刘敏培训心得-刘敏
2023教师国培培训心得体会总结(通用10篇)
2023教师国培培训心得体会总结（通用10篇）2023教师国培培训心得体会总结通用（精选篇1）在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
作为一个工作在农村的教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为园长的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一天课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“成长大餐”！此外，我还认识到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。
此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想更上一层楼，要想最终成为一名高端的引领者，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对孩子来说童年也只有一次。
国培培训总结6篇
国培培训总结6篇国培培训总结 1为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，教师个人培训总结。
培训当中有教育法制法律的学习，新教师如何成长的学习，教育科学研究的学习。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。
很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。
她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。
还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。
要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。
作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。
很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后!在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。
我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。
国培培训总结及心得-(通用4篇)
国培培训总结及心得-（通用4篇）国培培训总结及心得共四--第1篇通过参加“国培”计划教师培训的学习。
我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
现简要总结如下：整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。
在培训过程当中，我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。
我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识更新非常必要。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“我是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常问问自己。
而这次专家给了我明确的回答。
23刘敏(大)
战略：从细节中来，到细节中去-——读《细节决定成败》所感连云港市苏光中心小学刘敏（大）2011年暑期在局读书活动如火如荼开展的大潮中，我有幸读到汪中求先生的《细节决定成败》一书，感触颇深，书中精辟地讲述了一个人不论是想成就一番事业，还是做好日常工作，只要做好每一个细节，就能获得成功。
揭示了“细中见精”，“小中见大”，寓伟大于平凡的真理，也体现了“求真务实”的精神，是值得我们借鉴的。
汪中求先生在书中列举了许多触目惊心的例子：苏联宇航员加加林因脱下鞋子进入航天飞船而成为遨游太空第一人；应聘者因捡起地上的纸团而成功应聘；细节标准化管理使肯德基在全球经营成功；着重创新细节的日本丰田进入美国市场取得成功。
这些事情无不生动的告诉了我们细节决定成败。
中国人不缺乏聪明才智，缺的是对细节的不重视。
2011年11月28日“甘肃正宁校车事故”的发生，就是幼儿园管理者的安全意识淡薄，没有着重安全细节管理；交通部门对超载车辆检查的执行力不够，造成21个孩子的伤亡。
如果我们凡事认真对待，不耍小聪明走捷径，踏踏实实做人做事，那就离成功不远了。
细节就是态度，是一种放弃小聪明的踏实态度。
可往往在我们的身边有许多人都忽略了细节的培养，他们总是非常自信的认为“天生我才必有用，千金散尽还复来”，在生活中，不管是伟人和普通人，在一生中很多时间都是在做一些细节的事。
在社会各行各业中，如何做好工作，关键在于是否抓住了一个“小”字和“细节”两个字，如果每个人能把自己所在岗位的每一件小事的细节做好、做到位，就已经很不简单，而是很伟大了。
作为教师，我深感教育无小事，学生无小事。
学生的心灵是敏感而细腻的，需要我们正确的指导和悉心的呵护，教师举手投足间一些细微的行为和表现，都会对学生产生一定影响。
清晨当我面带微笑走进教室，带给学生的可能是一整天的好心情，一句“你今天回答问题的声音真响亮”，“你的字写得很端正”，当学生做正确时，轻抚学生的头，这都会让学生莫名地感到高兴。
国培培训总结范文11篇
国培培训总结范文11篇国培培训总结范文 1参加这次国培计划的学习，让我受益匪浅，。
通过这次的培训学习，让我对今后的教学工作有了很多启发和认识。
现将个人培训总结如下：一、更新观念首先得从思想上进行转变。
只有从思想观念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新课改当中。
通过学习，我认为要想更快更好的进入角色，抓好教学，完成教学目标。
二、专题的学习通过专家们专题的讲解，使我对这次培训有了一定的认识。
在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的认识。
三、丰富培训活动在培训的过程中，我们学员的老师们每天用2个小时以上的时间参加培训和学习。
在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，积极探讨，点评学习心得，使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。
通过本次的国培学习，不但更新教学观念，还提高了自身素质，使我对今后的工作充满信心，希望今后能参加类似活动。
国培培训总结范文 2我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。
并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。
刘敏阅读心得
整本书阅读报告心得体会刘敏10 月 24日，有幸听了郝丽萍老师关于语文整本书阅读的报告，真是受益匪浅。
一、什么才是真正的教师整本书阅读？在学习课程的时候，当听到郝老师总结整本书阅读课程实施情况，分享了她在整本书阅读教学中的做法和经验。
再联系到自身，我将自己读过一两次的书带给学生，上一次导读课，然后上一次读后交流课，我是一个真正的阅读者吗？是一名合格的阅读者吗？我的学生在我的引导下，是不是变得更爱读书了，更会读书了，我想，我现在所做到的应该只是让学生更爱读书，而在更会读书上，还有很长一段路要走。
一本书，如果做教师的也只是匆匆的读一次，就在班上上整本书的课程，这样的做法未免太过于心急，这样上出来的课也只能是流于形式，止步于尝试，并不能称之为专业。
想到这里，我就觉得甚是幸运，因为在我迷茫的时候，遇到了亲近母语这么好的课程。
读起来，学起来，我希望自己成为一个真正的阅读者。
郝老师向我们讲解了自己具体指导学生阅读的方法: 读法：读封面——读序言（内容提要）——读目录——读精彩片段1.读封面：初步了解此书的特点封面：书名、题图、出版社、作者。
封二封底：前内折页后内折页2.读序言（内容提要）——帮助学生更快走进本书3.读目录：快速了解本书内容，引导学生猜测质疑激发阅读兴趣。
4.读精彩片段：激发阅读兴趣。
（运用猜想等阅读方法）在学习的时候，当听到郝老师总结整本书阅读课程实施时，觉得自己似乎也曾用类似的方法师生共同读完一本书，组织阅读交流会”，可是仔细一想，我将自己读过一两次的书带给学生，上一次导读课，然后上一次读后交流课，我就是一个真正的阅读者吗？是一名合格的阅读者吗？一本书，如果做教师的也只是匆匆的读一次，就在班上上整本书的课程，这样的做法未免太过于心急，这样上出来的课也只能是流于形式，止步于尝试，并不能称之为专业。
我的学生在我的引导下，是不是变得更爱读书了，更会读书了，我想，我现在所做到的应该只是让学生更爱读书，而在更会读书上，还有很长一段路要走。
学习教育系统“培根铸魂育新人 启智润心担使命”幼儿园教师专题培训心得体会
教育系统“培根铸魂育新人启智润心担使命”幼儿园教师专题培训心得体会2022年11月18日至20日，教育系统举办“培根铸魂育新人启智润心担使命”幼儿园教师专题培训。
各县市幼儿园书记、园长，中层干部、一线教师、专兼职教研员等1065人参加线上培训。
本人也有幸参加了此次培训，我非常珍惜这次难得的学习机会，培训期间不但认真听讲，做好笔记，还应要求做好会议保障工作。
本次培训活动讲师团有来自湖北省、南京市、自治区、乌鲁木齐学前教育专家及自治州人才智库专家、本地各名园书记园长。
培训过程中，讲师们渊博的知识，深厚的经验积淀，深入浅出的讲解，让我们这些参训学员受益匪浅，收获颇多。
中国学前教育研究会常务理事，教育部课程资源评审专家库评审专家，教育部及自治区“国培计划”专家库专家毕嵘老师的讲座《幼儿园教师小课题的研究》，她从“为什么要做课题？如何选课题？”，到做课题中存在的问题、对策和应对措施，为我们做了详细讲解，并强调做课题的出发点和落脚点是幼儿。
湖北省国培教师指导老师，武汉市百优班主任，武昌区幼教学科带头人，湖北省省直机关第三幼儿园保教主任程小燕为我们带来讲座《放飞快乐——户外自主游戏的组织与实施》和毕嵘老师一起《走进安吉游戏》，从不同维度细致讲解了户外活动开展形式，户外活动的特点和价值，让我们进一步领悟了游戏精神。
在一日生活中合理安排幼儿的游戏时间,创设自由开放的游戏空间，提供丰富的游戏材料,满足幼儿的不同需求，找准教师的角色定位,静心追随幼儿的步伐。
今后开展户外活动指明方向。
乌鲁木齐市天山区教研室教研员、骨干教师，杨柳荫老师的讲座《幼儿园游戏观察实践与研讨》，采用现场教研的形式，让大家在云端进行着一场头脑风暴，互动中大家不约而同提到了自由、规则、观察、放手、适时介入等关键词，让我对自主游戏有了深层次、全新的认识。
“教育部财政部幼儿教师、园长国家级培训计划”项目培训专家赵艳红的《正确理解政策逻辑主线下的幼小衔接》《以政策为依据，以儿童为本，让幼小衔接落地有质》和参与并执笔撰写教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》、南京市玄武区教师发展中心幼教教培员黄双雷带来讲座《幼小衔接:衔接什么、怎样衔接》的专题讲座。
学习体会(稷下中学刘敏)
《一次函数与二元一次方程（组）》听课有感稷下中学刘敏12月4日上午，在遄台中学分别听了遄台中学康老师，实验中学耿老师，金山中学李老师的数学公开课《一次函数与二元一次方程（组）》，深受启发也有很多感触，总结如下：首先简单的说一下我对这三节课的看法：这三节课用的教学方法都充分体现了新课改的教学理念，在整堂课的学习中，学生能通过自主学习和合作交流的方式探讨一元一次函数和二元一次方程（组）的关系，而且每个学生均能动手操作，参与到课堂中去。
换句话说三位老师都能做到把问题放给学生，把课堂教给学生，调动学生的积极性和参与课堂的主动性。
敢于放下去，我想这是我最需要做的。
对于康老师的课，我觉得最大的亮点在于最后，一题多解，上网费用问题，用二元一次方程组解决大部分学生都能想到，而用一元一次不等式解就很难想到了。
康老师这样设计不仅仅复习上节内容，更重要的是拓宽学生的思维，一题多解。
而且正好应用这个题回顾上节课内容，让学生体会数学知识的联系性。
还有就是刚开始课件打不开，康老师并没有慌张而是随机应变先让学生看课本，领着学生复习，足以看出康老师的心理素质有多好，自己在这方面也做的很不好。
对于耿老师的课，给人一种很舒服很条理的感觉，把这节课的知识点用三个关系表示出来，这样既有利于学生理解更有利于学生掌握，可见教师对于本节课的教材，以及本节课知识和前后之间的联系耿老师都理解的相当透彻，才能备出这样的课。
这也是年轻教师所缺乏的地方，对于教材的理解深度不够，从而使自己的课堂缺乏深度和广度。
对于李老师的课，我最想说的就是李老师的个人魅力，他说话的语气和语调使得每一个学生都能融入到课堂中，而且不仅仅学到知识，还在课堂中展现了自我得到了老师和同学的认可和赞扬从而得到快乐。
当然李老师的课设计得也很好，采用了知识框架和自主学习的的教学方式。
其次说一说我的一点想法吧。
参加工作已有一年半的时间了，在教育教学上也有了些许的进步和提高，但听了听了这三节课之后，认识到自己做的还差很多，以后要从以下几个方面改进。
农村骨干教师培训心得体会范文(7篇)
农村骨干教师培训心得体会范文（7篇）农村骨干教师培训心得体会范文【篇1】11月1日，我有幸参加了由__大学承办的“__省农村小学科学骨干教师培训”班的学习。
这次培训让我受益匪浅，对科学这门学科又有了新的认识。
在短短几天的集中培训中，我通过聆听各专家教授的讲座、参观学校和听观摩课，找到焦点，指导实践等学习活动，提高了自己的认识，升华了自己的理论水平。
对一个年轻的教育工作者来说，参加这样的培训对今后在工作中发现问题，完善自我有着深远的意义。
一、通过培训，提高了自己的思想认识通过培训，在思想上我有了新的认识，作为一名年轻的教育教学工作者，必须具有渊博的知识、熟练的操作技能和良好的思想品质；作为骨干教师，更应该掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在科学的探究过程中，我们不能一贯性地把科学知识的传授作为主要教学任务和目的，也不能把主要精力花费在检查学生对知识的掌握程度上，而是要和学生形成一个学习的共同体，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上要真正地成为学生的伙伴和知心朋友。
二、通过培训，夯实了自己的教育教学理论基础我珍惜每一次培训学习的机会“三人行，必有我师焉”在这次培训中，我结识了来自不同地市的同行并与他们成了相互学习的好朋友，在他们身上我学到了书本里学不到的东西，在交流中获得了许多经验，加上每天听取不同专家教授和老师的讲座，使我对科学课程的基本理念有了一个新的认识。
__商城实验小学刘敏老师的《风从哪里来》一课，教学设计环环相扣，情景创设引人入胜，实验组织有条不紊，真正做到了从“做中学”这些都给我的教育教学带来了很大的启发，使我之前死板僵硬的`科学课堂变活了，学生的探究学习能力和动手、动脑能力得到了进一步的培养。
三、通过培训，形成反思通过这次培训，我收获颇丰，我时刻告诉自己：要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的农村小学科学教师；身为老师要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习、不断地反思、不断地研究、厚实自己的底蕴，以适应社会发展与教育改革的步伐。
语文五组刘敏作业
炎炎夏日享受京城学府的雨露之甘
——胶州市语文骨干教师培训体会
语文一班五组刘敏
今天有幸聆听了北师大实验小学陈延军老师和东城区教育研究学院的王文丽老师的讲座，虽然时间较长，但是吸吮教育雨露的快感让我完全忘记了久坐的劳累。
《谈落地生根的高效语文教学》——我用三个“实”字来概括听了陈延军老师的讲座的感受——朴实、扎实、实效。
陈延军老师是一线教师，有着丰富的教学经验和独到的见解，他在讲座中将理论与课例紧密结合，声情并茂、诙谐幽默的授予我们扎实、实效的教学策略。
陈老师以《爱我中华》开篇，让课堂上响起了优美的歌声、朗朗的读书声。
强调了目前语文教学的不良现状，并从独特的视角纵观问题所在，分析教学良策。
陈老师语言朴实无华，但是讲座内容扎实有效，所授之法实用高效。
《构建理想课堂，提高教学实效》——用三个“美”字来概括听王文丽老师的讲座的感受。
王老师人美、声音美，课堂授课更美。
在王老师温婉动听的讲授中，我们学到了理想中的“无有”课堂——有人、有本、有情、有智、有法、有效。
让我们认识到了作为当代教师最为重要的职业素养。
而后，有观摩了王老师的一节课例《最爱》。
王老师和孩子们一起入情入境的欣赏了三首小诗，引导孩子们从最本质的“最爱”升华到对家人、对理想对幸福以及对生命的大爱。
整节课如流水潺潺，一条情感线柔滑、顺畅的贯穿全课。
我们也同时被感染、震颤。
专家们的堂堂精彩犹如夏日甘露浇灌了我们干渴的心田，让我们对京城之旅流连忘返，返程后，将进一步对几天的所获加以整合，作为教导主任，还将在学校进行二次培训，达到一人参与，全校受益的效果。
刘敏全员育人体会
全员育人体会稷下中学刘敏德育是学校教育的首要内容，是素质教育的核心之一。
人们也常说，体育不好是残品，学习不好是次品，品德不好是危险品。
可见，德育是实实在在的，是一个孩子的立身之本，决定着一个社会的未来。
但是，不可否认的是当前的德育效果与德育目标之间存在着巨大的落差。
探索新型的德育模式势在必行，根据实际，推出了“生生科代表，师师科主任”的德育管理模式，构建了“全员育人”的学校德育工作制度。
“生生科代表，师师科主任”制度的实施，开辟了个性化、亲情化、全员化的德育新途径，切实提高了德育的吸引力和感染力，增强了德育工作的针对性和实效性。
首先，提高了德育工作的实效性。
全员育人制度，动员了全体师生的力量，使德育工作由“面”到“点”，让每一个层面的每一个学生都得到了教师充分的亲情关注，师生间的沟通交流真正落到了实处。
科主任和科代表之间的对应导学关系是以学科作为参照，自然地将德育与智育有机结合起来，实现了全科育人；再者也容易为学生所接受，因为没有单纯地把学生推到德育对象的位置上，是一种无痕化的德育方式。
人人都是科代表，激发和巩固了每个学生的主人感、责任感、自尊感、自信感，调动了学生自我主动发展的热情。
有奖有学是典型的活动育人，是一种富有成效的德育渗透过程。
实施这种全员育人制度以来，学校的校风校纪更加端正，杜绝了德育差生；学生们学习情绪良好，心理健康发展，学习成了他们最大的快乐，校园成了他们最向往的地方。
其次，使教学相长实现了真实内涵。
这种新型的全员育人制度使教师做到了教书和育人的统一，为教师创设了专业化成长的广阔平台。
教师们以科主任的角色切入学生的生活，成为学生道德的引导者、学业的辅导者、生活的指导者、心理的疏导者，面对具体复杂的个性学生的成长需求，面对随时可能遇到的育人场景，促使他们不仅要掌握本学科的学科知识和教学理论，还要学习德育理论和心理健康教育的理论，不仅在书本中学还要在实践中学，不断提升着育人的能力。
赵县教育局家庭教育细节讲座观后学习心得刘敏老师
赵县教育局家庭教育细节讲座观后学习心得刘敏老师今天听了老师推荐的家庭教育讲座，感受颇深、受益匪浅，现摘录几句话铭记在心，如下：
不断增长的社会生活是教育的起点，要帮助孩子走向社会，实现社会化；培养合格的公民，一生过有意义的生活是家庭教育的重要目标，必须要让孩子学会适应社会，尊重规则，又有独立的自我；积极的引导和孩子独立思考以及实践相统一是根本的教育方法，尊重儿童不等于忽视正确价值观的引导，成功的教诲依赖于主观能动作用。
细细咀嚼专家这几句话，反思自己教育孩子的目光不够长远，甚至非常短视。
每天只关注书本学习，孩子的道德品质发展和价值观建立，从没有规划设计，只是在细碎的时光里，单纯对现实中一事一物跟孩子发表简单看法，告诉孩子该做什么不该做什么，至于背后为什么这样做，跟孩子探讨很少。
孩子耳濡目染的更多是父母的身教，背后的意义不知其所以然。
其实，这都是教育的契机，正如专家所言：良好的道德培养比智育发展更重要，不断增长的社会生活才是教育的起点，而我却忽视了这一点。
以前，课本就是学生的世界；现在，世界才是学生的课本。
学校教育只是为孩子的发展提供框架，如何让教育丰满起来，让道理理念知识融入孩子的血液中，靠的是在丰富多彩的社会生活中一点一滴的躬身实践。
引导孩子关注现实、关注生活、关注各种各样的人、事、物，与埋头课本学习同等重要；如何培养孩子宽广的胸怀、不俗的眼界，有想法、有同理心，阳光、积极选择有意义的生活，这才是我们
的教育重心。
而这重担更多压在我们为人父母的家庭教育上，教育即生活，生活即教育，我们做父母的更需要高瞻远瞩，需要充满教育智慧、善于发现的眼睛和一颗理解孩子的心。
想到这里，不觉肩上重担沉甸甸，任重而道远啊！。
会计专业培训心得体会
会计专业培训心得体会零基础的我对方才接触的新知识仍是感到很新鲜的，学习起来也算轻松。
其实最重要的仍是要维持良好的心态，俗语说心急吃不了热豆腐，万事开头难，只要坚持不断的尽力，就会有美好的收成!看到很多同窗的学习心得，我很老实的说，我的心得确实和她们的大同小异，而且这么多的同窗都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和方才步入会计职位工作感想吧!在学校我接触到了真正的帐本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处置，整个学习的进程中，不管是手工账仍是电脑账，教师都第一是手把手的教，然后再给一些案例公司的大体会计资料，让咱们自己亲手操作从审核发票到做账、记账和编制报表的全进程，使咱们拥有了相当于半年的会计实践工作体会，我很快乐也很享受。
真正从讲义中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，我对会计实务的熟悉从纯理论性的上升到实践，从实践中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。
尽管实习的时刻并非是很长，但收成颇丰，我坚信这段实习的经历会对我尔后的学习、工作和进展观带来超级踊跃的阻碍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”当我方才接触到会计职位工作时，我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。
因为一些特殊的情形，第一天上班就被领导派去税局决解咱们公司的纳税义务的情形，那时我真的完全懵了，我真的不明白该如何办，在税局大厅坐了好久想了好久，最后，仍是鼓起勇气厚着脸皮去问，只若是看到穿着工作服的人员，我就上前去询问，有被热情的帮忙，有被很凶的喝训，有被无视的推诿等等，最后，像弹皮球一样被推来推去的我终于把任务完成了，那时一种真切的成绩感油但是生，回到公司，发觉会计制度会计资料都不全，我对一些工作感到无从下手，这让我感到超级的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，可是，我在想，若是工作都是那么容易去做那就不叫工作了，更何况仍是会计工作呢!凡事还需慢慢来，缺什么就补什么，能先做什么就先做什么。
科学培训心得体会6篇
科学培训心得体会6篇科学培训心得体会篇120__年上半年我有幸参加了北京市中小学科技教师培训，培训过程中专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地：从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。
作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。
因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。
那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。
随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：专家的讲座，从一个全新而实用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容。
而这两面的内容恰恰紧扣了小学《科学》的宗旨和核心内容。
小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
专家从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱，让我们认识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。
通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效。
专家们还从他们多年从事小学科学教学的实际出发，为我们提供了小学科学教学范例及鲜活的事例，这些理论知识丰富了我的科学知识结构，而动手操作的训练，则锻炼了小学科学教师的科学操作能力。
除了这些专家的专业知识的讲授之外，主办方还安排了科考实践活动，为我们今后的小学科学实践考察活动提供了很好的范例，可以直接拿来为我所用。
这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训教师之间的交流也让我们学习到了更多的知识。
在交流中我既为那些一线的科学教师对教材的理解、教学的研究感到深深地折服，同样是兼职科学教师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。
《一节成功的导课》-刘敏
一节成功的导课——《探索与表达规律》课后有感泾渭中学刘敏今天我给学生讲第三章的最后一节课——《探索与表达规律》，这节课的特点是从学生的生活实际出发，以常见的生活问题引发学生进行数学思考，如寻找日历中的数字规律，由餐桌摆放确定可坐人数的问题等等，学生对此非常感兴趣。
最让我感到惊讶的是七（4）班的同军同学，这一节课由始至终都非常活跃，课堂掌握情况也特别好。
对于这位同学，我想说说他平日的学习表现：上课发呆，懒于动手，课后作业基本都不写，即便是老师再怎么劝导他都起不了太大的作用。
但是今天却不一样，他听讲得非常认真，还积极参与发言，回答问题的声音比其他同学都响亮，我让大家做运算时，还留意到他也在努力地计算，所以在大部分学生已经得出结果时我特意放慢前进的步伐等了他一会儿，因为我不想让他掉队。
在接下来的课堂练习环节我让同军站起来回答课后第一题的第二个小问题，他的回答令我非常满意，的的确确，他在这节课中带给了我惊喜，也带给七（4）班全体同学震撼，因此在他精彩的表现之后我们都给了他热烈的掌声。
从这一节课中后进生的不凡表现这一事例我深深地体会到两点：其一是一节课导入的五分钟非常关键，这关键的五分钟抓好了，这一节课就已经向成功迈进一大步了，这一节课同军同学之所以表现突出，是因为他在一开始的五分钟之内就已经入门了，就已经听懂了，他可以轻松地接受这样的导课，其他同学就更不用说了。
其二是老师一定要多留心观察每个孩子的课堂反应，根据孩子的反映情况及时作出应对措施，就像在今天的这一节课中，假如同军同学还在计算时我便忽视他的情况继续我的教学进程，那么对他来说肯定是一种无声的打击，后半节课也就没有他的精彩呈现了。
所以说我们在课堂教学中一定要尽可能的照顾到每一个同学，将面向全体学生这一点落到实处。
中医跟师心得体会
中医跟师心得体会第1篇：中医跟师心得体会中医跟师心得体会【老朋友】点击右上角分享或收藏精彩内容规培基地：钦州市中医医院导师：林佳明规培学员：刘敏中医药是中华民族的瑰宝，每一位中医师都肩负着大力传承发展中医药的重任，而中医的发展离不开师承。
中医师承源远流长，经过实践证明，中医师承是中医文化教育的魂脉，是培养中医人才不可或缺的一种形式。
如金元四大家张元素将张氏之学传于李杲、王好古及其儿子张壁，李杲复传于罗天益。
明代薛己、张介宾、李中梓诸家私淑李杲；赵献可又私淑薛己、并传学于高鼓峰等人；张璐对薛己和张介宾二家之学均有所承受等等，即为后世所说的易水学派发展概况，也是中医师承发展的模式。
为使现代中医可持续发展，各大中医院校均设有中医师承类专业，在校的中医学子也可以利用课余时间自主选择跟随一位富有经验的中医医师学习临床经验。
目前住院医师规范化培训也有跟师学习这一内容，可以让我们学习导师的学术思想和独特诊疗经验，让我们少走弯路，努力成为知书达理、有继承创新精神的中医师。
通过这差不多一年多的跟师学习，我成长了不少，成长的背后是我导师教会了我坚持，带领我走上中医路，让我努力去成为更好的自己。
大学期间非常遗憾没有自行选择老师跟诊，自己自行学习中医好像总也不得法。
听闻规培期间可以选择跟随一位导师学习临床等各方面经验，感到非常庆幸。
经过双向选择，我终于弥补了自己的遗憾，可以跟随导师学习。
我还记得那一天是2016年09月03日，那是我第一次见到我的导师——林佳明老师。
林佳明老师是副主任医师，钦州市中医医院脑病科副主任，善于运用六经辨证经方治疗中医内科、妇科、儿科常见病，治疗过程中能够针药并用，内外兼顾，注重疾病背后的成因，帮助患者建立良好的生活方式及情绪管理。
林老师给我的感觉是温和而有力量。
他说我们规培这三年要有规划，要从经典入手，再实践临床。
即“读经典做临床”。
而这差不多一年的时间，我们确实是按照规划在学习成长。
夯实基础，学习伤寒从2016年09月起，根据导师的安排，我们每天背诵1条《伤寒论》条文，通过微信语音背诵打卡，每周二晚上讨论《伤寒论》原文2—3条；从2017年02月起，我们开始每天记录自己的中医人生；从2017年06月起，我们每周四下午于脑病科病房进行中医经典教学查房。
赵县教育局刘敏老师讲座心得
赵县教育局刘敏老师讲座心得精心组织，我们市领导的安排无微不至，考虑周详，同吃同住同陪伴，可谓细心，悉心，暖心。
精致课堂，老师们的教学涉及政德文考等多元学科与多样教学，深入浅出，丰富生动。
精彩设置，微课，论坛，课评，文娱等贯穿其中，有互动，有思考，有演说，有讲解，真正做到了学思互鉴。
思想认识深，40位同学来自不同岗位，每位自身素质都较高，也深刻认识到这次培训是一次难得的修行，组织给与大家充电的机会认真把握，严格对待，态度端正。
大家充满激情，积极主动性高。
学习成效深，20多位专家教授从不同知识学科，多元教学模式，不同的讲解视角为我们呈出丰富知识盛宴。
同志友情深，尽管只有两周的共同学习，生活时光，但大家通过学习提升了同学们的协作共事能力，通过研讨促进了共识，增进了友情，通过参与互动凝结了同学们的友爱互助。
大家形成了无比融洽的大家庭。
中国梦——我的开学第一课(刘敏)
面对挫折要不言放弃——《中国梦——我的开学第一课》观后感成都市杨柳小学五年级二班刘敏“光阴似箭，日月如梭”很快我们迎来了新的学期。
开学第一天，学校组织同学们看《中国梦——开学第一课》。
同学们津津有味地看着，过了一会儿，有的同学不禁流泪了。
电视上出现了一个没有双臂的大哥哥，他用双脚娴熟地弹奏着一个个美妙的音符。
通过主持人和大哥哥的交谈，我们知道了他19岁，小时候因为被高压电电击了，为了活命，只有把双手锯掉。
当主持人问他：“你的梦想是什么？”他的回答令大家震惊：当一名钢琴弹奏家。
主持人再次问他：“你没有了双手，有没有过放弃做钢琴演奏家的梦想。
”这位大哥哥说：“我还有双脚啊。
”是啊，他还有双脚！多么朴实的话语，他为了自己的梦想就这样坚持着。
看到这里，我不禁想：“我有手有脚，却没有像他那样的努力，遇到一点挫折就放弃了。
”我的思绪回到了去年暑假。
我们全家人去洛带爬金龙长城。
刚到山脚时，我信心十足，心想：不到长城非好汉。
我是巾帼不让须眉。
于是，大声地向着长城喊道：“金龙长城，我来了！”于是我们就开始向长城进军了。
可是，才把第一段路程爬完，就已经累得是气喘如牛了。
抬头看前方，我觉得目的地简直就是遥不可及。
我想：什么时候才能到达最高点呀？想到这里，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，今天还是算了吧，我们就别爬了。
在这吹吹风，吃吃烧烤，多好啊！”就这样，我放弃了到最高峰的念头。
现在想想，我可真是太惭愧了。
《开学第一课》中还有很多令我佩服的人物，他们坚强勇敢地面对挫折，不向命运低头，用坚强的毅力书写了不朽的生活篇章。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
让我们为了实现自己的梦想执着追求吧！我相信，只要我们不懈地努力，不断地追求，付出了辛勤的汗水，一定会有收获。
指导教师：赖国梅。
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2017年高新区道德与法治新教材培训心得
8月2日上午9点，我怀着对新教材的不解和疑惑，参加了高新区道德与法治新教材培训。
给我们培训的专家是南昌市道德与法治教研室的胡老师，所以参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教研室领导到各位教师都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的教育理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
胡老师在讲座里提到新教材的理想：
1、一本说真话的教材。
新教材不同于以往旧教材内容的假大空不切实际，更多关注学生的真实案例真实感受。
2、以道德方式进行道德教育的教材。
新教材提倡要将道德认识、道德情感和道德行为联系起来，例如孝亲敬长，不是光背几点“中华民族的传统美德”学生就真的会孝敬长辈，要落实到行动上，这是我们教育工作者要认真思考的地方。
3、以核心素养为指向的教材。
核心素养是指教会学生生存发展所必须的能力，学生不仅要学会学习，还要具备独立生存、适应社会的能力。
4走向深度学习的教材。
如果传授知识只停留在表面，背诵、做练习，而没有引起学生的思考，反省和内化，那么新教材就只是一本故事会。
胡老师不仅提到了新教材的理想，还提到了新教材存在的问题，比如逻辑混乱，针对于要中考的学生，发现罗列知识要点是很困难的一件事；表述不规范，教材的措辞、实例、语句等出现了一些不规范的地方。
胡老师还对我们教师提出了几点建议：1、努力热情。
对教育的热情、对教材的剖析、对学生的观察会使得学生更容易接受教材，促进学生的发展，改进教师的实践。
2、灵活使用教材。
教材不局限于出版社的课本，还有课外读物，老师补充的讲义，以及润物细无声的感染。
3、面对各种考试，课堂教学应适当强化知识的学习，强化理解和记忆的训练。
在训练学生识记能力，答题技巧上给予学生引导和指示。
人生是一个长跑，要一直坚持下去。
学习也是如此，我们尚且要求学生努力学习，为何自己不以身作则做好表率，我们要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
我虽然不能成为像胡老师这样对教育精雕细琢的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
让我们重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。