12.桥生字
六年级语文上册 第12课《桥》知识点总结、同步练习(最后有答案)
六年级语文上册第12课《桥》知识点总结、同步练习（最后有答案）知识点主题思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
课内问题：1.本文写了一件什么事？答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。
联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
雨：黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
水,爬上了老汉的胸膛。
桥：只有北面有座窄窄的桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
4课文为什么以“桥”作题目？答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
小学语文部编版六年级上册《12.桥》生字课件
组词：揪住 揪打 揪掉
shēn
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：口 笔画数：8
形近：伸手 伸张 伸缩
组词：呻吟 悲呻 无病呻吟
fèi
笔顺：
音序：F
结构：半包围
偏旁：广 笔画数：8
形近：底下 家底 海底
组词：废弃 废气 废掉
形近：桑树 桑叶 采桑
组词：嗓音 嗓子 喉嗓
tǎng
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
形近：卧躺 侧躺 躺下
组词：流淌 淌下 淌口水
yǎ
笔顺：
音序：Y
结构左右
偏旁：口 笔画数：9
形近：亚洲 亚军 亚于
组词：哑巴 哑谜 哑口无言
jiū
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：12
形近：铁锹 火锹 锹掘
根据统编版教材修订 六年级（上）
生课 字件
会写字
páo
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：口 笔画数：8
形近：泡澡 泡沫 肥皂泡
组词：咆哮 咆号 咆怒
xiào
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：口 笔画数：10
形近：孝顺 戴孝 守孝
组词：哮喘 咆哮 哮天犬
sǎng
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：口 笔画数：13
六年级语文第12课笔记
六年级语文第12课笔记六年级语文第12课《桥》是一篇感人至深的小说，讲述了一位村党支部书记在灾难面前以自己的智慧和勇气挽救全村人民的故事。
一、生字注音：咆哮(páo xiào) 狞笑(níng xiào) 搀扶(chān fú) 祭奠(jìdiàn)二、多音字：哄：hōng 哄骗hǒng 哄弄hòng 哄笑三、重点词语：跌跌撞撞dīdīzhuàng zhuàng放肆fàng sì狞笑nīng xiào搀扶chān fú祭奠jìdiàn四、句子品析：1. 他像一座山。
这句话形象地表现了老支书的沉着、坚毅，他在人们心中留下了崇高的形象。
2. 一身破旧的衣裤，一双用布补过的褪色的鞋子。
从他出场时的穿着可以看出他的平凡和普通。
3. 老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排队!不要挤!党员排在后!”老汉突突地喘粗气。
这些描写展现了老支书的威严、冷静，也表现了他对村民的关心和担忧。
4. 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
这一段生动地表现了老支书的愤怒和果断，也突出了他的党性原则和公正无私。
5. 老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
这一段描写展现了老支书的决断和关爱，他为了救小伙子，不惜牺牲自己的生命。
6. 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
这一句话暗示了老支书在生命的最后一刻，可能想要呼喊的话，表达了他对村民的牵挂和不舍。
7. 洪水放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
爬上了老汉的肩膀。
黑地发着浑黄的洪水前后进，已经冲到了他的脖子。
老汉突然觉得他充满了力量，就像神话中的巨人。
这些描写展现了洪水的猛烈和威胁，也表现了老支书的勇气和担当。
五年级语文下册《桥》生字表人教版
五年级语文下册《桥》生字表人教版《桥》生字【咆】读音：pá巧记：一“包”点心（口）。
字义：【咆哮】猛兽怒吼【喻】江河奔腾轰鸣或人暴怒叫喊组词：黄河咆哮咆哮如雷造字：形声法造句：老虎咆哮着向武松扑过来。
笔顺：“口”偏上；“包”撇短，横折钩取斜势。
字歌：加水吹泡泡长衣称为袍点火炮声隆张口虎咆哮2《桥》生字【哮】读音：xià巧记：“孝”心不能光挂在嘴（口）。
字义：吼叫组词：咆哮哮喘造字：形声法造句：洪水咆哮着向大堤涌来。
笔顺：“孝”上横短，中横长，撇伸展。
字歌：读文把子教子女尽孝道张口直哮喘酉边酒发酵3《桥》生字【疯】读音：fēng巧记：病头（疒）受“风”，神志不清。
字义：精神错乱、失常【喻】1指农作物生长旺盛，不结果实2言行狂妄组词：疯狂发疯疯疯癫癫【喻】1长疯杈2疯言疯语造字：形声法造句：我军又一次打退了敌人的疯狂进攻。
笔顺：“疒”撇长；“风”横斜钩弯度要适中。
字歌：有木枫叶红无病莫装疯有言莫讽刺听风飒飒声4《桥》生字【狞】读音：níng巧记：犬（犭）守夜，人安“宁”。
字义：凶恶组词：狞笑狞恶狰狞造字：形声法造句：敌人狞笑着向这位共产党员走来。
笔顺：“犭”弯钩重心要稳；“丁”横长。
字歌：口中常叮咛有水路泥泞伸手用力拧犬吠露狰狞《桥》生字【淌】读音：tǎng巧记：和“尚”来到水（氵）边。
字义：流组词：流淌淌汗淌水淌血淌眼泪造字：形声法造句：清澈的小溪在欢快地流淌。
笔顺：“尚”上部竖长，点、撇上开下合，下部左短右长。
6《桥》生字【肆】读音：sì巧记：套改大变化（镸），规律人不守（聿）。
字义：①不顾一切，任意去做②“四”字的大写③旧时指铺子，商店组词：①放肆肆无忌惮②肆佰③茶楼酒肆造字：形声法造句：人人都谴责他谩骂同学的放肆行为。
笔顺：左部四横间距相等；右部五横布白均匀，竖挺直。
字歌：津津谈论起肄业不得已不可太放肆律人先律己7《桥》生字【豹】读音：bà巧记：用“勺”舀小虫（豸）。
部编版六年级上册语文第12课《桥》知识点汇总【精选资料】
部编版六年级上册语文第12课《桥》知识点汇总【精选资料】《桥》知识点生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓党：党员党章结党结党营私党同伐异淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折 zhē折腾 shé折本没：mò没落 méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
惊慌：害怕慌张。
造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。
造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。
造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。
文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
反义词：黎明——黄昏惊慌——镇定清瘦——富态沙哑——清脆放肆——拘谨痛苦——欢乐近义词：咆哮——怒吼惊慌——惊惶拥戴——拥护沙哑——嘶哑放肆——放纵痛苦——痛楚词语扩展AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳课文结构第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
《桥》课文解析主题思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
部编版六年级语文上册第12课《桥》图文讲解
惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。 狞笑：凶恶地笑。 跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。 拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。 沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。 搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
多音字： 折：zhé打折 zhē折腾 shé折本 没：mò没落 méi没有
形近字： 咆（咆哮）跑（长跑） 党（党员）堂（课堂） 淌（流淌）倘（倘若） 哑（沙哑）碰（碰撞） 揪（揪心）瞅（瞅见） 废（废水）泼（活泼）
词语解释： 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
第二课时 一、辨字组词。 咆（ ） 党（ ） 淌（ ） 泡（ ） 堂（ ） 倘（ ） 呻（ ） 舔（ ） 废（ ） 伸（ ） 添（ ） 泼（ ）
二、缩写下面的句子。 1. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 __________________________________________ 2.一百多号人你拥我挤地往南跑。 __________________________________________ 3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。 __________________________________________
2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理 解。 答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的 好父亲。 神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面 去！”老汉凶得像只豹子。
部编版六年级语文上册第十二课《桥》原文、知识点及练习题
部编版六年级语文上册第十二课《桥》原文、知识点及练习题【原文】黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
’”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
_____________本文作者谈歌，选作课文时有改动【知识点】生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折zhē折腾shé折本没：mò没落méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【精选】部编版六年级上册语文第12课《桥》基础知识+课文讲解
【精选】部编版六年级上册语文第12课《桥》基础知识+课文讲解一、生字组词咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓党：党员党章结党结党营私党同伐异淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食二、多音字折：zhé（打折）zhē（折腾）shé（折本）没：mò（没落）méi（没有）三、形近字咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）四、词语解释咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
惊慌：害怕慌张。
造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。
造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。
造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。
文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
五、反义词黎明——黄昏惊慌——镇定清瘦——富态沙哑——清脆放肆——拘谨痛苦——欢乐六、近义词咆哮——怒吼惊慌——惊惶拥戴——拥护沙哑——嘶哑放肆——放纵痛苦——痛楚七、词语扩展AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳八、课文结构第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
九、主题思想本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
12 桥 生字词释义 部编本小学六年级上册预习
势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。
跌跌撞撞
形容走路不稳。
淌
[ tǎng ]流下：～水。～汗。～眼泪。
[ chǎng ]水起波纹：～游（水流动泛起波纹的样子）。
沙哑
[ shāyǎ]（嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
蹿上来
cuān 1.向上、向前猛跳：猫～上房去了。～得老远。
2.喷射；喷发：鼻子～血。火苗呼呼往上～。
放肆
(言行)轻率任意，毫无顾忌。
舔
tiǎn用舌头接触东西或取东西：～盘子。猫～爪子。
豹子
bào zi豹的通称。
呻吟
指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
胸膛
[ xiōng táng ]躯干的一部分，在颈和腹之间。
塌了
tā1.倒下；陷下：墙～了。～方。
2.因缺乏水分植物枝叶卷缩：～秧儿。
3.凹下：～鼻梁。
4.稳定；镇定：～心。～实。
白茫茫
状态词。形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）：雾很大，四下里～的。辽阔的田野上铺满了积雪，～的一眼望不到尽头。
搀扶
[ chān fú ]用手轻轻架住对方的手或胳膊：同学们轮流老师爬山。
祭奠
[ jì diàn ]为死去的人举行仪式，表示追念：～英灵。
狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
12桥
黎明
时间词。天快要亮或刚亮的时候：～即起。～时分。
咆哮
[ páo xiào ]猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣：～如雷。大海在～。哮（xiào）。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
折回来
[ zhé ]
1.断；弄断：骨～。把树枝～断了。
六年级上册桥的生字
六年级上册桥的生字
【原创版】
目录
1.桥的生字介绍
2.桥的生字的结构和笔画
3.桥的生字的词语示例
4.桥的生字的学习建议
正文
一、桥的生字介绍
桥字是中文中一个非常常用的汉字，它出现在许多词语和成语中，比如桥梁、桥头、桥牌等。
桥字在字形上由“木”和“乔”两个部分组成，是一个形声字。
二、桥的生字的结构和笔画
桥字的结构比较简单，由两个部分组成，左边是“木”，右边是“乔”。
木字代表木材，乔字则表示高。
两者结合起来，就构成了桥字，表示用木材搭建的高结构。
桥字的笔画数是 10 画，包括横、竖、撇、捺、折、点等基本笔画。
学生在学习桥字时，可以通过观察笔画的顺序和结构，来掌握桥字的书写方法。
三、桥的生字的词语示例
桥字在日常用语中非常常见，下面列举一些常用的词语示例：
1.桥梁：指横跨在水面上的建筑物，用于通行。
2.桥头：指桥的一端。
3.桥牌：一种纸牌游戏。
4.桥洞：桥下面的空洞。
四、桥的生字的学习建议
学习桥字时，可以从以下几个方面入手：
1.理解字义：了解桥字的含义，可以帮助学生更好地理解这个词语。
2.观察字形：通过观察桥字的结构和笔画，掌握其书写方法。
3.词语应用：通过学习桥字的各种词语示例，了解其在不同语境下的用法。
六年级上册桥的生字
六年级上册桥的生字摘要：一、前言二、六年级上册桥的生字列表1.桥的定义与作用2.桥的分类与特点3.六年级上册桥的生字学习4.生字在实际生活中的应用三、生字学习方法1.理解生字的含义与读音2.记忆生字的笔画与结构3.运用生字进行组词与造句4.通过阅读巩固生字记忆四、生字在实际生活中的应用1.在日常生活交流中运用生字2.在写作中运用生字提升表达质量3.生字在提高语文素养中的作用五、总结正文：一、前言桥是连接两个地点的建筑物，是人类创造的伟大建筑之一。
在现代社会中，桥在交通、水利等方面发挥着重要作用。
学习桥的生字，对于提高我们的语文素养具有重要意义。
接下来，我们将介绍六年级上册桥的生字，并探讨生字学习方法和在实际生活中的应用。
二、六年级上册桥的生字列表1.桥的定义与作用桥是一种架设在水上、空中或地面上的建筑物，用于连接两个地点，以克服自然障碍，方便交通。
桥的作用包括：方便人们出行、促进经济发展、提高生活水平等。
2.桥的分类与特点桥的分类有多种方法，常见的分类包括：按材质分类（如石桥、木桥、铁桥等）、按结构分类（如梁桥、拱桥、悬索桥等）等。
各种类型的桥都有其特点，如：梁桥的梁作为承重结构，拱桥的拱形结构等。
3.六年级上册桥的生字学习六年级上册的生字包括：梁、拱、悬索、桥墩、桥台等。
这些生字是学习桥的基本知识，也是提高语文水平的基础。
4.生字在实际生活中的应用在日常生活中，我们经常需要使用与桥相关的词汇。
例如：我们可以说“这座桥已经有几百年的历史了”，或者“悬索桥的跨度非常大”。
掌握这些生字，有助于我们更准确地表达观点，提高沟通效果。
三、生字学习方法1.理解生字的含义与读音：学习生字时，首先要了解它的含义和正确读音。
这可以通过查阅字典、请教老师同学等途径获得。
2.记忆生字的笔画与结构：掌握生字的笔画与结构，有助于我们书写时更加规范、美观。
可以通过描红、临摹等方法进行练习。
3.运用生字进行组词与造句：将生字运用到实际语境中，可以加深对生字的理解，提高记忆效果。
语文六年级上册第13课桥课堂笔记
语文六年级上册第13课桥课堂笔记
一、生字
淌（tǎng）：水清澈的样子；流淌。
揪（jiū）：用手抓住或扭住；揪住。
呻（shēn）：声音婉转柔和；呻吟。
膛（táng）：胸腔；枪膛。
奈（nài）：怎样；无可奈何。
二、多音字
背：bèi（背黑锅） bēi（背书包）
奔：bēn（奔跑） bèn（投奔）
卷：juǎn（卷起） juàn（卷轴）
抹：mǒ（抹黑） mā（抹桌子） mò（抹眼泪）
三、近义词辨析
冲毁冲垮：前者指水流冲刷，损坏；后者指山洪、大水把山冲倒了，也比喻力量很大。
咆哮怒吼：前者形容大声叫，或大物发出的声响；后者形容人大声怒吼。
惊慌惊惶：前者形容心里慌张，表面慌乱；后者形容心中惊慌不安。
咆哮狂吠：前者形容人暴躁，发怒时大声叫喊；后者形容狗大声叫。
四、词语搭配
揪出：抓住并指明其错误或罪行。
咆哮：形容水流汹涌、声势浩大的样子。
拥戴：拥护并推崇。
制服：用强力压制使驯服。
放肆：言行轻率任意，毫无顾忌。
豹子：比喻凶猛的人。
乱哄哄：形容嘈杂、纷乱的样子。
势不可当：形容来势迅猛，不可抵挡。
部编版六年级语文上册第12课《桥》知识点汇总
统编版六年级语文上册第12课《桥》知识点主题思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
课内问题：1.本文写了一件什么事？答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。
联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
雨：黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
水,爬上了老汉的胸膛。
桥：只有北面有座窄窄的桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
4课文为什么以“桥”作题目？答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
人教版六年级语文上册第12课桥生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
哑乐
哑笑
哑嘶
哑默
哑口无言
哑子得梦
哑叭
哑子寻梦
哑暗
哑咤
哑酒
哑言
哑咿
哑涩
哑瑞
哑子吃黄连
哑的基本解释
[ yǎ]
1、不能说话或说不出话来：哑巴。哑口无言。
2、嗓子沙哑：哑嗓。
3、（旧读è）笑声：哑然失笑。
[ yā]
见〔咿哑〕
揪
jiū
扌
12
横、竖钩、提、撇、横、竖、撇、点、点、撇、撇、捺
左右结构
揪组词
揪揪
淌
tǎng,chǎng
氵
11
点、点、提、竖、点、撇、竖、横折钩、竖、横折、横
左右结构
淌组词
淌下
淌凌
淌游
淌湘
淌牌
淌眼抹泪
淌白
淌板船
淌口水
淌的基本解释
[ tǎng ]
流下：淌水。淌汗。淌眼泪。
[ chǎng ]
水起波纹：淌游（水流动泛起波纹的样子）。
哑
yǎ,yā
口
9
竖、横折、横、横、竖、竖、点、撇、横
左右结构
左右结构
哮组词
哮咆
哮咷
哮阚
哮噬
哮呷
哮唬
哮哓
哮吼
哮悍
哮呼
哮的基本解释
1、吼叫：咆哮。
2、气喘：哮喘。
嗓
sǎng
口
13
竖、横折、横、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺
左右结构
嗓组词
嗓门
嗓癀
嗓眼
嗓子眼
嗓音
嗓黄
嗓磕
嗓嗑
嗓子
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，小偏整理了《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总，感谢您的每一次阅读。
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总一、课文主题思想本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
二、课内问题：1.本文写了一件什么事？答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位怎样的老支书？答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
3.联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
4课文为什么以“桥”作题目？答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
五、生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓党：党员党章结党结党营私党同伐异淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食六、多音字：折：zhé(打折) zhē(折腾) shé(折本)没：mò(没落) méi(没有)七、形近字：咆(咆哮)跑(长跑)党(党员)堂(课堂)淌(流淌)倘(倘若)哑(沙哑)碰(碰撞)揪(揪心)瞅(瞅见)废(废水)泼(活泼)八、词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。