毛万波教学工作总结
2009年二二一团学校教务处工作总结
2009年二二一团学校教务处工作总结2009年已近尾声，学校教务处工作暂时从紧锣密鼓的节奏中做一个小结，以便在今后的工作中发扬优点、找出不足、以利再战。
本年初，教务处在学校党支部、校务会的直接领导下，制定了各项管理制度、拟订了各项计划，注重营造良好的学习氛围，整饬校风，明确责任，鼓舞斗志，加大教育教学的管理力度，为2009年的各项教育教学工作打下了良好的基础。
2009年教务处主要工作总结如下：第一、继续加强日常教育教学管理，为全面实施素质教育提高教育教学质量打下良好的基础。
要在全面实施素质教育、深化教育改革、不断优化学生的整体素质，逐步提高教学质量方面狠下工夫。
为把我校打造成为团结奋进、开拓创新、成绩优良、群众满意的新型学校。
为了实现这个目标，教务处在学校党支部、校务会的直接领导下，主要组织安排了如下几件事情：1、各项计划的制定，各年级组、教研组根据本学期及本组的实际情况制定出切实可行的学期计划，并报教务处，每一位任课教师根据学科特点及实际情况制定出切实可行的个人学科计划，并报教务处。
2、为了推进课堂改革的步伐，全面提高教育教学质量，教务处、教研室又组织了听课评课活动，要求每一位教师每学期至少要听课10节，听课教师随堂打分并做出点评。
通过这项活动，使广大教师取长补短，即要看到别人的长处，学习他人的经验，又要吸取教训，从而提高自己的教育教学水平。
3、加强日常的教育教学管理，促进教育教学水平的提高和学生的全面发展。
4、教案是教师上好课的基础和前提，作业是对教师教育教学工作的反映，二者缺一不可，为此，教务处、教研室组织各年级组长、教研组长每月对作业和教案进行两次检查，并上报教务处汇总。
同时，每月学校教务处会同教研室还对其进行一次检查，并作了详细记录，当面点评考核。
5、为了每一个孩子的全面发展，达到一个都不能少的教学目标，教务处、教研室组织各年级组长及任课老师制定“帮教生”计划，并要求年级组长督促抓落实，并将此项纳入了年终考核，有力的促进了每位学生的发展，同时也得到了家长的好评。
高中生物教学工作总结
2013—2014学年度第一学期高一生物教学工作总结乌江复旦学校：毛万波2013—2014学年度上学期，我承担了高中一年级4个班的生物教学工作。
刚开始有点摸不清头脑，不过随着工作的展开，渐渐有些收获。
生物是会考科目，高一的学习是非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过将近半年的的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在半年中的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
2009年春教务工作总结
2009年春教务工作总结本学期我校教学工作在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：一、重视学习，革新观念。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写教学反思，让先进的教育思想扎根于每位教师心中，从而指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。
上学期，我片全体数学老师参加了进修校在二郎小学进行的数学教材教法培训，大部分老师均已过关，本学期我片全体语文老师参加了进修校在二郎小学的语文教材教法培训，并规划了部分教师参加教师教育技术培训及其它各级各类培训。
2、重视教育教学理论学习。
“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。
本学期开学初，全体教师集中充电，全片教师参加暑期学习，学习了“信息时代学习化生存”、“胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的讲话”、“校园安全与学校管理”、“知识产权与自主创新”、并要求教师认真总结，写好学习心德。
并要求教师认真总结。
要求每位教师结合平时的理论学习及教学实践，写好教学反思，教学论文、作为教师年度考核的参考。
3、为了提高学校的常规管理水平，进一步提高教师教学素质，本学期王光红教师到联立小学支教，韦经阳教师到中心校上挂锻炼，规范了村民校的教学管理，锻炼了教师的教学技能，取得了预期的效果。
二、重视研讨，重视过程管理。
1、教师认真备课、上好每一堂课，认真批改作业，认真进行阶段检测、认真辅导学生，特别是邓以平老师，为了训练学生的计算以能力，利用自己的特长，把计算题输入电脑，每天下午抽一定的时间在媒体教室为学生补习。
2、积极开展学科教研活动。
本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，多次开展教学研究活动。
2016教学工作汇报材料
加强教学管理提高教学质量――毛山东乡总校2015-2016教学工作汇报材料尊敬的各位领导：几年来，我校在旗教育局和旗进修学校的正确领导下，积极完善学校管理制度、规范师生教学行为、开展校本教学研究，提升教师专业素质，努力提高办学水平和教学质量。
下面，我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作，向各位领导做以汇报：一、注重课程实施，规范教学行为1、全面贯彻课程方案，开齐开足课程。
国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。
我校做到了总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。
另外我校严格执行国家的新课程计划，落实国家、地方、学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程。
2、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，切实贯彻中央关于“弘扬中华文化，培育民族精神”的精神，传承中华文明传统文化，我校确立了“诵经典，广阅读”校本课程，制定了校本课程实施方案，并落实综合实践活动课程的有关要求，各校认真组织实施。
3、逐年加强图书资料、体育、音乐器材和远程教育设施等方面的建设。
2016年3月，中心小学配备图书室，购买更换图书近2000册，同时要求各校各班建立了图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作，同时规范阅读要求，提高阅读质量。
4、积极推进教育信息化建设，我校教师积极开发和利用网络教学资源，特别是青年教师，能做到利用网络备课常态化，每位青年教师使用课件教学每学期都不少于10次，真正使现代的教学设备和网络教学资源服务我们的教学。
二、完善管理制度，落实教学常规1、有效的管理一定是注重过程的管理，也只有加强平时的过程管理与落实才能保证教学质量稳步提高。
我校在日常管理中突出抓好教学过程、教研过程和教师专业发展过程的管理。
制定了《毛山东乡总校课堂教学常规》、《毛山东乡总校教师培训制度》、《毛山东乡总校质量检测与分析制度》、《毛山东乡总校校本教研制度》、《教师备课、集体备课制度》以及《毛山东乡总校校本教研实施方案》等，力求做到以管理促规范，以创新求发展，教师的教学水平、教学质量不断提高，学校的教研工作日趋规范。
09年春总结报告
谱写灿烂华章,铸就美好未来达县石桥镇列宁街小学2009年春季工作总结老师们，一学期的工作在紧张、忙碌又愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。
回顾本学期的工作，在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了显著的成绩，赢得了广大学生和学生家长的信赖，赢得了各级领导的高度赞誉，赢得了社会各界的一致好评。
在此，我首先代表学校全体行政向大家道一声：辛苦了！现将本学期来的工作总结如下：一、学校整体工作思路清晰。
以加快发展为主题，深化改革为动力；以推进教育现代化建设为总目标，深入开展“教育管理规范年”活动；以教科研为先导，依法行教，以德治校，狠抓队伍建设；强化教育思想转变，以崭新的观念，昂扬的斗志，务实的态度，科学的管理，扎实的工作，不懈的努力，保持稳定，加快发展。
我们始终坚持“发展就是硬道理”。
促进学校又好又快发展是我校各项工作的出发点和归属，是我校充满强大凝聚力的有力保障，是我校赢得社会广泛支持的坚强基石。
学校面临的一切貌似巨大的困难都是学校发展中的困难，都必将通过学校发展加以解决。
因此，我们不断健全内部管理，以中心校争创市级示范中心校为的契机，大力改善办学条件，不断提高教育质量，打造全方位的育人平台，以增强学校自身“造血”功能。
积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。
绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。
二、着力加强行政班子队伍建设学校行政班子坚持与时俱进、务实进取，狠抓学校班子建设和教师队伍建设，紧密联系学校实际，做到了目标明确，措施具体，办法实在，取得了初步的成效。
一是坚持学习政治理论、政策法规、业务工作、管理思想，不断提高自己的各项素质。
本期，我校还派刘主席和周主任参加校长班岗前培训，带回了先进的学校管理理念和方法。
09[2].1学校工作总结
![09[2].1学校工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/a9737069f5335a8102d2206e.png)
学校工作总结本学期，我校在各级正确领导下，全体教师团结奋进、勇于进取、积极探索、开拓创新，我校教学工作获得大丰收。
现将本学期的主要工作总结如下：一、加强教师政治学习，提高教师政治素养坚持每周例会制度，加强教师政治学习。
每次会议，都安排一定的时间组织教师学习与教育有关的法律法规、教育教研文章以及教育战线上出现的模范人物和先进事迹。
学习之后，要求老师们写出心得体会，并不定期检查每位教师的学习笔记。
进而全面提高教师的政治思想水平，强化教师教书育人的责任感。
二、强化德育管理，净化育人环境进一步建立健全学校德育领导机制，督促德育工作得以落到实处，促使学校校风、教师教风、学生学风步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教学情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结各班的成绩及存在的不足。
同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。
充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，充分利用橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和交流学习经验，报道各种好人好事和学生的优秀作品，使学生每天都在轻松上进的学习氛围中度过。
三、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校工作的首选目标。
我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优评模的主要依据，我校已经形成“以质量兴我校，以质量铸师魂”的良好风气。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每周都听课、每月都检查教案和作业批改的制度。
在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。
把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。
2009年春教学工作总结
2009年春教学工作总结2009年春教学教研工作总结2009年春季的教学教研工作在全体教职工的共同努力下已全面结束，借此机会，现对本期教学工作作如下回顾：一、教师学生基本情况：本期全校含上挂共有121 名专业教师进课堂任教，其中语文教师42 名，数学教师32名，科学教师 3 名，音乐教师 6 名，体育教师7 名，美术教师4 名，英语教师5 名，其余学科教师3 名。
本期全校学生总计2413 名。
二、教学工作:本期教学工作围绕学校的“科学教育年”主题，确立了“攻特色抓常规”的工作重点，并贯穿工作始终。
（一）、加强团队建设，激发团队集体潜能本期继续以年级主任分管一个年级团队和分管一个学科的管理模式进行管理。
本期共召开年级主任教学专题研究会6次，做到全校教学工作一盘棋，标准相同，要求一样，相互学习，共同进步。
各年级主任分别召开年级团队会议共27次。
各年级团队都针对团队实际情况开展了一系列的活动：如一年级组开展了“增强服务意识、促进家校联系”“移民小学学生生活价值实施计划”“如何做一个幸福的移小教师”的研究活动；二年级团队提出了“遵守师德规范，做好本职工作，打造年级特色，学习先进团队，争创优秀团队”的年级奋斗目标；三年级团队开展了以“学雷锋，献爱心”主题活动，精心组织学生为福利院老人献爱心，各班开展主题班队活动，并走进社区，加强学生的品德教育，爱心教育，习惯教育；四年级团队开展了“行为习惯训练月”和以“期末复习教学”为主题的随堂课互听活动，活动采取一对一结对互听方式，7个互听小组共听随堂课13节，并在课后分别进行了教学交流，效果良好。
五年级团队继续开展了“学生自我管理、自主发展”的课题研究活动；六年级团队针对学生进入六年级，思想波动比较大，浮躁，情绪不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散的实际情况，开展了“加强家校联系、班际联系，促使教育合力最大化”的研究活动（二）、加强常规管理，夯实教学过程。
1、落实“五巡二查一交流”的常规教学管理模式。
全挥杆教学工作总结
全挥杆教学工作总结
全挥杆教学是一种全面的教学方法，它注重学生全面的发展，培养学生的综合
素质和能力。
在教学实践中，我们积极探索全挥杆教学方法，取得了一定的成效。
在此，我将对全挥杆教学工作进行总结，分享我们的经验和收获。
首先，全挥杆教学注重学生的全面发展。
在教学过程中，我们不仅注重学生的
学业成绩，更加重视学生的思维能力、创新意识、团队合作能力等综合素质的培养。
通过开展各类课外活动和实践项目，我们帮助学生全面发展，使他们在各个方面都得到了提升。
其次，全挥杆教学倡导多元化的教学方法。
我们在教学中注重灵活运用各种教
学手段和方式，如讲解、讨论、实验、案例分析等，使学生能够从不同的角度去理解和掌握知识。
同时，我们也鼓励学生通过多种途径获取知识，培养他们的自主学习能力。
另外，全挥杆教学强调师生互动和合作。
在课堂上，我们鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解和观点，促进师生之间的互动和交流。
同时，我们也注重学生之间的合作学习，通过小组讨论、团队项目等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
最后，全挥杆教学强调学生的实践能力培养。
我们注重将理论知识与实践相结合，通过实践项目和实验课程，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和实际操作能力。
总的来说，全挥杆教学是一种全面的教学方法，它注重学生的全面发展、多元
化的教学方法、师生互动和合作、实践能力培养等方面。
通过全挥杆教学，我们使学生在各个方面都得到了提升，为他们的未来发展打下了良好的基础。
在今后的教学实践中，我们将继续探索全挥杆教学方法，不断提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
东方市东河中学2009学年度教研工作总结
东方市东河中学2009学年度教研工作总结在市教育局领导的正确指导和大力支持下，在我校梁校长的直接带领和认真落实下，在校领导班子成员和全校师生的共同努力及积极配合下，我们教导处坚决执行教育局的正确决策，坚持科学发展观，坚持以人为本，以全面提升我校教育的内涵发展、规范教师的教学行为，提高教学质量为努力方向，全体教师团结一致，立足扎实工作、开创局面、树立形象，打基础、立规范、求效益，认真履行职责，抓实抓好学校的教育、教研工作。
全面推进素质教育，使我校的教育教学工作顺利开展，并取得了良好的教研成绩。
现将一年来，我校的教育教学工作做一个简要的总结。
一年来的主要工作总结如下：一、主要工作成绩1、以“三个代表”重要思想为行动的指南保证学校教学工作的顺利完成。
作为教育工作者，我们深深的体会到，只有不断提高自身的素质，才能作好一切工作。
因此，在政治上以党的理论和当前的教育理论武装自己的头脑，不断提高自身的政治理论水平；在思想上，以邓小平特色理论为指导，以“三个代表”重要思想为行动的指南，坚持正确的办学方向，结合学校的实际，全面开展学校的教育、教学教研工作；认真抓好学校的教学常规管理工作，保证学校教学工作的顺利完成。
2、严格教学常规管理，稳定教学秩序，促进教学质量的提高。
（1）学期初，根据教育局的相关文件结合我校的实际制定出学校的教学，教研工作计划、狠抓落实。
认真组织教师学习，拟订好各项工作计划。
按照教学常规管理的具体要求。
按照学校的规章制度，作到言必行，行必果，有效的调动了师生的双边教学活动，使学生的整体素质得到了不同程度的提高，顺利完成了学校的教学工作任务。
（2）积极开展教学教研活动，不断提高就教学质量，巩固提高“两基”教育成果。
抓好师生的教育，教学教研管理，提高教学质量是学校工作走向成功的关键。
因此，一年来，我们以新课改和教育局“三风建设”为契机，认真组织教师互相听课，并要求教师听课要作到：课前阅读教材，课中做好记录，课后交换意见，取长补短，共同提高，达到实施市教育局“三个一”工程中上好一节优质课的要求。
2009年春季语文教学工作总结
2009年春季语文教学工作总结下文为大家整理带来的2009年春季语文教学工作总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导，我班大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
为了使本班语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将本学期的语文教学教学如下。
二、主要成绩和经验；（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。
在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到五个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，把识字和写字有机结合起来；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。
人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。
因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。
在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。
第四、新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。
而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养。
因此，我充分利用好教材本身创设的“我的发现”，“我会认”，“展示平台”，等教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。
让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。
2010年度托里乡永集湖小学学校工作总结
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
托里乡永集湖小学2010年度学校工作总结本年度，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。
通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。
一、强化学校管理，在机制建设上求创新1、充分发挥学校党支部党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。
把“争先创优”作为活动主题，加强了教育行风建设，制定方案制度。
加强了教师的思想道德建设，指导青年教师加强师德修养。
2、逐步落实各项规章制度。
学校各职能处（室）继续健全各自职责、制度，真正做到事事有人管，人人有责任，办事有标准，现场有督促，工作有检查，好坏有奖惩，经验有总结，真正做到用规章制度管理人和事。
3、优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。
在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。
本学年领导干部进一步提高了办事效率，改变了工作拖拉现象。
能带头执行学校规章制度，实行在制度面前与教师平等。
在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。
在工作中能坚持原则，创造性开展工作。
进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。
本年度，我们以创造满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
把青年教师的个人成长需求与学校的长远发展要求结合起来，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康地成长。
二、重抓教学管理，在教学质量上求突破。
1、确定教学目标，完善管理制度。
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，开学初，与教师签订教育教学岗位目标责任书，完善学校绩效块管理制度，实施全方位的目标管理。
胡市中学2010年春季教学教研工作总结
胡市中学2010年春季教学教研工作总结本学期的教学教研工作以新课程改革和远程教育为重点，以创新为动力，以提高教学质量为目标，认真贯彻市教研室工作部署，落实中心学校的工作，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，抓好“主体构建”施教，牢固树立科学发展观，大力推进学校特色建设，提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创建性地开展教研教改工作，努力提高我校的教育教学质量。
现将本学期的教学教研工作总结如下：一. 教学工作1、定目标、定任务、强化目标管理。
根据学校制定的教学教研计划，要求从学校到教研组、从教研组到各任课教师、最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、狠抓教学常规管理，加强工作力度，突出“三抓”。
抓重点（抓常规。
抓课堂、抓课程、抓学生辅导）。
抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）抓质量（单元考、能力诊断、月考、期中期末考的工作策略，努力发挥教导处承上启下的监督检查作用。
）1）教导处及教研组长随时掌握各教师备课的教案进度、难度、教学情况。
每个教师上了一节新课程改革及多媒体教学公开课，通过听课、评课来发现我们教学中的优势与不足，加强沟通与反馈，在交流中共同提高。
教研组长每月一次及时向教导处反馈有关教师的教学信息。
2）进一步规范同一学科组在学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的要求。
本学期在全校开展了一次作业展览活动，一次写字比赛，安排了四次学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
3）加强英语数学两门薄弱学科建设以及教研组教师的凝聚力，利用教研活动时间组织教师为全面提高成绩制定策略，加大对平时教学的检查力度，进行了四次备教工作检查，及时发现了问题，研究并分析对策，提出了解决措施。
4）加强对课标、教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。
教学工作总结2003春
胡场小学2003年春教学工作总结在各级政府和教育行政部门的正确指导下，在校委会的直接领导下，在本学期的工作已圆满结束。
回顾过去的历程，有成功之处，也有不足之处，现将本学期的工作总结如下：一、按上级精神办，落实各项制度学校按部颁计划，开齐课程，开足课时，开好每一节课，本学期在上级减轻学生负担的精神指引下，学校做出了六条许诺，从征求教材、资料、课业负担、考试次数、评定分数等方面都做出了明文规定，结合师德教育月活动，使教师明确了“减负增效”的关系，懂得了要转变只重视知识教育，忽视思想品德教育观念，要树立德、智、体、美全面发展的教育观，要转变只重视尖子学生，忽视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立面向全体学生，因材实教，知识学习和智能发展相统一的教学观。
同时结合学校实际制度了各项制度，如：《胡场小学奖惩方案》、《办公制度》、《上课制度》、《教研教改制度》等，规范了教学程序。
二、深化教育改革、实施素质教育二十一世纪是知识经济的时代，需要大量的综合性人才，这就给我们广大教育工作者提出了更新的、更高的要求。
由于我校教师年龄结构不合理，传统的教育理念根深蒂固，实施素质教育任重道远，针对诸多难题，我们采取了多方面的措施。
首先，根据实际情况，成立了语数两个教研组，制定切实可行的计划与各项制度，坚持领导、教师听课、评课制度。
要求教师每学期听课评课在10节以上，校长、主任听课评课在15节以上；二是加大教科研经费的投入，适时选派人员外出学习交流。
本学期在我校经费捉襟见肘的情况下，仍挤出大量的经费用于教研教改，本学期派教师到当阳、宜都、武汉等地听课、培训学习，同时投资上千元购买了彩电和视频转换盒，方便了教师利用多媒体教学，为素质教育在我校的推进起了推波助澜的作用。
三、提高教师素质、发扬创新意识教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。
要提高学生的素质，必须提高教师素质，因此我们坚持不懈地抓好教师队伍。
首先，我们抓师德建设，组织全体教师认真学习教育专业法，教学大纲的考试，进行教书育人，为人师表的教育；二是抓好教师的继续教育，不断提高教师的业务素质，鼓励教师参加培训和函授学习。
毛山东乡总校教导工作总结
毛山东乡总校教导工作总结（2013——2014）上教学质量是学校教育的生命线。
本学年度，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂研究这一中心工作开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了工作，现总结如下：一、强化教师队伍建设，切实提高教师专业素质。
1、丰富教师的内涵素养。
鼓励教师成名成家，支持教师敢冒尖、创名牌、推好课。
针对教师年龄、学识、能力的特点，分层提出培训目标，形成“教坛新秀—教学能手—学科带头人—名教师”的培养梯次，强化过程管理，实行个案追踪，推动教师专业成长。
组织教师积极参加各类远程培训和进修校组织的课标教材培训；学前班、幼儿园教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育规程》；初步建立以“问题、读书、行动、反思、改进”为基本模式的校本培训体系，强化教师学习，将每周二下午确定为教师业务学习的时间，定内容，定要求，纳入教师业务考核之中。
以师德教育和树立良好的形象为根本，继续开展“严肃工作纪律，加强师德建设”专项教育活动和“积小善为大善，积小德为大德”道德讲堂建设活动，进一步优化育人环境，提高广大教职工的综合素质和工作效率，树立教师的良好形象。
2、提升教师的实践能力。
落实新课程理念，促进教师教育教学行为的真正转变，更快实现教师的专业提升。
开展了“与新课程同行”系列教学展示活动，在上好每一堂课的基础上展示三个层面的课——“常态课”、“研讨课”、“展示课”。
校领导经常深入一线走班听课、随堂听课、听常态课。
课后与教师一对一、面对面的交流、沟通、指导。
开展集体备课、课例研究、校级公开课、乡级公开课等活动；3、充分发挥骨干教师的示范作用，开展“重品行、甘奉献、铸师魂”活动，各级教学能手、骨干教师、学科带头人要结合《名教师培养工程》，发挥其专业引领作用，由教导处统一安排巡回讲课，进行现场备课、上课、说课，为教师解疑答难，注重实效，不走过场。
2017年春季学期二年级语文教学工作总结
2017年春季学期二年级语文教学工作总结杨德举本学期我继续担任二年级的语文教学工作。
时间如行云流水，转眼间一学期过去了。
现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、工作回顾这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、切实做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优辅差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
二、取得的成绩⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。
⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
乌兰五中2006年春工作总结
乌兰五中2006年春工作总结紧张而忙碌的一学期即将结束，在这一学期内我校能认真贯彻、执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际开展各项工作，从提高教师的思想觉悟到教育教学的本职工作等各个方面均有一定程度的进步，取得了一定的成效。
现将我校本学期工作总结如下：一、充分发挥党组织的堡垒作用和校德育领导小组抓好思想工作。
1、发挥党组织作用，抓好全体教职工思想。
教师思想工作是一切工作之先导，为此学校充分发挥党组织的作用，在校成立德育领导小组，以党员为组长，抓好教师思想工作，做到每学期有工作计划，并在学期中不折不扣坚决执行。
以认真学习党的方针政策及教师职业道德等各项措施为宗旨，使各位教师从思想上高度感知自己职业的重要性和自己应做好的工作，从而为教育人打下坚实的基础。
德育小组在工作中不断总结自己、完善自我，使学校德育工作向高度发展。
2、德育小组与少先队工作结合抓好学生思想工作。
学生思想工作是一个学校工作的重中之重，为此校方采取德育小组与少先队紧密结合的方式，围绕学生抓好问题，切合实际展开思想教育，让学生明确自己在校的目的，不失时机地利用社会中各种活动开展对学生的法制安全教育，从而使学生的思想教育得以全面进行，也使校风学风有了大的转变，但是思想工作是一个长期的、艰苦的工作，虽然取得一定成绩但仍感有许多的不足相信经过努力就一定有好的结果。
3、认真落实政策，关注贫困家庭，切实为农牧区教育做实事。
根据省教育厅、财政厅《关于青海省农村牧区义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”暂行办法》的要求，我校补退书款工作在本学期内圆满完成。
受助学生达300余人，资助面达60%，补退书款工作的全面完成为加快当地农村教育事业的发展、减轻农牧民负担起到了极大的促进作用。
二、以质量为重头戏积极开展活动。
质量是一个学校的生命线，为确保教学质量的稳步提高，我校结合实际开展了一系列的活动。
1、开展新课程培训。
为提高课堂教学质量，学校从新课程培训入手，想方设法寻找各种适合我校的资料，制定计划，并努力实施该计划。
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高二生物教学工作总结
息烽一中毛万波
本学期，我任教高二年级的生物科教学工作。
为适应高中新课程教学工作的要求，我时刻注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、抓好课堂教学质量
作为青年教师，我应该深挖教材，抓好重难点，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；对学生进行详尽的了解，包括学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，使得教学能够做到有的放矢，认真钻研教材教法，精心备课，精选练习，在课下我广泛涉猎各种练习题，从中准确把握考察的方向、考题的形式，使学生的练习更有效、更有代表性，提高复习的效率，坚持设计制作“活动单”导学案。
我运用“活动单导学”模式、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的生物学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。
我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。
二、对学生做好课后的辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，普通班的学生基础相对教差，学习的自觉性不强，部分学生学业水平测试顺利过关存在困难。
辅导学生首先关注学生的思想。
我始终认为辅导学生不应该局限于短暂的一个或两个小时，也不应该局限于几个简单的练习题，而应该首先改变学生的观念，因为这部分学生往往是思想上就认为生物比较难学，从而不愿意去接触生物的。
故而先从思想辅导入手，通过谈心、讲题过程中有意识的来了解学生在学习中所存在的问题，找到问题的根源所在。
在寻找到问题的关键所在之后，我与学生共同制定有效的学习方案，来提高学习的效率，同时通过不断的谈心，鼓励学生，从而防止学生在学习中因一时的困难而放弃。
三、课堂上组织好课堂教学
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
四、积极参与教研活动，交流总结教学经验
平时的教育教学工作，我应兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。
我也应该注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。
在做好自己本职工作的同时，我更应积极投身于学校组织的各项活动，得到领导和同仁的认可和好评。
在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。
此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。
所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
五、今后的努力方向
我深知，在教学过程中，还存在较多的不足，在知识的传授和教学方法的创新上还有待进一步的提高。
教无止境，学无止境。
在今后的教学工作中，我将更加努力的钻研教材，努力提升专业素养，努力使自己成为学生喜爱的教师并创造出较好的工作业绩。