蓟县第七小学学校计划

学校工作计划（2013—2014学年第一学期）蓟县第七小学2013—2014学年第一学期学校工作计划一．指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻十八大精神，认真贯彻落实县教育局2013年教育工作会议精神，坚持以教学工作为中心，以育人为本，德育为先导，以安全稳定为重点，促进学生全面发展，实施科学化、规范化管理，实施科研兴校战略，全面提升师生素质，努力实现“每一个学生的终身发展奠基”的办学理念。

二、队伍建设（一）加强干部队伍建设。

领导班子成员，要模范遵守学校各项规章制度，率先垂范，身体力行，坚持“服务师生，激励师生，成就师生”的管理理念，牢固树立服务意识。

1利用每周的班子例会时间进行集中学习教育教学理论及管理方面专著并认真作好笔记，力争记笔记达一万字。

2发挥好领导干部带头作用，使领导班子成为教师信赖的团体。

3工作中相互协同，主动进位但不越位，相互补台不拆台。

促进学校工作全面有序地开展。

4了解教师心声，并做到：勤转、勤看、勤查、勤问、勤说、勤管，通过“六勤”，及时了解每天的实际情况，发现问题及时解决。

（二）加强党员队伍建设。

1加强党员先进性和纯洁性教育，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

2利用党课学习《党章》，宣传贯彻十八大精神，积极创造条件，开展好“五比双创”活动。

3培养吸收入党积极分子加入党组织，特别是中青年教师。

（三）加强教师队伍建设。

1 加强师德教育。

以师德建设为核心，强化“育人为本，德育为先”的素质教育观念做好本职工作，维护学校荣誉。

2搞好千名教师进万家活动。

让每一位教师了解每一位学生的家庭的各种情况。

3要培养教师集体观念，做到不利于学校大局的话不讲，不利于教师团结的话不说。

4进修学习。

认真抓好第五周期继续教育工作，争取做到全员参加培训。

全员结业。

（四）加强班主任队伍建设。

通过学习先进的班级管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

班主任要认真上好每节班会课，发挥出应有的育人功能。

要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，有利于良好班风和校风的形成，使德育工作精细化管理能真正落到实处。

开展文明班级评比活动，做好市级优秀德育工作者、优秀德育教师和先进集体、优秀班主任和“十佳”班主任候选人推荐工作。

三、德育工作工作目标：每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育的主要抓手，融入尊师爱校爱国教育，加强感恩教育，珍惜生命教育，增强学生的责任感和使命感。

确保学生犯罪率为零、校园安全事故发生率为零。

努力构建平安和谐校园。

具体措施：（一）狠抓学生养成教育，提高常规管理水平。

1、强化大德育观，形成人人都是德育工作者的理念，从而达到全员育人目标。

强化学科德育渗透，充分发挥课堂主渠道作用，力争每一堂课都有德育目标。

坚持深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动和行为规范训练周活动，使每个学生熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

充分利用开学第一周，广泛开展常规教育活动，通过学习常规和制定“新学期新目标”等活动，进一步推动我校各项评比活动的开展。

2、加强学生管理，狠抓养成教育。

通过主题班会、专题讲座、征文、演讲比赛、知识竞赛等活动，开展“乘着梦想的翅膀”系列教育活动。

学期内广泛开展读书、写读后感活动。

认真抓好主题教育活动，针对每月的实际情况，确定活动主题。

3、加大班级常规工作的检查力度，加强德育过程性资料的积累，针对每月教育重点进行调研。

4、着力抓好学生社会实践活动，对学生进行绿色环保教育。

组织学生参加校内和社区公益劳动，树立环保意识。

（二）加强法制安全教育，创建文明和谐校园。

1．抓好平安和谐校园创建工作，加强学生法制教育。

利用法制教育主题班队课和法制教育报告会，提高学生学法、懂法、守法的意识。

发挥家校合力。

通过e校通加强学校与家庭的联系。

2．健全违纪学生教育制度，建立问题学生档案，加强跟踪教育，加大校内外检查力度，遏制学生打架、吸烟、进网吧、早恋、损害公物等严重违纪行为。

3、大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点，要贯穿到整个学期，常抓不懈。

继续推行带班、值班教师护导值勤，要求值日教师提高责任感；对早到校、晚离校的学生加强管理，让学生在校园内进行安全活动。

加强学生生命教育，着力培养学生的自我防护意识。

举办“珍爱生命、保护自我”的知识竞赛活动，开展好交通安全教育，确保学生生命安全。

（三）加强心理健康教育，培养良好心理素质提高教师队伍的心理素质，组织教师参加各级心理健康培训。

提高教师心理素质，推进心理健康教育工作。

建立健全心理咨询室工作制度，充分发挥心理咨询室职能，安排持证教师定时辅导。

加强心理健康教育的科学研究。

（四）搞好艺术教育活动，培养学生艺术特长。

组织好第二十三届校园文化艺术节文艺汇演和美术作品展览；扎实开展体育、艺术“2＋1项目”工作，组织艺术特长生申报认定工作。

（五）调动教育三位一体，发挥整合育人优势。

进一步办好家长学校，提高家庭育人水平。

通过家长学校宣传当前教育新理念，指导家教新方法，不断提升家庭教育水平。

强化学校（班主任、教师）与家长的联系，突出做好教师家访工作。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

四、教学工作工作目标：以课堂教学为中心，认真搞好教学研究，完成好“班班通”课题的研究工作，形成教科研与教学工作的相互促进与良性互动；采取多种措施提高课堂教学效率，提高教学质量；突出抓好课堂高效教学、同课异构教研模式、完成五年级的体育抽测和全校体质健康达标工作等。

具体措施：1．抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

抓好语文校本教材的编写、整理工作。

2．进一步规范办学行为，加大教学常规检查、平时检查力度，更好的促进教学工作良性发展。

达到以检查促教学的效果。

3．向40分钟要质量。

教师要充分发挥现代化教学媒体的作用，做到与传统媒体有效的结合，调动学生积极参与教学活动，提高课堂教学的效率。

4．努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

二、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习2次。

各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习，学习先进的教学理念，充实自己的头脑，指导教学。

2．加强实践与反思，倡导勤思、多写。

每位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3．开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将继续全面推进教研工作搞好教研活动：充分发挥教研组的职能作用。

各教研组本学期要开展专题系列活动。

重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。

教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

1.由各位学科组长自己负责组织，确定主题。

突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。

活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。

学校对教师的学习进行严格管理。

每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

4.各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5．教研组长配合教务处开展好教学大赛，促进教师成长。

（三）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行"三表" ①严格按课表上课，不得随意调课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教务处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２．严格执行"六认真"做到备课、上课、作业、辅导、考核、总结“六认真”３．抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。

从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

4、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

及时将学生的各种成绩、进步表现记入手册中。

5、加强教学监控，确保课堂教学有校性。

教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。

每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

（四）、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1．本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展各项体育活动。

2．为了让家长及社会了解我校，本学期将举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。

希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

3．充分挖掘校内资源，继续落实我校的识字、阅读、积累、写作教学特色。

4.开展各类活动，营造书香校园。

（1）开展阅读评比活动，营造书香校园。

启动阅读评比活动，由教务处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。

开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。

配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

（2）开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。

本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。

具体措施：①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。

（3）组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动。

组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

1.建立好语、数、英三科学科资源库，完成好“班班通”课题的研究工作；培养学生观察能力完成好随笔化写作的课题研究；上好每周一课的纵横信息课，完成好纵横信息课题的研究。

2．学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质3.开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。