c语言第五讲
c语言结构化程序设计讲课文档
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else
if ( )
语句3;
else 语句4;
内嵌if 内嵌if
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3)嵌套的说明
以上形式的嵌套if语句执行过程可以这样理解
:从上向下逐行对if后的表达式进行检测。当某一个
表达式的值为非零时,就执行与此有关子句中的语句 ,阶梯形中的其余部分被越过去。如果所有表达式的
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二、标准if语句
思考题3-2:从键盘上输入一个数,如果大于等于零
输出“Positive Number”(正数),否则输出
“Negative Number”(负数)(要求用标准if语句
实现)。 (一)程序分析
(1)从键盘输入一个数;
(2)判断该数是否大于等于零; (3)输出结果。
/*接受输入的数赋值
if(x>=0) 否大于0*/
/*判断x是
printf("%d is Positive Number!\n",x);
/*如果大于0,输出结果为正数*/
if(x<0)
小于0*/
/*判断x是否
printf("%d is Negative Number!\n返",回x到)本; 章目录
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if语句实现)。
(一)程序分析
(1)从键盘输入一个整数;
(2)判断该数是大于等于零或者小于零; (3)输出对应结果。
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(二)编写程序代码
main()
{ int x; /*定义整型变量x*/
printf ("input x:"); /*提示从键盘输入 一个数*/
C语言第5讲--选择程序设计
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语句1
else子句条件默认为:所有不满足if子句 条件的情况下,都执行else子句的步骤, 因此不需要再写执行后面步骤所需的条件 (即不再有圆括号和圆括号里的条 件),else后面也不要加分号
5
2双边选择结构
格式: if (表达式) 语句1 else 语句2
执行过程:
表达式取值非0,即条件成立,执行语句1后继续向下执行
•为了使逻辑关系清晰,注意培养良好的程序设计习惯。
14
if(表达式)中的表达式对执行方向的影响
if语句执行的实质是判断表达式的值是否为 0来决定执行语句1还是语句2。 即if语句先去计算表达式的值,当表达式最 终值不为0时执行if子句,否则执行else子 句。
15
四、条件运算符
条件运算符(三目): ? :
16
条件运算符使用举例
有如下程序: main( ) { int a=3,b=4,c; c=a>b?a:b; if(a>b) c=a; else c=b; printf("max=%d\n",c); }
语句:c=a>b?a:b;执行以后,变量c中存放的是 变量a,b中的最大值
17
五、switch 语句(多分支选择语句) 根据此表达式
判断条件
表达式取值为0,即条件不成立,跳过语句1执行语句2后向 下执行 (入口)
Y
语句1
P
N
语句2
(出口)
6
3.多层选择结构
格式:
当我们遇到 的情况不只 一种,且针 对每种情况 我们要采取 不同的步骤 措施时,使 用多层选择 结构
if (表达式1) 语句1 else if (表达式2) 语句2 第2种情况 else if (表达式3) 语句3 及相应的措 : : 施,注意前 面是写 : : else if else if (表达式n) 语句n else 语句n+1 最后一种情况及相应的措施,
数据结构教案C语言版
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课程教案课程名称:数据结构授课教师:学习对象:任课时间:一、学生情况分析数据结构是计算机专业的一门核心专业课程。
学生在前期的学习中已经学习了C语言程序设计课程。
通过本课程学习使学生对提高编写程序的能力以及解决实际问题的能力。
二、课程教学目标《数据结构》是计算机学科中一门核心专业基础课。
主要介绍如何合理地组织数据、有效地存储和处理数据,正确地设计算法以及对算法的分析和评价。
通过本课程的学习,使学生深透地理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念以及有关算法,培养基本的、良好的程序设计技能,编制高效可靠的程序,为学习操作系统、编译原理和数据库等课程奠定基础。
三、课程教学内容第一章绪论教学内容:1)什么是数据结构2)抽象数据类型概念;数据类型;数据抽象与抽象数据类型;用于描述数据结构的语言3)数据结构的抽象层次4)算法定义5)性能分析与度量;算法的性能标准;算法的后期测试;算法的事前估计;空间复杂度度量;时间复杂度度量;时间复杂度的渐进表示法;教学要求:了解:数据结构基本概念及数据结构的抽象层次了解:抽象数据类型概念了解:算法的定义及算法特性掌握:算法的性能分析与度量方法第二章线性表教学内容:1)线性表的定义和特点2)线性表的顺序存储及查找、插入和删除操作3)线性表的链式存储及查找、插入和删除操作4)使用线性表的实例教学要求:了解:线性表的定义和特点熟练掌握:线性表的顺序存储结构的查找、插入和删除等基本操作熟练掌握:单链表、循环链表及双向链表的定义及实现掌握:熟练掌握单链表的应用方法第三章栈和队列教学内容:1)栈:栈的抽象数据类型;栈的顺序存储表示;栈的链式存储表示2)队列:队列的抽象数据类型;队列的顺序存储表示;队列的链式存储表示3)队列的应用举例教学要求:熟练掌握:栈的定义及实现熟练掌握:队列的定义及实现掌握:能运用栈和队列解决简单实际问题教学:内容:1)字符串的抽象数据类型2)字符串操作的实现3)字符串的模式匹配教学要求:熟练掌握:字符串的定义方式熟练掌握:字符串的各种操作的实现了解:字符串的模式匹配算法第五章数组和广义表教学:内容:1)数组的定义和初始化2)作为抽象数据类型的数组的顺序存储方式教学要求:了解:作为抽象数据类型的数组的定义熟练掌握:顺序表的数组定义方式及实现第六章树和二叉树教学内容:1)树和森林的概念:树的定义;树的术语;树的抽象数据类型;森林的概念2)二叉树:二叉树的定义;二叉树的性质;二叉树的抽象数据类型3)二叉树的表示:数组表示;链表存储表示4)二叉树的遍历:中序遍历;前序遍历;后序遍历;应用二叉树遍历的实例;二叉树的中序非递归算法5)线索化二叉树:线索;中序线索化二叉树;前序与后序的线索化6)树与森林:树的存储表示;森林与二叉树的转换;树的遍历;森林的遍历7)二叉树的计数8)霍夫曼树:路径长度;霍夫曼树;霍夫曼树编码教学要求:了解:树和森林的概念掌握:二叉树的概念、性质及二叉树的表示熟练掌握:二叉树的遍历方法掌握:线索化二叉树的特性及寻找某结点的前驱和后继的方法掌握:树和森林的实现及遍历方法掌握:二叉树的计数方法及从二叉树遍历结果得到二叉树的方法掌握:霍夫曼树的实现方法及霍夫曼编码的概念第七章图教学内容:1)图的基本概念:图的基本概念;图的抽象数据类型2)图的存储表示:邻接矩阵;邻接表;邻接多重表3)图的遍历与连通性;深度优先搜索;广度优先搜索;连通分量4)最小生成树:克鲁斯卡尔算法;普里姆算法教学要求:掌握:图的基本概念和图的存储表示熟练掌握:图的两种遍历方法与求解连通性问题的方法掌握:构造最小生成树的Prim和Kruskal方法教学内容:1)静态查找表:顺序表的查找;有序表的查找;索引顺序表的查找2)二叉排序树:二叉排序树上的搜索、插入和删除教学要求:熟练掌握:静态搜索表的顺序搜索和折半搜索方法熟练掌握:二叉搜索树的表示、搜索、插入、删除算法及其性能分析方法第十章内部排序教学内容:1)概述2)插入排序:直接插入排序;对分插入排序;链表插入排序;希尔排序3)选择排序:直接选择排序;堆排序教学要求:掌握:排序的基本概念和性能分析方法掌握:插入排序、选择排序、等内排序的方法及性能分析方法单元名称:第一讲:绪论一、教学目标1.了解《数据结构》课程的体系结构2.掌握本章介绍的各种基本概念和术语3.了解数据结构的二元组表示4.掌握逻辑结构与物理结构之间的映像关系。
C语言( 函数) ppt课件
![C语言( 函数) ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2c8e91f208a1284ac850438b.png)
11 ppt课件
#include<stdio.h> //构成逆序数的函数 int reverseNum(int x) // x 是正整数 {
int r=0; while(x>0) {
r = r*10 + x%10; x = x/10; } return r; }
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void process(double array[ ], int n)//数组名作函数形参
{
int i;
for(i=0; i<n; i++) {
if(array[i]>=36) array[i]=sqrt( array[i] )*10;
printf("%d", a[i]);//数组元素作为函数实参
}
return 0;
p}pt课件
19
例5:有一个一维数组a,内放10个整数,分别输出这十 个数的平方。
#include<stdio.h> int square(int n) {
return n*n; } int main() {
int a[10], i, j; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",square(a[i])); return 0; }
int isSymmetric(int n) //n为回文数返回1,否返回0 {
C语言详细教程(完整版)ppt课件
![C语言详细教程(完整版)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1253675410a6f524cdbf8500.png)
C语言有很多种,如:Microsoft C、Turbo C、
Quick C、Borland C++、Visual C等。本课程通
.
过Turbo C的环境来学习C语言。
C Programming Language
三、C程序格式和结构特点
例1.1 第一个程序 Hello,World!
/* example1.1 The first C Program*/
– 答疑时间:星期四 12:00~13:30 – 地点:鉴主-12楼-计算机技术研究所 – 第6周到第18周
考试
. C Programming Language
上机安排
地点:南湖计算中心机房
时间:待定 上机内容:随教学进度根据配套的实验书( 上机调试每次课堂作业) 要求:
• 所有作业必须独立完成
• 作业必须经上机调试通过
. C Programming Language
开始
N=0
N<10吗?
Y
输入 X
X>=0吗? N N=N+1
N
结束
Y 输出 X
[例1.4] 输入10个数,求它们的平均值。
N=0, SUM=0 当N<10 输入X SUM=SUM+X N=N+1 AVER=SUM/10 输出AVER的值
. C Programming Language
定点法
数制转换
数值数据:二进制
浮点法
数据
西文:ASCII
非数值数据:编码 汉字:国标码
. C Programming Language
图形:……
有符定点整数
ds dn dn-1 dn-2 ……..
C语言谭浩强完整课件
![C语言谭浩强完整课件](https://img.taocdn.com/s3/m/38013267ae45b307e87101f69e3143323968f5fe.png)
着广泛的应用。
计算机系统基本概念
计算机系统的组成
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,硬件系统包括运算器、控制器、存储器 、输入设备和输出设备等五大部分;软件系统包括系统软件和应用软件两大类。
计算机的工作原理
计算机的工作原理可以概括为存储程序控制和程序控制流,即计算机通过执行存储在内存 中的程序来控制各部件协调工作。
在定义数组时,可以直接 对数组进行初始化,也可 以定义后再进行赋值。
一维数组的使用
通过下标访问数组元素, 下标从0开始,最大下标为 数组长度减1。
二维数组与多维数组
二维数组的定义
二维数组可以看作是一个 表格,由行和列组成,每 个元素都有两个下标。
二维数组的初始化
在定义二维数组时,可以 直接对数组进行初始化, 也可以定义后再进行赋值 。
scanf和printf函数都支持 格式化输入输出,可以通 过格式控制符指定输入输 出数据的类型和格式。
格式化输入
格式控制符
C语言提供了一组格式控制符,用于 指定输入输出数据的类型和格式,如 %d表示输入输出整数,%f表示输入 输出浮点数等。
格式化输入
格式化输出
使用printf函数进行格式化输出时, 可以指定输出数据的格式和显示方式 ,如控制小数位数、显示宽度等。
类型。
枚举常量的说明
在枚举类型定义中,可以列 出多个枚举常量,每个常量 对应一个整数值。默认情况 下,第一个枚举常量的值为0 ,后续常量的值依次递增1。
枚举变量的使用
声明枚举类型的变量后,可 以为其赋值。枚举变量的值 只能是枚举常量中定义的值 。使用枚举类型可以提高代 码的可读性和可维护性。
08
文件操作与数据处理
C语言讲义(1-5)
![C语言讲义(1-5)](https://img.taocdn.com/s3/m/92a4d04ce45c3b3567ec8bd4.png)
C语言讲义(1-5).txt如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。
一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。
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第 1章C 语言基础1.1 C 语言概述1.1.1 C 语言的产生与发展语言的产生 1. C 语言的产生 C 语言于 1972 年~1973 年间, 诞生于美国的贝尔实验室, 由 Denis.M.Ritchie 创建. C 语言的产生基于两个方面的需要.一是为满足 UNIX 操作系统开发的需要.二是为拉近高级语言与硬件之间距离的需要.C 语言集高级语言与汇编语言优点于一身. 2. C 语言的发展 1972 年~1973 年间, 贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在保留B 语言优点的基础上, 创建了 C 语言. 1973 年,UNIX 操作系统被用 C 语言改写,称为UNIX 第五版.UNIX 以后的第六版,第七版,SYSTEM Ⅲ和 SYSTEMⅤ都是在第五版的基础上发展起来的.这期间 C 语言也被多次改进.1975 年,UNIX 的第六版公布,C 语言开始受到人们的普遍关注. UNIX 操作系统的广泛使用,促进了 C 语言的迅速发展与普及,C 语言的发展与普及反过来又促进了 UNIX 操作系统的推广.1978 年,出现了独立于 UNIX 和 PDP 计算机的 C 语言,从此 C 语言被迅速移植到大,中,小型与微型机上.当年,B.W.Kernighan 和D.M.Ritchie 以 UNIX 第七版的 C 编译程序为基础,出版了影响深远的名著《The C Programming Language》 . C++语言是 C 语言发展的新阶段,是一种更好的 C 语言,是应用广泛的面向对象的程序设计语言. 目前,C 语言已经发展成为迄今为止最流行的计算机程序设计语言. 3. C 语言的标准与方言 C 语言的广泛应用还是在不同的开发团体之间出现了问题,各机构推出了自己的 C 语言版本,某些执行过程的微小差别却不时引起 C 程序之间的不兼容. 美国国家标准协会(ANSI)从 1983 年开始经过长达五年的努力,制定了 C 语言的新标准——ANSI C.现在提及 C 语言的标准都是指新标准.ANSI C 比原标准 C 有很大的发展, 解决了经典定义中的二义性, 给出了 C 语言的新特点. Kernighan 和 Ritchie 也以新标准改写了他们的经典著作.任何 C 程序都必须遵循 ANSI C 标准,本教材的主体也以 ANSI C 作为基础.1.1.2C 语言的特点(1)C 语言简洁, 紧凑, 压缩了一切不必要的成份.(2) C 语言运算丰富, 将括号, 赋值, 强制类型转换, 取变量地址等都以运算实现. (3)C 语言数据类型丰富, 具有现代语言的各种数据类型; 用户能扩充数据类型, 能够实现各种复杂的数据结构, 完成各种问题的数据描述. (4) C 语言是一种结构化程序设计语言, 具有结构化语言所要求的三种基本结构. (5) C 语言是高级语言中的低级语言.C 语言允许直接访问物理地址,能进行位运算,能实现汇编语言的大部分功能,能直接对硬件进行操作. (6) C 语言提供编译预处理机制,有利于大程序的编写和调试. (7) C 语言编译系统小,生成的目标代码质量高,程序的执行效率高. (8) C 语言的输入和输出功能用库函数实现,编写的程序移植性好. (9) C 语言语法限制不太严格,程序设计自由度大,对程序员要求较高.1.2 基本语法成份1.2.1 字符集字符是可以区分的最小符号, 构成程序的原始基础.C 语言字符集是 ASCII 字符集的一个子集, 包括英文字母,数字及特殊字符: 英文字母: a~z 和 A~Z 数字: 0~9 特殊字符:空格 !# % [ ] { } 由字符集中的字符可以构成 C 语言进一步的语法成份, 如标识符, 关键字, 特殊的运算符等. ^ & * - - + = ~ < > / \ |., : ; ?′〃 ( )1.2.2标识符标识符在程序中用来标识各种程序成份, 命名程序中的一些实体, 如变量, 常量,函数,类型, 标号等对象的名字. C 语言规定, 标识符必须以英文字母或下划线开头, 是字母, 数字, 下划线的序列. 以下是合法的标识符: i,j,k,x,c,a1,a2,op,y_1,zhou_prg,radius, cout,sun,day 以下是不合法的标识符: a.1,1computer,x+y,!abc,99999,$100,π,3c C 语言中的标识符严格区分字母的大小写,标识符 abc 与标识符 ABC 是不同的标识符.习惯上, 符号常量用大写字母表示,变量名称用小写字母表示. prime,program,sort,max,min,prg_1, 标准 C 中,标识符的长度可以任意,一般有效长度为 8 个字符,Turbo C 中标识符最大长度为 32 个字符. 标识符取名时不能与关键字同名, 也不要与系统预先定义的标准标识符(如标准函数)同名.系统使用的一些内部标识符往往以下划线开头,为避免与系统使用的内部标识符发生冲突,用户定义的标识符一般也不要用下划线开头. 标识符的名称一般选用相应的英文单词或拼音形式缩写, 尽量不要使用简单代数符号, a, c, 如 b, x,y,z 等.最好能"见名知义" ,以提高程序的可读性.标识符大多数采用"匈牙利"表示法,即每个单词第一个字母大写,如 StudentName,YearMonthDate. 由系统预先定义的标识符称为标准标识符,由用户定义的标识符称为自定义标识符.程序设计中往往需根据实际需要定义大量的标识符.标识符必须先定义,后使用.1.2.3关键字关键字关键字又称为保留字, 由系统提供, 用以表示特定的语法成份, 如类型名称 int, float,语句特征 if, switch, while, 运算符号 sizeof 等, 是构成 C 语言的语法基础. 常见关键字有 31 个, 参见附录 A. 关键字有特定的语法含义, 不允许用户重新定义. 关键字在程序中像国家的名字一样, 绝对不能拼错.1.2.4运算符运算符实际上可以认为是系统定义的函数名字,这些函数作用于运算对象,得到一个结果值.运算符通常由 1 个或多个字符构成.C 语言沿用了大量的常规运算符,如加法运算符"+",减法运算符 "",地址运算符"&",大于运算符">",不等运算符"!=",逻辑与运算符"&&",条件运算符"?:", 点运算符".",字节数运算符"sizeof"等. 根据运算对象的个数不同,可分为单目运算符,双目运算符和三目运算符,又称为一元运算符, 二元运算符和三元运算符.1.3例 1-1C 程序的结构在屏幕上输出"C 语言程序设计" ./*程序 1 - 1, 输出〃C 语言程序设计〃*/ #include 〃stdio.h〃 main( ) {printf(〃C 语言程序设计〃); } 运行结果: C 语言程序设计例 1 – 2 求两个整数之和. /*程序 1 - 2, 求两个整数之和*/ #include 〃stdio.h〃 main( ) {int a, b; int sum; printf(〃请输入两个整数 a, b: 〃); scanf(〃%d, %d〃, &a, &b); sum=a+b; printf(〃和=%d\n〃, sum); } 输入数据: 1999, 5 运行结果: 和=2004 例 1-3 求两个数的最大值. /*程序 1 - 3, 求两个数的最大值*/ #include 〃stdio.h〃 float max(x, y) float x, y; {float t; if (x>y) else t=y; return(t); } main( ) {float a, b; float m; printf(〃请输入两个数: 〃); scanf(〃%f, %f〃, &a,&b); m=max(a, b); /*调用求最大值的函数*/ printf(〃最大值=%6.2f \n〃, m); } /*主函数*/ t=x; /*求最大值函数*/输入数据: 12.1, 3.45 运行结果: 最大值= 12.101.3.1C 程序的结构1.函数 (1) C 语言程序由若干函数组成. ①必须有一个且只能有一个主函数 main( ),主函数的名字为 main. ②可以是系统预定义的标准函数,如 scanf 函数,printf 函数等,参见附录 C. ③大多数函数由程序员根据实际问题的需要进行定义,函数之间是平行的关系.基于此,C 语言被称为函数式语言. (2) 函数由函数头(函数的说明部分)与函数体(函数的语句部分)两部分组成. ①函数头给出函数的特征描述, 包括函数的属性, 类型, 名字, 参数及参数类型. 如例 1-3 中的求最大值函数的函数头: float max(x, y) float x, y; /*函数属性缺省, 函数类型实型, 函数名字 max, 函数参数 x, y, 实型*/ ②函数体给出函数功能实现的数据描述和操作描述, 是程序中用花括号括起的若干语句. 如例 1 - 1 中的函数体: {printf(〃C 语言程序设计〃); } 例 1-3 中求两个数的最大值函数 max 的函数体: { float t; if (x>y) t=x; else t=y; return(t); } 函数体可以为空,可以没有数据描述部分. 由此可以给出理论上最小的 C 语言程序: main( ) { }语句 2. 语句 (1) 语句是组成程序的基本单位, 函数功能的实现由若干条语句完成.说明性语句完成数据描述, 执行性语句完成操作描述. (2) 语句由若干关键字加以标识, 如if-else 语句,do-while 语句等. (3) C 语言本身没有输入/输出语句, C 语言的输入/输出操作由 scanf 函数和 printf 函数等库函数完成. (4) C 语言语句必须以分号结束. 其它3. 其它 1) 预处理命令 C 程序开始往往含有以 "#" 开头的命令, 它们是预处理命令. 如例 1-1 中#include〃stdio.h〃, 用以指明包含文件. 2) 程序注释在程序中还有以"/*"开始, 以"*/"结束的内容, 它们是程序中的注释部分, 用以帮助阅读程序.1.3.2C 程序的书写(1) 一行一般写一条语句.当然一行可以写多条语句, 一条语句也可以写在多行上. (2) 整个程序采用紧缩格式书写.表示同一层次的语句行对齐, 缩进同样多的字符位置.如循环体中的语句要缩进对齐, 选择体中的语句要缩进对齐. (3) 花括号的书写方法较多, 本书采用花括号对齐的书写方式, 左边花括号处于第一条语句的开始位置, 右边花括号独占一行, 与左边花括号对齐. (4) 在程序中恰当地使用空行, 分隔程序中的语句块, 增加程序的可读性.1.4 C 程序的实现1.4.1 实现步骤C 程序在计算机上的实现与其它高级语言程序的实现一样, 一般要经过编辑,编译,连接,运行四个步骤,如图 1-1 所示.(*Turbo C*)编辑源程序编译头文件目标文件连接库文件执行文件运行图1-11.4.2程序的执行C 程序的执行总是从主函数 main( )开始, 不管主函数在程序中什么位置.其它函数通过被调用执行.函数中的语句依先后顺序执行, 除非改变了程序的执行流程.1.4.3TURBO C 上机操作1.启动 Turbo C 只需执行 TC.EXE 文件,即可启动 Turbo C,进入 Turbo C 的操作界面. TC 是 DOS 程序,现在一般运行在 Windows 下的 DOS 环境. 如需使用中文,还需先将计算机置于中文操作系统管理下. 用 TC 加源程序文件名可快速启动 Turbo C,立即进入编辑操作.操作界面 2. TURBO C 操作界面图 1-2 1) 主操作界面Turbo C 的主操作界面Turbo C 主操作界面由主菜单区,编辑窗口区,信息窗口区及热键区四部分组成. Turbo C 的操作采用菜单驱动,主菜单包括 File(文件操作),Edit(编辑操作),Run(运行操作), Complie(编译操作),Project(工程文件),Options(编译选择)及 Debug(跟踪排错)各项. 热键区提供常用操作的快速功能键方式,如 F1(帮助),F2(保存文件),F3(装入文件),F5(缩放窗口),F6(切换窗口),Alt+F5(用户屏幕),Alt+X(退出 Turbo C)等. 2) 主窗口当前操作窗口为主窗口(工作窗口), 主窗口为双线框表示, 按 F6 可切换主窗口, 按 F5 可缩放主窗口. 3) 菜单选择方式一: 按 F10 进入主菜单区, 通过菜单项的大写字母选择相应菜单项, 或通过光标控制键(→, ←, ↑, ↓)移动高亮度光棒至相应菜单项, 按回车选择相应菜单项. 方式二: 用热键 ALT 加相应菜单项的大写字母, 选择相应菜单项. 对子菜单项的选择, 操作方法类似.3. 编辑编辑在编辑窗口中进行, 有多种方式进入编辑环境: 方式一: 选择 Edit 项. 方式二: 选择 File 项的子项 New, 用于编辑新程序. 方式三: 选择 File 项的子项 Load, 装入要修改的程序, 用于修改程序. 方式四: 启动时采用快速启动方式. TURBO C 的编辑操作是 Wordstar,WPS 等字处理软件编辑操作的子集, 它与 Wordstar,WPS 的编辑操作完全类似.4. 编译 TURBO C 将编译,连接一道完成.按热键 F9 或选择 Compile 项进入编译.编译时发生错误, 返回编辑步骤,修改程序后, 再编译程序.5. 运行按热键 CTRL+F9 或选择 Run 项下的子项 Run, 运行计算机中的程序. ALT+F5 键或选择 Run 项按下的子项User Screen 进入用户屏幕, 查看程序运行结果. 运行时发生错误, 返回编辑步骤, 修改程序后, 再编译, 运行程序. 对于没编译的程序, 选择运行会先自动进行编译操作, 再运行程序.6. 退出上机过程完成后, 按热键 ALT+X 或选择 File 项的子项 Quit 退出 TURBO C, 返回操作系统状态. 退出 TURBO C 后还可用操作系统命令来显示源程序和运行程序.习题一1. 简述 C 语言的主要特点.2. 简述标识符的命名方法,并与关键字进行比较.3. 简述C 语言程序的结构. 4. 简述 C 语言程序的实现步骤. 5. C 语言程序的书写有何特点? 6. 注释在程序中有什么作用? 7. 下列标识符中,哪些是不正确的标识符?为什么? C do SUM ¥123 3S (xyz) Co.Ltd printf OK! max com PI language for_ c prg*18. 抄写例 1-3 中的程序,注意 C 语言程序的结构与书写格式. 9. 上机运行例 1-1,例1-2,例 1-3 的程序,了解上机方法与步骤,熟悉实习环境.10. 模仿例 1-1 编写程序,输出自己的姓名,性别及年龄. 11. 模仿例 1-2 编写程序,求两个整数的积. 12. 模仿例 1-3 编写程序,求两个数的最小值. 13. 编写一个最小的 C 语言程序,并请上机运行. 14. 浏览 C 语言程序设计的相关网站.第 2章基本数据类型型2.1 整2.1.1 基本整型1. 类型名称 int 取值范围2. 取值范围 -32768~+32767(-215~215-1) 数据表示方法3. 数据表示方法整型数据的表示方法与数学中的类似,不能有分隔符. C 语言允许使用八进制整数与十六进制整数,八进制整数加前导符 0(数字),十六进制整数加前导符 0x(数字 0 和字母 x).4.运算操作 (1) 算术运算包括:+(加法), (减法),*(乘法),/(除法),%(求余). 运算规则除除法外,与数学中的相同. 整数的除法运算是整除,结果得到商,如 5/3 结果为 1.对于负数,多数机器采用向零取整法,如 5/3 结果为 1. 求余运算又称取模运算,结果得到余数,即 a%b 等于 a(a/b)*b,如 5%3 结果为 2,5%3 结果为 2. 求余运算在许多场合都非常有用,如判断整数 a 是不是 b 的倍数,可看 a%b 是否等于零;a%10 可得到 a 的个位数字,(a/10)%10 可得到 a 的十位数字,如此可分离一个整数的每一位数字. 一般只有除数大于 0 时,求余运算才有意义.当 a 小于 0 时,a%b 等于 ((a)%b). (2) 关系运算包括: <(小于), <=(小于等于), ==(等于) !=(不等于) >(大于) >=(大 , , , 于等于)等六种, 运算规则与数学中相同, 运算结果为逻辑类型数据.关系运算成立结果为 1, 不成立结果为 0. 存储5. 存储 C 标准没有具体规定各类数据存储的字节数, 各种机器处理有所不同, 一般以一个机器字(Word)存放 1 个 int 数据, PC 机上 int 数据存储用两个字节. 机器中用最高位表示数的符号, 正数符号位用 0 表示, 负数符号位用 1 表示. 负数在机器中存放的是其补码. 6. 应用例 2-1 求两个整数的积. /*程序 2 - 1, 求两个整数之积*/ #include 〃stdio.h〃main( ) {int a, b; int m; printf(〃请输入两个整数 a, b: 〃); scanf(〃%d, %d", &a, &b); m=a*b; printf(〃积=%d\n〃, m); } 输入数据: 2000, 3 运行结果: 积=60002.1.2拓展整型类型修饰符 1. 类型修饰符 short: 缩短数值所占字节数. long: 扩大数值所占字节数. signed: 有符号位, 缺省方式. unsigned: 无符号位. 短整型 2. 短整型短整型类型名称为 short int 或 short, 在 TURBO C 中, 短整型与基本整型相同. 长整型 3. 长整型长整型类型名称为 long int 或 long, 取值范围为-231~231-1(-2 147 483 648~2 147 483 647), 长整型数据可加后缀 L 表示, 在 TURBO C 中, 存储占 4 个字节, 运算与基本整型相同. 4.无符号整型无符号数相对于有符号数的主要区别是数的最高位不做符号处理,而是常规的数字位,表示的数的绝对范围是有符号数的 2 倍. 相应地,无符号整型有无符号基本整型,无符号短整型和无符号长整型三种. 无符号基本整型,类型名称为 unsigned int 或 unsigned,取值范围为 0~2161,即 0~65 535,存储占 2 个字节. 无符号短整型,类型名称为 unsigned short int 或 unsigned short ,取值,运算,存储与无符号基本整型相同. 无符号长整型,类型名称为 unsigned long int 或 unsigned long,取值范围为 0~2321,即 0~4 294 967 295,存储占 4 个字节. 无符号整型常用于处理大整数及地址数据. 八进制数与十六进制数一般只用于 unsigned 类型数据. 例 2-2 整数 9 的机器表示. 作为 int:0000000000001001. 作为short int:0000000000001001. 作为 long int:00000000000000000000000000001001. 以上第一位为符号位,表示正整数. 以下第一位为正常的数据位,是非符号位. 作为 unsigned int:0000000000001001. 作为unsigned short int:0000000000001001. 作为unsigned long int:00000000000000000000000000001001.2.2 浮点型2.2.1 单精度型类型名称 1. 类型名称 float取值范围 2. 取值范围绝对值范围为 10-38~1038, 7 位有效数字. 数据表示方法 3. 数据表示方法实数有一般形式和指数形式两种表示方法. 一般形式又称小数表示法, 是一种常规形式, 由整数部分, 小数点,小数部分三部分组成.C 语言中的实数可以没有小数部分或没有整数部分, 如 20., .375.指数形式由尾数,指数符号 e 或 E,指数三部分组成, 尾数是一般形式的实数.指数形式适于表示较大或较小的实数.如 2.34e10,2.34e-10, 相应于数学中 2.34×1010,2.34×10-10 . 运算操作 4. 运算操作实型数据的运算操作有算术运算和关系运算两大类, 运算符同整型, 运算规则与数学中实数的运算规则相同, 但运算结果可能是一个近似值.实数没有求余运算. 存储 5. 存储 4 个字节 6. 应用例 2 – 3 求两个实数的积. /*程序 2 - 3, 求两个实数之积*/ #include 〃stdio.h〃 main( ) {float a, b; float m; printf(〃请输入两个整数 a, b: 〃); scanf(〃%f, %f〃, &a, &b); m=a*b; printf(〃积=%6.3f\n〃, m); 输入数据: 1.1, 2.21 运行结果: 积= 2.4312.2.2双精度型双精度型的类型名称为 double 或 long float,较单精度型提高了计算精度,取值的绝对值范围为 10308~10308,有效数字为 16 位. 双精度型数的表示方法与运算操作同单精度型数,要占用 8 个字节存储. 计算机中太大的数不能表示,太小的数也不能表示,超出数的表示范围称为溢出,相应有上溢与下溢.对于大的数的处理必须通过间接的方法进行.有不少的实数在机器中只能近似表示.2.3 字符型2.3.1 字符型数据1.类型名称字符的类型名称:char.2.取值范围字符型数据的取值范围:ASCII 码字符集中的任何字符.3.数据表示方法用单引号作界定符,将字符引起表示字符数据,如'a','+','%',':','1','2'. 说明: (1) 单引号字符本身及双引号,反斜杠字符本身由于有特定的含义,不能如此表示,因而需采用其它表示方法. (2) 字符数据本身除了可以直接出现外,还可以通过反斜杠后跟 ASCII 码来描述.ASCII 码可采用三位八进制数或两位十六进制数表示,相应描述形式是\ddd 与\xhh(位数不够,加 0 补位),这种表示方法称为转义表示或转码表示.如此,字符 A 可表示为'A','\101','\x41'. 尤其是一些特殊的字符只能这样表示,如图形字符'■'可表示成'\376',单引号,双引号,反斜杠可分别表示成'\047','\042','\134'. (3) 对一些常用的特殊字符,C 语言还提供特定的字符来转义表示. ′\n′: 回车换行′\′′: 单引号字符′\a′: 响铃报警′\f′: 走纸换行′\t′: 横向跳格 '\0' ,空操作字符(NULL) (4) 数字字符与数字是不同的数据,如'9'与 9 不同. ′\\′: 反斜杠字符′\′′: 双引号字符′\b′: 退格′\r ′: 回车′\u′: 竖向跳格运算操作 4. 运算操作 C 语言的字符数据在存储时实际上是存储其 ASCII 码,存储形式与整数的存储形式相同.基于此, C 语言规定字符数据与整型数据在 ASCII 码取值范围内通用,因而 C 语言中字符数据可进行整型数据的相关运算及操作.①′a′+′b′, 等于 97+98; ②′a′+2, 等于 97+2; ③′a′<′b′等于 97<98.5.存储字符的存储占用 1 个字节.6.应用例 2-4 输出 ASCII 码表.ASCII 码用整型数据描述,字符当然用字符类型描述. 程序如下: /*程序 2-4,输出ASCII 码表*/ #include "stdio.h" main( ) { int i; char ch; printf("ASCII 码表\n"); for(i=0;i<=255;i++) { ch=i; printf("字符%c,ASCII 码%d\n",ch,i); } } 运行结果略.2.3.2字符串数据多个字符构成的序列称为字符串,简称字串,是非数值问题处理的基础. 1.字串表示用双引号作界定符, 将字符序列引起表示字串数据, 如"chinaone", "computer", "$123.45", "\nabc", "%d%f". 2.字串存储字串数据的存储除存储构成字符串的字符序列本身外, 还必须附加存储字符串的结束标志空操作字符 '\0'. 存储一个字串的字节数等于字符个数加 1,即字串长度再加 1. 注意字串''a''与字符'a'的区别:表示方式不同,存储也不同.2.4 逻辑类型2.4.1 逻辑类型C 语言没有专门提供逻辑类型,而是借用整型,字符型,实型来描述逻辑数据. C 语言规定:0 作为逻辑数据代表假,非 0 的数作为逻辑数据代表真. C 语言同时规定:逻辑数据真为1,逻辑数据假为 0. 在一个式子里面要注意区分作为普通数据的数与作为逻辑数据的数.例如:2<3 为真,表达式的值为 1;2>3 为假,表达式的值为 0.2.4.2逻辑运算C 语言中,逻辑类型数据是数,可以进行数的所有运算,如算术运算,关系运算.但逻辑类型数据更主要的是进行逻辑运算.基本的逻辑运算包括逻辑非运算"!,逻辑与运算"&&"和逻辑或运算 " "‖"三种. 假定有逻辑数据 p,q,逻辑运算的运算规则为: !p,得到与 p 相反的逻辑数据.p 为真,!p 为假;p 为假,!p 为真. p&&q,只有 p,q 同时为真时,运算结果为真;只要 p,q 有一个为假,运算结果为假. p‖q,只要 p,q 中有一个为真,运行结果为真;只有 p,q 同时为假,运算结果为假. 例如: ① ! (2>3)等于 1. ② (2>3)&&(3>2)等于 0. ③ (2>3)‖(3>2)等于 1. ④ (6%2==0)&&(6%3==0)等于 1.2.5 标准函数标准函数完成一些比较复杂的运算和比较常用的操作.对标准函数应了解三个方面:函数的名称, 函数参数及类型(相当于数学函数中的自变量),函数值及类型.另外,还应了解函数包含在哪个库文件中以及函数的调用方法. 函数调用通过函数名进行,以实际数据(实参)代替函数中的参数(形参). 函数调用格式:函数名(实参). 数学函数包含在头文件 math.h 中,调用前需用预处理指令#include "math.h"指明. 常用的数学函数如下(参数 x 为 double 或 float,int 型数,函数值为 double 型): (1) acos(x),求 x 的反余弦,x 必须在1~1 的范围内.(2) asin(x),求 x 的反正弦,x 必须在1~1 的范围内. (3) atan(x),求 x 的反正切.(4) cos(x),求 x 的余弦,x 的单位必须为弧度. (5) exp(x),求 e x 的值. (6) fabs(x),求 x 的绝对值. (7) (8) (9) floor(x),求不大于 x 的最大整数. log(x),求 lnx. log10(x),求 lgx.(10) pow(x,y),求 x y. (11) sin(x),求 x 的正弦,x 的单位必须为弧度. (12) sqrt(x),求 x 的平方根,x 必须大于等于 0. 对于其它数学中常用的函数,应尽量利用已有的标准函数来处理.2.6 量的定义方法2.6.1 常量的定义常量是在程序运算过程中不变的量. (1) 常量在程序中经常直接出现, 如123,3.14159,′a′, 〃computer〃, 此时只要求它们符合相应类型数据的表示方法. 相应于各种数据类型, 有整型常量, 浮点型常量, 字符型常量及字符串常量. (2) 常量定义指的是定义符号常量, 它用一个标识符来代表一个常量,通过宏定义预处理指令来实现. 格式: #define 标识符常量由用户命名的标识符是符号常量名.符号常量名一般大写.一旦定义,在程序中凡是出现常量的地方均可用符号常量名来代替. 对使用了符号常量的程序在编译前会以实际常量替代. 例 2 – 5 求圆的面积. /*程序 2 - 5, #define R main( ) 求圆的面积*/ 2 #define PI 3.14 #include 〃stdio.h〃{float s; s=PI*R*R; printf(〃面积=%6.3f〃, s); } 运行结果: 面积=12.5602.6.2变量定义变量定义方法 1. 变量定义方法格式: 类型名变量表; 变量表是用逗号分开的变量名. 例如: ① int i, j; /*定义 i, j 为整型变量*/ ② float x, y; /*定义 x, y 为实型变量*/ ③ char ch; /*定义 ch 为字符型变量*/ 2.变量的初始化定义了变量,变量并没有值.可以在定义变量的同时给出变量初值,对其进行初始化. 例如: ① int i=9,j=38;/*定义整型变量 i,初值为 9;整型变量 j,初值为 38*/ ② float r=1.5;/*定义实型变量 r,初值为1.5*/ ③ char answer= 'y';/*定义字符型变量 answer,初值为字符 y*/ 3.数据分析方法进行程序设计,一方面是对数据进行描述,另一方面是对操作进行描述.对于一个问题,到底需要定义哪些量,定义什么样类型的量,必须经过数据分析. 数据分析根据求解的问题选择适当的类型来描述数据,明确求解问题用到的量的名字及类型. 对于任何问题,我们都可将数据分成三大类:输入数据,中间数据和输出数据.输入数据反应程序运行的数据源;中间数据是程序运行的中间结果;输出数据是程序运行的结果,反应编程的目的. 相应地,程序中用输入量来描述输入数据,用中间量来描述中间数据,用输出量或称结果变量来描述输出数据. 对于一个问题, 在开始设计程序时输入量, 输出量一般是明确的, 中间量往往不能一下子全部确定, 可在程序的编制过程中根据需要动态追加. 数据分析一般采用如下格式: 数据分析: 输入量: 中间量: 输出量: 例 2-6 求三角形的面积与周长问题的数据分析. 输入数据是三角形三边,中间数据是半周长,输出数据是面积与周长. 本问题的数据分析如下: 数据分析: 输入量:三边 s1,s2,s3,float 中间量:半周长 hl,float 输出量:面积 s,周长 l,float 相应的变量定义如下: float s1,s2,s3;/*三角形三边*/ float hl;/*半周长*/ float l,s;/*周长,面积*/ 一般将作用相同的变量放在一起定义,以增加程序的可读性.习题二1. 从类型名称,取值,主要运算三个方面综述基本整型.2. 从类型名称,取值,主要运算三个方面综述单精度实型.3. 从类型名称,取值,主要运算三个方面综述字符型.4. 字符数据与字符串数据有什么区别?5. C 语言中逻辑类型数据如何描述?6. 下列变量定义中,哪些地方不正确? (1) a,b,c:int; (2) float x;y;z; (3) char c1,c2; int c1; (4) int i,y,long k; (5) n1,n2,n3,long; (6) int char,zhang,li; (7) int i=j=k=1; (8) boolean b1,b2;7. 取一个适当的名字描述下列数据,并考虑用哪种数据类型较好.(1) 一个人去年的年龄. (2) 一个人的体重. (3) 考试的分数. (4) 今天的温度. (5) 地球到月亮的距离. (6) 一天的开支. 8. 给出下列问题的数据分析. (1) 求两个整数的和,积与平均值. (2) 求两个实数的和,积与平均值. (3) 求长方形的面积和周长. (4) 求正方形的面积和周长. (5) 解方程 ax+b=0. (6) 求一元二次方程 ax2+bx+c=0 的两个实根. 9. 给出上题中相应的变量定义. 10. 编写程序,求两个整数的和,积与平均值. 11. 编写程序,求两个实数的和,积与平均值. 12. 编写程序,求正方形的面积和周长. 13. 编写程序,求长方形的面积和周长. 14. 编写程序,解方程 ax+b=0.第 3章主要内容: 3.1 3.5 表达式基础 3.2 算术表达式 3.3 其它表达式表达式赋值表达式 3.4逻辑表达式。
第五讲switch算法和流程图ok
![第五讲switch算法和流程图ok](https://img.taocdn.com/s3/m/33b2eeaaf80f76c66137ee06eff9aef8941e4891.png)
: case 常量n:语句n 常量n
default:语句n+1
}
表达式的值没
2024/8/3
有匹配的常量11
C语言程序设计
注意事项
1 括号内的表达式可以是 int ,char。
2 case 后的每个常量表达式必须各不相同。
3 case 和 default的位置是任意的。 4 每一个case之后应有一个 break(间断语句); 以跳出 switch( ) 结构。
• 计算实解
• 打印结果
• 否则,打印“没有实解”
它涉及两部分处理,执行将按1)~2)顺序。1)
内有包含两部分处理,计算和打印
2024/8/3
42
算法设计举例 C语言程序设计
开始
输入系数a,b,c
计算s=b*b-4ac s>=0 Yes
No
输出”没有实解”
x1=(-b+sqrt(s))/2a x2=(-b-sqrt(s))/2a
由3种基本结构组成的算法结构,可以解决任何 复杂的问题,由基本结构组成的算法,是结构化 的算法。
表达式
A处理
B处理
C处理
N处理
2024/8/3
41
算法设计举例 C语言程序设计
例:用程序流程图表示方程的求实解算法。没
有实解打印“没有实解”a2xb xc0
具体步骤为:
• 输入系数a,b和c
• b*b-4ac>=0 有实解
5 每个case 之后的执行语句可多于一个,
但不必加{ }。
6 允许几种case情况下执行相同的语句,不必每个
2都024写/8/3case 。
12
举例 C语言程序设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计
![《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/f07570b7162ded630b1c59eef8c75fbfc67d945e.png)
《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。
2. 掌握C语言的基本语法和结构。
3. 学会使用C语言编写简单的程序。
二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题:介绍C语言的发展历程和特点。
2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。
3. 讲解C语言程序的基本框架,包括主函数、变量定义、函数体等。
4. 通过示例程序,让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。
5. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。
2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。
3. 了解C语言的控制语句,包括条件语句和循环语句。
二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法,引入运算符和表达式的概念。
2. 讲解各种运算符的用法和优先级,通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。
3. 讲解C语言的输入输出操作,包括printf函数和scanf函数的使用。
4. 讲解C语言的控制语句,包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。
5. 通过示例程序,让学生掌握控制语句的使用方法。
6. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。
2. 学会自定义函数,并了解函数的调用方式。
C语言详细教程完整版
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C语言详细教程完整版C语言是一种广泛使用的高级编程语言,具有强大的灵活性和高效的执行能力。
它被广泛应用于系统软件开发、嵌入式系统以及科学计算等领域。
本教程将为你详细介绍C语言的基本概念、语法规则和常用函数,帮助你全面掌握C语言编程技巧。
一、C语言简介C语言由美国计算机科学家丹尼斯·里奇于1972年在贝尔实验室开发而来。
它是一种面向过程的编程语言,注重代码的可读性和可维护性。
C语言具有强大的表达能力和灵活性,深受程序员喜爱。
二、环境搭建在学习C语言之前,首先需要搭建一个合适的编程环境。
你可以选择在Windows、Linux或Mac OS上安装C语言开发环境。
常用的C语言编译器有GCC、Clang等,它们可以将C语言代码转换成可执行文件。
三、基本语法1. 数据类型C语言提供了多种数据类型,包括整型、浮点型、字符型以及自定义的结构体和枚举等。
你可以根据需要选择合适的数据类型来存储和操作数据。
2. 变量与常量在C语言中,变量用于存储数据,而常量是不可修改的固定值。
你可以使用关键字来声明变量,并通过赋值运算符给变量赋初值。
常量可以直接使用字面值或宏定义来表示。
3. 运算符C语言支持多种运算符,包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符等。
运算符可以用于完成各种基本运算操作。
4. 控制结构C语言提供了多种控制结构,包括条件语句、循环语句和跳转语句等。
通过控制结构,你可以实现条件判断、循环执行和程序流程控制等功能。
四、函数与库1. 函数函数是C语言程序的基本组成单位,可以将程序划分为多个独立的功能模块。
通过函数,你可以使程序结构更加清晰、模块化,便于代码的维护和重用。
2. 库C语言提供了各种标准库和用户自定义库,包括输入输出库、数学库、字符串处理库等。
通过调用库函数,你可以实现更丰富的功能,提高程序的效率和可靠性。
五、常用技巧与实例1. 数组与字符串处理C语言提供了灵活的数组和字符串处理功能,你可以通过数组来存储一组数据,并使用字符串函数来进行字符串操作。
C语言入门教程(精华版)
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C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点,是许多高级编程语言的基础。
本教程旨在帮助初学者快速入门C语言编程,我们将从C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等方面进行讲解。
通过本教程的学习,你将能够掌握C语言的基础知识,并能够编写简单的C语言程序。
第一部分:C语言的基本语法1. 预处理器指令:用于在程序编译之前执行一些特定的操作,如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数:C语言程序的入口点,程序从这里开始执行。
3. 变量声明:用于声明程序中使用的变量,包括变量的类型和名称。
4. 语句:C语言中的执行单元,用于执行特定的操作,如赋值、输入输出等。
5. 函数:用于实现特定的功能,可以重复使用。
在C语言中,每个语句都以分号(;)结束。
C语言中的注释用于解释代码,单行注释以两个斜杠(//)开始,多行注释以/开始,以/结束。
C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点,是许多高级编程语言的基础。
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通过本教程的学习,你将能够掌握C语言的基础知识,并能够编写简单的C语言程序。
第一部分:C语言的基本语法1. 预处理器指令:用于在程序编译之前执行一些特定的操作,如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数:C语言程序的入口点,程序从这里开始执行。
3. 变量声明:用于声明程序中使用的变量,包括变量的类型和名称。
4. 语句:C语言中的执行单元,用于执行特定的操作,如赋值、输入输出等。
5. 函数:用于实现特定的功能,可以重复使用。
在C语言中,每个语句都以分号(;)结束。
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C语言程序设计教程完整全套教学课件pptx
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C语言与高级语言的关系
探讨C语言与Java、Python等高级语 言之间的联系与区别,以及各自适用 的场景。
C语言的特点与优势
阐述C语言高效、灵活、可移植等特 点,以及在系统级编程、嵌入式开发 等领域的广泛应用。
计算机系统基本概念
1 2 3
计算机系统的组成
介绍计算机硬件系统的基本组成,包括中央处理 器、内存、输入/输出设备等。
强制类型转换
通过类型转换运算符来实现,其一般 形式为“(类型说明符)(表达式) ”,其功能是把表达式的运算结果强 制转换成类型说明符所表示的类型。
03
控制结构
顺序结构
顺序结构的概念
按照代码的先后顺序,逐行 执行程序。
顺序结构的流程图
用箭头表示程序执行的顺序 。
顺序结构的应用场景
适用于简单的计算和输出任 务。
局部变量和全局变量
局部变量
在函数内部定义的变量,只在该函数内有效,不同函数中的局部变量互不影响。
全局变量
在函数外部定义的变量,可以在整个程序范围内访问,但过度使用全局变量会降低程序的可维护性和可读性。
模块化设计思想
模块化设计概念
01
将程序划分为若干个独立的功能模块,每个模块完成
特定的功能,提高程序的可维护性和可重用性。
&&、||、!等
运算符和表达式
位运算符
&、|、^、~、<<、>>等
赋值运算符
=、+=、-=、*=、/=等
条件运算符
?
运算符和表达式
逗号运算符
,
表达式
由运算符和操作数组成的式子,用于计算一个值
数据类型转换
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郭天祥单片机C语言---课后答案
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郭天祥十天学通单片机TX-1C单片机实验板所有课作业+答案,特别整理,供单片机爱好与学习者使用讲次内容细节第一讲学单片机预备知识、如何点亮一个发光管单片机能做什么,基本电子知识,如何用TX-1C单片机学习板学习单片机,C51知识简介,如何申请免费芯片样品。
点亮一个发光管,第二讲流水灯设计、蜂鸣器发声、继电器控制简单延时程序、子程序调用、带参数子程序设计、流水灯同时蜂鸣器响、如何驱动蜂鸣器,及如何驱动继电器,集电极开路的概念及应用。
第三讲数码管显示的原理、数码管的静态显示共阳、共阴数码管显示原理、定时器工作方式介绍、重点讲述工作方式2、中断概念及中断函数写法、外部中断试验、定时器中断应用第四讲数码管的动态显示原理及应用实现动态扫描概念、定时器、中断加深用单片机的定时器及中断设计一个60秒定时器第五讲独立键盘、矩阵键盘的检测原理及实现键盘用来做什么、如何键盘检测、消抖、键盘编码、带返回值函数写法及应用第六讲AD、DA的工作原理及实现、运放电路模拟电压与数字电压的关系、为什么要使用AD及DA、ADC0804的操作方法、DAC0832的操作方法第七讲串口通讯原理及操作流程串口通讯工作方式、10位数据通讯、波特率概念、如何根据波特率计算定时器初值、串口打印在调试程序中的应用。
第八讲1602液晶、12864液晶显示原理及实现最简单液晶工作原理、如何开始对一个没有任何概念的芯片开始单片机的操作第九讲IIC总线AT24C02芯片工作原理IIC总线工作原理、目前非常通用的一种通信机制第十讲利用51单片机的定时器设计一个时钟综合运用51单片机知识设计一个可以随意调节时间、带整点闹铃的时钟。
(其中用到定时器、中断、按键、蜂鸣器、数码管或串口通信)第十一讲用DS12C887时钟芯片设计一个高精度时钟DS12C887内部带有锂电池,系统掉电情况下可自行精确走10年,并带有闹钟功能、年、月、日、时、分、秒等。
(本节由学生自己设计电路)第十二讲使用Protell99绘制电路图全过程Protell99软件使用、元件库、封装库设计、绘制原理图、错误检查、生成PCB、手动、自动布线、送去加工第十三讲Altium designer 6.5绘制电路图全过程最顶级电路板设计软件Altium Designer使用、元件库、封装库设计、绘制原理图、错误检查、生成PCB、手动、自动布线、送去加工lesson1对照TX-1C单片机学习板原理图写程序用位操作和总线操作两种方法完成以下题目1.熟练建立KEIL工程2.点亮第一个发光管.3.点亮最后一个发光管4.点亮1、3、5、75.点亮二、四、五、六6.尝试让第一个发光管闪烁7.尝试设计出流水灯程序=========================================================== ===========================================================lesson2第一个发光管以间隔200ms闪烁8个发光管由上至下间隔1s流动,其中每个管亮500ms,灭500ms,亮时蜂鸣器响,灭时关闭蜂鸣器,一直重复下去。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
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《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章:C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史和发展背景让学生掌握C语言的特点和优势让学生了解C语言的应用领域1.2 教学内容C语言的历史和发展背景C语言的特点和优势C语言的应用领域1.3 教学方法讲解法:讲解C语言的历史和发展背景,讲解C语言的特点和优势讨论法:引导学生讨论C语言的应用领域1.4 教学评价课后作业:让学生编写简单的C语言程序,了解C语言的基本语法第二章:C语言基础语法2.1 教学目标让学生掌握C语言的基本语法,包括数据类型、运算符、表达式等让学生了解C语言的控制语句,包括条件语句、循环语句等2.2 教学内容数据类型、变量和常量运算符和表达式控制语句:条件语句、循环语句2.3 教学方法讲解法:讲解数据类型、变量和常量的定义和使用,讲解运算符和表达式的使用,讲解条件语句和循环语句的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的控制语句2.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数据类型、运算符和控制语句第三章:函数与编译预处理3.1 教学目标让学生掌握C语言的函数概念和定义方法让学生了解C语言的编译预处理指令3.2 教学内容函数的定义和声明编译预处理指令:include、define、宏定义和宏调用3.3 教学方法讲解法:讲解函数的定义和声明的语法和功能,讲解编译预处理指令的使用方法编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令3.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令第四章:数组和字符串4.1 教学目标让学生掌握C语言的数组和字符串的概念和使用方法4.2 教学内容一维数组的定义和使用字符串的定义和使用4.3 教学方法讲解法:讲解一维数组的定义和使用的语法和功能,讲解字符串的定义和使用的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串4.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串第五章:指针5.1 教学目标让学生掌握C语言的指针的概念和使用方法5.2 教学内容指针的概念和声明指针的赋值和使用指针与数组指针与函数5.3 教学方法讲解法:讲解指针的概念和声明的语法和功能,讲解指针的赋值和使用的语法和功能,讲解指针与数组和指针与函数的关系编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识5.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识第六章:结构体、联合体和枚举6.1 教学目标让学生掌握C语言中的结构体、联合体和枚举的概念和使用方法。
第五讲嵌套结构
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}
36
复合嵌套结构
选择结构和循环结构相互嵌套
37
复合嵌套结构(一)求素数
判断一个数是不是素数 求100以内的全部素数 例4-9
sample02_07.cpp
38
判断一个数n是不是素数
定义:
除了1和本身,不能2到n-1的数整除的数。
算法
循环i从2到n-1
for (child = 0; child <= 45; child++)
if ((men+women+child==45) &&
(men*3+women*2+child*0.5==45))
printf("men=%d women=%d
child=%d\n", men, women, child);
表达式值为0
1&&0逻辑值为0 8<3逻辑值为0 15
逻辑表达式 的优化原则
在逻辑表达式的求解中,并不是所有的逻辑运算符都要被执行。 (1)a&&b&&c 只有a为真时,才需要判断b的值,只有a和b都为真时
才需要判断c的值。 (2)a||b||c 只要a为真,就不必判断b和c的值,只有a为假,才
判断b。a和b都为假才判断c
例:a&&b 若a,b为真,则a&&b为真。 a||b 若a,b之一为真,则a||b为真。 !a 若a为真,则!a为假。
优先次序
!(非)->&&()->||() 逻辑运算符中的“&&”和“||”低于关系运算符,“!”高于算
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常用于返回结果的函数的调用
volume = cylinder (radius, height ); printf(“%f \n” , cylinder (radius, height ));
• 完成操作:
pyramid(5);
常用于void类型函数的调用
函数调用的过程 • 计算机在执行程序时,从主函数main开始 执行,如果遇到某个函数调用,主函数被 暂停执行,转而执行相应的函数,该函数 执行完后,将返回主函数,然后再从原先 暂停的位置继续执行。 • 函数遇return或最后的大括号,返回主函 数
5 5 5 5 5
函数的调用 • 定义一个函数后,就可以在程序中调用这 个函数。 • 调用标准库函数时,在程序的最前面用 #include命令包含相应的头文件。 • 调用自定义函数时,程序中必须有与调用 函数相对应的函数定义。
1.函数调用的形式和过程 . 函数名(实参表) • 使用返回值:
常量、变量、表达式
分析函数调用的过程
#include <stdio.h> int main( void ) { double height, radius, volume; double cylinder (double r, double h); printf ("Enter radius and height: "); scanf ("%lf%lf", &radius, &height); volume = cylinder (radius, height ); printf ("Volume = %.3f\n", volume); return 0; } double cylinder (double r, double h) { double result; result =3.1415926 * r * r * h; return result; }
类型1 参数1 ,类型2 参数2 ,……,类型n 参数n 参数之间用逗号分隔,每个参数前面的类型都必须分别写明
分析函数的定义
函数类型 函数名 形参表
double cylinder (double r, double h) { /* 函数首部 */ /* 函数体,写在一对大括号内 */ double result; result =3.1415926 * r * r * h; /* 计算圆柱体积 */ return result; /* 返回运算结果*/ }
• 函数结果返回的形式:
– return 表达式; – return (表达式);
• /*【例5-3】定义一个判断奇偶数的函数even(n),当n为 偶数时返回1,否则返回0。*/ • /* 判断奇偶数的函数 */ • int even(int n){ /* 函数首部 */ • if(n%2 == 0) /* 判别奇偶数 */ • return 1; /* 偶数返回1 */ • else • return 0; /* 奇数返回0 */ • }
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
/*【例5-5】求100以内的全部素数,每行输出10个。素数就是只能被1和自身整除的正整数,1不是素数,2是素数。要求 定义和调用函数prime(m)判断m是否为素数,当m为素数时返回1,否则返回0。*/ /* 使用函数求100以内的全部素数 */ #include <stdio.h> #include <math.h> /* 调用求平方根函数,需要包含数学 库 */ int main(void){ int count, m; int prime(int m); /* 函数声明 */ count = 0; /* count记录素数的个数,用于控制输出格式 */ for(m = 2; m <= 100; m++){ if(prime(m)){ /* 调用prime(m)判断m是否为素数 */ printf("%6d", m); /* 输出m */ count++; /* 累加已经输出的素数个数 */ if (count %10 == 0) printf("\n"); /* 如果count是10的倍数,换行 */ } } printf("\n"); } /* 定义判断素数的函数,如果x是素数则返回1("真");否则返回0("假")*/ int prime(int m){ int i, n; if(m == 1) return 0; /* 1不是素数,返回0 */ n = sqrt(m); for( i = 2; i <= n; i++) if (m % i == 0){ /* 如果m不是素数 */ return 0; /* 返回0 */ } return 1; /* m是素数,返回1 */ }
调用函数 实参 形参
执行函数中 .
• 函数定义时的参数被称为形式参数(简称形参)
double cylinder (double r, double h);
• 函数调用时的参数被称为实际参数(简称实参)
volume = cylinder (radius, height);
/*【例5-2】输出5之内的数字金字塔。*/ /* 输出数字金字塔 */ #include <stdio.h> int main(void){ void pyramid(int n); /* 函数声明 */ pyramid(5); /* 调用函数,输出数字金字塔 */ return 0; } void pyramid(int n){ /* 函数定义 */ int i, j; for(i = 1; i <= n; i++){ /* 需要输出的行数 */ for(j = 1; j <= n-i; j++) /* 输出每行左边的空格 */ printf(" "); for(j = 1; j <= i; j++) /* 输出每行的数字 */ printf(" %d ", i); 1 putchar('\n'); 2 2 } 3 3 3 4 4 4 4 }
函数的定义
• 函数是指完成一个特定工作的独立程序模块。 – 库函数:由C语言系统提供定义 如scanf()、printf()等函数 – 自定义函数:需要用户自己定义 如计算圆柱体体积函数cylinder() • main()也是一个函数,C程序由一个main()或多个函数构成 。 • 程序中一旦调用了某个函数,该函数就会完成一些特定的 工作,然后返回到调用它的地方。 – 函数经过运算,得到一个明确的运算结果,并需要回送 该结果。例如,函数cylinder()返回圆柱的体积。 – 函数完成一系列操作步骤,不需要回送任何运算结果。
• 实参 形参
单向传递
– 在参数传递过程中,实参把值复制给形参。 – 形参和实参一一对应:数量一致,类型一致,顺序一 致 – 形参:变量,用于接受实参传递过来的值 – 实参:常量、变量或表达式
3.函数结果返回 . • 函数返回的两种情况
– 完成确定的运算,有一个运算结果返回给主 调函数。 – 完成指定工作,没有确定的运算结果需返回 给主调函数(函数类型void)。
函数
引例
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • /*【例5-1】输入圆柱的高和半径,求圆柱体积,volume=3.1415926*r*r*h。 要求定义和调用函数cylinder (r, h )计算圆柱体的体积。 */ /* 计算圆柱体积 */ #include <stdio.h> int main( void ){ double height, radius, volume; double cylinder(double r, double h); /* 函数声明*/ printf("Enter radius and height: "); /* 输入提示 */ scanf("%lf%lf", &radius, &height); /* 输入圆柱的半径和高度 */ volume = cylinder(radius, height ); /* 调用函数,返回值赋给volume */ printf("Volume = %.3f\n", volume); /*输出圆柱的体积 */ return 0; } /* 定义求圆柱体积的函数 */ double cylinder(double r, double h){ double result; result =3.1415926 * r * r * h; /* 计算圆柱体积 */ return result; /* 返回结果 */ }
与函数类型一致
2. 不返回运算结果的函数定义
表示不返回结果
void 函数名(参数表){ /* 函数首部 */ /* 函数体 */ 函数实现过程 return; /* 可以省略return */ }
不能省略 否则 函数类型被默认定义为int 这类函数通常用于屏幕输出等
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
4.函数原型声明 . 函数类型 函数名(参数表);
double cylinder (double r, double h); void pyramid (int n);
• 函数必须先定义后调用,将主调函数放在被调函 数的后面,就像变量先定义后使用一样。 • 如果自定义函数在主调函数的后面,就需要在函 数调用前,加上函数原型声明。 • 函数声明:说明函数的类型和参数的情况,以保 证程序编译时能判断对该函数的调用是否正确。
1. 返回运算结果的函数定义