(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_厌倦幸福的小马驹
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_受亿万人民敬仰和爱戴的女性
这是一个平凡人的极不平凡的故事。
她从很小的时候就集聋、哑、盲于一身，但她却奇迹般地学会了英语、法语和拉丁语、希腊语，她的著作被译成50余种文字，风靡了五大洲的各个角落；她没有做过任何惊天动地的大事业，但却受到全世界亿万人民的敬仰和爱戴，她不但给聋哑盲人以鼓舞，而且给正常人以力量。
她，就是享誉全球的美国盲人作家海伦·凯勒。
海伦·凯勒1880年诞生于美国亚拉巴马州的一个小镇——特撕开姆比亚。
生下来19个月后，海伦突然发起了高烧。
高烧退后，妈妈给她洗澡时惊讶地发现，她的小眼睛一眨也不眨。
眼科医生的检查表明小海伦双目失明。
紧接着妈妈又发现海伦失去了听力。
3岁时，海伦连话都不会说了。
海伦长得很快，身体也很结实。
但由于对外部世界一无所知，脾气很古怪，动辄大发雷霆。
她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋。
关于这般经历，海伦后来写道：“那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧抓着。
于是，拼命想挣脱这种束缚。
”但是海伦并不像大多数聋哑盲童那样落落寡合，她身上似乎蕴藏着一股巨大的力量。
这大概就是她日后取得成功的原因所在。
1887年，经人介绍，一个受过教育的爱尔兰姑娘安妮·莎莉雯做了海伦的家庭教师。
从那以后整整半个世纪，安妮一直是海伦朝夕相守的良师益友。
安妮是爱尔兰移民的后裔，爸爸是个酒鬼，每逢酒醉经常对她拳脚相加。
1880年安妮因患沙跟双目失明，被送进了珀金斯盲人学校。
经过两次手术，双眼恢复了视力。
但她毕生却受到眼病的折磨，晚年再一次双目失明。
安妮一到亚拉巴马，就被海伦吸引住了。
她刚下车，海伦就向她扑来，用手摸着她的衣服和脸。
安妮拿出了珀金斯盲人学校的小朋友送的洋娃娃。
海伦立刻爱不释手地玩了起来。
趁此机会，安妮在她手上写下“d—o—l—l”(洋娃娃)几个字母，海伦的注意力马上被这一陌生的举动吸引住，模仿起来。
这是海伦第一次学习写字。
为了便于教育，安妮把海伦从双亲身旁领到附近的一所农庄。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_前言
哲理是从点滴的生活中提炼出来的精华，只有用心去洞悉，我们才能更好地体会成功与成长的价值。
一粒沙中看出一个世界，一朵花里藏着一个天堂。
我们微小的瞳孔映照着广阔的世界，我们有限的人生蕴涵着无限的哲理。
用心去发现，将浓缩的真知化为鲜活的智慧，我们就能在学习和生活中驾轻就熟。
读哲理，为学习和生活储备智慧。
在故事中畅游，青少年会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。
通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事，孩子们能看到世间的善恶，并拓宽心中的天地。
许多故事还可以帮助青少年树立远大的理想和正确的人生现。
本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。
小学思想品德教学案例勤劳与节俭
小学思想品德教学案例勤劳与节俭勤劳与节俭是中华民族宝贵的传统美德，也是小学思想品德教育的重要内容之一。
通过生动活泼的教学案例，可以帮助学生深入理解勤劳与节俭的内涵，并在实际生活中积极践行。
下面将通过几个精心设计的思想品德教学案例，探索如何在小学课堂中培养学生勤劳与节俭的良好品质。
案例一：小草的坚韧故事开始，一个小草从土壤中冒出嫩绿的身躯。
老师让学生观察小草的成长过程，并以此引导学生思考勤劳的力量。
通过师生互动，学生们发现小草即使受到强风吹袭，也会耐心地抬起身躯，顽强地生长。
这时，老师将学生们分成小组，让每个小组培育一盆小草，并要求他们每天照料好自己的小草。
学生们争相竞赛，谁的小草长得快，谁的小草绿得漂亮。
通过这个案例，学生们明白了只有勤劳不辍，才能获得收获和成长。
案例二：爱心捐赠的节俭之道学校里有一个爱心角，里面有一本捐赠名册。
老师给学生们分发一些爱心币，让他们根据自己的实际情况，将爱心币捐赠给有需要的同学或社会困难群体。
学生们可以选择将爱心币直接放入捐赠箱，也可以将之交给特定的同学，并在名册上做好记录。
在此案例中，学生们既感受到了施予的快乐，也体会到了节俭的重要性。
通过讨论和分享，学生们明白了每一枚爱心币的价值，懂得了节俭的思想。
案例三：手工制作的创造力在手工课上，老师提供给学生们一些废旧材料，比如纸板、纸张、胶水等，要求他们利用这些材料创造出有用的物品。
学生们可以根据自己的兴趣和想法来设计作品，而在设计的过程中要注意物料的节约使用。
通过这个案例，学生们学会了发挥自己的创造力，同时又明白了物料的节俭使用。
比如，他们可以利用一张废旧的纸板制作一个书架，或是利用废纸制作一个小盒子等等。
这种思想品德教育案例不仅培养了学生的动手能力，也在潜移默化中教会了他们节俭的重要性。
案例四：生活中的点滴节俭在日常生活中，老师可以通过简单的例子来引导学生节俭的品德。
比如，老师可以讲述一位勤劳的农民如何精打细算，利用废旧物资制作有用的农具；或是讲述一位勤俭持家的母亲如何合理安排购物计划，节约使用家庭物品等。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_发愤努力的后进生
童第周是我国著名的生物遗传学家，他曾用细胞移植的方法，在细胞核和细胞质关系的研究上，与他人合作，从鲫鱼的卵子细胞质内提取核糖核酸，注射到金鱼的受精卵中，培育出一种有鲫鱼和金鱼特征的“童鱼”，否定了生物学的中心法则，在遗传学上是一个重大的突破。
他先后发表论文、专著七十余种，一生著作等身。
童第周能取得如此辉煌的成就，与他少年时期刻苦好学，战胜挫折是分不开的。
少年时期的童第周家里贫困，欠债度日，经常是吃了上顿没了下顿。
他没有上过小学，到了17岁才有幸迈进中学的大门。
在中学的第一学期，由于没有小学的基础，考试成绩全部是“红灯高挂”。
校长决定给他两条路选择，要不退学，要不留级。
童第周没有气馁，怯生生地走进校长办公室，请求校长再给他一次机会，并诚恳地说：“为了我那含辛茹苦的父母，为了本校的荣誉，我一定发愤努力。
父亲从小就对我说‘滴水穿石’的道理，如果下学期还无长进，一定退学。
”校长终于被他的真诚所感动，满足了他的愿望。
童第周终于又能踏实地坐在教室里了，他知道这次学习的机会来之不易。
于是面对生活上、学习上种种困难和挫折，他没有丝毫的退缩。
他刻苦学习，“把每一秒钟都化为一滴水，冲击着科学文化之石”，连吃饭、休息的时候也不放过向同学请教。
他决心从最为困难的数学学习上突破。
有一次课后，他在操场上用石片画了个井字，然后往九个格子里填数字，求解“洛书幻方”。
有些同学取笑他。
他却谦和地请同学一起解。
这时，有位老师走过来，见同学们解不出来，就启发他们“动脑筋，找规律”。
童第周听了，恍然醒悟：从1加到9和是45，幻方有3行，每行是45除以3等于15，三个数相加之和为15，它们的算术平均数是5……他终于会解“洛书幻方”了。
从中，他感悟到学习要勤思考，找规律，讲方法；他体验道：“我并不比别人笨，只要自己刻苦努力，勤奋学习，什么都能学会，什么都能做到”。
这个体验成为他成才过程中面对挫折的座右铭。
“世上无难事，只怕有心人。
”童第周以别人十倍的努力，经过刻苦学习，在第二学期不仅消灭了“红灯”，而且在期末考试中，数学得了100分，总分名列第三。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_坦言失败的魅力
1902年，沈从文出生在湘西小镇一个贫寒的家庭里，他小学刚毕业就过起了流浪式的生活。
1922年，他决定结束这种流浪生活，一心想考取燕京大学，结果却失败了。
于是他开始尝试写作，可是，他写起文章来连标点符号也不会用，因此常受别人的冷落。
一次，一个编辑把他写成的几篇作品连成一长段，很不礼貌地当众挖苦他说：“这就是大作家沈从文的作品！”说完把它揉成一团，掷于废纸篓。
然而，沈从文没有因此而灰心，他坚强的毅力引来了文坛的注目。
终于在1924年，他的作品发表了。
没过几年，这个从山沟里来的小学生，以其充满灵气的飘逸文章，使人们对他刮目相看，一时名噪文坛。
不久他所思慕的燕京大学来通知了——不是让他去当学生，而是聘请他当教师。
1928年，沈从文被中国公学校长胡适正式聘为讲师。
名气毕竟不是胆气。
在他第一次登上讲台的时候，除了原班的学生之外，还有慕名而来听课的很多人。
面对台下座无虚席渴盼知识的学子，这位大作家竟然紧张得一句话也说不出来，一时呆站在那里好长时间都不知说什么才好，原先准备好要讲授一个课时的内容，也被他三下五除二地几分钟就讲完了。
离下课时间还早，大家自然纳闷：这离下课时间还早呢，剩下的时间该怎么办?很有自知之明的沈从文，没有天南海北地信口开河来硬撑“面子”，他却老老实实地拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。
”这句老实可爱的“坦言失败”的话刚刚写完，全堂就爆发出一阵善意的笑声，继而是一片掌声。
胡适深知沈从文的学识、潜力和为人，在听说这次讲课的经过后，不仅没有批评，反而高兴地说：“沈从文的第一次上课成功了。
”沈从文在第一次上课的失败中能坦言对待，以真诚化解了失败的尴尬，之后不声不响地做自己的工作，讲课终于能挥洒自如。
1928年以后，沈从文曾先后在上海、武汉、青岛、北京等地的大学任教。
谁是没有教养的“贼”一天晚上，她来到机场，由于候机的时间还早，她为了打发几个小时的等候时间，就在附近买了一本杂志和一盒饼干。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_与人分享,快乐无穷
收藏家拉希德先生有8000多把梳子，枣木梳、牛角梳、象牙梳、玉梳等应有尽有。
据他自己说，他有5把英国女王伊丽莎白一世的梳子。
女王的梳子上还挂着一根弯弯曲曲的亚麻色的头发，光这根头发就价值连城啊！拉希德先生的梳子用“老虎嘴”牌保险柜锁着，柜上常年放着一把子弹上膛的手枪。
“你就说世界上这梳子，哈哈……”拉希德先生得意得不行，总是说着这样的半句话。
“你想看看我的收藏?那怎么行啊！”拉希德先生常常这样回答。
“爸爸，您有许多梳子是吗?”拉希德先生的儿子央求说，“我想看看！”“不行！”拉希德先生简直吓坏了，赶紧把保险柜的钥匙钉在内裤上，“你小孩子家嘴巴不严，没准惹出什么祸事来呢！爸爸哪有什么梳子呀！”儿子流下了委屈的泪水。
“亲爱的，”他的妻子说，“我知道你有梳子，难道连我也不能看一眼吗?”“不行！”拉希德先生埋下头来，“你们妇道人家，浅薄得很，没准……其实梳子有什么好看的呢?”拉希德先生的内裤改由自己来洗了，因为那上面钉着保险柜的钥匙啊。
为了最大限度地显示自己的富有，拉希德先生几经辗转，好不容易来到一座没有梳子的城市。
“亲爱的市民们，你们知道吗，世界上有一种东西叫梳子，能够把头发弄得格外的整齐顺滑，没见过吧?哈哈，鄙人拥有8000多把梳子呢！”拉希德先生在人们的眼神里寻找崇拜和恭维，然而他没有找到。
你想啊，在一个没有梳子的城市里，也就没人听得懂他的话了。
所以说，拉希德先生的话，等于白说。
斗转星移，日月如梭，拉希德先生老了。
他的收藏品保密了一辈子，谁都没看见过。
现在，他不知道该怎么办了。
卖掉吗?要钱做什么呢?继续保密吗?他觉得够没意思的了。
他回想了一下，自己一辈子竟没见过别人给他的一丝笑容。
有一天，拉希德先生坐在一棵大树下昏昏欲睡，他怎么也没想到，有一头狮子从后面走了过来。
狮子是从动物园里跑出来的。
这是一头雄狮，长长的鬣毛有些脏，可它仍然不失威武。
当拉希德先生发现狮子时，真是魂飞魄散、瘫软如泥了。
“先生您好，”狮子开口说，“我很难受，我的鬣毛粘在了一起，硬邦邦的，我一点办法都没有，请问，您能帮我个忙吗?”拉希德先生赶紧讨好地说：“能啊，能的！我有梳子，有许多许多梳子啊！狮子先生，您稍等啊！”狮子跟着他，来到他的住所。
小马小马教案8篇
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(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_不要太在意赞许
美国心理学家维恩·戴埃曾把一个我们随处都可以看到的现象写成这样的一个寓言故事。
一只老猫路过院子，他看到一只小猫正在那里追逐自己的尾巴，便走上前去问道：“喂！我说你为什么要去追逐自己的尾巴呢?”小猫说：“我经常听人们说，对于一只猫来说，最为美好的事物就是幸福，而这个幸福就是自己的尾巴。
”老猫说：“我小的时候也和你一样，也认为是那样的。
但我后来发现，每当我追逐自己的尾巴时，它总是一躲再躲；可是当我开始做自己的事情时，它总是形影不离地伴随着我。
”人们都知道赫尔墨斯是古希腊神话中天神宙斯的儿子，是主管商业之神。
有一天，他想考证一下自己在人间的地位到底有多高。
于是，他化装成一位顾客来到雕像店。
他指着宙斯的头像，问雕像者：“这个值多少钱?”“一块银元。
”他又走到赫拉的雕像前，问雕像者：“请问这个又值多少钱?”“两个银元。
”当他走到自己的雕像前时，他笑了，心想，自己是商业人的庇护神，地位一定会比他们高，便问：“这个值多少钱啊?”雕像者指了指宙斯和赫拉的像说：“假若你买那两个，这个算添头，白送。
”赫尔墨斯本想听听雕像者对自己的赞赏，抬高自己的身价，谁知讨了个没趣，只好悄悄地溜走了。
人的一生，往往喜欢把自己的价值感建立在别人的认可程度上，好像别人说行就行，别人说不行，也就不行。
不可否认，别人的评价对自己在某种程度上是有一定的促进作用，但如果寻求赞许的心理不只是一种愿望，而成为一种必不可少的需要，就像赫尔墨斯一样去寻求自己虚拟的“光环”，这便落入了人生自恋的误区。
一旦把寻求赞许当成为一种需要，再要做到实事求就几乎不可能了。
如果我们一定要得到别人的夸奖，并常常做出这种表示，那么这时就没人会与我们坦诚相见了。
同样，我们也就不能明确地阐述自己在生活中的思想和感觉。
我们就会变得处处迎合他人的观点与喜好而放弃自我价值，并以别人的看法和评价来确立自我形象和价值。
如果这样，那么我们依赖别人的评定证实的价值，也就成了他人的价值，而不是自己的价值。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_坚强可以创造奇迹
1917年10月的一天，在美国堪萨斯州洛拉镇，一家小农舍的炉灶突然发生爆炸。
当时，屋里有一个8岁的小男孩，很不幸的是，他没有逃过这次劫难，孩子的身体被严重灼伤。
虽然父母迅速将孩子送进医院，伤势得到了及时的控制，但医生最终表示无能为力，他无奈地告诉孩子的父母：“孩子的双腿伤势太严重，恐怕以后再也无法走路了。
”医生的话宛如晴天霹雳，父母伤心欲绝，他们不敢面对这个事实，也不敢将这个坏消息告诉儿子，但是，能隐瞒多久呢?随着双腿越来越没有知觉，小男孩终于知道了自己将要面对的悲惨现实。
男孩没有哭，也没有就此消沉，他暗暗下定决心：一定要再站起来。
男孩在病床上一直躺了好几个月，终于可以下床了。
他拒绝坐轮椅，坚持要自己走，但是，他连站起来的力气都没有，怎么可能走路呢?男孩试了一次又一次，都没有成功。
看着男孩倔强的样子，医生劝他：“还是坐在轮椅上吧！以你现在的身体状况，是绝对不可能站起来的。
”听到这话，母亲忍不住大声痛哭起来。
男孩颓然地倒在床上，他一动不动地盯着天花板，没有任何表情，谁也不知道他在想什么。
在以后的日子里，父母看见儿子终日试图伸直双腿，不管在床上，还是在轮椅上，累了就歇一会儿，然后接着练。
就这样足足坚持了两年多，男孩终于可以伸直右腿了，这一下，家人对他都有了信心，只要有机会，大家都会帮着男孩练习。
一段时间后，男孩竟然可以下地了，但他只能一瘸一拐地走路，很难保持平衡，走几步就会摔倒。
又过了几个月，男孩能正常走路了，虽然拉伸的肌肉让他疼得说不出话来。
这时，男孩想起医生曾说过自己再也不可能走路，也曾劝阻过他，让他不要这么倔强，但现在，自己做到了，他不由得脸上露出笑容，进而作出一个大胆而伟大的决定：从明天开始，每天跟着农场上的小朋友跑步，直到追上他们为止。
经过努力的锻炼，男孩腿上松弛的肌肉终于再次变得健康起来，多年之后，他的腿和从前一样强壮，仿佛从来没有发生过那次意外。
男孩进入大学后，参加了学校的田径赛，他的项目是2千米赛跑，因为他立志成为一名长跑选手。
(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_生活处处皆学问
诸葛亮在隆中隐居的时候，和自己的弟弟住在一起，他们在山脚下种了好多好多的麦子。
夏天到了，金黄的麦浪看得人心醉了，真是一个大丰收啊！诸葛亮特地选了个有大太阳的好天气，和弟弟一起开始收割麦子。
正当他们干得起劲的时候，一个老农从他们的麦地经过。
他用新奇的眼神看着这两个辛勤劳作的兄弟，忍不住上前对他们说：“小兄弟，你们怎么在今天割麦子呢?今天肯定会下雨的，你们还不赶快把割下的麦子扎好带走，不然山上的水冲下来，你们可就白忙活了。
”诸葛亮认为这个老农民有点莫名其妙，他抬头看了看火辣辣的大太阳：“老人家，这么大的太阳，这么好的天气怎么可能下雨呢?你不要拿我们开玩笑了啊！”老人家正想继续说什么，诸葛亮的弟弟不耐烦地说：“快走吧，不要妨碍我们干活。
”老农气得头也不回地走了，嘴里还在嘟囔着：“不听我的，有你们后悔的时候。
”可是走了十几步，又停了下来，把兄弟俩割好的麦子都拿到高地上。
诸葛亮两兄弟觉得真是可笑，那个老农的话真是不可思议，但是并没有停下来，而是继续干活。
可天气突然阴了下来，一场大雨突然而至，山上的水顺着山坡冲了下来。
老农不由得喊起来：“快呀，赶紧把麦子拿来高处。
”诸葛亮被突如其来的大雨惊呆了，等他反应过来，山上的水已经冲走了不少麦子。
雨来得快，去得也快，一会儿雨停了。
诸葛亮走到老农身边，深深地鞠了一躬：“老人家，请您教我，您真是神机妙算啊。
”老农笑了笑说：“其实我也不懂什么，只是我们农家有很多谜语。
你看啊，今天一早天边就有一片朝霞，‘朝霞不出门，晚霞行千里’，这说明今天会有雨。
你看刚才的云，像柳絮一样，正所谓‘早上棉絮云，午后必雨淋’……”诸葛亮这才恍然大悟，原来经常向老农请教，会学到不少知识。
于是诸葛亮在以后的日子里，经常向老农请教，也学了很多实用的知识。
后来，他被刘备请出山后，和曹操在赤壁大战。
对手实力强大，诸葛亮观察天象，定下火攻的计策，他告诉手下，一定会有东风前来协助。
部下半信半疑，果然几天都没有什么风的天上刮起了东风，风助火势，杀得敌军落花流水。
马和驹阅读答案
篇一：马和驹阅读答案《马和驹》阅读答案有一匹可敬的老马,它失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活.老马十分疼爱它,把它带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴.总之,那里具有幸福生_百度作业帮《马和驹》阅读答案有一匹可敬的老马,它失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活.老马十分疼爱它,把它带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴.总之,那里具有幸福生活所需的一切.但小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花满地的原野上浪费时光,毫无目的的东奔西跑,没有必要的沐浴洗澡,没有感到疲劳就睡大觉.这匹又懒又胖的小马驹对这种生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感.它找到父亲：“近来我的身体不舒服.这片草地不卫生,伤害了我；这些三叶草毫无香味；这里的水带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激着我的肺.一句话,除非我们离开这儿,不然,我就会死在这儿.”“我亲爱的儿子,既然有关你的生命,”它的父亲答道,“我们马上离开这儿.”父子俩立刻出发去寻找一个新家.马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详的走着,在前面领路.它让儿子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有.天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉.第二天,它们饿得几乎是筋疲力尽了,只吃到了一些长不高的灌木丛,小马驹心里十分满意,但现在的小马驹不再奔跑了.又过了两天,它几乎就是迈了前腿拖不动后腿了.老马心想,现在,给它的教训已经足够了,就把儿子带上一条不认识的路,走到半夜,他们已经回到了原来的草地上.马驹一发现嫩草,马上跑过去吃.多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”它喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了.让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这儿相比呀!”它就这样说着说着,天亮了.马驹一眼就认出了这个地方——正是自己不久前离开的那片草地,它垂下了头,十分羞愧.老马温和的说：“我亲爱的孩子,你要记住这句格言：‘享受太多,就会厌烦快乐；如果要得到幸福,就必须适度节制’.”1.给下面打引号注音.陡“峭”（）“嫩”（）草2.下列四组词语中,意思相近的一组是（）.a.赞美赞扬称赞参赞赞叹夸赞b.灵便灵活便利方便灵巧灵敏c.愉快高兴快乐快活开心欢快d.温柔温暖温和温顺暖和温度3.根据下列要求该句式.（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了.缩句：（2）小马驹对父亲说：“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了”改为转述句：4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事?5.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?为什么要那样做呢?6.读一读最后一自然段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会. 语文213验证码2la2014-10-04 《马和驹》1.qiào nèn2.c3.（1）小马驹厌烦了.（2）小马驹对父亲说,那片草地不卫生,伤害了他,请父亲带他离开那儿,不然他就要死了.4.因为小马驹对每天啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的得东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉的生活厌烦了,对那片美丽的草地产生了反感；后来没有牧草吃,饿得筋疲力尽,只能吃到一些长不高的灌木丛,在这样的情况下,老马又把小马驹带回了原来的草地.5.老马要带儿子到最艰苦的地方去,让小马驹知道艰难困苦,珍惜幸福生活.6.提示：请认真阅读老马的话,理解后,再写体会,所写的体会才能更准确到位.篇二：马和驹阅读答案马和驹阅读答案马和驹阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文> 徐志摩《偶然》赏析散文-樟中国梦演讲稿初中主题班会教案换一批相关推荐马和驹阅读答案2015-05-12相关链接 :今天小编给大家分享的是马和驹读答案，帮助同学们理解《马和驹》这篇文章，并锻炼阅读理解的能力。
【儿童故事】儿童故事 七匹小马驹
【儿童故事】儿童故事七匹小马驹从前有一处美丽的牧场，牧场的主人养了七匹聪明可爱的小马驹。
它们每天在草地上快乐地奔跑，像小精灵一样活泼可爱。
有一天，小马驹们闯进了一片森林。
它们来到了一个陌生的地方，感到害怕。
小马驹们互相拥抱着，哭了起来。
这时，一只喜鹊飞了过来，它会说人类的语言。
喜鹊问小马驹们：“小朋友们，你们为什么哭呢？有什么事情发生了吗？”小马驹们跟喜鹊诉说了它们的困惑，喜鹊安慰道：“别担心，我帮你们找到回家的路吧！”于是，小马驹们跟随着喜鹊转过了一个又一个岔路口。
在路上，他们遇到了许多有趣的事情。
一只狐狸给它们讲了许多有关智慧的故事，一只小鸟同它们一起唱歌跳舞。
经过一个小时的艰苦努力，小马驹们终于回到了自己家里。
它们快乐地跑进牧场，告诉奶奶和爷爷它们的冒险故事。
奶奶和爷爷为小马驹们的勇敢和智慧感到由衷地骄傲。
爷爷继续告诉它们：“孩子们，这次经历是你们成长的一次重要经验。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢坚持，就一定会找到解决的方法！”小马驹们深深地记住了爷爷的话。
从那天起，它们变得更加聪明和勇敢。
它们用智慧和勇气面对生活中的困难，从而不断地成长和进步。
时间过得很快，转眼间七匹小马驹已经长大成马了。
它们都变得非常漂亮和强大，成为了牧场上最快的马。
在那个美丽的牧场里，我们可以看到小马驹们快乐地奔跑着，它们的笑声充满了阳光和希望。
无论遇到什么困难，小马驹们总是鼓起勇气，勇往直前。
它们用快乐和勇气点亮了整个牧场，也为所有的小朋友们传递了正能量。
所以，让我们向这七匹小马驹学习吧！勇敢面对困难，坚持追求自己的梦想，相信自己能够做到。
孩子们，你们也能成为像小马驹一样聪明、勇敢和快乐的大人。
加油！。
讲勤劳的儿童故事
讲勤劳的儿童故事儿童故事没有幻想的成分,就像没有翅膀的鸟,只能呆在平凡的世俗空间之中。
孩子爱幻想,儿童故事中的幻想成分不但满足他们的喜爱,更刺激他们产生更丰富的想象力。
下面是小编为您整理的讲勤劳的儿童故事，希望对你有所帮助!讲勤劳的儿童故事篇一：勤劳的小鸟小鸟每天忙忙碌碌地叼树枝建造自己的房子。
一只苍蝇飞过来，讥笑他说：“你真是一个不会享受、不懂快乐的家伙!瞧我，住在懒小猪的家里，风吹不着，雨淋不着，整天唱歌跳舞，快快乐乐地享受生活，多舒适呀!”小鸟轻蔑地看了苍蝇一眼，继续建房子。
懒小猪受到小鸟的启发，也变勤快了。
他把房间打扫得干干净净，安上了漂亮的纱窗，并把苍蝇赶出了门。
下雨了，无家可归的苍蝇被雨淋得东撞一下西撞下，仓皇逃窜。
而小鸟却在自己建造的房子里快乐地唱歌。
苍蝇终于明白了：靠自己辛勤换来的成果，享受起来才真正快乐。
讲勤劳的儿童故事篇二：勤劳的小蜜蜂春天的一个早晨，太阳伸着懒腰从东方慢慢地升起来，正散发着温暖的阳光，大地仿佛铺上了金毯子。
花园里的五颜六色的花儿被阳光惊醒了，有的花骨朵像一位害羞的小姑娘，不敢把头伸出来;有的带着美丽的笑容，心里好像有一只快乐的小鸟要飞出胸外，还有的散发着阵阵清香;好像在邀请着：“小蜜蜂，快来呀!我的蜜正多着呢!”小蜜蜂听到了，高兴地拎着小小的采蜜桶，拿着自己心爱的小勺子，迫不及待地轻轻地捞着花蜜。
花儿们高兴地手舞足蹈，不约而同地说：“谢谢你们，可爱的小蜜蜂。
”小蜜蜂们说了一声“没关系!”就高兴地回家了。
红红的太阳看见小蜜蜂勤劳的样子不由地笑了。
小蜜蜂们今天真高兴。
我真喜欢这群活泼可爱的小蜜蜂。
讲勤劳的儿童故事篇三：勤劳的小白兔在一个山坡上生活着三只小白兔，他们是大白，白白和小白，他们都学会了种萝卜。
可是大白和白白经常为了一些小事而争吵，比如种了之后谁来浇水，施肥，谁去积肥等，因为没法分工做，该浇水时没人挑水，该施肥时肥料又少，该拔草时，没及时拔草。
结果，种出来的萝卜大多是小小的，硬硬的，不好吃。
小马驹的故事
小马驹的故事小马驹的故事有一只小马驹，它的名字叫元宝宝。
元宝宝被妈妈送到大风草原上生活时还很小，他记事后第一次在大风草原见到爸爸时，还以为那就是世界末日——一个和自己长得很像但大上好几倍的大个子陌生人，冲上来又抱又亲的，估计是谁都会被吓坏的，何况是又小又怕生的元宝宝。
他一边挣扎一边大喊：“快放开我，不然我叫我爷爷打你!”可那个大个子毫不理会，反而变本加厉地来挠他痒痒，元宝宝顿时六神无主，哭得稀里哗啦的。
元宝宝上了试读班。
当试读班的老师让大家讲一件自己和家人最难忘的事时，这件放在心尖儿上的事元宝宝自然不会放过。
还好，这次讲述元宝宝是第一个被老师抽到的。
同学们都被元宝宝故事里那个“空降兵”似的爸爸的行为给逗乐了，小蚯蚓豆豆细声细气地问：“那你哭完了呢?”“哭完了?被爸爸拎着衣领提回爷爷家了啊!”元宝宝挠挠头，腼腆一笑。
“后来你就被你爸爸接到翠绿草原上来了吗?”又一个小朋友问。
“没有，过了阵子才被接到他们身边的。
”说完，元宝宝发觉同学们都在看他，如果没有判断失误的话，他们眼睛里冒的那种光应该叫佩服。
可是，没在爸爸妈妈身边长大也没有什么了不起的吧，不是还有爷爷奶奶照顾吗?元宝宝在大家的掌声里暗自嘀咕，像大风草原的小乙姐姐那样才应该让人佩服吧!大家围坐在老师身边一个接个地讲，元宝宝发现这些同学还真能说，说的故事也一个比一个精彩;和家人做生日蛋糕烤好往外端时却摔倒打翻了;全家同台在木偶剧院表演压轴节目时背错了台词：半夜被爸爸揪起来起去看日出，结果却在太阳升起时睡着了; 不小心被猎人伏击然后在惊险里逃脱;和妈妈吵架赌气不吃饭，晚上挨不住饿出来找吃的却不小心从楼梯上摔了下去。
虽然早就知道，没有跟在爸爸妈妈身边长大，错过了很多自己想做但做不到的事情，但是听着同学们的故事，元宝宝还是有那么一丁点儿难受。
对，有那么一丁点儿难受，硬币那么大的一丁点儿难受。
元宝宝坐在妈妈来接他的车上时才看见元贝贝，那个小丫头正把脑袋歪在一边，嘴撅得可以挂一个油瓶了。
教育小故事2024汇集
教育小故事2024汇集1.《小草的成长》故事讲述了一株小草从种子发芽到长大的成长过程。
它在经历了土壤的滋养、阳光的照耀、雨水的滋润后，逐渐茁壮成长。
通过这个故事，教育孩子们懂得积极向上的人生态度和努力奋斗的重要性。
2.《乌龟的故事》故事中，一只慢吞吞的乌龟在比赛中一直落在了最后，但是它不放弃努力，最终通过不懈的努力赢得了比赛。
这个故事告诉孩子们“稳扎稳打，脚踏实地”是取得成功的重要原则。
3.《小鸟的飞行》故事中，一只小小鸟因为害怕飞行而不敢尝试。
但是在一位友好的鸟妈妈的鼓励和帮助下，它勇敢地展翅飞翔了起来。
这个故事教育孩子们要勇于尝试和克服困难，相信自己的能力。
4.《小猫咪的礼物》故事中，小猫咪在生日前就迫不及待地打开了送给自己的礼物，发现里面只有一张纸条，上面写着“最好的礼物是爱”。
通过这个故事，告诉孩子们礼物不在于贵重的物品，而在于亲情和友情的珍贵。
5.《童年的快乐》故事中，主人公回忆起童年的点滴快乐，比如和朋友们一起在河边放风筝、夏天游泳、秋天捉螃蟹等等，教育孩子们珍惜童年时光，用心去感受身边的美好。
6.《小熊的勇气》故事讲述了一只小熊在面对陌生环境和困难时的勇敢表现。
在故事中，它需要跨过一座高高的山才能找到食物和家人。
途中面对的危险和困难使得小熊十分害怕，但它并没有放弃，最终成功地到达了目的地。
通过这个故事，教育孩子们要勇敢面对困难，相信自己的能力。
7.《小松鼠的坚持》故事中，小松鼠为了寻找自己的宝藏，克服了许多困难与挑战。
它爬树、跳跃、钻洞，最终找到了宝藏。
这个故事告诉孩子们任何事情都需要坚持和努力。
8.《小兔子的感恩心》故事中，小兔子在农田里找到了一颗大萝卜，但它决定把它分享给比自己还需要的小动物们。
通过这个故事，教育孩子们要具有感恩之心，乐于助人。
9.《小鱼的朋友》故事讲述了一个小鱼如何通过和其他海洋生物友好相处的故事。
小鱼听了父母的教诲，懂得了友善待人的重要性，与其他生物形成了深厚的友谊。
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有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个唯一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。
他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安详地走着，在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。
第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。
马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”
他这样说着，说着，天亮了。
马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了眼睛，非常羞愧。