浅议高职院校图书馆在校园文化建设的作用

和服 务 于校 园 文化 的建设 。 关键 词 ： 书馆 ； 院校 ； 园文 化 图 商 人 才培养工作 的意见》 一文中明确指出： “ 培养拥护党的基本路线， 适 应生产、 管理、 务第—线需要的， 智、 美等 建设、 服 德、 体、 方面 全面发展的高等技 术应用性专门 人才。 ’ 赡 葡稿 校图书 馆作为高校的 文献信息中心， 既是高校精神 文 明 建设 和校园文健 设 的重要阵地， 也是思想政治 教 育、 丰富师生文化生活的重要阵地。因此 探讨高职院 校图书馆在校园文化建设中的地位和作用， 埘于进一 步建设好高职院校图书馆， 开展丰富多彩的校园文化 活动形成院校良好的教风、 学风和校园文化氛围 珂 替代的意义和作用。 ｌ 高职院校校园文化的内涵及功能 高职校园文化建设 必须按照高职教育牦 和规 律， 按照高职教育的办 学理念和 理想追求， 尽可能突出 ‘ ’ 的牦 ， 融进更多职业 特征、 技能、 职业 职业道德、
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服务的窗口
申 办这都显示了中 华民族伟大的凝 聚力， 使学生深 受 爱国主义 教育。 开展丰富 多彩的读书活动， 可以更有 效 地帮 助大学生读 者对馆藏文献资源进行鉴赏和选择， 同时 也可 提高他们的 思想美德、 学能力、 自 演讲能力、 专业应用能力醐 能力、 社交能力。 ３ 建立“ 人为本” 以 的理念更好地 为校园 文化 的建
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浅议高职院校图书馆在校园文化建设的作用
吴 向明
（ 宁夏财经职业技术学院， 宁夏 银 川 ７ ００ ） ５００
摘 要： 概述了高职院校校园文化的含义， 论述了具有管理服务和教 育双重职能的图书馆 ， 了 园文化建设的重要栽体之一， 构成 校 并能够全 面地支 持
Ｉ 建ｌ“ ｌ 殳 以人为本” 的图书馆文化环境 图书馆高雅的文化环境和文明的服务氛围， 各类 书 籍资料摆放有序、 清新、 透着 透着宁静， 使读者真正 达到‘ 阅 的境界。 毂 读” 在这样的 环境中， 读者的 心灵 自然能够得到净化和陶冶，读者能够自然地学会轻轻 地说话 走路、 有节的询问， 读者与读者的心灵 有礼 而 之 间 也能够送 到默契和谐。 这种平｝ Ⅱ 融转电 促进 学校校风、 学风的 建设， 使图书馆这 —学校的重要组 织， 真正地配合学校。 哄 同育人。 图书馆的大厅、 走 廊等地 方悬挂标语 警句， 张贴伟人 像及名人 画 名言。 这 种有形无声的服务形式， 不仅能够使学生的文化知识 水平 得到提高和补 充， 还可以 潜移默化的给大 学生以 思想启迪， 起着陶冶情操、 美化 灵的作用， 促进学生 文明习 惯和高尚 行为 形成， 从而使思想政治教育， 科学 文化 教育和道德观 念教育融 ＾ 他们的 学习和 生活中。 ３ 树立“ Ｌ 为本” 服务 ２ Ｉ人 三 的 理念 树立“ 以人为本” 的服务理念图书馆应保证充分 的开放时间． 并营造—种优美和谐的读书氛围。电子阅 览室 应改善软件和硬件的 环境， 处处以读 者为出 发点， 以满足读者的需要为目 及时了解他们的阅读倾向， 标， 不断改 进图书馆 哽 作， 工 充分发挥教 职能更 好 育 地 为高职大学生的阅读服务。馆员的行为形象直接影响 着大 学生的阅 读兴 ， 趣 态度和蔼， 语言贴切 ， 爱岗敬业 的 奉献精神和良 好的思 想政治修养以 及丰富的 文化知 识， 可以感化大学生， 通过言传身教， 使他们明白与人 处 事的道理。 面对大学生 思想教育 工作的深＾ 开展， 图 书馆的馆员也必勿 断充实自己， 环 更新知识， 拓觅知识 面， 诚恳的为读者服务。 图书馆丰富的馆藏为校园文化提供着丰厚而源 源不断的物质与精神滋养， 以言亲人、 以理暇人、 以情 感人的人性化服务， 引导学生遵纪守法、 明理诚信， 从 而发挥高校图书馆在校园文化中的重要作用。 参考 文章 【 ｌ 融建军 论高 职院 校图书 馆在校园 化建设中 文 的作用，
思维方式， 击着大学 冲 生的 行为模式、 价值取向、 心理 发展和道德 念 图 舭 ， 书馆直 代高等职业 适匝 既 教育特 点， 首先要认 真分析ｉ 的 ； 文化背景、 诸 使用文献 的特点 和危皂 需求， ＿性地分 有针 列 层次 开展网 络信息资源服 务于校园 文化建没。 加强图 书馆的网络信息 建设， 建立 统一的 检索平台， 通过校园网 上的图 书馆网 站进行宣 传， 让师生在各处的电子阅览室、 办公室、 宿舍等地均 可享画图书馆网络信息服务， 使图书馆网站成为信息
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校园网 络文化已 成为学校立 德讨 人 新阵 可 的 地， 以培养 ＾ 的创新力、 意志力、 判断力和独立 人 格。对学 生进行 思想信息素 养教育， 培养读者如何在信宦 海 的 洋中鉴别、 筛选、 整理和分析研究文献信息； 图书馆应 大力引 进积极向 上的 电子图书， 提供经典电影、 热门电 视剧、 及百家讲坛、 以 开设论坛、 信息化知识等栏 目 让 职业 理想、 ＾ 职业 文素质。 高职校园文化建设的 定位应 大学生 们在娱乐的同 时也能 默取新知识， 新感悟 在轻 。 该是以校风， 教风。 学风建 为核心， 从精神文化、 物质 松 娱乐中 润物细无声的 达到 效果， 不仅能够使他 们调 文化、 制度文化、 行为文化、 环境文化五个方面着手， 以 剂精神， 保持乐观向上的情 ， 绪 而且能够起到“ 乐醒 以 优美的校园环境， 多彩的文化生活， 高雅的艺术ｆ趣 ， 人，‘ 美育 ＾ 的 青 Ｉ以 、 ． ” 作用， 有利于身 的健康发展。 浓厚的学术氛围， 科学的 文精神。 生在校 人 使学 园文化 ２ － ３图书馆文化是丰富多彩校园文化的重要组成 的 熏染和浸润中学会做＾ 做事、 生活、 学会 学会学习和 部分 掌握技 形成健全 能， 的人格素质．燮 学院的各项工作 偾 ｝ 图 书馆是大学生 课外 自 学的主要场所， 图书馆既 全面、 协调和可持 续发展。 可 帮助学生巩固 课堂所 学和知识， 又可教会 学生掌握 良好 的校园 文化环境， 将以 它 某种特有的潜在作 开 启知识的 钥匙， 培养学 生独立思考的自 学能力 开展 。 用， 影响、 制约着大学生的思想情感和道德水平， 不断 形式多样的阅读辅导活动， 激发学生的学习热情。 改造他１的内心世界和行为规范，有利于学生奋发向 门 ２１ 通过举办专题讲座、 演讲、 培训班、 展览等形 上， 积极进取等积极 ＾ 、 格品德的塑造 良好的校园文化 式， 向学生介绍世界科学家、 发明家、 艺术家的成长经 具有强大的凝聚力和吸引力， 能调节和激励师生员工 历， 激发学 学习热情， 生的 帮助他ｆ 立正 确的 ＾ 生观 的思想行为 和价值观。 精神＇捌期蛙员工自 伍 我约束、 我管理和自 自 我完善＇ 保 ２ ２举办大学生优秀图书必读活动。如伟人、 ３ 中 持学校的长 期稳定和发展。 此外，好的 良 校园文化还可 外名人传记、 思想修养、 爱国主义教育、 高尚的 文学作 通过学校所培养的人才 渗透到 社会的 各个领域， 必将 品 及 里 学等。 外名著书评 中 活动， 读书 评比 活动 对社会主义文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响 等， 充分发挥图 书馆起第二 课堂的 作用， 净化校园文化 ２ 发挥高职院校图书馆优势， 着力为校园文化建 风气。 设 服务 ２３设立 ‘ ３ 新书报导 、 ‘ ‘ 专题书目槲 、热 ‘ ‘ ２ 丰富馆藏， ｌ 适当改善馆藏结构， 加强文献资源 点图书导读栏’ 域办“ 导读手抄报” 指导学生阅读， 等， 建设， 为校园文化 建设提供信息 资源保障。 图书馆 拥有 提高学生的阅读质量。 丰富的文献信息资源 载体多样、 种类繁多显 校园 ２． ３ ４图书馆要密切与学生的联系， 积极支持学生 最主要的精神文化资源，能较全面地支持和服务于不 社团组织活动， 联合团委、 学生处举办“ 校园阅读文化 同 类型的校园文化； 做好文献 收藏及导读 根据高 职院 节” ， 读书 成立‘ 协会”文 艺 ， 沙龙” 开展‘ ‘ 等。 镘我中 华” 校的办 学和学科建设方向， 图书馆应 建立学科馆员， 做 读书活动， 引导学生形成健康、 积设向上的阅读兴趣。 好与读 者的沟通工作； 了解课程设置和阅读需求＇ 做好 ２５利用节日、 ３ 纪念日， 如每年的‘ 一”“ ： 丘 、七一” 、 相关图书 资料的 订购＇ 在保证藏书 品种的前提下． 保证 “ 十一’ 请知名专家教授和学者来校讲座， 磁 对学生进 定 数量各专业职业资格 证书 考试的 辅助功能， 配合 行爱国主义 教育， 增强大学生强国富民的使命感和责 学校教学建立英语等级考试、 计算机等级考试、 各专业 任感， 从而树立为中华之崛起而发奋读书。 职业资格证书考试信息特色专题数据库。加大对思想 ２ｌ ３ 开展诚信阅读教育， ６ 增强学生的诚信 意识。 政治ｆ ； 方向 巾政治 和追求世界 人生观、 观； 观、 价值 爱 提倡诚信阅 从小事着 读， 手对学生进行游威 公德的 信、 国主 义藻 体主义 等方面的 图书期刊和数字信息 收藏， 教育。开展专 题展 读服务， 如在抗击‘ 典” ‘ 、 ｛ ｝ 我国南方 为大学 生思想 政治 教育工 作提供信息储备。 地区 抗雪灾 冰冻自 害、 川汶川、 然灾 四 青海榆树抗震救 事迹报道， 面对困难全国人民 ２ 充分发挥图： 网络信息 － ２ ｔ 滞 功能暇务 校园 于 文 灾等重大事件中的感人 化建设 团结一致、众志成城抗击灾害。北京奥运会的成功举 阿络文化深刻改变 ｕ 『 当代大学生的学习、 生活和 办 ； ＾ 天工程取得的巨大成就 ， 海世博会的成功 载 靛 ． Ｌ