2021北京大学医学部考试科目新变革
2021年度北京大学医学部大学生创新实验项目评审结果公示
S06
通络止痛方对周围神经损伤后运动和感觉功能恢复作用的研究
修改后立项
Ｓ0８
ｐH超敏感胶束用于肿瘤诊断与光动力治疗
修改后立项
S1０
基于脑中药物分布寻找XX根作用于中枢神经系统的化学成分
修改后立项
S13
宫颈绒毛状管状腺癌差异基因表达及临床病理研究
修改后立项
S1４
基质硬度对人肝癌细胞生长情况及索拉非尼抗药性的影响
修改后立项
D63
医学生对医疗纠纷发生原因、预防措施、不良后果的看法与态度
修改后立项
Ｄ65
大学生对慢性病的认知及相关危险因素暴露水平
修改后立项
D66
住院医师规范化培训制度对北医学生的影响研究
修改后立项
S3１
Ｋegel运动健康教育书面材料制作及效果评价
修改后立项
S０4
Rｈo GTＰ激酶对碳纳米角材料入胞及胞内转运的影响探究
修改后立项
S15
小细胞包装的siＲNA对突变型耐药型XX腺癌细胞抑制生长作用的盒实用模型的研发
修改后立项
S22
聚合物胶束的自组装行为及细胞摄取机制的分子模拟研究
修改后立项
S２7
两个非综合征型唇腭裂家系的致病突变基因分析
修改后立项
S2８
幽门螺杆菌内尿素酶α的表达在胃癌发病中作用
患者及医务人员对新医改医疗服务价格态度的研究
修改后立项
D５5
2021—2021年医学部社区婴幼儿疫苗接种率及认知情况调查
修改后立项
D5６
在校大学生急性牙髓炎的行为习惯因素探究
修改后立项
Ｄ60
临床医学生本科阶段儿科课程设置对儿科就业意向影响调
北京大学医学部全日制硕士研究生招生简章
北京大学医学部年全日制硕士研究生招生简章一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。
二、培养类型北京大学医学部招收的研究生分为两种类型：一类是学术学位研究生，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术学位；一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。
三、选拔方式推荐免试：按教育部文件精神在应届本科毕业生中选拔优秀学生攻读研究生学位。
欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生申请，详情见《北京大学医学部年接收推荐免试研究生办法》。
全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。
四、报考条件符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试：．中华人民共和国公民；．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品．考生的学历（力）必须符合下列条件之一：（）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）。
（）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）。
（）报考攻读临床医学（或口腔医学）专业学位（研究方向为“临床医疗技能训练与研究”）硕士研究生，仅限参加全国高考录取为本科全日制临床医学（或口腔医学）专业（中医除外）并获得学士学位，且符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生,报考专业应与本科所学专业相同或相近。
对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学∕口腔医学硕士专业学位研究生。
（）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年月日，下同）学习或工作的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考医学（理学）学术学位研究生，但不能报考专业学位研究生。
多站式考试(OSCE)
多站式考试(OSCE)Objective Structure Clinical Examination 定义：多站式考试(OSCE）是国外医学院校对毕业生进行考核的常用模式，有的院校可达20站之多,但目前多定在16站左右；考核内容全面，能够客观的反映学生的真实水平.说明：北京大学医学部今年第一次对本校5年制本科生毕业考试采用多选题理论考试(MCQ，Multi-Change Questions)和OSCE相结合的模式，北医OSCE实行的是4站考试，因为站数少,所以每站成绩都非常重要,一站考试失误将对总的考核成绩有影响。
北医OSCE介绍考试时间：2006—5—23考试地点：北医三院第一站：病史采集(时间:25分钟）（一）形式：以考官作为病人，学生作为医生的模式进行考核,考核的形式以问诊(10分钟）和病历书写（15分钟）为主.（二)内容:1．主诉：考官给学生一条主诉，主诉有简单提示。
2．现病史。
3．简单的既往史、个人史、家族史。
（三）问诊及病历书写要点：1．考生不要慌张，充分利用问诊时间（有些考生问诊简单，很快出考场不好）。
2．掌握问诊技巧，根据主诉提示进行问诊,抓住每个症状来进行疾病判别,叙述疾病的发展过程，主要症状和伴随症状要清楚、明了。
3．考官心中一般有15-20个问诊点(评分依据）,考生应尽量问到。
4．掌握问诊的逻辑性（包括症状时间的顺序要清晰）。
5．没有意义的问诊不要涉及(不该问的不问）.6．对诊断学和症状学要比较了解.7．问诊后要求写一份病历（内容包括主诉、现病史、既往史、个人史、家族史等）。
8．问诊及病历书写有时间限制，超时会扣分。
9．书写病历字迹要清楚，字要漂亮。
10．所要求的疾病一般不难(内外妇儿常见病）。
第二站：病例分析（时间:25分钟）(一）形式:考官为学生准备一份不长的病历,内外妇儿都有可能，难易程度有可能有差异（有运气成分），病例诊治线索一般比较清晰，并有准备的时间（时间不详）。
浙江高考超过90%的专业选考要求中包含物理
浙江高考超过90%的专业选考要求中包含物理2021年，浙江高考不再分文理。
除语文、数学、外语必考科目外，考生要在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为高考选考科目。
2月底，2021年浙江高考选考科目要求已正式向社会公布。
考生可登录浙江省教育考试院网站，查询2021年在浙招生的近140 0所高校、23700余个专业(类)的选考科目要求。
有关选考科目，本报邀请教育业内专家，进行深入解读。
91%的专业选考要求中包含物理记者查阅省教育考试院网站发觉，不管是省内依旧省外院校，物理在选考科目范畴中所占比例专门大，像北大、清华、浙大、复旦等名校，除语言类、新闻类等专业的选考科目中没有物理，其他多数专业都跟物理“沾边”。
以浙大为例，在已公布的24个专业(类)中，有17个专业(类)的选考科目范畴中有物理，其中7个专业(类)的选考科目范畴中仅要求修物理学科。
而这几年招生爆热的医学类专业，绝大多数高校选考科目范畴中都有物理的影子，比如北京大学医学部在浙江招生的5个医学类专业(基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学)，其选科科目范畴均是“化学、物理”。
同样，浙江中医药大学跟医学相关的专业多数也选择了物理。
省教育考试院相关专家透露，从各高校的申报情形来看，理学专业、医学专业、工科专业等大多专业对物理或化学科目提出要求。
此前，省教育考试院向社会公布了一份权威数据：考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目)的专业(类)，达到91%，化学为83.5%，技术为70.6%，生物为68.8%，历史为62.8%，政治为59.7%，地理为60.9%。
超90%的专业科目选考范畴都涉足物理，物理当仁不让地成为学科届“宠儿”。
什么缘故物理成了“宠儿”?什么缘故是物理?专门多学生因此而变得痛楚了，因为自己的物理成绩不如何样。
记者联系了多所高校招办主任和相关学科的教授，请他们来解读个中缘由。
“物理学得好的学生，思维进展也较杰出。
多站式考试(OSCE)
多站式考试（OSCE）Objective Structure Clinical Examination 定义：多站式考试（OSCE）是国外医学院校对毕业生进行考核的常用模式，有的院校可达20站之多，但目前多定在16站左右；考核内容全面，能够客观的反映学生的真实水平。
说明：北京大学医学部今年第一次对本校5年制本科生毕业考试采用多选题理论考试（MCQ，Multi-Change Questions）和OSCE相结合的模式，北医OSCE实行的是4站考试，因为站数少，所以每站成绩都非常重要，一站考试失误将对总的考核成绩有影响。
北医OSCE介绍考试时间：2006-5-23考试地点：北医三院第一站：病史采集（时间：25分钟）（一）形式：以考官作为病人，学生作为医生的模式进行考核，考核的形式以问诊（10分钟）和病历书写（15分钟）为主。
（二）内容：1．主诉：考官给学生一条主诉，主诉有简单提示。
2．现病史。
3．简单的既往史、个人史、家族史。
（三）问诊及病历书写要点：1．考生不要慌张，充分利用问诊时间（有些考生问诊简单，很快出考场不好）。
2．掌握问诊技巧，根据主诉提示进行问诊，抓住每个症状来进行疾病判别，叙述疾病的发展过程，主要症状和伴随症状要清楚、明了。
3．考官心中一般有15-20个问诊点（评分依据），考生应尽量问到。
4．掌握问诊的逻辑性（包括症状时间的顺序要清晰）。
5．没有意义的问诊不要涉及（不该问的不问）。
6．对诊断学和症状学要比较了解。
7．问诊后要求写一份病历（内容包括主诉、现病史、既往史、个人史、家族史等）。
8．问诊及病历书写有时间限制，超时会扣分。
9．书写病历字迹要清楚，字要漂亮。
10．所要求的疾病一般不难（内外妇儿常见病）。
第二站：病例分析（时间：25分钟）（一）形式：考官为学生准备一份不长的病历，内外妇儿都有可能，难易程度有可能有差异（有运气成分），病例诊治线索一般比较清晰，并有准备的时间（时间不详）。
学习课件北大医学部考研复试班-北京大学医学部第一临床医院临床病理学考研复试经验分享.docx
北大医学部考研复试班-北京大学医学部第一临床医院临床病理学考研复试经历分享北京大学医学部(简称“北医〞)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的根底医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的局部学科。
教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。
现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。
北医是国家“211工程〞首批建立的高等学校之一。
北医设有6个学院(部)：根底医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承当临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健效劳。
北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。
另外，博士后在站人数159人，2021年累计出站693人。
启道考研复试班根据历年辅导经历，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广阔复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！学院信息拥有着一批国内的首创专业学科以及在我国率先开展的诊疗技术，如国内首创儿科教研室〔1929〕、泌尿外科〔1946〕、肾脏病专业(1950)、综合医院心血管病房〔50年代〕、儿科神经专业〔1961〕等；在国内率先开展改良静脉麻醉〔1951〕、先心手术〔50年代〕、肾移植〔1960〕、引进人工晶体植入术〔1983〕、冠心病介入性治疗〔1986〕、第一台自体血液回收机〔1997〕、微创切口肺移植〔2005〕、经皮心室重建术〔2021〕等。
综合诊疗水平高，拥有国家卫生安康委员会临床重点专科工程19个，国家级重点学科牵头单位和参与单位共12个和国家药品临床研究基地。
北京大学第二临床内科学(2)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌第二临床医学院内科学招生目录系所名称第二临床医学院招生总数57～60系所说明本院招生计划中70％为推荐免试。
第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业及人数100201内科学8 100202儿科学 1100204神经病学1100208临床检验诊断学1100210外科学 5100211妇产科学1105101内科学9 105102儿科学 2105104神经病学1105106皮肤病与性病学2105107影像医学与核医学3105109外科学9105110妇产科学4105111眼科学 3105112耳鼻咽喉科学2105116麻醉学 1105127全科医学3105128临床病理学1第二临床医学院内科学考试科目系所名称第二临床医学院招生总数57～60系所说明本院招生计划中70％为推荐免试。
第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业：内科学 (105101) 人数:9研究方向01.临床医疗技能训练与研究考试科目1 101思想政治理论2 201英语一3 306西医综合第二临床医学院内科学专业简介本仁恕博爱之怀，导聪明精微之智，敦廉洁醇良之行”——“创建中央医院记”碑文（1918年1月27日）中寥寥数字，为身处首善之区的北京大学人民医院（原北京中央医院）留下了连亘九十四载的历史印迹，激励人民人不断向“建设医疗、教学、科研、管理与国际接轨的大学医院”的发展战略迈进——北京大学人民医院创建于1918年，是中国人自行筹资建设和管理的第一家综合性西医医院，最初命名为“北京中央医院”，中国现代医学先驱伍连德博士任首任院长。
北京大学人民医院94年发展历程，是中国医学进步的见证。
医院成功进行了亚洲第一例、世界第四例异体同基因骨髓移植，诞生了中国第一支乙肝疫苗和中国第一台体外震波碎石设备，为中国医疗卫生事业的发展做出了重要的贡献。
经过94年的艰苦创业，北京大学人民医院发展成为集医疗、教学、科研为一体的现代化综合性大学医院，成为我国重要的医疗诊治、医学教育、医学研究中心。
北大专业目录
研究方向
010
考试科目 1 2 3 4
研究方向
考试科目 1 2 3 4
研究方向
01.药物与生物物质的分离与分析 02.分子识别与生化分析 03.生化分析与生物分离科学 04.色谱分析与药物分析 05.生物核磁、结构及分子生物学 06.生物质谱和生化分析 07.生物与纳米电分析化学 08.生化分析、药物分析和分子光谱分析 09.色谱与毛细管电泳分析 10.分子识别与生化分析 11.生化分离与新材料分析 12.化学与生物传感 13.分子识别的化学基础及分析应用 复试成绩所占比例为３０—５０％，具体将根据生源状况确定。 101思想政治理论 201英语一 705综合化学I (无机化学、有机化学) 813综合化学II (分析化学和仪器分析、物理化学和结构化学) 招生专业：有机化学 (070303) 人数: 01.生物有机化学 02.有机合成与有机材料化学 03.金属有机化学 04.物理有机化学 05.金属有机化学 06.物理有机化学 07.有机合成化学 08.物理及理论有机化学 09.材料有机化学 复试成绩所占比例为３０—５０％，具体将根据生源状况确定。 101思想政治理论 201英语一 705综合化学I (无机化学、有机化学) 813综合化学II (分析化学和仪器分析、物理化学和结构化学) 招生专业：物理化学 (070304) 人数: 01.催化化学 02.材料与功能体系物理化学 03.纳米化学 04.生物物理化学 05.理论与计算化学 06.胶体与界面化学 07.纳米化学与纳米结构器件 08.理论与计算化学 09.材料物理化学 复试成绩所占比例为３０—５０％，具体将根据生源状况确定。 101思想政治理论 201英语一 705综合化学I (无机化学、有机化学) 813综合化学II (分析化学和仪器分析、物理化学和结构化学) 招生专业：高分子化学与物理 (070305) 人数: 01.高分子可控合成与材料制备 02.高分子溶液及凝聚态物理 03.特种与高性能高分子材料 04.生物医用与环境友好高分子材料 05.光电功能高分子材料及相关器件
高中生学医必选科目有哪些(选科解读)
高中生学医必选科目有哪些（选科解读）医学，英文Medicine，是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学，是以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的。
下面我给大家带来高中生学医必选科目有哪些，期望大家宠爱!高考学医必选科目1、浙江(3+3模式)我整理出了2021年在浙江省录用招生的8所医学类院校选科要求，可以得知，这些院校的大部分医学类专业都要求考生物理和化学两门科目均需选考。
此外，部分院校也要求考生必需选考生物。
也就是说，考生假如要学医的话，可以选考以下科目：(1)物理+化学+生物：可以报考绝大部分医学类专业;(2)物理+化学+其他科目：报考科目较多;(3)化学+生物+其他科目：报考科目较多;此外，高校的护理学基本不提科目要求。
2、湖北(3+1+2模式)我依据湖北招生信息网公布的《2022年拟在鄂招生一般高校专业(类)选考科目要求》，整理出了部分医学类院校医学类专业选科要求，可以得知绝大多数医学类专业首选科目均为物理，再选科目为化学或生物。
也就是说湖北考生想要学医的话，可以选考的科目如下：(1)首选科目为物理，再选科目为化学和生物，基本可报考全部医学类专业;(2)首选科目为物理，再选科目为化学和其他科目，可报考大部分医学类专业;(3)首选科目为物理，再选科目为生物和其他科目，可报考大部分医学类专业;(4)首选科目为历史，再选科目为化学或生物，仅能报考部分护理学、中医学等专业;新高考学医怎么选科高校学医学类专业，高中首选的科目主要有化学、生物、物理这几科。
可能有人会为缘由，其实很简洁，由于医学类专业分很多种，现在虽然还不确定学哪个方向，但是多少都会涉及到化学制剂、生物制药，所以很简洁联系到生物和化学这两门课程，所以无论学什么医科类专业，选考生物化学都没坏处。
而物理这科，很多名牌高校都对物理专业有要求，所以物理最好是选考这科。
另外，假如高中选考物理这科，高校可选的专业范围能达到90%以上，大大提高了可选择性。
北京大学第九临床影像医学与核医学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 真题 招生简章 考研大纲
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌第九临床医学院影像医学与核医学招生目录系所名称第九临床医学院招生总数15系所说明第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业及人数100201内科学 1100204神经病学 1100211妇产科学 1100213耳鼻咽喉科学 1105101内科学 3105104神经病学 1105107影像医学与核医学 1105109外科学 5105113肿瘤学 1第九临床医学院影像医学与核医学考试科目系所名称第九临床医学院招生总数15系所说明第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业：影像医学与核医学 (105107) 人数:1研究方向01.临床医疗技能训练与研究考试科目本专业只招收推荐免试生。
1 101思想政治理论2 201英语一3 306西医综合第九临床医学院影像医学与核医学专业简介首都医科大学附属北京世纪坛医院、首都医科大学肿瘤医学院，前身为创建于1915年4月的“京汉铁路医院”，已有96年院史。
解放后相继名为“北京铁道医学院附属医院”、“铁道部北京铁路总医院”。
2004年由铁道部移交北京市政府，更名为“北京世纪坛医院”。
2011年3月25日正式挂牌为“首都医科大学附属北京世纪坛医院”和“首都医科大学肿瘤医学院”，标志着医院进入了一个新的历史发展阶段。
沧桑巨变，医院由小到大、由弱到强，现已发展成集医、教、研、防为一体的大型综合性“三级甲等医院”、“爱婴医院”、全国“百佳医院”、北京市“人民满意医院”、“医保定点A类医院”、“首都平安示范医院”，连续十年被评为“中央国家机关文明单位”和“首都文明单位”。
医院历史悠久，文化厚重，技术雄厚、设备先进、综合实力很强。
尤其改革开放以来，医院建设呈跨越式发展，综合实力不断增强。
医院现占地108亩，占地面积7.28万平方米，建筑面积为11.25万平方米，总资产9.31亿元。
现有在职职工2009人，其中：各级各类专业技术人员1684名，硕士、博士学历以上人员394人，副高级、正高级职称人员251人。
北医博士招生2023年招生简章
北医博士招生2023年招生简章随着社会和科技的不断发展，医学的重要性日益凸显。
为了培养更多优秀的医学人才，北京大学医学部近年来频频调整博士生招生政策，以吸引更多优秀学子报考。
为了让广大考生更加全面了解北医博士招生2023年的相关政策和要求，特制定本招生简章。
一、专业设置2023年度北医博士生招生专业设置如下：1. 临床医学专业2. 基础医学专业3. 医学影像专业4. 医学检验专业5. 药学专业二、招生计划根据学校教学资源和学科发展的需要，2023年度北医博士研究生招生计划为：1. 临床医学专业：50名2. 基础医学专业：30名3. 医学影像专业：20名4. 医学检验专业：20名5. 药学专业：20名三、招生条件报考北医博士研究生须符合以下条件：1. 具有硕士研究生学位或相应学历的应届毕业生。
2. 本科和硕士期间成绩优秀，排名在前30。
3. 具有较扎实的医学基础知识和研究能力。
4. 经导师同意，能够在导师指导下完成学位论文研究工作。
5. 符合《北京大学研究生招生章程》规定的其他条件。
四、报名流程1. 在规定时间内登入北医招生全球信息站，填写个人基本信息。
2. 缴纳报名费，提交研究生入学考试申请。
3. 按要求准备相关材料，包括学历证书、成绩单、推荐信、个人陈述等。
4. 参加研究生入学考试。
五、考试科目2023年度北医博士研究生入学考试科目包括专业基础知识和综合能力测试。
具体科目和考试形式将在考前公布。
六、录取办法1. 依据考试成绩和综合排名，及报名材料的综合评定结果进行综合评定，确定最终的录取名单。
2. 根据专业需要，对符合条件的考生按招生计划确定录取名单。
3. 按录取名单顺序依次录取，逐个予以公布。
七、学费和奖学金北医博士研究生的学费标准参照学校相关规定执行，学校将为部分优秀研究生提供奖学金和助学金。
八、其他事项1. 考生若有任何疑问，可前往北医招生全球信息站查询或交流相关工作人员。
2. 招生简章自发布之日起生效，具体时间以北京大学医学部公布为准。
临床生物化学检验课程混合式教学模式改革探索与实践
临床生物化学检验课程混合式教学模式改革探索与实践一、课程介绍临床生物化学检验是医学检验专业的一门重要基础课程，它主要研究人体生物化学反应和代谢过程，以及与疾病相关的生物化学指标的检测方法和技术。
随着医学科技的发展和临床诊断水平的提高，对临床生物化学检验人才的需求也日益增加。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的临床生物化学检验人才，许多高校纷纷对传统的教学模式进行了改革和探索。
本课程混合式教学模式改革旨在将线上教学与线下教学相结合，提高教学质量，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
在课程设置方面，我们将课程内容分为理论教学和实践教学两部分，涵盖了临床生物化学检验的基本原理、技术方法、临床应用等方面的知识。
我们还引入了案例分析、实验操作指导、在线讨论等多种教学手段，以提高学生的学习兴趣和动手能力。
在教学组织和管理方面，我们采用了模块化的教学设计，将课程内容分为若干个模块，每个模块都有明确的学习目标和任务。
学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行自主学习，教师则负责对学生的学习情况进行指导和评价。
我们还鼓励学生加入学习小组，通过团队合作完成课程任务，培养他们的沟通协作能力。
本课程混合式教学模式改革旨在为学生提供一个更加灵活、丰富的学习环境，帮助他们更好地掌握临床生物化学检验的知识和技能，为今后的临床工作和科研活动打下坚实的基础。
1. 临床生物化学检验课程的背景和意义随着医学科学的不断发展，临床生物化学检验在诊断、治疗和预防疾病方面发挥着越来越重要的作用。
临床生物化学检验课程作为医学生必修的基础课程，旨在培养学生掌握临床生物化学检验的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事临床工作打下坚实的基础。
传统的教学模式存在一定的局限性，如知识传授过程中缺乏互动性、实践环节不足等问题。
探讨和实践混合式教学模式改革，以提高临床生物化学检验课程的教学效果具有重要意义。
混合式教学模式是指将传统课堂教学与在线教育相结合，通过多种教学手段和资源，实现教与学的深度融合，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
北京大学医学部学位授予实施办法-北京大学肿瘤医院教学信息服务平台
北京大学医学部学位授予实施办法2005年9月修订一、根据“中华人民共和国学位条例暂行实施办法”及有关文件，制定北京大学医学部学位授予实施办法。
二、北京大学为国务院学位委员会批准的学士学位、硕士学位和博士学位授予单位。
授予学位的学科、专业按国务院学位委员会批准的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》为准。
三、北京大学医学部设立医学部学位评定委员会，全权授理医学部有关学位事宜。
医学部学位评定委员会由25人组成，任期3年。
委员会成员2/3以上为教授或相当职称的专家（尤其是博士生导师）。
医学部学位评定委员会主席由医学部主任担任，另设副主席2-3人。
医学部学位评定委员会成员名单必须经北京大学学位评定委员会批准方能生效。
四、医学部学位评定委员会下设学位办公室，设专职工作人员若干人处理日常工作。
五、按照学科分类及根据工作需要设立各院（部）学位评定分委员会。
分委员会由7-15人组成，任期3年。
分委员会成员应由副教授或相当职称以上的专家（尤其是博士生导师）组成。
分委员会主席由医学部学位评定委员会委员担任，可另设副主席1人。
分委员会成员名单必须经医学部学位评定委员会批准方能生效。
医学部设立基础医学院、公共卫生学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、口腔医学院、精神卫生研究所、肿瘤学院及公共教学部和护理学院联合的10个分委员会。
在14个教学医院中设立北京医院、中日友好医院、首都儿科研究所、积水潭医院、北大深圳医院、北京世纪坛医院、航天中心医院七个分委员会。
六、学位评定委员会职权：1．审查通过申请学士学位、硕士学位、博士学位的人员名单，并做出授予相应学位的决定；2．确定硕士学位的考试科目和博士学位的基础理论课与专业课的考试范围；3．审批博士学位论文评阅人、答辩委员会成员名单；4．通过授予名誉博士学位的人员名单；5．作出撤销违反规定而授予学位的决定；6．研究和处理学位授予中的争议和其他事项；7．审定、上报新增硕士授权点、博士授权点及其指导教师名单；8．自行审批增列博士生导师和医学门类中硕士授权点，并上报国务院学位委员会备案；9．审批学位评定分委员会成员名单，做出设立或撤销分委员会的决定；10．组织实施对博士授权点、硕士授权点、研究生导师、学位论文及学位授予质量的检查、评估和选优工作。
关于临床医学专业口腔医学专业八年制学生-北京大学医学部教育处
关于临床医学专业/口腔医学专业八年制学生二级学科培养相关问题的管理规定（试行）教育处（2014）教字9号各相关临床学院、教学医院：为了进一步规范临床医学/口腔医学专业八年制学生二级学科的培养、考核、答辩及学位授予工作，医学部教育处做出如下规定：一、二级学科培养的基本目标和要求北京大学医学教育的总体目标为：依据《中国本科医学教育标准（试行）》的要求，以“八年一贯，本博融通”为原则，贯彻全人教育思想，遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念，注重通专并举，德才兼备，培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。
为此，学生在完成本科阶段培养的基础上，在二级学科培养过程中，进行以二级学科为基本范围的临床专业实践和科研能力的培养，加强对八年制学生的世界观、工作作风、医德医风教育及人文知识、整体素质的培养，加强二级学科为主的理论知识的学习和应用，加强临床实际工作能力的培养，了解国内外本学科的新进展，并用以指导实际工作，加强基本临床教学意识的培养，结合临床使学生掌握临床科学研究的基本方法，加强专业外语的训练，加强人际沟通能力、自我知识更新能力、信息管理能力、科学思维的培养。
二、临床实践的基本要求（一）学生通过完成本学科（二级学科）主要科室或其它学科有关科室的轮转，熟悉所轮转学科的基础理论、基础知识和基本技能，了解本学科国内外的新进展，较熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科中常见病、多发病，并掌握某些疑难病的一般诊断和处理原则。
实践安排注意适应国家职业医师资格考试的要求、注意与毕业后训练的衔接，为进一步的临床培养打好基础。
（二）时间安排、内容与方式1.临床医学专业八年制学生临床实践时间不少于2年。
2.具体轮转科室要求参照医学部教育处制定的《北京大学临床医学专业八年制二级学科临床实践要求（试行）》进行安排（导师可在学院教育处的指导下根据学生选科情况制定轮转培养计划，所制定计划应报教育处备案）。
北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生(三年制)培养方案
北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生（三年制）培养方案北京大学医学部基础医学院攻读医学科学(理学)博士学位研究生(三年制)培养方案总则第一条培养目标攻读医学科学(理学)博士学位研究生(以下简称博士生)必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是:一、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究的能力;在科学或专门技术上做出创新性成果。
三、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
四、具有健康的体格。
第二条学习年限与时间安排博士生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，完成博士学位论文并达到论文发表要求者，可申请提前半年毕业。
同等学力和提前攻博者不能提前毕业。
有特殊原因不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，延长期一般不超过一年。
在职博士生学习年限为四年。
博士生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文，用于课程学习的时间累计在半年左右。
第三条课程学习与要求博士生实行学分制，总学分7-10学分，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
具体要求如下:一、学位课程 6-7学分1(公共必修课 3学分现代科学技术革命与马克思主义 2.0学分专业外语 1.0学分公共外语:博士生公共外语不作为必修课程，但是，第一外国语为英语语种者，第二外国语可作为选修课;第一外国语为非英语语种者，必须选修英语作为第二外语。
12(专业及专业基础课 3-4学分根据博士生本人的基础以及专业需要，在我校开设的研究生基础理论课和实验技术课中选修。
不能以硕士阶段所学的课程代替;在硕士阶段所学的课程不宜再选修。
二、非学位课程 1-2学分从我校开设的研究生进展课中选修。
三、非医学院校的硕士毕业生，攻读医学科学博士学位者应补学本专业硕士学位课程中专业基础课7学分，如果所学的博士学位课程中有与应补的课程相同，且考试成绩合格，可以减少应补学的学分。
学医必选科目3+1+2_不选化学可以吗
学医必选科目3+1+2_不选化学可以吗学医必选科目有什么考生若想填报与医学相关的专业(非中医学)，首选科目必须是物理，再选科目一般是化学、生物选择其一或化学、生物均选，也就是：(1)物理+化学+生物(2)物理+化学+其他科目(3)物理+生物+其他科目考生若想填报中医学、中药学专业的话，选考科目为物理或历史均可，但再选科目必须是化学和生物的其中一个，也就是：(1)物理+化学+其他科目(2)物理+生物+其他科目(3)历史+化学+其他科目(选择院校较少)(4)历史+生物+其他科目(选择院校较少)由于不同院校在不同省市具体的选考科目会有所差异，建议同学们多查看所在省市教育考试院公布的普通高校招生专业(类)选考科目要求。
选科不用选化学的医科大学有哪些如果想读医科大学，但又不想学化学，建议选择以下专业：1、对化学要求不太高的医学类专业——护理学。
2、管理学类的专业，比如信息管理与信息系统。
该专业主要学习的数据分析、信息管理、程序设计等方面的知识，属于医学类的管理人员，对化学的成绩没什么要求。
3、非医学类的其他专业，比如法学、英语等。
医学院校的英语专业主要培养有医药卫生知识，能够在医疗卫生行业从事翻译或者跨文化交流等方面工作的人才。
法学专业主要培养具备医疗卫生法律，能够在公检法、仲裁机构、医疗卫生管理结构从事医患法律纠纷解决的法律人才。
开设有这些专业的医科大学有首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学等。
新高考选科注意什么在“3+1+2”选科模式下，物理和历史不能同选，在选考科目中，物理是最难的学科，而且在等级赋分模式下，物理如果学不好，很可能会赋分更低。
对于理科较好的学生而言，历史是非常“魔性”的学科，这门学科明明学起来不难，但是考起来却非常难，尤其是考高分很难。
历史和物理如何选科?物理和历史分别是理科和文科中最重要，也是最难学的学科!如果把物理和历史的难度比较，对于绝大多数学生来说，物理更难学!确实，高中物理对学生思维的广度、深度和逻辑性，对学生要求非常高，那些物理学的好的学生，往往被认定为是“聪明”的学生!然而，难学的选科不一定难考!对于成绩较好的学生来说，物理比历史好学，好考!物理虽然难学，但是理科透了，并不难考。
北京大学医学部研究生外国语学习和考试管理办法
北京大学医学部研究生外国语学习和考试管理办法
大学医学部研究生教育管理系统”→培养管理→免修申请管理中，根据提示提交
免修申请。
免修申请审核通过者在成绩单中按“免修（EX）”登记成绩，记相应
学分。
研究生在入学时未达到外语免修条件，参加课程学习后不再接受办理免修。
6．成绩认定：
公共外语、专业外语均采用等级制评定和记录，两部分均达到成绩D及以
上为合格。
7．进入二级学科的长学制学生其外语学位课按上述要求和考试方法执行。
二、第二外国语
1．第二外国语是研究生的选修课。
但博士研究生的第一外国语为非英语语
种的，必须选修英语作为第二外国语。
硕士学位研究生必须在第一外国语学位课
程考试合格后方可选学第二外国语。
2．考试由公共教学部外语系主持，成绩不合格者按《北京大学医学部研究
生课程学习与成绩管理办法》《北京大学医学部研究生学籍管理办法》处理。
三、此规定自2017级研究生开始执行；2017级以前的研究生按修订前文件
执行。
北京大学研究生院医学部分院二〇一八年一月修订
2。
3+1+2高考模式怎么选科最好
3+1+2高考模式怎么选科最好3+1+2高考模式怎么选科最好1、物理、化学、生物选科：想学医的就必须选物理、化学、生物。
2、物理、化学、政治选科：外交类、警察类、政治类专业感兴趣的就要选物理、化学、生物了。
军校类的最好选择也是物理、化学、政治(大家都懂)但是不是必须选择，绝大多数的军校类要求必选的物理化学两门。
3、物理、化学、地理选科：生物、政治都非常不感兴趣的可以选择物理、化学、地理，不要担心物理、化学、地理报考专业的时候比前两个组合窄，除了上面两个组合的必选特殊专业，物理、化学、地理可以报考几乎所有的大热门专业，像计算机、人工智能、大数据、金融分析等等都可以。
4、历史、政治、生物选科：在可报传统类文科类专业基础之上，可以有了医学护理专业的可能性。
5、历史、政治、地理选科：传统的文科类专业，像金融、法律、会计、管理类这些传统文科大类。
新高考选科的意思新高考顾名思义就是新的高考，传统高考分文科、理科，新高考则是取消文理分科，让同学们在传统文理二选一之外有了更多选择。
比如说以前有一名北京同学，喜欢物理和历史较多，但由于物理成绩较好，最后放弃文科选择了理科。
在实行新高考之后，这名同学则可以将喜欢的物理和历史都选了，并且再选一门自己相对喜欢的科目，这种模式就是新高考“3+3”模式。
新高考下，还有另外一种模式，即“3+1+2”模式。
与“3+3”不同的是，“3+1+2”模式的物理与历史不能同时选，只能选择其中一个。
总之，新高考选科给了同学们充分的自由，大家可以自由选择科目进行组合。
对于一些偏科的同学来说，更能将自己的优势发挥出来。
新高考选科怎么选对于各科成绩都比较均衡的学生，选择理科和文科都可以，但是我更加建议选择理科，即语数外+物理、化学、生物方案或者语数外+物理、化学、地理，语数外+物理、化学、政治方案。
相比于文科来说，理科这个方案可以选择的余地很大，今后高考时能够选择的专业很多，相当于给自己多个选择。
2021年北京大学医学部成人高考录取分数线
2021年北京大学医学部成人高考录取分数线2021年北京大学医学部成人高考录取分数线导读：北京大学医学部2021年成人（高考）录取（分数线）已经公布，据悉其分数线采纳2021年北京市（成人高考）录取分数线信息，具体分数线请看如下信息。
想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生（考试）!从北京大学医学部2021年成人高考招生简章内容"凡参加当年全国成人高考，报考专升本考生成绩达到北京市当年录取分数线者，按招生计划从高分到低分择优录取。
'可知北京大学医学部2021年成人高考录取分数线就是采纳2021年北京成人高考录取分数线信息。
北京大学医学部2021年成人高考录取分数线高起专文史外语类： 106分;艺术类(不含数学)： 70分;理工类： 95分;体育类： 85分;高起本文史外语类： 145分;艺术类： 135分;理工类： 110分;体育类： 108分;专升本文史中医类： 153分;艺术类： 133分;理工类： 98分;经济管理类： 92分;法学类： 160分;教育学类： 132分;农学类： 130分;医学类： 146分。
【拓展阅读】北京大学医学部概况北京大学医学部坐落在首都文化区海淀区学院路，创建于1912年10月26日，1952年建院名为北京医学院;1954年确定为全国重点医学院校。
1984经国务院批准为全国10所重点建设大学之一,1985年更名为北京医科大学;1996年8月28日正式通过了国家首批"211工程'建设项目的论证。
2000年4月3日，与北京大学合并, 5月4日正式更名为北京大学医学部。
北京大学医学部师资力量雄厚，学科齐全, 集教学、科研、医疗为一体。
在长达一个世纪的教学实践中，积极进取，不断开拓，逐渐形成了"勤奋、严谨、求实、创新'的学风和"坚定正确的`政治方向、严谨求实的治学态度、热忱献身的服务精神'的校风，培养了一批著名的医学家和优秀的医药卫生人才，为我国医药卫生事业的发展做出了重要贡献。
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2021北京大学医学部考试科目新变革
自2021年起对北京大学医学部硕士研究生考试自命题科目进行梳理和整合，取消临床研究综合（一）、临床研究综合（二）、中医综合等自命题科目，考生可选择统考临床医学综合能力（西医）、临床医学综合能力（中医）或其它科目，具体可选考科目以当年度招生专业目录为准。
352口腔综合考试大纲
Ⅰ.答题方式及时间：闭卷，笔试，180 分钟
Ⅱ.分值：总分 300 分
Ⅲ.题型结构:包括主观题和客观题两大类
1.选择题：（单选题）每题 1 分
2.填空题：每空 1 分
3.名词解释：每题 4 分
4.简答题：每题 6 分
5.论述题：每题 10 分
满分300分，包含：口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学。
具体考察内容以专业目录为准。
01考试范围
牙体牙髓病学
一、考试范围
龋病、牙体硬组织非龋性疾病（包括各种牙发育异常性疾病、牙慢性损伤性疾病和牙外伤）、
牙髓病和根尖周病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗和预防。
二、考试目标要求
1、要求熟练掌握牙体牙髓病学基本理论、基础知识和基本技能。
2、具备运用牙体牙髓病学基本理论和基础知识分析问题和解决问题的能力。
牙周病学
一、考试范围
牙周病学的基础知识、基本理论和基本技能
二、考试目标要求
要求考生系统掌握牙周病学的基础理论、基本知识和基本技能，并且能够运用这些知识分析解决临床
工作的实际问题
三、能力要求：主要测试考生以下几个方面的能力：
1.对牙周病学领域中基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度
2.运用上述理论和技能分析和解决临床问题的能力
儿童口腔医学
一、考试范围
儿童口腔医学的基础知识、基本理论和基本技能，包括：
牙齿发育及发育异常、儿童龋病、儿童牙髓病、儿童牙外伤、咬合诱导、儿童牙周黏膜病等六个亚专科的内容。
二、考试要求
要求考生系统掌握儿童口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能，并且能够运用这些知识分析解决；
临床工作的实际问题，达到第一阶段住院医师（3 年）水平。
三、能力要求：主要测试考生以下几个方面的能力：
对儿童口腔医学领域中基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
运用上述理论和技能分析和解决临床问题的能力。
口腔黏膜病学
一、要求
（一）掌握：口腔黏膜常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
（二）了解：口腔黏膜疾病与系统疾病的关系、诊断与鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
口腔预防医学
一、要求
（一）掌握：
口腔流行病学的研究方法，口腔常见疾病流行的主要因素、特征及指数龋病的预防和控制的原则及常用方法；
牙周疾病的预防的原则及常用方法有效刷牙的概念和方法；
口腔健康教育的定义、方法、设计与评价，口腔健康教育与口腔健康促进的目的与原则；
口腔癌的致病因素和预防方法；
特殊人群（妊娠期妇女、婴幼儿期、中小学、中老年人及残疾人）的口腔保健指导；
口腔卫生项目管理的基本概念、职能、策略和评价医院的感染和控制。
（二）了解：
口腔流行病学的作用与用途、口腔健康调查的基本方法及质量控制，口腔流行病学中的医学统计问题。
具有牙齿保护作用的饮食成分及保护机制，氟的适宜摄入量、中毒量、致死量；
牙周疾病的病因、I 期预防和专业保健；
牙刷的设计及刷牙效果的临床评价；
口腔健康教育的基本内容及其目标的意义；
口腔癌的定义，及其预防的重要意义；
初级口腔卫生保健的基本概念、五项基本原则，效率评价的三种计量方法；
牙防组织机构、历史发展及现状；牙防工作的组织和实施方法；口腔卫生保健的调研方法（设计、资料汇集、分析总结）。
口腔颌面外科学
一、考试范围
口腔颌面外科学的基础知识、基本理论和基本技能。
包括：
口腔麻醉
牙及牙槽外科
口腔颌面部感染
口腔颌面部创伤
口腔颌面部肿瘤
唾液腺疾病
颞下颌关节疾病
口腔颌面部神经疾患
先天性唇腭裂和面裂
牙颌面畸形
颌骨牵引成骨技术
口腔颌面部后天性畸形与缺损及数字化外科技术等内容
二、考试目标要求
要求考生系统掌握口腔颌面外科学的基础理论、基本知识和基本技能，并且能够运用这些知识分析解决临床工作的实际问题。
口腔颌面医学影像学
一、考试范围
口腔颌面医学影像学的基础知识、基本理论和基本技能。
包括：放射物理学及放射生物学效应
口腔放射防护
口内 X 线片投照技术及正常 X 线解剖
口腔颌面部常用 X 线影像技术和正常图像
口腔颌面部疾病的影像学诊断，包括：牙、颌面骨发育异常，牙及牙周组织病变，颌面骨炎症、创伤，颌骨囊肿、瘤样病变及肿瘤，颌面颈部软组织肿物，唾液腺疾病，颞下颌关节疾病，系统病在口腔及颅－颌面骨的表现，以及口腔颌面部介入放射学及口腔颌面种植放射学等方面的内容。
二、考试要求
要求考生系统掌握口腔颌面医学影像学的基础理论、基本知识和基本技能，并且能够运用这些知识分析解决临床工作的实际问题，达到第一阶段住院医师（3 年）水平。
三、能力要求：主要测试考生以下两方面的能力：
1.对口腔颌面医学影像学领域中基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
2.运用上述理论和技能分析和解决临床问题的能力。
口腔修复学
一、考试范围
口腔修复学的基础知识、基本理论和基本技能。
包括：
牙体、牙列缺损的固定义齿修复
牙列缺损的可摘局部义齿修复
牙列缺失的全口义齿修复
种植义齿修复的基础理论等内容。
二、考试要求
要求考生系统掌握口腔修复学的基础理论、基本知识和基本技能，并且能够运用这些知识分析解决临床工作的实际问题。
三、能力要求：主要测试考生以下几个方面的能力：
1.对口腔修复学领域中基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度
2.运用上述理论和技能分析和解决临床问题的能力
口腔材料学
一、考试范围
口腔材料学的基础概念、分类和基本理论。
包括：
口腔材料的基本性能
印模材料
义齿修复材料
牙体修复材料以及种植材料等。
二、考试目标要求
要求考生系统掌握口腔材料学的基本知识和基础理论，并能运用这些知识指导临床操作。
口腔正畸学
一、考试范围
口腔正畸学的基础知识、基本理论。
二、考试要求
要求考生系统掌握口腔正畸学的基础理论、基本知识，并且能够运用这些知识分析解决临床实际问题。
口腔组织病理学
一、考试范围
口腔组织病理学的基础知识、基本理论和基本技能。
包括：
口腔胚胎学
口腔组织学
口腔病理学
二、考试要求
学生应掌握口腔颌面部及牙发育的主要过程、口腔各部位正常组织结构（包括牙体组织、牙周组织、
口腔粘膜及涎腺等）及口腔常见病（包括龋病、牙髓病、根尖周病、牙周组织疾病、口腔粘膜病、颌骨病、
涎腺病、口腔颌面部囊肿、牙源性肿瘤、涎腺肿瘤、口腔颌面部其它肿瘤等）的临床病理特点，并且能够
运用这些知识分析解决临床工作的实际问题。
口腔颌面部解剖学
口腔生理学
一、考试范围
口腔生理学考试范围是牙合的基本理论和口腔功能。
包括牙列、牙合与颌位、下颌运动、咀嚼功能、吞咽、言语、唾液、感觉、口腔与呼吸。
二、考试目标要求
要求考生掌握口腔生理学的基础理论和基本知识，能够运用这些知识分析解决临床工作的实际问题，
达到第一阶段住院医师（3 年）水平。
三、能力要求：主要测试考生以下几个方面的能力：
对口腔生理学的基本理论和基本知识掌握程度。
运用上述理论知识分析和解决临床问题的能力。
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一流的精英配一流的学府，付出的必然是百倍的汗水，收获也绝不是普通院校研究生能比的。
无论你是简单的想考个研提升学历，以便日后在工作中评职称时有更多的竞争力；还是有个小梦想，想为这个社会做出些许贡献，抑或是确定了报考专业，但是对专业的院校还不是很了解；都没有关系，关注小编，每天一所考研院校分析，找出属于你的最优院校(^_−)☆
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考研过程中不管有什么问题都可以跟小编说道说道，咱们一起奋斗一战功成( • ̀ω•̀ )✧。