班会教案：礼仪之花开满校园
(完整word)“让文明礼仪之花开满校园”活动方案
“让文明礼仪之花开满校园"主题队会活动方案——五（11）中队活动目的：通过本次队会,增强学生讲文明，守礼仪的意识,让学生规范自己的言行举止。
促进学生身心健康发展，积极争取成为“讲文明守礼仪”的好少年。
活动形式：小品、快板、歌曲、三句半、相声等.活动过程：一、队会仪式1、中队长讲话：五（11)向日葵中队“让文明礼仪之花开满校园"主题队会现在开始。
2、第一项:各小队汇报人数.中队长：全体立正,稍息，立正。
请各小队报告人数。
中队长：全体立正,报告辅导员老师，五（11）中队应到53人,实到53人，并邀请您参加我们的活动.报告完毕辅导员：接受你的报告，我非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！3、第二项：出旗、敬礼。
（鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼，队旗出场)中队长:全体立正，出旗，敬礼.4、第三项：唱队歌。
中队长:第三项唱队歌,有请小指挥。
全体请坐。
5、中队长宣布主题中队会正式开始。
中队长：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!首先让我们用热烈的掌声欢迎来到现场的各位老师、同学们！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯,撒播文明的种子.今天，我们在这里举行《让文明礼仪之花开满校园》主题中队会，希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。
让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!二、队会内容主持人上场主持人（甲）：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人（乙）:是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍附小二小的每一个角落。
礼仪之花 开满校园
《礼仪之花开满校园》主题班会涞水小学四一二班教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。
活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。
（大家鼓掌欢迎）。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。
（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。
）第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（1）见面说：“早上好！“您好！（2）道歉说：“对不起！请原谅！（3）致谢说：“谢谢！给您添麻烦了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。
）第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。
第5－10题略。
四、主持人：1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。
第1题：怎样打电话？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原则是什么？第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
礼仪之花处处开主题班会教案
礼仪之花处处开主题班会教案第一章：班会主题导入一、教学目标：1. 让同学们了解礼仪的重要性，认识到在生活中讲礼仪的必要性。
3. 提高同学们的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 介绍礼仪的定义和作用。
2. 分析当前校园中存在的礼仪问题。
3. 引导同学们树立正确的礼仪观念。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍礼仪的定义和作用，引起同学们对礼仪的重视。
2. 分析：教师列举校园中存在的礼仪问题，让同学们认识到改进礼仪的必要性。
3. 讨论：同学们分组讨论如何树立正确的礼仪观念，并提出具体改进措施。
四、教学评价：1. 观察同学们在班会后的礼仪表现，评估教学效果。
2. 收集同学们对改进校园礼仪的意见和建议，以促进校园文明建设。
第二章：校园礼仪规范一、教学目标：1. 让同学们掌握基本的校园礼仪规范。
2. 培养同学们在校园中文明交往的习惯。
3. 提高同学们的自律意识，自觉遵守校园规章制度。
二、教学内容：1. 介绍校园礼仪的基本规范。
2. 分析不遵守校园礼仪规范可能带来的后果。
3. 引导同学们践行校园礼仪，做到文明交往。
三、教学过程：1. 讲解：教师讲解校园礼仪的基本规范，强调其重要性。
2. 案例分析：教师展示不遵守校园礼仪规范的案例，让同学们认识到其危害性。
3. 实践演练：同学们分组进行校园礼仪情景模拟，培养文明交往的习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们在校园中的礼仪表现，评估教学效果。
2. 收集同学们对校园礼仪规范的意见和建议，以促进校园文明建设。
第三章：课堂礼仪一、教学目标：1. 让同学们了解课堂礼仪的重要性。
二、教学内容：1. 介绍课堂礼仪的基本要求。
2. 分析不遵守课堂礼仪可能带来的后果。
3. 引导同学们践行课堂礼仪，提高学习效果。
三、教学过程：1. 讲解：教师讲解课堂礼仪的基本要求，强调其重要性。
2. 案例分析：教师展示不遵守课堂礼仪的案例，让同学们认识到其危害性。
3. 讨论：同学们分组讨论如何践行课堂礼仪，并提出具体措施。
礼仪之花处处开主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：礼仪之花处处开主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解礼仪的基本知识和重要性。
3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的基本礼仪3. 校园礼仪规范4. 礼仪典故与案例分享5. 团队协作与和谐校园教学资源：1. PPT课件2. 视频资料3. 案例素材教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 播放一段关于礼仪的短视频，引发学生对礼仪的思考。
2. 老师简要介绍礼仪的定义与重要性。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 老师讲解日常生活中的基本礼仪，如问候、礼貌用语、餐桌礼仪等。
2. 学生积极参与，分享自己了解的礼仪知识。
Step 3：案例分享（10分钟）1. 老师分享一些礼仪典故与案例，让学生认识到礼仪在实际生活中的应用。
2. 学生讨论案例中的人物行为，分析其得失。
Step 4：团队协作游戏（10分钟）1. 老师组织学生进行团队协作游戏，让学生体验团队协作的重要性。
2. 学生积极参与，增强团队协作意识。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生总结本次班会所学内容，让学生认识到礼仪的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出自己在日常生活中要努力实践礼仪的决心。
二、课后作业1. 结合所学内容，列举出自己在日常生活中需要改进的礼仪方面。
2. 制定一个月的礼仪实践计划，每天记录自己的实践情况。
3. 下一节课分享自己的礼仪实践成果。
三、教学评价1. 学生对礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的礼仪表现。
3. 学生团队协作意识的提升。
四、教学建议1. 老师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的礼仪观念。
3. 定期组织类似的班会活动，强化学生的礼仪意识。
五、拓展活动1. 开展礼仪知识竞赛，激发学生学习礼仪的兴趣。
2. 组织礼仪演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。
3. 邀请专家进行礼仪讲座，拓宽学生的礼仪视野。
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
• 讨论：
1、你觉得这些行为怎么样？ 有什么不良影响或危害？
2、在我们的校园内或其他地方 还见过哪些不文明行为？
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
检讨自己敢面对
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
11 中途先走时说： 失陪了；
12．表示答谢说： 13、表示礼让说： 14、接受感谢说： 15、助人为乐说：
谢谢； 您先请； 这是我应该做的； 我能帮您做什么？
16、征求意见时说： 请指教；
17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
主题班会让文明礼仪之花开遍校园
礼仪花香满校园
“礼仪花香满校园”一、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
二、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
三、活动形式：朗诵、小品四、活动准备和分工：1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌等节目3、布置教室五、活动过程：（一）、中队长：全体起立，各小队长整队，报告人数各小队长整队、报告人数。
中队长：全体立正。
转身向中队辅导员说：报告中队辅导员，我中队共有队员55人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。
（二）出旗中队长：第一项，出旗——敬礼，礼毕；（三）唱队歌中队长：第二项，唱队歌——敬礼，礼毕；（四）中队长讲话中队长：第四项，中队长讲话。
中队长讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
今天，我们在这里召开“礼仪花香满校园”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的文明修养，把文明落实在我们的实际语言中、行动中，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
全体请坐。
第五项，活动开始。
欢迎主持人上场。
(五)、主持人宣布班会开始刘恬好：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
文明礼仪之花香满校园
高一（4）班主题班会活动方案?
活动主题：文明礼仪之花香满校园?
活动目的：为加强学生思想道德建设，进一步提高学生的文明意识，使学生认识到生活中文明礼仪的重要性，从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。
活动地点：阶梯教室?
活动准备：1、图片及音乐，多媒体课件?
?2、学生表演节目：小品《超酷的服装》；相声《讲礼貌》?
?3、道具：主题背景画幅；小品所需道具?
活动过程：?
一．班主任致词?
二．主持人开场白?
对一个人来说，文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。
对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
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三．知识问答?
三组题目，每组十个小题，你可以选择其中一组来做答。
?
四．小品表演?
五．相声表演?
六．讨论部分?
在我们身边时有不文明事情发生，那你如何看待身边不文明现象呢？?
七．主持人小结?
八．班主任总结发言?
九．结束?
中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明礼仪就在我们身边。
相信，只要你我共同努力，文明礼仪之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌，香满校园。
高一（4）班“文明礼仪之花香满校园”主题班队活动到此结束。
主题班会-《让校园的“礼”花绽放》教案
《让校园的“礼”花绽放》主题班会初级中学教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解进校、升旗、上课、课间、放学应该怎么做。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
2、排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：1、进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
2、升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
3、上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
4、课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
5、放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演拍手歌你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。
主题班会教案主题队会方案礼仪花处处开
主题班会教案主题队会方案礼仪花处处开【主题班会教案】主题：礼仪花处处开一、导入环节（5分钟）1. 观看视频《礼仪花开》2. 初步了解礼仪的含义和作用。
二、体验环节（15分钟）1. 每位同学将手上的盆栽摆放到桌上。
2. 按照园艺老师的指导给每一盆小花儿浇水、修剪。
3. 在整个过程中体会小花儿对我们的生活带来的作用并对它表示感恩。
三、学习环节（25分钟）1. 了解全球礼仪文化，分组介绍。
2. 分享礼仪与生活的重要性。
（可以提供案例以引导同学们讨论）3. 分组讨论交际礼仪，汇报。
四、运用环节（20分钟）1. 分组编排一场简单的小型晚会，着重体现礼节性。
2. 在晚会上会长颁发表扬信及礼物。
五、收尾环节（10分钟）1. 听取同学们对本次主题班会的感想。
2. 回答同学们提出的问题。
3. 下一次班会主题确定。
【主题队会方案】主题：礼仪花处处开一、热场1. 用诗歌介绍花儿的生命力2. 冰-breaker破冰活动：以“魔术棕木棒”为道具，介绍自己的名字、兴趣爱好及最近学习的东西。
二、主题发掘1. 介绍礼仪的含义、重要性及常见的交际礼仪。
2. 引导同学们探究礼仪的内涵及逐渐自我修炼礼仪素养，解决自身礼仪问题，并倡导礼仪行为的传递。
（可赏析“嫦娥奔月”的故事或“孔子的礼仪教诲”）三、主题探究1. 进行角色扮演：让不同小组的同学扮演不同场合下的礼仪如见面礼仪、用餐礼仪等；2. 每位同学都对小组内的“萌新”进行礼仪传授，完善对礼仪的学习及自我修炼。
四、主题实践1. 每个小组在游戏中体验礼仪。
2. 比如：“接力抱团”，同学通过语音传递画出的图形积累点数，同时过程中需要运用得体的礼仪；3. 游戏比赛后，总结给每位参赛者点赞。
五、主题总结与反思1. 分享小组内的学习成果及心得体验；2. 定义下一次主题话题。
【总结】“礼仪花处处开”的主题与年轻人的成长特别相契合，不仅提升了同学们的演讲、沟通、表达等能力，同时也让他们初步认识到礼仪与人的生活息息相关。
【“校园开满礼仪花”主题中队会设计方案】
【“校园开满礼仪花”主题中队会设计方案】一、活动背景二、活动目标1.让学生了解礼仪的基本概念和作用。
3.增强学生之间的友谊，促进中队团结协作。
三、活动时间2023年4月15日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：介绍活动主题、目的和意义，引导大家进入活动氛围。
（2）播放礼仪主题歌曲：营造活动氛围，激发学生对礼仪的兴趣。
2.礼仪知识讲解（1）邀请礼仪专家进行讲解：介绍礼仪的基本概念、作用以及在日常生活中的应用。
（2）互动环节：让学生分享自己了解的礼仪知识，大家共同讨论。
3.礼仪情景剧表演（1）提前准备：让学生自己编排礼仪情景剧，展示礼仪在生活中的实际应用。
（2）表演环节：各小组依次表演，其他同学观看并给予掌声。
4.礼仪知识竞赛（1）分组竞赛：将学生分成若干小组，进行礼仪知识问答。
（2）评分环节：设立评委，为各小组打分，选出最佳礼仪知识团队。
5.礼仪实践环节（1）模拟场景：设置几个日常生活中的场景，让学生现场演示礼仪行为。
（2）互动评价：其他同学对演示者的礼仪行为进行评价，共同学习提高。
6.结束环节（2）颁发奖品：为最佳礼仪知识团队颁发奖品，鼓励同学们继续努力。
六、活动准备1.提前通知：提前向学生和家长通知活动时间、地点和内容，确保活动顺利进行。
2.准备道具：根据活动需要，准备相应的道具，如情景剧道具、知识竞赛道具等。
3.安排评委：邀请校内外专家担任评委，为活动评分。
4.落实安全措施：确保活动过程中的安全，避免意外事故发生。
七、活动预算1.道具费用：500元2.活动奖品：800元3.其他杂费：200元总计：1500元八、活动效果预期1.学生对礼仪知识有更深入的了解，能够自觉遵守礼仪规范。
2.增强学生之间的友谊，促进中队团结协作。
3.提高学生的人际交往能力，为未来的社会生活打下坚实基础。
注意事项一：活动准备要充分解决办法：提前列出详细的道具清单，确保每一个细节都不遗漏。
《礼仪花香满校园》主题班会
礼仪花香满校园一、引言礼仪作为一种社会行为规范，对于个人修养和校园文化建设具有重要意义。
在我们的校园中，学生和教师都应该注重礼仪培养，以维护秩序、促进和谐的校园环境。
本次主题班会将从礼仪的重要性、校园礼仪的内容和方法等方面展开讨论，旨在提高同学们的礼仪意识和修养，让礼仪之花在校园中绽放。
二、礼仪的重要性礼仪是一种社会规范，也是社会交往的基础。
在校园中，良好的礼仪能够培养学生的自律意识、团队精神和尊重他人的价值观。
同时，礼仪也能够提高校园的整体形象和氛围，为学习和生活创造一个优雅、和谐的环境。
因此，我们有必要从小事做起，注重培养良好的礼仪习惯。
三、校园礼仪的内容和方法3.1 学生礼仪学生礼仪是校园礼仪的基础，它涉及到学生的日常行为举止、言谈举止等方面。
以下是一些常见的学生礼仪内容和培养方法：•站立礼仪：学生应具备站得直、站得稳的基本礼仪。
我们可以通过观察、模仿和练习等方式，培养学生正确的站立姿势和优雅的动作。
•听讲礼仪：学生在课堂上要尊重老师，主动参与讨论，不打扰他人。
我们可以通过讲解学生课堂的规范行为、定期组织礼仪示范和评比等方式，提高学生的听讲礼仪意识。
•礼貌用语：学生应该学会礼貌地与他人交流，包括问候、道歉、感谢等。
我们可以通过模拟情景、角色扮演和提供案例等方式，让学生学会运用礼貌用语。
•餐厅礼仪：学生在食堂就餐时应遵守就餐秩序，保持安静。
我们可以通过制定食堂就餐规则、开展礼仪教育讲座和提供食堂服务指南等方式，引导学生养成良好的餐厅礼仪习惯。
3.2 教师礼仪教师的礼仪是学生的楷模，他们应该以身作则，给学生树立榜样。
以下是一些教师礼仪的内容和培养方法：•仪容仪表：教师的仪容仪表直接影响学生对他们的评价和学习动力。
教师应注重自身的形象修养，保持整洁、得体的着装。
同时，教师还应注意言谈举止，保持良好的情绪和态度。
•课堂管理：教师应具备良好的课堂管理能力，保持课堂秩序和效果。
他们应该尽量用友善的方式与学生沟通，并给予学生充分的关注和尊重。
礼仪之花开校园,文明之魂留心中——文明礼仪教育主题班会教案.doc
礼仪之花开校园，文明之魂留心中——文明礼仪教育主题班会教案礼仪之花开校园，文明之魂留心中——文明礼仪教育主题班会教案一、教育目标通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的教育策略，引导学生掌握各种文明礼仪知识与技能，自觉践行文明礼仪规范，争当学礼仪、重礼仪、行礼仪的模范。
以教带学，促进大学生良好人际关系的建立，助其赢得友谊，树立自信。
同时，培养学生在日常生活中自觉使用文明用语的习惯，使大学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建稳定良好的教学育人环境保驾护航，为构建和谐社会添砖加瓦。
1、培养文明礼仪意识：使学生了解文明礼仪对于一个人生活的重要意义。
一个讲文明、知礼、守礼、行礼的人，才是有道德的人。
2、培养文明礼仪情感：激发学生对文明礼仪的认同感，知道一个遵守文明礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养文明礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。
4、培养文明礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。
二、班会主题礼仪之花开校园，文明之魂留心中三、准备要素1、活动对象：xx班全体学生；2、活动场地：xx班教室；3、素材准备：短视频——《在外国人眼里，中国人成为不文明的代名词》、不文明现象图片、国外景区的中文警示语图片、文明礼仪知识问答题及答案）。
四、内容概要1、小组讨论，说说身边的不文明现象；2、通过文明礼仪教育短片及部分图片，让学生了解国外对中国游客的评价，并对此提出看法；3、解释为什么要学礼仪；4、让学生结合自己对文明礼仪的了解，说说对文明礼仪知识的认知；5、学习6种礼仪常规；6、文明礼仪知识问答；7、要求学生谨记文明礼仪常规，争做学礼仪、重礼仪、守礼仪的文明大学生。
《让文明礼仪之花香满校园》主题班会
文明礼仪展览
举办文明礼仪展览，展示学生的作品，激发他 们的创造力。
活动成效和反馈
成效
• 学生对文明礼仪有了更深刻的认识和理解。 • 学校的文明氛围明显改善，同学之间的关系
更加和谐。 • 学生团队合作能力明显提高，共同建设和谐
校园。
反馈
• 学生对文明礼仪活动充满兴趣，积极参与。 • 社区的居民和社会机构给予了积极的反馈和
3 关爱环境
4 友善待人
学生应保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾， 不破坏公物。
学生要友善待人，不欺负同学，积极帮助需 要帮助的人。
校园文明礼仪教育的方法和途径
1
课堂教育
通过开设文明礼仪课程，向学生传授文
校外实践
2
明礼仪的知识和技巧。
组织学生参与社区服务、公益活动等，
让他们在实践中体验文明礼仪的价值。
3
校园宣传
通过校刊、校报、电子屏幕等形式开展 宣传活动，提高学生的文明礼仪意识。
学校组织的文明礼仪活动
文明礼仪比赛
举办文明礼仪比赛，鼓励学生展示自己的文明 礼仪素养。
主题讲座
邀请专家学者开展文明礼仪主题讲座，加深学 生对文明礼仪的认识。
志愿者服务
组织学生参与志愿者服务，教育他们关爱他人， 培养团队合作精神。
《让文明礼仪之花香满校园》主题班会
• 活动目的 • 活动背景 • 文明礼仪的重要性 • 文明礼仪的具体表现 • 校园文明礼仪教育的方法和途径 • 学校组织的文明礼仪活动 • 活动成效和反馈
活动目的
通过此次主题班会，旨在提高学生对文明礼仪的认识和重视程度，培养他们 积极向上的行为习惯，为校园创造一个和谐美好的环境。
礼仪之花处处开主题班会教案
礼仪之花处处开主题班会教案一、教案背景班会主题：礼仪之花处处开课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解礼仪的基本知识，提高礼仪素养。
2. 培养学生文明礼貌、尊敬师长、关爱他人的良好品质。
3. 引导学生将礼仪融入日常生活，营造和谐校园氛围。
三、教学内容1. 礼仪的定义与重要性2. 基本礼仪规范3. 校园礼仪要求4. 礼仪在我心中的体现5. 礼仪实践与反思四、教学过程1. 导入：讲解礼仪的定义与重要性，引导学生认识到礼仪在日常生活中的作用。
2. 基本礼仪规范：讲解基本礼仪规范，如问候、礼貌用语、坐姿、握手等，让学生明白如何做到文明礼貌。
3. 校园礼仪要求：强调校园内的礼仪要求，如尊敬师长、关爱同学、爱护环境等，引导学生自觉遵守。
4. 礼仪在我心中的体现：让学生分享自己心中的礼仪典范，互相学习，共同进步。
5. 礼仪实践与反思：组织学生进行礼仪实践，如模拟场景、角色扮演等，让学生在实践中学会应用礼仪。
随后进行反思，总结自己在实践中的优点与不足。
五、教学评价1. 学生对礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的礼仪表现。
3. 学生对礼仪实践的积极参与程度。
六、教学资源1. 教案、PPT、教材等教学资料。
2. 模拟场景、角色扮演道具等。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用礼仪。
3. 鼓励学生主动参与礼仪活动，提高他们的自主学习能力。
八、教学反思九、课后作业1. 复习本次班会的内容，加深对礼仪知识的理解。
2. 在日常生活中，努力践行礼仪规范，记录自己的进步。
3. 下一课时准备分享自己的礼仪心得。
十、教学拓展组织校园礼仪比赛，让学生在比赛中提高礼仪素养，营造浓厚的礼仪氛围。
开展家长开放日等活动，让家长了解学校礼仪教育成果，共同关注学生的礼仪成长。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活和学习中遇到的礼仪问题，以及如何解决这些问题。
2. 情景剧：每个小组编写一个关于礼仪的情景剧，表演给其他小组观看，并互相评价。
礼仪之花处处开主题班会教案
礼仪之花处处开主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解礼仪的基本知识和重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 礼仪的定义与内涵2. 礼仪的基本规范与要求3. 日常生活中的礼仪注意事项4. 礼仪与人际沟通的关系三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的礼仪故事，引发学生对礼仪的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解礼仪的定义与内涵，让学生明白礼仪的重要性。
3. 课堂讲解：详细讲解礼仪的基本规范与要求，让学生了解如何在日常生活中遵守礼仪。
4. 案例分析：分析一些日常生活中的礼仪注意事项，让学生通过实例学会与人相处的技巧。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此在人际沟通中遇到的礼仪问题，以及如何解决这些问题。
6. 总结讲解：讲解礼仪与人际沟通的关系，强调培养良好礼仪素养的重要性。
7. 课后实践：布置作业，让学生在课后观察身边的人和事，发现不文明礼仪现象，并思考如何改进。
四、教学评价1. 学生对礼仪知识的掌握程度。
2. 学生日常生活中礼仪行为的改变。
3. 学生人际沟通能力的提升。
五、教学资源1. 教案、PPT、教学素材。
2. 课堂讨论、小组合作所需材料。
3. 课后实践作业及相关指导材料。
六、教学策略1. 采用案例教学法，通过生动的实例让学生更好地理解和掌握礼仪知识。
2. 运用小组讨论法，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考和沟通能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟场景中亲身实践，提升礼仪素养。
4. 利用课后实践，让学生将所学礼仪知识运用到实际生活中，巩固学习效果。
七、教学方法1. 讲授法：讲解礼仪的基本知识和要求。
2. 互动法：引导学生参与课堂讨论，分享彼此的经验和观点。
3. 实践法：组织学生进行情景模拟和实践作业，提高学生的礼仪素养。
4. 反馈法：及时给予学生反馈，指导他们改进不足。
八、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的礼仪故事，引发学生对礼仪的思考，激发学生的学习兴趣。
礼仪花香满校园
礼仪花香满校园目的与意义：1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动内容：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
如果到同学家做客又要注意什么呢？（二）、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。
培养学生文明素养,开启礼仪之花——主题班会教案
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！这次主题班会的主题为“培养学生文明素养，开启礼仪之花”。
相信大家都知道，文明素养和礼仪在我们日常生活中都起着非常重要的作用。
有文明素养可以给人留下良好的印象，增进人际交往；有礼仪可以制定秩序、形成规范，增加生活品质。
今天我们来深入探讨，如何培养学生文明素养，开启礼仪之花。
一、强化道德教育文明素养和礼仪教育都离不开道德教育。
因为道德是一切规范的出发点和落脚点，是文明素养和礼仪教育的根基。
我们必须带着正确的价值观去培养学生的文明素养和礼仪修养，在校园内为学生做出好的榜样，通过讲故事、讲道理、让学生自己反思，引导学生树立起正确的道德观和良好的人生态度，养成行为规范和道德修养。
二、积极营造文明环境维护文明环境是我们培养文明素养和礼仪的重要方法之一，也是整个校园文明建设的目标和要求。
学生在一个有秩序、有规律的环境中生活和学习，自然会更加美好，也更容易形成良好的品德与习惯。
在班级中，我们可以制定一些规则，例如不发手机、不吵闹等，在班级之外，我们也可以进行口号宣传和校园环境指导。
三、开展礼仪教育学生在生活中接触到的礼仪现象并不多，很多时候是需要学校来进行策划和组织的。
开展一些经常性、系统性的礼仪教育活动是必不可少的。
例如：开展迎新礼仪、升旗仪式、文明上网宣传会等活动，让学生了解什么是规则，什么是礼仪，从而更好地领悟文化内涵，从而提高文明素养和礼仪修养。
四、德育体系建设学生文明素养和礼仪素养的培养是学校管理工作的重心之一，而德育体系的建设是这一过程中必不可少的。
我们可以考虑制定《文明行为规范》等文件，对学生有一个统一的标准、框架、指导方案。
通过建设完善的德育体系，将德育教育和文明素质教育贯穿于整个校园教育，强化学生文明素养和礼仪修养的内生性、自觉性、创造性，让学生养成自觉遵守规则的好习惯。
在文明素养和礼仪教育方面，学校的师生都有比较明确的共识，但想把理论知识落实到实际行动中，仍然需要一定的时间和精力。
礼仪之花朵朵开三主题班队会
《礼仪之花朵朵开三主题班队会》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•礼仪之花初绽放•礼仪之花在校园•礼仪之花在家庭•礼仪之花在社会01礼仪之花初绽放礼仪之花是一种传统的民间艺术形式，通常由年轻女子表演，以展示她们的才艺和道德修养。
礼仪之花简介礼仪之花起源于中国古代的宫廷，后来逐渐流传到民间，成为一种广受欢迎的文化活动。
历史背景礼仪之花简介及历史背景内涵礼仪之花代表着美丽、善良、优雅和礼貌，是中华民族优秀传统文化的瑰宝之一。
意义通过表演礼仪之花，年轻女子可以展示自己的才艺和修养，同时也可以传递出中华民族的优秀传统文化和价值观。
礼仪之花的内涵和意义1礼仪之花在生活中的应用23礼仪之花在社交场合中可以传达尊重、友好和礼貌的氛围。
社交场合礼仪之花可以作为一种教育形式，帮助年轻一代了解和传承中华民族的优秀传统文化。
教育礼仪之花可以作为中国文化的代表之一，用于国际文化交流中，展示中国的文化魅力和民族特色。
文化交流02礼仪之花在校园03树立学校形象良好的校园礼仪能够反映一个学校的精神风貌和文化建设，为学校赢得良好的社会声誉。
校园礼仪的重要性01促进人际关系和谐良好的校园礼仪能够营造和谐的人际关系，使师生之间相互尊重、友好相处。
02提高个人素养校园礼仪有助于培养学生的良好习惯和道德素养，提升个人品质。
校园礼仪规范与技巧遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，回答问题先举手，不随意插话。
课堂礼仪言谈礼仪交往礼仪穿着礼仪师生之间相互尊重，称呼要用尊称，讲话要文明礼貌，不讲粗话、脏话。
与同学友好相处，关心帮助有困难的同学，不欺凌弱小，不背后议论他人。
学生着装要符合身份，整洁得体，不穿奇装异服。
校园礼仪实践与案例分析典型案例分析选取一些发生在校园内的典型案例，如课堂纪律、言谈举止、交往行为等进行深入剖析。
学生实践体验组织学生进行校园礼仪实践活动，如礼仪知识竞赛、情景模拟表演等，让学生亲身体验并加深对校园礼仪的理解和认识。
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教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。
活动形式：
1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：
一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。
（大家鼓掌欢迎）。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。
（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。
）
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（1）见面说：“早上好！“您好！（2）道歉说：“对不起！请原谅！（3）致谢说：“谢谢！给您添麻烦了！
第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。
）第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。
第5－10题略。
四、主持人：1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。
第1题：怎样打电话？
第2题：敲门的方法是什么？
第3题：敲门的原则是什么？
第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？
第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？
第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？
第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？
第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？
第9题：借了同学的东西应怎么办？
第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？
六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
喂，到白合去哪里－请问，到白合走哪方。
借一支笔给我！－您的笔借给我用一下好吗？
不干－对不起，这件事我帮不了忙。
不知道－对不起，没听说过。
不行就算了－如您觉得有困难，就不麻烦您了。
替我做，好不好？－我能请您帮我个忙吗？
给我拾一下钢笔－请您帮我捡一下钢笔？
八、节目：用电脑打字。
九、小品：
十、主持人：愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。
愿歌声与微笑伴我们健康成长。
全唱《歌声与微笑》。
十一、辅导员：1、评出比赛名次。
2、总结讲话。