2014考研政治大纲解析
2014年全国硕士研究生入学统一考试政治真题答案及解析(完整版)
2014年全国硕士研究生入学统一考试政治真题答案及解析(完整版)一、单项选择题。
1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.【答案】B【答案解析】本题考查的是认识过程的反复性。
人们对于一个复杂事物的认识往往要经由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。
这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。
在自然科学的发展中，对于某一自然现象的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，才能形成比较科学的实验。
爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作整个实践过程中的一部分。
所以，B选项正确。
2.【答案】C【答案解析】自然规律与社会规律之间有一定联系，也有区别。
两者之间的区别主要表现在：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。
在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。
自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。
所以，C选项正确。
自然规律和社会规律都具有重复性以及不以人的意志为转移的客观性，所以AB选项错误，从认识论的角度讲，自然规律和社会规律的认识难度无法比较，所以D选项错误。
3.【答案】B【答案解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。
社会再生产顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿。
产品积压意味着商品生产者没有完成商品交换，没有得到商品的价值，也就无法实现其生产过程中的价值补偿，所以导致企业倒闭。
所以，B选项正确。
4.【答案】C【答案解析】当代资本主义新变化的原因主要有：首先，科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量;其次，工人阶级争取自身权利和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的力量;再次，社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响;最后，主张改良主义的政党对资本主义制度的改革，也对资本主义的变化发挥了重要作用。
2014思想政治理论考试大纲
2014思想政治理论考试大纲C .倡导爱国、敬业、诚信、友善D .倡导自尊、自爱、自信、自强正确答案：ABC一、马哲一、新大纲马原部分的变化大体上说来，考研政治大纲的变化就是三个字：加、减、改。
2014年的考研政治大纲中，马克思主义基本原理概论增加了两个知识点，删除了两个知识点，修改了10个知识点。
我们详细来看马克思主义基本原理概论的变化。
1. 增加的两个考点(1)辩证法部分增加“客观辩证法与主观辩证法”;(2)认识论部分增加“自由与必然”。
2. 减少的两个考点(1)政治经济学部分删除“商品价值量的决定”;(2)删除“资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度”。
3. 修改的十个考点(1)辩证法部分“唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性”修改为“唯物辩证法与认识方法和工作方法”;(2)认识论部分“两条根本对立的认识路线”修改为“唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立”;(3)“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别”修改为“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别”;(4)“认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一”修改为“认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界”;(5)唯物史观部分“社会存在和社会意识的内涵及其作用”修改为“社会存在和社会意识的构成及作用”;(6)“阶级斗争的含义和作用”修改为“阶级斗争的作用”;(7)“剩余价值的含义”修改为“剩余价值的实质”;(8)“绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产”修改为“绝对剩余价值和相对剩余价值”;(9)“资本主义国家意识形态的产生和确立。
资本主义国家意识形态的本质”整合为“资本主义国家意识形态的形成和本质”;(10)“垄断资本在世界范围内的扩展及其后果”修改为“垄断资本在世界范围内的扩展”。
二、应对政治考试新大纲已经发布，但考生完全可按照自己原定的计划进行复习。
9月至10月应该进入第二轮复习。
2014政治大纲解析赵宇强化班讲义
万学海文2014年考研政治理论课大纲解析精讲班讲义主讲赵宇2013年9月18日2014年考研政治理论课马原大纲变动简析2014考研政治大纲变动统计新增考点删除考点变化考点考试说明0 0 1马原 5 1 6毛中特9 0 4近现代史 4 4 12思修与法基0 0 0时政与当代 1 0 1总计19 5 24一、2014年考研政治理论课“考试说明”变动一览2013年大纲2014年大纲Ⅰ.考试性质评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平二、2014年考研政治理论课“马原”大纲变动一览章节2013年2014年（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的产生和发展2．马克思主义科学性与革命性的统一1．马克思主义的产生和发展2．马克思主义科学性与革命性的统一学习马克思主义理论的意义和方法【增1】（二）世界的物质性及其发展1．物质世界和实践世界的物质统一性1．物质世界和实践世界观、方法论和哲学【增2】世界物质统一性原理及其意义【调1】规律2．事物的普遍联系与发展3．客观规律性与主观能动性2．事物的普遍联系与发展唯物辩证法与科学发展观【增3】3．客观规律性与主观能动性（三）认识世界和改造世界1．认识的本质及规律2．真理与价值3．认识与实践的统一本章内容无变化（四）人类社会及其发展规律1．社会基本矛盾及其运动规律2．社会历史发展的动力阶级斗争的作用3．人民群众在历史发展中的作用1．社会基本矛盾及其运动规律2．社会历史发展的动力阶级斗争的根源和作用【调2】3．人民群众在历史发展中的作用正确评价无产阶级领袖【增4】（五）资本主义的形成及其本质1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾2．资本主义经济制度的本质影响资本积累规模的因素【删1】资本循环资本周转资本循环与周转规律发挥作用的制约因素3．资本主义的政治制度和意识形态1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾2．资本主义经济制度的本质资本积累的本质、源泉和后果资本循环及其职能形式【调3】资本周转及其速度【调4】资本循环与周转规律发挥作用的条件【调5】3．资本主义的政治制度和意识形态（六）资本主义发展的历史进程1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义2．当代资本主义的新变化3．资本主义的历史地位和发展趋势本章内容无变化（七）社会主义社会及其发展1.社会主义制度的建立2.社会主义在实践中发展和完善3.马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用1.社会主义制度的建立2.社会主义在实践中发展和完善3.马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党在社会主义革命和建设中的领导作用【调6】（八）共产主义是人类最崇高的社会理想1.马克思主义经典作家对共产主义社会的展望2.共产主义社会是历史发展的必然趋势3.在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望2．共产主义社会是历史发展的必然趋势实现共产主义的伟大事业【增5】3．在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗三、2014年考研政治理论课毛中特大纲变动一览章节2013年2014年（一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程2. 毛泽东思想3. 邓小平理论4.“三个代表”重要思想5. 科学发展观科学发展观的指导意义1．马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程中国特色社会主义制度【增1】坚定道路自信、理论自信、制度自信【增2】2．毛泽东思想3．邓小平理论4．“三个代表”重要思想5．科学发展观科学发展观的历史地位和指导意义【调1】（二）马克思主义中国化理论成果的精髓1. 实事求是思想路线的形成和发展2. 实事求是思想路线的内容和意义3. 解放思想，实事求是，与时俱进1．实事求是思想路线的形成和发展2．实事求是思想路线的内容和意义3．解放思想，实事求是，与时俱进坚定不移地走自己的路【增3】（三）新民主主义革命理论1. 新民主主义革命理论的形成2. 新民主主义革命的总路线和基本纲领3. 新民主主义革命的道路和基本经验本章内容无变化（四）社会主义改造理论1. 从新民主主义到社会主义的转变2. 社会主义改造道路和历史经验3. 社会主义制度在中国的确立本章内容无变化（五）社会主义的本质和根本任务1. 中国特色社会主义建设道路的初步探索2. 对社会主义本质的新认识3. 社会主义的根本任务本章内容无变化（六）社会主义初级阶段理论1. 社会主义初级阶段是我国最大的实际2. 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领3. 社会主义初级阶段的发展战略1．社会主义初级阶段是我国最大的实际2．社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务【增4】夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求【增5】3．社会主义初级阶段的发展战略（七）社会主义改革1. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择本章内容无变化和对外开放2. 坚定不移地推进全面改革3. 毫不动摇地坚持对外开放（八）建设中国特色社会主义经济1．社会主义市场经济体制2．社会主义初级阶段的基本经济制度3．社会主义初级阶段的分配制度4．促进国民经济又好又快发展坚持走中国特色新型工业化道路建设资源节约型、环境友好型社会1．社会主义市场经济体制2．社会主义初级阶段的基本经济制度3．社会主义初级阶段的分配制度4．促进国民经济又好又快发展推进经济结构调整【增6】坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路【增7】大力推进生态文明建设【调2】（九）建设中国特色社会主义政治1.中国特色社会主义的民主政治2.依法治国，建设社会主义法治国家3.推进政治体制改革，发展民主政治本章内容无变化（十）建设中国特色社会主义文化1.发展社会主义先进文化2.建设社会主义核心价值体系3.加强思想道德建设和教育科学文化建设1．发展社会主义先进文化2．建设社会主义核心价值体系培育和践行社会主义核心价值观【增8】3．加强思想道德建设和教育科学文化建设（十一）构建社会主义和谐社会1.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性2.构建社会主义和谐社会的总体思路1．构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性2．构建社会主义和谐社会的总体思路加强和创新社会管理【增9】（十二）祖国完全统一的构想1.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益2.从武力解放台湾到和平解放台湾3.“和平统一、一国两制”的科学构想4.新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展本章内容无变化（十三）国际战略和外交政策1.国际形势的发展及特点2.独立自主的和平外交政策本章内容无变化（十四）中国特色社会主义事业的依靠力量1.建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量2.巩固和发展爱国统一战线3.加强国防和军队现代化建设1．建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业建设中国特色社会主义事业的根本力量【调3】2．巩固和发展爱国统一战线3．加强国防和军队现代化建设（十五）中1．党的领导是社会主义现代化建设1．党的领导是社会主义现代化建设国特色社会主义事业的领导核心的根本保证2．坚持立党为公、执政为民3．以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程加强党的先进性建设的根本保证2．坚持立党为公、执政为民3．以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程加强党的先进性和纯洁性建设【调4】四、2014年考研政治理论课“近现代史纲要”大纲变动一览章节2013年2014年（一）反对外国侵略的斗争1.资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变2．抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争反抗外来侵略的斗争1.资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变2．抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争反抗外来侵略的斗争历程【调1】（二）对国家出路的早期探索1．农民群众斗争风暴的起落太平天国农民战争农民斗争的意义和局限2．洋务运动的兴衰洋务事业的兴办洋务运动的历史作用及其失败3．维新运动的兴起与夭折本章内容无变化（三）辛亥革命与君主专制制度的终结1．举起近代民族民主革命的旗帜2．辛亥革命与建立民国武昌起义封建帝制的覆灭与中华民国的建立辛亥革命胜利的历史意义辛亥革命的失败及其原因1．举起近代民族民主革命的旗帜2．辛亥革命与建立民国武昌起义与封建帝制的覆灭中华民国的建立【调1】辛亥革命的历史意义【调2】3. 辛亥革命的失败封建军阀专制统治的形成【增1】旧民主主义革命的失败【调3】（四）开天辟地的大事变1．新文化运动和五四运动北洋军阀的统治【删1】2．马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生中国共产党的创建及其历史特点和伟大历史意义3．中国革命的新局面1．新文化运动和五四运动2．马克思主义广泛传播与中国共产党诞生中国共产党诞生的历史必然性和伟大意义【调4】3．中国革命的新局面（五）中国革命的新道路1．对革命新道路的艰苦探索2．中国革命在探索中曲折前进本章无变化（六）中华民族的抗日战争1．日本发动灭亡中国的侵略战争2．从局部抗战到全国性抗战3．国民党与抗日的正面战场4．中国共产党成为抗日战争的中流砥柱5．抗日战争的胜利及其意义本章无变化（七）为新中国而奋斗1．从争取和平民主到进行自卫战争2．国民党政府处于全民的包围中3．新民主主义革命的基本胜利1．从争取和平民主到进行自卫战争2．国民党政府处在全民的包围中3．创建人民民主专政的新中国【调5】（八）社会主义基本制度在中国的确立1.从新民主主义向社会主义过渡的开始新民主主义社会的建立【删2】2．选择社会主义道路3．有中国特点的向社会主义过渡的道路1．从新民主主义向社会主义过渡的开始2．选择社会主义道路3．有中国特点的向社会主义过渡的道路（九）社会主义建设在探索中曲折发展1．社会主义建设的初步探索2．探索中的严重曲折“文化大革命”的发动1975年整顿和“文化大革命”的结束“文化大革命”的性质与教训3．建设的成就，探索的成果1．社会主义建设的初步探索2．探索中的严重曲折“文化大革命”及其结束【调6】严重的曲折和深刻的教训【调7】3．建设的成就，探索的成果（十）改革开放与现代化建设新时期1．历史性的伟大转折和改革开放的起步2．改革开放和现代化建设新局面的展开3．改革开放和现代化建设发展的新阶段推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革【删3】中国加入世界贸易组织【删4】4．全面建设小康社会树立和落实科学发展观5．改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验中共十七大对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的概括1．历史性的伟大转折和改革开放的起步2．改革开放和现代化建设新局面的展开3．中国特色社会主义事业跨世纪发展【调8】4．在新的历史起点上推进中国特色社会主义【调9】不断推动我国经济社会的科学发展【调10】5．坚持和发展中国特色社会主义，为全面建成小康社会而奋斗【调11】中共十七大总结改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验【调12】中共十八大制定全面建成小康社会的战略部署【增2】党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就【增3】坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路【增4】五、2014年考研政治理论课“思修与法基”变动一览（无变化）六、2014年考研政治理论课“时政与当代”大纲变动一览章节2013年2014年时政年度间(2012年1月一2012年12月)国际、国内的重大时事年度间(2013年1月一2013年12月)国际、国内的重大时事当代推动构建和谐世界推动建设和谐世界【调1】中国对外工作新思想、新论断【增1】。
2014年考研政治真题原文及答案解析完整版
2014年考研政治真题原文及答案解析完整版二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。
下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
多选或少选均不得分。
17.海的“贯通东流”水系的形成年代。
如果说上游的沉积物从青藏高原、四川盆地顺廷而下能到达下游，这就表是胀江贯通了，这就是物源示踪。
我国科学家采用这一方法以，研究长江中下游盆地沉积物的来源，从而判别长江上游的物质何时到达下游，间接指示了长江贯通东流的时限。
他们经过10多年的研究，提出长江贯通东流的时间距今约2300多万年。
这一研究成果从一个侧面显示出A. 时间和空间是有限的，物质运动是永恒的B. 时间和空间的通过物质运动的变化表现出来的C. 时间和空间是指标示物质运动的观念形式D. 时间和空间是物质运动的存在形式【答案】ABD【答案解析】物质的运动是绝对的、无条件的、永恒的。
时间和空间是物质运动的存在形式，都具有客观实在性。
物质总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”的时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的，题干中长江的年龄和范围体现了时空的有限性。
所以，ABD选项正确。
C选项否认了时空的客观性，所以错误。
18.作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。
于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有A. 历史是无数个人相互作用的合力的结果B. 杰出个人决定历史发展的走向C. 人人都是历史的创造者D. 每个人对社会发展都有或大或小的作用【答案】AD【答案解析】在社会发展中，所有个人都起到一定的作用。
《2014考研政治大纲》和《大纲解析》增加或修订内容全
第一部分马克思主义基本概论【增加的内容】：一．世界观、方法论和哲学人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中，形成了世界观和方法论。
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体，方法论同世界观是统一的。
哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。
二．唯物辩证法与科学发展观辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
联系和发展是唯物辩证法的总特征。
十八大从马克思主义世界观和方法论的高度，阐述了科学发展观的理论基础和理论意义，明确提出：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
这就深刻启示我们：不仅要全面把握科学发展观的思想内涵，把握科学发展观对马克思主义世界观的集中体现，而且要高度重视科学发展观的方法论意义，用科学发展观统领和指导我国社会发展的各项工作。
马克思主义理论既是世界观，又是方法论。
科学发展观作为马克思主义世界观和方法论在发展问题上的集中体现，既是科学的思想理论，又是有效的思想方法和工作方法。
科学发展观关于发展是第一要义的思想，关于以人为本的思想，关于全面协调可持续发展的思想，都具有方法论的指导意义，特别是统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，更集中而具体地体现着科学发展观的方法论意义。
三．辩证唯物主义能动反映论的主要内容马克思主义哲学把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，创立了能动的反映论，科学地揭示了认识的本质，指出认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
其主要内容是：第一，认识是主体对客体的反映。
第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。
第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
马克思主义认识论不仅提出认识是主体对客体的能动反映，而且揭示了这种能动反映的基础和机制，这就是实践。
实践是主体—客体结构中的一种基本的功能关系，它表现为主体借助工具与客体发生实际的、物质的相互作用，是把主体和客体真正联系起来的中介。
2014考研政治大纲加本人详细解析——历史1
中国近现代史纲要(考点342—454，共计113 个考点)第一章反对外国侵略的斗争本章内容可归结为8 大考点：（考点342—考点349）第一节资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变【342】鸦片战争前的中国和世界。
中国：经济——封建土地所有制经济占主导地位。
政治——高度中央集权的封建君主专制制度。
社会结构——族权和政权相结合的封建宗法等级制度，核心——宗族家长制。
文化思想——儒家思想世界：1640年英国资产阶级革命——世界历史开始进入资本主义时代。
海盗式的掠夺土地、财物；资本原始积累的方式——欺诈性的贸易；贩卖奴隶。
19世纪末资本主义进入帝国主义阶段——殖民剥削的主要形式：资本输出。
【343】资本—帝国主义对中国的侵略。
1. 1840年鸦片战争——中国近代史的起点。
2.鸦片战争后签订的一系列不平等的条约：1842年中英《南京条约》（割让香港岛）———中国近代史上第一个不平等的条约。
1843年中英《虎门条约》《五口通商章程》1844年中美《望厦条约》中法《黄埔条约》1858年中外《天津条约》（外国公使可以常驻北京；开放台湾等10个通商口岸）1860年中英《北京条约》（割让九龙半岛）1895年中日《马关条约》（割让中国台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛、辽东半岛）1901年中外《辛丑条约》（可驻军；4.5亿两）中俄《瑷珲条约》（黑龙江以北60万）《北京条约》（乌苏里江以东40万）共150多万《勘分西北界约记》（西北44万）《改订伊犁条约》和5个勘界议定（西北7万多）【344】近代中国社会的半殖民地半封建性质。
【345】近代中国的主要矛盾和历史任务。
主要矛盾——帝国主义和中华民族；封建主义和人民大众。
主要任务——争取名族独立、人民解放；实现国家富强、人民富裕。
第二节抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争【346】反抗外来侵略的斗争。
1.人民群众：1841年三元里抗英（广州）——中国近代史上中国人民第一次大规模反侵略武装斗争1862 年太平军击毙法国侵华司令——普罗德；活捉“常胜军”副统领——法尔思德；击伤美国人——华尔；1863年太平军打死“常捷军”——勒伯勒东。
第一时间解读2014年考研政治大纲——近现代史
第一时间解读2014年考研政治大纲——关于《纲要》“辛亥革命与君主专制制度的终结”的复习2014年考试大纲于今天正式颁布，对于原第三章内容“辛亥革命与君主专制制度的终结”有一个重要改动，即：2013年第三章共2节，2014年调整为3节，把2013年辛亥革命的失败调整为第三节，其标题变为：辛亥革命的失败，并且把旧民主主义革命的失败单独作为一个知识点。
这节内容在复习时需要注意与此相关的以下几个问题：1．封建军阀专制统治的形成1912年3月10日，袁世凯在北京就任临时大总统，4月1日，孙中山正式卸去临时大总统职务，随后，临时参议院决将临时政府迁往北京。
至此，袁世凯窃夺了辛亥革命的果实，建立起了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动统治。
（1）在政治上，北洋政府实行军阀官僚的专制统治。
以袁世凯为首的封建军阀们大力扩充军队，建立特务、警察系统。
他们制定《暂行新刑律》、《戒严法》等一系列反动法令，剥夺《临时约法》规定给予人民的言论、出版、集会、结社等各种政治权利，任意逮捕、杀害革命党人和无辜民众。
1913年3月，袁世凯指使心腹收买刺客暗杀了宋教仁。
1913年7月至9月，又以武力镇压了南方7省国民党人的“二次革命”。
同年10月，在总统选举中，袁世凯指使军警、流氓包围国会，强迫议员投票选举他为正式大总统。
1914年5月，袁世凯公然撕毁《临时约法》，炮制了一个《中华民国约法》，用总统制取代内阁制。
1915年5月，他基本接受日本提出的严重损害中国权益的“二十一条”要求。
1915年12月12日，袁世凯发表接受帝位申令。
第二天，在中南海海文考研钻石卡居仁堂接受百官朝贺。
31日，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，从1月1日到3月23日只当了83天皇帝就被迫取消帝制和洪宪年号。
1917年6月，前清官僚张勋率“辫子军”北上，拥废帝溥仪复辟，只12天就破产。
（2）在经济上，北洋政府竭力维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益。
2014考纲解读及复习备考指导(政治)
政治生活部分
• 解读：本部分的变化是，删除2013年“我国 政府关于人权问题的观点”、“人民民主专 政是正义的事”两个考点，增加“坚持人民 民主专政的必要性”。本部分没有实质性变 化，删除关于人权的观点，并不影响关于人 民民主专政知识的学习；而2014年新增的“ 坚持人民民主专政的必要性”，实际是2013 年“人民民主专政是正义的事”这一说法的 变化。
（3）社会主义精神文明建设 （3）加强社会主义思想道德建设 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 思想道德建设在文化建设中的地位 思想道德建设在文化建设中的地位 建设社会主义核心价值体系 社会主义思想道德建设的主要内容 社会主义荣辱观与公民道德基本规范 社会主义荣辱观与公民道德基本规范 思想道德修养与科学文化修养 思想道德修养与科学文化修养
经济生活部分
• 11.科学发展观和小康社会的经济建设 2013年表述 （1）全面建设小康社会的经济目标 小康社会 经济建设的要求 （2）促进国民经济又好又快发展 科学发展观 经济持续协调发展 2014年表述 （1）实现全面建成小康社会的目标 从总体小康到全面小康 全面建成小康社会的新要求 （2）推动经济持续健康发展 贯彻落实科学发展观 加快转变经济发展方式
文化生活部分
• 解读：本部分内容变化很大，多为实质性变化，不只是说 法的修改。 • 首先，本考点下的次级标题（2）（3）的表述变化。 • 其次，原来（2）中的内容全部变化，删除了“如何看待 传统文化与外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要 求”、“建设和谐文化，培育文明新风”三个说法，“建 设社会主义核心价值体系”后移到（3）中，（2）中新增 “社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”，是原 来（3）的内容前移过来。新增“中国先进文化的前进方 向”、“走中国特色社会主义文化发展道路”、“文化自 觉和文化自信”三点内容。
2014年考研政治大纲变动解析(最全最完美)
2014考研政治大纲变动汇总声明：内容整理自考研网一、2014年考研政治【马原考点19处章节变化】一览2014年大纲下发，马原学科考点变化共19处。
以下为变化一览：（一）新增考点6处第一章：新增考点“学习马克思主义理论的意义和方法”第二章：新增考点“世界观、方法论和哲学”新增考点“唯物辩证法与科学发展观”第三章：新增考点“辩证唯物主义能动反映论的主要内容”第四章：新增考点“正确评价无产阶级领袖”第八章：新增考点“实现共产主义的伟大事业”（二）调整考点11处第二章：修改考点“世界的物质统一性”为“世界物质统一性原理及其意义”第三章：整合考点“价值评价及其特点”、“价值评价的功能”为“价值评价及其特点和功能”第四章：修改考点“阶级斗争的作用”为“阶级斗争的根源和作用”第五章：拆分考点“商品的二因素和生产商品的劳动二重性”为“商品的二因素”、“生产商品的劳动的二重性”整合考点“劳动力商品的特点”、“货币转化为资本”为“劳动力商品的特点与货币转化为资本”修改考点“资本积累的本质与后果”为“资本积累的本质、源泉和后果”修改考点“资本循环”为“资本循环及其职能形式”修改考点“资本周转”为“资本周转及其速度”修改考点“资本循环与周转规律发生作用的制约因素”为“资本循环与周转规律发生作用的条件”调整考点“资本主义政治制度的进步作用和局限性。
资本主义政治制度的构成及本质”为“资本主义政治制度的构成及本质。
资本主义政治制度的进步作用和局限性”第七章：修改考点“马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用”为“马克思主义政党在社会主义革命和建设中的领导作用”（三）删除考点2处第三章：删除考点“认识的本质”第五章：删除考点“影响资本积累规模的因素”跨考教育政治教研室喻攀老师提醒2014各位考研学子从容应对变化。
总体上讲，马原变化较大，新增的6个知识点中有5个是全新的知识点，删除的2个知识点中有1个是表面删除，即大纲解析保留相关考点内容；调整的考点只是变化了考点的表述，对内容的影响不大。
研究生考试政治考试大纲(最新版)
2014年研究生考试政治考试大纲（2014最新版）一、马克思主义基本原理概论(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展马克思主义的含义。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。
马克思主义的创立。
马克思主义在实践中的发展。
2.马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。
学习马克思主义理论的意义和方法。
(二)世界的物质性及其发展规律1.物质世界和实践世界观、方法论和哲学。
哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。
马克思主义的物质观及其理论意义。
意识的起源和本质。
物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。
社会的物质性。
世界物质统一性原理及其意义。
实践的本质含义、基本特征和基本形式。
实践与人的存在。
自然界和人类社会的分化和统一。
人和自然的关系。
社会生活的实践本质。
2.事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
发展的实质。
发展与过程。
威武辩证法与科学发展观。
唯物辩证法的实质和核心。
矛盾及其同一性和斗争性。
同一性和斗争性在事物发展中的作用。
矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。
矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。
事物发展的质变和量变及其辩证关系。
事物发展过程中的肯定和否定。
辩证否定观机器方法论意义。
否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
客观辩证法与主观辩证法。
唯物辩证法与认识方法和工作方法。
辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。
辩证思维方法与现代科学思维方法。
3.客观规律性与主观能动性规律及其客客观性，自然规律与社会规律的联系与区别。
2014考研政治大纲
2014考研政治大纲2014年考研政治大纲2014年考研政治科目的大纲是考生备考政治科目应该了解的内容和要求的一份指导。
通过研读大纲，考生可以了解政治科目的重点和难点，有针对性地进行学习和复习。
以下是对2014年考研政治大纲的详细解读。
一、政治学的基本概念和基本理论政治学是研究政治现象和政治行为的学科。
它主要涉及政治学的基本概念和基本理论，包括政治学的研究对象、研究方法、主要内容等方面的内容。
考生需要学习和掌握政治学的基本概念，了解政治学的研究方法，掌握政治学的基本理论，例如人类社会的政治本质、政治的形式和政治的目的等。
二、中国政治制度的基本原则和基本制度中国政治制度是指中国的国家政治组织和运行的制度。
它包括中国政治制度的基本原则和基本制度，例如中国的人民代表大会制度、中国的多党合作和政治协商制度等。
考生需要学习和了解中国政治制度的基本原则和基本制度，熟悉中国政治组织和运行的方式，掌握中国政治制度的主要内容。
三、中国特色社会主义理论体系的主要内容中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导的中国特色社会主义事业的理论基础。
它包括中国特色社会主义理论的基本观点和基本要求，例如中国特色社会主义的本质特征、中国特色社会主义事业的总体任务等。
考生需要学习和理解中国特色社会主义理论体系的主要内容，掌握中国特色社会主义事业的基本观点和基本要求。
四、中国现代化建设的基本任务、基本道路和基本经验中国现代化建设是中国共产党领导的中国特色社会主义事业的中心任务。
它包括中国现代化建设的基本任务、基本道路和基本经验，例如推进经济建设、政治建设、文化建设等方面的内容。
考生需要学习和了解中国现代化建设的基本任务、基本道路和基本经验，掌握中国现代化建设的主要内容。
五、中国共产党的领导作用和社会主义核心价值观中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。
它的领导作用包括政治领导、思想领导和组织领导等方面的内容。
中国共产党还提出了社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐等。
2014考研政治历史大纲加本人详细解析——2
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结本章内容可归结为8 大考点：（考点356—考点363）18第一节举起近代民族民主革命的旗帜【356】辛亥革命爆发的历史条件。
1.客观原因：民族危机加深，社会矛盾激化；2.政治原因：清末“新政”的破产；3.主观条件：资产阶级革命派阶级基础和骨干力量逐步强大。
【357】资产阶级革命派的活动。
1.1894年，孙中山，檀香山，兴中会————————第一个革命团体“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，以武装起义推翻清政府；2.1903年，章炳麟《驳康有为论革命书》；邹容《革命军》；陈天华《警世钟》《猛回头》3.1905年，孙中山等，日本东京，中国同盟会——第一个领导资产阶级革命的全国性政党以《民报》为机关报——中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权【358】三民主义学说和资产阶级共和国方案。
1.1905年，孙中山，《民报》发刊词：三民主义2.民族主义：驱除鞑虏，恢复中华没有从正面鲜明地提出反对帝国主义的主张；强调清除满族封建，而忽略汉族封建势力；民权主义：创立民国民生主义：平均地权没有正面触及封建土地所有制，难以发动群众；【359】关于革命与改良的辩论。
革命派：《民报》改良派：《新民丛报》内容：要不要以革命手段推翻清王朝；要不要推翻帝制；要不要社会革命。
第二节辛亥革命与建立民国【360】武昌起义。
————1911年10月10日1.1906年，萍、浏、醴起义——————同盟会第一次武装起义2.1911年，广州起义，黄兴，黄花岗起义。
【361】封建帝制的覆灭与中华民国的建立。
1.1912年2月12日，清帝被迫退位——————两千多年封建帝制覆灭2.1912年1月1日，孙中山，南京，临时大总统，中华民国——是一个资产阶级共和国性质的革命政权3.局限性：《告友邦书》——承认一切不平等条约忽视劳动人民，维护地主、资产阶级4.《临时约法》——有进步意义【362】辛亥革命的历史意义。
2014年考研政治大纲解析
2014年考研政治大纲马原变化19处（跨考独家）摘要：2014年考研思想政治理论考试大纲已于9月13日公布。
跨考教育政治教研室第一时间归纳新旧大纲的变化并支招各位学子如何应对这些变化。
2014年考研思想政治理论考试大纲已于9月13日公布。
跨考教育政治教研室第一时间归纳新旧大纲的变化并支招各位学子如何应对这些变化。
总体上看来，考研政治大纲的修订对考生尤其是跨考学员此前的复习，课程、讲义、习题，不产生影响，小范围的调整并不是大工程。
跨考教育政治教研室在为大家归纳考研政治大纲的变动的同时，也竭力避免使各位学子产生“考研政治大纲变化很大”的错觉。
一、新大纲马原部分的变化大体上说来，考研政治大纲的变化就是三个字：加、减、改。
2014年的考研政治大纲中，马克思主义基本原理概论增加了两个知识点，删除了两个知识点，修改了10个知识点。
我们详细来看马克思主义基本原理概论的变化。
1. 增加的两个考点(1)辩证法部分增加“客观辩证法与主观辩证法”;(2)认识论部分增加“自由与必然”。
2. 减少的两个考点(1)政治经济学部分删除“商品价值量的决定”;(2)删除“资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度”。
3. 修改的十个考点(1)辩证法部分“唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性”修改为“唯物辩证法与认识方法和工作方法”;(2)认识论部分“两条根本对立的认识路线”修改为“唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立”;(3)“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别”修改为“辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别”;(4)“认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一”修改为“认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界”;(5)唯物史观部分“社会存在和社会意识的内涵及其作用”修改为“社会存在和社会意识的构成及作用”;(6)“阶级斗争的含义和作用”修改为“阶级斗争的作用”;(7)“剩余价值的含义”修改为“剩余价值的实质”;(8)“绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产”修改为“绝对剩余价值和相对剩余价值”;(9)“资本主义国家意识形态的产生和确立。
2014考研政治大纲比较
第一章
新增考点“中国特色社会主义制度”
加强对“中国特色社会主义制度”的认识
新增考点“坚定道路自信、理论自信、制度自信”
删除考点“中国特色社会主义旗帜”
删除考点“加强和创新社会管理”
修改考点“科学发展观的历史地位和指导意义”
2013年的“科学发展观的指导意义”
注意科学发展观的历史地位和价值
第二章
修改考点"资本循环及其职能形式"
"资本循环"
修改考点"资本周转及其速度"
"资本周转"
修改考点"资本循环与周转规律发生作用的条件
"资本循环与周转规律发生作用的制约因素"
调整考点"资本主义政治制度的构成及本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性"
"资本主义政治制度的进步作用和局限性。资本主义政治制度的构成及本质"
新增考点“坚定不移地走自己的路”
第六章
新增考点：“夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求”
修改考点：“全面建成小康社会”
“全面建设小康社会”
明确建设和平”
“不断提高开放型经济水平”
如何理解全面一次
第八章
新增考点"推进经济结构调整"
新增考点“大力推进生态文明建设”
学科
章节
2014年大纲
2013大纲
说明
马原
第一章
新增"学习马克思主义理论的意义和方法"
第二章
新增考点"世界观、方法论和哲学"
新增考点"唯物辩证法与科学发展观"
"世界物质统一性原理及其意义"
2014年考研政治真题详解
2014年考研政治真题详解一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.【答案】B【解析】本题需要把题干的意思理解清楚，在讲述爱迪生发明电灯的过程中的每一次实验他认为都不是失败，很明显每一次实验都是一次实践，都是实践过程的一部分，因此答案B很明显就是正确的。
在实验的过程中出现失败，不能说是正确的认识和真理,所以A和D是错误的。
C选项表述本身就是错误的，不选。
2.【答案】A【解析】本题在考查规律的知识点是自然规律和社会规律的区别。
规律是客观的，因此选项B错误。
选项C、D本身说法就是错误的。
自然规律是自发的，社会则是必须通过人们有意识的行为来实现。
因此本题正确答案是选项A。
3.【答案】B【解析】社会在生产的实现条件是实现社会总产品的价值补偿和实物补偿，题目中提到产品积压，而企业被迫倒闭，工厂没有实现使用价值的转让，拥有使用价值，没有得到价值补偿,所以B是正确答案。
选项A 是实物补偿，工厂拥有产品，不涉及补偿问题。
选项C劳动补偿和选项D增值补偿题干中没有涉及。
4.【答案】B【解析】当代资本主义新变化的背景是科学技术革命，特别是信息化革命，科学技术渗透在生产力之中，所以也意味着生产力的发展。
选项A，工人阶级的斗争也属于社会发展的动力，是阶级斗争。
但是更根本的生产力标准，所以本题正确答案是B。
选项C，是当代资本主义新变化的原因，不是动力。
D选项，社会主义制度优越性体产生一定影响，但不是根本推动力量，所以不是正确答案。
5.【答案】A【解析】本题考查的是市场经济的作用。
十八届三中全会提出社会主义市场经济在资源配置中起决定性作用。
故本题正确答案是A。
6.【答案】C【解析】本题考查的是人民代表大会制度。
改革开放以来，人民代表大会制度有了新发展：把直接选举人民代表大会代表的范围扩大到县，实行普遍的差额选举制度；完善了全国人民代表大会常务委员会的职权；在县级以上地方各级人民代表大会设立了常务委员会并赋予其相应职权；立法工作取得显著进展，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系初步形成，有力地推动和保障了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。
2014考研政治大纲解析：改革开放以来历次会议
2014年考试⼤纲于今天正式颁布，《中国近现代史纲要》(以下简称“纲要”)变化不⼤，2014年保持稳定，增加了3个考点，调整了14处。
其中作为历年考研政治中为次重点的纲要第⼗章变化较⼤，故今年考⽣要特别关注第⼗章。
其中： 1、⽂字表述上的变动有5处： (1)“改⾰开放和现代化建设发展的新阶段”表述变为“中国特⾊社会主义事业跨世纪发展” (2)“全⾯建设⼩康社会”表述变为“在新的历史起点上推进中国特⾊社会主义” (3)“树⽴和落实科学发展观”表述变为“不断推动我国经济社会的科学发展” (4)“改⾰开放和社会主义现代化建设的成就与经验”表述变为“坚持和发展中国特⾊社会主义，为全⾯建成⼩康社会⽽奋⽃” (5)“改⾰开放以来取得的巨⼤成就及其根本原因和主要经验”表述变为“中共⼗七⼤总结改⾰开放以来取得的巨⼤成就及其根本原因和主要经验” 2、取消⼀个知识点：“中共⼗七⼤对中国特⾊社会主义道路和中国特⾊社会主义理论体系的概括” 3、增加三个知识点： ①中共⼗⼋⼤制定全⾯建成⼩康社会的战略部署。
②党和⼈民九⼗多年奋⽃、创造、积累的根本成就。
③坚持和发展中国特⾊社会主义是实现中华民族伟⼤复兴的必由之路。
本章需要重点掌握的知识点主要是改⾰开放以来的历次重要会议：关于真理标准问题的讨论、中共⼗⼀届三中全会的召开、中共⼗⼆⼤、中共⼗三⼤、邓⼩平南⽅谈话、中共⼗四⼤、中共⼗五⼤、中共⼗六⼤、中共⼗七⼤、中共⼗⼋⼤。
第⼀、关于真理标准问题的讨论 1.内容： “⽂化*”结束后，虽然各项⼯作有所前进，但是党的指导思想没有实现根本改变，党和国家的⼯作处于在徘徊中前进的状态。
第⼀，“两个凡是”不符合马克思主义。
当时主持中共中央⼯作的华国锋在粉碎“四⼈帮”、开展揭批“四⼈帮”运动等⽅⾯发挥了积极作⽤，但是他继续⽑泽东的“左”倾错误，坚持“两个凡是”的错误⽅针。
“两个凡是”就是1977年2⽉7⽇两报⼀刊社论中提出的：凡是⽑主席作出的决策，我们都坚决维护;凡是⽑主席的指⽰，我们都始终不渝地遵循。
【VIP专享】2014考研政治大纲变化
章节
2013 大纲
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
中国特色社会主义旗帜 1.马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程
5.科学发展观
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 3.解放思想，实事求是， 与时俱进 第六章 社会主义初级阶段理论
2.社会主义初级阶段的 基本路线和基本纲领
3.社会主义初级阶段的 全面建设小康社会
社会历史发展的 阶级斗争的作用
动力 人民群众在历史 发展中的作用
第五章 资本主义的形成及本质
2014 大纲
学习马克思主义理论的意 新增
义和方法
世界观、方法论和哲学 新增 世界物质统一性原理及其
调整 意义
唯物辩证法与科学发展观 新增
删除 辩证唯物主义能动反应论
新增 的主要内容
价值评价及其特点。 价值评介及其特点和功能 合并，无实质变化
章节
2013 大纲
2014 考研政治大纲变化——马克思主义原理
第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马克思主义科学 性和革命性的统 一
第二章 世界的物质性及其发展规律
物质世界和实践 世界的物质统一性
事物的普遍联系 与发展
第三章 认识世界和改造世界
认识的本质 认识的本质及其 规律
真量与价值
第四章 人类社会及其发展规律
价值评价的功能
资本主义的形成 及以私有制为基 商品的二因素和生产 商品的二因素。生产商品
无实质变化 础的商品经济的 商品的劳动的二重性 的劳动的二重性 矛盾
资本主义经济制
度的本质
阶级斗争的根源和作用 调整 正确评价无产阶级领袖 新增
劳动力商品的特点。 劳动力商品的特点与货币
肖秀荣考研政治大纲修订解析
2014考研政治大纲修订解读肖秀荣大纲修订的四个特点大纲新增加的知识点讲解：《毛中特》一、中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。
三处重要提法变化：1．中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。
3．科学发展观的历史地位和指导意义科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
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2013年考研政治大纲解析之毛中特变化综述2013年考研政治大纲终于在广大考生的殷切期盼下在金色9月露出庐山真面目，与大家见面了。
为了使考生在2012年政治考试中取得高分，下面我们给大家深度解析2012年考研政治大纲毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程，教给大家掌握学习这门课程的科学实用的复习方法，以期达到事半功倍的效果，而在今年高等教育出版社最新出版发行的《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》一书中，各重、难知识点的典型命题的分析，对同学提升应试能力有极好效果。
一、2013年考研政治的分值和题型结构今年是考研政治大变的第三年，沿袭了2010年以来的分值结构：马克思主义基本原理概论，约22%；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%；中国近现代史纲要，约14%；思想道德修养与法律基础，约18%；形势与政策以及当代世界经济与政治，约16%。
可见毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约占30分，确立了它在考研政治中分数第一的王者地位。
再来看一下2012年考研政治的题型结构，仍与2010年、2011年一样，包括三种题型：单项选择题共16小题，每小题1分，共16分；多项选择题共17小题，每小题2分，共34分；分析题50分。
我们认为分析题题数与考查特点会与2010年、2011年保持一致。
2012年的分析题特点仍是五门课五道大题，每门课一道大题的格局，没有跨课程的“组合式”命题，也没有“当代”任选题的出题方式，每题10分，共50分。
以上是对2012年考研政治的分值和题型结构的总体概述，下面我就给大家专门谈谈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程的大纲变化、命题特点和学习方法。
二、2013年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论的变化2012年考试政治大纲，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程只有两处变化：第一处变化时把“中国社会主义经济体制的选择过程”删去，此变化说明建国初期我国选择计划经济体制的主客观条件以及计划经济体制后来出现的弊端不再成为考研政治考查的内容，反而更加凸显社会主义市场经济体制的重要性。
建议考生重点掌握社会主义市场经济理论和社会主义市场经济体制的基本特征。
第二处变化是把“积极推进中国特色军事变革”删去，原因在于该内容离学生生活甚远。
总体来看2012年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程的考试范围与2011年保持一致，因此，我们认为2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程的考查范围和命题特点与2011年应是一致的，不会有太大出入。
三、分析2013年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论的命题规律大纲是不断变化的，而考试规律是不变的。
从2005年到2012年的真题，大纲在不断地变动，知识点在不断的调整，但是考试的规律总体来讲是不变的，具体来说，包括以下四个方面：1.以考试大纲为范围，重视基本理论、概念、原理的考查通常试题不超过大纲的要求。
根据历史阅卷的情况来看，每年的基本知识点占到考试命题整体的百分七十五左右，也就是说基本知识点的考查永远是考度的一个基本内容。
像2010年六题，考到发展的根本目的，其实考查的就是社会主义的根本任务这一基本知识。
像2010年第七题考到建设资源节约型社会的核心，第二十三题考到人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度的原因，第二十四题考到在社会主义时期处理民族问题的基本原则，这些知识点都是常规基本知识点。
所以说对于基本知识点的掌握是对大家得高分方面的重要内容，这是第一个规律。
2.以中央精神为统帅党的方针政策往往是命题老师的指挥棒，也就是说命题老师不管怎么命题，都要落实到我们党的最新方针、最新政策上。
胡锦涛同志多次强调，马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。
政治理论是国家意识形态的核心组成部分，政治理论的灵魂就是中央精神。
抓不住中央精神，你的思想就不会与时俱进，你的思想不能与时俱进，你的考研政治就不会考高分。
明白了这个道理，同学们就应该明白理解和掌握中央精神的重要性。
这是第二个规律。
3.以社会热点为理论联系实际的对象2002年以来，考研政治的命题方向发生的最根本的变化，就是从以往的以理论考点为中心来逐步转变为了现在的以现实问题为中心来命题。
这一规律在 2009年和2010年的考研政治命题中表现的更加充分。
像国际金融危机，从2008年年底才集中爆发，2009年的大题中就涉及到了，反应相当迅速!除了金融危机之外，改革开放30年、汶川地震、奥运会等社会热点也无一例外“入围”。
2009年最热点的问题就是如何解决民生问题，2010年35题就以材料分析题的形式考查了这一知识点。
2010年是深圳经济特区成立30周年纪念之年，2011年就以这个时政热点考查了我国处理改革、发展、稳定三者关系的经验和基本原则。
这是第三个规律。
4.越来越重视综合考查从2009年开始毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论更加注重这种结合，像2009年考了一道材料分析题，考的是毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论与邓小平关于社会主义社会基本矛盾理论的结合。
这是第四个考试命题规律。
总的来说05年到2011年政治试题的一个命题基本规律就是：一基本知识点的把握；二新精神、新政策；三是热点问题；四是越来越重视结合考查。
四、2012年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论复习的要求针对以上命题特点，考生要注重提升自己综合运用相关概念、原理、观点和方法等，分析实际问题的能力，具体应从以下几个方面下功夫：1.狠抓基础：围绕考纲规定的考点展开复习政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。
主要是“运用有关原理、观点或方法，比较和分析有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。
命题的通常做法是引用一段名言或材料，结合现实生活中的很多实例，要求考生对引文中的现象进行分析，体现了一个“活”字。
无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础之上的。
因此，考生应注重对有关经济、政治、文化、社会等方面知识的记忆和理解，将考试大纲规定的知识点“吃深”、“吃透”。
同时，要注意区分各个知识点的重要程度，对新增知识点和命题频率高的知识点更要重点掌握。
2.侧重综合：准确理解考点之间的内在联系考研政治试题考点之间的内在联系主要包括5个层次：第一，概念与观点之间;第二，概念与概念之间;第三，观点与依据之间;第四，观点与意义之间;第五，观点与观点之间。
考生在复习时，要注意打破章节甚至学科的限制，深入理解和体会考点之间的内在联系，特别是以上5个层次的相互关系。
分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是研考政治理论考试的重点。
不仅在分析题中，在其他题型中也有理论联系实际的内容。
因此，考生复习或学习某一原理时，除了要弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义等。
3. 关注热点：以考纲为指导注重联系实际理论联系实际的范围非常广泛，主要分为两个方面：一是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。
二是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。
上述两个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是近年来党和政府反复强调的重大社会问题，比如发展的不平衡问题(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第八章)、经济发展方式的转变与低碳经济问题(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第八章)、教育问题(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第十一章)、就业问题(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第十一章)、收入分配问题(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第十一章)，以及近年来提出的新思想、新观点等，极易成为命题的选择目标。
五、2012年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论可能的命题重点依据毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程的内容体系和近年命题规律，本部分在2012年试题中的命题重点将集中在：重点一：新民主主义革命的总路线和总纲领。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第三章)新民主主义革命的对象、动力、革命的性质问题、革命的领导权问题、新旧民主主义革命的比较、新民主主义革命与社会主义革命的比较、新民主主义的基本纲领。
重点二：新民主主义革命道路和基本经验。
即三大法宝。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第三章)重点三：社会主义改造理论。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第四章)重点四：大力弘扬民族精神。
如抗击灾害斗争彰显了伟大的民族精神。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第十章)重点五：统筹城乡发展，走中国特色农业现代化道路。
发展现代农业，增加农民收入。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第八章)重点六：加快推进以改善民生为重点的社会建设。
(具体内容详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第十一章)1. 优先发展教育，建设人力资源强国2. 实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业3. 深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入4. 加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活5. 建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平6. 完善社会管理，维护社会安定团结重点七：改革开放。