小学毕业诗词(综合)

小学毕业复习模拟题
（古诗词、名言警句、歇后语的运用）（含部分答案）
一、古诗词的运用。

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（）。

”
3、一般用( )这个成语来形容朋友之间关系亲密.
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（）
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了
（）
6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（）（诗句）中的“于”意思完全相同。

7、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起
“（）”。

8、人们常用杜甫的（）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

9、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“”）这句诗表达自己的思念之情。

10、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（）
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样
（“”）
12、每当祖国需要你的时候，用（“”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习中浪费时间，有所松懈时，我们可以用
（“”）这样的名句来劝告他。

14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是
（）
15、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。

请默写（）的一首词：词名《》，词中写到
（）
16、孔子是我国古代著名的教育家，思想家，但他却谦虚地说：
“（）”而他说的“（）”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究方法。

17、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是
（）
18、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是
（）。

19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是
（）。

20、《赠汪伦》一诗中，李白用（“”）来表达他与汪伦
之间的深厚情谊。

21、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
（）。

22、读了《匆匆》，我想借用“《长歌行》中的诗句：（）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“（）”。

23、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（）。

24、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，诗句是（）诗句表达了（）。

你还能写出其他的爱国诗吗？
（）
25、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（）。

其中，李白被称为（），杜甫被称为（），杜甫生平第一快诗是《》，抒发了（）。

我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

26、教育人要积极向上，好上加好：（）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（）
28、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：
（）。

可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言
（）。

29、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似
“（）”般滋润着我们心田。

30、（“”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
31、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

32、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（）。

杜甫的《江南缝李龟年》写到
（）。

王维的《送元二使安西》写到（）。

高适的《送别》写到（）。

33、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（）一句含有很深的哲理，劝导人们（）。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“”）呀！
35、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“”）。

亲人啊，可知道海外游子的心！
36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美
人。

此景象真可谓是（“”）。

37、（“）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
（“”）。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。

（“”）便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

40、三国时期魏国诗人（）在《七步诗》写到：（），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（“”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
42、春雨，古今中外多少人赞美你。

（“”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
43、（“”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

44、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：（“”）。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“”）。

46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“（）”这两句诗表示慨叹。

48、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（），其中“梅”具有（）特点，“竹”具有（）特点。

你还知道类似的诗吗？请写一首（）。

49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（）。

50、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（）。

最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“（）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）
53、我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样
“（）”
54、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。

当我们欣赏着美如画卷的
西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（）。

”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）。

55、当我们浪费粮食时，妈妈常用（）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（）。

56、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。

诗句是（）
57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（）说明了这个问题。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（）。

59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：
（）
60、春天是什么?是白居易记忆中“（）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（）”。

夏天是什么?是毛泽东眼里“（）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（）”的西湖风光。

秋天是什么？是（）挥就的（）；是（）领略的
（）；冬天是什么？是（）心中的
（）；是（）眼中的（）；
二、歇后语应用题
1.我和爸爸妈妈去公园散步。

走到了路上，我们都很热。

爸爸妈妈就让我去买冰糕。

这对我就是（）。

2、西西代表学校去参加了市象棋比赛，她回来时，同学们都围过来询问成绩，她不好意思地说：“还不是（）
呗。

”
3、.老李在公司干了十多年，才升为主管，可刚毕业的小刚来公司两年就提拔为经理，可真是：“（）”
4、春暖花开，万物复苏，正是春游的好时机，上星期天爸爸带我去钓鱼，不到半天，我们就钓到了许多鱼，真是（）。

5、爸爸这两天打牌运气坏透了，每次都是（）
6.、他居然当着老师的面和同桌打起架来，真是（）。

7妈妈辛辛苦苦的把东东养大，可东东却一点也不争气，妈妈真是
（）
8、奶奶不喜欢看足球比赛，更不了解足球比赛的规则，真是
（）
9、坚决跟着共产党走，生活在水深火热中的农民这次是（）
10、想到爸爸答应给我买电脑，我心中好比（）
11、妈妈给我买了漂亮的连衣裙，我穿着正合适，我觉得（）
12、.改革开放以来，人们的生活水平犹如（）
13、今天早晨天气还阴沉沉的，到了11点就放晴了，这可真是
（）
14、王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是（）啊15小明这学期各门功课都在90分以上,大家夸他有进步.小明这叫:
（）
16、我今天放学回家,还没放下书包.就被妈妈训了一顿,真叫我:
（）
17、军队和人民亲如一家,这好比: （）
18、人们都说小朱修汽车是把好手,这次看了他的修车表演,果真如此,正所谓: （）
19、这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是（）吧，好吗？
20、考场上谁也不能保证自己是（），偶尔失常，也在所难免。

21、班会上，大家都是各抒己见，议论纷纷，只有他是（）。

22、“六•一”联欢会上，我们班的同学真是（），表演了许多精彩的节目。

23、做人要清白，就像歇后语里说的：（），由此我想到了于谦写的《石灰吟》中的诗句粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。

24、鬼子对雨来软硬兼施，可最终是（）。

三、实践活动
1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。

答：
2、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。

⑴朋友即将远行，你会送他一句：
⑵写上一句有关做学问的名言：
3、为了美化校园，让每一块墙壁说话。

校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。

可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。

⑴学校花圃：
⑵音乐教室：
⑶实验室：
⑷学校餐厅：
⑸体育馆：
⑹图书阅览室：
（7）楼梯：
（8）教室;
（9）卫生间：
附答案：
1、有朋自远方来,不亦乐乎。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、形影不离。

4、但愿人长久，千里共婵娟。

5、忽如一夜春风来,千树万数梨花开。

6、霜叶红于二月花。

7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8、随风潜入夜，润物细无声。

9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

11、读万卷书，行万里路。

12、粉身碎骨全不怕。

13、少壮不努力，老大徒伤悲。

14、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

16、三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。

17、夕阳西下，断肠人在天涯。

18、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

19、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

20、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

21、死去元知万事空，但悲不见九州同。

22、少壮不努力。

老大徒伤悲。

匆匆而逝。

23、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。

24、示儿死去元知万事空, 但悲不见九州同。

王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。

至死不忘北定中原、统一祖国天下安定。

25、李杜诗仙诗圣闻官收河南河北故乡被收复时的狂喜心情。

26、欲穷千里目，更上一层楼。

30、明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。

31、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

32、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

33、少壮不努力,老大徒伤悲要从小努力奋斗。

34、何当金络脑，快步踏清秋。

35、举头望明月，低头思故乡。

36、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

37、举头望明月，低头思故乡。

38、落红不是无情物，化作春泥更护花。

39、墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

40、曹植本是同根生，相煎何太急？41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

42、随风潜入夜，润物细无声。

43、吹面不寒杨柳风。

44、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

45、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

46、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

47、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

48、人傲骨铮铮高洁挺秀大雪压青松,青松挺且直。

欲知松高洁,待到雪化时。

49、待到重阳日，还来就菊花。

50、慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

51、野火烧不尽，春风吹又生52、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

53、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

55、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死）。

56、生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

57、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

58、天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来.59、白日依山尽, 黄河入海流。

欲穷千里目, 更上一层楼。

60、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）（随风潜入夜，润物细无声）（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）（赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?）（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）（张继）（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

）（白居易）（可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

）（岑参）（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

）（柳宗元）（千山鸟飞绝,万径人踪灭。

）；
二、歇后语应用题
1. 张飞吃豆芽--- 小菜一碟。

2、外甥打灯笼--照旧呗。

3、砌墙的石头——后来居上。

4、诸葛亮草船借箭---满载而归。

5、孔夫子搬家-尽是输（书）。

6、和尚打伞——无法(发)无天。

7、瞎子打蚊子---白费力气。

8、擀面杖吹火——一窍不通。

9、蚂蚁搬泰山---下了狠心。

10、三把钥匙挂胸膛——开心开心真开心。

11、飞机上吊邮筒——高兴（信）。

12、芝麻开花-节节高。

13、小孩子脸——说变就变。

14、哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

15、芝麻开花——节节高。

16、丈二和尚——摸不着头脑。

17、荷花结子——心连心。

18、华佗行医——名不虚传。

19、包公升堂——尽管直说。

20、常胜将军。

21、徐庶进曹营——一言不发。

22、八仙过海---各显神通。

23、小葱拌豆腐——一清二白。

24、竹篮打水------一场空。

四，例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。

咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1、这首诗是（）代诗人（）的作品，通过赞美（），表达了作者对（）。

2、解释下列词语的意思。

碧玉（）一树（）
妆（）丝绦（）
3、理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了（）的修辞方法，把（）比做绿丝绦。

这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（）也是绿色的。

（2）它们的形状相似：（）。

4、任选诗中的语句，说说全句的意思。

5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景融的片断。

[分析]四道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。

解答这几道题，首先要弄清题目的要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括来回答要根据题目的要求来决定。

如：1、要查阅相关的资料，弄清作者和所处的朝代及全诗表达的主要意思和感情；2、结合注释或工具书并联系上下文的意思，解释词语。

3、古诗文中常用比喻、对偶等修辞方法，要注意体会修辞的特点；4、是个开放的题目，可结合自己熟悉的诗句，加以理解叙述；5、要充分地理解全诗的含义，抓住“碧玉”“妆”“万条”“绿丝绦”等重点词语，结合自己对春天景色的印象进行表达，注意抓住春天的特点和语言表达的条理性。

四道题目会给了我们这样的启示：阅读古诗，要弄清作者是谁，写于什么朝代，这样会对理解诗意有很大帮助；在阅读中，有些字往往与现在的意思不相同，要引起注意，重点掌握；古诗的语言精炼，而且常常采用比喻、拟人、夸张、对偶等多种修辞方法，在阅读中要认真体会，分析，增进对作品的感悟；阅读古诗词还要特别注意体会作者所表达的思想感情，走进作品所描绘的情感世界。

[解]1、唐、贺知章、柳树、春天的无限热爱；2、绿色的宝石、全树或满树、打扮或装饰、丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝；3、比喻、柳条、柳条、细长；4、略；5、略
例2：在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。

1、（）日依山尽，（）河入海流。

2、两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

3、春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。

4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（）。

例4：阅读《郑人买履》，完成后面的练习。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。

及返，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
1、给下列带点的字词选择合适的解释。

郑人（） A 姓郑的人B郑国人
置之其坐（） A座位B坐下
无自信也（）A 虚无，没有 B不能，不可
2、这则寓言写的是（）的事，告诉我们（）。

[解]1、B、A、B； 2、（有个郑国人去买鞋，到集市上不相信自己的脚而相信尺码，最终没有买到鞋的事）、（具体情况下应采取具体的办法。

即遇事要学会变通，不要犯教条主义的错误。

）
专题测试：
1、你知道他们是谁吗？
诗仙：（）诗圣：（）诗鬼：（）
被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（）
唐代著名的边塞诗人有：（）
2、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。

千山鸟飞绝，万径人终灭。

（）
返影入深林，复照青苔上。

（）
死去原知万事空，但悲不见九洲同。

（）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。

（）
（2）俗话说：当局者迷，旁观者清。

宋代诗人（）的《题西林壁》中的诗句“（）”讲的就是这个道理。

（3）《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是（），（）。

（4）毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一事件的诗句是：（）。

10、根据理解，完成填空。

《示儿》一诗的作者是（）代诗人（），全诗以“”来表现自己强烈的爱国情感。

诗的前两句写出了诗（），后两句写对儿子的（），表现了诗人对（）的无限希望和坚定信念。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”一诗出自（）代诗人（）的
《》。

句中“走”的意思是（）。

这句话的意思是
（）。

拔高练习：
1、读毛泽东的《咏梅》，完成后面的练习。

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（1）这首诗的全称是《》，其中（）是词牌名，而（）才是真正的题目。

这首词是伟大领袖毛主席在一九六一年十二月，读了（）的同题咏梅词而作的。

（2）解释下面字词的意思。

咏：犹：俏：争：烂漫：
（3）这首词的前一部分着重写梅花（），后一部分着重写梅花的（）。

其中，最能表现梅花不畏严寒的一句是（）；最能梅花崇高境界的一句话是（）。

3、阅读下面的古文，结合注释，完成后面的练习。

楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

出自《战国策齐策二》
注释：
祠：祭祀。

舍人：旧时贵族家中所养的帮忙的人。

卮：（zhi)古代盛酒的器皿。

谓：告诉，这里当“商量”讲。

引：取过来。

且：将要，快要。

固：本来。

安：怎么，哪里。

亡：失去，丢失。

思考题：
（1）写出下列加点词语的意思。

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”（）（）（）未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。

（）（）
（2）这则寓言写的是（）的事，告诉我们（）的道理。

（3）给这则寓言加个合适的题目：《》
（4）结合注释，推敲句意，试着把这则寓言翻译成现代文。

成语归类
1．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
5．表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6．表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑7．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分
8．表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支
9．表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
10．表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
11．表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下
12．表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐
13．表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分
14．表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
15．表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分
16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言
17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤
18．表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
19．表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下
20．表示近反义词：天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
1、比喻构词的：胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。

2、近义词构词：争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。

3、反义词构词：推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。

5、描写人物神态的：得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。