七年级三班上学期德育工作计划
初中班主任德育工作计划7篇
初中班主任德育工作计划7篇初中班主任德育工作计划7篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的初中班主任德育工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中班主任德育工作计划7篇1教书重在育人，因此，德育工作需要从小抓起，而学生德育工作的关键，则需要教师在以身作则的前提下，讲究方法，营造良好的和谐氛围。
作为班主任的我，根据教育工作的要求，结合学生的特点，本班学生在道德品质方面较上一学期有了很大的进步，使我在德育工作方面也积累了一点经验。
一、尊重学生的人格，建立民主平等的师生关系。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有教育”。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用，一个好的班主任在教育学生的过程中，必须对学生和蔼可亲，充分理解学生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地思考问题。
学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，应及时地与学生谈心，允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错，缩小学生与教师的心理距离，决不能动不动就发怒，应耐心地给予教育和引导。
另外，作为一个班级的灵魂的班主任，学生会以班主任的言行作为自己言行的榜样，因此，班主任对这一点要有充分的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。
凡要求学生做到的，自己首先要做到；凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。
要用自己良好的行为去影响学生，去带动学生。
身教重于言教。
在日常生活中，我坚持与学生一起劳动、一起学习、一起生活，经常性地与学生进行交流、沟通，及时帮助学生们解决遇到的各类问题，逐渐地，学生将教师当成了可亲的长辈和可信的朋友。
我相信，只要如此地坚持不懈，假以时日，必定会收到良好的效果。
二、善于观察，协调家长、学校之间的关系。
作为教师，应对学生勤于观察，及时进行分析，随时掌握学生的思想动态，以便随时对学生进行教育，防范于未然。
七年级德育工作计划(5篇)
七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划篇1 一、培养目标：本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人_、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮忙别人，为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和_人，打下良好的思想道德基础。
二、基本资料和要求：班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人_的教育;热爱群众的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;礼貌礼貌，遵守纪律的教育;_主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;持续教育的连续性和一致性。
五、具体措施：1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风。
初一德育工作计划
初一德育工作计划
《初一德育工作计划》
为了提高初一学生的道德品质和素养，制定了以下德育工作计划：
一、开展德育教育活动
1.每周举行一次德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、
价值观。
2.组织学生参加公益活动，培养其奉献精神和社会责任感。
3.举办道德讲堂，通过讲故事、看视频等方式，引导学生树立
正确的道德观念。
二、开展德育课程
1.设置德育课程，培养学生的道德情感和品德修养。
2.在语文、历史等课程中融入德育元素，增强学生的道德素养。
三、建立德育评价机制
1.制定学生德育评价标准，定期对学生进行德育评价。
2.建立学生德育档案，记录学生的道德表现和成长轨迹。
四、加强德育管理和督导
1.学校领导定期检查德育工作情况，对德育教师进行指导和支持。
2.开展德育督导活动，加强学生的自律和规范意识。
通过以上德育工作计划，希望能够有效提高初一学生的道德修
养和品德素质，培养出更多有理想、有担当、有作为的青少年人才。
七年级班主任德育工作计划
七年级班主任德育工作计划一、德育目标1.引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康积极的人生态度。
2.促进学生身心健康的发展，增强学生的自我管理和自我调节能力。
3.培养学生正确的人际交往意识和能力，使学生具备合作精神与团队意识。
4.促进学生的社会责任意识和社会参与意识，树立良好的社会形象。
5.帮助学生树立正确的家国情怀，培养爱国爱民情操和社会责任感。
二、德育方案1.学生主题班会：每月组织一次主题班会，以培养学生的思想品德和社会责任感为主要内容。
班会形式多样，如小品表演、话剧演出、主题演讲等，通过生动活泼的形式引导学生对各种问题进行思考和讨论，达到引导学生正确树立人生观、价值观和世界观的目的。
2.心理健康教育：每周安排一至两节心理健康教育课程，通过心理测试、案例分析、角色扮演等方式教育学生正确对待自己的情绪和压力，引导学生树立积极的心态，培养学生的自我管理和调节能力。
3.社会实践活动：每学期组织一至两次社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
活动内容包括义工活动、环保宣传、社区服务等，通过参与实践，让学生在实践中感受社会，增强社会责任感。
4.家校合作：每学期邀请家长参加一次班级家长会，通过家校合作，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
在家长会上，除了传达学校的德育政策和计划外，还安排家长参与一些与学生德育相关的活动，让家长亲身感受学校对学生德育的关注和重视。
5.夏令营活动：每学年组织一次夏令营活动，丰富学生的学校生活，培养学生的合作精神和团队意识。
活动内容包括户外拓展、综合训练、军事训练等，通过这些活动，让学生在团队合作中学会尊重他人、团结协作，培养学生的社会适应能力。
三、德育管理1.班级考评制度：建立班级德育考评制度，对学生的思想品德、学习态度、行为表现进行综合考评。
通过定期考评，及时发现学生在德育方面存在的问题，对表现优秀的学生进行及时表彰，对表现不佳或存在问题的学生进行帮助和引导。
初一班级德育工作计划5篇
初一班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初一班级德育工作计划5篇通过制定工作计划，我们可以更好地控制工作进度，避免拖延和延误，优秀的工作计划需要灵活调整，以适应变化的需求，本店铺今天就为您带来了初一班级德育工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文
尊敬的家长：
初一是孩子们迈入中学阶段的重要时刻，德育工作的开展对于孩子们的成长和发展具
有重要的意义。
为了帮助孩子们在初中阶段全面发展自己的品德素质和道德修养，我
们制定了以下的初一德育工作计划：
一、培养良好的学习习惯
我们将通过开展学习方法和学习策略的培训，引导孩子们掌握科学有效的学习方法，
养成良好的学习习惯，提高学习效果。
我们将建立学习小组，促使孩子们互相学习、
交流、合作，共同进步。
二、加强道德教育
我们将通过开展道德教育课程、开展主题班会等形式，引导孩子们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们将通过讲述身边的道德典型事迹，激发孩子们的学习兴趣和热爱，加强道德教育的针对性和实效性。
三、加强社会实践活动
我们将组织孩子们参加社会实践活动，帮助他们认识社会，关心他人，培养责任感和
奉献精神。
在社会实践中，孩子们将亲身体验社会责任和社会参与的重要性，通过实
践提高自己的社会适应能力和实践能力。
四、引导情感发展
我们将通过开展心理健康教育和情感管理培训，引导孩子们正确表达情感、处理情绪，培养良好的人际交往能力。
同时，我们将加强个体辅导，帮助孩子们解决个性发展中
的问题，增强自信心和自尊心。
以上是我们初一德育工作计划的大致内容，我们将在实施过程中不断完善和调整。
我们希望通过我们的共同努力，能够帮助孩子们在初中阶段全面发展，健康成长。
谢谢家长们的支持与配合！
初一年级德育工作组
日期：。
初中学校德育工作计划6篇
初中学校德育工作计划6篇初中学校德育工作计划 1一、指导思想：以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施1、安全工作警钟长鸣。
本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。
(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
(2)要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。
(3)与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个管理的重点。
(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强“真空时段”(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。
努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。
(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。
2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。
(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。
(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。
(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。
A、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。
初一德育工作计划
初一德育工作计划一、工作目标 1. 培养学生的良好品德和道德观念，形成健康的行为习惯和人际交往能力。
2. 提高学生的自我管理能力和社会责任感，培养学生的公民意识和社会参与能力。
3. 建立和谐融洽的班级氛围，促进学生成长和发展。
二、工作内容和措施 1.开展德育教育活动 - 定期开展主题班会，围绕道德、礼仪、习惯等方面展开讨论，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 组织学生参加德育主题演讲比赛，激发学生表达的能力和思辨的能力，培养学生的自信心和团队合作精神。
- 进行德育教育讲座和心理健康教育，帮助学生认识自己、调节情绪，建立积极的心态和健康的心理状态。
2.开展班级管理工作 - 设立班级纪律规定和奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
- 组织班级团队建设活动，培养学生合作精神和团队精神，促进班级凝聚力的提高。
- 开展班级文化建设活动，举办文化节、艺术节等活动，提升班级文化氛围，增强学生的自我认同感和归属感。
3.加强家校合作 - 定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。
- 建立家校联系卡，及时了解学生家庭情况，积极与家长沟通，共同解决学生在学习和生活中的问题。
- 鼓励家长参与学校和班级的各项活动，促进家校之间的密切合作，共同关注学生的全面成长。
三、工作评估 1.定期开展德育工作评估，收集学生和家长的意见和建议，根据反馈情况及时调整工作方向和措施。
2.建立德育档案，记录学生在德育方面的表现和成长情况，定期进行总结和分析，为下一阶段的德育工作提供参考。
通过以上工作目标、内容和措施的制定和实施，相信我们能够有效地促进初一学生的德育发展，共同创造一个和谐、积极向上的学习环境。
愿我们的工作能够得到学生、家长和社会的认可和支持。
感谢大家！。
2024-2025中学学校德育工作计划范本(2篇)
2024-2025中学学校德育工作计划范本为了牢固树立德育意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
我校将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作计划，以方便培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。
长期以来，德育采取的都是班主任承包制，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育。
从本学期开始，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。
导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3-____名学生为自己的德育辅导对象。
我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往就会先批评。
学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。
这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。
你叫班主任怎么有时间和精力去对付。
我们学校小学部共____个班，有____个班主任，而教师总数达____人，也就是说除班主任以外还有____位不是班主任的教师，这是一笔财富。
教师的职责是什么？教师的职责是教书育人。
只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取导师结对制度。
由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级开始。
德育首望制度是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育。
学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。
因为每一位老师都有育人的职责。
二、完善垃圾处理首望制度，校园卫生实行年级包干制。
垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩。
七年级德育教学计划
七年级德育教学计划导言：德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和道德观念，形成健康的人格和积极的价值取向。
为了促进七年级学生的德育发展，制定了以下的德育教学计划。
一、德育目标1. 培养学生正确的价值观和信念体系，提高道德素质。
2. 培养学生独立思考、自主学习、自律自觉的能力。
3. 培养学生勇于担当、乐于助人的精神品质。
4. 培养学生优秀的人际关系和社会适应能力。
5. 培养学生积极向上、乐观向上的生活态度和心态。
二、德育内容安排1. 个人品德培养在日常生活和学习中，通过开展主题班会、道德讲座和名人事迹分享等活动，引导学生珍视诚信、关爱他人、尊重师长和友善待人。
鼓励学生自我反省，了解自己的优点和不足，并制定改进计划。
2. 集体道德建设通过开展班级活动、团队合作和社区服务等形式，培养学生与他人合作、互助、分享和团结的精神。
组织学生参与公益事业，提倡环保、文明用语和文明礼仪，培养学生健康的集体生活习惯。
3. 爱国主义教育通过国旗下讲话、庆祝重大节日、参观纪念馆等活动，引导学生热爱祖国，了解国家历史，提高爱国情怀。
同时，开展爱国主题班会和征文比赛等活动，增强学生对民族精神和中华文化的认同。
4. 心理健康教育组织心理辅导活动、学生交流会和情感教育课程，关注学生的心理成长和健康发展。
引导学生学会理解和管理自己的情绪，培养乐观向上、积极应对困难的能力。
5. 公民意识培养通过法律教育、安全教育和网络文明教育，提高学生的法制观念和公民意识。
组织学生参与社区服务活动，增强他们对社会责任的认识和理解。
三、德育教学策略1. 激发学生主观能动性在德育教育中，注重学生思考和参与的角色，鼓励他们提出问题、思考价值观，并进行个人和集体的探讨。
通过小组合作、角色扮演等方式，创设积极的学习氛围，培养学生的自信心和责任感。
2. 多种教育手段结合充分利用多媒体技术和教育资源，活跃课堂氛围，提供具有启发性和实践性的教育内容。
中学上学期德育工作计划
中学上学期德育工作计划
德育工作计划如下：
1. 建立学生学习生活规范：开展班级规章制度宣传，并制定学生学习生活规范，要求
学生按时上课、认真完成作业、遵守纪律、尊重师长和同学等。
2. 增强学生责任意识：组织学生参与社会实践活动，让学生体验社会责任感，同时开
展班级集体活动，培养学生对集体的责任感。
3. 加强学生道德品质教育：开展道德品质教育主题讲座，引导学生树立正确的价值观。
组织学生参与志愿者活动，提倡助人为乐，互助友爱的精神。
4. 提升学生思想品德素养：组织学生参加读书活动，培养学生对文化知识的兴趣，提
高他们的思想品德素养。
同时开展心理健康教育，帮助学生解决各种心理问题，提升
他们的情绪管理能力。
5. 培养学生的社交能力：开展班级集体活动，培养学生与同学的团队合作能力和沟通
能力。
同时开展学生社交礼仪教育，教导学生如何与人相处，提升他们的社交能力。
6. 加强家校合作：组织家长参与学校德育活动，促进家校合作，共同培养学生良好的
品德和行为习惯。
定期组织家长会，向家长反馈学生的德育情况，并提供家庭教育指导。
7. 建立德育评价机制：制定科学的德育评价标准，定期对学生进行德育评价，并及时
反馈给学生和家长，鼓励他们不断提升自身的道德素养。
以上是中学上学期德育工作计划的基本内容，具体的实施细节可以根据学校和班级的
实际情况进行调整和完善。
七年级班主任德育工作计划
七年级班主任德育工作计划一、工作目标和原则1. 目标：全面培养学生的德育品质，促进学生全面发展。
2. 原则：全员参与，因材施教，德育与知识教育相结合。
二、德育工作计划1. 班级管理1.1 师生关系：- 营造良好的师生关系，做到公正公平、严明纪律。
- 注重学生心理健康，关心学生成长问题，及时解决困扰学生的矛盾和难题。
1.2 学生活动：- 组织各类学生活动，培养学生的团队合作精神和交往能力。
- 建设和谐班级氛围，组织班级座谈会，解决学生团结协作过程中的问题。
1.3 学生考勤管理：- 严格掌握学生出勤情况，及时与家长沟通，确保学生的学习正常进行。
- 做好请假制度的管理，及时追踪学生学习进度。
1.4 班级卫生管理：- 组织学生定期清扫教室，养成良好的卫生习惯，培养学生的环保意识。
2. 德育教育2.1 传统文化教育：- 组织学生阅读经典名著，举办诵读比赛，培养学生对传统文化的热爱与理解。
- 通过讲座、展览等形式，让学生了解中国传统文化，培养学生的民族自豪感。
2.2 价值观教育：- 通过各种形式的讲座和活动，传播正确的价值观念，引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观。
- 引导学生珍爱生命、尊重他人，培养良好的道德品质。
2.3 心理健康教育：- 定期组织心理健康教育活动，提高学生的心理抗压能力。
- 开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
3. 家校合作3.1 家长会：- 定期组织家长会，向家长介绍班级德育工作和学生的表现。
- 听取家长的意见和建议，争取家长支持和配合学校的工作。
3.2 学生个别辅导：- 与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，提供个别指导和辅导。
- 建立学生档案，跟踪学生学习和发展，与家长共同关注学生的成长。
4. 德育活动4.1 主题班会：- 以德育主题为线索，组织班级主题班会，激发学生对德育的兴趣和热情。
- 利用主题班会时间，开展德育讲座、寓教于乐的活动，提高学生的德育意识。
七年级德育工作计划
七年级德育工作计划
以下是一个七年级德育工作计划的例子：
1. 目标设定：
- 帮助学生提高道德意识和道德判断能力
- 培养学生良好的道德品质和价值观
- 培养学生自律、自主和责任感
- 培养学生积极参与公益活动的意识和能力
2. 执行步骤：
- 第一学期：
a. 开展班级会议，介绍德育工作目标和重要性
b. 开展德育知识讲座和小组讨论，提高学生的道德意识和道德判断能力
c. 组织班级义工活动，培养学生参与公益活动的意识和能力
d. 实施德育评价机制，定期评估学生的道德表现和进步
- 第二学期：
a. 组织班级主题讨论，引导学生思考道德问题和价值观
b.组织班级文化活动，培养学生团结合作和友善互助的品质
c.开展班级礼仪培训，培养学生良好的社交习惯和行为规范
d.举办德育主题演讲比赛，鼓励学生积极表达和分享自己的价值观
3. 资源分配：
- 教师资源：为学生提供德育知识讲座和指导
- 社区资源：提供义工活动机会和支持
- 学校资源：提供场地和设备支持
- 学生资源：组织学生参与德育活动，分享经验和意见
4. 评估方法：
- 定期组织学生参与德育问卷调查，了解他们的反馈和需求 - 老师和班主任定期观察和评估学生的道德表现和进步
- 根据学生的参与程度和表现，评选出优秀学生和班级。
七年级道法德育渗透计划上册
七年级道法德育渗透计划上册道法德育对于中小学生的成长和发展起着重要的作用，是培养学生道德素质的重要途径之一。
在七年级道法德育渗透计划上册中，我们将通过多种方式来提高学生的道德意识、道德行为能力和道德判断能力。
一、课程设置与内容在七年级的道法德育渗透计划上册中，我们将根据学生的认知水平和实际需求，设计并安排一系列的课程与内容。
这些课程和内容旨在培养学生的道德价值观、道德情感和道德行为，帮助他们构建正确的世界观、人生观和价值观。
1. 道德伦理课程在道德伦理课程中，我们将向学生讲述各种道德理念和伦理原则，培养他们正确的价值观和道德观念。
课程内容包括但不限于：“诚实守信”、“友爱互助”、“尊师重道”等。
2. 社会公德课程通过社会公德课程，我们将向学生传授社会道德的基本准则与规范，培养他们遵守社会公德的能力和意识。
课程内容包括但不限于学生在校内外的行为规范、公共场所行为规范等。
3. 民族文化课程作为中华民族传统文化的重要组成部分，我们将在民族文化课程中向学生介绍传统文化价值观和文明礼仪。
通过学习传统文化，学生将能够更好地理解中华文化的独特之处，增强民族自豪感和认同感。
二、实施方式与方法为了有效实施道法德育渗透计划上册，我们将采取多种方式与方法，确保学生能够全面接受教育和培养。
1. 课堂讲授通过课堂讲授，我们将向学生介绍道德理念和价值观，让他们理解并接受道德教育。
我们将采用生动有趣的讲述方式，引导学生思考和参与讨论，培养他们的道德判断能力和思辨能力。
2. 模拟情境运用模拟情境的方式，我们将让学生亲身体验和感受不同的道德冲突和抉择。
通过参与角色扮演和小组讨论，学生将能够理解不同的道德选择对个人和社会的影响，培养他们正确、自觉地行使道德选择的能力。
3. 亲身实践为了培养学生的实际操作能力，我们将组织各种实践活动，让学生亲身参与公益事务和社区活动。
通过实践，学生将能够体验到行为对他人和社会产生的影响，同时也能够加深对于道德理念的理解与信念。
德育工作计划(5篇)
德育工作计划(5篇)最新德育工作计划篇1一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__)》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。
坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。
进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。
二、工作目标：1、进一步加强“和谐校园”建设。
以文明礼貌教育为抓手，建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长。
2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德。
3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。
继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。
三、主要工作措施与要求。
(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。
(2)规范学生德育发展，培养学生良好的思想品质和学习品质。
1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组：2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；3、加强班主任的培养工作；采取请进来，走出去的办法学习先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样。
认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。
起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良好的行为和学习习惯。
5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展。
充分利用好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好思想教育的实施方案，开展德育工作。
让广大学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为；培养爱班、爱校、爱国情怀，促进德育水平的提高。
中学的德育工作计划
中学的德育工作计划中学的德育工作计划（篇1）一、指导思想牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班群众建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点，狠抓过程管理。
提高德育工作的针对性、实效性，促进学生德、智、体等全面发展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。
二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教育，通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“礼貌礼仪”、“感恩生命”等主题教育，构成校园活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。
三、重点工作(一)传统美德教育实践，关注学生的心灵成长。
1.抓学生的日常行为规范。
以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。
2.传统美德教育。
开展丰富多彩的德育活动。
提高学生的整体素质。
通过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，开展形式多样有用心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬个性，传承传统美德。
3.完善学生的自己管理机制，加强学校层应对学生的管理力度。
(1)加强值周工作。
值周领导与教师务必从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。
在工作中，务必每一天深入一线检查指导，务必准确客观地评价好班级整体表现，务必全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强学生干部队伍建设。
充分发挥班级干部和学生会成员的用心性，完善学生自主管理委员会，深入开展学生“自己教育、自己管理、自己完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
(二)抓好班主任队伍建设和班群众建设工作，建立一支强有力的德育教师队伍。
通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有必须理论水平和管理潜力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
七年级上册思想品德教学计划六篇
七年级上册思想品德教学计划六篇七年级上册思想品德教学计划篇1一.教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，深刻钻研课程内容，准确把握课程知识体系，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，重视提升学生的能力，切实提升教学质量。
在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。
二.教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培养、人际交往艺术的初步接触、个性品质的锻炼，培养学生珍爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素养，帮助学生正确认识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。
整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
培养学生环保意识，落实环保行动，提升学生参与社会实践活动的能力，推进素质教育，为学生将来走向社会，做负责任的公民打下不错的思想基础。
二.学生情况分析：本学期任教七年级五个班思想品德课。
由于学生刚从小学进入初中，第一次接触思想品德课，无论是从知识基础，还是学习能力都有所欠缺，一开始学习肯定存在一些不适应的地方，急需积引导和培养。
还存在着学生多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，重视感悟，加强情景教学，努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提升学生分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
起到春风化雨的效果。
四.教材内容分析七年级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培养自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚强的意志。
前三者是成长中的必然经历，后者是前者的保证，而后者是在前者中培养和形成的。
前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。
五.教学措施1.坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。
2023中学德育工作计划五篇
2023中学德育工作计划五篇中学德育工作计划篇1一、指导思想：以培养初中学生社会主义核心价值观为主线，根据学校新三年发展规划，培养学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力。
以学校重大活动和事件作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。
二、班级基本情况本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。
学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础非常薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。
三、学情分析1、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。
但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。
因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。
2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。
3、模仿力强、接受新事物快。
但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。
4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。
缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。
5、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。
四、德育目标1、明确学生的基本任务是学习。
树立为振兴安中而勤奋学习的志向。
懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。
从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。
2、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。
3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信，自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。
4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划：
1. 建立和完善七年级学生的德育档案，包括日常表现、奖惩记录、道德品质等方面的
信息，以便对学生的德育情况进行全面跟踪和评估。
2. 开展德育主题教育活动，如以感恩为主题的活动、以诚信为主题的活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 组织七年级学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会责任和情操修养的重要性，提高他们的社会参与意识和责任感。
4. 加强家校合作，定期组织家长会议和亲子活动，让家长了解学生的德育情况，共同
关注学生的德育成长。
5. 建立德育评比机制，设立道德模范、优秀卫生员等荣誉称号，激励学生争做道德模范，培养学生的自律和责任意识。
七年级德育工作目标：
1. 提升学生的道德素质和人格修养，培养学生正确的行为规范和社会责任感。
2. 培养学生的自律自信和团队合作能力，使他们成为拥有积极人生态度的阳光青少年。
3. 培养学生的情感管理和社会交往能力，帮助他们建立良好的人际关系，增强社会适
应能力。
4. 弘扬社会正气，倡导全面发展，引导学生积极探索、自觉实践，促进其全面发展和个性成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级三班德育工作计划
（2012-2013学年度第一学期）
王财文
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而七年级新生的知识教育、习惯教育、卫生教育、安全教育的教学工作是学校工作的重中之重，必须全力以赴作好工作。
一、指导思想
坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大潜能，争取人人有收获，人人有提高，坚持求真务实、脚踏实地、力争使每个学生都有进步。
二、具体工作
1.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。
中学生是人生观形成的重要时期，希望自己一生有所作为是他们的共同特征。
因此，抓紧抓好对学生的引导和教育十分重要，同时唤起他们对学习重要性的认识，增强责任感和使命感，树立勤奋学习的信念。
2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于自己的人生道路，让他们看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他们的人生之路。
3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和钦佩感。
三、鼓舞学生信心
1、树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人、名人的典范，特别是已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，取长补短。
3、指出成功的道路和他们所具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一时的快乐得失，而应着眼于人生的全局，一时的努力不会换来理想的好成绩，必须长期坚持不懈的努力。
四、培养学生正确的学习方法
加强学习方法的知导，提高学习效率是班主任经常性的一项工作，也是转化差下生的中心，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习巩固。
五、加强班级管理
1、加强班级精细化管理，加强学生交流，把握每个学生的思想、学习、生活的动态，及时了解班情，观察学生的学习情况。
勤动脑、动手，保持班级始终处于有效的监管中。
2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，提高他们的管理水平。
3、严格纪律要求，班级管理要制度化，加强常规检查，按《中学生日常行为规范》要求每一个学生。
4、与家长多沟通、多联系，尽可能取得家长的支持与配合。
六、组织学生按学校要求积极参加学校的各项活动，定期召开班会、家长会，认真组织大课间和眼保健操，为学校第三届艺术节积极做准备。
总之，班主任工作要从理想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，以培养合格人才为目标，以提高教学质量为重点，使我校教育教学质量有新的突破。