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壮行,为高考---我的2007’主持人:高考注定会成为我们人生的组成部分,多年之后,我们还会不断说起它,因为那是追梦年代的酸甜苦辣.面临高考,少年心事当拿云,没有涉不过的水,没有攀不上的山.今日我们聚集一场,互相勉励,为同学,也为自己壮行!请大家竞相发言.罗丽君:高考是莘莘学子熔炼人生苦乐,铸造人生辉煌的舞台,它特有的内涵和魅力让安逸的生活有了搏击风雨的激情!于是百川入海,,让你知道有一种态度叫执着,有一种立场叫坚定,有一种武器叫智慧,有一种信仰叫必胜!胡冬:都说高三是最难熬的一年,这使许多人望而却步,但我要在这一年采撷一串闪亮的珍珠.是的,人生总要有几次挑战,高考只是挑战的开始.高三就是享受高考的过程,相信用我们年轻的身躯能够扛得住.我们要趁着年轻来磨练自己,要敢于对高考说:年轻没有什么不可以!程瑞:付出就一定有收获,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,但我们不要扭曲了”勤”与”苦”,认为”勤”就是少休息少睡眠,就是放弃休闲娱乐;”苦”就是青灯黄卷,是近乎自虐的悬梁剌骨.披星入庠序,戴月归宅门,我们应该学会劳逸结合,提高学习效率.李成章:要充分合作和交流,独学而无友,则孤陋而寡闻.一人为大,二人为天,你有一种收获,我有一种收获,交流之后就有两种收获.陈建房:其实,高考不是那么可怕.只要我们当作正在高考一样认真做好每道题, 不懂就问,何城不克?何坚不摧?”007”是邦德,”2007”的意思就是我们拥有2个邦德的智慧!方平:高考也是心态的测试.有人心态调整得好,就发挥得好,做题目就顺利;有人心态不好,心慌,担心这担心那,加重思想包袱,平时能做出的题也做不出.柴小英:我们不应被高考吓倒,不要因它产生心理负担,更不能成为它的奴隶.我们现在要做的就是把没有弄懂的题目弄懂,以一颗平和心去面对,那样的话,高考的确不可怕.陈文辉:考前任何无谓的消极都是不明智的.学习本身就是一种自救,一种对理想的自救.用理想照亮心田,用沉静清除阴影.陈笑:高考让我兴奋,因为它是通往世界的桥梁,可高考又让我望而生畏,,因为这桥梁两边没有护栏,下面却是深渊,深渊仿佛还有毒蛇吐火信.记得一位名人说过:当死神露出尖牙的时候,我能做的就是报之一笑.面对高考,我说:当高考来临之时,我能做的就是呈上一张满意的答卷.更何况高考并不是死神.胡雪娇:”黑色高三”也精彩.记得曾听到学哥学姐哀叹,并定义为”黑色高三”,我那时特疑惑,高三真的有那么可怕吗?而如今,自己也不知不觉步入高三,才有新体会---繁忙的高三生活也精彩.方巧珍:谁说”黑色高三”没有笑容?高三的笑容最真挚,最幸福,最会心,因为在高三,我们这些小屁孩似乎一下子都长大了,明白了老师和父母的苦心,知道了自己的未来握在自己手里,要自己去打造;深切懂得父母的爱,他们无微不至照顾关心我们,我们是最幸福的孩子.丁露新:我们应当把高考看作自己的大喜日子,因为那一天我们可以展露自己的才华,守望高考,我是快乐鸟.守望,就是你要把它一直放在眼里放在首位,不要忘怀.黎松根:如果我们落榜,也不要太在意而迷失自我,而感到前程渺茫,应以乐观的心态走在明天的路上,大学不是唯一成材的路,落榜并不能挡住我的千里之行.毕剑波:有些人因高考落榜就觉得没脸见人,就自杀,给亲人带来终身的痛苦,这才是真正的失败!人不能光为自己,还应该设身处地为亲人想一想.活下去,继续拼搏奋斗,几十年后,你的上了大学的同辈可能还是你的员工.高考不是唯一的终极的成功,我们要带着愉快心情去考.高考是喜,不是悲.胡文斌:夜深人静,我还在挑灯苦思;晨曦未露,我已在上学途中,经过高考的洗礼才是幸福的,因为我努力过,生活过.大浪淘沙,即便是沙子,我也要做最漂亮的沙子.程根生:也许并不是每一个人都能金榜题名,但是每一个人都要守住自己的梦,不要让自己的梦被懒惰偷走,既然选择了奋斗,便只有风雨兼程!吴强:梅花香自苦寒来.高考虽然冷酷,然而我们有扎实的根基,粗壮的主干,一定能经受住这场风雨,开出属于自己的花,释放因磨练而锻造出的香味!胡永饶:面对高考,我们要有水滴石穿的韧性,永不放弃的信念,只有这样才会到达胜利的彼岸.让我们用智慧作为翅膀,带着灿烂的微笑飞翔,迎接雨后的彩虹!俞珍:为自己祝福!多少日日夜夜挑灯苦读,多少次比晨曦早出,伴明月而归.十年寒窗,花谢花开,西风北雁,骤雨飞雹,惊涛骇浪.经受得太多,我们现在缺少的只是一场酣畅淋漓的胜利!主持人:同学们说得太好了!我祝福你们!一句句饱含激情的语言,洋溢着风华正茂的慷慨,扫清了有些同学心空上的阴霾,使大家神情为之一振---立腾云志,练揽月功!水击三千,浪遏飞舟,青丝飘,不悲切!锐意搏,高亢行,告诉高考,告诉2007’:我们的人生词典里从来没有”失败”二字---走过高考再走人生!同学们,我再次祝福你们一路走好!!!。
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二十四学生发表的文章（18）远方的警钟_____ 感悟莎士比亚的“四大悲剧”（高二（5）班李海燕夜阑人静，独坐窗前，掇一轮星空满月，如画，独享明澈。
目骋经典，幽思如蝶，掬一轮水中残月，如诗，静味沧桑。
心悟悲剧，激情澎湃，怀一簇原野葵花，如火，欣伴生命。
残月亦如诗，蕴蓄人生。
悲剧亦如灯，警示人类。
悲剧正是通过毁灭的形式来造成观众心灵的巨大震撼，使人们从悲痛中得到美的熏陶和净化，以其深沉的艺术精华震撼和感召着世人。
太阳照常升起，警钟为谁而鸣？就从哈姆莱特说起吧。
一个忧郁感伤、善良真诚、延宕沉思的哈姆莱特无疑都给读者们的心灵带来了很大的冲击，虽然一千个读者眼中有一千个哈姆莱特。
他原本是朝臣的眼睛，学者的辨舌，军人的利剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜，人伦的雅范，举世注目的中心。
但残酷的现实，戏剧性的命运，不得不让他陷入了沉思之中。
沉思着亲缘的关系，沉思着为父报仇。
然而延宕恐惧使他不再明白生存的价值。
“人们甘心久固于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱，傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所挟来的小人鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下的呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后。
”他的这一吼，吼出了现实恶势力的悲剧，吼出了人文主义的理想的萌芽，吼出现了人与人性的弱点，吼出了性格悲剧。
当我们读完《哈姆莱特》后，几乎每一个人都能在哈姆莱特身上找到我们自己的缺点，但谁又能认为他不只是一个王子，不是一个真实的平凡人呢？无疑，我们不如他那么显达的地位，但他代表着不是一个人，而是人。
哈姆莱特的性格有着致的缺憾，但这种缺憾也存在于你我的性格之中，所以借这面镜子，我们能更了解散自我，以便认识自我，完善自我。
就让我们为了消除缺憾，以奋斗为动力，勇往直前，信心百倍，追逐完美的人生，毅然地接受苦难，把苦难锻炼成人生道路上一根永不倒下的拐杖，尽吾所能地去攀登理想的高峰吧。
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二十四学生发表的文章（6）黄助昌读下列材料，按要求作文他5岁是就失去了父亲，14岁时从格林伍得学校逃学开始了流浪生涯，16岁时他谎报年龄参了军,但是也不顺心。
一年服役期满后,他去了阿拉巴马州,在那里他开了个铁匠铺,但不久就倒闭了，在18岁时结了婚,仅仅过了几个月的时间,在得知太太怀孕的同一天,他又被解雇了……时光飞逝，到了退休年龄，他还是一个无以为荣的人。
眼看一辈子都过去了,而他却一无所有，要不是有一天邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他还不会意识到自己已经老了。
他收下了那105美元的支票,并用它开创了新的事业，终于在88岁高龄时大获成功。
这个到该结束时才开始的人就是哈伦德〃山德士——“肯得基”的创始人。
唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都18岁了，在学识上还一无所知，要改弦易辙，要急起直追，需要强大的精神动力，需要果断的抉择。
果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。
终于，数年攻读，一举成才。
这两则轶事能够给你怎样的启示呢？请以“大器”为题，写一篇文章，文体不限，80 0字左右。
解题指导：1、首先要准确把握“大器”一词的内涵。
“大器”本意是贵重的器物，引申义是指能够担当大事的杰出人才，再结合材料寻找写作的角度。
2、要根据题目的含义，明确文章立意的方向，明确搜寻写作素材的方向。
根据“大器”的含义，我们知道这是不能从自身的经历来表达的，否则极可能闹笑话，所以最好应该选取历史人物的事迹作为论据。
注意：不要将材料中的人事扩编成故事。
3、要文体特征鲜明。
虽然作文要求里对文体没有作硬性规定，但实际上每个命题都隐含着对某种文体的倾斜。
像“大器”一题，就很难写成有着曲折故事和个性丰满的人物形象的记叙文。
所以，相对来说，选择议论文的文体来写，比较容易谋篇布局。
注意：不要只是就着材料中的人事狭窄地就事论事，不作延伸。
因为这是一道“材料＋命题”式的命题作文，材料与后面的命题只是一种提示关系，只对后面的命题有开拓思路的作用，并不意味着一定要用这材料。
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二十四学生发表的文章（13）中国文学的几朵浪花黄助昌【主题阐述】滚滚长江东逝水，溅起浪花几朵？中国文学千载传薪，点亮万代心灯。
古歌清越，《诗经》悠扬。
屈原于袅袅秋风中，目眇眇骋望；司马相如创制汉赋，飙起大汉雄风。
李白飘逸洒脱，杜甫沉郁顿挫，一为浪漫，一为写实，双峰并峙；柳永之晓风残月，苏轼之大江东去，一为婉约，一为豪放，各尽其美。
王实甫，西厢一曲，情人终成眷属；关汉卿，窦娥一剧，天地为之鸣冤。
红楼一梦，梦归何处？西游取经，苦尽成佛。
鲁迅之阿Q，影射孱弱之精神；沈从文之边城，谱写爱情之挽歌……宋玉、阮籍。
陶渊明、柳宗元、韩愈、李清照、晏殊、辛弃疾、马致远、张养浩、施耐庵、蒲松龄、龚自珍、梁启超、徐志摩、沈从文、钱钟书……浪花千万朵，朵朵润心田。
细细深体味，醇香沁永远。
【熟悉的陌生拓展的诠释】陶潜：隐之侠者，侠之隐者夏娷雯一生爱菊。
人淡如菊，诗傲如菊。
南山东篱下常见他悠然自得的怡颜，殘阳当楼之际，他才与飞鸟一起归去来兮。
鸟归巢，他回家。
他与鸟都在自由地飞翔，一个在素朴的大地上，一个在澄澈的天宇中。
事实上，他的邈思就是鸟的翅膀，在天宇中翕张；事实上，鸟的双翅就是他的双足，在大地上徜徉。
很少人知道，他也是一只鸟。
这只鸟误落尘网，又被囚在樊笼之中，不得回归于自然。
他为这只鸟伤感了很久。
离开了山水，离开了树林，鸟性就疏离了。
疏离，只不过是肇始，渐进将会殆尽，如此，鸟不就等于判了死刑？丹麦王子哈姆莱特有一句名言：“生，或死，这是一个问题。
”同样，这只鸟也面临着生死抉择的人生难题。
我们知道，他终于选择了生。
这无疑是最优化的选择。
彭泽县令，在他之前之后有过几多任，都风消云散，大江东去浪淘沙，谁还知道他们姓甚名啥。
他只当了八十多天县令，就辞官归田。
正因为这一决然毅然的辞，才复活了那只鸟，才成为了千年不死之鸟。
迄今，这只自由之鸟，飞翔在历史森林之中，飞翔在文人骚客的血液之中。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”酣畅淋漓，一泻千里，声振古今，响遏行云，百代以降，如当头棒喝，喝醒了多少迷于官场的卑躬屈膝之人：站直啦，别趴下！自尊地活着，别丧失了自我！一个高迈超拔的背影，在五柳风景画的底色映衬下，风神俊采，落拓飘然。
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二十四学生发表的文章（14）笔墨纸砚读中国213班王志远笔要读懂中国，必须从我开始，因为中国历史就是我笔下的历史。
有人说我有“尖、齐、圆、健”四德。
“尖”是笔锋要尖；“齐”是笔毛要齐；“圆”是笔腹饱满；“健”是笔力劲挺。
我也这么认为：尖而不齐表示笔锋贫乏；齐而不尖表示毛不完整；圆而不健表示品质不佳；健而不圆表示力量不均。
只有四德具备，才是好的毛笔。
我认为不光我们毛笔要具有四德，我们的主人也得具有四德：尖是专精，齐是广识，圆是敦厚，健是风骨。
唯有如此才能驾驭我们。
不然，专精而不广识，难有大的创造；博学而不专精，力量便难以集中；敦厚而无风骨，则易颓；劲拔而不敦厚，便易折。
我是笔，四德兼备的笔。
墨说也奇怪，沉睡千年，一睁眼，便是些陌生的面孔。
有的亲切，有的确像是狼外婆。
还未来得及细想，便身不由己地被吸上了一个笔绒绒的家伙（后来知道是笔）。
随着一些奇妙的音符和构思，我的情感在飞扬，情不自禁地跟着旋律轻舞飞扬，不禁使我想到《诗大序》中“在心为志，发言为诗，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”的句子。
是的，我的双脚踩在一个白亮的东西上轻舞飞扬。
有人说我太黑、太单调。
我才不这么认为呢！古人说我：“墨有黑、白、干、湿、浓、淡六彩。
”而且墨还有松烟、油烟之分；松烟古厚，油烟姿媚。
前者沉郁，后者光彩。
我本无错，全在你如何使用，用得好、便能见精神，见气魄、见神韵；用得坏，便似油帽垢衣，昏镜浑水，死气沉沉。
我包容化育，也特立独行；我敦厚含蓄，也清新脱俗；我德泽广被，也嵚崟磊落；我蕴藉拙朴，也孤高雅洁；我是山中寂寞之佳人，也是舞剑如风之公孙大娘……我是中国文化的宁馨儿，有着与中国同样的性格。
纸上面的大姐，你踩的是我，还不将你的脚拿开。
可怜我那张英俊洁净的脸，就这么糟蹋。
还好，画得不错，《中国山河图》画得有气势，诗文兼有李杜之风，书法也可直追王羲之，对得起群众，对得起我。
我是一张纸。
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半瓣花上说人情——“小小说”的写作技法概述黄助昌【技法点拨】阿·托尔斯泰说：“小小说，这是训练作家最好的学校。
”小小说又称“微型小说”“超短篇小说”。
一生创作小小说的日本著名作家星新一将其称之为“一分钟小说”。
其实，高考阅卷老师批阅一篇作文，也基本上仅费时一分钟。
因此，“小小说”很有优势。
在各省市高考作文的写作要求中基本上都有一条“文体不限”，这就让考生有了运用“小小说”这一艺术形式的充足理由。
其实，绝大部分考生都没有以“小小说”文体来完成作文，而是用四平八稳的议论文文体，这很容易让阅卷老师产生审美疲劳。
怎样才能在阅卷老师产生“审丑”疲劳的时候，吹进清新怡人的空气，选择小小说文体不失为一种逆袭的好方略。
小小说的优势在于“半瓣花上说人情”：１、故事情节简单。
铺垫可以曲折，线索必须单一。
要有镜头感，能让人感受到情节紧凑的美感。
２、出场人物极少。
能够让一人出场，就不必再添其他人。
最多也三五人而已。
３、取材广泛，只取一点，即可点染成篇。
４、叙事视角灵动。
小小说是形象思维的结晶，是通过人物在故事中的言行来演绎某一哲理、思想的，所以取材必须匠心独运。
考察“小小说”在高考作文中的成功案例，其基本的写法如下：１、虚拟身份，选用“第一人称”或“第二人称”或“第三人称”视角，找准叙事角度，触发灵感。
如《孙悟空的工作报告》：“本人孙悟空，又名孙行者，男，未婚。
东海傲来洲人氏，出身贫寒。
”我们要善于从某些动物、植物、物件之中挖掘与命题相匹配的象征意义，为“我”之人物形象定位，采用“我”这种叙述视角,往往能取得奇效。
其他人物只能用来对比、映衬。
２、创设特定的情境。
当有了人物形象定位之后，迫切需要一个情境的聚焦点。
小小说的聚焦点，应该是单纯的，具体来说：一个什么事或观念？《楚王的忏悔》聚焦到“流放屈原”一事上。
只聚焦到一个问题或一件事物上，不能旁逸斜枝。
３、采用独白或对话的形式刻画人物形象，着重表露深藏的心迹，发表看法，作出评论，直接抒发感情，借此表明命题的旨意，切入小说的主题。
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二十四学生发表的文章（24）书中没有黄金屋刘紫玉黄金屋，何处求？传说“书中自有”。
书山苍茫，重峦叠嶂，莘莘学子，晨昏兼程，真的能在曲径通幽之处觅得黄金屋一幢？传说还有千娇百媚的“颜如玉”。
我们为什么要读书？是为了权、钱、色，还是为了人的精神的自由？诗哲泰戈尔道出一个真谛：“鸟翼系上黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔。
”然而，我们中国宋代皇帝赵恒用他的打油诗告诉他的子民：“书中自有黄金屋……书中自有颜如玉……”不幸的是，直到当代，仍有为数众多的人只听皇帝的，而不听诗哲的。
在“赵恒说”的信徒们看来，如果读书不能谋取权、钱、色，读它干甚？事实上，哪有那么多的“黄金屋”？你偶然“中大奖”，也只是赵恒赐给你的“残杯冷炙”并且可以随时随地收回。
更多的“孔乙己”潦倒终身，十年寒窗北风里，万言不值一杯水，书中哪有黄金屋？读书的真意义在于扩充知识，涵咏性情，修持道德，而不是用来敲开“黄金屋”的敲门砖。
如孔子、庄子、曹雪芹、杜甫、蒲松龄、食指、海子、苏格拉底、柏拉图、第欧根尼、荷马、荷尔德林、荻金森等等，还有一大批在大学殿堂里寂寂无名的皓首穷经的教授，他们大量嗜读却没有得到赵恒概念中的“黄金屋”。
他们致力于文化创造与传承的事业，为读书而读书，为学问而读书，为心灵的自由而读书。
他们不知道书里还有美女，还有金钱，甚至还有权力。
只有读死书读得脑残而又渴求感官享受的笨伯，才会偏执地认为“书中自有黄金屋”，黄金屋里还有众多颜如玉的佳人笑逐颜开……理想的人生应该是阅读伴随一生的人生，而不是在“黄金屋”的欲望幻想中寒窗苦读的一生。
刘向曾说：“少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
”清人张潮也说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。
”阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生，“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也！”爱因斯坦也把“阅读”当成了“悦读”。
他曾回忆道：“我由于读罗素的著作而度过了无数愉快的时刻。
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二十四学生发表的文章（20）黄助昌推荐在飘雪的日子里守望花开李丹王昭君从历史纵深处走来。
旌旗飘飘，风雪萧萧，大漠孤烟月诉寒，一行一辙，一步千里，凄凄离愁风作驿。
不是喜爱那无垠的大漠黄沙，只是怜惜那边疆的野嚣战伐，不是偏爱那皎洁的关山明月，只是惆怅那深宫大院里的姣颜乍皱。
转身，即落寞；离去，即是天涯。
在大漠的漫天飞雪里，她独饮的不是匈奴的热奶酒，而是那肝肠寸断的思乡茶；她独奏的不是欢快活泼的篝火曲，而是一片乡心随风去的《梅花落》。
她是守望在寂寞深处的一株梅花，守望的只是凌寒独放的一抹绚烂。
素手研墨，调和着无穷的大漠苦寒，然而那抒写出来的文字却在字里行间流淌着热泪，渗透着热血，掀开那层薄雾，跳动的竟是一颗几十年来尝冷却的赤子之心哪！想当初，春宫深深，愁云沉沉，重重朱门囚禁了花季少女的绮梦，舞殿冷袖，绿肥红瘦，蹂躏着青春容颜。
九重宫阙里的绝大多数宫女，都是一年一度闲看“宫花寂寞红”，终极等待到的是“一抔净土掩风流”。
但她——王昭君并没有，于是在那个清风和畅的日子里，她毅然走出了深深的皇宫，走出了皇权下的阴冷，一路驼铃，一路春风，走向宽阔的大漠，走向心中憧憬的光明：她要去那个终年飘雪的地方守望民族团结之花开放！于是乎，吐蕃与汉族边境线上战争的阴影一驱而散，一直惠泽至今。
昭君啊昭君，你是夜空中的月亮女神!听，琵琶一曲，《昭君出塞》，余音袅袅，响彻千古!“不忍登高临远。
望故乡渺渺，归思难收，叹年来终迹，何事苦淹留！”那双明眸虽然看不到歌舞升平的紫金城，却透过了千里白雪，望见了故乡的清山绿水，钟灵毓秀。
纵然青春被时光撕得支离破碎，惊世的容颜在年华的匆匆流逝中渐渐黯淡，然而在无数个飘雪的日子里她年复一年地守望着，守望着，让和平之花永不凋零。
在寂静的雪夜里，环珮空归，触动了那年少梦回的春花秋月，惨淡了那孤灯残月的一盏浊酒，佳人已逝，空留下亘古的思念，只是她终究守望住了她至诚的希望，没有让战争的阴霾徘徊于家乡上空，终究守望到了民族和睦之花的绽放。
2024年阅读及生活演讲稿学生(二篇)
2024年阅读及生活演讲稿学生熟悉我的人都知道我是个自信的人。
只要是我认定的事，我都有足够的信心去做好它。
追究我自信的原因，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓励之中，让我学会了自信。
但熟不知，为了这可贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价”。
小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发现，他们会因此挨吵，甚至挨打。
我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。
没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。
别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。
我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了很多乐趣。
每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。
我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教育类的书籍。
我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。
吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。
况且那样的坐姿会影响我的看书效果。
我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。
你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。
可因为我的好学，我的认真，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。
我想，如果我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，能力再强一些，我肯定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。
不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。
我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。
今天在“好书大家读”推荐会上，我跟大家交流了我的读书历程。
24学年个人总结
24学年个人总结
引言：
随着24学年的结束，回顾这一年的成长与收获，我感慨万千。
这一年里，我经历了挑战与机遇，收获了知识与技能，也更加明确了自己未来的方向。
工作内容概述：
1. 完成课堂学习任务，积极参与课堂讨论。
2. 参与课外实践项目，提升实际操作能力。
3. 担任班级学习委员，组织并参与多项班级活动。
4. 拓展社交圈，结识了来自不同背景的朋友。
重点成果：
1. 在期末考试中取得优异成绩，获得校级奖学金。
2. 成功组织并完成班级春游活动，获得同学们的好评。
3. 通过课外实践项目，提升了自己的团队协作与沟通能力。
4. 拓展了人际关系，为未来的职业发展打下基础。
遇到的问题和解决方案：
1. 学习压力过大：通过合理安排时间，提高学习效率。
2. 人际关系处理不当：学习倾听与理解他人，换位思考。
3. 课外实践项目遇到困难：积极寻求老师和队友的帮助，共同解决问题。
自我评估：
这一年里，我始终保持积极向上的心态，努力克服各种困难。
在学业上取得了一定的成绩，但在人际交往方面还有待提高。
我会继续努力，争取在未来的日子里取得更好的成绩。
未来计划：
1. 深入学习专业知识，为未来的职业发展打好基础。
2. 积极参加各类社交活动，拓展人际关系。
3. 提高自己的团队协作能力，为将来的工作做好准备。
2024年校园生活珍爱生命演讲稿范文(二篇)
2024年校园生活珍爱生命演讲稿范文珍爱生命健康成长尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!这天我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。
生命是宝贵的，也是完美的。
世界万物，唯有生命最珍贵，没有生命就没有一切。
失去生命，就失去自我，失去生活的权利。
《钢铁是怎样炼成的》书中有这样一句名言：“人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次”。
所以，我们要珍爱生命!贝多芬是十八世纪世界最著名的德国音乐家。
他的童年是很不幸的。
父亲嗜酒如命，家里贫困交加，展现出音乐才华的他被父亲以粗暴的态度逼迫学习音乐。
庆幸的是，他有一颗好学的心，他十三岁入戏院乐队当大风琴手，十七岁母亲去世，从此，他便挑起了全家人的生活重担。
但他并未向艰难困苦所屈服，依然孜孜不倦的学习作曲，他的音乐越来越有名。
一个光明的前途在贝多芬面前展开。
但是在他不到三十岁时，一件可怕的事情突然降临到他的身上，他发现自己的耳朵聋了。
虽然贝多芬一生中经历了贫困、疾病、失意、孤独等种.种磨难，但没有比失聪更可怕的了，对一个音乐家来说，还有比听不到优美的声音更不幸的事情呢?当他真切的感觉到自己的耳朵听不到任何声音时，他几乎绝望了，人生似乎不值得继续下去了。
经过内心痛苦的挣扎后，他想起了以前写的一句话：“我要扼住命运的喉咙，绝不向命运低头”。
他用自己坚强的意志战胜了耳聋这一无法改变的现实，带着对音乐的执著追求，克服重重困难，继续从事音乐创作，谱写出了许多不朽的乐章。
贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。
是什么力量让他变得伟大?有什么力量让他自强不息?是生命，是生命那火一般的力量，让对他而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命如歌，灿烂如花，我们热爱生命，因为生命如此美丽、宝贵，也正因为如此我们才要学会珍惜生命，时刻关注安全。
珍爱自己的生命，健康地成长是一种职责，是对自己和对爱自己的人负责。
我们只有在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
我的演讲完毕，谢谢大家!2024年校园生活珍爱生命演讲稿范文（二）尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能在这里为大家呈现一场主题为“珍爱生命”的演讲。
二四上小学综合素质作文
二四上小学综合素质作文
得嘞，咱来聊聊这二四上小学的综合素质培养吧。
咱这二四上小学啊，那可真不是盖的。
您瞧瞧，现在的孩子们啊，都讲究个全面发展，咱学校也是紧跟这潮流，从德智体美劳多方面下功夫，让孩子们能有个全面的提高。
先说说德育吧，咱学校可重视这个。
老师们经常给孩子们讲些传统美德，什么尊老爱幼、诚实守信，都得让孩子们心里有个底。
咱还得让孩子们明白，做人得讲道德，得有底线，这样才能在社会上立足。
再来说说智育。
咱这学校，教学质量那是一流的。
老师们都是经验丰富的老教师，教学方法也是多种多样。
除了课本上的知识，还经常会给孩子们拓展一些课外知识，让孩子们开阔眼界。
体育方面呢，咱学校也是下足了功夫。
每天早上的早操，下午的体育课，都是必不可少的。
咱还组织了各种体育活动，像篮球比赛、足球比赛，让孩子们在锻炼身体的同时，也培养了团队精神。
美育和劳育咱也没落下。
音乐课、美术课，都让孩子们感受到艺术的魅力。
劳动课上，孩子们亲自动手，学习一些基本的劳动技能，让他们明白劳动的重要性。
咱这二四上小学啊，就是注重孩子们的全面发展，让他们能在学校里学到知识，也能在实践中锻炼自己。
这样培养出来的孩子，那才是咱社会需要的人才啊！。
二四上小学综合素质作文
二四上小学综合素质作文二四要上小学啦，这可是家里的一件大事！还记得报名那天，一家人早早地就起来了。
二四还在睡梦中呢，就被妈妈轻轻地叫醒：“宝贝，今天要去报名上小学啦，快起来！”二四揉了揉眼睛，迷迷糊糊地坐了起来，似乎还没完全清醒。
到了学校，那场面可真是热闹。
家长们带着孩子，手里拿着各种证件，脸上既有期待，又有几分紧张。
二四倒是一脸好奇，东瞅瞅西看看，对新环境充满了探索的欲望。
报名的队伍排得老长，二四和爸爸妈妈就耐心地等着。
终于轮到他们了，老师亲切地询问着二四的一些情况，比如叫什么名字呀，几岁啦，会不会数数呀。
二四一开始还有点害羞，躲在妈妈身后，只探出个小脑袋。
但在老师温柔的鼓励下，他慢慢地回答着问题，声音也越来越响亮。
报完名，接下来就是准备入学的各种东西。
书包、文具、校服，每一样都要精心挑选。
二四对那个印着卡通图案的书包特别喜欢，背着就不肯放下，还在镜子前照来照去，一脸的得意。
开学的前一天晚上，二四兴奋得睡不着觉。
他一会儿把书包里的文具拿出来摆弄摆弄，一会儿又把新校服穿上试试。
妈妈走进房间，看到这一幕，笑着说：“宝贝，快睡吧，明天还要早起上学呢。
”二四这才不情愿地钻进被窝，可眼睛还是睁得大大的。
终于迎来了开学的第一天。
早上，二四被闹钟叫醒，一骨碌就爬了起来。
洗漱完毕，吃了早餐，就迫不及待地拉着爸爸妈妈出门。
一路上，二四不停地问：“学校里会有很多新朋友吗？老师会不会很凶啊？”爸爸妈妈笑着回答他的问题，安抚着他那颗小小的不安的心。
到了学校门口，好多小朋友和家长啊。
二四紧紧地拉着妈妈的手，走进了校园。
校园里五颜六色的，到处都是欢迎新同学的标语和装饰，特别漂亮。
找到自己的班级后，二四怯生生地走了进去。
教室里已经有不少同学了，有的在聊天，有的在玩玩具。
二四找了个座位坐下，不一会儿就和旁边的小朋友聊了起来，很快就熟悉了。
上课铃响了，一位年轻漂亮的女老师走了进来。
她微笑着向大家做了自我介绍，然后开始给大家讲一些上学的注意事项。
2024年大学生个人总结范文文选8篇
2024年大学生个人总结范文文选8篇篇1时光荏苒，转眼间2024年已经过去，我作为一名大学生，在这一年里经历了许多，也学到了许多。
通过这一年的学习和生活，我不仅增长了知识，还提升了自己的综合素质。
下面，我将从多个方面对这一年进行总结。
一、学习方面在学习方面，我始终保持积极向上的态度，努力学好每一门课程。
在专业课程的学习中，我不仅掌握了基础知识，还注重培养自己的实践能力和创新思维。
通过参加实验、做课程设计、撰写论文等环节，我加深了对专业知识的理解和应用能力。
此外，我还积极参加了课外学习活动，如读书会、学术讲座等，这些活动不仅丰富了我的学习生活，还拓宽了我的知识面。
二、生活方面在生活方面，我注重培养自己的独立生活能力和社交能力。
由于住宿的原因，我学会了如何独立照顾自己，如何合理安排生活和学习的时间。
同时，我也积极参与学校的社交活动，与同学们建立了深厚的友谊。
在课余时间，我还参加了学生组织和学生社团的活动，这些活动不仅锻炼了我的组织能力和团队协作能力，还让我结识了许多志同道合的朋友。
三、实践方面在实践方面，我注重将所学知识运用到实际生活中。
通过参加社会实践活动和志愿服务活动，我不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了自己的社会责任感和奉献精神。
例如，我参加了学校的志愿服务队，参与了多次公益活动，这些经历让我深刻体会到了奉献的快乐和意义。
此外，我还利用课余时间做了兼职工作，通过实践锻炼了自己的工作能力和沟通能力。
四、思想方面在思想方面，我注重培养自己的独立思考能力和批判性思维。
通过阅读、思考和讨论，我逐渐形成了自己的人生观和价值观。
我坚信，作为一名大学生，我应该具备独立思考的能力和批判性思维，能够辨别是非、分清黑白、明辨是非。
同时，我也注重培养自己的创新意识和创新能力，不断探索新的思想和观点。
五、总结与展望总体来说，2024年是我大学生活中充实而有意义的一年。
通过这一年的学习和生活，我不仅增长了知识，还提升了自己的综合素质。
2024学生个人生活总结标准范文(4篇)
2024学生个人生活总结标准范文两年的大学生活已经过去了，往回看自己走过的路，有太多感叹。
为了在以后的生活中我能更加明确自己的目标，更勇敢的为自己的理想奋斗，我将对我大学两年的生活作一个总结，希望能鞭笞着我更前进，更优秀。
当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜;如今两年转瞬离去，我也成长了许多，对现实与未来也有了一些自己的认识和看法。
回想我大学这两年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活的经历会对我受益非浅。
大学两年的兼职旅途的辛酸和感触让我真的学会了很多。
觉得真的很有帮助对于自己。
下面就开始我的兼职之旅。
第一份工作没聘上，虽然受到打击但是我仍然对我自己有信心。
因为我觉得我敢吃苦，我勤奋认真，我有一定的能力。
想了这些，我随后又再次尝试兼职。
在大二寒假这次，我和几个很要好的同学去找兼职，经过半天的寻找，终于被我找到了，是在一个标准五星级酒店的西餐厅做服务员，经过公司的面试、培训而正式上岗。
由于是做兼职，工资不能与正式员工相比只是日薪____元管吃不管住。
在餐厅里做服务员，除了客人百般挑剔，无理责难，还要走来走去上菜、打扫卫生，脚慢慢就开始吃不消了。
没空喝水，嗓子又干又哑;来回的走动，脚跟又酸又疼。
这些都要自己学会忍耐。
我不但把该做的事情都做好，而且一般我都等到晚上顾客不多的时候才走。
晚上下班回到家就赶紧洗澡，还要用热水泡脚。
累了一天，电视和电脑的吸引力都比不上舒服的床。
人倒在床上全身感觉就像散了架似的，不用一会工夫就找周公聊天去了。
习惯了晚起的我，忽然觉得睡眠时间少了，第二天七点多闹钟一响，又赶忙和上班一族挤公交车去做兼职了。
因为每个兼职都有一张考核表，这是用来体现你一天工作的好坏，三个级别的评分代表你工作的态度，如果做得不好，很可能会在____元的日薪里扣除一定金额。
二十四 学生发表的文章.doc10
二十四学生发表的文章（10）父亲节——6月20日即将到来生命周而复始，生生不息。
在每年的这个时间纬度上，你是否会想起你的父亲，在这个伟大的节日里，对于养育你的父亲，无论你在哪，都不能改变他对你的爱，而为人儿女的我们，又该对父亲说些什么呢？爸，来生我做您的父亲赵云茹在我的印象中，十岁的生日那会儿，我吹灭了蜡烛，合握着小手，许下了心愿：“来生，我要做爸爸的爸爸。
”在我的记忆里，十七岁的生日那会儿，我吹灭了蜡烛，郑重其事地对您说：“来生，我要做爸爸的爸爸。
”您微笑着点头说：“好。
”爸，您把爱和世界全给了我，而我却从此不知您心中的苦与乐。
在我面前，您从不抱怨生活的艰辛，尽管生活有时总那么不顺。
您一如既往地默默承受着悲欢，不论您心中多么忧伤，您总是装着很快乐，想法设法地让女儿我开心。
您用您的青春换来我的青春，而您的生命即在岁月的流逝中渐渐衰老。
我的快乐亦是您用您的汗水和泪水浇灌来的，我的一切都是您给予的，女儿感激不尽！爸，来生请让我来做您的父亲。
让我好好牵着你的手，使我的体温注入你的手心，带着你穿过幽长漆黑的巷道，告诉你黑夜其实一点也不可怕；让我好好牵着你的手，为你撑起一片晴空，带着你肆意地奔跑，放飞手里的风筝，告诉你要把梦想像风筝一样放飞，努力的奔跑，让承载梦想的飞筝飞得高高的；让我好好牵着你的手，带着你穿越一条条林荫小道，走过一座座古城旧址，看过一个个繁华的小镇，告诉你世界真的很美丽，它拥有着梦幻亮丽的色彩。
让我大大的手握住你小小的手，告诉你：无论怎样，我——父亲——你的爸爸都在这儿，和你在一起。
爸，来生请让我来做你的父亲，让我能够快乐地与你一起，感知这个世界的美好。
天快下雨的时候，我会陪着你，一起守着蚂蚁的洞口，看蚂蚁搬家的忙碌；夏天的夜里，我会伴着你，一起用捕蝶网把蝙蝠抓进笼子里，养个两三天；雨天的时候，我会靠着你，一起趴在地上翻阅百科全书，讨论鸟类的羽毛为什么有这么多的色彩……让我能够走进你的世界中，让你觉得我这个爸爸真好，让我们一起欢笑，一起唱歌，一起感叹世界的美好，一起体验温馨的天伦之乐。
2024年适合学生的散文
适合学生的散文【篇一：奋斗书写青春】常听见当长辈责备一些懒惰的年轻人不求上进贪图享受时，很多年轻人理直气壮且不屑一顾的反驳道：“我还年轻，以后有的是时间，何况现在社会如此险恶，过两年再努力拼搏也不迟。
”殊不知，他们就这样在贪图享受中悄悄的堕落，在闲适无聊中慢慢的失去啦斗志，甚至永远的落在啦别人的后面。
年轻是追赶太阳的壮丽，而不是守侯月亮的无聊；年轻是一座充满竞争的城市，而不是一处安静归隐的山庄；年轻是奔波不息波涛滚滚的江河，而不是涓涓细流随波逐流的小溪。
如果一个人年轻时像一汪清水，虽清澈可没有声响，没有浪花，甚至波纹也不见，无声无息，你会讨厌死般寂静，因为它使你甚至感受不到自己的存在。
只有当它波涛汹涌，掀起万层浪，才会感受到真切的生活。
年轻人应该充满激情，充满活力地去拼搏，去奋斗，去开创属于自己的辉煌人生。
青春，充满诗情画意；青春，充满无限生机；青春，充满美丽自信；真正的青春属于永远力争上游的人，而不是那些幻想等待成功的人，因为等待的结局往往是失望甚至绝望，以及一个个无法挽回的遗憾。
所以年轻时我们就应该拼搏不息，应该多吃点苦，敢于接受挑战俗语云：“辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子；”此言得之。
我们既然生于世，就必须意识到生活的艰难，食人间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰。
作为大学生的我们已不是曾经的天之骄子，让我们暂时抛却花前月下，远离网络游戏，鄙视享受懒惰，趁年轻，去奋斗，去拼搏，而且要积极进取力争早人一步，因为今日快人一步，明天高人一头。
我们还要逐渐走出校园，步入社会，去经历人生应有的味道，不论是酸甜苦辣还是风风雨雨，这样，你才会逐渐成熟。
而不会在晚年因虚度光阴而悔恨，因虚度而流逝的光阴是一个金钱难赎无法挽回的遗憾。
因为年轻，有犯错误的资本。
人生能有几时搏，此时不博何时搏。
何况有时候，人生路上，进也是死，退也是死，站在那里是等死，还不如死得轰轰烈烈。
纵使前面是万丈深渊，你也要往下跳，在下落的过程中，逐渐长出翅膀。
24班
人的生命只有一次 我们聆听生命的激荡 我们拥有生命的力量 我们追逐生命的光芒 我们24 24班的每一个人 我们24班的每一个人 我、、、 我们的生命轨迹将显出非凡 独特 我是我生命的奇迹
班级口号
• 激情岁月，我辈激昂； 激情岁月，我辈激昂； • 超越自我，实现梦想 超越自我，
班歌——怒放的生命 • 我想要怒放的生命 • 就象矗立在彩虹之颠 • 就像穿行璀璨的星河 • 拥有超越平凡的力量
•同学们： 同学们： 同学们 •我需要你们， 我需要你们， 我需要你们 •我需要我们一起努力， 我需要我们一起努力， 我需要我们一起努力 •我需要我们并肩作战， 我需要我们并肩作战， 我需要我们并肩作战 •我需要我们24班的每一位 我需要我们24班的每一位 我需要我们24 同学取得荣誉！ 同学取得荣誉！
箴言：我们的信念
• 为了梦想，我们不懈努力 为了梦想， • 天道酬勤，宁静致远 天道酬勤， • 顽强的毅力可以征服世界上任何人一座山 峰 • 你想成为怎样的人，你就可以成为怎样的 你想成为怎样的人， 人 • 人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩 人类因梦想而伟大， • 我们不能改变什么的宽度，但可以增加它 我们不能改变什么的宽度， 的厚度
我们相遇， 我们相遇，相聚
诗歌朗诵会
谢谢， 谢谢，教官
成长！ 我们在 —— 成长！
•我们的 我们的 •曾哥 曾哥 •第一名 第
三大——才女 才女 三大
•舞 舞 者 雄 风
小博士
笑星——天下 笑星 天下
可爱的孩子
那嗓子， 那嗓子，杠杠的
•智 智 者 无 敌
聆听， 聆听， 美！
•好 好 孩 子
人 小 智 大
主持人
•浙峰， 你好！
2024年大学学习生活范文（2篇）
2024年大学学习生活范文（2）
2024年9月，我怀着憧憬和期待，踏入大学校园，开始了我新的学习生活。大学对于我来说，是一个全新的起点，我将在这里充实自己的知Байду номын сангаас储备，拓宽自己的视野，培养自己的能力，成为一个更加优秀的人。
首先，我立志在大学期间全面提升自己的学术水平。作为一个大学生，学习是我最基本的任务。我将努力培养良好的学习习惯，高效地安排我的时间，充分利用图书馆和网络资源，掌握和消化课程知识。除了课程学习，我还计划参加各种学术活动，如学术讲座、学术论坛等，以拓宽自己的学术视野。同时，我还计划积极参与科研项目，与老师和同学一起探索学术前沿问题，提高自己的科研能力。
回想了这么多，此刻才发现这半年都白过了，好后悔阿!
早知如此，何必当初呢?唉，没办法，只有经历过后悔的“洗礼”，才能明白学习的重要性。如果上天再给我一次机会，我必须不会再这么颓废了，但是上天往往都是闭着眼的。
针对以上这些问题，我要在下学期彻底的把他们根除了，定制一套全新的学习计划，重新安排作息时间表，认真听讲，多参加一些课外娱乐活动等。
综上所述，2024年的大学学习生活对我来说将是充实且多彩的。我将全面提升自己的学术水平，注重个人发展和全面素质提升，培养人际交往能力，广泛涉猎兴趣爱好和课外活动。我相信，通过自己的努力和坚持，我能够在大学期间实现自己的目标，成为一个更好的自己。
二四学制的作文
二四学制的作文二四学制的作文,嗯哈,说实话这个题目一开始我是有点蒙的。
不过作为一个从小就在这种制度下长大的学生,我想我还是可以畅所欲言地说些什么的。
二四学制对我们这些学生来说,就像是家常便饭一样熟悉。
从小学一年级开始,我们就得习惯上学四节课,然后中场休息放个小跷跷板啥的。
说实话那会儿放学时我们小朋友还挺开心的,因为终于可以去踢会儿球、玩会儿游戏之类的了。
不过到了初中,放学后就只剩下干柴了,补习班、课外班啥的排得满满当当。
要不是二四学制,我们可能会被学习压垮!再说说二四学制对家长的影响。
我妈就经常说,如果不是有中午这个空闲时间,她根本没办法在工作之余照顾我和做家务。
我有个朋友他妈妈干脆就在家里开了个小餐馆,专门给我们这些学生做午餐。
当然,对家长们来说,中午时间太短也是个麻烦,因为孩子放学后没多久就得接回家,实在是操碎了心。
老师们似乎也对二四制有不少意见。
我初中的数学老师就曾埋怨过,学生在中午时间根本没办法好好消化所学的知识。
不过我个人觉得,这种制度让老师们可以适当喘口气,毕竟上课是件耗精力的活儿。
不过,无论如何,二四学制已经深深地融入了我们这一代人的生活。
它或许并不完美,但却是我们共同的记忆。
就像吃着家乡的小吃,虽然味道一般,却让人感到亲切和怀念。
所以,二四学制对我们而言,就是这样一种独特的体验了。
这种制度的利弊我就不在这里多说了。
但作为一个曾在其中度过学生时代的人,我是真心希望二四制能够一直保留下去,成为我们这一代人共同的集体记忆。
就让它继续存在于课堂上、操场上、补习班里吧,成为我们青春年华的一个独特符号。
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二十四学生发表的文章（1）
明月人间照真水心上流
——命题作文“真水无香”导写及佳作选评
黄助昌
文题：请以“真水无香”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限。
释题：
“真水无香”是一个富有哲理的命题。
“真”与“香”在这里是绝对不能相容于一体的，是两个对立的概念，是两种迥异价值观的指喻。
“真水无香”指喻的是一种高尚的境界。
真水：滋养生命的水，视之无色，嗅之无香，然而却源远流长，蕴含生命的真意。
真水无香：看透一切功名利禄，远离一切世事纷繁，杜绝一切尔虞我诈，甘食粗粝，不染纷华，修美于内，探求天道。
“真水无香”四个字，静心品味一下，就有着那么一种淡淡的超脱与韵味，就觉得像在月圆之夜步入空庭，清朗的月华在霎那间照遍了全身，浸透了肺腑，一时间有种莫名的感动，潜移默化中，它升华成了我们心中一种至高的人生境界。
真水无香，宁和、谦逊、毫不张扬，活在世界上，每个人都只是茫茫人海中的一粟，想想浩浩荡荡的时间河流，看看无穷无尽的茫茫宇宙，我们无法决定月亮的阴晴，也不能涂改历史的浓淡。
在这个浮躁的年代，用尊重敬爱的目光看待每个人，也正确的评估自己，在有限的条件下追求最好的风格与方式，不随波逐流也不孤芳自赏，平和投入地面对每一天，如同一杯纯净的水，从来没有香气，却有一种别样的纯洁。
真水无香，透彻、自然充满贵气，不修饰不伪装，延续生命最原始的执著。
快快乐乐地做纯净、真实的自我，即使无功无名，也可以潇洒坦荡，谈笑一生。
佳作一：
真水无香
陈在谢
真水并不因无香味而哀伤，它有自己的妩媚。
——题记
香水总自诩芳香迷人，孰不知，它丧失的是“水不染浮华”的纯真，亵渎的是“水乃生命之源”的尊严。
相对真水而言，香水只不过是一股与它物相融而被污染的液体。
真正的水永远是纯净的水，无任何气味的水，任何生命不可缺失的水。
做水就要做真水，做人就要做真人！香气不可久远，真水可以长流。
屈原如真水，润泽楚地：在那个“举世混沌众人皆醉”的年代，屈原毅然“自疏濯淖污泥之中”，以浮游尘埃之外，最终怀瑾握瑜的屈原，将“察察之身，皓皓之白”永远化作了汩罗江中那纯净的真水，流入了二十四史，流入了古今中国人的心灵。
柳如是若真水，滋润大明河山：身为一介女子，在清兵入关之际，毁琴弦，别夫君，毅然决然扛起复明大旗，汇入历史洪流中前行。
她以真水般的爱国情怀，抒写了生命的韧性。
袁隆平若真水，灌溉着田地：他像饱满的稻穗一样低着头，从来不炫耀，拥有十多亿身价和众多学术头衔的他，依旧执着于他的杂交水稻事业。
他离不开水稻，水稻离不开水，他就是真水，滋润着农业，与广阔丰饶的大地融为一体。
微尘若真水，融入人海：用自己的渺小诠释了伟大的人格，默默无言用自己的爱心温暖他人，隐名埋姓，悄悄发光，大爱细无声，真水润人心。
真水无香，真人若真水。
真水的品质，可以净化人心；真人的品格，可以彪炳千秋。
真水无香亦有香，是一种“富贵不淫”的境界，淡泊无痕，譬如雪莲，以一种高雅的姿态卓然绽放于冰山之上，远离人世之熙攘；是一种“威武不屈”的境界，风清骨俊，譬如清荷，以一副高洁的风仪坦然屹立于淤泥之中抵御风尘之诱惑；是一种“贫贱不移”的境界，清心内敛，譬如幽兰，以一派高远的雅致淡然于空谷之间阻隔凡俗之芜杂。
明月人间照，真水心上流。
在宁静的夜晚，让自己的灵魂去听一听真水流淌的声音，那是来自天堂的神曲，再点燃一盏心灯，吹响驱赶黑暗的苇笛，再捧起一掬真水，洗去心房上的尘埃，润亮干涩的眼睛，看清前面的路，不再犹豫，不再彷徨，在生命的长河中与真水同行，守望那份无香的美丽。
评点：
“真水即真人”，这是作者立意的核心。
整篇文章就是以这个圆心画出的一个中曲中规的圆。
开头以“香水”与“真水”对比，点出真水的特质，水到渠成引出“做水就要做真水，做人就要做真人”中心论点。
论证部分以古今人物屈、柳如是、袁隆平、微尘的事迹为例证，以骈散结合的艺术手法，充分展示
语言运用的技巧，将“真水”的内涵渗透到具体的事迹中，既形象又切题。
接下来，作者还别有用意提出了“真水无香亦有香”的观点加以升华，看似矛盾，实则辩证，可谓“无理而妙”。
最后，作者绾结全文：“明月人间照，真水心上流。
”一气呵成，浑璞自然。
佳作二：
真水无香
曹腽
真水，“清水出芙蓉，天然去雕饰”中有一个纯洁朴实的你，“我心素已闲，清川澹如此”中有一个宁静淡泊的你，“随风法潜入夜，润物细无声”中有一个默默奉献的你，“水滴石穿，绳锯木断”中有一个勇敢执着的你。
真水，朴实是你的外表，纯洁是你的内心。
你是小王子的微笑，你是阿甘憨厚的脸庞，你是桑地亚哥深沉的目光：你因朴实而澄澈，你因纯洁而高尚。
真水，宁静是你的外延，淡泊是你的内涵。
你是陶渊明种豆南山下时洒下的甘露，你是王摩洁明月夜漫步松间时看到的那溪清泉，你是孟浩然“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”时耳边滴下的清响：你因宁静而致远，你因淡泊而明志。
真水，平凡是你的外观，奉献是你的内蕴。
你是鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你是周恩来的“鞠躬尽瘁，死而后已”，你是“零落成泥辗作尘，只有香如故”的一剪梅，你是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的一抔土，你是半竹韵，几简松骨，一缕菊香：你因平凡而美丽，你因奉献而珍贵。
真水，行动是你的激情，精神是你的光芒。
真水，你是林黛玉至死也要“一抔净土掩风流”的那份洁，是杜十娘怒沉百宝箱的那种烈，是李香君用血染桃花扇的那种绝。
你是白素贞的水漫金山救许仙，你是精卫的千里衔微木填大海，你是愚公移山开路惊天神，你是夸父逐日追光明：你因行动而泣鬼神，你因精神而激人心。
真水，在精神层面上，有的是如镜般的平，如玉般的纯，如天籁般的真，默默地安于自己脚下的路，不求闻达，不谋声名，静静地滋润着万物。
真水，有的是滴穿坚石的柔韧，它柔而不弱，虽无刀斧之利，但能持之以恒，终能使自己润物无声。
真水，远远近近，深深浅浅，你依然故我，保持最纯洁的姿态，流淌于艳俗之外。
真水，不追求艳丽的包装，不掺入扑鼻的香精，你依靠自己纯净的品质，依旧清远流长，綄洗着一代又一代的心脏。
真水无香，真人无俗，置身于滚滚红尘，我们理当勤拂蒙在心灵上的尘土，让自己的血浆不混入影响生命质量的有害元素，在自己的家园里凿开一条通往至真至纯境界的溪流，将自己的血脉相通于真水的渠道，净化自己的灵魂！
评点：
通篇用第二人称“你”行文，不仅拉近了与读者的距离，具有亲和力，而且还具有强烈的抒情性，让读者产生情感的共鸣，这是一个非常值得借鉴、仿效的表现手法，别有风味。
同时，作者很注重语言的典雅性，以整句为主，以散句为辅，紧紧围绕“真水”的特质及内蕴，用诗一般的语言加以诠释，给人以美的感受。
再者，作者充分调出了自己的文化积累，大量运用文史典故却不显芜杂，简要而不简陋，如蜻蜓点水，如画龙点睛，如汉赋般的铺排，让人从目不暇接的历史镜头中捕捉到“真水无香”的神韵。