学习任维鼎同志先进事迹的体会
学习教书育人楷模任维鼎老师先进事迹心得
学习教书育人楷模任维鼎老师先进事迹心得上周，学校组织我们全校老师收看了《全国教书育人楷模任维鼎先进事迹报告会》的录像，让我对他有了全面的了解，他是一个普通的人民教师，与我是同龄人，但他犹如一朵平凡的山里红，盛开在山里孩子寂寞的心田上。
贫乏清苦的物质生活，他耐得住；工作中不断出现的新挑战、新压力，他顶得住；当别人离开的时候，他留了下来；当别人收获的时候，他还在耕耘……特别是任维鼎老师在大地震发生时，他的所作所为使我深受感动。
地震发生的那一刻，他首先想到的是学生、同事，他不顾个人的安危，不计个人得失，冒着生命危险紧急疏散和抢救学生。
那一刻，他在操场上准备组织本班学生参加下午的体育测试，地震一发生，他立即奔向宿舍，与校长和当日联合值日教师呼唤学生逃走，组织学生有序向操场疏散。
当他奔至学校操场和其他几位老师组织好学生后，向教学楼一望，他立刻想到，南教学楼三楼供电房还住着班上的三位学生，救人要紧，他又奋不顾身地向废墟冲去。
他与其他教师和几位群众一同用双手刨，找来身边的简易可用器材，几经努力，终于救出了三个学生。
听到呼喊，他又一次冲入废墟之中，竭尽全力拨开废墟中的残砖断瓦，刨出了两位特级教师，他们得救了。
在稍有喘息时间时，他才想起还在南坝小学读书的女儿。
当学生有心理问题时，他耐心开导。
为了让学生更闪光，他刻苦钻研，对工作满腔热情。
学习他的事迹，想想自己的工作，找到了自己与他的差距，找到了今后奋斗的坐标。
对于学生、对于工作，我能做什么呢？只有很好地发展自己，才能对学生有更好的发展。
所以，今后，我将把学习、读书变成一种自觉的追求，一种良好的生活方式。
教学上狠下功夫，精心设计每一堂课，仔细琢磨每一个教学环节，反复推敲每一个提问，认真构思每一次个性化的作业，做一个普通的、学生、家长喜欢的人民教师，认真做好自己份内的每一件事。
天全县城区一小熊萍2011年4月5日。
学习任维鼎总结
筠连县中学关于向“全国教书育人楷模”任维鼎同志学习的总结为了进一步加强师德师风建设，落实争先创优精神，贯彻四川省教育厅和筠连县教育局关于向“全国教书育人楷模”任维鼎同志学习的文件精神，结合当前形势和我校实际，我校积极组织开展各种形式的活动，从楷模身上看到我们的不足，用楷模平凡而不凡的事迹来激励我们。
一、集中学习2011年1月11日，我校召开全校教职工大会，集中学习“全国教书育人楷模”任维鼎同志先进事迹。
会上，刘强校长宣读了四川省教育厅和筠连县教育局关于向“全国教书育人楷模”任维鼎同志学习的文件，播放了任维鼎同志先进事迹的视频及相关新闻报道，并作了重要讲话。
他说，任维鼎同志是新时期人民教师教书育人、无私奉献的楷模，是我们教育战线上的一面旗帜。
作为一名教师，我们要学习他扎根一线、默默耕耘的奉献精神；要学习他爱生如子、因材施教的教育理念；要学习他不惧艰险、奋勇当先的崇高品质。
在工作中，我们要时刻以任维鼎同志的精神来要求自己，激励自己，反省自己，努力提高自己的师德素养和教育水平，为我县教育事业的发展做出应有的贡献。
二、分组讨论1月11日至1月18日是分组讨论的时间。
学习下发通知到各支部、各处室、各年级，要求结合当前形势认真组织各支部、各处室、各年级教师学习讨论，并写出学习总结上交到学校党政办公室。
三、交流总结1月22日上午10点30分，学校召开全校教职工大会，刘强校长主持会议并对前段时间向“全国教书育人楷模”任维鼎同志学习活动作总结报告。
在会上，全校教师互相交流学习的心得体会，并将平时的教育教学工作同先进人物进行对比，互相探讨。
会后，全校教师将自己学习的心得体会上交到了党政办公室。
通过此次学习活动，大大提高了自身的师德修养和思想素养，营造出浓厚的尊师重教氛围，为建设我校高素质专业化教师队伍，推进学校改革发展起到了重要作用。
学习任维鼎同志先进事迹有感
学习任维鼎同志先进事迹有感
虎跳中学谭守涛
学习任维鼎同志先进事迹有感
学习“全国教书育人楷模”任维鼎同志的先进事迹，我对任维鼎同志有了一个全面的了解和认识，在他身上，集中体现了人民教师的高尚师德和奉献精神。
他具有扎根一线、默默耕耘的奉献精神。
他一直工作在农村教育一线，爱岗敬业，关爱学生，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
一、具有爱岗敬业、刻苦钻研的工作态度。
他一直担任语文教学和班主任工作，是平武南坝中学语文骨干教师。
尽管工作量很大，工作头绪多，他却从无怨言，认认真真做好每一项本职工作。
二、具有爱生如子、因材施教的教育理念。
他对学生充满爱心，一视同仁。
耐心地给学生讲解作业。
他上课特别有激情，每一课都讲得很精彩。
在班主任工作中，充分调动每个学生的积极性，使班级充满活力。
三、具有不惧艰险、奋勇当先的崇高品质。
5.12汶川地震发生后，他首先想到的是学生的安全，立即与其他教师一起，冒着生命危险，组织学生有序向操场疏散
四、高尚师德和奉献精神是榜样。
我要在平凡的工作中做好自己的本职工作，爱岗敬业，认真履职。
当好联络员，服务基层学校，做好校研、远非、教育技术等方面的指导工作。
当好班主任，做好班务工作，热情周到的为学员服好务，公正、公平地对待每一位学员。
当好教务员、团结同志，协助教师教育处杨强主任做好各项师培工作等。
另外还要积极参加政治学习和业务学习，不断提高自身的业务水平，加强自身的“四个一”建设，做一名合格的培训者。
二○一一年二月十六日。
2020年武汉鼎同志先进事迹心得
武汉鼎同志先进事迹心得
武汉鼎同志是我国脱贫攻坚这条路上的排头兵，在几十年的工作生涯中，为了带领人民脱贫致富做出了巨大的贡献。
我国的脱贫攻坚已经
进入了关键的时期，因此，更需要学习优秀同志，以他们为榜样，打
赢这场脱贫攻坚战。
在武汉鼎老前辈家中，这位耄耋老人给前来探望的党员干部们生动讲
述了他在脱贫攻坚道路上的艰辛历程及经验做法。
从暖水湾村“三三制”种草养畜办法讲到了“三短一长”饲养法，从干旱年限大欠收的
贫困光景讲到了保护生态环境走上良性循环大丰收的富裕路。
老前辈深有感触的说：“农村工作单靠搞科技不行，要和群众思想工
作结合起来做。
科技下乡容易，入户入脑难，要想给农民办实事儿，
就得要提住耳朵说、拉住手教，要用看得见、摸得着的事实说服农民。
咱们党员干部们在工作中要有责任担当，一定要始终以人民为中心，
遇到困难时要勇于坚持面对，切记不要轻言放弃，才能真正带领人民
群众走上脱贫致富之路。
”
最后，武汉鼎老前辈在赛罕区食药局全体党员干部向其学习致敬的签名条幅上郑重地签上了自己的名字，并和大家合影留念。
看望武汉鼎同志后，党员干部们深深地被武汉鼎精神折服，他作为一名最朴实的高级畜牧师，把最华丽的论文都写在了农村大地上。
我们全局党员干部必须要有不畏艰难、勇挑重担、干事创业的担当精神，才能在自己的工作领域无愧于人民，无愧于党旗下的誓言。
”随行的党员干部们纷纷表示在今后的工作中要学习武汉鼎精神，努力诠释一名共产党员的忠诚与担当。
2019年学习武汉鼎同志先进事迹心得体会
2019年学习武汉鼎同志先进事迹心得体会武汉鼎同志是一名退休干部，退而不休，奋斗不止。
30多年来，他退休不退岗，数十年如一日帮扶当地贫困群众脱贫致富。
他先后在清水河县5个乡镇，15个行政村，30多个自然村开展帮扶，带领贫困群众推广农牧新品种、新技术，优化产业结构，带动当地12000多人脱贫致富。
他每月拿出部分退休金扶贫，帮助贫困学生和孤老病残100多人。
党的十八大以来，耄耋之年的他长期驻村帮扶3个贫困村。
目前，100多户300多贫困人口脱贫，他仍然坚守一线，带领群众巩固脱贫成果。
无论脱贫这条路多难走，总有人在这条道路上不断前行。
在学习了全国脱贫攻坚模范先进事迹后，被这些脱贫攻坚道路上感人的事迹所深深折服，在他们的精神感召下，更加坚定自己的决心！人民始终是要摆在首位的，尤其是人民群众的利益，更加要重视起来。
作为一名基层的脱贫干部，更加要学习这些先进的事迹，来勉励自己。
脱贫这条路不好走，但是必须走，真正让百姓脱贫致富使我们每一个工作人员的目标。
在基层，虽然平凡，但是意义重大，作为群众最信赖的人，必须要扮演好自己的角色，真正为百姓做实事。
我看到全国脱贫攻坚先进个人武汉鼎的事迹，他用自己的身体力行，在自己的的岗位上无私奉献。
武汉鼎同志，带领大家共同致富，这是一种胸襟，更是一种责任与担当！我们身边的这些真实存在的脱贫攻坚的例子，值得每一个人来学习！不怕苦不怕累，敢于在自己的岗位上奉献自己的年华！这个事业是伟大的，正是有了这武汉鼎这样优秀的全国脱贫攻坚模范，我们就有了人生色指引，号召这所有的脱贫攻坚路上的同志向他们学习！世上无难事，相信早大家的共同努力下，一定可以打赢这场脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会。
这些全国脱贫攻坚模范是榜样，也是精神的源泉，更是人民和国家迫切需要的。
我们要争做新时代优秀的干部，发扬吃苦耐劳、不断拼搏的精神，助力脱贫攻坚。
同样，无论在什么职位，都要一心一意完成自己的工作，在自己的工作岗位上发光发热。
四年级读书感悟心得体会5篇
四年级读书感悟心得体会5篇四年级读书感悟心得体会5篇人们都说时间是最宝贵的，生命是最宝贵的，但其实书里的知识也是宝贵的，不如将你在书中所见展开说说。
下面是小编为大家收集的四年级读书感悟心得体会例文，希望你喜欢。
四年级读书感悟心得体会（篇1）《夏洛的网》这本书我近期看完了，它让我感动!故事讲的是一只小猪和一只蜘蛛的伟大友谊。
在一个炎热的夏季，孤独的小猪“威尔伯”找到了一个知心朋友——蜘蛛“夏洛”。
它们天天在一块，友谊愈加深，可有一天，它们从老羊的口中得知，小猪到了“圣诞”就要被杀掉做成“熏肉火腿”。
这可把“威尔伯”吓坏了，夏洛决定不惜生命去帮他，她努力地在我们的网上织出字，使大家感觉这是个奇迹。
故事的结尾，“威尔伯”在集市上获得了“特别奖”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛却由于劳累而死去了。
这个故事震撼了我，你想，小小的动物之间竟有这样伟大的友谊。
为了朋友，不惜所有代价。
这使我联想到，普通的动物也有我们的自尊和思想。
可为何，人类为了我们的利益、欲望，还是要伤害它们，大家实在要好好检讨一番。
这虽然只是一本书，一个故事而已，但它让我深受感动和启发。
友谊是多么珍贵和美好，它值得大家每一个人去珍惜。
在我平常的生活里，也处处能见到让人感动的友谊。
从小学一年级到目前，我和同学们都已有了深厚的友谊，但和我最要好的还是我的同桌。
记得一次美术课，我忽然发现自己忘带了工具，急得像是热锅上的蚂蚁。
就在这个时候，我的同桌发现了，便立刻来问我出啥事了。
当他问明缘由后，立刻拿出他仅有些那份工具给了我。
结果，他一个人被老师批评，并扣了分，我却好端端的。
下课了，我去感谢他，他却说：“不需要谢，没关系。
”友谊是纯洁的，是无私的，友谊会创造奇迹!四年级读书感悟心得体会（篇2）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最真贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
今天，我读了《珍惜时间》这篇课文后，心情久久不能平静，文章中鲁迅先生珍惜时间学习，把毕生的精力献给革命的精神深深地打动了我的心。
扎根乡土,大山一样的深情——记全国教书育人楷模任维鼎
新 学校 已经建好 了，虽然老师们都
还 没 有 自 己的 家 ，还 住 在 学 生 宿 舍 里 ， 但是 “ 鼎 哥 ”任 维 鼎 并 不 气 馁 ，他 更 多
“ 教 师 宿 舍 废 墟 中还 埋 着 两 位特
岗 老 师 ！ ”不 知 是 谁 在 呼 喊 。 任 维 鼎 又
一
次 冲 进 废 墟 中 ， 奋 力 拨 开 废 墟 中 的 残
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多年的班主 任 。他摸 索总 结出了 自己的 带班 心得 。 “ 要真诚 对待每一 个学生 ，
但 具体 的操 作 措施 却 可 以 因 人 而 异 。 ”
危 ，任 维 鼎 立 即 向教 学 楼 废 墟 冲 去 。
他 大 声 呼 喊废 墟 下 学 生 的名 字 ，终 于 听 到 他 们 的 回应 。 “ 不 要 慌 ， 要 镇 定 ，老 师 一定会 救你们 出来的 。”任维鼎一边
疏 散 。 当 学 生 们 陆 续 撤 离 到 了 操 场 ，任
惦 记着教室 里的物 资 ，立 即翻 身起床 ， 叫醒老师们 ，一起用 盆子把 灌进教室 的
洪水 一点点舀出去。
“ 要真诚对待每 一个 学生”
教 书育人２ Ｏ 多年 ，任 维 鼎 也 当 了２ Ｏ
新 的 南 坝 中学 建 好 后 ， 任 维 鼎 担 任
终于救 出了３ 个学生 。
部却 在 全 班 点 名批 评 。班 干 部 们 感 到 委 屈： “ 为 何犯 同样 的错误 ，老师却有 偏 袒 ？”任 维鼎说 ： “ 既然 是班干部 ， 理应起好 带头作用 ，所 以要 更加严格 要 求 ，犯 了错误 ， 自然就要 获得更加严 厉
的处罚。 ”
任 ”。 “ 任 老 师课 堂 上 显 得 很 严 肃 ， 对 我 们 严 格 要 求 ，但 课 后 的他 又 像变
读书笔记--生命与使命
生命与使命同行学习心得体会高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”一本好书，似一位长者，谆谆教导；似一位导师，循循善诱；似一位知己，心心相印。
手捧《生命与使命同行》一书，轻轻翻开，细细品读，用心体味那些宝贵的教育箴言，用情感受每位楷模教师的教育事迹，每个名字深深烙印在我的脑海，我爱不释手地拜读着这本好书。
合上书本，细细回想，一句句智者的名言，一种种教育的智慧和艺术，一颗颗一心为学生、为教育的真心，顿时让我感到教育真的是仰之弥高，钻之弥坚。
对于初出茅庐的我，在此只能蜻蜓点水地结合其中一两个案例谈谈自己的体会和收获。
著名教育家陶行知先生讲过：“真教育是心心相印的活动。
”书中的任维鼎就是这样一位“永远跟学生在一起”，用一颗坦诚的心赢得千千万万个学生的心的四川教师。
对于工作十年的我，还在为当下教育模式所困时，任维鼎老师的事迹顿时让我豁然开朗，观念决定一切，只有热爱自己的教育事业，为了自己的事业而工作的人，才能在你的工作领域发光发热。
正因为任维鼎老师热爱自己的事业，有一颗永远跟学生在一起的心，才使他冒着生命危险紧急疏散和抢救地震中的师生；正因为任维鼎老师热爱自己的事业，有一颗永远跟学生在一起的心，才使他在震后积极投身到灾后复课和恢复重建工作中；正因为任维鼎老师热爱自己的事业，有一颗永远跟学生在一起的心，才使他积极引导学生坚定信念，走出地震的阴霾……记得当记者问任维鼎支持他坚持不懈做好教育工作的信念是什么时，他坚定地答出了“喜欢与责任”。
是啊，难道不正是因为这种观念，才让他为学生找到被孤独、被冷落流淌的出口，为他们撑起一把躲风遮雨的大伞，在他们幼小的心灵中种上一片希望的花园。
热爱教育事业的任维鼎老师让我们为之感动，而把细节当成一种习惯的特级教师于漪却让我受到了深深的启发。
她的故事平淡而朴实，没有太多的跌宕起伏，有的只是平静的坚守和不变的衷肠。
然而，她那注重细节的习惯和永不满足的信念，让这位耄耋之年的老人至今仍影响着一代又一代的教育工作者。
作文素材
一于漪同志：于漪同志先进事迹材料五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，于漪没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。
她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。
忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。
她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。
“育人是一代师表，教改是一面旗帜。
”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。
1 高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模教书育人，以人为本。
于漪认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开,德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业，首先是“传道”。
59年的教育实践始终贯穿了这一理念，通过几十年来不懈努力，于漪成为语文教学改革的引领人。
成为语文教育改革的典范。
在她的教学生涯中开了近2000节公开课，凡是观摩过于老师上课的学生和同行，无不为她的蕴德育于语文之中的教学艺术所吸引、所折服，“是一种优美的享受”。
近五十堂公开课被媒体录象、传播，已作为教师教学研究和培训的经典。
于老师的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。
有些原先看到作文命题就会哭鼻子的同学，在于老师热情鼓励、循循善诱下转变成写作的“积极分子”；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，以后成为清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。
有一位口吃的学生不仅表述困难，而且语文成绩很差。
经过于漪的悉心指导，不仅爱上了语文，而且成为了学校演讲队的主力。
2023全国教书育人楷模先进事迹学习心得
2023全国教书育人楷模先进事迹学习心得2023全国教书育人楷模先进事迹学习心得1期末，学校组织学习了全国教书育人楷模任维鼎老师的先进事迹，在大会上学校领导宣讲了任维鼎老师的先进事迹，并强调全体教职员工要结合自己的工作实际，深化学习任维鼎老师的高尚师德和奉献精神，学习他悄悄耕耘的奉献精神，甘于平淡，扎根〔教育〕教学一线;学习他爱生如子、因材施教的教育理念，坚固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名同学;学习他不惧艰险、奋勇领先的崇高品质，在危难面前，挺身而出，抢险救灾，全力投入到教书育人的工作中去。
最终要求全体教职员工面对楷模，查找差距。
任维鼎老师在大地震发生时，首先想到的是同学、同事，他不顾个人安危，不计个人得失，冒着生命危急紧急疏散和抢救师生，勇挑重担行使我深受感动。
地震发生那一刻，任维鼎老师正在操场上，预备组织本班同学参与下午的体育测试。
他马上奔向宿舍楼，与校长和当日联合值日老师呼喊同学逃命，组织同学有序向操场疏散。
当任维鼎奔至学校操场和其他几位老师组织好同学后，向教学楼一望，他马上想到，南教学楼三楼供电房还住着班上三位同学!救人要紧!只见他奋不顾身地向废墟冲去。
他大声呼喊回应压在废墟下的三位同学，叫他们不要慌，要冷静，老师们肯定会救他们出来的。
在他的呼救声中，又有几位英勇的老师和在场的几个群众前去帮助。
没有工具，他们就用双手刨，找来身边的简易可用器材，几经努力，最终救出三个同学，他们只受了点轻伤。
“平房的废墟中还有两名特岗老师!”不知是谁在呼喊。
任维鼎又一次冲入废墟之中，和其他几位老师一起，奋力拨开废墟中的残砖断瓦，争分夺秒地搜救两名女特岗老师。
一次次地竭尽全力，最终从废墟中刨出了两位特岗老师，她们得救了。
稍有喘息机会的任维鼎老师这才才意识到女儿此刻正在南坝学校生死未卜。
当他赶到完全倒塌的学校废墟时，女儿已被压在乱砖断板中，他妻子根本无法救出女儿。
任维鼎一边召唤女儿的名字，一边告知女儿要顽强些，肯定会有方法的。
学习任明德先进事迹思想汇报
学习任明德先进事迹心得体会学习了任老的先进事迹，切实为他身上所具有的精神所感动。
首先，就是任老不畏牺牲，敢于为祖国献身的精神。
任老，1925年10月出生于开鲁，1947年入伍。
历任排长、连长、营长、副团长、师后勤部副部长等职。
参加过辽沈战役、平津战役、西南剿匪、抗美援朝、西藏平叛等战役战斗，每一次任老都战斗在第一线。
在一次战斗中为了保卫指挥员身中14枪却奇迹般的活了下来，“捡了一条命”。
老人身上胯骨、鼻子、脊柱多处都受过伤，至今仍留有多处伤痕。
相比于活在当下的我们，打个吊瓶都龇牙咧嘴，碰破点皮哀号半天，特别是我们党员，真正当祖国需要我们用生命来诠释爱国的时候，我们能否接的起祖国的重任，能否为祖国浴血奋战？我想任老的事迹给了我们标准，教会了我们应该怎么去做，特别是共产党员为共产主义奋斗终身，为祖国和人民利益牺牲一切不怕牺牲的誓言必须履行。
二是不给组织添麻烦，淡薄名利的高尚情操。
任明德的军旅生涯充满了传奇色彩，他先后5次荣立战功，被授予“爱兵模范”“战斗标兵”等荣誉称号。
1960年10月1日，他作为解放军英模代表到北京参加国庆观礼，受到毛泽东主席的亲切接见。
1961年，他作为英模报告团成员到部队作巡回报告，引起强烈反响。
但是生活上却从未向组织要求过什么。
作为一位战斗英雄，他曾2次主动放弃提升机会，1次被降职使用，在部队被传为佳话。
1977年，任老遭遇车祸，造成半身偏瘫。
医生断言他顶多还能活两年。
得知这个消息后，任老为了不成为部队的累赘，申请回到地方。
地方政府在通辽市城区东郊为任明德盖了3间平房。
那时周围没有人家，没有路，也没有自来水。
房子盖好后，墙和炕还没有干，任明德带着家属孩子搬进去了。
他对老伴说：“有困难咱们自己克服，不能再给部队增加负担。
”这一切突出了任老在祖国需要自己的时候挺身而出，在组织安排好处的时候向后站，淡薄名利，不看重物质享受，更注重精神修养的高尚道德情操。
正是因为在当下经济社会这一点很难做到，所以更加弥足珍贵，更加值得我们反思自己，向老前辈看齐。
最新教书育人教师总结教师教书育人方面总结精选
最新教书育人教师总结教师教书育人方面总结精选老师教书育人作文篇一近日，我学习了《立教为民立德树人》。
特别是学习了全国教书育人楷模刘占良老师的先进事迹后，对我启发很大，一个山区平凡岗位上的教师竟有这么不平凡的历程与成就，是我们学习的榜样。
我们要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义教育教学的探索者和实践者；学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习他自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。
通过学习，使我对教书育人有了更深的认识，“教师需要淡泊与坚持，教育需要博爱与信任，教学需要学习与创新，才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育”。
下面是我的一些心得：在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的。
事业充满激情永无止境积极追求。
俗话说“热爱是的老师”。
热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较得失。
2021全国教书育人十大楷模先进事迹心得感悟
2021全国教书育人十大楷模先进事迹心得感悟全国教书育人楷模事迹心得体会有哪些?透过学习2021全国教书育人十大楷模事迹，我们在思想上有了更深的认识和体会。
下面小编给大家带来2021全国教书育人十大楷模先进事迹心得感悟，希望能帮助到大家!2021全国教书育人十大楷模先进事迹心得感悟1在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
我个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵。
通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：“爱国守法”是教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是我们每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
作为教师我们面对的是未成年人，是祖国未来的接班人，我们要做一个爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。
没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。
学习任荣先进事迹心得体会
学习任荣先进事迹心得体会任荣同志，虽然已离开了我们，但他一心为民、全力抢救患者生命的感人事迹却深深地印在我的脑海里。
而作为基层医务工作者，更应该学习他那种爱岗敬业、关爱群众、舍己忘私、无私奉献的崇高境界。
面对凶残的病魔和年老体弱的母亲，任荣毅然决定将母亲接来家中照顾，自己则放弃休息日守护在急诊科，不停穿梭于各个病房之间，查看危重病人及死亡病例，协助抢救…每当我回想起来，就觉得热血沸腾！他不是机器人，不是钢铁侠，他只是一位普通的党员，有着常人都会拥有的七情六欲，可他又比平常人多了份坚强执著；多了些仁义道德，多了份责任担当。
任荣，是你用自己高尚的人格魅力，诠释了“医者”两字的真谛：人活着是责任，为病人解除痛苦是天职。
正如任荣所说的“不管我干什么工作，做什么职业，首先要保证自己身体健康，才能更好地去为大家服务。
”为此他以实际行动向世人展现了自己的人生观——“孝老爱亲，尊老爱幼”，因此也赢得了社会的认可。
这种精神与品格让我们震撼，让我们敬佩。
记得汶川地震后的第二天上午10点钟左右，余震再次发生，并且波及绵竹市，震级达到6.0级，县城处于极度危险状态，余震仍在继续，并伴随山石滚落，碎玻璃满地飞溅等异样声响。
11点40分左右，我被派往德阳市安县都江堰参加第三批抗震救灾队伍，途经梓潼县发现路边站着一个衣衫褴褛的女孩，旁边还有一个浑身颤抖蜷缩成一团的小男孩，不远处一辆载满病人的车子翻下陡坡，躺在泥水中呻吟，并时不时冒出滚滚浓烟……当我快速赶过去时，她双眼紧闭，似乎在痛哭流涕。
见此情形，马上跑回车上拿了瓶矿泉水给小男孩喝。
他边喝水边喊着妈妈……没错，这名女孩便是一直处于昏迷状态的4岁的王卓睿，原本她可以很幸福的享受家庭温暖，享受父母疼爱，可是一场突如其来的灾难，夺走了爸爸妈妈的生命，也把他们唯一的儿子留给了一贫如洗的奶奶……在这一刻，是任荣同志第一时间抱起他，冲进救援车里，在简单止血包扎后送往成都救治。
经历过长途跋涉终于抵达成都市华西医院，由于伤势严重转院至四川省人民医院（成都军区总医院）。
全国卷作文6篇
全国卷作文6篇全国卷作文精选6篇全国卷作文篇1《俗手》人生如棋局，落子无悔。
一步一步稳扎稳打，亦或出人意料，是俗手？还是妙手？亦或本手？虽以结果而论，可人生总是变化着的，活在当下，俗手何惧，一步一步总能守得云开见月明。
每一步棋，也非再三品味。
石曼卿诗人做海州通判时，竟发现县衙对而“山岭高峻,人路不通，了无花开点缀映照”。
突发奇想，叫人用黄泥裹着核桃做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投，几年过去，竟“花发满山”。
这一步棋，只是一时兴起，是俗手又该从何评判,若非坚持,又怎得“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数”呢？时代更迭，每一代人的想法总在更变，曾经的俗手，现在的妙手。
梵高的《向日葵》,充满张力，更是热烈，是梵高对艺术的追求。
他疯狂作画，倾泄的颜料里调和着他的血,而画布不过是他包扎伤口的棚带。
他像夸父一样追逐着太阳最后在阳光中燃烧、倒下。
当时的人们认为他是愚蠢的是俗手，名利皆空，情爱亦无，贫病交加。
而现在的.我们认为他是妙手，他的一生为艺术而献。
一切评判，都禁锢在时代之下，俗手又有何惧!百年亦或千年之后，或是妙手。
回望历史长卷，李白道“行路难”，却一直在走。
走着笑着红尘，走着辞别故发。
一壶浊酒，“歌遍山河八万里”。
一叶轻舟，“惟见长江天际流”。
翰林遭贬，他“仰天大笑出门出，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔互，一生好入名人游”。
李白风流自在，也不免俗手。
磨难在前，但他一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”!谁能保证步步稳扎稳打，人生不免于俗，俗手何惧,惧在心中的放不下。
石曼卿的闲暇奇举，梵高的两面人生,李白的行在路上，怎样看待？在心中。
俗手是他人的评判，而棋子在我们的手上，若我坚信，又何惧他言。
棋局成败，不在一招，而在招招;人生精彩,不在一朝，而在朝朝。
全国卷作文篇2“那些年的蝉声和那个校园的树一样茂密。
那些年的人和那些树上的泡桐花一样可人。
正如歌中所唱‘那时候的天总是很蓝，日子总过的太慢。
"——题记西边，艳红的圆日渐渐变大，暖暖的夕阳透过窗子，不多不少，不浓不淡，正好充满整个房间，温馨。
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学习任维鼎同志先进事迹的体会
任维鼎同志是平武县南坝中学语文骨干教师中共党员，今年40岁。
该同志在工作上兢兢业业，处处用党员的高标准要求自己，起到了党员的模范带头作用。
特别是“5•12”大地震发生以来，他不顾个人安危，不计个人得失，先学生后亲人，冒着生命危险紧急疏散和抢救师生，积极投身到灾后复课和重建工作中，履行了一个教师的职责、捍卫了教师的尊严，在极度困难的条件下，坚守在平凡的岗位上，做着不平凡的事情。
发生于5月12日的汶川大地震残忍地剥夺了许多人的生命财产。
在灾难面前，有很多人首先想到的是自己，任维鼎同志却挺身而出，奋勇当先，先学生后亲人，完成了一个教师的使命和职责，没有愧对“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
当任维鼎同志的女儿刚做完第一期手术他就要求回学校上班，当时正是清理废墟，到安置点上课的时候。
在这段日子里，他时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，不管是清理废墟、帮忙收发，还是搬运救灾物资、到安置点上课，只要那里需要，他就到那里，样样抢着干，事事走在前，充分发挥了一个共产党员的模范带头作用。
在班主任工作中，“对学生充满爱心”是他的教育理念，他认真学习班级管理理论，用在实践中。
他运用民主管理理念，充分调动每个学生的积极性，使班级充满活力。
他特别关心地震伤残学生，爱护家庭贫困的学生，在生活上给了他们许多照顾。
在课堂上，当他看见大部分学生坐在教室里神情木然，就像一个历尽沧桑的老人看破红尘了样时。
他知道一个新的课题摆在了他面前，经过地震灾难的学生，
失去了生活的目标，失去了学习的乐趣。
如何才能唤醒他们？如何才能让他们重新找回学习的乐趣、人生的信念，走出地震的阴霾？于是，该同志在学生中开设了心理讲座，开展了各种文娱活动，利用夕会课、班会课给学生读名人成长的故事，组织学生讨论人生理想，召开主题班会，教育学生学会感恩。
想方设法让学生重新找回学习的乐趣、人生的信念，帮助他们走出地震的阴霾。
在教学上，他格外努力。
为了教好每一个学生，他注重做好每个教学环节。
夜深了，别人都休息后，他还在翻阅资料，细致备课，常常熬红了眼睛。
上课时，他特别有激情，每一课都讲得很精彩，即使个别厌学的学生，也喜欢听他的课。
他教的两个班级班额大，学生多达一百二十个，作业批改量很大，但是，他照样全批全改。
特别是对弱差生，他从不歧视，常常把他们叫到身边，给他们讲作业。
为了提高学生的写作能力，他除了仔细讲课外，还坚持写下水作文，给学生提供了可以借鉴的样板。
身处地震重灾区，他在工作中任劳任怨，勤奋刻苦，求真务实，在平凡的岗位上坚守，用平凡的事迹育人，他的模范事迹将引领着更多的教师向更高的工作目标前进！
作为新时期的人民教师我们要忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。
向全国教书育人楷模学习，就是要学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，牢固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为
学生健康成长的指导者和引路人；学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实提高教育教学质量和科学研究水平；学习他们志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。