《认识连乘、连除》PPT课件 青岛版
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二年级上册数学课件连乘、连除、乘除混合运算︳青岛版(共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (算乘除混合运算的算式，也是按 照从左往右的顺序计算。
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
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3×8÷4 =6（个）
24
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
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连除算式
24÷3÷4 =2 36÷6÷2 =3
8
6
计算连除算式，也是按照从左往右 的顺序计算。
二年级上册数学课件-7.3 连乘、连除、乘除混合运算 ︳青岛版 (共25张PPT)
二年级数学上册第七单元连乘、连除、乘除(相关链接) 精品课件青岛版
横着观察：
2 ×4×3 ＝ 24 想一想：怎样计
6 36÷6＝6 6÷ 2＝ 3
3
二、你说我讲 如果摆4行，每行几个 ？
2 ×8÷4 ＝ 4
16
二、你说我讲 你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5＝ 25
5 15÷3＝5 5×5＝25
二、你说我讲
乘除混合运算的运算顺序按从左到 右依次计算。
三、自主练习
42 6 6
2
7
42
36
4
四、回顾反思
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
二年级数学上册 第七单元 连乘、连除、乘除(相关链接)教学课件 青岛版
相关链接
——连乘、连除、乘除
情境导入
你说我讲
自主练习
回顾反思
前提测评
口算： 9× ×9= 35÷7=
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
竖着观察：
2 ×3×4 ＝ 24 想一想：怎样计算呢？ 6
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
横着观察：
2 ×4×3 ＝ 24 想一想：怎样计算呢？ 8
二、你说我讲 你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2＝
6 36÷6＝6 6÷ 2＝ 3
3
二、你说我讲 如果摆4行，每行几个 ？
2 ×8÷4 ＝ 4
16
二、你说我讲 你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5＝ 25
5 15÷3＝5 5×5＝25
二、你说我讲
乘除混合运算的运算顺序按从左到 右依次计算。
三、自主练习
42 6 6
2
7
42
36
4
四、回顾反思
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
——连乘、连除、乘除
情境导入
你说我讲
自主练习
回顾反思
前提测评
口算： 9× ×9= 35÷7=
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
竖着观察：
2 ×3×4 ＝ 24 想一想：怎样计算呢？ 6
二、你说我讲 一共摆了多少个 ？
横着观察：
2 ×4×3 ＝ 24 想一想：怎样计算呢？ 8
二、你说我讲 你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2＝
6 36÷6＝6 6÷ 2＝ 3
3
二、你说我讲 如果摆4行，每行几个 ？
2 ×8÷4 ＝ 4
16
二、你说我讲 你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5＝ 25
5 15÷3＝5 5×5＝25
二、你说我讲
乘除混合运算的运算顺序按从左到 右依次计算。
三、自主练习
42 6 6
2
7
42
36
4
四、回顾反思
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
二年级上册数学课件-6.5 认识连乘、连除 青岛版(五年制)(共17张PPT)
探究新知
例 一共摆了多少个 ？
要求一共摆了多少个 ，就是求 的总个数，可 以从不同的角度观察计算。
共有4列
每列种一组有 2个，共有3组。
2×3
2×3×4
共有3行
每行中一组有 2个，共有4组。
2×4
2×4×3
你会读连乘算式吗？
2×3×4
2×4×3
这两道算式都有两个乘号，像这样的算式叫连乘 算式。
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
3.看图列式计算。
一共有多少个 ？
2 × 3 × 3 = 18 （个）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。 连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 Байду номын сангаас算式？
连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2 =3
①
6②
连除算式按从左到右的顺序计算。
课堂练习
1. 3×2×7= 42
6
48÷8÷3= 2 6
2.一共有多少瓶酸奶？
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
6 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT(连乘、连除问题)》 青岛版
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
新课学习
三种颜色的花一共摆了多少盆？
每行8盆
摆了5行
先算每种颜色的花有多少盆 。
8×5 = 40（盆）
再算三种颜色的花一共摆了多少盆。
40×3 = 120（盆）
综合算式：
8×5×3 = 40×3 = 120（盆）
答:三种颜色的花一共摆了120盆。
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
新课学习
三种颜色的花一共摆了多少盆？
每一长行 8×3 盆
摆了5行
先求三种颜色花一长行有多少盆 。
8×3 = 24（行）
再算三种颜色的花共有多少盆 。一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
课堂练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4 张，3页一共贴多少张邮票？
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
三年级下册数学 《信息窗一优秀PPT（连乘、连除 问题） 》 青岛版
课堂练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张， 3页一共贴多少张邮票？
青岛版小学数学三年级下册
第四单元
第1课
导入新课
每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。
从图中，你知道了哪些数学信息？
导入新课
每行8盆。
各摆了5行。
三种颜色的花同样多。
三种颜色的花一共摆了 多少盆？
根据这些信息，你能提出什么问题？
新课学习 三种颜色的花一共摆了多少盆？
每行8盆 摆了5行
青岛三年级下册数学课件4.1连乘、连除问题 (共16张)
8×3×5 = 24×5 = 120（盆）
答:三种颜色的花一共摆了120盆。
3组 3×5 行
每组5行
先算一共有多少行 。 再算三种颜色的花共有多少盆 。
3×5×8 = 15×8
= 120（盆）
答:三种颜色的花一共摆了120盆。
平均每个花架每层摆了多少盆花？
平均每个花架摆了 96÷2盆 。
先算平均每个花架摆了多少盆花 。 再算平均9每6÷层摆2 了=多4少8（盆花盆。）
有
父
母
我们，还在路上……
绿色生态园
——解决问题
提出问题情景化 解决问题过程化 自主练习实际化 回顾总结反思化
深蓝的天空，是星星的家
深密深密的的大森海林，，是是小松鱼鼠的的家家 深蓝的天空，是星星的家。 深绿深绿的的大竹海林，，是是小熊鱼猫的的家家。 密密的森林，是松鼠的家。 绿绿的竹林，是熊猫的家。 美美丽丽的的地地球球，，是是我我们们的的家家。
（1）
9箱能装多少个 ？
（2）200元钱能买这样的5 箱，每瓶饮料多少钱？
谈谈你的收获
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
Hale Waihona Puke 法。愿全
天
下
所
96÷4÷2 = 24÷2
= 12（盆）
答:平均每个花架每层摆了12盆花。
青岛版(六年制)二年级上册数学《 7.4 相关链接——连乘、连除和乘除混合运算》课件
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
一共摆了多少个 ？
如果摆4行，每行 几个 ？
探索新知
一共摆了多少个 ？
2×3×4= 24（个） 6
2×4×3= 24（个） 8
探索新知
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2=3 6
探索新知
如果摆4行，每行几个 ？
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
8 × 3 ÷ 6 =4 24
学以致用
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操
作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵
第七单元 表内除法
7.4 连乘、连除 和乘除混合运算
学习目标
1、结合具体情景，掌握连乘、连除和乘除 混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 2 、通过连乘、连除、乘除混合的计算， 进一步熟练表内乘除法计算。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感 受数学与生活的联系。
复习导入
计算。 7×6+12= 54 9×8-22= 50 7×5-10= 25
2×8÷4= 4 （个） 16
探索新知
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25 5
典题精讲
计算。
三年级下数学青岛课标教《信息窗一(连乘、连除问题…》殷洪涛PPT课件新优质课比赛公开课获奖56
答：买这些羽毛球一共需要
解决连乘问题的方法：
1、认真读题，理解题意； 2、分析数量关系，确定先求什么， 再求什么； 3、列式解答。
三种颜色的花一共摆了多少盆？
每行8盆
摆了5行
三、自主练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行
贴4张，3页一共贴多先少算张每页邮贴票了？多少张。
3×4 = 12（张） 再算3页有多少张。 12×3 = 36（张）
综合算式： 3×4×3
= 1ห้องสมุดไป่ตู้×3
返回
= 36答(张：)一共贴了36张邮票。
三、自主练习
2. 做一朵花需要6个 多少个 ？
，做这样的8张画需要
先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
6×5×8 = 30×8 答= ：24做0(8个张)画需要240个 。
三、自主练习
3.
你会列综合算式解答吗？ 4×6×5
= 24×5 = 120(元)
解决问题
----连乘问题
执教人：殷洪涛 枣庄市薛城区北临城小学
一、情境导入
二、合作探索
3种颜色的花一共摆了多少盆？
3种颜色的花一共摆了多少盆？
小组探究提示：
1、 画一画。怎样用 画更直观呢。
2、列一列。怎样列算式呢。
3、说一说。用先算什么，再算 什么，在小组内说说你是怎样计 算的。
二、合作探索
解决连乘问题的方法：
1、认真读题，理解题意； 2、分析数量关系，确定先求什么， 再求什么； 3、列式解答。
三种颜色的花一共摆了多少盆？
每行8盆
摆了5行
三、自主练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行
贴4张，3页一共贴多先少算张每页邮贴票了？多少张。
3×4 = 12（张） 再算3页有多少张。 12×3 = 36（张）
综合算式： 3×4×3
= 1ห้องสมุดไป่ตู้×3
返回
= 36答(张：)一共贴了36张邮票。
三、自主练习
2. 做一朵花需要6个 多少个 ？
，做这样的8张画需要
先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
6×5×8 = 30×8 答= ：24做0(8个张)画需要240个 。
三、自主练习
3.
你会列综合算式解答吗？ 4×6×5
= 24×5 = 120(元)
解决问题
----连乘问题
执教人：殷洪涛 枣庄市薛城区北临城小学
一、情境导入
二、合作探索
3种颜色的花一共摆了多少盆？
3种颜色的花一共摆了多少盆？
小组探究提示：
1、 画一画。怎样用 画更直观呢。
2、列一列。怎样列算式呢。
3、说一说。用先算什么，再算 什么，在小组内说说你是怎样计 算的。
二、合作探索
2022年青岛版小学数学《连乘》精品课件(五四制)
青岛版（五年制） 数学 三年级 上册
8 解决问题
连乘
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
连乘
情境导入
你了解了哪些 数学信息？
你能提出哪些问题？
返回
连乘
探究新知
每种颜色的花各有多少盆？ 3种花一共有多少盆？
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
请你先用学具摆一摆！
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
2×8+9= 25 3×3×3= 27 2×4×8= 64
8×6-4= 44 32÷8×6=24 72÷8÷3= 3
5×7+10= 45 3×4÷6= 2 14÷7×6= 12
返回
连乘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
乘除混合算式的运算顺序：按从左到右的顺 序计算。
返回
5×6=30（朵） 30×8=240（朵）
答：做这样的8张画需要240个 。
返回
连乘
做一朵花需要6个 ，做这样的8 张画需要多少个 ？
5×6×8 = 30×8 = 240（朵）
答：做这样的8张画需要240个 。
返回
连乘
48×9=432（盒） 8×6=48（盒） 综合算式： 8×6×9
= 48×8 = 432（盒） 答：9箱能装432盒。
每行8盆
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
5行
8×5=40（盆）
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
每行8盆
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
5行
8×5=40（盆）
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
每行8盆
8 解决问题
连乘
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
连乘
情境导入
你了解了哪些 数学信息？
你能提出哪些问题？
返回
连乘
探究新知
每种颜色的花各有多少盆？ 3种花一共有多少盆？
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
请你先用学具摆一摆！
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
2×8+9= 25 3×3×3= 27 2×4×8= 64
8×6-4= 44 32÷8×6=24 72÷8÷3= 3
5×7+10= 45 3×4÷6= 2 14÷7×6= 12
返回
连乘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
乘除混合算式的运算顺序：按从左到右的顺 序计算。
返回
5×6=30（朵） 30×8=240（朵）
答：做这样的8张画需要240个 。
返回
连乘
做一朵花需要6个 ，做这样的8 张画需要多少个 ？
5×6×8 = 30×8 = 240（朵）
答：做这样的8张画需要240个 。
返回
连乘
48×9=432（盒） 8×6=48（盒） 综合算式： 8×6×9
= 48×8 = 432（盒） 答：9箱能装432盒。
每行8盆
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
5行
8×5=40（盆）
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
每行8盆
3种花同样多，各 摆5行，每行8盆。
5行
8×5=40（盆）
返回
连乘
每种颜色的花各有多少盆？
每行8盆
2022年青岛版(六三制)小学《相关链接——连乘、连除和乘除混合运算》精品课件(推荐)
56÷8计算错误，56÷8=7
56÷8×7=49 7
课件PPT
学以致用
课件PPT
1、6 × 3 ÷ 9 = 2 2 × 4 × 9 = 72 16 ÷ 4 ÷ 2= 2 36 ÷ 6 × 8 =48 9 × 2 ÷ 6 =3 32 ÷ 4 × 9= 72
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
学以致用
5.
课件PPT
把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少 本？你还能算出平均每人分得多少本吗？
24÷3=8（本） 8÷4=2（本）
情境导入 你知道吗？
世界上最小的鸟是 蜂鸟，孵出来时还 不到1克呢！
最大的袋鼠大 约重90千克。
世界上最小 的狗大约重1 千克。
1912年在大西洋 捕到的一条蓝鲸 大约重150吨，它 的肾大约重1吨。
返回
1克、1千克、1吨分别有多重呢？
返回
探究新知
例
1克有多重？
世界上最小的鸟是 蜂鸟，孵出来时还 不到1克呢！
返回
感知1克有多重：
1枚2分硬币 重1克。
2粒花生仁大 约重1克。
一片口香糖 重3克，可见 1克很轻。
返回
认识质量单位“克”： 计量较轻物品有多重，通常用克 作单位，克用符号“g”表示。 我们常用天平称比较轻的物品。
计量较轻物品有多重，通常用克作单位， 克用符号“g”表示
返回
课件PPT
8 × 3 ÷ 6 =4 24
学以致用
课件PPT
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
课件PPT
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
56÷8×7=49 7
课件PPT
学以致用
课件PPT
1、6 × 3 ÷ 9 = 2 2 × 4 × 9 = 72 16 ÷ 4 ÷ 2= 2 36 ÷ 6 × 8 =48 9 × 2 ÷ 6 =3 32 ÷ 4 × 9= 72
学以致用
2.
48 ÷ 6 ÷ 2 =4 8
学以致用
5.
课件PPT
把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少 本？你还能算出平均每人分得多少本吗？
24÷3=8（本） 8÷4=2（本）
情境导入 你知道吗？
世界上最小的鸟是 蜂鸟，孵出来时还 不到1克呢！
最大的袋鼠大 约重90千克。
世界上最小 的狗大约重1 千克。
1912年在大西洋 捕到的一条蓝鲸 大约重150吨，它 的肾大约重1吨。
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1克、1千克、1吨分别有多重呢？
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探究新知
例
1克有多重？
世界上最小的鸟是 蜂鸟，孵出来时还 不到1克呢！
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感知1克有多重：
1枚2分硬币 重1克。
2粒花生仁大 约重1克。
一片口香糖 重3克，可见 1克很轻。
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认识质量单位“克”： 计量较轻物品有多重，通常用克 作单位，克用符号“g”表示。 我们常用天平称比较轻的物品。
计量较轻物品有多重，通常用克作单位， 克用符号“g”表示
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课件PPT
8 × 3 ÷ 6 =4 24
学以致用
课件PPT
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
课件PPT
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 - 20 + 9= 5445 + 9 – 7= 47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
青岛版数学三年级下册连乘课件
四 绿色生态园——解决问题
连乘
青岛版三年级下册
新课导入
每行8盆。 各摆了5行。 3种颜色的花同样多。 3种颜色的花一共摆了多 少盆？
合作探究 3种颜色的花一共摆了多少盆？
你会解答吗？试试看！
3种颜色的花一共摆了多少盆？
8×5 = 40（盆）
40×3 = 120（盆） 答:3种颜色的花一共摆了120盆。
6×5×8 = 30×8 = 240(个)
答：做8张画需要240个 。
3. 9箱能装多少个 ？
先算一箱能装多少个。
综合算式：
6×8 = 48（个）
6×8×9
再算9箱能装多少个。 48×9 = 432（个）
= 48×9 = 432(个)
答：9箱能装432个 。
4.
你会列综合算式解答吗？ 4×6×5
再算3页有多少张。
12×3 = 36（张） 综合算式：
3×4×3 = 12×3 = 36(张) 答：一共贴了36张邮票。
先算3页共贴多少行。 3×3 = 9（行）
再算3页一共贴多少张 。 9×4 = 36（张） 综合算式：
3×3×4 = 9×4 = 36(张) 答：一共贴了36张邮票。
2.做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多少个 ？ 先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
连乘
青岛版三年级下册
新课导入
每行8盆。 各摆了5行。 3种颜色的花同样多。 3种颜色的花一共摆了多 少盆？
合作探究 3种颜色的花一共摆了多少盆？
你会解答吗？试试看！
3种颜色的花一共摆了多少盆？
8×5 = 40（盆）
40×3 = 120（盆） 答:3种颜色的花一共摆了120盆。
6×5×8 = 30×8 = 240(个)
答：做8张画需要240个 。
3. 9箱能装多少个 ？
先算一箱能装多少个。
综合算式：
6×8 = 48（个）
6×8×9
再算9箱能装多少个。 48×9 = 432（个）
= 48×9 = 432(个)
答：9箱能装432个 。
4.
你会列综合算式解答吗？ 4×6×5
再算3页有多少张。
12×3 = 36（张） 综合算式：
3×4×3 = 12×3 = 36(张) 答：一共贴了36张邮票。
先算3页共贴多少行。 3×3 = 9（行）
再算3页一共贴多少张 。 9×4 = 36（张） 综合算式：
3×3×4 = 9×4 = 36(张) 答：一共贴了36张邮票。
2.做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多少个 ？ 先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
《连乘第一课时》课件 2022年青岛版小学数学PPT
用字母表示：ɑ÷b÷c=ɑ÷(b×c)
三、自主练习
5.算一算，想一想。
（2）用刚才发现的规律计算下面各题。
380÷5÷2 =380÷（5×2） =380÷10 =38
200÷4÷5 =200÷（4×5） =200÷20
=10
540÷45÷2
=540÷（45×2） =540÷90 =6
800÷（20×8） =800÷8÷20 =100÷20 =5
270÷45 =270÷9÷5 =30÷5 =6 420÷（7×5）
=420÷7÷5 =60÷5 =12
三、自主练习 6.比一比谁算得快？
5
237
20
三、自主练习 7.学校计划把球场铺上皮， 为 此专门收集了下面一些 信息。
（1）如果让你来选择，你打算铺哪一种草皮呢？为什么？ 选马尼拉草：虽然价格贵，但美观、耐踩、存活期长。 选普通草的：虽然不太美观、不耐踩、存活不期长， 但价格便宜不少。
9×4 = 36（张）
综合算式：
3×3×4 = 9×4 = 36(张)
返回
答：一共贴了36张邮票。
三、自主练习
2. 做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多少个 ？
先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
6×5×8 = 30×8 = 240(个) 答：做8张画需要240个 。
换
结
答：一共花了1200元。
三、自主练习 1.将下列各组的三个数填在□中，使计算简便。
50 2 17
25 8 11
三、自主练习
2.怎样简便就怎样算。
23×5×2 =23×(5×2) =23×10 =230
三、自主练习
5.算一算，想一想。
（2）用刚才发现的规律计算下面各题。
380÷5÷2 =380÷（5×2） =380÷10 =38
200÷4÷5 =200÷（4×5） =200÷20
=10
540÷45÷2
=540÷（45×2） =540÷90 =6
800÷（20×8） =800÷8÷20 =100÷20 =5
270÷45 =270÷9÷5 =30÷5 =6 420÷（7×5）
=420÷7÷5 =60÷5 =12
三、自主练习 6.比一比谁算得快？
5
237
20
三、自主练习 7.学校计划把球场铺上皮， 为 此专门收集了下面一些 信息。
（1）如果让你来选择，你打算铺哪一种草皮呢？为什么？ 选马尼拉草：虽然价格贵，但美观、耐踩、存活期长。 选普通草的：虽然不太美观、不耐踩、存活不期长， 但价格便宜不少。
9×4 = 36（张）
综合算式：
3×3×4 = 9×4 = 36(张)
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答：一共贴了36张邮票。
三、自主练习
2. 做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多少个 ？
先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
6×5×8 = 30×8 = 240(个) 答：做8张画需要240个 。
换
结
答：一共花了1200元。
三、自主练习 1.将下列各组的三个数填在□中，使计算简便。
50 2 17
25 8 11
三、自主练习
2.怎样简便就怎样算。
23×5×2 =23×(5×2) =23×10 =230
青岛版小学数学二年级上册连乘乘除混合运算课件
• 36÷4×7 = 9
27
5
3
6
6
25
5
7
想要进来 口令正确， 先对口令！ 通过！
2 ×3 = 6 ×4 =
36 ÷4 = 9 ×3 = 48 ÷6 = 8 ÷2 = 8 ×3 = 24 ÷6 =
8
连乘、连除和乘除混合运算
• 48÷6÷2 4 =8
• 8 × 3 ÷6 4 = 24
9
听小松鼠说你们都很聪明，又乐 于助人，这是真的吗？那我考一 考你们，并回答我的问题。
问题：这三个算式有什么关系？
11
• 6 × 3 ÷9 2 = • 2×4×9 72 = • 16÷4÷2 2 = • 32÷4×9 72 =
12
6×3+8 2×2×8 27 ÷ 3 ÷ 3
6×6÷4
64 ÷ 8 ÷ 4
56 ÷ 7 × 5
4×2×7
13
40 25 45
÷5
8 5 9
×7
56 35 63
连乘、连除和乘除混合运算
1
• 3+5+6= 14 • 9-3-4= 2 • 15-7+9= 17
连加、连减、加减混合运算时， 是按照从左到右的顺序来计算的。
2
3
4
• 2×3×4=24 6
像这样的题目，从左往 我遇到难题了，大哥哥 右依次计算就可以了。 大姐姐能帮帮忙吗？ 对吗？
同桌相互读，不会读的请教其他同学 或老师。 小组内讨论，怎样计算（先算什么， 再算什么）？
4
×9
36
÷6
6
Hale Waihona Puke 3×26×7
42
• 4 × 9 ÷6 6 =
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一共有多少个 ？
2 × 3 × 3 = 18（个）
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认识连乘、连除
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
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认识连乘、连除
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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青岛版（六年制） 数学 二年级 上册
7 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识连乘、连除
情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
你会读连乘算式吗？
2×3×4
2×4×3
这两道算式都有两个乘号，像这样的算式叫连乘 算式。
连乘算式按从左到右的顺序读。
2×3×4读作2乘3乘4。
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认识连乘、连除
连乘算式按从左到 右的顺序计算。
2×3×4 =24
①
6②
2×4×3 =24
①
8②
连乘算式的运算 顺序是怎样的？
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认识连乘、连除
例 一共摆了多少个 ？
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认识连乘、连除
探究新知
例 一共摆了多少个 ？
返回
认识连乘、连除
要求一共摆了多少个 ，就是求 的总个数，可 以从不同的角度观察计算。
返回
认识连乘、连除
共有4列
每列种一组有 2个，共有3组。
2×3
2×3×4
返回
认识连乘、连除
共有3行
每行中一组有 2个，共有4组。
2×4
2×4×3
返回
认识连乘、连除
返回
认识连乘、连除
连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2顺序计算。
返回
认识连乘、连除
课堂练习
1. 3×2×7= 42
6
48÷8÷3= 2 6
返回
认识连乘、连除
2.一共有多少瓶酸奶？
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
返回
认识连乘、连除
3.看图列式计算。
2×3×4=24（个） 2×4×3=24（个） 答：一共摆了24个 。
返回
认识连乘、连除
例 你会计算36÷6÷2吗？
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认识连乘、连除
你知道这样的算式 叫什么算式吗？
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。
连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 除算式？
2 × 3 × 3 = 18（个）
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认识连乘、连除
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
连乘、连除的运算顺序：按从左到右的顺序 计算。
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认识连乘、连除
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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青岛版（六年制） 数学 二年级 上册
7 制作标本——表内除法
认识连乘、连除
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识连乘、连除
情境导入
填一填。
（1）36里面有6个（ 6 ）；（ 2 ）个7是14。 （2）12是3的（ 4 ）倍。 （3）4的（ 5 ）倍是20。 （4）25÷5=（ 5 ），口诀：（ 五五二十五 ）。
你会读连乘算式吗？
2×3×4
2×4×3
这两道算式都有两个乘号，像这样的算式叫连乘 算式。
连乘算式按从左到右的顺序读。
2×3×4读作2乘3乘4。
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认识连乘、连除
连乘算式按从左到 右的顺序计算。
2×3×4 =24
①
6②
2×4×3 =24
①
8②
连乘算式的运算 顺序是怎样的？
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认识连乘、连除
例 一共摆了多少个 ？
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认识连乘、连除
探究新知
例 一共摆了多少个 ？
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认识连乘、连除
要求一共摆了多少个 ，就是求 的总个数，可 以从不同的角度观察计算。
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认识连乘、连除
共有4列
每列种一组有 2个，共有3组。
2×3
2×3×4
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认识连乘、连除
共有3行
每行中一组有 2个，共有4组。
2×4
2×4×3
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认识连乘、连除
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认识连乘、连除
连除算式的运算顺 序是怎样的？
36÷6÷2顺序计算。
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认识连乘、连除
课堂练习
1. 3×2×7= 42
6
48÷8÷3= 2 6
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认识连乘、连除
2.一共有多少瓶酸奶？
3×2×6=36（瓶） 答：一共有36瓶酸奶。
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认识连乘、连除
3.看图列式计算。
2×3×4=24（个） 2×4×3=24（个） 答：一共摆了24个 。
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认识连乘、连除
例 你会计算36÷6÷2吗？
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认识连乘、连除
你知道这样的算式 叫什么算式吗？
36÷6÷2
算式中有两个除号，像这样的算式叫 做连除算式。
连除算式按从左到右的顺序读。
36÷6÷2读作36除以6除以2。
如何读连 除算式？