解析新时期高职就业指导工作及建议
探讨高职毕业生就业的建议.doc
探讨高职毕业生就业的建议一、对高职就业的建议1.加强政策倾斜，提供公平竞争环境（1）政府应把高职毕业生就业纳入民生工程，继续大力实施政策性就业项目，积极提供政策支持、信息服务和就业指导，要在舆论支持、政策扶持、经费倾斜、业务指导等方面给高职教育大力支持。
（2）建立激励机制，创造良好的就业环境。
将就业准入制度落到实处，积极推动校企联合，为高职生实习、就业和高职教师社会实践提供平台，用人单位要根据实际岗位需要，保持和加大优秀高职毕业生的招聘力度。
（3）加快完善高校毕业生到基层就业的保障制度。
相关部门应出台鼓励毕业生到基层就业的办法，共同做好“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶计划”、“大学生进社区服务计划”等项目的招募、派遣工作，要为服务期满的毕业生落实好升学优惠政策，提供岗位推荐、就业指导等服务。
2.高职院校应深化体制改革与创新，积极引导和帮助毕业生就业（1）专业及课程设置要适应市场需求，开设之前应积极开展该专业毕业生就业市场需求状况分析、就业竞争力分析和岗位技能要求分析等工作，加强学院自身内涵建设，突出办学优势，提高社会特别是地区企业单位的认可度。
高职院校要树立两个服务观念，服务学生的同时也服务市场经济，将市场经济发展对高技能人才的需求与对高职学生理论知识和岗位技能的培养紧密结合，深化以专业实践为核心的教学改革，创新以“工学结合、校企合作”、“订单式培养”为核心的人才培养模式，实现人才培养与社会需求的“无缝对接”。
（2）做好“职业规划”和“就业指导”的教学与服务工作。
据统计，高职毕业生在寻找工作时普遍反映需要学院帮助掌握基本的专业知识与职业技能以及在专业就业方向的指导。
高职学生职业工作经验的积累、职业实践技能的锻炼和对社会企业的实践经验，应在高职三年教育的各学期教学中得到体现。
（3）加强学生创业教育。
要将创业教育纳入就业指导课程中，创新与创业教育常态化；要充分利用学生第二课堂时间，可通过组建创业协会、举办创业讲座、开展创业规划大赛等，丰富和提高学生的创业知识和创业意识，培养学生的创新精神；要积极探索将创业教育融入到专业课教学中，加强创业创新教育。
新形势下如何加强高职学生的就业指导分析
新形势下如何加强高职学生的就业指导分析【摘要】在新形势下，加强高职学生的就业指导显得尤为重要。
本文首先介绍了高职学生就业现状，指出了他们面临的挑战。
随后分析了加强就业指导的重要性，提出了一些有效的方法，如建立导师制度和开展职业技能培训等。
利用新技术手段进行就业指导也被提及，如利用互联网平台和大数据分析来为高职学生提供更加个性化的就业建议。
结论部分强调了加强就业指导的重要性，展望了未来的发展趋势，并给出了一些建议和总结。
通过加强高职学生的就业指导，可以帮助他们更好地适应就业市场，提高就业竞争力，推动高职教育的持续发展。
【关键词】高职学生、就业指导、新形势、现状分析、挑战、重要性、方法、新技术、展望、建议、未来发展、总结。
1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着我国经济不断发展和高等教育规模的不断扩大，高职教育作为我国教育体系中具有重要地位的一部分，扮演着越来越重要的角色。
高职院校培养的学生具有实用性强、就业率高等特点，受到社会各界的广泛关注和认可。
随着社会经济结构的不断调整和就业形势的日益严峻，高职学生就业面临着越来越大的挑战。
加强高职学生就业指导，提升其就业能力，成为当前高职教育领域亟需解决的问题之一。
只有通过更加科学有效的就业指导，才能使高职学生更好地适应社会需求，实现自身就业目标。
本文旨在探讨新形势下如何加强高职学生的就业指导，以提升高职学生就业竞争力，促进高职教育质量的进一步提升。
通过深入分析高职学生就业现状、解析新形势下的就业挑战，探讨加强高职学生就业指导的重要性和方法，以及利用新技术手段进行就业指导的途径，旨在为高职学生的就业之路提供更加科学、全面的指导和支持。
愿意为广大高职学生的就业保驾护航，为他们的未来发展注入更多动力和信心。
1.2 问题提出问题提出：随着经济的发展和社会的进步，高职学生就业形势面临着新的挑战。
传统的就业指导方式已经不能满足现代社会的需求，急需探索新的就业指导模式。
目前，高职学生在就业过程中存在诸多问题，如就业信息获取渠道有限、就业能力不足、职业规划不够清晰等。
新形势下如何加强高职学生的就业指导分析
新形势下如何加强高职学生的就业指导分析【摘要】在当前新形势下，高职学生就业面临着严峻挑战，就业市场竞争激烈，高职学生就业难度增大。
加强高职学生的就业指导显得尤为重要。
本文从当前高职学生就业现状分析入手，探讨了新形势下高职学生就业困境，并提出加强高职学生就业指导的必要性。
针对这一问题，文章提出了加强高职学生就业指导的措施，包括完善校企合作机制、加强职业规划教育、拓宽就业渠道等。
文章还探讨了高职学生就业指导模式的创新，指出需要根据学生特点和市场需求不断调整和改进指导方式。
通过总结分析，展望了未来高职学生就业指导的发展方向，为提升高职学生就业质量提供了参考。
随着社会经济的快速发展，高职学生就业指导将持续成为教育工作的重点。
【关键词】高职学生、就业指导、新形势、困境、必要性、措施、模式创新、分析、展望未来1. 引言1.1 背景介绍：在当前社会经济的发展和教育改革的背景下，高职教育已经成为培养技术技能人才的重要途径之一。
随着高职教育规模的不断扩大，高职学生的就业问题也日益受到关注。
据统计数据显示，高职学生就业率呈现出一定的波动性，部分学生难以就业，甚至出现了“毕业即失业”的现象。
这种情况不仅造成了学生个人的困扰，也影响到高职教育的发展。
当前就业市场也面临着各种挑战和变革。
随着经济结构的调整和就业需求的变化，传统的就业模式已经无法完全适应新的形势。
高职学生的就业形势也因此变得更加严峻。
在这样的背景下，如何加强高职学生的就业指导，帮助他们更好地适应就业市场的需求，成为当前高职教育领域亟待解决的重要问题。
通过对高职学生就业现状的分析和新形势下的就业困境的探讨，进一步探讨加强高职学生就业指导的必要性，探讨相应的措施和模式创新，为高职学生的就业问题寻找更好的解决方案。
1.2 问题提出在当前社会形势下，高职学生就业面临诸多挑战和困境，如就业市场竞争激烈、就业机会有限、企业对高职毕业生的认可度不高等问题日益突出。
我们迫切需要在新形势下加强高职学生的就业指导，帮助他们更好地适应就业市场的需求，提高就业竞争力，实现就业质量和稳定就业。
浅谈新时期高职院校就业指导工作方法
浅谈新时期高职院校就业指导工作方法【摘要】新时期高职院校就业指导工作对于提升学生就业竞争力、加强与企业合作、促进学生就业、建立多元化的就业指导体系以及加强就业指导师队伍建设等方面起着关键作用。
本文将分析这些方面的重要性，并提出相应的方法和措施。
通过实施这些方法，可以有效提高学生的就业竞争力，促进学生顺利就业。
建立多元化的就业指导体系和加强就业指导师队伍建设，也有助于提高就业指导工作的效果。
新时期高职院校就业指导工作的持续改进和创新，将为学生的就业提供更好的保障，为他们的未来带来更广阔的发展空间。
【关键词】新时期、高职院校、就业指导工作方法、学生、竞争力、企业合作、就业途径、多元化、就业指导体系、就业指导师队伍、效果、展望1. 引言1.1 新时期高职院校就业指导工作方法的重要性在当今社会，高职院校的就业指导工作越来越受到重视。
随着社会经济的不断发展和就业形势的变化，高职学生面临着更加激烈的就业竞争。
新时期高职院校就业指导工作方法的重要性日益突显。
高职院校就业指导工作方法能够帮助学生提升就业竞争力。
通过系统的就业指导，学生可以了解就业市场的需求，掌握就业技巧和面试技巧，提升自身竞争力，更好地适应就业市场的变化。
加强与企业合作是新时期高职院校就业指导工作方法的重要内容。
与企业开展合作，可以为学生提供更多的实习机会和就业机会，帮助他们更好地融入职场，实现就业目标。
促进学生就业的途径也是新时期高职院校就业指导工作方法的重要任务之一。
通过开展就业创业指导，引导学生选择适合自己的职业发展道路，帮助他们更好地规划未来就业方向。
2. 正文2.1 提升学生就业竞争力的方法1. 针对学生的职业规划和能力培养：高职院校可以通过开设职业规划课程和就业技能培训班等形式，帮助学生了解自己的兴趣和特长，明确职业目标，并提升相关就业技能，提高就业竞争力。
2. 拓展就业渠道：高职院校可以积极与各行业企业建立合作关系，开展校企合作项目，为学生提供更多就业机会。
新时期高职院校就业指导工作方法探讨
新时期高职院校就业指导工作方法探讨面对日渐严峻的就业趋势，改变人们传统的就业认知模式，是当下高职院校的就业指导工作内容之一，这需要高校不断加强指导，进行有益探索。
高职院校作为实践性较强的教育机构，其主要职能就是指导学生在未来的工作中提早适应职场生活，并且顺利地融入社会实践中。
本文主要对新时期高职院校就业指导工作的方法进行探讨，以此为高校就业指导工作提供有效的教学参考。
标签：高职院校；就业指导；新时期高职院校作为我国当下多元化教育体系中必不可少的一个单元，它为社会培养实践性人才和专业型人才的贡献是不可忽视的。
相较于普通高等院校的学术性教育而言，高职院校更多地倾向于实际性操作。
当前随着信息时代的迅速来临，社会就业多元化的不断发展，终身教育、终身学习的理念逐步深入人心。
一、高职院校就业指导工作的意义很多时候我们会发现，刚刚毕业的求职者在寻找工作的时候，一方面是出于对自己不了解，导致盲目海投，另一方面则是对企业不了解，对求职中出现的困难估计不够全面；因此在找工作的过程中，难以找到适合自身的职位。
因此，很多院校早已开始注重对学生在就业方面提供指导。
二、目前高职院校就业指导工作存在的问题1.就业指导无法与社会需求相结合我国高职院校开展就业指导工作的时间比较晚，即便近年来各大高职院校不断加强就业方面的培训工作，但很少使学生掌握解决实际问题的方法。
我们在实践过程中发现，很多高职院校的学生在毕业后，即便接受过学校就业指导工作的相关培训，但依旧很少能够在工作中做到学以致用。
一些高职院校的学生在就业的过程中，依旧缺乏很多有利于当下就业的素质。
当然，造成这些问题的出现是有很多原因的，但其中主要原因还是学校在培训的过程中，没有结合实际的就业形势对学生进行合理的培训。
大部分高职院校在就业指导工作中，没有从学生的实际出发，更没有与市场需求相结合。
2.就业指导内容过于单调我们在调查的过程中发现，大部分高职院校的就业指导工作所教授的内容，都是围绕国家政策、就业过程中的方法以及面试中的技巧来开展的，大多是以讲座为主的纯理论性教育活动，而没有以学生自身的个性和特点作为出发点，更没有深入进行分析和探索适合自身的职业规划，一定程度上导致学生忽视了自身特点，在择业的过程中缺乏对自我的认知。
新时期高职就业指导工作探析及建议
新时期高职就业指导工作探析及建议新时期高职就业指导工作探析及建议论文关键词：高职教育；就业指导论文摘要：本文从高等职业院校毕业生的就业现状入手，对造成高职生就业难的主要问题做了一番探析，并针对新时期的特点，为高职院校有交开展高职生就业指导工作提出建议。
随着我国高等教育由精英阶层向普通大众的转变，高校毕业生就业模式逐步从国家“统包统分”向“学校推荐”“双向选择”和“自主择业”过渡。
大学毕业生的就业问题已经逐渐成为教育部门乃至整个社会关注的热点，引起各方面重视。
就业市场中，高职毕业生这个新生群体，还没有完全被社会了解，就业的数量及质量都不容乐观。
因此，积极做好高职生的就业指导工作，解决高职毕业生就业难的问题，成为高职院校亟待解决的重要问题。
一、高职生就业指导工作的基本内涵就业指导也称为“求职择业指导”“职业指导”或“职业辅导”。
它有，义和狭义之分。
广义的就业指导是以被指导者的自身特点、意愿与社会职业的需要相协调为前提，帮助和指导其树立正确的就业意识，并为其选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经济、技能和组织劳动力市场以及推荐介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询服务活动。
狭义的就业指导是指给被指导者传递就业信息，帮助其更好地求职择业。
高职生就业指导工作是广义上的就业指导，以帮助高职生根据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业；及时落实用人单位或自行创业，并为就业后发展成才、创立事业提供帮助和指导；树立正确的就业观念和培养就业意识，了解和增强各种能力。
总而言之，高职生就业指导，一方面为全面提高高职生的素质以促进其顺利就业提供各方面的服务，另一方面是帮助和引导高职生根据自身特点和社会职业的需要，选择最能发挥自己才能的职业，从而全面、迅速和有效地与工作岗位结合，实现人生价值。
二、高职生就业指导工作中存在的问题1．目标不够明晰。
当前，一些高职院校虽然建立了大学生就业指导机构，但其行政管理职能比较突出，还未将就业指导工作列入教学计划，对就业指导工作的重要性和必要性认识不足。
新形势下高职院校就业指导工作的问题与对策
新形势下高职院校就业指导工作的问题与对
策
当前，随着新一轮新经济行业的发展，国内普通高职院校毕业生出现就业困难现象。
就业形势严峻，高职院校就业指导服务工作变得尤为重要。
首先，我们要增强就业指导思想教育，开展就业指导的思想教育，使学生理性地认识就业市场，引导学生积极就业，使其重视就业指导服务，加快个人择业进程。
其次，加大就业指导的课程投入，分析学生的就业渠道，从前沿领域、就业知识、把握就业技能等多方面对学生进行深入指导，开展专业技能和就业训练，使其能够掌握基本的职业素养技能。
此外，要充分发挥学校就业服务中心的作用，例如及时关注学生就业形势，接收来自就业服务单位的就业信息，发布招聘信息，开展宣传活动和对接活动，帮助学校学生开拓就业领域，缩小学生求职与企业招聘的鸿沟。
最后，要与外联机构建立良好的合作关系，让企业能够在规模及资源上得到一定的发挥，积极引进就业机会，以充分满足学生的就业需求。
总之，新形势下的高职院校就业指导服务工作既具有重大的社会意义，又是大学生毕业生就业的重要组成部分。
我们要认真对待每位学生，根据学生各自的特点提供相应的就业指导，因势利导，以最大程度满足他们的就业需求，助力青年实现职业生涯的美满人生。
浅析现代高职院校就业指导工作
浅析现代高职院校就业指导工作随着我国高等教育的不断发展，高职院校逐渐成为提升我国劳动力素质、推动经济社会发展的重要力量。
然而，与此同时，高职院校毕业生就业形势也备受关注。
为了帮助高职院校毕业生更好地走向职场，现代高职院校致力于开展就业指导工作，本文将就如何加强现代高职院校就业指导工作进行分析和探讨。
首先，现代高职院校就业指导工作的重点在哪里呢？除了传统的个人简历制作、职场技能培训等常规工作外，还需要重点关注以下几个方面。
首先就是职业规划，很多高职院校学生在选专业时没有考虑周全，因此毕业后会面临专业不匹配、职业发展迷茫等问题。
针对这些问题，现代高职院校应加强学生职业规划教育，引导学生进行职业自我认知和职业探索，帮助学生初步明确自己的兴趣、能力、价值观等，从而制定个人职业发展规划。
其次是提供多元化的就业渠道和招聘信息，现代高职院校应该与各类企业、机构建立紧密联系，积极拓宽毕业生就业渠道，为学生提供更多实习、培训和工作机会。
此外，为了让学生更加了解职业市场和招聘形势，高职院校还应加强对招聘信息的解读和分析。
其次，现代高职院校就业指导工作应如何推进？一方面，高职院校应加强组织领导和规划管理。
校方应成立专门的就业指导中心或就业指导工作小组，制订详细的指导计划和工作方案，并建立健全的信息库、数据库等，以实现就业信息的共享和整合。
另一方面，高职院校应加强教师队伍建设。
职业指导工作需要具有一定职场经验、关注职业发展的教师担任，高职院校也应该加强教师职业化培训和专业化能力建设，提高教师职业指导能力。
最后，高职院校还应加强学生参与和沟通反馈。
学生是职业指导工作的主体，应该积极参与职业规划、招聘信息查询和面试培训等工作，以及通过学生代表会议、问卷调查等方式，向校方反馈就业指导工作的情况和需要。
最后，现代高职院校就业指导工作面临的挑战和解决方案是什么？一方面，在当前我国就业形势严峻的背景下，高职院校毕业生进入职场的难度增大，就业指导的难度也随之增加。
浅谈新时期下高职高专院校的就业指导及对策
［ 关键词 ］ 高职高专 就业指导 就业心理 行业背景 弱势群体 当前高职院校毕业 生就业存在 的问题 、 大学生就业是社会的焦点 、 难点 问题 。 高职院校学生 占全 国大学生总数的 ３５ 他们能否顺利就业 ， ／， 就业质量如何 ， 事关政府公信力及和谐校园建设 。 笔者根据从事实 习就 业工作 的经验从以下几个方 面总结 了新时期高职高专院校就业指导的 ， 对 策 ， 各 位 同仁 参 考 。 供 就 业 教 育 要 从低 年级 开 始 进入大学的学生 ， 大部分都将在大学毕业后择业 ， 投身到社会的各 项Ｔ作 中去。鉴于 目前 大部分高职高专院校都采取“ ＋ ” ２ １的办学模式 ， 在大学一 、 二年级应侧重于就业准备方面 的教育 ， 它包括基础知识的教 育、 素质教育和知识技能结构建立教育ｊ大 主要方面。 基础知识的教育 包 括 何 为 就 业 ， 业 的 主 要 特 性 、 类 资 源 、 业 纪 律 、 业 道 德 等 方 就 人 职 职 面 。特别要注意职业纪律与职业道德这两个能影响人一生如何工作的
一
、
关键性问题。 有 了 扎 实 的 基础 ， 一 步 要 转 到 综 合 素 质 的 培 养 ， 中 最 重 的 是 心 下 其
理素质。从高中进入大学 ， 适应大学 的生活环境 ， 培养优秀的素质和 良 好 的心态是必须的。这其 中包括人 的素质 ， 形成能力的因素 ， 现代化的 人 应 有 的 素 质 ， 年 人 的 良好 性 格 特 征 ， 理 卫 生 等 方 面 。人 的 素 质 主 青 心 要 是 人 的 各 种 能 力 的总 和 ， 常 由学 识 水 平 、 识 结 构 和 应 用 知 识 的 能 通 知 力 、 织 能 力 、 理能 力 、 达 能 力 、 际 能 力 、 质 、 取 心 、 身 精 神 、 组 管 表 交 体 进 献 心 态 等 多 方 面 组 成 。 的素 质 的 好 与坏 、 与 低 直 接 影 响人 的精 神 面 貌 人 高 和社 会 的 文 明 程 度 ， 以人 的素 质 是 非 常 重 要 的 。发 展 个 人 能 力 ， 就 所 是 业 的最 重 要 准 备 。大学 生 心 理 健 康 也 是 非常 重 要 内容 ， 一 个 健 康 向 上 有 的心 态 是 今 后 学 习 ， 生活 ， 作 的基 础 。这需 要 在 大 学 的 生活 中 ， 学 生 工 为 开 展 一 系 列 开 阔 眼 界 、 质 能 力 锻 炼 、 时 俱 进 的课 外 活 动 、 不 断 的 素 与 并 学习 、 集 、 收 整理 。也 是 一 个 值 得 探 索 、 究 的课 题 。 研 在大学一 、 二年级这个适应 、 认识大学的过程里 ， 了解 自己的专业 ， 知道未来的就业方 向是必须走 的路 ， 在大学中 ， 不同专业的学生有着不 同的知识结构 ， 同的人才类型拥有不同的层次 内容。 不 这就需要我们适 应环境 ， 握尺寸 ， 把 建立一 个最适 当的知识结构 ， 同时 引导学 生认 识到 基 础 知 识 的 重 要性 、 结 构 的 中心 性 、 识 结 构 的 多 元 性 和 知 识 结 构 知识 知 的立 体 性 。 二、 了解 行 业 背 景 ， 建构 知 识 体 系 职业 院校基 本是按地 区规划 、 为特 定地 区经济发展服务 的， 因此 ， 地 方 企 业 状 况 及 对 职业 教育 发 展 的支 撑 作 用 ，直 接 地 关 涉 职 业 院 校 的 生 存 和 发 展 以 及 职业 院 校竞 争 能 力 的强 弱 。笔 者 所 说 的 “ 业 背 景 ” 行 专 指 地 方 企 业 的 特 色 、 及 前 景 ， 种 行 业 背 景 对 于 职 业 教 育 的 影 响 是 数量 这 显 著的。 首先 ， 行业背景是专业设 置的根据 。其次 ， 行业背景是搞好职业教 育 的基础 。行业背景提供人 才标准 ， 而使教学有 了明确的 目标 ； 从 行业 背景对培养对象能力的要求 是动态的 ，随着科技 的进步和产品 的更新 换代 ， 产业对于操作者的能力要求 也在更新换代 ， 职业院校必须对教学 内容 、 教学方式以及培养 目标进行调整 和改进 ； 行业背景为学生实践能 力 的培养提供了丰富多样的实 习、 实训基地 。再次 ， 行业背景是就业的 前提 。 充分的行业 背景 为学生提供了大量的岗位 ， 使学生不仅能够充分 就业 ， 而且使那些品学兼 优的学 生有充分 的选择余地 。在此基础上 ， 始 终把教学与企业需要联系起 来 ， 教学过 程与生产过程联系起来 ， 把 那么 学生就业工作就顺利得多了。 鉴 于行业背景的重要性 ，要求 我们在工作 中要 经常跟 企业沟通交 流， 了解企业 、 行业的最新动态 ， 结合实际对教学 内容适 当的做 出调整 ， 组织开展各种技能大赛 ， 增强学生的动手能力。同时 ， 常邀请企业人 经 士为学生进行就业指导讲座 ，让学生第一时间了解 到企业需要什 么样 的人 ， 需从 哪些方面完善 自己， 适应企业的需 要 ， 做到心中有数 ， 整心 调 态 ， 现轻 松 就业 。 实
对高等职业院校的就业指导工作进行分析.
对高等职业院校的就业指导工作进行分析高职毕业生就业工作政策性强、涉及面广、全社会普遍关注。
积极妥善地做好当前高职毕业生的就业工作，不仅对经济发展、毕业生个人发展有利，还对高职院校人才培养水平与提升都有很大的促进作用。
做好高职毕业生就业指导作为促进毕业生就业的一项重要措施，理应得到重视、加强和深入。
一、新时期高职毕业生就业指导有必要得到加强1、日益严峻的就业形势改革开放以来，我国经济发展取得了令世界瞩目的成就，年均增长速度达到9．8％，然而在经济高速增长、经济结构进一步优化的同时，也出现了一些突出的问题，如就业问题。
当前就业形势之所以日益严峻原因主要在于：一是劳动力供需失衡，供大于需。
一方面大量农村劳动力转移到城镇就业及大量下岗工人的产生，另一方面近年来的高校扩招，毕业生逐年增加。
有关部门统计，2001年我国高校毕业生有115万人，到了2006年我国高校毕业生就已达到了413万，五年来高校毕业生平均以近50万人的速度增长，而社会所需的就业岗位却未按相应的比例增加，造成了高校毕业生就业难；二是局部地区经济发展不平衡。
由于受经济结构调整的影响及地区发展的不平衡影响，局部地区就业问题十分突出，发达地区提供的就业岗位多、机会多，而落后地区提供的就业岗位少、机会少。
同时由于地区行业间发展状况不同，使得有些地区某些专业容易就业，某些专业难就业；三是教育体制改革落后。
集中体现在学校教育、专业设置与市场脱节，导致部分专业人才培养过剩；四是就业市场建设不完善。
由于劳动力市场建设滞后，就业信息流动不畅，信息共享机制难以有效形成，有些单位为了牟利而侵犯求职者的合法权益，进而扰乱就业市场秩序，降低了市场配置劳动力的效率。
以上种种原因很大程度上导致了求职者与成功求职之间“磨合期”的不断加大，影响毕业生顺利成功求职。
为了有效缩短这种“磨合期”达到顺利求职目的，就必须对我国或有关地区的就业政策和形势有所了解，帮助毕业生掌握有关求职方法和技巧，并不断调整求职思路，改进求职方法。
关于新时期高校就业指导工作的几点思考
关于新时期高校就业指导工作的几点思考新时期高校就业指导工作是指在当前社会背景下，针对大学生的职业发展需求，通过开展一系列的指导活动，帮助他们顺利就业，为实现个人发展和社会需要的有机结合提供支持和指导。
以下是对新时期高校就业指导工作的几点思考。
首先，要注重培养学生的职业素养。
在新时期下，职场对人才的要求越来越高。
传统上，人们普遍认为高学历即可保证就业。
然而，现实是，高学历人才日益增多，而职位的供给并没有相应增加。
因此，高校就业指导工作应当注重培养学生的职业素养，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力、问题解决能力、领导力等。
通过特定的培训和指导活动，帮助学生提升职业素养，增加就业竞争力。
其次，要与市场需求相结合。
高校就业指导不能脱离实际，要与市场需求相结合，及时了解就业市场的最新动态，了解各个行业的就业前景。
只有将学生的就业需求与市场需求相匹配，才能实现更好的就业效果。
高校可以通过与企业建立合作关系，争取为学生提供实习和培训机会。
此外，还可以通过组织校园招聘会、职业讲座等活动，促进学生与用人单位之间的交流，为学生就业提供更多机会。
再者，要加强实践教育。
高校就业指导工作不能仅仅停留在理论层面，还应加强实践教育。
通过组织实习、社会实践等活动，让学生能够接触实际工作环境，了解职业要求，积累实践经验。
此外，可以鼓励学生参加社会实训课程或兼职工作，提升他们的实际操作能力和工作经验。
通过实践教育，可以帮助学生更好地适应职业发展，增加就业机会。
最后，要建立长效机制。
高校就业指导工作是一个长期而复杂的过程，需要稳定持久的开展。
因此，需要建立健全持续的高校就业指导体系，包括完善的组织架构、专业化的指导队伍、有效的评估机制等。
同时，还需要与其他相关机构（如政府部门、用人单位、行业协会等）建立紧密合作关系，形成良好的合力，共同为学生的职业发展提供支持和指导。
总之，新时期高校就业指导工作对于大学生的职业发展至关重要。
高校需要注重培养学生的职业素养，与市场需求相结合，提供个性化指导，加强实践教育，建立长效机制，以实现更好的就业效果。
推动职校生就业的措施和方法
推动职校生就业的措施和方法随着我国经济的不断发展，对人才的需求也日益增加。
职业学校作为培养技能型人才的重要渠道，承担着培养和输送大量技术技能人才的重要任务。
然而，当前职校生就业面临着一些困难和挑战，如何推动职校生就业成为了一个亟待解决的问题。
本文将从多个角度探讨推动职校生就业的措施和方法。
一、加强职业技能培训。
职业学校的主要任务是培养学生的职业技能，因此加强职业技能培训是推动职校生就业的重要措施。
学校应根据市场需求，开设与市场需求紧密相关的职业技能课程，如机械制造、电子商务、美容美发等。
同时，还可以通过与企业合作，开展实训基地建设，让学生在实际工作中获得更多的技能提升和经验积累。
二、加强就业指导和辅导。
职业学校应该加强对学生的就业指导和辅导工作，帮助学生了解就业市场的情况、掌握求职技巧和就业技能。
学校可以邀请就业专家、企业人力资源负责人等开展就业指导讲座，为学生提供就业指导和职业规划。
同时，学校还可以建立健全的就业信息平台，为学生提供就业信息和岗位推荐。
三、加强与企业的合作。
职业学校与企业是密切相关的，加强与企业的合作是推动职校生就业的重要途径。
学校可以与企业签订合作协议，开展校企合作项目，如实习实训、双向培养等，让学生在校期间就能接触到实际工作，增加就业竞争力。
同时，学校还可以与企业建立就业联盟，为学生提供更多的就业机会和渠道。
四、加强创业教育。
除了就业外，创业也是职校生就业的重要途径。
学校应该加强创业教育，培养学生的创业意识和创业能力。
可以开设创业课程、举办创业大赛、邀请成功创业者分享经验等，为学生提供创业的平台和机会。
同时，学校还可以建立创业孵化基地，为有创业想法的学生提供创业指导和支持。
五、加强职业素养培养。
职业素养是职校生就业的重要因素，学校应该加强职业素养培养，培养学生的职业道德、职业精神和职业素质。
可以通过开设职业素养课程、举办职业素养培训等方式，提高学生的职业素养水平，增强就业竞争力。
浅谈高职院校如何进行就业指导
浅谈高职院校如何进行就业指导【摘要】在当今社会，高职院校的就业指导显得尤为重要。
本文从建立完善的就业指导体系、注重实践教学与职业素养培养、加强与企业合作提供岗位信息、开展职业规划和就业技能培训、定期组织就业招聘会等方面阐述了高职院校如何进行就业指导。
本文也指出了高职院校就业指导工作仍有待加强的问题，并提出了重视学生个性化需求、促进就业率提升、为学生提供更多就业机会的建议。
希望通过这些措施，能够更好地帮助高职院校的学生顺利就业，实现自己的职业发展目标。
【关键词】高职院校，就业指导，就业率，实践教学，职业素养，企业合作，职业规划，就业技能，招聘会，个性化需求，就业机会1. 引言1.1 高职院校就业指导的重要性高职院校就业指导的重要性在当前社会中变得愈发突出。
随着我国经济结构的不断调整和就业形势的日益严峻，高职院校毕业生的就业问题日益成为社会关注的焦点。
加强高职院校就业指导工作，不仅涉及到毕业生自身的生存和发展问题，更直接关系到高职院校承担的社会责任和使命。
高职院校就业指导的重要性在于帮助学生顺利实现就业目标。
通过专业的就业指导，学生可以了解就业市场需求，提前规划自己的职业发展路径，从而有针对性地提高自己的就业竞争力。
就业指导也可以帮助学生了解自己的职业兴趣和能力，选择适合自己的职业方向，减少盲目就业和错失机会的可能性。
高职院校就业指导的重要性还在于促进学校与社会的良性互动。
通过加强与企业的合作，学校可以及时了解企业对人才的需求，为学生提供就业机会和实习机会。
学校还能通过就业指导和职业规划活动，培养学生的职业素养和综合能力，促进学生更好地融入社会和就业市场。
高职院校就业指导的重要性不言而喻，它不仅关系到学生的个人发展和就业前景，更是学校肩负的社会责任和使命的具体体现。
只有加强高职院校就业指导工作，才能更好地推动学生的就业发展，促进学校与社会的良性互动，为构建和谐社会做出应有的贡献。
1.2 现状分析当前，高职院校的就业指导工作存在着一些问题和挑战。
浅谈新时期高职院校就业指导工作方法
浅谈新时期高职院校就业指导工作方法引言随着中国经济的发展和教育体系的完善，高职院校越来越受到年轻人的青睐。
然而，在就业形势日益严峻的今天，毕业生们的求职压力也越来越大。
高职院校就业指导工作的重要性就显得尤为突出了。
那么，高职院校如何开展有效的就业指导工作？本文将从以下几个方面来探讨。
就业形势分析第一步，了解就业形势，是指导学生就业的重要前提。
了解市场需求，掌握各行业的招聘状况，是高职院校就业指导工作的基础。
最好的方式是通过统计和调查，了解市场中不同职业的薪酬待遇、需求热度、招聘技能要求等信息。
根据这些信息，高职院校可以调整专业设置、开设选修课程、调整师资队伍等举措来帮助学生更好地适应市场需求。
建立就业服务平台在现代社会，互联网和社交媒体已经成为就业信息传播的主要渠道之一。
高职院校可以建立自己的就业服务平台，将学生的求职需求和市场的招聘需求进行对接。
通过开展就业相关的微博、微信公众号等，可以将最新的就业信息传递给学生，增强学生的求职信息掌握和主动性。
此外，建立就业服务平台还可以提供在线职业规划、简历修改、面试指导等各种人性化、针对性服务，帮助毕业生提高求职竞争能力。
加强实践教育高职院校的目标是培养适应现代社会需要的实用性人才。
然而，实践教育在培养学生就业能力方面具有非常重要的意义。
实践教育包括实习、实训、实践、课程设计等。
可以在实践环节中加入真实的岗位模拟，让学生更好地了解职场规则、锻炼职业技能。
高职院校可以与行业企业建立合作关系，将实践环节作为一项重要教学内容，让学生在实践环节中体验到真正的企业文化和职业环境，从而提高其就业能力。
师资培训高职院校的就业指导工作离不开师资队伍的支持和帮助。
因此，高职院校应该加强对教师的培训，提高其就业指导和辅导的能力。
培训形式可以采用内部专家授课、外部评估机构认证、同行互帮等不同形式。
可以将其纳入工作考核和职称晋升等制度之中，促使师资队伍的整体素质提高。
结论总之，高职院校就业指导工作需要全方位发力，以提高毕业生的就业竞争力为目标，从就业形势分析、建立就业服务平台、加强实践教育、师资培训等多个方面深入推进。
新时期做好高职院校就业教育的思考
新时期做好高职院校就业教育的思考随着中国经济的高速发展和产业结构的升级，高职院校的就业教育也面临着新的挑战和机遇。
在新时期背景下，高职院校如何更好地进行就业教育，帮助学生顺利就业，成为了教育界和社会关注的焦点。
本文将围绕这一问题展开探讨，并提出一些建议和思考。
一、加强专业素质教育高职院校的学生是以就业为导向的，因此加强专业素质教育是就业教育的关键。
随着社会的发展，人才市场需求日益多样化和个性化，高职院校应当根据行业需求和市场需求，积极调整专业设置和课程内容，注重培养学生的专业素质和实际操作能力。
在教育过程中，要注重理论与实践的结合，增强学生的动手能力和创新意识，使其具备适应社会需求的专业技能和素质，为顺利就业奠定基础。
二、开展职业生涯规划教育职业生涯规划教育是高职院校就业教育的重要环节。
学校应当通过各种形式开展职业生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣爱好、特长优势和职业发展方向，制定个性化的职业生涯规划。
学校要引导学生了解不同行业的情况和就业前景，开展职业测评和职业咨询服务，帮助学生更好地选择自己的职业发展方向，并为之提供相应的培训和指导。
三、拓宽就业渠道，优化资源整合高职院校应该积极与企业、行业联合合作，拓宽就业渠道，积极创造就业机会。
除了传统的招聘会和网络招聘外，学校还可以与地方政府、企业合作开展定向就业计划，为毕业生提供更多的就业机会。
学校还应该优化资源整合，积极与用人单位合作，开展双向选择、双向培养，为学生提供更多的实习和实践机会，提高学生与用人单位的对接度和就业匹配度，增强学生的就业竞争力。
四、加强心理健康教育，提高就业能力心理健康教育是高职院校就业教育的重要组成部分。
学校应该加强心理健康教育，帮助学生树立正确的就业观念和应对就业压力的能力，引导他们健康面对职业挑战和职业变化。
学校还应该针对学生的就业需求，加强就业能力的培训和提升，包括面试技巧、求职技巧、职场沟通等方面，为学生顺利就业提供全方位的支持和指导。
如何开展高职学生的就业指导
如何开展高职学生的就业指导近年来，高职教育的发展势头非常迅猛，越来越多的学生选择了高职教育作为他们求学的方向。
高职教育不仅注重学生的理论学习，更注重学生的职业技能培养，所以高职学生的就业指导也越来越引起人们的关注。
那么如何开展高职学生的就业指导呢？一、加强学生的职业素养教育高职学生就业指导的第一步就是加强学生的职业素养教育。
学生在学习期间需要充分认识到未来职业生涯的重要性，了解自己的职业规划及职业生涯发展方向。
学校应该引导学生通过参加职业生涯规划咨询、心理辅导、社会实践等活动来提高他们的职业意识、职业规划技能和就业竞争意识，并帮助他们树立正确的职业观、职业价值观。
二、制定贴合学生实际的就业政策学生的就业政策需要根据不同的专业及行业特点量身定制。
为此，学校可以开展调研，以了解不同专业、不同就业方向的就业需求和行业趋势，为学生提供切实可行的就业政策。
同时，学校也应该建立完善的就业信息发布系统，及时更新就业动态，为学生提供更为全面的就业信息。
三、加强就业实践教育学生在学习期间也需要通过实践教育来提高他们的职业竞争力。
学校可以通过组织学生参加企业实习、校企合作等活动，帮助学生了解职场，提高职业实践技能，增强职业信心，并为他们以后的就业做好充分准备。
四、建立就业服务体系学校应该建立一个完整的就业服务体系，为学生提供全方位的就业帮助。
包括开展职业生涯规划咨询、创业辅导、就业指导、招聘服务、教育培训等方面的工作。
学校可以与政府、企业、就业服务机构等建立合作关系，共同为学生的就业问题解决提供资源和信息。
总之，开展高职学生的就业指导是一项复杂的工作，需要各方面的共同努力。
学校作为高职教育的主要场所，需要通过加强学生的职业素养教育、制定贴合学生实际的就业政策、加强就业实践教育、建立就业服务体系等途径来为学生提供更为全面的就业指导服务，帮助学生境内就业，走向美好未来。
如何做好专科学生就业指导工作
如何做好专科学生就业指导工作作为一名专科学生的就业指导工作者，我们的工作应当是为学生提供有效的帮助，帮助他们更好地适应职场、找到适合自己的职业。
以下是我总结的如何做好专科学生就业指导工作的建议。
一、定位首先，我们应该了解自己的工作定位。
我们应该是学生和企业之间的桥梁和纽带，既要了解学生的就业意愿和职业规划，也要了解企业的用人需求、行业趋势和职业晋升路线。
只有这样，我们才能推荐适合学生的岗位，提供具有前瞻性和针对性的职业规划建议。
二、调研我们需要对不同的行业进行深入的了解。
通过参观公司、企业、产业园区等，可以使我们更加深刻的了解行业的情况，从而提供最新的就业信息。
同时，我们需要关注各大招聘网站和报刊杂志，掌握各个行业的就业趋势和需求，做到心中有数。
三、教育学生在就业前需要一定的教育，因此我们可以组织就业培训班，如面试技巧培训、职场沟通技巧培训等，让学生在就业前增加一定的就业技能储备。
同时，我们还可以通过举办职业讲座等活动，向学生介绍行业发展情况、用人需求，让学生对行业有更深入的了解。
四、链接我们应该与企业建立联系，争取获得更多的实习机会和就业机会。
同时，我们还可以与校外的招聘机构合作，让学生了解更多渠道的招聘信息，增加就业机会。
五、专业化服务我们应该给予学生专业化的服务，如对不同专业学生的就业方向提供不同的指导，针对某些职位的特别要求提供对口的职能技能等，让学生更加专业化，增加就业机会。
六、制定可行的发展方案制定可行的发展方案,帮助学生随时根据行业发展情况、自身能力和个人兴趣等综合考虑，不断调整自己的就业方向。
七、随时调整指导随时随地调研各大企业的具体情况，积极预测未来发展趋势，使自己的指导更符合学生的实际需要，以保证学生最终的成功就业。
总而言之，我们需要做好专业指导、行业调研与分析，与企业建立联系，提供专业化的就业服务，同时也应该随时根据实际情况调整指导。
只有这样，我们才能为学生提供高质量的就业指导服务，让每个学生都能成功进入自己满意的职业领域，成为出色的职场人才。
新形势下高职院校就业指导
新形势下高职院校就业指导关于新形势下高职院校就业指导一、加强高职院校就业指导工作的重要性和必要性分析（一）加强高职院校就业指导工作是知识经济时代发展的必然要求21世纪是一个知识化、经济化和全球化的时代，随着社会分工和职业分化的不断深化，对人才的数量和质量有了新的要求。
与普通高校培养学术型、研究型人才相比，高职院校承担为社会培养和输送大量实用型、技能型人才的任务，对提升整个社会劳动者的素质具有积极作用。
“高职就业指导工作是服务性的工作，既服务于院系、、学生，也服务于企业和社会。
”积极引导高职生适应知识经济时代对人才的新要求，把握就业市场需求和职业定位，不断提升高职生的综合素质和职业能力，对促进经济社会发展具有积极意义。
（二）加强高职院校就业指导工作是社会主义现代化建设的必然要求（三）加强高职院校就业指导工作是促进大学生健康成长成才的必然要求就业指导工作是高职院校毕业生工作的重要内容，其成效如何直接关系到高职院校毕业生就业率的高低，关系到大学生健康成长成才。
高职院校的学生与普通高校的学生相比，在思想观念、能力、综合素质等方面都有一定的差距，但又共同面对市场经济、竞争压力等诸多社会问题。
强化就业指导，帮助他们树立正确的就业观、择业观，重点帮助毕业生认清就业形势，了解就业政策，调整就业预期，既可以提升高职生就业能力，又有利于提高高职院校的就业率和就业质量，做好高职院校就业指导工作对促进高职教育的发展、构建和谐社会具有重要意义。
二、当前高职院校就业指导工作存在的问题笔者认为，当前高职院校的就业指导工作水平与社会经济发展和大学生自身需求相比，还存在一些亟待加强和改进的地方。
为进一步了解、掌握高职院校就业指导状况，切实提高高职生就业指导的针对性和实效性，笔者近期对江西南昌地区部分高职院校毕业生就业指导情况进行了问卷发放和走访调查，发现有相当一部分高职生因缺乏正确、合理的就业观和职业定位，存在这样或那样的择业误区，如有的对自身估计过高；有的对择业期望值过高；有的不愿从事与自己专业不对口的工作；有的不愿到企业生产一线或艰苦边远地区就业和发展，这些都或多或少影响和制约着高职生的就业，从中也就暴露出当前高职院校就业指导工作存在的'问题，笔者将其归纳为以下三个方面：第一，就业指导体系还不够健全和完善。
高职生的就业指导工作对策
高职生的就业指导工作对策高职生的就业指导工作对策学校肩负着培养人才、开发人力资源的重要任务，而学生的就业工作更是当前形势下的重中之重的工作。
笔者从分析学校学生就业形势入手，重点提出高职生的就业指导工作对策。
一、高校的整体就业形势不容乐观普通高校连续扩招。
在校生规模数量不断扩大，而当前毕业生的就业制度深化改革工作却跟进不及时，形势十分加严峻。
目前，每年大学毕业生人数已在百万以上，四至五年后，毕业生人数将翻一番，达到每年两百万人。
由此可见，每年有这么多毕业生进入市场，可以未来几年社会上毕业生供需矛盾会更加突出，就业压力将会更大。
二、高职生就业问题将更加突出(2)这个期间的大学生处于独生子女高峰的年代。
据调查表明：1999年后上大学的学生独生子女占多数。
他们受家庭溺的影响。
自理、自立的能力较差，甚至有部分学生周末把脏衣服带回家让父母来洗。
这与激烈的市场经济竞争时代对人才要求是不相适应的。
(3)高职教学定位不准是导致学生职业能力素质较低、就业竞争能力下降的主要原因。
相当多的高职教学是本科教学的“压缩饼干”，而本科生与高职生在培养方向上有着本质上的区别。
理论教学与动手能力训练两者的课时比决定了这两类学生的就业方向。
如果高职教学计划定位不准，就会导致学生找不到自身的特点，盲目和本科生比，加上能力本身没有优势，就业就难上加难，许多参加招聘会的学生回来讲，自己连简历都不敢投递。
(4)中国的大学生受传统思想影响，认为上大学就是搞科研、搞设计，而对培养一线技术型动手人才的高职教育感到不理解，进入高职后，自卑感很强。
因此，考取高职就没前途、“动手者低下”的观念影响着学生，导致他们产生了不思进取、自暴自弃的思想。
许多学生到学校来只是抱着混张文凭、混日子的态度。
这对未来就业的负作用是显而易见的。
"三、高职就业指导工作需解决的根本问题(2)突出动手能力的培养。
职业技术教育要有针对性，要突出“技术”二字，这与从事理论研究型大学有本质的区别。
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解析新时期高职就业指导工作及建议摘要：当代社会高等职业院校毕业的学生存在就业难的问题，本文对造成高职生就业难的一些主要问题做全面解析，并且针对现在新时期的特点，对高职院校如何有效地开展高职生就业指导工作提出相应的建议。
关键词：新时期高职就业就业指导工作
伴随着高考扩招的影响，中国的高等教育已转型成普通大众的教育，且毕业生的工作也由最开始的国家分配到学校举荐、自由双向选择的方向过渡。
可见大学生毕业后的工作问题已成为了整个社会所高度关注的热点问题。
在庞大的就业市场中，高职毕业生由于未能被社会有更多的了解，所以就业的质量及数量上都不尽人意，这就要求需要做好高职生的就业指导方面的工作来解决其就业难的问题。
一、高职生就业指导工作的基本内容
就业指导工作即为职业指导、辅导。
它是指以被指导者本身的特点与社会职业的需要进行协调统一为前提，帮助学生建立起正确的就业意向，并且为学生在选择职业和准备就业的过程中提供知识、技能、经济、组织劳动市、推荐介绍、组织招聘会等与就业息息相关的综合性的社会咨询服务的活动。
因此，高职生的就业指导工作包括了两个方面的内容：第一，为了全面的提高高职生的素质，以促进学生顺利就业提供各种各样
的服务；第二，帮助并引导高职学生按照自己的特点及社会职业本身的需要选择最有利于自身发展的职业，从而快速有效地与岗位结合。
二、目前高职生就业指导工作中所面临的问题
（一）目标不明确
部分高职院校虽已建立大学生的就业指导服务中心，但未真正将就业指导的工作融入相应的教学计划，对就业指导工作的必要性、重要性不够重视，全忽视了就业指导工作的教育方面的作用和对高等职业教育改革与发展的功能。
多数参与就业指导工作的教师只是肤浅的认识到加强就业指导的重要性方面，而完全缺乏对就指导目标更深一层次的思考，忽视了就业指导的知识，轻教育，重服务，缺乏对高职学生进行就业观念和学生与员工等方面就业意识的教育指导[1]。
（二）对于就业指导工作的对象缺少相应的连续性
当前高职生就业指导工作服务的对象大多数是应届的毕业生。
就业指导工作的内容及形式过于单一，且存在着较大的随意性，过于强调其实用与时效性。
就业方面的指导工作主要停留在讲解就业政策和分析就业的形势和收集需求信息的相关表层的工作层面上，忽略了对高职学生进行全面化的就业指导，缺乏就业指导课、专题讲座等多种方式的结合。
（三）就业指导教学的力度需要改进
因为各种各样的原因，高职学生的就业指导教学工作存着许多不完善的方面，其主要体现在以下几个方面；
1.专业课与就业指导课相比较，就业指导课的重要性无法体现，其课程设置一般是设置为选修或一般性质方面的讲座[2]。
2.就业指导课程方面的教材是没有完整的理论体系的，缺少实践环节以及具体的技能方面的内容，无法满足现有高职学生就业或是择业的实际需求。
3.许多的就业指导教师是没有经过相应的专业培训，在具体的教学工作中没有针对性，无法调动学生的积极主动性。
三、关于新时期高职学生就业指导工作的相关建议
要做好高校毕业生的就业相关工作，就一定要加强就业指导队伍和机构的建设。
所以，每一所高职院校都应该从学校的战略角度出发，从思想的层次上重视学生的就业指导方面的工作，要全面的认识到该工作的重要意义所在，要把责任与政策都做到位。
高职学生的就业是否顺利不单单是对学生的考验，更是对学生所毕业的学校的检验，就业率的高低已成为了社会衡量一所高职院校的好坏标准。
所以，通过对相关内容的认真思考及探索，现对新时期改革院校的就业指导工作提出以下若干建议：
（一）就业指导工作的目标需明确
高等职业的教育是在社会需求的前提下所进行的，对于高职学生职业教育的就业指导的重要目标之一就是让毕业的学生可以完
全的就业，主要表现有：
1.帮助高职院校毕业生进行就业。
通过就业指导的相关工作让毕业生可以顺利的找到工作并走向工作岗位。
2.帮助高职院校毕业生稳定的就业。
通过就业指导的相关工作让高职学生建立正确的就业观念，养成良好的职业素质。
3.帮助高职院校毕业学生实现个人的职业规划。
通过就业指导的相关工作让毕业生知道在职业生涯的每一个不同阶段，并根据现实客观条件的变化，适当的调整自己的职业规划及发展目标。
（二）建立科学有效的就业指导相关机构
依照学生就业指导工作及学校发展的需要，建立一个相对科学的就业指导机构，成立就业指导中心，提供相应的资金及办公场地和办公设备，建立相应的规章制度，开展并执行科学的就业指导工作。
（三）对就业指导的工作进行相应的规范
就业指导的工作内容应该包括以下几点内容：
1.信息的收集与处理。
运用高效的计算机手段，对相应的用人单位的信息进行收集和处理；通过网上问卷或测试的手段，收集毕业学生的就业方向和价值方面等信息。
2.对于就业前的心理指导和咨询。
帮助每一位毕业的学生消除他们在就业前的迷茫感及恐惧和焦虑，排解相应的就业压力[3]。
3.相应的素质评定。
使用科学的测评软件，为毕业的学生提供
职业能力及职业性格等方面的素质评定服务，并对结果进行相应的科学分析，帮助学生正确的认识自己。
四、结语
综上所述，高职院校的就业指导工作是一项复杂而长期的工作，在新的时期面前，同时又会面临着许多新的特点，让高职学生在就业指导面临着更多的形势及问题。
所以对于高职学生的就业指导而言，在其执行的过程中应该注意阶段、连续的有机结合，实践与理念的合理结合，学校与社会的理性结合。
高职院校只有通过不断的探索，才能在未来的指导就业工作中不断的完善。
（作者单位：西安航空职业技术学院）
参考文献：
[1] 刘宝昌，高职毕业生就业难的原因及对策思考[j]，中国大学生就业，2006，（16）
[2] 方丙丽，高职毕业生就业困难的心理原因分析及对策[j]，河南教育（高校版），2007，（4）
[3] 王龙，新时期高职就业指导工作探析及建议[j]，广东教育（职教版），2009（11）。