题?得到什么信息
一、为什么要进行变法? ---背景
“吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战 败甲割午台中湾日、战偿争二后百,兆民始族”危机空前-严-重梁,启民超族觉醒
—社会基础
甲午战争前后民族资本主义企业比较表
时间
类别 厂矿 资本额 占总资本额的
民族资本主义初数步发展; —百经分济比基础
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国, 再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之 言也。
造成今日之老大中国者,则中国老朽 之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国 少年之责任也。
少年智则国智,少年富则国富;少年强 则国强,少年独立则国独立;少年自由则国 自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则 国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
分戊析戌戊变戌法变法的失失败败的原留因给。我们哪些反思?
材料一 当皇上之改革也,满洲大臣及内务府诸人,多跪
请客于观西原后因,乞:其顽禁固止势皇上力…的…反后对因不和善实帝力之强所大为,;久有废
立意。
——《清代通史》
主观原因:资产阶级力量小,依靠没有实权的
材皇料帝二,今没皇有上发…动…无群赏众罚;之(权,根全本国原大因柄,)皆在西后之 手其,它…原…因何能:有操成之?过急、方法不当—。—康广仁
洋务运动
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第6课《戊戌变法》精品课件
资产阶级
旧官僚
读书人
八旗兵
戊戌变法是一场救亡图存的资产阶级改良运动(性质)
项目
内容
作用
政治 裁撤冗官冗员,允许官民 有利于资产阶级参政;
上书言事
触犯守旧贵族的利益
经济
鼓励私人兴办工矿企业, 发展农工商业;改革财政, 编制国家预算
有利于资本主义工 商业的发展
文化
有利于资产阶级思想和
废除八股,改试策论;开 西方科学技术的传播;
材料一:变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的朝廷 外,各省督抚大多持观望态度。 慈禧太后为首的顽固派势力强大 材料二:变法形势危急时,维新派势单力薄,只好把希望寄托在袁 世凯的身上,结果被袁世凯出卖。 袁世凯的出卖
材料三:当变慈法禧失太败后把的光教绪训帝囚证禁明后,,在他无半奈殖感民慨地:“半朕封虽有改革 之心建,社却会毫无的实中权国,朕,就改是良一的个傀道儡路呀是!走”依不靠通一的个没。有实权的皇帝
由“政策创新”转向于“制度创新”。
这里的“制度创新”开始于( A )
A.戊戌变法
B.辛亥革
命
C.五四运动
D.国民革
命
4.在1895年到1898年间,康有为多次
上书光绪帝。这一时期康有为上书的主
题应是( B )
A.严厉禁烟,抵御外侮
B.维新变
法、救亡图存
5.戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是
( A)
材料四:戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级,当变法 曲终人散之时,广大人民群众对此很漠然,好多人不知道具体情况。
没有发动人民群众
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些?
根本原因:民族资产阶级力量薄弱
“中国文武制度,事事远出西人之上, 独火器万不能及。 ……中国欲自强,
人教部编版八年级历史上册课件 第6课 戊戌变法(共26张ppt)
5.历史意义及教训
历史意义: 在思想文化方面产生了广泛而持久的
影响。 教 训:
戊戌变法的失败说明,资产阶级改良道路 在半殖民地半封建社会的中国行不通。
• •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
•
• • • • • • • • • • • • • • • •
族资本主 义的发展
文化教育上:开办新式学堂培养人才, 翻译西方书籍,传播新思想。 性质:资产阶级改良运动
思想上:创办报刊,开放言论。 军事上:训练新式军队。 反映资产
有利于 军事强大 阶级民主 政治需求
有利于传 播资产阶 级思想
2.戊戌政变
不 予 家 奴 。
宁 赠 友 邦 ,
不 可 变 法 ,
宁 可 亡 国 ,
中南海瀛台,戊戌政变后,光绪帝被囚禁在这里。
3.戊戌六君子
刘光第
林旭 康广仁
杨深秀
谭嗣同
杨锐
戊戌变法的唯一成果
京师大学堂遗址
4.失败原因
①变法触犯了以慈禧太后为首的势力强大的封建 顽固派的利益,遭到了他们的极力反对与破坏。 ②没有发动广大人民群众,只依靠无权的光绪帝 (根本原因)。 ③采取的改良的道路不符合中国半殖民地半封建 社会的国情。 ④变法措施急于求成,袁世凯的告密。
作为强学会的机关报发行。
维新派的政治团体形成
《中外纪闻》
《万国公报》
3.维新变法运动的兴起
一 、 康 有 为 与 公 车 上 书
梁启超在《时务报》上发表 《变法通议》,强调“法者, 天下之公器也;变者,天下之
公理也”,“变亦变,不变亦
变”,日本以变法而强大,中 国如果不变法,将会因守旧而
初中八年级历史上册 第8课《戊戌变法》名师教案 新人教版
理
解
课
标
了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
投放课标内容
阅读课标内容
明确学习目标
1’
解
读
课
标
同步探究过程
指导自主探究
组织展示交流
进行评价
展示交流
作出评价
5’
一、孙中山创建革命党
1、背景
2、 中国同盟会:1905.08
日本东京
孙中山
3、革命纲领:
驱除鞑虏,恢复中华, 创立民国,平均地权—16字纲领
展示交流,得出结论
小组讨论分析
展示交流,得出结论
15’
运
用
课
标
指导完成,方法点拨
同步探究的开放作业
小组讨论
得出结论
代表 展示
9’
反思
完善
通过本节课学习,你有何收获?(提示:学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识?还有哪些疑惑?)
合作探究
说说自己的收获和心得
4’
教学
小结
结合辛亥革命百年纪念,让学生明白学习历史知古鉴今、读史明智的功能,了解辛亥革命百年纪念的现实意义。
八年级历史上册第8课《戊戌变法》教案新人教版
课题
使用人
编号
课型
新授课
课时
1课时
主备人
日期
教
学
目
标
知识与技能:了解孙中山成立兴中会;同盟会、性质、纲领、三民主义;武昌起义、中华民国成立、辛亥革 命的历史意义。培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。在教师的指导下,通过对三民主义的评价,培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析、评价历史问题的能力。
人教部编版八年级历史上册 第6课 戊戌变法课件共28张PPT
近代化的探索
×洋务
运动
维新 变法
“明定国是”诏(节选)
数年以来,中外臣工进求时务,多
主变法自强。迩者诏书数下,皆经再三
……
审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气
尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成
忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈
除,众喙晓晓,空言无补,试问今日时
局如此,国势如此,若仍以不练之兵,
有限这饷,士无实学,工无良师,强弱
相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲
利兵乎?
朕惟国是不定,则号令不行,极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋
明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经大法而论,五帝三王,不相沿袭,譬之 冬袭夏葛,势不两存,用特明白宣示,嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各 宣努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务 者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。专心致志,精益求精,毋徒袭其皮毛,毋竞 腾其口说,总期化无用为有用,以成通经济变之才。…… 将此通谕知之。
(4)怎样变?
开始标志:1898 年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》
类别
经济
政治 文教 军事
内容
保护农工商业,提倡开办实业 奖励发明创造,发展科学技术
影响
有利于中国民族资 本主义经济的发展。
广开言路,准许民众上书言事; 精简机构 ,裁汰冗员,澄清吏治
有利于资产阶 级知识分子参政。
改革科举制度,废除八股文,鼓励
第6课 戊戌变法
《熊时—局俄图国》是
1898年太谢阳缵—[日zu本ǎn]泰 先生肠创(制蛇的)一—幅德反国映 当时列强瓜分中国狂 潮的漫虎画—。英原国图上有
八年级历史上册 第6课《戊戌变法》知识点 新人教版
第6课《戊戌变法》知识点一康有为与公车上书1戊戌变法的背景甲午中日战争失败,《马关条约》签订,民族危亡之时。
2公车上书背景:1895年春《马关条约》签订后。
人物:康有为,梁启超经过:康有为,梁启超联合正在参加科举考试的1300多人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。
结果:没有上达光绪皇帝,失败。
影响:公车上书拉开了变法维新运动的序幕。
3宣传变法维新组织学会:创办报刊:影响最大的有上海的《时务报》和天津的《国闻报》《国闻报》严复主持,以“通上下之情”“通中外之故”为目的。
二百日维新1背景1897年,德国强占胶州湾。
2主要人物康有为光绪帝3时间1898年6月11日--1897年9月21日4变法内容裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。
鼓励私人兴办工矿企业,发展农工商业。
改革财政,编制国家预算。
废除八股,改试策论,开办新式学堂。
裁减绿营,训练新式军队。
5结果以慈禧太后为首的顽固派,发动政变,囚禁光绪帝,抓捕维新人士,废除变法诏令。
变法失败。
6影响※戊戌变法是资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资本主义改良运动。
它虽然失败了,但是它宣传资产阶级思想,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
7戊戌六君子谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。
知识点1康有为与公车上书公车上书:1895年春,《》签订的消息传到北京,康有为、等联合参加会试的举人,上书,请求拒和、迁都、变法。
这就是著名的“”,拉开了变法维新运动的序幕。
维新变法思想的传播:维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,其中影响最大的报刊是上海的《》和天津的《》。
知识点2百日维新背景:1897年冬,德国强占胶州湾,上书光绪帝,呼吁变法救国。
光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。
开始:年6月11日,清政府颁布“”诏书,宣布实行变法。
变法历时103天,因此又被称为“”。
变法诏令:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;废除,改试策论,开办,裁减绿营,训练新式军队等。
新人教版八年级上册历史第七课戊戌变法优秀教案
新人教版八年级上册历史第七课戊戌变法优秀教案新人教版八年级上册历史第七课戊戌变法优秀教案第7课戊戌变法教学目标:一、知识目标:使学生掌握公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子等有关知识。
二、能力目标:(1)引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景,归纳和总结康、梁维新变法的主要活动;(2)通过讨论“变法失败的原因”,培育学生运用历史知识综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值目标:(1)通过本节课,使学生熟悉到戊戌变法是以康有为为代表的资产阶级维新派的民族危机空前严重的情况下,发动的一场救亡图存的政治活动,是符合历史发展潮流和中华民族利益的,具有爱国和进步的意义,从而对戊戌变法有一个正确的熟悉。
21教育网康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际,以拯救民族危亡为己任,奔走呼号,宣传变法,投身改革,要求维新变法。
应该学习他们“国家兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神,学习他们与时俱进,敢为人先的创新精神,培育学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点与难点:(1)重点:公车上书和“百日维新”的主要内容。
处置方式:运用多媒体投影、图片等直观手腕,从康、梁的活动入手,讲清公车上书的情况。
通过度析、理解、归纳等方式掌握“百日维新”的内容。
法的内容:哪些触及顽固派利益,哪些有利于资本主义发展,进一步分析支持维新变法的人有哪些,弄清维新变法运动的社会基础,引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败的原因,理解变法的作用。
教学方式:分组学导,多媒体辅助教学。
教学渗透点:(1)用不同形式总结本课,提高学生综合素质。
(2)训练学生按照史实,掌握论从史出的分析方式。
教学设备:(1)多媒体教学设备。
(2)卫星接收的教学资源,中央电教资源库资源。
(3)光盘。
教学进程:一、课前导学:(1)小组内学生分工搜集,处置有关资料。
(2)学生预习本课,做小报、结构图,分角色演出来总结本课。
(3)结合本课内容进行自我教育。
历史:第7课《戊戌变法》课件(新人教版八年级上)
服下。”刘晨寂嘴唇微动,声如蚊蚋。宝音心念电转。在她跟明柯溜出来之前,乐韵光明正大的跟府里告了假,去探父亲的病,实则是去感谢刘 晨寂。那时刘晨寂还没给蝶宵华出诊罢?宝音曾戏问乐韵:“小妮子,若那大夫不是刘大夫,你也急着去谢他?”乐韵满脸飞红:“ 说哪里话 来?”“要我帮忙么?”宝音持起乐韵的手,“你也到年纪了,府里指婚,也不是不可以,只是——”“只是,刘大夫他名头太响,”乐韵无奈 坦白道,“我配不上他。见到他,我最多这样:‘刘大夫,谢谢您肯收婢子的布帕。筱筱姑娘来找您时,您若帮她咬定婢子传帕是私情,婢子就 死定了。多谢您回护婢子!’他一定回答:‘医者验药是应该的。你给我帕子本不为私情,谁来问,我也要照实说。不必谢我。’然后他又去看 书了,要么其他姑娘来谢他、送他礼、跟他搭讪了。他对其他姑娘,准也跟对我一样客气,一样快快打发走。府里指婚要有用,别人怕不早指给 他了!我怕是没用呢。”此言不虚。刘晨寂是君子,所以乐韵帮宝音定计时,敢用他入局。而君子有所为、有所不为,跟乐韵相对时,虽没明说, 但姿态已表示得清清楚楚,他就事论事,不沾私情,乐韵就算是苍蝇,厚着脸皮攀上去,恐怕也只有立刻滑落的份。这样的君子,为何递一个纸 包过来?他真跟韩玉笙有旧情?宝音手指一动,把纸包纳入袖中。这纸包原轻飘飘无甚份量,宝音却觉得袖子里沉甸甸的。他若要害她,纸包里 写些违禁的语句,这一次私相授受,她已然跳进黄河洗不清。可莫名的,她相信他不是害她,而是急着救她。“为什么?”她凝视他,眼神在问, “为什么救我?你知道我是谁?要经历什么危险?”他举起纸,吹了吹墨,去交卷,不再看她。他们之间,这样就„„结束了吧?彼此又隔了整 整一座无底的幽谷。他不过来,她过不去。宝音心里掠过一丝怅然。第八十二章 自毁入宫路(1)卷子,评了下来,结合上一题的表现,终于定 了下期令主,乃是那田产最多的公子,他不但家里钱多,而且长辈肯撒漫着给他钱用,乃是真正的富公子,作一期东道,自然不愁,不必限令魁 尾帮衬。宝音与刘晨寂这卷子,也是极好的,可惜两人上题表现都不佳,故未落着魁首。宝音原不便争这令主,但不必被罚,已然万幸。那轻狂 书生上题被人讥为“斤斤计较的那是秤”,大为索然,这题“苗果追随春社近”,又被抨为不通,很觉没脸,便吵着要进入“猜猜哪一半是谁写 的”环节。猜人,是余兴节目,最好有酒在前,边酣饮、边呼猜,那才有趣。振风塔不是酒肆,但没关系,外头运酒,送上三层四层、乃至七层 八层,原本不难。难的是,振风塔是佛塔,佛教戒荦酒„„虽说这些年来,禁律渐弛,有人公然说出“素酒不算荦”的
新人教版八年级历史上册《二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》优质课课件_13
随堂演练
1.维新变法运动开始的标志是( B )
A.《马关条约》的签订 B.“公车上书” C.实业救国高潮的出现 D.“西学”在中国的宣传
2.有学者认为,甲午战争后,中国开始由“政策创新”
转向于“制度创新”。这里的“制度创新”开始于
(A)
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
3.戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是
康有为(1858年—1927年)
梁启超(1873年—1929年)
(二)维新思潮的传播
组织学会
强学会
《中外纪闻》
强学会、南学会
创办报刊
《中外纪闻》 《时务报》 《国闻报》《湘报》
设立学堂
时务学堂
《国闻报》
《时务报》 时务学堂
《湘报》 南学会
严复译述《天演论》
维新派与顽固派论战
论战 内容:
论战主要围绕要不要变法,要不 要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡 西学、改革教育制度等问题展开。顽固
结论:资产阶级改良道路在中国行不通
历史意义
维新变法运动旨在救亡图存, 是一场爱国的、进步的变法运动, 传播了资产阶级政治思想,推动 了中国近代化的进程。
课堂小结
发展
高潮
百日维新 实行变法
民族危机 空前严重
宣传维 新思想
发生
公车上书 揭开序幕
结局
戊戌政变 变法失败
封建 势力 进行 阻挠 破坏
教训:资产阶级的改良道路在中国行不通!
第二幕:戊戌政变。 此幕人物主要有三:光绪 皇帝(石琪饰)、慈禧太后 (陈妍如饰)、谭嗣同(陈星 邑饰)
结果 变法持续了103 天,最终失败
戊戌变法的主要内容
新人教版八上历史-第6课戊戌变法PPT课件
戊戌变法的失败,使中国丧失了
一次摆脱民族危机,走向富强的机
会。但是维新志士们满怀爱国热情,
为变法奔走呼号,殚精竭虑,他们
的行动符合历史潮流,是爱国的、
进步的,显示了中华民族不屈不挠
的抗争精神,他们的爱国精神必将
激励和指引着一代又一代中国人为
民族独立和国家富强继续奋斗。
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1.梁启超说:“我支那四千年之大梦
唤醒,始自甲午战败割台湾,偿二百兆
以后始也。”“大梦唤醒”的表现是
D A.地主阶级以“自强、求富”为口号
掀起洋务运动。 B.各地人民的反清斗争风起云涌
C.甲午战败,清政府被迫割地、赔款
D.资产阶级开始领导挽救民族危亡的
斗争。
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27
2.左图所示机构是北京
B 大学的前身,该机构
江
清
安 庆 内 军
南 制 造
福 州 船
政
械 所
总 局
政 局
轮 船 招 商 局
汉 阳 铁 厂
湖 北 织 布 局
学.科.网
甲 午 战 争 北 洋
府
民用企业
水
内 军事企业
师 全
外 “自强”
“求富”
军
交 洋务运动(19世纪60——90年代)
困
——学习西方技术,- 中国近代化的开端
覆 没
1
康有为
梁启超
-
2
第6课 戊 戌 变 法
试的举人,上书光绪帝。
5、影响:揭开了维新运动的序幕
-
4
人物扫描
公车上书的主要发起人
康有为
-
梁启超 5
人物扫描
最新部编人教版初中八年级历史上册第6课《戊戌变法》精品教学课件
12.1898年9月28日,刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅,也砍断了所 有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。这件事又一次见证了( C )
A.洋务运动的失败 B.维新变法运动不可行 C.封建制度的腐朽 D.新文化运动的必然性
13.陈旭麓说“知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使 命。”由1 300多名举人发起“公车上书”,要求变法图强的历史背景是 (C )
人教版
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
一、康有为与公车上书 1.序幕:公车上书 (1)背景:1895年春,《__马__关__条__约___》的签订,群情激愤。 (2)概况:___康__有__为_____、梁启超等联合各省1 300多名参加会试的举人, 上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。 (3)影响:拉开了____变__法__维__新_____运动的序幕。
6.1898年颁布“明定国是”诏书,实行变法的清朝皇帝是( C ) A.康熙帝 B.道光帝 C.光绪帝 D.宣统帝 7.(2018·广西河池)下列维新变法的措施中,有利于资产阶级思想和西 方科学技术传播的是( B ) A.训练新式军队 B.开办新式学堂,培养人才 C.鼓励私人兴办工矿企业 D.裁撤冗官,任用维新人士
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
8.在戊戌变法内容中,对发展资本主义经济有利的是( B ) A.改革政府机构,任用维新人士 B.鼓励私人兴办工矿企业 C.开办新式学堂,传播新思想 D.训练新式军队 9.戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、 数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是( B ) A.奖励发明 B.废除八股 C.精简机构 D.裁撤冗员
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法 课件(24张PPT)
《 国 闻 报》
《 直 报》
创办报刊
《 湘 学 报》
《 知 新 报》
二、百日维新
百日维新 背景:1897年冬,德国强占胶州湾 代表人物: 资产阶级维新派:康有为、梁启超、“戊戌六君子” (谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁)
目的:救亡图存,发展资本主义,实行君主立宪制 时间:1898年(这一年为农历戊戌年,因此又称 “戊戌变法”)6月11日—9月21日,共103天 开始标志:1898年6月11日,清政府颁布“明定国 是”诏书,宣布实行变法
缚之……”
严复主持的
——梁启超
《国闻报》,以“通上下之情”“通中
外之故”为目的,号召变法图强
•上述学会和报刊主要有哪些? •它们宣传了什么观点? •产生了什么影响?
主要是强学会等学会,《时务报》和
《国闻报》。
主要宣传了变法图强的观点。
推动了维新变法思想的广泛传播。
主要内容
类别
主要内容
政哪些治人上 裁有撤利于冗刷官新冗吏员治,,允使官许民官参民与上政书权言的积事极。性提高
彰显出强烈的爱国爱 民思想和为追求理想 勇于牺牲自己的精神
评价戊戌变法
性质: 是一场自上而下的资产阶级改良运动
历史意义: 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
教 训: 戊戌变法的失败说明,资产阶级改 良道路在半殖民地半封建社会的中 国行不通。
败因探究:
1、民族资本主义发展不充分,资产阶级力量 弱小,且具有软弱性和妥协性(根因); 2、维新派依靠一个没有实权的皇帝。 3、顽固派势力强大,变法触动顽固派的利益。 4、变法脱离了广大的人民群众。
2.有学者认为,甲午战争后,中国开始由“政策创
新”转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法 课件
民族危机空前严重
看图学史
强学会
《国闻报》
强学会旧址
《时务报》
组织学会 创办报刊
报刊摘要
这些学会报刊宣传了什么观点? 这些学会报刊有何影响?
观点:宣传变法 影响:推动了维新变法思想的广泛传播
“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也;……变亦变,
不变亦变。”
梁启超
——《变法通议》
有利于增强军队战斗力 材料四:裁绿军营事及命裁八减旗绿子营弟,自训谋练生新计式,军将队使身无一技之长的百余万众 陷入绝境。
角色体验
反对
支持
性质:一场自上而下的资产阶级性质的改良运动
旧官僚
旧知识分子
新知识分子
绿营兵
新兴实业家
政治:裁撤冗官冗员, 允许官民上书言事
经济:鼓励私人兴办
工矿企业,发展农、 工、商业
C. 鼓励私人兴办工矿企业D. 训练新式军队
5.戊戌变法运动是一场资产阶级改良运动,由于变法触犯了以慈禧太后为首的顽
C 固派的利益,最终以失败告终。戊戌变法中,最直接触犯顽固派利益的是( ) A.鼓励兴办工矿企业 B.创办报刊,开放言论
C.改革政府机构,裁撤冗官冗员 D.开办新式学堂培养人才
6.《变法通议》一书中提到“变法之本,在育人才;人才之本,在开学校;学校
A 之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制”。下列选项最能体现这一思想
的是( ) A.裁撤冗官冗员,任用维新人士 B.裁减绿营,训练新式军队
C.废除八股,开办新式学堂
D.改革财政,编制国家预算
白白的过一天,无所事事,就像犯了窃盗罪一样。 路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花 人惟患无志,有志无有不成者。 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。 目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克 假如可以选择时光,我想回到过去。那里有我的怀念,和爱我的你。 灾难能证明友人的真实。——伊索 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。 人生道路上既有坦道,又有泥泞;既有美景,又有陷阱,只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
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1897年底, 全国出现了
讲求维新变
法的政治性 学会33个,新 式学堂17所, 报刊19种;到 了1898年,学 会、学堂、
报馆合计达 300多所。
延伸探究
人物
主张
康有 西方资本主义政治学说和 为 中国传统儒家思想相结合
影响
其思想被誉为“ 火山大喷发”
梁启 “变者天下之公理也”; “岭南奇才” 超 “必曰兴民权”
第6课 戊戌变法 学习目标
1.了解公车上书,维新派代表人物、创办的报刊, 了解百日维新的基本史实,认识戊戌变法对中国近 代社会的影响。 2.制作百日维新措施的表格,思考戊戌变法对中国 近代社会的影响,初步掌握分析、归纳历史问题的 方法。 3.以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事 迹,激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历 史责任感,树立以天下为己任的正确人生观和价值 观。
——[美]马士《中华帝国对外关系史》
难以实现!
(5)历史意义?
材料 维新派兴创办报刊、成立学 堂、学会 ,使当时“家家言时 务”“人人谈西学”蔚然成风……
---中华书局
意义:戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 在社会上起到了思想启蒙的作用,为资产阶级民主思 想的传播奠定了基础。
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些?
依靠一个没有实权的皇帝
材料四 戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级,当
变法曲终人散之时,广大人民群众对此很漠然,好多人不知道
具体情况。
没有发动人民群众
启示:它证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的 中国行不通。
谭嗣同就义前大声说“有心杀贼, 无力回天,死得其所,快哉快哉!” 说一说: “贼”指的是谁? 维新派为什么“无力回天”? 他为什么说自己“死的其所”?
一、康有为与公车上书
自学教材找出公车上书的有关知识
背景 时间、地点、 主要内容 影响 发起人
(1)公车上书 背景:《马关条约》的签订,中华民族面临着
严重民族危机
时间、地点、 发起人: 1895年春、北京、康有为和梁启超
在位皇帝:光绪帝
主要内容:请求拒和、迁都、变法
影响:拉开了变法维新运动的序幕
公车:汉朝时,政府都是用公车接送应 试的举子,后来就把参加科举考试的举子叫做 “公车”。
严复 “物竞天择” “适者生存”
“中国西学 第一人”(康有 为)
先进中国人向西方学习进一步深入的表现
二、百日维新
(1)背景
1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后,康有为上书光绪帝, 痛陈是局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。在康有为等 维新派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。
光绪帝, 1875年-1908 年在位。 即
材料一 变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的 朝廷外,各省督抚大多持观望态度。
慈禧太后为首的顽固派势力强大
材料二 变法形势危急时,维新派势单力薄,只好把希望寄托 在袁世凯的身上,结果被袁世凯出卖。
袁世凯的出卖
材料三 当慈禧太后把光绪帝囚禁后,他无奈感慨:“朕虽有
改革之心,却毫无实权,朕就是一个傀儡呀!”
位时年仅四 岁,由慈禧 太后“垂帘 听政”。 1887年亲政, 但仍由慈禧 太后“训 政”。1889 年,太后 “撤帘归 政”。
“若不及时图治,数年之
后,四邻交逼,不能立 国。”
——康有为《上清帝第 五书》
1898年6月11日 颁布“明定国
是”诏书
2018年6月9日 《新京报·书评周刊
(2)时间、标志
在这里,由于这次上书是康有为组织参加 科举考试的各省举子所为,因此历史上就称为 “公车上书”。
公车上书这件事反映了中国先进的知识分子 什么样的精神?
康有为,广东南海人。1888 年,他第一次上书光绪帝, 请求变法图强,遭到顽固派 的阻挠。后来,回到广州万 木草堂讲学、著书,宣传变 法思想,培养维新人才。学 生有梁启超。
1、“贼”指的是以慈禧太后为首的顽固派。
2、资产阶级维新派势力小,顽固派势力强大,变法已经失 败。
3、甘为变法流血牺牲,以唤起民族觉醒,品格高尚, 大义凛然。
维新派和洋务派的政治主张有何区别? 洋务派: 主张学习西方先进的科学技术
维新派:主张学习西方先进的政治制度
课堂小结
戊戌变法的失败,使中国丧失了一次摆脱民 族危机,走向富强的机会。但是维新志士们满怀 爱国热情,显示了中华民族不屈不挠的抗争精神, 他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中 国人为民族独立和国家富强继续奋斗。
以今日新闻的形式请同学播报《马关条 约》签订的消息。
听闻此新闻有何感受?
清政府腐败无能,民族危机进一步加深。
假设我们都生活于19世纪末这个动荡的年代,我 们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、 爱国青年,你如何看待当前的时局?如何拯救中 华民族于水火之中?一起来看看当时的知识分子 的“担当”。
梁启超,广东新会人。自幼 聪明好学,有“神童”之誉。 11岁中秀才,16岁中举人, 18岁入万木草堂,跟康有为 学习。公车上书后,到上海 任《时务报》主笔,撰写 《变法通议》等文章,宣传 变法思想
(2)宣传变法
“公车上书”虽然失败,但这
次爱国知识分子的请愿对社会 的影响极大,维新思想迅速传 播,康有为和梁启超等维新派 为了实现变法图强的愿望又做 了哪些准备活动呢?
(3)内容
内容 政治
经济 文化
内容
作用
裁撤冗官冗员,允许官民上书言事 触动顽固派的利益,有利于 具有维新思想的人参与政治
鼓励私人兴办工矿企业,发展农工商 有利于资本主义工商业的发
业;改革财政,编制国家预算
展
废除八股,改试策论;开办新 式学堂(京师大学堂)
有利于西方先进科学文化的传播, 在社会上起了思想启蒙的作用 。
军事
裁减绿营,训练新式军队
提高军队战斗力。抵抗外来侵 略。
(4)结果
维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个 步骤都需要一位强者的勇气......皇帝的方向是正确的 ,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他 们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年 吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都 填塞给它吃了。