初一下册语法总结完整版
七年级下册全部语法知识点
七年级下册全部语法知识点作为初中学习的基础，语法是我们必须要掌握的知识点。
在七年级下册，我们将接触到更多复杂的语法知识。
本文将全面介绍七年级下册所有语法知识点，帮助大家更好地掌握这些知识。
一、句子成分1. 主语：句子的主要话题或主体，通常是名词或代词。
例如：The cat is sleeping.（这只猫正在睡觉。
）2. 谓语：动词或动词短语，表示主体的动作或状态。
例如：I am eating breakfast.（我正在吃早餐。
）3. 宾语：动作的承受者或影响对象。
例如：She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一条新裙子。
）4. 定语：修饰名词或代词，对其进行具体描述或限定。
例如：The red car is mine.（那辆红色的车是我的。
）5. 状语：修饰动词、形容词或副词，并对其进行说明或补充说明。
例如：He speaks English very well.（他的英语说得很好。
）6. 补语：补充说明主语或宾语的情况以使句子更完整，通常是形容词、名词、介词短语等。
例如：She looks beautiful in that dress.（她穿那条裙子看起来很美。
）二、动词的时态和语态1. 现在时态：表示现在正在发生的动作或状态。
例如：I am playing basketball now.（我正在打篮球。
）2. 过去时态：表示过去发生的动作或状态。
例如：He ate dinner at six o'clock yesterday.（他昨天六点吃晚餐了。
）3. 将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will go to Thailand next month.（我们下个月要去泰国。
）4. 过去进行时：过去某个时间正在进行的动作。
例如：I was studying English at seven o'clock yesterday evening.（昨晚七点我在学习英语。
七年级英语下册语法总结
七年级英语下册语法总结一、一般现在时1. 构成：主语+动词+其他2. 标志词：always, usually, often, sometimes, never, 等频率副词。
3. 否定句：1)当动词是be, can, may, must, should等在其后加note.g. I can’t play football.2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形e.g. I don’t like football. She doesn’t like football.4. 疑问句：1)当动词是be, can, may, must, should等将其提前e.g. Can you swim?2)当是实义动词时将助动词do/does 放在前面，后跟主语和动词原形。
e.g. Does she like football?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 e.g When does she usually get up in the morning? 二、现在进行时1. 构成：主语+be+doing+其他2. 动词→动词-ing变化规律：1）一般情况下直接加-ing, eg. Working2）以不发音e结尾的去e加-ing, eg. Taking3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing, eg. Stopping4）特殊变化, lie—lying3. 标志词：look, listen, now, at the moment, it’s…o’clock…4. 否定句：be动词后加note.g. She is not listening to music.5. 疑问句：将be动词提前e.g . Is she listening to music?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What is she doing now?三、将来时1. 构成：主语+be going to+动词原形主语＋will＋动词原形2. 标志词：tomorrow, next day/month/year等表示将来的时间3. 否定句：be动词后加not；will后加note.g. He is not going to have a piano lesson this weekend.He will not have a piano lesson this weekend.4. 疑问句：将be动词提前；将will提前e.g. Is he going to have a piano lesson this weekend?Will he going to have a piano lesson this weekend?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What are you going to do tomorrow?What will you do tomorrow?四、过去时1. 构成：主语+动词过去时+其他2. 标志词：yesterday, just now, …ago, this morning, when I was young,last…等3. 动词→动词过去式变化规律：1）一般动词结尾加-ed, e.g. Walk—walked2）以字母e结尾的动词加- d, e.g. Live--lived3）以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed, e.g. Hurry—hurried4）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ed, eg. Stop –stopped 特殊变化详见课本P1724. 否定句：1）动词be过去式后直接加note.g. I was not in Chengdu last year.2) 当是实义动词时，加助动词didn’t后跟动词原形e.g. I didn’t telephone my parents yesterday.5. 疑问句：1) 动词be过去式提前e.g. Were you in Chengdu last year?2) 当是实义动词时将助动词did 放在前面，后跟主语和动词原形e.g. Did you telephone my parents yesterday?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What did you do yesterday?五、形容词、副词比较级，最高级1. 形容词（1）在句子中做定语，一般放在名词之前。
七年级英语下册语法总结
七年级英语下册语法总结一、七年级下英语语法——词法1、名词A、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一在后面加s;如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二x, sh, ch, s, tch后加es;如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2以元音字母加y结尾的直接加s;如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四以o结尾加s外来词;如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五以f或fe结尾的变f为v再加ess;如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六单复数相同不变的有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family 家,家庭成员九合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词;如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数;如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十有的单复数意思不同;如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work 工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s;如：Is I’s, Ks K’s;但如是缩略词则只加s;如：IDs, VCDs, SARs十二特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式;构成如下：一单数在后面加’s;如：brother’s, Mike’s, teacher’s二复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理;如：Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理;如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间共住一间,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间各自的房间2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A 第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：一一般在词后加s;如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二在x, sh, ch, s, tch后加es;如：watches, washes, wishes, finishes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es;如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2以元音字母加y结尾的直接加s;如：plays, says, stays, enjoys, buys四以o结尾加es;如：does, goes五特殊的有：are-is, have-hasB 现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：一一般在后加ing;如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二以不发音e的结尾的去掉e再加ing;如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning四以ie结尾的变ie为y再加ing;如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下：一一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est;如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四特殊情况：两好多坏,一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest5、数词基变序,有规则；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a This is a book. be动词b He looks very young. 连系动词c I want a sweat like this. 实义动词d I can bring some things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books. b They don’t look nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d Kate can’t find her doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man. b Let’s learn Englishc Come in, please.否定祈使句a Don’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim a student b Can I help you c Does she like salad d Do they watch TV e Is she reading 肯定回答: a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, she is.否定回答: a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句Is the table big or small 回答It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy She is twelve.②问种类What kind of movies do you like I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle He is well/fine.④问方式How do/can you spell it L-double O-K.How do we contact you My e-mail address is cindyjones163.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick At five o’clock.When do you want to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack It’s under the table.⑧问颜色What color are they They are light blue.What’s your favourite color It’s black.⑨问人物Who’s that It’s my sister.Who is the boy in blue My brother.Who isn’t at school Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to⑩问东西What’s this/that in English It’s a pencil case.What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name My first name’s Ben.What’s your family name My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number It’s 576-8349.16 问谓语动作What’s he doing He’s watching TV.17 问职业身份What do you do I’m a teacher.What’s your father He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.。
七年级下册语法总结
七年级下册语法总结.doc七年级下册英语语法总结引言本文档旨在总结七年级下册英语课程中所涉及的主要语法点，帮助学生复习和巩固所学知识，提高英语语言运用能力。
第一部分：名词1. 名词的分类可数名词和不可数名词专有名词和普通名词2. 名词的数规则名词的复数形式不规则名词的复数形式3. 名词的所有格单数名词的所有格复数名词的所有格第二部分：代词1. 人称代词主格和宾格所有格2. 物主代词形容词性物主代词名词性物主代词3. 反身代词第一人称、第二人称、第三人称的反身代词4. 指示代词this, these, that, those5. 不定代词some, any, many, much, few, little, a few, a little 第三部分：形容词和副词1. 形容词的用法描述名词形容词的比较级和最高级2. 副词的用法修饰动词、形容词和其他副词副词的位置3. 形容词和副词的比较级与最高级规则变化不规则变化第四部分：动词1. 动词的时态一般现在时现在进行时一般过去时现在完成时2. 动词的语态被动语态的构成3. 助动词和情态动词助动词的使用情态动词的用法第五部分：句子结构1. 简单句主语+谓语+宾语2. 并列句使用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句主从复合句宾语从句状语从句第六部分：直接引语和间接引语1. 直接引语引用别人的原话2. 间接引语转述别人的说话内容第七部分：条件句1. 真实条件句表示事实或真实情况的条件句2. 非真实条件句表示假设或不可能实现的条件句结语通过本学期的学习，学生们应该已经掌握了英语语法的基本框架。
希望这份语法总结能够帮助学生们更好地复习和巩固所学知识，为进一步提高英语水平打下坚实的基础。
最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结
最全初一（七年级）英语下册语法知识归纳总结一．祈使句祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
祈使句的开头是动词原形。
如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！Be sure to come here on time! 务必准时来到这里！祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。
如：Don't arrive late for school. 上学别迟到。
Don't fight! 别打架！Don't look out of the window. 不要向窗外看。
1. 肯定的祈使句：(1) 实义动词原形+其他：Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.2. 否定的祈使句：(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(3) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
二. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。
选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano三．特殊疑问句特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。
精编七年级英语下册全部语法知识点总结
七年级英语下册全部语法知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？1. 情态动词+V原can do= be able to do2. Play+ the+ 乐器+球类，棋类3. join 参加社团、组织、团体4. 4个说的区别：say+内容Speak+语言Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉，讲述tell sb （not）to do sthTell stories/ jokes5. want= would like +（sb）to do sth6. 4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号）Either否定句末（前面加逗号）Also 行前be 后As well 口语中（前面不加逗号）7. be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害）be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换）be good with和…相处好=get>8. 特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9. How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议）10. 感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like11. 选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答12. students wanted for school show（wanted表示招募，含有被动意义）13. show sth to sb=show sb sthgive sth to sb=give sb sth14. help sb （to）do sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp>15. be busy doing sth/ be busy with sth16. need to do sth17. be free= have time18. have friends= make friends19. call sb at +电话号码20.on the weekend= on weekends21. English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22. do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school？1. 问时间用what time或者whenAt+钟点at 7 o’clockat noon/ at night（during/ in the day）On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上2. 时间读法：顺读法逆读法：分钟≤30用pastfive past eight（8:05）half past eight（8:30）分钟＞30用to a quarter to ten（9:45）整点用…o’clock 7 o’clock（7:00）3. 3个穿的区别：wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等Put>Dress 表动作，接sb/>4. from…to…5. be/ arrive late for6. 频度副词（行前be后）Always usually often sometimesseldom hardly never7. 一段时间前面要用介词forfor half an hour for five minutes8. eat/ have…for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9. either…or10. a lot of=lots of11. it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me.12. 感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！Unit 3 How do you get to school？1. 疑问词How 如何（方式）how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词+miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
七下英语语法知识点归纳总结
七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点：1. 现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构：be (am/is/are) + 动词的现在分词。
动词现在分词形式：动词+ing，例如：playing, singing, 写作：writing。
用法：描述真实情境中的动作，例如“他正在看书”。
2. 动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种形式，表示不定或未来的动作。
结构：to + 动词原形，例如：to play, to go。
用法：作为目的状语、作为后置定语等。
3. 形容词的比较级和最高级定义：形容词的比较级表示“更……”，最高级表示“最……”。
结构：比较级：形容词+er，最高级：形容词+est。
用法：描述物品的大小、重量、长度等属性的比较，例如“这个苹果比那个大”。
4. 情态动词定义：情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。
结构：can, could, may, might, must等。
用法：表示可能性，例如“他可能在这儿”；表示必要性，例如“你必须快点儿”。
5. 一般将来时定义：表示未来的动作或状态。
结构：will + 动词原形，例如：will go, will be。
用法：描述未来的计划、安排等，例如“明天我将要去公园”。
6. 一般现在时定义：表示现在的动作或状态。
结构：动词原形，第三人称单数形式为动词+s/es。
用法：描述日常习惯、事实等，例如“我每天早上跑步”。
7. 现在完成时定义：表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
结构：have/has + 过去分词。
用法：描述已经完成的动作或状态，例如“我已经完成了作业”。
8. 时间介词和连词表示时间的介词：at, on, in；before, after；since等。
表示时间的连词：when, while等。
用法：描述时间关系，例如“我在上学的时候去了北京”。
9. 宾语从句和定语从句宾语从句：放在动词或介词后面的句子，充当宾语。
七下英语所有语法
七下英语所有语法
以下是七年级英语常见的语法知识点：
1. 时态：
- 一般现在时：表示现在经常性、习惯性动作或客观事实。
- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
2. 动词的形式：
- 动词的原形：表示动作的基本状态。
- 动词的过去式：表示已经完成的动作或状态。
- 动词的过去分词：用于完成时态或被动语态。
- 动词的现在分词：用于进行时态或作表语。
3. 句型结构：
- 陈述句：陈述一个事实或描述情况。
- 疑问句：询问信息，通常以助动词、疑问词或倒装句式构成。
- 否定句：使用否定词（如not）来表示否定含义。
4. 代词：
- 主格代词：做主语或动作的执行者。
- 宾格代词：做动词的直接对象或介词的宾语。
- 形容词性物主代词：表示所有关系。
- 名词性物主代词：作为名词的替代词。
5. 介词：
- 表示时间、地点、方式、原因等关系词。
- 用于连接名词、代词或动词不定式。
6. 比较级和最高级：
- 用于比较两个或多个人或事物。
- 比较级通常在形容词或副词前加更、-er或辅音字母+y变i+er。
- 最高级通常在形容词或副词前加most、-est或改变拼写方式。
这仅仅是七年级英语语法的一些例子，具体内容可能还涉及其他知识点。
对于更详细和全面的内容，请参考您所使用的教材或咨询您的英语老师。
七年级下册英语语法大总结
Unit7 It’s raining!◆短语归纳基础巩固1.at the park 在公园2. no problem 没问题，不客气3.right now 现在4.have a good time/have a great time/have fun/5. take a message捎个口信6. call sb. back 给某人回电话7. on a vacation 在度假拓展延伸1.by the pool 在游泳池边2.drink orange juice 喝橙汁3.study hard 努力学习4. in the mountains 在山里5.some of ......当中的一些6.enjoy oneself 过得愉快◆用法集萃基础巩固1.have a great time/have fun + (in) doing sth. 愉快地做某事2. write to sb. 给某人写信3.be+adj.+to do sth. 做某事是...典型例题I am happy be here.拓展延伸1.tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事2.介词+Ving◆典句必背基础巩固1.—How’s the weather? 天气怎么样？—It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. 天气多云。
/ 天气晴朗。
/ 天正下雨。
2. How’s it going? 情况怎么样？Great! /Not bad./Terrible! 好极了！/ 不错。
/糟糕！3. Can I take a message for him? 我给他捎个口信好吗？4. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.我正在加拿大愉快地拜访我的姑姑。
拓展延伸1. My family and I are on a vacation in the mountains.我和我的家人正在山里度假。
初一英语语法句子总结归纳人教版下册
初一英语语法句子总结归纳人教版下册初一英语语法句子总结归纳（人教版下册）一、一般现在时1. 主语 + 动词原形- I like playing basketball.我喜欢打篮球。
- She sings well.她唱得好。
2. 主语 + 动词原形 + 其他- They often go to the park on weekends.他们经常在周末去公园。
- My father usually cooks dinner for us.我爸爸通常为我们做晚餐。
3. 主语 + be动词(am, is, are) + 形容词- We are happy today.我们今天很开心。
- She is friendly to everyone.她对每个人都很友好。
4. 主语 + be动词(am, is, are) + 名词- I am a student.我是一名学生。
- They are doctors.他们是医生。
5. 主语 + be动词(am, is, are) + 动词ing- He is playing football in the park.他正在公园里踢足球。
- We are watching a movie at home.我们正在家里看电影。
二、一般过去时1. 主语 + 动词过去式- I listened to music yesterday.昨天我听音乐。
- She played chess with her friends last night.昨晚她和朋友下棋。
2. 主语 + be动词(was, were) + 形容词- He was tired after school.放学后他感到累。
- They were happy at the party.派对上他们很快乐。
3. 主语 + be动词(was, were) + 名词- I was a student two years ago.两年前我是一名学生。
初一下语法知识点总结
初一下语法知识点总结在初一下学期的英语课程中，我们学习了许多重要的语法知识点。
下面是我对这些知识点的一个总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、动词时态：1. 一般现在时：表示经常性的、普遍性的动作或状态。
例句：We often go to the park on weekends.（我们经常在周末去公园。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is reading a book right now.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：I visited my grandparents last summer.（去年夏天我去拜访了我的祖父母。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball when it started raining.（当开始下雨时，他们正在打篮球。
）5. 将来时态：表示将来会发生的动作。
例句：I will go to the beach tomorrow.（明天我会去海滩。
）二、情态动词：1. can：表示“能够”的能力。
例句：I can swim.（我会游泳。
）2. could：表示过去的“能够”或“会”。
例句：When I was younger, I could climb trees easily.（在我年轻的时候，我能轻松地爬树。
）3. may：表示“可能”，用于提出请求或征询意见。
例句：May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）4. must：表示“必须”，用于传达义务或需要。
例句：You must finish your homework before you go out to play.（你必须在外出玩之前完成作业。
）5. should：表示“应该”，用于提出建议或规定。
例句：You should eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。
七年级英语下册必考语法汇总
七年级英语下册必考语法汇总一、物主代词1.含义：表示所属关系，“属于谁的”2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：（1）形容词性物主代词：其后必须接名词。
my father, your teacher（2）名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
If you can't find your hat, take mine (my hat).二、情态动词can1.含义：表达人或物的能力，“能，会”2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。
3.否定形式：cannot (正式用法)＝can’t(口语)4.句型结构：肯定句：主语+can+动词原形+其他.She/They can swim well.否定句：主语+can't/cannot+动词原形+其他.She/They cannot swim well.一般疑问句：情态动词can+主语+动词原形+其他?Can she/they swim well?一般疑问句答语：Yes,+主语+情态动词can.或No,+主语+can't/cannot.Yes, she/they can.No, she/they can’t.特殊疑问句：特殊疑问词+情态动词can+主语+动词原形+其他? Why can she/they swim well?当特殊疑问词是句子的主语时：特殊疑问词＋can＋动词原形?Who can swim well?三、介词1.between ... and ... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间。
2.among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学中间。
四、一般将来时1.时间状语：in+一段时间；tomorrow；in the future; next 时间；this 时间2.be（am, is, are） going to do的用法。
七年级下册英语语法复习总结.doc
七年级下册英语语法复习总结一、冠词的用法定冠词the的用法1、特指某（些）人或某（些）事物。
e.g.: The man in a white car is Tom's father.2、指上下文已经提到的人或事物。
e.g.: Nancy bought a storybook. The book is very interesting.3、用在世界上独一无二的名词前。
e.g.: The sun is bigger than the moon.4、用在乐器名词前。
e.g.: She often plays the piano after school.5、用在方位名词前。
e.g.: in the east\the west\the north\the south; on the left\the right6、用在叙述词和形容词最高级前。
e.g.: Xiao Ming is the tallest boy in his class.7、用在某些形容词前，表示一类人。
e.g.: the old; the poor; the sick; the blind8、用在江河、海洋、山川、湖泊、群岛的名称前。
e.g.: the Great Wall; the West Lake9、用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机构团体等专有名词前。
e.g.: the United Nations; the United States10、用在某些习惯用语中。
e.g.: in the sky; at the same time; all the time; at the weekend; by the way不定冠词a\an的用法。
1、表示类别，反之一类人或物。
e.g.: A horse is bigger than a rabbit.2、指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。
e.g.: A woman is waiting for you at the gate.3、表示数量“一”，但数的概念不如one强烈。
七年级下册英语语法总结
七年级下册英语语法总结七年级下册英语语法总结一、名词1.单数名词一般在末尾加-s变为复数。
2.以-s、-sh、-ch、-x结尾的名词在末尾加-es变为复数。
3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es变为复数。
4.以元音字母+y结尾的名词，在末尾直接加-s变为复数。
5.特殊变化：man—men、woman—women、child—children、foot—feet、tooth—teeth等。
二、代词1.主格代词有I、you、he、she、it、we、you、they。
2.宾格代词有me、you、him、her、it、us、you、them。
3.物主代词有my、your、his、her、its、our、your、their。
4.反身代词有myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves。
三、冠词1.不定冠词"a"和"an"用于单数可数名词前。
2.定冠词"the"用于特指的人或物前。
3.名词前有形容词修饰时，一般加定冠词"the"。
四、形容词和副词1.形容词一般用来修饰名词。
2.形容词比较级规则变化为在词尾加-er。
3.形容词最高级规则变化为在词尾加-est。
4.形容词比较级前可以加more表示比较高级。
5.形容词最高级前可以加most表示最高级。
6.副词一般用来修饰动词、形容词和副词。
五、动词1.一般现在时表示现在经常、习惯性的动作。
2.一般过去时表示过去发生的动作。
3.现在进行时表示现在正在进行的动作。
4.过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
5.一般将来时表示将来要发生的动作。
6.情态动词可用来表示说话人的推测、现在或过去的习惯以及表示允许、可能性和能力等情态。
六、时态1.一般现在时表示经常性、习惯性动作。
2.一般将来时表示将要发生的动作。
(完整版)七年级下册英语语法
七年级下册英语语法：一．情态动词的用法（1）Can情态动词can有一定的词义，但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。
情态动词can 没有人称和数的变化。
其具体用法如下:1.表示”能、会”,指脑力或体力方面的”能力”。
例如: I can speak English.我会讲英语.Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会.2。
表示"可能"，常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。
例如: Han Mei can’t be in the classroom。
韩梅不可能在教室里。
Can he come here today， please？请问他今天能到这里来吗？ 3.表示"可以”,常用于口语中，指许可或请求做某事。
例如： Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充：①can在口语中可以代替may,表示许可或可以。
②can't在口语中代替mustn't时,表示禁止或不准.例如：You can't play football in the street。
不准在马路上踢足球。
③情态动词can的过去式could,用于现在时，可使语气更委婉、更客气。
例如： Could you help me with my English?你能帮助我学习英语吗？ 情态动词can的基本句型1。
肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。
例如: They can play basketball。
他们能打篮球. She can dance.她会跳舞。
You can go to watch TV.你可以去看电视了。
2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。
表示”某人不能(不会.不可能）做……”。
其中can't是can not的缩略式，英国多写成cannot。
七下英语二单元语法
七下英语二单元语法
摘要：
一、七年级下册英语第二单元语法概述
1.单元主题
2.语法知识点
二、动词的一般现在时
1.动词的一般现在时构成
2.一般现在时的疑问句与否定句
三、动词的一般过去时
1.动词的一般过去时构成
2.一般过去时的疑问句与否定句
四、情态动词can的用法
1.can的肯定句与否定句
2.can的一般疑问句
五、日常交际用语
1.问候与介绍
2.道别与应答
正文：
七年级下册英语第二单元语法主要涉及动词的一般现在时、一般过去时以及情态动词can的用法，同时学习日常交际用语。
首先，本单元的主题是关于日常交际，通过学习不同场景下的问候、介
绍、道别等用语，提高学生的口语表达能力。
在此基础上，本单元还涉及动词的一般现在时和一般过去时，帮助学生更好地描述动作的发生时间。
在动词时态方面，一般现在时表示现在的习惯、事实或一般情况。
其构成是动词原形，如：I study English every day.一般过去时则表示过去某个特定时间发生的动作，其构成是动词过去式，如：I studied English yesterday.在学习这两个时态时，学生还需掌握疑问句和否定句的构成方法。
此外，本单元还讲解了情态动词can的用法。
can表示能力或允许，用于疑问句时，用can you提问；用于否定句时，用can"t表示不能，如：I can"t swim.对于can的一般疑问句，疑问部分用can you，肯定回答为Yes，I can；否定回答为No，I can"t。
七年级下册英语语法点总结
第一单元1、When 什么时候what time 现在几点（询问具体的某一时刻）how long 多久2、on weekends = on the weekend 在周末3、Or 和 and当”和”的意思讲，Or否定句、疑问句； and肯定4、Want to do sth 想要做某事5、help sb with sth= help sb to do sth帮助某人做某事6、 say后面跟说话的内容 speak 后跟语言类名词talk交谈 tell告诉7、be good at 擅长于……8、be good with 善于应付的……9、help …… with 在某方面帮助某人10、Learn about 学习关于……的知识11、be …… in 是…………中的一员12、do ones homework 做家庭作业第二单元1、 go home 回家 get home 到家2、go to school 回学校 get to school 到达学校3、clean the room 打扫房间4、either ……or ……要么……要么……5、take a walk 散步6、a quarter to time 8:457、lots …… of = a lot of 许多，大量8、be good for 对……有好处9、work不可数名词动词工作 job 可数名词A new job10、usually 通常放在行为动词之前如 I usually get up11、taste good 尝起来不错12、after breakfask 早饭后13、eat quickly 迅速吃14、get dressed 穿衣服15、be form 来自……16、 a little 一点儿17、after class 下课后18、 stay at home 呆在家里19、 like doing sth 喜欢做某事like to do sth 喜欢做某事第三单元1、 one hundred and forty--five 1452、far form 离……很远ｎear 在……附近３、Ｉｔｔａｋｅｓｓｂｓｏｍｅｔｉｍｅｔｏｄｏｓｔｈ花费某人一段时间去做某事４、ｂｅｔｗｅｅｎ……ａｎｄ在……和……两者之间七年级下册英语语法点总结(1分类：英语学习Unit 1 Where’s your pen pal from?一．短语：1 ．be from = come from 来自于----2．live in 居住在---3．on weekends 在周末4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人5 ．in the world 在世界上in China 在中国6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式：1 Where’s your pen pal from? = Where does yo ur pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三．本单元的国家，人民、语言对应。
初一下语法知识点总结
初一下语法知识点总结一、名词1、名词的定义名词是表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象的实体的词。
例如：老师、学生、书、中国、春天等。
2、名词的种类名词分为专有名词和普通名词两种。
专有名词是指某个特定的人、事、物、地点、时间等，例如：张三、北京、长城。
普通名词是指一类人、事、物、地点、时间等，例如：桌子、花、孩子。
3、名词的数名词有单数和复数之分。
一般情况下，名词加s构成复数，例如：book-books。
但也有一些特殊情况，如以s、x、ch、sh结尾的名词，加es构成复数，例如：class-classes。
4、名词的所有格名词所有格表示所属关系。
一般情况下，在名词后面加's构成所有格，例如：Tom's book。
如果名词已经是复数形式，只需要加'构成所有格，例如：the students' books。
5、名词的用法名词作主语、宾语、表语等。
例如：The cat is sleeping.（名词作主语）I have a book.（名词作宾语）She is a teacher.（名词作表语）6、名词的辨认通过识别名词的用法和结构，可以辨认名词。
例如：Tom is a good student.（good是形容词，student是名词）二、代词1、代词的定义代词是代替名词或名词短语的词语，用来表示人、事、物等。
例如：I、you、he、she、it、we、they等。
2、代词的种类代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3、代词的用法代词可以作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语等。
例如：She is my sister.（代词作表语）I like him.（代词作宾语）We are students.（代词作主语）4、代词的辨认通过代词的用法和结构，可以辨认代词。
例如：He is a doctor.（He是人称代词）三、动词1、动词的定义动词是表示人或事物的动作、状态、或表示发生的事情的词。
七年级英语下册语法重点知识点总结
七年级英语下册语法重点知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常发生的事情或者现在的状态。
第三人称单数要加-s。
例如：•I often watch TV after school. (我经常放学后看电视。
)•She speaks English fluently. (她讲英语很流利。
)2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的事情。
动词过去式的变化规律为动词词尾加-ed。
例如：•We played soccer yesterday afternoon. (我们昨天下午踢足球。
)•He visited his grandparents last weekend. (他上周末去拜访他的祖父母。
)3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的事情，通常用will + 动词原形表示。
例如：•I will go to the zoo tomorrow. (我明天会去动物园。
)•They will have a party next week. (他们下周会举行派对。
)4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，由be动词 + 动词的ing形式构成。
例如：•They are watching TV now. (他们现在正在看电视。
)•I am reading a book at the moment. (我现在正在读一本书。
)5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，由was/were + 动词ing形式构成。
例如：•I was watching TV at 8pm yesterday. (昨天晚上8点我正在看电视。
)•They were studying English when I called them. (我给他们打电话时，他们正在学习英语。
)6. 现在完成时现在完成时表示过去的动作对现在仍有影响，由have/has + 过去分词构成。
例如：•I have finished my homework. (我已经完成了我的作业。
初一下册英语语法总结
初一下册英语语法总结Unit 1 Where’s your pen pal from?一、词组e from= come form 来自...pen pal=pen friend 笔友like and dislike 好恶；爱憎live in….在...居住speak English 讲英语play sports 做体育运动a little French 一些法语go to the movies 去看电影an action movie 一部动作片on weekends 在周末Excuse me 对不起，打扰get to 到达、抵达eginning of 在...开始的时候at the end of 在...结束的时候arrive at二、句型（1）、Where主 +be+主语＋from?主语＋be+from+地点.（2）、Where do/does+主语＋live?主语＋live/lives in…（3）、What language do/does +主语+speak?主语＋speak/speaks….（4）、主语＋like/likes+doing…三、日常交际用语1－Where is your pen pal from?－He’s from China.2－Where does she live?-－She lives in Tokyo.3－Does she speak English?－Yes,she does/No,she dosen’t.4－Is that your new pen pal?－Yes,he is /No,he isn’t.5－What language does she speak?－She speaks English.Unit 2 Where’s the post office一、词组post office 邮局pay phone 投币式公用电话next to 在...隔壁across from 在...对面in front of 在...前面etween…and… 在...和...之间on a street 在街上in the neighborhood 在附近on the right/left 在右边／在左边on one’s right/left 在某人的右边／左边 turn right/left 向右／左转take a walk 散步have fun 玩得开心the way to …去...的路take a taxi 打的／乘出租车go down(along)…沿着...走go through...穿过...have a good trip 旅途愉快二、句型(1)、Is there a bank near here?Yes,there is .It’s on Centre Street.No,there isn’t.(2)、Where’s the sumpermarket?It’s next to the library.(3)、Bridge Street is a good place to have fun.(4)、I hope you have a good trip.(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.(6)、Talk a walk though the park..(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.Do you enoy(=like) your work?Do you enjoy(=like) living in the city?三、日常交际用语(1)、Is there a ….?句型Eg:-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.-Yes, there is. No.th ere isn’t(2)、Where is …?句型Eg:-Where is the park,please?-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know. (否定回答)(3)、Which is the way to +地点? 句型.例如：- Which is the way to the library.(4)、How can I get to +地点?句型.例如：-How can I get to the restaurant?(5)、Can you tell me the way to +地点？句型.例- Can you tell me the way to the post office?(6)、Let me tell you the way to my house.(7)、Just go straight and turn left.Unit 3 Why do you like koalas?一、词组want to do sth .想要做某事want sb to do sth 想要某做某事want sth 想要某物Let sb do sth 让某人做某事kind of 有几分\种类a kind of 一种……years old …年龄如：ten years old 十岁 like to do sth 喜欢做某事like doing sthplay with … 与...一起玩e quiet 安静during the day 在白天at night 在夜间have a look at.. 看...one…the other 一个...另一个...二、句型(1)、-why do you like pandas?-Because they’re very cure.(2)、-Why dose he like koalas?-Because they are kind of interesting.(3)、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.(4)、-What animals do you like?-I like elephants.三、日常交际用语(1)、-Let’s see the lions.(2)-Why do you want to see the lions?-Becase they are very cute.(3)-Do you like giraffes?Yes,I do./ No,I don’t(4)-What other animal do you like?_I like dogs.tooother+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围the other+名词的复数数量表示有特定的数量业务范围.(5)-Why are you looking at me?-Because you are very cute.(6)-Let us play games. –Great!Let me see.Unit 4 I want to be an actor.一、词组want to be+职业想要成为。