人教版五年级下册道德与法治《我们的公共生活》课件PPT模板
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部编版小学道德与法治五年级下册4《我们的公共生活》PPT课件
部编版五年级《道德与法治》下册课件
4.我们的公共生活
第1课时
统编版语文五年级（下）
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
认识公共生活
生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参 观,去集市购物,去医院就诊………电影院、 博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。 人们在公共空间中的生活,构成了我们的公 共生活。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
多样的公共生活能满足不同人的需求。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
随着社会的发展,公共生活越来越丰富多 彩。人们可以根据现有的条件和自己的 需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐 趣，丰富人生的意义。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
高速路上从车内抛物品
在消防道上停车
在人行道上摆摊
书 山 苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
畅所欲言
这些不当行为会带哪些后果?你认为 应该怎么做? 在有警示语或法律规 定的情况下,为什么还会有人做出不 当的行为呢?
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
公共设施的完善,可以让人们的公 共生活更加丰富、便捷,让人们感 受到公共生活的美好,并愿意参与 到公共生活中。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
人人有权参与公共生活。利用公共资源和公共设施。享 受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享。出现了很 公共的生活方式。
4.我们的公共生活
第1课时
统编版语文五年级（下）
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
认识公共生活
生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参 观,去集市购物,去医院就诊………电影院、 博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。 人们在公共空间中的生活,构成了我们的公 共生活。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
多样的公共生活能满足不同人的需求。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
随着社会的发展,公共生活越来越丰富多 彩。人们可以根据现有的条件和自己的 需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐 趣，丰富人生的意义。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
高速路上从车内抛物品
在消防道上停车
在人行道上摆摊
书 山 苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
畅所欲言
这些不当行为会带哪些后果?你认为 应该怎么做? 在有警示语或法律规 定的情况下,为什么还会有人做出不 当的行为呢?
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
公共设施的完善,可以让人们的公 共生活更加丰富、便捷,让人们感 受到公共生活的美好,并愿意参与 到公共生活中。
书 山 有 路勤 为 径
学海无涯苦作
部编版五年级《道德与法治》下册课件
活动园
人人有权参与公共生活。利用公共资源和公共设施。享 受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享。出现了很 公共的生活方式。
小学道德与法治五年级下册第二单元《我们的公共生活》课件
交通场所
文化娱乐场所
体育场所
文化交流场所
购物场所
就诊场所
医院 商场 电影院
图书馆
美术馆
地铁站
篮球场
文化交流 场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐 场所
体育场所
认识公共生活
我们身边的公共场所有很多，它们涵盖了我们生 活的方方面面，是我们生活中必不可少的一部分。人 们在公共空间的生活，就构成了我们的公共生活。
公共
公开
公共空间 的特点
没有人来， 没有人坐，我可 以躺在上面吗？
公共生活中，我们的行为是公开的，所以 更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
议一议
在私人生活空间和公共生活空间，人们的 言谈举止有什么不同？
公共空间
每个人都有两个 生活空间，一个是 私人生活空间，一 个是公共生活空间。 私人空间
公共生活我需要
思考
网络虚拟世界是否存在公共生活呢？ 网上购物是参与公共生活吗？
公共生活我需要
......
“公”“私”生活大不同
➢ 下面哪些属于私人生活空间？哪些属于公共生活空间？ 你还知道哪些公共生活空间？ 公共生活空间
私人生活空间
公共生活空间
私人生活空间
“公”“私”生活大不同
思考
公共生活空间有什么特点？
文化交流 场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐 场所
体育场所
公共生活我需要
利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
与家人外出旅游
思考：你参与过哪些公共生活？谈谈你的发现和感受。
公共生活我需要
参与公共生活，我们不仅可以解决现实问 题，还可以增加生活乐趣，丰富人生意义。
部编人教版五年级下册道德与法治4.我们的公共生活教学课件
部编人教版五年级下册道德与法治4.我们的公共生活教学课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第二单元 公共生活靠大家
4 我们的公共生活
第一页，共十八页。
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作 用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会 的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，
社会机构组 织的
政府部门提 供的
比如看电影、逛公园等活动
比如志愿服务活动、各类体育比 赛、社会服务等
比如在博物馆、图书馆、少年宫 等公共空间开展的活动
第九页，共十八页。
二 维护公共利益
为保障公共生活的正常秩序，政 府会给公众提供公共设施、设备 或物品，如道路、桥梁、路灯， 为残障人士修建的无障碍通道， 公园里的公共座椅，等等。
第十四页，共十八页。
一、填空题
1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是__________。人们在公共空间中的 生活，构成了我们的__________。 2.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的__________，展示 __________的形象。 3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费____________，毁坏公共设施。这些行为 侵犯了他人合法的____________，严重的还会触犯法律。
第六页，共十八页。
人们常 参与的 公共生
活
利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
第七页，共十八页。
与家人外出旅游
随着社会的发展，公共生 活越来越丰富多彩。人们 可以根据现有的条件和自 己的需求，利用公共资源 解决现实问题，增加生活 乐趣，丰富人生意义。
第八页，共十八页。
多样的公共生活
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第二单元 公共生活靠大家
4 我们的公共生活
第一页，共十八页。
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作 用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会 的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，
社会机构组 织的
政府部门提 供的
比如看电影、逛公园等活动
比如志愿服务活动、各类体育比 赛、社会服务等
比如在博物馆、图书馆、少年宫 等公共空间开展的活动
第九页，共十八页。
二 维护公共利益
为保障公共生活的正常秩序，政 府会给公众提供公共设施、设备 或物品，如道路、桥梁、路灯， 为残障人士修建的无障碍通道， 公园里的公共座椅，等等。
第十四页，共十八页。
一、填空题
1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是__________。人们在公共空间中的 生活，构成了我们的__________。 2.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的__________，展示 __________的形象。 3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费____________，毁坏公共设施。这些行为 侵犯了他人合法的____________，严重的还会触犯法律。
第六页，共十八页。
人们常 参与的 公共生
活
利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
第七页，共十八页。
与家人外出旅游
随着社会的发展，公共生 活越来越丰富多彩。人们 可以根据现有的条件和自 己的需求，利用公共资源 解决现实问题，增加生活 乐趣，丰富人生意义。
第八页，共十八页。
多样的公共生活
统编人教部编版小学五年级下册道德与法治《我们的公共生活》第二课时课件
部编版
公共设施伴我成长
我们从襁褓中的婴儿，天真烂漫的 儿童，茁壮成长到如今朝气蓬勃的 青少年，一直以来都是通过形形色 色的公共设施对我们生活的帮助， 才能这么健康幸福的成长。
社会生活离不开公共设施
这些设施为人们提供了宜居 的优美环境，为人们日常生 活提供了方便，维护了人们 正常的生活秩序，使人们的 公共生活有了安全保障。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第 三十七条(节选)
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共 设施的，要处五日以下拘留或者五百元 以下罚款;情节严重的，处五日以上十日 以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
男子为发泄情绪 多次破坏公共设施被刑拘
人行道上摆摊 公园里大喊大叫
消防通道上停车 高速路上从车内抛物
这些不当行为会带来哪些后果?
自行车被用户随意停放甚至带回家、二维码被毁、车座被损 坏、恶意破坏、私自加锁占为己有……作为新生事物的“共享单 车”，由于公民道德素养不够高，也没有有效的约束和管理， 因此在给出行带来方便的同时，也遇到了各种“恶意”。
要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？
共享的新型生活方式为大家的生活 带来了极大的便利，我们广大享用 者在享受便利的同时，应该遵守使 用规则，爱护这些设施、物品。
（2）在有警示语或法律 规定的情况下，为什么还 会有人做出不当的行为呢?
道德素养不高
法律意识不强
公共资源的保障、公共设施的完 善，可以让人们的公共生活更加丰富、 便捷，让人们感受到公共生活的美好, 并愿意参与到公共生活中。
人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益 。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。
你身边的公共设施使用 情况怎样？都还好吗？
部编版五年级道德与法治下册第4课《我们的公共生活》课件
第二单元 公共生活靠大家
第4课 我们的公共生活
②课时
新闻视频《公共设施被破坏市民怎么说》。
视频里市民们是怎么 说的？你想说些什么？
调查人： 调查地点： 公共设施： 使用状态：
活动一：调查、交流
1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。
活动二、相关链接
公共生活需要共建，公共利益 需要共享。不论是城市还是农村， 基础设施的改善都促进人民生活水 平的提高，增加民众的幸福指数， 为国民经济又好又快的发展做出卓 越的贡献。
人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家
4.我们的公共生活
第1课时
谈话导入
小明的一天
今天是星期天，小明一大早就起床了。吃过早饭后， 小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶，然后又到 菜市场地买菜，紧接着就回家了。吃过午饭后，小明和 妈妈来到小区的运动场，和妈妈一起打羽毛球，打了近 1个小时的羽毛球，小明便独自一人到图书馆去看书了。 直接傍晚时分才回家。
2.根据类别填出相应的公共场所名称。
（1）学生在小组内边交流边填空。
（2）请学生汇报。
交通场所 火车站 文化交流场所 博物馆
文化娱乐场所 电影院 购物场所 商场
活动三：辨析
01 02 03
公园的长椅上没有人，是否可以躺在上面？
小组讨论：每个人都有两个生活空间， 一个是私人生活空间，一个是公共生活 空间，我们的言谈举止有什么不同呢？
播放视频《公共空间有你也有他》
公共空间生活和私人空间生活区别很大， 希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注 意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了 提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对 自己的公共生活行为负责。
五年级【下】册道德与法治-4我们的公生活部编版(15张ppt)公开课课件
（名师示 范课） 五年级 【下】 册道德 与法治- 4 我们 的公生 活 部 编版(15 张ppt) 公开课 课件
灵魂深处的呐喊……
（名师示 范课） 五年级 【下】 册道德 与法治- 4 我们 的公生 活 部 编版(15 张ppt) 公开课 课件
（名师示 范课） 五年级 【下】 册道德 与法治- 4 我们 的公生 活 部 编版(15 张ppt) 公开课 课件 （名师示 范课） 五年级 【下】 册道德 与法治- 4 我们 的公生 活 部 编版(15 张ppt) 公开课 课件
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“拒绝公共生活”可行吗？
（名师示 范课） 五年级 【下】 册道德 与法治- 4 我们 的公生 活 部 编版(15 张ppt) 公开课 课件
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心疼老师一秒钟
疫情期间，某男教师 按要求直播上课。在课 间休息时忘记关掉摄像 头。结果在学生面前直 播了自己抽烟的影象。 此举动违反了网络直播 规定，被迫关闭直播间。
第二单元第四课 我们的公共生活（1）
小游戏：公共空间知多少？
游戏方法：当你想出一个公共空间就在本子上记一笔， 重复的不算哦！
部编版小学道德与法治五年级下册4《我们的公共生活》课件
（2）农家书屋建在村里。在政府、社会机构、爱心人 士的援助下，农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子 产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
思考：要使共享行为真 正服务于生活，我们应该如 何做?
相关链接 《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条为了公共利益的需要， 依照法律规 定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给 予公平、合理的补偿。
自己的经历，说说你的发现和感受。
利用社区体育设施：
。
到院就诊：
。
与家人逛集市：
。
与家人外出旅游：
。
议一议：
（1）有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。 你赞同这种观点吗？ （2）网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电 影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比 如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等； 有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、 少年宫等公共空间中的活动。
三、简答题。 列举你所知道的公共生活。 答：我知道的公共生活有：看电影、
逛公园、参加体育比赛、在图书馆看书、 在超市购物、在医院看病等。
人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家
4.我们的公共生活
第2课时
谈话导入
一个井盖子的自述
我是个“井盖子”，在这里先问大家好。一般情况下谁也不注意我，只有那些小 偷小摸的生活实在生活不下去的，他们每天关注着我。因为我现在的身价在涨，一套 井盖子成本价在800元，一斤生铁价格目前也在那1.60元，一个井盖子少说也能够卖 它个100多元吧。
高速路上从车内抛物
评价：
在消防通道上停车
评价：
在公园里大声喧闹
思考：要使共享行为真 正服务于生活，我们应该如 何做?
相关链接 《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条为了公共利益的需要， 依照法律规 定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给 予公平、合理的补偿。
自己的经历，说说你的发现和感受。
利用社区体育设施：
。
到院就诊：
。
与家人逛集市：
。
与家人外出旅游：
。
议一议：
（1）有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。 你赞同这种观点吗？ （2）网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电 影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比 如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等； 有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、 少年宫等公共空间中的活动。
三、简答题。 列举你所知道的公共生活。 答：我知道的公共生活有：看电影、
逛公园、参加体育比赛、在图书馆看书、 在超市购物、在医院看病等。
人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家
4.我们的公共生活
第2课时
谈话导入
一个井盖子的自述
我是个“井盖子”，在这里先问大家好。一般情况下谁也不注意我，只有那些小 偷小摸的生活实在生活不下去的，他们每天关注着我。因为我现在的身价在涨，一套 井盖子成本价在800元，一斤生铁价格目前也在那1.60元，一个井盖子少说也能够卖 它个100多元吧。
高速路上从车内抛物
评价：
在消防通道上停车
评价：
在公园里大声喧闹
新部编版五年级道德与法治下册《我们的公共生活》精品教学课件
2.师：国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。
相关链接:《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条 为了公共利益的 需要，依照法律规定的权限和程序 征收、征用不动产或者动产的，应 当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条 民事主体不得 滥用民事权利损害国家利益、社会 公共利益或者他人合法权益。
第二单元 公共生活靠大家
第4课 我们的公共生活
②课时
视频里市民们是怎么 说的？你想说些什么？
调查人： 调查地点： 公共设施： 使用状态：
活动一：调查、交流
1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。
活动二、相关链接
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘 留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下 拘留，可以并处五百元以下罚款.
公共生活需要共建，公共利益 需要共享。不论是城市还是农村， 基础设施的改善都促进人民生活水 平的提高，增加民众的幸福指数， 为国民经济又好又快的发展做出卓 越的贡献。
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
请你大声的说出来！
加油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
活动四、共享共建
1.共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们的 生活，又符合我们倡导的低碳生Байду номын сангаас理念，受到了人 们的欢迎。
2. 农 家 书 屋 ： 农 村 的 小 朋 友 也可以像城里孩子一样去图书 馆读书。
延伸活动
共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们 在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家 的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的 利益发生冲突时我们该怎么办呢？
最新部编人教版道德与法制五年级下册《我们的公共生活》精品课件 第一课时
第二单元 公共生活靠大家
第4课 我们的公共生活
①课时
生活中，除了在家里以 外，你还会去什么地方，去 做什么？
阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
我们去电影院看电影、去博物馆参 观、去公园散步、去商场购物等，这些 场所都是公共空间。我们在公共空间里
的生活，构成了公共生活。
活动一：看图分类
➢交通场所： ➢文化娱乐场所： ➢体育场所： ➢文化交流场所： ➢购物场所： ➢就诊场所：
活动四：结合经历谈感受
随着社会的发展，公共生活越来越丰富， 结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的 发现，感受。
辨析：有的同学说父母 在网上购物，这也是参 与公共生活。你赞同这 种观点吗？
网络世界是否存在公 共生活呢？
经济社会的发展，使公共社会的 场所和领域不断的扩展，从传统的公 交车，影剧院，图书馆，公园，集体 宿舍等到新兴的证券案交易所，人才 市场等，特别是网络是人们的公共生 活进一步扩展到虚拟世界。人们即使 足不出户，也可以通过电话，网络等 现代通信工具介入社会公共生活。
活动二、公共生活“行为公开公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？
你是怎样理解“公
共”这个词的，说一说 你的理由？
公为平均;共为合力。合起来的意思 是:共同进行平均分配。公共，指公有的; 公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐 列传》：“释之 曰：法者天子所与天下公 共也。今法如此而更重之，是法不信於民 也。”
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
第4课 我们的公共生活
①课时
生活中，除了在家里以 外，你还会去什么地方，去 做什么？
阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
我们去电影院看电影、去博物馆参 观、去公园散步、去商场购物等，这些 场所都是公共空间。我们在公共空间里
的生活，构成了公共生活。
活动一：看图分类
➢交通场所： ➢文化娱乐场所： ➢体育场所： ➢文化交流场所： ➢购物场所： ➢就诊场所：
活动四：结合经历谈感受
随着社会的发展，公共生活越来越丰富， 结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的 发现，感受。
辨析：有的同学说父母 在网上购物，这也是参 与公共生活。你赞同这 种观点吗？
网络世界是否存在公 共生活呢？
经济社会的发展，使公共社会的 场所和领域不断的扩展，从传统的公 交车，影剧院，图书馆，公园，集体 宿舍等到新兴的证券案交易所，人才 市场等，特别是网络是人们的公共生 活进一步扩展到虚拟世界。人们即使 足不出户，也可以通过电话，网络等 现代通信工具介入社会公共生活。
活动二、公共生活“行为公开公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？
你是怎样理解“公
共”这个词的，说一说 你的理由？
公为平均;共为合力。合起来的意思 是:共同进行平均分配。公共，指公有的; 公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐 列传》：“释之 曰：法者天子所与天下公 共也。今法如此而更重之，是法不信於民 也。”
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
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活动四：结合经历谈感受
随着社会的发展，公共生活越来越丰富， 结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的 发现，感受。
辨析：有的同学说父母 在网上购物，这也是参 与公共生活。你赞同这 种观点吗？
网络世界是否存在公 共生活呢？
经济社会的发展，使公共社会的 场所和领域不断的扩展，从传统的公 交车，影剧院，图书馆，公园，集体 宿舍等到新兴的证券案交易所，人才 市场等，特别是网络是人们的公共生 活进一步扩展到虚拟世界。人们即使 足不出户，也可以通过电话，网络等 现代通信工具介入社会公共生活。
相关链接：多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园 等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、 各类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的， 比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。
第二单元 公共生活三：辨析
01
02
公园的长椅上没有人，是否可以躺在上面？
03
小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个 是私人生活空间，一个是公共生活空间，我 们的言谈举止有什么不同呢？
公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学 们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要 影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会 成员都应该对自己的公共生活行为负责。
活动二、公共生活“行为公开”
思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以 在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？
你是怎样理解“公
共”这个词的，说一说 你的理由？
公为平均;共为合力。合起来的意思 是:共同进行平均分配。公共，指公有的; 公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐 列传》：“释之 曰：法者天子所与天下公 共也。今法如此而更重之，是法不信於民 也。”
第二单元 公共生活靠大家
我们的公共生活
人教版五年级下册道德与法治课件
生活中，除了在家里以 外，你还会去什么地方，去 做什么？
我们去电影院看电影、去博物馆参 观、去公园散步、去商场购物等，这些 场所都是公共空间。我们在公共空间里
的生活，构成了公共生活。
活动一：看图分类
➢ 交通场所： ➢ 文化娱乐场所： ➢ 体育场所： ➢ 文化交流场所： ➢ 购物场所： ➢ 就诊场所：