实习支教成绩鉴定表11
实习成绩评定表
青海民族大学
本专科师范生顶岗支教实习成绩评定表
院系：
专业：
班级：级班
姓名：
学号：
实习学校：
实习班级：
实习时间：年月日至年月日
青海民族大学教务处制
填表说明
1、本表由实习地学校指导教师、我校驻县管理干部、指导教师及实习生所带班原班主任填写。
2、实习成绩分优秀（90分以上）、良好（70-89分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）四个等级。
3、实习成绩包括教学工作评价成绩、班主任工作评价成绩和社会调查工作评价成绩三部分，分别依据教学工作评价表、班主任工作评价表和社会调查工作评价表评定，由实习学校填写鉴定，审核、签章后交我校指导教师。
4、我校指导教师依据教学工作评价成绩（占60%）、班主任工作评价成绩（占30%）和社会调查工作评价成绩（占10%），评定学生实习成绩。
一、教学工作评价（由实习学校指导教师填写）
二、班主任工作评价（由实习学校原班主任填写）
三、社会调查工作评价（由实习生带队教师填写）
四、实习生综合鉴定（由实习学校负责人填写）
五、实习生实习成绩总评（按优、良、及格、不及格四级评定）
注：实习生实习成绩以院系最终审定成绩为准。
支教走教考核表格
支教走教考核表格附件12015－2016学年上学期广西中小学老师支教走教计划支教（走教）教师考核鉴定表姓名甘文娟性别女出生年月1980.12 工作单位钟山中学支教形式走教任教学科心理健康何年何月（起止时间）2015.9至2016.1支教学科英语支教期间思想政治教育教学工作等综合表现情况（800字以内，由本人填写）自2015年9月至2016年1月，本人在钟山县红花镇中心小学进行走教工作。
本学期的走教生活即将结束，回顾几个月来自己的工作和表现，感觉自己在走教的过程中无论在思想上、业务上都受益匪浅！我敬佩红花中心校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在支教过程中，本人思想端正，热爱本职工作，有强烈的事业心和高度的责任感，并不断提高自己的综合素质，自觉遵守学校的各项规章制度及统筹安排好各项工作。
不畏艰苦、乐于奉献、一心走教。
在校领导的大力支持下，同事们的无私关怀下，我顺利完成了本学期的走教工作。
现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行为上始终同组织和党中央保持高度一致。
政治立场坚定，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；自觉维护民族团结和国家统一；树立“八荣八耻”的荣辱观。
始终本着“积极为教育教学服务，学生至上”的宗旨，尽职尽责工作，勤勤恳恳，任劳任怨。
二、工作学习方面自从我踏进校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的走教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
在教学工作中我注意做到：1、认真备课。
平时做到周前备课。
虚心向同组老师学习、请教。
为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作总结。
音乐实习生支教自我鉴定
音乐实习生支教自我鉴定我是一名音乐实习生，本人报名参加了支教活动，愿意将我的音乐才华和知识分享给需要的学生。
我热爱音乐，热衷于用音乐来表达和传达情感，相信音乐的力量能够改变人们的生活。
作为一名音乐实习生，我具备较为扎实的音乐基础知识和技能。
我在大学期间系统地学习了音乐理论、音乐欣赏和音乐创作等方面的知识，并且努力锻炼了自己的演奏和指挥能力。
我熟练掌握多种乐器，包括钢琴、吉他和小提琴等，能够根据需要灵活地运用它们。
我还参与过多场校内外音乐表演和比赛，不仅提升了自己的表演技巧，也培养了团队合作精神和舞台表现力。
在支教活动中，我将充分发挥我的音乐专长，为学生们带去音乐的魅力和快乐。
我将根据学生的兴趣和水平，设计有趣且适合的音乐课程。
通过开展一系列音乐教育活动，如声乐训练、乐器演奏和音乐游戏等，我希望激发学生们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和艺术表现能力。
我相信音乐是一种人类普遍的沟通语言，能够帮助学生们培养情感表达能力和团队合作精神，提升他们的自信心和综合素质。
除了音乐教育方面，我也愿意积极参与学校的其他教育活动。
作为一名实习生，我将努力融入学校环境，理解学生的需求并给予适当的帮助和指导。
我对于教育工作充满热情和责任心，相信通过我的努力，可以为学生们营造一个充满乐趣和温馨的学习氛围。
作为一个实习生，我知道自己还需不断学习和成长。
在支教期间，我将虚心听取他人的建议和指导，不断改进自己的教学方法和技巧。
通过亲身实践，我相信我可以更好地理解学生的需求，提供更优质的音乐教育服务。
在支教活动结束之后，我会将这段宝贵的经历和收获带回到学校，继续努力学习音乐教育知识，以便更好地服务于学生们。
我希望能够成为一名优秀的音乐教育工作者，用音乐点亮学生的梦想和希望。
感谢各位导师和评委花时间阅读我的自我鉴定，期待能够有机会为学生们带去音乐的魅力和快乐！。
支教评价表
奖励分
(10分)
教师本人或指导学生参加教育主管部门举办的各类比赛，获市级一等奖以上加5分，市级二等奖加3分，市级三等奖加2分。
10
合 计
100+10
建议考核等次：考核组人员签名： 队长签名：
郑州市对周口支教教师工作综合考核评分表
姓 名任课年级、学科派出县区学校受援县区学校（公章）年 月 日
Байду номын сангаас项 目
评 分 标 准
权重
考 核 组 考 评
备 注
考 评 情 况
得 分
教育教学
工作满意度
(15分)
校长满意度：满意得3分，基本满意得2分，不满意不得分。
3
学校教师、学生代表满意度：按满意、基本满意票占总票数的百分数转化成分数。
(30分)
工作量在校平均工作量和以上的得10分，在校平均工作量以下的得6—8分。
10
每学期一次校级以上公开课，示范课。
10
视效果得分
每学年一篇支教总结或反思(视总结质量得分)。
10
病事假
(10分)
病假必须要有市(县)级以上医院证明和病历记录，每学年超过20天部分每天扣0.5分。
3
事假每学年超过10天部分每天扣0.5分。
12
学科质量测评
(35分)
优秀得35—40分，良好得26—34分，合格得20—25分，不合格得20分以下。
35
遵守学校规章
制度(10分)
服从受援学校的管理，遵守学校的考勤等各项规章制度，得10分；开会、上课等考勤迟到1次扣0.5分，缺席1次(节)扣1分；被受援地教育局查处、告诫一次扣5分。
10
常规工作
支教教师考核鉴定表(范本)
支教教师考核鉴定表(范本)
以下是一个支教教师考核鉴定表的范本。
请注意，这只是一个示例，具体内容可能需要根据您的需求和情况进行修改。
支教教师考核鉴定表
一、基本信息
教师姓名：
学校/机构：
支教学校：
支教时间：
二、教学能力
1. 教学方法与技巧：
描述您在课堂上使用的教学方法。
您如何激发学生的学习兴趣和参与度？
2. 课程准备与实施：
您如何准备和实施课程？
您如何评估学生的学习成果？
3. 学生学习效果：
您认为学生在您的指导下有何进步？
学生有哪些方面的能力得到了提高？
三、团队合作与沟通
1. 与同事合作：
您与同事的合作情况如何？
您如何处理与同事的分歧？
2. 与学生和家长沟通：
您如何与学生和家长建立良好的沟通？
您如何解决学生和家长的问题？
四、个人素质与专业发展
1. 责任心与奉献精神：
您在支教过程中表现出了哪些责任心和奉献精神？2. 专业发展：
您在支教过程中有哪些专业发展或学习新技能的经历？
3. 个人素质：
您认为自己在支教过程中表现出了哪些优良的个人素质？
五、问题与建议
在您看来，支教过程中存在哪些问题需要改进？
您对未来支教教师有什么建议？
六、考核评价
1. 您对这位教师的总体评价是：优秀、良好、一般、较差。
2. 您认为这位教师最需要改进的方面是：______________。
支教考核评分表
90分以上（含90分）的为优秀，76—89分的为合格，60—75分的为基本合格，60分以下的为不合格。请各校于5月20日前完成初评工作（学年二期的教学质量放在暑假进行考核），县教育局5月底到2014年5月
认真评课点评具体有针对性优秀的记2作业量适当批改作业认真规范属优秀的记5分良好的记4执教公开课每期至少要上一节公开课优秀的记3分良好的记2分一般的记工作绩效50教学质量30教学成绩优秀的记2730分所教学科班级全县排名前30名良好的记2426分排名3150名一般的记1823分排名518017分以下81名以后
执教
公开课
3分
每期至少要上一节公开课，优秀的记3分，良好的记2分，一般的记1分，较差的或未上的记0分。
辅导学生
2分
指导、辅导学生兴趣小组（课外活动小组），起主要指导（辅导）作用的记2分，参与指导（辅导）的记1分，未指导的记0分。
工作
绩效
50分
教学
质量
30分
教学成绩优秀的记27-30分（所教学科班级全县排名前30名），良好的记24-26分（排名31-50名），一般的记18-23分（排名51-80名），较差的记17分以下（81名以后）；协作片考试成绩参照全县会考或质检同学科成绩酌情打分。
2、担任了班主任工作的另加4分；
3、担任了学校管理工作的另加3分；
4、担任了副班主任或跟班教师另加1分。（后三项只取最高加分项）
出勤
10分
坚持出满勤记10分，扣分不封顶。
1、开会、上课（含辅导）迟到、早退一次扣0.5分；
2、旷会一次、旷课（含辅导）一节扣1分；
3、事假一天扣1分；4、旷工一天扣3分。
每次扣5分；
3、不服从学校安排（含临时性的），每次扣2分；
实习支教鉴定表
新疆师范大学本科学生实习支教成绩鉴定表学院初等教育学院专业班级小学教育（理)10-2 学号20101202141047 姓名王晓艳民族汉族实习学校吐鲁番市大河沿中学担任科目二年级数学老师实习起止时间2013.02.28--2013.06.15教育调查报告题目自我鉴定：（不少于700字）自我总结为一学期的实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。
初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好老师们的指导给了我巨大的支持和鼓励。
有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我真的无法顺利讲完一节课；有时候我安排时间不顺的原意讲不完课，遇到这种情况时指导老师一个个给我教怎么改，课堂上没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、…. 怎样引导学生，每一步，指导老师都很详细地给我分析、讲解。
我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：语言不流利、.尽管我遇到什么困难，指导老师的帮助和支持，各学生主动的配合和努力下顺利的克服了这些困难。
我认为教师应成为学生学习活动的支持者,合作者,引导者。
关注学生的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进学生健康成长.因此我创设了一个乐听,想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的”双语”学习环境.大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。
我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，将爱心传递的更远。
通过这次实习，我深深地感觉到教师工作是世界上最伟大的一个，我回校以后安排好每一件事，努力学习，补充自己的知识，提高水平，充分准备达到当一名好教师标准，还有永远不忘实习生活给我留下的印象。
支教考核鉴定表范文
支教考核鉴定表范文一、基本信息。
支教教师姓名：[姓名]支教学校：[学校名称]支教时间：[开始日期结束日期]二、教学工作。
1. 教学能力。
[姓名]老师刚到咱们学校的时候，那可真是像一阵新鲜的风刮进来了。
他/她的课就像一场有趣的冒险，不管是啥枯燥的知识，经他/她一讲，就像变魔术一样，变得特别有意思。
就说他/她讲数学吧，那些复杂的公式在他/她嘴里就像一个个小怪兽，他/她带着孩子们去打败这些小怪兽，孩子们听得那叫一个入神。
而且他/她特别擅长用各种小道具，什么自制的几何模型啦，就像变戏法似的从兜里掏出来，让孩子们一下子就明白了那些抽象的概念。
这教学能力，杠杠的！2. 教学成果。
这一学期下来，他/她教的班级那成绩就像火箭一样往上蹿。
以前那些对学习不咋感兴趣的孩子，现在都变得可积极了。
就拿[具体学科]来说，平均分比之前提高了[X]分呢，这可不得了。
而且，孩子们在课堂上回答问题的积极性也大大提高了，以前课堂上总是冷场，现在小手举得高高的，就像一片小树林。
这可都是[姓名]老师的功劳啊，他/她就像一个魔法老师，把孩子们学习的热情都给点燃了。
三、思想道德。
1. 品德修养。
[姓名]老师的品德那真是没话说。
他/她就像一个温暖的小太阳，时刻散发着正能量。
对待每个孩子都像对待自己的宝贝一样，特别有耐心。
不管哪个孩子犯了错，他/她从来不会大声呵斥，而是像个知心大哥哥/大姐姐一样，蹲下来和孩子慢慢讲道理。
有一次，一个孩子不小心把教室里的花瓶打碎了，吓得直哭，[姓名]老师不但没有责怪他，还安慰他说：“没事，这就像一个小意外，我们一起把它收拾好就好了。
”然后和孩子一起把碎片清理干净。
他/她的这种善良和包容，让整个班级都充满了爱的氛围。
2. 敬业精神。
要说敬业，[姓名]老师那可是楷模。
每天来得比谁都早，走得比谁都晚。
经常看到他/她在办公室里备课、批改作业，那认真的样子就像在雕琢一件艺术品。
有时候生病了，也不愿意休息，还坚持给孩子们上课。
顶岗实习支教鉴定表
顶岗实习支教鉴定表从思想政治表现方面，我积极进取，热爱生活，团结友爱，认真完成各项工作和任务，工作认真负责，关爱学生，认真完成教学任务。
从教育实习方面，我认真备课，认真写教案，积极钻研教材，十分注重学生能力的培养。
实施素质教育，重视地理知识在实践生活中的应用。
从班主任方面，我担任七年级五班的见习班主任，努力与学生交流，积极参与班级管理，深入全面了解学生，注重师生关系，关心学生学习，与各任课老师沟通，发挥教师的主导作用。
从教育调查和研究方面，在实习期间展开了地理教学问卷调查，主要工作有两方面：一是从教师的角度来谈一下学生的情况；二是从学生的角度来谈一下教师和地理教学情况。
从党团活动方面，我们小分队积极组织各项党团活动，如“爱国诗歌朗诵”、“学习党的十八届五中全会精神”以及“学会感恩，勇于实践”活动，从自身做起，做积极分子。
从服务当地情况方面，我积极参与学校组织的各项活动，乐于帮助该校的活动，如监考、判卷、做评委等，最主要的是对自身工作认真负责。
以上为我在顶岗实习支教期间的个人鉴定。
教育实习鉴定表实习内容：我在广宗一中这半年的实习中担任高一年级地理教学工作，这学期的地理教学任务是湘教版高一年级地理必修一。
在教学活动中，我积极备课，认真写教案，对待学生认真负责，积极参与地理组织教研工作，与当地优秀教师沟通学习，不断地充实自己，让自己的专业课更加扎实。
成果：在广宗一中这半年的顶岗实习中，我参加了很多活动，也努力的完成自己的教学任务。
我担任过三次初一年级、三次高一年级的监考工作，还有一次高二的会考工作，三次判卷工作，并且所教的班级表现良好，在此次优质课评比中表现良好。
体会：在广宗一中顶岗实习收获很多，首先自己变得更加自信，人际交往方面更加勇敢，处理事情方面积累了更多经验；最重要的是专业课方面基础更加扎实，对于今后的大学生活以及将来的教师工作都有很大的帮助，这次的是实习，会让我受益终生。
顶岗支教实习鉴定表
顶岗支教实习鉴定表顶岗支教实习鉴定表.《河北师范大学顶岗实习支教鉴定表》：用碳素钢笔填写;只填写姓名、学院专业、实习学校、学号、实习班级、实习内容、实习时间，其余栏目请空着。
2. 《河北师范大学顶岗实习支教鉴定表》(附件1)——县(市)教育局、实习学校用表：用碳素钢笔填写;填写姓名、学院专业、实习学校、学号、实习班级、实习内容、个人总结，其中实习学校指导教师意见、实习学校考核意见、县、市教育局意见、评定成绩栏由驻县教师联系相关负责人及领导填写并加盖实习学校、教育局公章。
3. 《河北师范大学顶岗实习支教鉴定表》(附件2)——驻县教师用表：用碳素钢笔填写;填写姓名、学院专业、实习学校、学号、实习班级、实习内容、个人总结，其中实习小组测评意见由驻县教师安排相关人员填写，驻县教师评价意见、评定成绩、驻县教师签字等由驻县教师填写。
4. 《河北师范大学顶岗实习支教鉴定表》(附件3)——学院验收用表：用碳素钢笔填写;只填写姓名、学院专业、实习学校、学号、实习班级、实习内容、实习时间，其余栏目请空着。
总：每位实习生的鉴定表会有4种，每种表格一式一份，请驻县老师将《河北师范大学顶岗实习支教鉴定表》(附件3)——学院验收用表返还给实习生，并由其在实习结束时带回并上交学院以进行教学验收。
其余三种表格请驻县老师收齐(每人的三种表格放在一起)，并按学院(学部专业)排序。
9月底确定去顶岗支教了，心中冷了很多，本以为到合浦的，至少离北海近，可以到北海赚些生活费。
钦州地区如果近钦州市，也好，可以照顾钦州的生意!到选学校时，才发现钦州附近的学校太少了，就黄屋屯与康熙岭。
我一开始与人争黄屋屯，到最后抽签只能被-迫到灵山那隆中学。
那隆中学，我在地图上看过，那隆镇与国道有一定的距离，反正是个小镇，离钦州至少有80公里!实习前的准备应该是不怎么充分的。
首先是班主任工作，一开始我不清楚每个人都要当班主任，只是侯雪平老师说有的同学要当班主任。
支教鉴定表自我鉴定
支教鉴定表自我鉴定以下是为您起草的一份支教鉴定表自我鉴定的示例：1、自我基本信息姓名：＿___________________________支教时间：＿___________________________支教地点：＿___________________________11 支教背景与目标我参与此次支教活动，旨在为偏远地区的学生提供优质教育资源，帮助他们拓展知识视野，培养学习兴趣和能力，促进其全面发展。
111 教学内容与方法在支教期间，我主要负责学科名称的教学工作。
我采用了多样化的教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、实践活动等，以满足不同学生的学习需求。
112 学生管理与关怀注重学生的品德教育和心理健康，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
关心学生的生活状况，及时给予帮助和支持。
2、工作成果与收获21 教学成绩通过努力，学生在学科名称的学习上取得了显著进步。
例如，在具体考试或测验中，班级平均成绩较之前提高了X分，优秀率从X%提升至X%。
211 学生成长许多学生在学习态度、学习方法和自主学习能力方面有了明显改善。
部分学生在我的鼓励下，积极参加学校组织的各类竞赛活动，并获得了优异的成绩。
212 个人成长通过支教，我不仅提升了自己的教学能力和沟通能力，还增强了团队协作精神和适应能力。
3、面临的挑战与解决方案31 教学资源不足所在支教地区教学资源相对匮乏，缺乏现代化的教学设备和教材。
通过自制教具、利用网络资源等方式，尽力弥补教学资源的不足。
311 学生基础差异大学生的学习基础参差不齐，给教学带来一定难度。
采取分层教学和个别辅导的方式，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
4、未来展望41 持续关注表示在支教结束后，仍会持续关注学生的成长和发展，提供必要的帮助和支持。
411 经验分享将把支教期间的经验和心得分享给更多的教育工作者，希望能够为推动教育公平贡献一份力量。
5、自我评价51 教育热情始终保持着对教育事业的高度热情和责任感，全身心地投入到支教工作中。
实习支教鉴定表
实习⽀教鉴定表实习⽀教鉴定表 时光如流⽔转眼即逝，实习在忙碌的⽣活中悄然⽽逝。
为期半年的实习的内容包括两⽅⾯：班主任⼯作和课堂教学。
在指导⽼师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级⼯作的管理，同时也认真备课，进⾏英语课堂教学，提⾼了⾃⼰的实际教学能⼒。
实习⽀教鉴定表1 作为⼀名偏远农村贫困家庭出⽣的⼤学⽣，我⼀直在寻找着回到基层、回到农村接受再教育的机会，寻找着与农村孩⼦分享⾃⼰关于⼈⽣认识的机会，寻找着尽⾃⼰绵薄之⼒回馈曾经孕育⾃⼰并依然滋养⾃⼰的农村的机会。
2xx-x年10⽉，我⾮常荣幸地⼊选中国青年志愿者扶贫接⼒计划第⼗届研究⽣⽀教团。
那时，我就在⼼⾥默默地对⾃⼰说，接下来的⼀年对于我的⼈⽣将产⽣⾄关重要的影响，因为我⼀直在准备着。
今天，⽀教⽣涯即将结束，我也确实感受到了⾃⼰的成长与进步，或许，这是对⾃⼰⼀直努⼒的回报吧。
下⾯，我将⾃⼰在⼀学年⾥的⼯作及思想状况作以总结。
⼀、⽀教团常务⼯作 1、为了更好地开展⼯作，按照华中科技⼤学团委的要求以及⽀教团队员的多次提议，团队进⾏了选举，我荣幸当选为⽀部书记，主持临时党⽀部⼯作。
主要负责团队建设、制度建设⽅⾯的⼯作。
具体负责党组织⽣活会、集体学习、⽀教团党⽀部深⼊学习实践科学发展观活动等相关⼯作。
2、主持起草了《华中科技⼤学第六届研究⽣⽀教团制度》以及《华中科技⼤学第六届研究⽣⽀教团⼯作计划》，开启了⽀教团⼯作规范化、制度化的新局⾯。
3、参加保康⼀中“我的未来不是梦”联合主题班会，结合⾃⾝成长历程，做了题为《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新⼀代》主题发⾔，为刚跨进⾼中校门的学⼦导航。
4、参加保康县职业⾼中2xx-x年元旦⽂艺汇演的策划与组织，并担任男主持。
5、负责研究⽣⽀教团党⽀部深⼊学习实践科学发展观活动的组织协调⼯作。
研究⽣⽀教团党⽀部结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动。
(1)深⼊学习实践科学发展观活动动员，我提出个⼈⾓⾊、团队使命、团队发展三个⽅⾯应认真思考的“⼗个关系”。
支教成绩鉴定表自我鉴定
支教成绩鉴定表自我鉴定
《支教成绩鉴定表自我鉴定》
在过去的支教工作中，我积极参与学校教学工作，尽力帮助学生提高成绩，促进他们的全面发展。
通过这次支教成绩鉴定表自我鉴定，我总结了自己在支教工作中的表现，发现了自己的优点和不足，也为今后的工作提出了改进和提高的目标。
首先，我意识到自己在支教工作中的积极性和责任心。
我总是尽力为学生提供更好的教学帮助，耐心地解答他们的问题，努力帮助他们提高成绩。
在教学过程中，我尊重学生，注重培养他们的实践能力和创造性思维，这也让我取得了一定的成绩。
其次，我也发现了自己在支教工作中的不足之处。
我在教学设计上缺乏创新，有时候无法很好地引导学生自主学习，帮助他们培养自主学习和问题解决的能力。
在管理学生上，我也存在一些不足，没有很好地约束学生的学习态度和行为，导致学生的学习成绩没有得到进一步提高。
这些都是我需要改进的地方。
最后，通过这次自我鉴定，我也为自己将来的工作提出了一些改进和提高的目标。
我希望能够不断丰富自己教学设计的经验，提高教学的创新性和实效性，更好地引导学生进行自主学习。
我也将加强对学生的引导和管理，帮助他们树立正确的学习观念和态度，促进他们的全面发展。
在今后的支教工作中，我将不断地努力提高自己的教学水平，
以更好地服务学生，帮助他们提高学习成绩，促进他们的健康成长。
支教教师鉴定表
支教教师鉴定表第一篇：支教教师鉴定表附件2支教教师鉴定表注：1.请用蓝黑或黑色钢笔填写，此表一式二份。
2.受援学校侧重从支教人员的师德表现、教学能力和教学实际等方面填写。
第二篇：支教教师鉴定为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位老师于2xx-xx年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。
时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。
这一年多来，我端正思想，忠于职责，恪尽职守，认真完成各项工作，努力尽到一名支教教师应尽的职责。
在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导老师，指导青年老师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。
现将具体工作回顾如下：一、思想政治方面班庄二小位于赣榆县西面山区，交通相对闭塞，经济欠发达，各方面都比较落后，但这里有浓郁的民风，敦厚老实的乡农，班庄二小南临抗日山，当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山，两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧，这些无不时刻感染着我。
在生活上虽然校方给予了充分的照顾，帮助，但毕竟由于地域差异，存在很多不方便，不习惯的地方，所以，端正思想，提高认识，克服困难，是保证支教工作顺利开展的前提。
通过认真学习“xxxx”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，我认识到支教工作是实施科教兴国，从根本上解决城乡学校间的差距，优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提高基础教育整体水平，实现中华民族伟大复兴的重要举措。
思想认识提高了，从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和-谐教育”的理念，把个人的不便和情感放到一边，始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。
支教鉴定表自我鉴定
支教鉴定表自我鉴定说明：本篇文章以"支教鉴定表自我鉴定"为题，将按照支教鉴定表的格式进行自我鉴定。
通过填写鉴定表的各项内容，展示出支教者的个人素质和教育经验，以便评价支教者在支教活动中的表现和效果。
以下是鉴定表的自我鉴定部分。
鉴定者基本情况：姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月所在学校（单位）：XXXX支教时间：起始日期-结束日期自我鉴定：一、工作表现1. 教育教学工作：（在此处根据实际情况填写自己在教育教学工作方面的表现，可从教育理念、教学方法、课程设计、学生管理等方面展开，进行详细描述）2. 学生管理工作：（在此处根据实际情况填写自己在学生管理工作方面的表现，可从生活管理、心理疏导、学习辅导等方面展开，进行详细描述）3. 社会实践工作：（在此处根据实际情况填写自己在社会实践工作方面的表现，可从志愿者活动组织、社区服务、文化交流等方面展开，进行详细描述）4. 体育健身工作：（在此处根据实际情况填写自己在体育健身工作方面的表现，可从组织体育活动、开展健身训练、培养学生运动兴趣等方面展开，进行详细描述）二、工作特点1. 爱岗敬业：（在此处写明自己对工作的热忱程度，是否积极主动，是否勤奋敬业等，可结合实际事例进行描述）2. 团队合作：（在此处写明自己在团队合作中的表现，是否与他人合作默契，是否善于与他人沟通等，可结合实际事例进行描述）3. 领导能力：（在此处写明自己在带领学生或志愿者工作中的表现，是否有组织、协调、指导的能力等，可结合实际事例进行描述）4. 创新意识：（在此处写明自己在工作中的创新性表现，是否有新颖的教学方法或活动策划等，可结合实际事例进行描述）三、个人感悟（在此处写明自己对支教工作的感悟和体会，可以包括对学生的影响、对社区的贡献、对自身成长的体验等，进行适度描述）四、自我提升计划（在此处写明自己对未来支教工作的规划和提升计划，可以包括进一步加强教学能力、提高学生管理水平、扩大社会影响等，进行详细描述）结语：通过本次支教活动，我深刻体会到了教育事业的意义和责任。
教师支教工作鉴定表
组织纪律
能够服从当地组织、教育部门、驻村工作队、乡政府以及幼儿园管理。遵守支教工作和生活纪律，坚决完成上级安排的各项任务。
师德师风
能够做到爱护幼儿身心健康，关注幼儿的未来发展，能够平等、公正对待幼儿维护幼儿合法权益。
教师支教日常工作鉴定表
受援
学校
考核
组评
Hale Waihona Puke 价意见该同志思想政治素质较高，工作认真负责，工作作风良好，密切联系群众，能够在完成本职工作之外良好的完成领导交办的各项工作，建议考核评定为优秀。
学校（盖章）：
年月日
姓名
性别
出生年月
参加工
作时间
支援单位
学历
职称
无
受援单位
支教形式
支教起
止时间
任教班级
任教学科
科学，健康，艺术
周课时
出勤天数
事假天数
0
病假
天数
0
支
教
期
间
要
表现
政治表现
政治立场坚定，在维护祖国统一、民族团结等大是大非问题上态度积极明确，能够旗帜鲜明的与“三股势力”“两面人“作斗争，勇于发声、敢于亮创。
工作业绩
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名幼儿园老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，更要注意每一个孩子的安全健康，并将它们灵活的运用渗透于平时的教学活动之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。知识是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
刚开始实习的几天，我的主要任务是听课，帮助做保育工作。听主班老师讲课，再回顾我的任课老师的给我们教过的理论知识，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣、活泼的语言，加上多媒体的运用课堂气氛非常活跃，主班老师很了解孩子对什么有兴趣，喜欢什么似的总能让他们很开心。
大学本科学生实习支教成绩鉴定表
学院
专业班级
学号
姓名
民族
维吾尔族
实习学校
担任科目
实习起止
时间
教育调查
报告题目双语幼儿园为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。回想这四个月来，我紧张过，努力过，开心过，过程中的酸甜苦辣我都尝过。所有这些经历都让我进步了，成长了，不管在配班工作方面，教学方面，生活方面我都有所收获，相信这四个月的经历，会在我今后的工作生涯中写不平凡的一页，在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。
在实习的这四个月里，我与小朋友们建立起了良好的关系。在小朋友面前，我既是他们的实习老师，又是他们的姐姐，由于我总是和他们做游戏，一起聊天，他们有什么疑问都会来问我，把我当做他们的大姐姐。休息时间我就和孩子们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与孩子们之间的感情。而在做活动时，我对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程和一日活动的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了几天的课之后，我正式走到了孩子们面前，开始我自己的第一首“处女作”——《我爱我的幼儿园》。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了“不知道下一步该干什么、语无论其、开展活动顺序不清楚、小朋友跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至于我不到10分钟就教完了，可是孩子们并没有学会。针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。
教育调查报告成绩
实习综合评定成绩
实习综合评定成绩
（五级制）
学院领导签字（公章）年月日
本表正反面打印，一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课和开展活动的能力，并且多开始和孩子说话交流增进感情。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，教我如何教儿歌，如何教跳舞、手工，怎样和孩子们开展游戏，什么时间该干什么，无论何时都要注意孩子们的安全，分不同层面培养我，让我完全了解幼儿的一日活动如何多彩多样的开展。
实习支教
态度
评语
本校指导教师签名：年月日
教学工作实习评语
实习学校指导教师签名：年月日
班主任工作实习评语
实习学校班主任签名：年月日
教育调查与研究报告评语
本校指导教师签名：年月日
实习学校领导小组审核意见
实习学校负责人签字（公章）
年月日
学院综合评定意见及成绩
实习支教态度成绩
教学工作实习成绩
班主任工作实习成绩