校园微电影活动总结五篇【最新】
校园微视频大赛运动总结7篇
校园微视频大赛运动总结7篇第1篇示例：校园微视频大赛是一项旨在激发学生创造力和表达能力的活动，通过拍摄微视频，展示学生们的想法、创意和学习成果。
近日，我校举办了一次校园微视频大赛，吸引了众多同学的参与。
在这次比赛中，我们看到了许多优秀的作品，让人眼前一亮，也收获了许多宝贵的经验和启示。
本次校园微视频大赛紧扣主题，着重培养学生的创新意识和团队合作精神。
每个参赛作品都围绕着“校园生活”展开，既有关于学习的，也有关于生活的，还有关于友谊和爱情的。
这些作品虽然风格迥异，但都传达了学生们对校园生活的独特理解和感悟，让人感受到了他们的热情和活力。
通过这种形式，学生们可以自由发挥，展现自己的特长，培养自信心和创造力。
本次比赛注重团队合作和交流互动。
许多参赛作品都是由团队合作完成的，每个成员各自承担着不同的任务和角色，共同打造出一个完整而精彩的作品。
在这个过程中，学生们学会了相互配合、协商解决问题，并形成了深厚的友谊和团队精神。
比赛现场还设有观众投票环节，让同学们可以直接参与评选，增强了交流互动和社交氛围，激发了更多的灵感和创意。
本次比赛还注重了作品的质量和创意性。
评委们从情节设置、剧情推进、视觉效果等方面进行了全方位评价，力求发掘出真正有创意、有思想、有深度的作品。
通过专业评审和现场展示，不仅可以激励学生们更加用心创作，提升作品的质量，也可以给他们提供更多的学习和成长机会，让他们在比赛中收获更多的收获。
本次校园微视频大赛取得了圆满成功，吸引了众多同学的参与和支持，展示了学校师生的活力和创造力，增强了校园文化的凝聚力和影响力。
通过这次比赛，我们看到了学生们的潜力和才华，也让大家更加了解了校园生活的多样性和丰富性。
希望未来可以举办更多类似的活动，让更多的学生有机会展示自己，释放潜能，共同创造更加美好的校园生活。
校园微视频大赛是一次充满活力和创意的比赛，不仅让学生们展现了自己的才华和想法，也为校园文化的建设和发展注入了新的活力和动力。
校园微视频大赛运动总结6篇
校园微视频大赛运动总结6篇第1篇示例：校园微视频大赛是一项旨在激发学生创作能力和表达热情的比赛，通过拍摄微视频，传播校园文化，展现学生的创意和想法。
今年，我们学校举办了一场校园微视频大赛，吸引了众多学生参与。
比赛经过了激烈的角逐，最终诞生了一批优秀的作品。
在此，让我们一起来回顾一下这次活动的细节和收获。
这次校园微视频大赛的主题是“校园生活”，鼓励同学们以自己的视角去展现校园的独特之处，传递青春的活力和情感。
参赛作品各具特色，涵盖了校园风景、学习生活、友情交往等方面，展现了学生们对校园生活的关注和热爱。
比赛设置了一、二、三等奖，同时还设有最佳原创奖、最佳导演奖、最佳剧本奖等多个奖项，以鼓励学生在视频创作中发挥创意和能力。
评审团由学校老师和行业专家组成，对参赛作品进行了严格评审，评选出了优胜者。
比赛过程中，同学们积极踊跃参与，他们搜寻素材、设计剧情、拍摄制作，展现了出色的团队合作精神和创作能力。
在这一过程中，同学们学会了沟通合作，学会了尊重他人的意见，学会了克服困难、坚持不懈。
这些都是在学习和生活中宝贵的品质。
在颁奖典礼上，获奖选手们感慨万千，他们分享了创作的心路历程和收获，感谢了比赛的机会和平台，也表达了对未来创作的憧憬和期待。
他们表示，这次比赛不仅锻炼了他们的创作能力，也让他们更加热爱和关注校园生活，感受到了团队合作的乐趣和挑战。
通过这次校园微视频大赛，我们不仅发现了一批优秀的创作者，也激发了更多同学对视频创作的兴趣和热情。
每一个作品都蕴含了学生们对校园生活的独特见解和情感表达，展现了青春的活力和创造力。
期待未来，我们将继续举办更多类似的活动，为学生们提供更多展示才华和创造力的机会，让校园文化更加灿烂多彩。
【2000字】。
第2篇示例：校园微视频大赛是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生创作热情，提高学生的影视制作能力，同时展现学生的创意和想象力。
今年，我们学校举办了一场精彩的校园微视频大赛，让同学们在比赛中展现自己的才华和创意。
校园微电影活动总结五篇【最新】
校园微电影活动总结五篇【最新】在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
下面是本人带来的五篇校园微电影活动总结，希望对大家有所帮助!#校园微电影活动总结1#岁月如梭，光阴似箭，眨眼间已临近岁末，回首过去的一年，盛夏光年微电影社由最初的两个充满光影梦的少年已经壮大到十七人的微电影梦想团队。
这一年里，社团全体成员团结努力、锐意进取，奋力开拓，在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
1、从社团点滴建设中，渗透微电影常识，提高团队整体素质。
微电影社成立之初，集结社团集体智慧确立了微电影社的名称并制作出了徽标。
从名称和徽标的意义上，让学生了解光影艺术的表现手法和光影发展的历史。
2、别开生面的选题会，打开学生思路，为处女座诞生奠定基础。
加入社团的学生对作品是有渴望的，但是好作品诞生的首要前提就是好的选题。
把每个人的想法说出来，大家讨论交流，在现有的条件基础上，那个选题的拍摄效果好，那个选题拍成型后的作品更有震撼力，都是选题会上要解决的问题。
对于我们这些空有梦想而无实践的学生来说，是一堂必修课。
在我们的选题会上，关于伤痛青春，关于感恩父母，关于公益贴士等都成为了热点，从某种意义上说，教育在逐渐渗透其中。
3、静心策划和全面准备后，纪实性短片面世。
在全体成员的努力下，微电影社的感恩系列之《母亲节特别策划》终于出炉。
在这个六分多钟的短片中，有每个人的付出。
大家对“母亲是个怎样的人”、“母亲最爱对我说的话是?”“你和母亲之间，最感动或者记忆深刻的事情”“你最想对母亲说的是?”，这四个问题给学生很大触动，当社长说出“妈妈，我爱你”的时候，大家心里都有着酸楚，有着对妈妈浓浓的情感。
4、反思自我，促进成长。
第一个短片面世后，带给学生很大成就感，但是作为辅导老师，我并不满意。
大学生拍微电影实践思想总结（通用13篇）
大学生拍微电影实践思想总结（通用13篇）大学生拍微电影实践思想总结篇120xx年寒假的小假期我们接触了思想政治实践课，经过小组的讨论，最终选择微电影系列，我们选择的主题是《手机对我们生活的影响》，这与我们的大学生活息息相关。
据调查，77%的人每天开手机12小时以上，34%的人24小时开机。
94%的人使用手机在5年以上。
而近几年智能手机和3G网络的普及，使得手机更是成为随身必备之务，特别是年轻人，几乎时时刻刻都离不开微信、QQ、微博之类的社交通信工具。
过度依赖手机等科技设备，对身边人的忽视程度就越严重。
在网络上活跃的人，现实中反而更孤独。
建议晚餐时少用手机，多和家人交谈。
外出社交时，也避免过多使用手机，以免冷落他人，这正是我们拍这部微电影的原因。
经过我们小组的努力准备，写剧本，终于成功开拍。
小组活动的工作有条不紊的分配到个人，而我就荣幸地担任了摄影师兼演员。
犹豫缺乏拍摄经验，于是我上网查了一些拍微视频的注意事项，在实际工作中也明白了，做好每件事都是要认真负责的。
由此我总结了三点经验。
第一，做任何事情都要考虑全面，比如，提前准备好拍摄时需要的道具，检查摄像机是否充满电，内存是否充足。
第二，要认真负责。
拍摄完成后及时把视频保存到电脑里，处理好以后再做一个备份，以免发意外。
尽自己所能，把工作做到最好。
第三，要学会随机应变。
要听取他人的建议，与团队做好配合，尽力让视频的效果达到最好。
手机依赖症是一种新型的心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。
手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族”队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。
希望这部电影能够产生一些影响，同学们可以放下手机，多一些面对面的交流，一些心灵的沟通，告别手机依赖症。
大学生拍微电影实践思想总结篇2这次活动——湖南大学第一届微电影节,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。
校园微视频大赛活动总结5篇
校园微视频大赛活动总结5篇篇1随着科技的不断进步，校园微视频大赛逐渐成为展现学生创意与才华的舞台。
本次校园微视频大赛旨在为学生提供一个展示自己创作能力的平台，同时丰富校园文化生活，增进学生之间的交流与合作。
经过紧张而激烈的角逐，本次大赛圆满结束，现将活动总结如下：一、活动背景与目标本次校园微视频大赛是由校学生会主办，旨在为学生提供一个展示自己创作能力的平台。
通过比赛，不仅可以锻炼学生的创作与团队合作能力，还能丰富校园文化生活，增进学生之间的交流与合作。
活动目标明确，旨在选拔出优秀的微视频作品，为学校争光添彩。
二、活动时间与地点本次校园微视频大赛的时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX 月XX日，地点位于学校礼堂。
比赛期间，吸引了众多学生的关注与参与，礼堂内座无虚席，气氛异常热烈。
三、活动内容与形式本次比赛采用团队形式进行，每支队伍由XX名学生组成，需在规定时间内完成一部微视频作品的创作与制作。
作品内容要求积极向上、富有创意，能够充分展现学生的才华与创意。
比赛过程中，各队伍相互学习、互相交流，共同成长。
四、活动亮点与特色本次比赛的亮点在于学生们的创意与才华得到了充分展现。
各队伍在创作过程中注重细节与品质，力求打造出高质量的微视频作品。
同时，比赛还注重学生的团队合作与沟通能力，让学生在创作过程中相互学习、互相成长。
此外，本次比赛还得到了学校领导和老师的高度评价与认可，为学校的文化建设增添了新的活力。
五、活动存在的问题与改进建议尽管本次比赛取得了圆满成功，但仍存在一些不足之处。
例如，部分队伍在创作过程中存在时间安排不合理、人员配合不默契等问题。
针对这些问题，建议在未来比赛中加强时间管理与人员调配，确保比赛更加顺利进行。
同时，还应加强对参赛学生的培训与指导，提高他们的创作水平与团队合作能力。
六、活动总结与展望本次校园微视频大赛为学生提供了一个展示自己创作能力的平台，丰富了校园文化生活，增进了学生之间的交流与合作。
微电影心得（精选五篇）
微电影心得（精选五篇）第一篇：微电影心得微电影心得开始时，我们都以为思修课期末考试是写试卷，当老师说我们的期末考试是以拍微电影的形式进行时，我们既担心有惊喜。
我们担心不会拍、拍不好，担心事情很难进行下去；我们也感到惊喜，因为这是一次全新的体验，我们充满了好奇。
微电影的主题是“身边人的中国梦”，每个不同的中国人都有一个不同的中国梦。
经过讨论，我们选择的角色和我们的身份一样——一名大学生，他的梦想很简单、朴素，但很实在，他只希望能够和自己相爱的人在一起。
在拍摄的过程中，有成功也有失败，有欢笑也有愁容，在解决一个个困难的过程中，我们体会到了团结协作的力量，我们感到了友谊的温暖。
这些终将成为美好的回忆。
我们的梦，正扬帆起航。
第二篇：微电影心得微电影制作心得在寒假之前的小学期老师布置了制作微电影的任务，布置任务后，我们以五个人为单位展开了拍微电影的序幕。
从主题的确定到后期的制作，我们都很积极，这是我第一次拍摄微电影，通过这次拍微电影的活动，我收获了很多。
在微电影的创意构思和前期准备方面：在初期构思和讨论的阶段，我们每个人积极发表自己的意见，由于现在科技越来越发达，手机已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但是现在人们几乎已经离不开手机，上班，开会，吃饭的时间人们总是拿着手机看，根据现实生活中的这种现象，通过大家的讨论，最终确定了以手机控这种现象为主题，呼吁人们不要总和手机“约会”，放下手机，多陪陪家人朋友，多沟通交流，培养与家人之间的感情。
我们确定主题之后，就开始确定拍摄场景，最终确定了早上，吃饭，学习，走路，晚上五个场景。
然后就每个人负责写一个场景的剧本，最终剧本确定。
通过主题的确定，我体会到团结协作的重要性，还有做一件事要全面考虑，平时在生活中多注重细节，注意观察生活，体会生活，多积累生活素材。
在微电影拍摄方面：剧本已经确定，开始了人员分工，我负责当演员，和部分拍摄任务。
由于我们并不是专业的，没有专业的摄像机，没有拍摄的经历，没有任何基础的我们，决定克服一切困难，来完成这次微电影的拍摄。
微电影拍摄心得(5篇材料)[修改版]
![微电影拍摄心得(5篇材料)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d07036ddbd64783e08122bc3.png)
第一篇：微电影拍摄心得微电影拍摄心得当你克服困难，终获成功；当你踏完层层台阶，到达山顶；当你苦苦思索，破解难题。
成功后的心情是何等喜悦，微电影的拍摄制作以及完成让我更加体会到了成功后的喜悦。
新学期伊始，在思修课堂上，老师给我们播放了历届学长学姐们拍摄的校园微电影。
虽然无法与大片相比，但不同题材不同场景，给我们展示的是学长学姐们的用心与创造力！当听到老师说我们的考察考试内容就是同学之间组队拍摄微电影时，我是十分激动而又期待的。
想象着轮到我们的时候我所担任不同工作，不同角色时样子！时间飞快，在前几个周我们就开始进行筹备了，在这次微电影中我负责的是编剧和制片，以及后期制作。
对于一个几乎一点摄影经验都没有的我来说，这是一个很大的挑战。
在最开始确定好分组后，我们开始商量确定本次微电影的主题，大家各抒己见。
经过一番波折后我们终于确定下来了主题。
我们几个男生开始编写剧本。
剧本通过大家的共同努写经过了几次的修改，最终完成剧本。
虽然开头就让我觉得困难重重，但是团结就是力量嘛，虽然有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决了。
我们这次剧本讲述的主要是大学挑战与团队合作精神，制定好了剧本，接着就是定演员，根据我们小组成员每个人的性格情况，盟友们统一分配了角色并建立了一个属于我们剧组的微电影QQ群。
我们每个成员都积极投入其中，经过一段时间的熟悉台词与酝酿角色之后，利用课余时间，我们加快了作品拍摄的进度，演员们虽然都有一点点青涩，但随着一次次的经验，也都越来越熟悉，并且越来越好。
记得第一条是我和导演两个人独自去取景拍摄的，第一次试镜由我自己来，下课后我和导演相约来到学校东门口，那有一个大石头上面雕刻着学校的名字。
觉得场景不错，就试了一下。
不过在同时我们也是在挑选拍摄用的APP，五花八门的APP，不知道用哪一个更好。
因为那些软件有特效，可能拍出来效果比较好。
但小影、爱剪辑、美拍、VUE等各种软件用过了以后总觉得不好，我就提出来还是用原来手机上自带的一般的录像软件比较好，我在学校新媒体中心技术部，学长学姐们教过Photoshop、绘声绘影等各种照片视频修改制作软件的使用，所以也想通过自己的不断剪辑、插音乐、字幕、特效能把它做的更好一些！其实我们拍的比较晚，各演员们和各部门协调也比较好。
2023年大学微电影节活动总结5篇
2023年大学微电影节活动总结5篇第1篇示例：2023年大学微电影节活动总结2023年的大学微电影节在各大高校如火如荼地展开，吸引了众多学生和影视爱好者的关注。
在经过数月的紧张筹备和精心策划后，这场盛会终于如期开幕，并圆满落幕。
活动中不仅有许多精彩的微电影作品展示，还有丰富多彩的互动环节和精彩的颁奖典礼。
接下来，我们将对2023年大学微电影节进行一次全面总结。
我们从微电影作品展示方面入手。
本次微电影节收到了来自全国各地不同高校的参赛作品，涵盖了各种题材和类型。
从校园爱情到社会现实，从悬疑推理到科幻奇幻，每部微电影都展现了学生们的创意和才华。
观众们在观影过程中，不仅感受到了不同故事背后的情感与思考，还能够领略到不同导演的风格和技巧。
这些微电影作品不仅展示了大学生的艺术表现力，还反映了他们对于当下社会和生活的深刻理解。
活动中的互动环节也吸引了众多观众的参与。
除了微电影作品的展示播放，组委会还设置了互动环节，如明星见面会、签名互动、话题讨论等。
观众们可以和导演、演员进行近距离接触，了解到作品幕后的创作故事，分享自己的观影感受，甚至亲临现场拍摄微电影的体验。
这样的互动环节不仅拉近了观众和演员之间的距离，也为大家提供了一个交流和互动的平台，让微电影节变得更加生动和有趣。
2023年大学微电影节的颁奖典礼也是一大亮点。
在经过评委层层筛选和观众现场投票后，最终确定了各个奖项的获奖作品。
从最佳剧情片到最佳导演，从最佳男女主角到最佳编剧，每个奖项的产生都经过了严格的评选和公正的评审。
获奖者们在舞台上接受了观众们的掌声和祝贺，感受到了自己努力和付出的价值和认可。
颁奖典礼也为微电影节画上了一个圆满的句号，让参与者们带着满满的收获和回忆回到校园生活中。
2023年大学微电影节是一次成功的活动，不仅展示了学生们的创意和才华，还拉近了影视爱好者和电影工作者之间的距离，为广大观众带来了一场精彩的视听盛宴。
希望在未来的微电影节中，学生们能够继续发扬创新精神，展现自己的才华，创作出更多优秀的作品，让微电影节成为一个展示学生才华和交流学习的平台，为影视艺术的发展注入新的动力和活力。
大学生观影活动总结6篇
大学生观影活动总结6篇篇1一、活动背景与目的作为提高大学生文化素养、拓宽视野的重要途径之一，观影活动一直被广大高校所重视。
本次观影活动旨在通过集体观看经典电影或具有时代特色的影片，促进大学生之间的交流，提升审美水平，激发创新思维，并培养团队协作精神。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段活动筹备初期，我们成立了专项小组，对观影活动的主题进行了深入研讨，并广泛征求了学生们的意见与建议。
我们选择了具有代表性的影片，既涵盖了经典老片，也包括了最新的热门影片。
同时，我们积极联系了学校内的多媒体放映室以及校外影院，确保观影场所的顺利安排。
2. 宣传动员通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保信息覆盖到每一位同学。
我们设计了吸引人的宣传语和海报，通过社交媒体进行推广，引起学生们的关注与兴趣。
3. 活动实施活动当天，我们提前到达放映地点进行场地布置和设备调试。
学生们按照预定的时间有序进场。
观影过程中，学生们表现出极高的热情和专注度。
影片结束后，我们组织了简短的交流讨论环节，同学们积极发言，分享自己的观影体会和感想。
三、活动效果与收获1. 促进学生交流本次观影活动为学生们提供了一个良好的交流平台。
在观影过程中以及影片结束后，同学们就影片内容、人物角色、剧情发展等进行了深入的探讨，增进了彼此的了解和友谊。
2. 提升文化素养与审美水平通过观赏经典电影和具有时代特色的影片，学生们在无形中拓宽了视野，提高了对艺术的鉴赏能力。
同时，影片所传递的价值观、人生哲理等，也在悄然影响着同学们的思想和行为。
3. 培养团队协作精神本次活动的组织与实施离不开团队的合作。
从筹备到实施，每个环节都需要团队成员的共同努力和协作。
这一过程中，同学们的团队协作能力得到了极大的锻炼和提升。
4. 激发创新思维观影后的讨论环节，同学们积极发言，从不同角度对影片进行分析和解读，展现出了大学生的创新思维和批判性思维。
四、问题与建议1. 部分影片的放映效果有待改善，建议下次活动前进行更多的设备检查和调试工作。
学校观看法制微电影活动总结
学校观看法制微电影活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生观影活动总结5篇
大学生观影活动总结5篇篇1在充满激情与活力的五月，我们成功举办了首届大学生观影活动。
此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还为大家提供了一个共同交流与分享电影文化的平台。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着电影市场的繁荣发展，电影已成为大学生生活中不可或缺的娱乐方式。
为了营造校园电影文化氛围，提升同学们的电影鉴赏能力，我们举办了首届大学生观影活动。
活动的目标是让同学们在欣赏电影的同时，能够深入了解电影背后的故事和意义，增进彼此之间的交流与互动。
二、活动时间与地点本次活动于五月中旬至五月末，在校园内的电影院举行。
活动期间，我们共放映了十部不同类型的电影，涵盖了悬疑、爱情、科幻等多个题材，以满足不同同学的观影需求。
三、活动内容与形式1. 电影放映：我们精心挑选了十部具有代表性的电影作品，在活动期间进行集中放映。
每部电影的放映时间不超过一个半小时，以确保同学们能够充分欣赏电影内容。
2. 电影交流：在每部电影放映结束后，我们设置了短暂的交流环节，鼓励同学们分享自己的观影感受和心得体会。
同时，我们还邀请了专业电影人士进行现场点评，引导同学们深入理解电影内涵。
3. 互动环节：为了增强活动的互动性和趣味性，我们还设置了一系列互动游戏和抽奖环节。
这些环节不仅考验了同学们的电影知识储备，还为大家带来了欢乐与惊喜。
四、活动效果与反思通过本次活动，同学们不仅享受到了电影带来的愉悦时光，还增进了对电影文化的了解和鉴赏能力。
同时，活动也促进了同学们之间的交流与互动，增强了校园电影文化的氛围。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分同学对电影交流环节不够重视，缺乏积极参与的态度；此外，由于时间安排紧凑，部分同学未能充分享受电影带来的愉悦时光。
针对这些问题，我们建议在未来举办类似活动时，应加强对同学的引导和鼓励，提高他们的参与积极性；同时，也可适当调整活动时间安排，让同学们有更多时间进行交流和互动。
总之，首届大学生观影活动取得了圆满成功，为校园电影文化的发展增添了亮丽一笔。
大学微电影节活动总结
大学微电影节活动总结在这个充满创意与激情的时代，大学微电影节成为了校园文化中一道亮丽的风景线。
本次大学微电影节的成功举办，不仅为广大学生提供了一个展示才华的平台，也丰富了校园文化生活，激发了同学们的创新精神和艺术创造力。
在此，对本次活动进行一个全面的总结。
一、活动背景与目的随着新媒体技术的迅速发展，微电影作为一种新兴的艺术形式，受到了越来越多年轻人的喜爱。
为了顺应这一潮流，激发同学们的创作热情，我们举办了此次大学微电影节，旨在鼓励同学们用镜头语言讲述自己的故事，展现校园生活的丰富多彩，传递积极向上的价值观。
二、活动筹备1、策划团队的组建成立了由学生会成员和相关专业同学组成的策划团队，负责活动的整体策划和组织协调工作。
2、宣传推广通过校园广播、海报、班级宣传等多种渠道，对微电影节进行广泛宣传，吸引了众多同学的关注和参与。
3、作品征集制定了详细的作品征集方案，明确了作品主题、格式、时长等要求，并设置了专门的邮箱接收参赛作品。
三、活动流程1、作品征集阶段在规定的时间内，共收到了来自各个学院、各个专业同学的百余部作品。
这些作品题材丰富，涵盖了校园爱情、青春励志、社会热点等多个方面。
2、初审阶段组织了专业教师和学生代表组成的评审团队，对参赛作品进行初审。
根据作品的主题、创意、拍摄技巧、剪辑效果等方面进行综合评价，筛选出了一批优秀作品进入复审阶段。
3、复审阶段邀请了业内知名导演、编剧等专家担任评委，对初审入围作品进行复审。
经过激烈的讨论和评选，最终确定了各个奖项的获奖名单。
4、颁奖典礼举办了盛大的颁奖典礼，对获奖作品和团队进行表彰和奖励。
同时，在典礼上展播了部分优秀作品，让更多的同学欣赏到了这些精彩的微电影。
四、活动亮点1、作品质量高本次微电影节收到的参赛作品整体质量较高，许多作品在创意、拍摄技巧、剪辑效果等方面都表现出色，展现了同学们较高的艺术素养和创作能力。
2、主题丰富多样参赛作品涵盖了校园生活、社会现象、个人成长等多个主题，不仅反映了同学们对生活的观察和思考，也展现了当代大学生的社会责任感和使命感。
2024年大学微电影节活动总结
2024年大学微电影节活动总结2024年大学微电影节活动于X月X日在XX大学圆满落下帷幕。
本次活动旨在唤起大学生对微电影的兴趣，提高其影视制作技巧，展示创意和想象力。
经过一系列紧张而激动人心的比赛和展示，活动取得了巨大的成功。
整个活动于X月初开始筹备，由学校影视协会、学生会以及相关专业的教师共同组成组委会，确保活动的顺利进行。
组委会制定了详细的活动计划和安排，包括报名时间、评审流程、奖项设置等内容，精心组织了相关活动和培训，确保参赛团队的素质和比赛的质量。
活动初期，组委会以及院系老师开展了关于微电影的培训和讲座，向参赛团队分享了相关经验和技术。
通过专业培训，参赛团队的技术水平得到提升，同时也增强了他们对微电影创作的理解和认知。
报名阶段持续了两周时间，并得到了来自各个学院的积极响应。
共有XX个参赛团队报名参加，其中包括学生社团、学术科研团队以及个人创作。
每个参赛团队最多可以报名参加三个不同主题的微电影创作。
报名阶段结束后，组委会负责审核参赛队伍的资格，并公布了正式的参赛名单。
接下来是创作和制作阶段，参赛团队根据自己所选择的主题展开创作工作，完成剧本的撰写和角色的设计。
团队之间相互合作，共同努力，通过讨论和改进，提高作品的质量。
每个团队都经历了辛勤的付出和付出努力，在排版、拍摄和剪辑方面投入了大量的时间和精力。
比赛阶段于X月中旬开始，持续了三天时间。
在比赛期间，评委们观看了每个参赛团队的作品，并给予了及时的评价和指导。
评委们根据作品的剧情、表演、摄影等方面进行评分，并选出了最佳作品。
参赛团队也有机会互相观看和学习，分享经验和心得。
活动的高潮是颁奖典礼，这是对参赛团队的辛勤付出和努力的肯定和鼓励。
优秀的作品和个人被评为最佳剧情片、最佳摄影、最佳剪辑、最佳原创音乐等奖项。
获奖者上台接受了奖杯和奖金，并向观众分享了他们的创作心得和感想。
本次大学微电影节活动不仅提升了大学生对微电影的认知和兴趣，也展示了他们的创意和想象力。
大学生拍微电影实践思想总结(4篇)
大学生拍微电影实践思想总结作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
这是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力。
在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些小麻烦，但是最后都能很好的解决。
礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和吉祥的话，多为顾客着想，听到传唤服务员，不管在哪个服务区，先大声答应来回应客人，做到三个多一点，走楼梯靠边多一点，见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不要以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍。
尽管在这十天里，我的手被开水烫伤过，被顾客刁难过，被经理批评过，被酒精炉割破手指，摔坏过碗碟，但是，我知道我经历了一次成长。
充分认识到学到了再多的理论，如果它不能很好的指导实践，解决实际问题，那么它永远只是理论，没有实际意义，就像纸上谈兵。
我在一个月的时间里，尽全力去融入社会，感知社会，我对自己说，遇到难题，不要轻言放弃，在放弃前再努力一次，告诉自己，对于过去不曾后悔，因为付出过，奋斗过，加油。
在为期十天的社会实践中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：1、首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2、我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。
顾客就是我们要服务的上帝。
2024年大学生拍微电影实践思想总结范本（二篇）
2024年大学生拍微电影实践思想总结范本随着互联网的迅猛发展，微电影逐渐走进大众的视野，成为大学生进行实践的热门项目之一。
大学生拍摄微电影既是一种创作表达的方式，也是一种实践思想的体现。
在我参与大学生微电影实践过程中，我深有体会地感受到了微电影实践给我带来的思考和成长。
本文将对大学生拍微电影实践的思想进行总结。
首先，微电影实践拓宽了我们的视野。
拍摄微电影需要广泛的观察和调研，我们需要去了解各种不同的主题、故事和人物。
比如，在拍摄一部关于农村留守儿童的微电影时，我们需要去农村实地考察，与留守儿童和他们的家人进行交流。
通过这些调研，我们可以更加深入地了解社会现象和人们的生活状态，这不仅能够让我们更加客观地看待问题，也能够拓宽我们的视野和思维。
其次，微电影实践促使我们思考社会问题。
微电影实践往往选取一些社会问题作为主题，通过对这些问题的深入剖析，我们可以从不同角度思考和分析社会问题的原因和解决办法。
比如，在拍摄一部关于环境保护的微电影时，我们需要思考如何通过影片展示环境问题的危害和影响，以引起公众的关注和参与。
通过这个过程，我们不仅可以提高自己的思维能力和问题解决能力，更能够培养我们的社会责任感和使命感。
再次，微电影实践锻炼了我们的团队合作能力。
微电影的拍摄过程需要一个完整的团队来完成，其中包括导演、编剧、摄影师、演员等不同的角色。
在这个过程中，我们需要充分发挥每个人的特长，同时也需要互相协作和沟通。
只有团队中的每个成员都能够紧密配合，才能拍摄出一部精品微电影。
通过这个实践，我们不仅可以学到如何与他人合作，更能够提高我们的沟通和协调能力。
最后，微电影实践培养了我们的创新精神。
在微电影创作过程中，我们需要不断地进行创新和改进，以使影片更加有吸引力和可观性。
我们可以通过选题的创新、影片的拍摄技巧的创新以及故事情节的创造等方式来提升影片的质量。
这种创新精神不仅可以帮助我们提高自己的创作能力，还可以在今后的工作和生活中起到积极的推动作用。
2024年大学微电影节活动总结
____年大学微电影节活动总结____年大学微电影节活动于X月X日在我校成功举办，本次活动以“探寻无限可能”为主题，吸引了众多来自全国各大高校的微电影爱好者参与。
活动期间，参赛作品展播、专业评委点评、学术交流、颁奖典礼等一系列活动精彩纷呈。
下面，将对本次活动进行详细总结。
一、活动筹备本次微电影节得到了学校领导的充分支持，由微电影研究协会负责组织筹备工作。
筹备工作分为前期准备和执行阶段。
前期准备主要包括确定活动主题、设定时间地点、确定活动形式、招募工作人员等。
执行阶段主要包括宣传推广、接受作品征集、组织评委团队等。
通过组织初赛、复赛和决赛环节，最终评选出最优秀的微电影作品。
二、参赛作品展播本次大学微电影节共收到了300多部作品参赛，经过初赛、复赛的筛选，最终有30部作品进入决赛。
决赛期间，我们利用学校影视中心的先进设备，在校园内设立了多个展播点，供参赛作品展播。
每天安排了不同的时间段，保证每部作品都能得到公平展示和观众评价。
三、专业评委点评为保证评选结果的客观性和公正性，我们特邀请了知名导演、编剧、演员等行业专业人士组成评委团队。
评委团队根据评选标准，对所有参赛作品进行了细致的观看和点评，对于每部作品的剧情、表演、摄影、音效等方面提出了中肯的意见和建议，为参赛选手提供了宝贵的指导。
四、学术交流为促进微电影领域的学术交流，本次活动设置了专门的学术交流环节。
我们邀请了行业专家和学界学者进行专题演讲，分享他们在微电影创作和研究方面的心得和经验。
同时，还通过举办座谈会和研讨会等形式，让参与者相互交流和互动，提高彼此的创作水平和思维能力。
五、颁奖典礼为了给参赛者以及观众们带来更为庄重的感受，我们在最后一天举行了盛大的颁奖典礼。
典礼上，学院领导、评委代表和嘉宾们共同出席，并为获奖作品和个人颁发奖杯和奖金。
颁奖典礼同时也是一个为参赛者们提供交流和展示的平台，他们能够与其他参赛者以及行业专家进行深入的交流和互动。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结大学微电影节是一场精彩纷呈的活动，为我校师生提供了一个展示才华、交流思想的平台。
作为微电影节的组织者之一，我担任了某岗位，负责某项具体工作。
在这次活动中，我学到了许多宝贵的经验，并且锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
作为岗位负责人，我需要负责与团队成员协商工作事项，并分配任务。
在这个过程中，我学会了如何更好地倾听团队成员的意见，并做出正确的决策。
有时候，团队成员的意见可能存在冲突，这时候我需要充分考虑每个人的建议，并寻求解决方案，以确保团队的工作顺利进行。
我负责某项具体工作，例如策划节目内容、招募演员和摄影师等。
在这个过程中，我需要与各个部门进行有效地沟通，确保各项工作进展顺利。
我学会了如何与他人进行合作，如何安排时间以提高工作效率。
我也学会了如何在限定的时间内完成任务，以及如何处理突发事件，这些都是非常宝贵的能力。
我参与了整个微电影节的筹备和执行工作，这让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。
每个人的工作都密不可分，只有大家齐心协力，才能做好这次活动。
在这个过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作，如何调动团队成员的积极性，以及如何解决团队内部的冲突。
这些经验对我未来的工作和生活都非常宝贵。
通过参与大学微电影节的活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，还学到了很多与实际工作相关的知识和技能。
我深刻理解了团队合作的重要性，以及如何在面对困难和挑战时保持积极的态度和解决问题的能力。
这次活动不仅让我在组织和协调方面得到了提升，而且增加了我对微电影制作的认识和理解。
大学微电影节是一次非常有意义的活动，通过参与我不仅收获了知识和技能，而且得到了锻炼和成长。
我相信这次经历将对我的未来产生积极的影响，并将成为我宝贵的财富。
我会继续努力学习和提升自己，在将来的工作和事业中取得更大的成就。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结大学微电影节是我们学校举办的一项重要活动，旨在展示大学生的创意和才华，激发学生的创新能力和团队合作意识。
作为活动组织者之一，我在微电影节中担任了某个岗位的工作，以下是我的个人总结。
在活动策划阶段，我作为微电影节的行政负责人，负责安排每个岗位的工作内容和时间表。
我与其他组员进行了充分的沟通和协商，确保每个人都明确自己的职责和工作目标。
我也参与了活动的预算和物资采购工作，确保活动所需的资源能够及时到位。
在活动筹备阶段，我积极参与了宣传和推广工作。
我负责制作宣传海报，并且在校内广泛宣传微电影节的举办时间和地点。
我还与校内媒体合作，撰写了一些宣传文章，增加了活动的曝光度。
通过这些宣传工作，我们吸引了很多同学的关注和参与。
在活动执行阶段，我担任了节目主持人的岗位。
我准备了对参赛微电影的简要介绍和评委的评语，同时还进行了现场调度和协调工作。
我在节目进行期间与其他岗位的工作人员保持紧密联系，确保活动流程的顺利进行。
我注重沟通和协调，使得整个活动的氛围轻松活泼，给观众带来了愉快的观赏体验。
在活动总结阶段，我与其他组员一起进行了总结和反思。
我们回顾了整个活动的过程，总结了其中的成功经验和存在的问题。
我们认为，活动准备充分，让参赛者有足够的时间和空间展示自己的才华。
活动宣传也做得不错，吸引了大量观众的参与。
在节目执行过程中，我们还需要进一步完善组织和协调工作，特别是在现场调度和应急处理方面。
通过参与大学微电影节的活动，我深刻体会到了团队合作的重要性和挑战。
每个岗位都有自己的工作，但只有充分协作和互相支持，才能让整个活动顺利进行。
我也锻炼了自己的组织和管理能力，在活动的策划、执行和总结中学到了很多实践经验。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结大学微电影节是一个在大学校园举办的活动，目的是让学生能够通过制作微电影来展示自己的才华和创作能力。
在这次活动中，我参与了微电影制作的各个岗位工作，包括导演助理、摄影师和剪辑师，以下是我对于这些岗位工作的总结：作为导演助理，我的主要职责是协助导演完成拍摄计划和组织工作。
在拍摄前，我要和导演一起进行剧本分析，确定每个场景的拍摄方式和取景地点。
在拍摄过程中，我要协调演员和摄影师的工作，确保每位演员都按照导演的要求进行表演。
我还要负责拍摄现场的安排和管理，确保拍摄进度不受影响。
在拍摄后，我要帮助导演进行素材的整理和筛选，为后期剪辑提供必要的素材。
作为摄影师，我需要运用我的摄影技巧和创意来拍摄微电影中的每个镜头。
在拍摄前，我要和导演一起确定拍摄的角度和光线的运用，保证拍摄效果符合导演的要求。
在拍摄过程中，我要稳定手持摄影机，掌握好画面的稳定和镜头切换的时机。
我还要注意控制好画面的曝光和色彩，确保画面的质量和效果。
在拍摄结束后，我要及时将素材交给剪辑师，确保后期剪辑工作的顺利进行。
作为剪辑师，我要利用剪辑软件将拍摄好的素材进行剪辑和编辑，制作成一个完整的微电影作品。
在剪辑过程中，我要根据剧情的需要进行素材的选择和剪辑，保证整个故事的连贯性和流畅度。
我还要添加合适的音乐和音效，并进行调试和混音，提高微电影的观赏性和吸引力。
在剪辑完成后，我还要进行一些特效的加工和调整，以提升整体的影片质量。
通过参与微电影制作的各个岗位工作，我对微电影制作流程有了更深入的了解，并提高了自己在各个岗位上的技能和能力。
在导演助理的工作中，我学会了如何与团队协作，有效地管理和组织工作。
在摄影师的工作中，我提高了自己的摄影技巧和创意思维。
在剪辑师的工作中，我熟悉了剪辑软件的使用和剪辑技巧的运用。
参与大学微电影节的活动，让我获得了宝贵的经验和技能，提高了自己在微电影制作方面的能力。
通过与其他团队成员的合作，我也学会了如何与人合作，共同完成一个作品。
“法治微电影进校园”活动总结
第一篇：“法治微电影进校园”活动总结“法治微电影进校园”活动总结根据 XX 市及 XX 教育局等上级部门要求，为加强我校学生法治宣传教育，丰富学校法治教育的内容和形式，更好地培养学生的法治意识和法管理念， 2022 年春季期在我校举行“法治微电影进校园”活动。
现总结如下。
一、思想重视。
我校高度重视“法治微电影进校园”活动，精心组织，由分管安全的副校长专人负责，统筹谋划整个活动的开展，制定了具体的方案，确保活动顺利开展。
二、形式多样。
开展多形式的活动，在学校的晨会上全校宣传，集中组织部份学生观看，分班师生一同观看，进行主题班会讨论。
三、注重实效。
我校把光盘领回来后，抓紧时间把光盘内的视频复制给各班，并要求各班组强观看。
为了避免视频到手束之高阁，要求各班必须把观看视频的活动照片发给学校审阅存档。
观看后，老师和同学们都对照微电影展开了充分的讨论，并写出了观影心得体味。
此外，我校还在家长群、教师群中分享了微电影视频，要求所有教师观看，并鼓励家长积极观看法治微电影。
本次活动，有效增强了学生和老师的法治素质，使大家树立了法治意识，知道了“学法，懂法，用法”的重要性，教育我们不犯法，运用法治思维和法治方式做好本职工作，把握好正确的人生方向。
第二篇：”法治进校园“活动总结洗马镇初级中学“法治进校园”活动总结为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根据教育局的工作精神，围绕教育局制定的“法治进校园”活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制安全教育系列活动，力求将学校法制安全教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造良好的环境。
现总结如下：一、成立领导小组，强化教师法制意识作为教育工，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。
要对学生实施法制安全教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
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校园微电影活动总结五篇【最新】在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
下面是本人带来的五篇校园微电影活动总结，希望对大家有所帮助!#校园微电影活动总结1#岁月如梭，光阴似箭，眨眼间已临近岁末，回首过去的一年，盛夏光年微电影社由最初的两个充满光影梦的少年已经壮大到十七人的微电影梦想团队。
这一年里，社团全体成员团结努力、锐意进取，奋力开拓，在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
1、从社团点滴建设中，渗透微电影常识，提高团队整体素质。
微电影社成立之初，集结社团集体智慧确立了微电影社的名称并制作出了徽标。
从名称和徽标的意义上，让学生了解光影艺术的表现手法和光影发展的历史。
2、别开生面的选题会，打开学生思路，为处女座诞生奠定基础。
加入社团的学生对作品是有渴望的，但是好作品诞生的首要前提就是好的选题。
把每个人的想法说出来，大家讨论交流，在现有的条件基础上，那个选题的拍摄效果好，那个选题拍成型后的作品更有震撼力，都是选题会上要解决的问题。
对于我们这些空有梦想而无实践的学生来说，是一堂必修课。
在我们的选题会上，关于伤痛青春，关于感恩父母，关于公益贴士等都成为了热点，从某种意义上说，教育在逐渐渗透其中。
3、静心策划和全面准备后，纪实性短片面世。
在全体成员的努力下，微电影社的感恩系列之《母亲节特别策划》终于出炉。
在这个六分多钟的短片中，有每个人的付出。
大家对“母亲是个怎样的人”、“母亲最爱对我说的话是?”“你和母亲之间，最感动或者记忆深刻的事情”“你最想对母亲说的是?”，这四个问题给学生很大触动，当社长说出“妈妈，我爱你”的时候，大家心里都有着酸楚，有着对妈妈浓浓的情感。
4、反思自我，促进成长。
第一个短片面世后，带给学生很大成就感，但是作为辅导老师，我并不满意。
我发现拍摄的光线很好，但是所有人都忽略了风，直接导致作品的流畅性。
同时，一个重大的问题凸现出来，学生的拍摄技术实在有限，对摄像机的了解也是少之又少。
我们是要继续拍摄作品呢，还是在实践中锻炼队伍，之后再继续创作。
5、寻找机会，提高素质。
一部优秀的微电影作品不仅要有好的想法，而且要有卓越的技术作为支撑。
为提高社团整体拍摄技术水平，我们在校园文化生活中寻找机会，学区的合唱比赛上，我们承担拍摄任务。
在实践中，社团成员的拍摄技术得到锻炼提高，这些弥足珍贵的机会，也使大家对下一部作品的诞生打下了坚实的技术基础。
微电影社为我学区爱好光影的同学提供了一个展现自我，相互交流的平台，让学生在合作中学会影视技术，掌握技巧，寻求快乐，微电影社活跃在校园文化中，不仅丰富了我校学生的课余生活，而且为学生成长提供了平台。
当然了，在这一年的运作中，微电影社自我反思，也反现了许多的问题，比如学生热情高但拍摄技术欠缺;学生想法多而散但适合拍摄的思想精华少等，这些都是微电影社未来努力的方向，也只有解决好这些问题，微电影社在未来才能有更好的作品面世。
#校园微电影活动总结2#我们的微电影拍摄在大家的共同努力之下，已经落下了帷幕。
成果已经向大家展示过了，令我们感到高兴的是，老师和同学对这部微电影的反映还不错，这让我们感到很欣慰，那么多天的努力没有白费。
我们总结了以下几点经验教训，以后多多注意：第一，就是剧本创作，我们本来打算直接翻拍网上反响比较好的微电影，这样就会省去创作剧本这一步，但是因为超越经典不是那么简单的一件事，弄不好就成了被人吐槽的狗血剧，所以我们不想铤而走险。
这部微电影的灵感网上很火的一个段子，名为《大四毕业前要做的三十件事》，我们选取了其中的几件事和关于校园爱情的片段，作为我们这部剧的剧本。
因为我们也即将面临毕业，毕业生的种种心情我们能够感同身受，这种类型的剧应该能引起大家的共鸣。
第二，关于影片的时长，很多刚接触微电影拍摄的编剧或者导演都会把故事想的很长，这其实是一个误区，因为时间越长，工程量越大，资金消耗也是成正比的，对于观众来说，如果剧情不够吸引人，那么时间越长观众反而会越排斥，所以，我们认为，刚开始在没有商业投资的情况下，最好是5-8分钟就可以了，最长也别超过10分钟。
我们这部剧就是控制在5-8分钟以内的，浓缩的才是精华。
第三，关于演员，人物，和角色，前期在研究剧本的时候一定要注意一个问题，就是角色的设置，这个对于微电影来说也是非常重要的，在一般电影里面，我们都会明白一个道理，每个人物都是很重要的，不会出现一些无关紧要的人物，每个人物都是有血有肉有情感，同时又贯穿在整个故事情节里面的，这些是需要大量的创作时间来进行研究的，那么我们在拍摄微电影的时候，根本没有那么多的时间和精力去研究各个人物个各个角色，每个角色的心理状态等，所以只有一个办法能够解决，那么就是尽量避免多余的角色，角色越精简，对于微电影的操控性来说越能实现，另外，对于独立制片来说，也没有多余的资金去请专业的演员，如果都是自己的朋友在演戏的话，那么都不是专业的，如果角色越多，风险就会越大，一部好的影视作品可能就是因为演员表演不到位而浪费了好的剧本，到最后只能叫烂片了。
第四点，就是后期剪辑，人们都说，后期剪辑就是第二次创作，这个也很重要，千万不要拖泥带水，如果一个剪辑没有搞好，那么会破坏整部戏的，所以，微电影的剪辑也至关重要，微电影切记，该删除的镜头就删除，不要心疼，控制节奏才是最关键。
微电影的拍摄，如果想在资金条件不充足，同时又想做的专业的话，那么一定要注意以下几点第一，靠剧情取胜，突出人物情感;第二，控制人物数量，谨慎处理台词，每句话都要精挑细选，废话一定不多说第三，录音一定要好，要不然微电影的档次就会下降，一部电影的声音直接体现制作团队的专业水平。
而且声音好，观众才会容易入剧情。
第四，后期剪辑一定要注意节奏，一个厉害的剪辑手关键就是用自己的思维去控制整部戏的节奏。
#校园微电影活动总结3#这次“湖南大学第一届微电影节”活动,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。
本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。
而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。
而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。
3月25号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。
这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。
下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。
(一)活动始末总结此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。
在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、AE等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。
本学期2月14号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。
25号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。
开始提交学院常委审核，修改。
2月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。
成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。
并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的赞助商家。
3月1号，活动在全校范围内宣传、开展。
3月1-2号：联系小学生会园区管理人员在南北校张贴宣传海报、横幅等。
3月1-5号：校团委向各院发放通知，院团委向各班级发放通知。
3月1-5号：网络宣传阵地建设完毕，分别开通了活动人人网主页、新浪博客、微博、以及QQ群。
在这些地方，以文字图片等形式宣传活动。
3月6号：把2各部门的人员分成3组，分别在南校天马公寓、德智公寓、北校龙王港公寓摆展台宣传。
(这之前完成了场地申请、帐篷桌椅租借、宣传单的制作打印等工作)3月6-13号：更新报名表。
联系到德骏文化传媒有限公司的人员，协商帮助我们给参赛选手培训的事宜。
给选手发通知告知培训时间及地点。
3月15号：在北校二教201进行培训。
3月17-19号：进行第二轮宣传。
重新制作简介、重点突出的手绘宣传单，在南校图书馆门口、五食堂、综合楼楼前、天马公寓门口等地方发放。
在复邻舍、二教的黑板上写简介通知，以便前来上课的同学都能了解活动。
安排人员在周一课间在二教1-5楼的教室播放微电影节宣传片。
3月20号：分别在南北校规定地点时间，工作人员带着移动硬盘等大容量储存设备去收集选手的作品。
3月20-22号：选手作品、邀请初赛评委、制作评分细则、评分条、打印相关资料、在网页更新活动进展。
写请柬邀请颁奖晚会嘉宾。
3月22号晚上：在北校水教207、209进行初评。
并评选出19部入围作品。
3月22-24号：公布初评结果，把作品上传到网上。
准备终评事宜，以及准备晚会事宜。
3月24号晚上：在水教208终评，评选出一等奖2部、二等奖3部、3等奖4部，优秀奖10部以及最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影师、最佳剪辑师等个人奖项。
3月25：颁奖晚会(在之前活动进行的期间就在为颁奖晚会做了很多筹备：邀请十佳歌手郭靖豪、爱乐协会、舞蹈协会前来为晚会表演节目、邀请主持人、晚会会场布置设计以及材料购买、别具一格的漂亮的中英双语的洋气的获奖证书的制作、打印、盖章、证书的包装、奖品的包装、晚会场地的申请、晚会串词的编写修改、租借主持人的服装、去婚庆公司租借红地毯等等)3月26-29号：活动的一些收尾工作，写总结，做红榜公布获奖作品名单，资料。
(一)感悟及经验所得下面就按活动进行的顺序总结一下经验感悟。
1、这是很好的一次2个部门一起举办活动的尝试，增进了部门之间的了解、感情不说在1个月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人变成了好朋友。
2、活动的前期宣传周期一定要长，比如网页人人、微博等的宣传一定要持续至少10天左右才会有成效，且在这10天内要每天不断更新网页内容做到”动态”。
3、赞助商方面要注意2点：其一要在活动开始至少前15天就应该把策划发给公关部，让其有充裕的时间去找商家;其二，赞助方面不能完全依靠公关部，自己也要跑跑外联，寻找那些与活动相关的可能会感兴趣的企业主动去联系。