老师的青春在燃烧_初二作文
赞美老师犹如蜡烛的作文
赞美老师犹如蜡烛的作文赞美老师犹如蜡烛的作文1蜡烛老师蜡烛，是一种极普通的东西。
平时自己带在一个并不显眼的小角落里，等待着主人需要自己的时候把自己燃烧，照亮黑暗的角落。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心的照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们征途上的导师，是她们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一支蜡烛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
每当放学后，老师总会习惯性的向办公室走去，为我们批改作业，深夜了，老师仍旧在昏暗的电灯下批改作业，然后备课。
作业本上的每一个对勾和红叉都凝聚这老师的汗水。
当我们有不会的难题时，老师总会耐心地为我们讲解。
她们呕心沥血，她们甘为人梯，她们清贫一生为的是？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师门是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，她们牺牲了自己宝贵的青春年华，为国家培养出了一批批栋梁之材。
老师就像蜡烛，时间的火苗融化着老师的青春。
老师是学生征途中的蜡烛，而老师的教诲则是那不灭的烛光，永远照亮这学生的。
2像蜡烛的老师我们的老师如同蜡烛一样默默的燃烧了自己，照亮了我们的人生之路。
老师姓李，我们都叫她李老师。
李老师长着一头乌黑浓密的头发。
漂亮的大眼睛里闪烁的亲切的眼神，在眼镜的反射下显得更加慈祥。
李老师是全年级最温柔的老师，而我们却常常让她操心。
我不止一次看到过这种画面：李老师生着病却仍赶来学校，她虚弱的告诉我们要小声点，不然她讲话我们听不见了。
下了课，李老师缓缓的回到办公室，坐在椅子上，一边咳一边帮我们批改作业。
旁边的老师问：“没事吧，要不要我先帮你上一节课？”“我放心不下他们啊，怕他们进度赶不上。
”霎时，一股暖流涌上了我的心头，我知道“他们”是指我们班。
李老师生着病却还对我们念念不忘，担心着我们。
后来，学期末时，李老师生了一场大病，住院了。
直到现在，那一刻我仍记得：李老师临走时告诉我们要好好学习，期末争取考个年级第一，还嘱咐我们这些班干部要管好。
我的老师作文700字初二
我的老师作文700字初二我们的老师对于我们的人生道路是一盏指路的明灯。
下面是小编为你整理了我的老师作文700字初二，希望能帮助到您。
我的老师作文700字初二（1）老师像园丁，老师像母亲。
这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。
她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。
郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。
她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。
郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。
因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。
还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。
这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。
刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。
最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。
郑老师高兴极了，好像自己有了成就。
而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。
老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。
在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。
一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。
同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。
大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
燃烧着老师的青春作文
燃烧着老师的青春作文在我们的成长岁月中，有那么一群人，他们如同默默燃烧的蜡烛，用自己的青春照亮我们前行的道路。
他们，就是我们敬爱的老师。
我至今仍清晰地记得我的高中班主任李老师。
她个子不高，瘦瘦的，总是带着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛里透着温和与坚定。
那时候，每天早上天还没亮，李老师就已经站在了教室门口。
她手里拿着一本英语书，嘴里念念有词，原来是在为当天的课程做准备。
我们陆陆续续走进教室，她会抬起头，微笑着和我们打招呼，那笑容仿佛能驱散清晨的困倦。
课堂上的李老师，就像一个充满激情的指挥家。
她的声音清脆响亮，讲解知识点时条理清晰，生动有趣。
记得有一次讲语法，那是一个特别复杂的时态问题，大家听得云里雾里。
李老师没有丝毫的不耐烦，她在黑板上画了好多有趣的小图，用这些图来解释那些枯燥的语法规则。
“同学们，你们看啊，这个时态就好比是一辆正在行驶的汽车，它有自己的起点、过程和终点。
”她边说边比划着，我们一下子就明白了。
李老师对我们的作业批改得特别认真。
每一本作业上都有她密密麻麻的批注，红笔的字迹就像跳动的火焰，燃烧着她的心血。
有时候，我晚上留在教室里自习，会看到李老师办公室的灯还亮着。
她坐在桌前，低着头，专注地批改着一摞又一摞的作业。
除了教学，李老师还特别关心我们的生活。
有一次，我因为考试没考好，心情特别低落。
课间的时候，李老师把我叫到了办公室。
她没有批评我，而是递给我一杯水，让我先坐下缓一缓。
“孩子，一次考试失利不算什么，重要的是我们要从中学到东西。
”她轻轻地拍着我的肩膀说。
那一刻，我心里暖暖的，感觉又有了力量。
还有一次，我们班的一位同学生病了，李老师亲自送他去医院。
在医院里，她跑前跑后，忙着挂号、缴费、拿药。
等同学的病情稳定了，她又回到学校，把当天的课程内容给那位同学单独讲了一遍。
高中的日子紧张而忙碌，李老师却总能在忙碌中给我们带来一些小惊喜。
比如，在某个特别炎热的下午，她会突然拎着一大袋冰淇淋走进教室，让我们在学习的间隙享受片刻的清凉。
燃烧青春奉献祖国作文
燃烧青春奉献祖国作文咱这青春啊，就像一把熊熊燃烧的火焰，要是不好好利用，那可就太浪费了。
而把这青春的火焰用来奉献给祖国，那简直就是最酷的事儿，就像给超级英雄的战衣镶上了最闪亮的宝石。
咱先说说这青春为啥像火焰呢？你看啊，青春的时候，咱浑身都是劲儿，脑子转得比风车还快，心里头满是对这个世界的好奇和冲劲儿。
这就和火焰一样，充满了能量，炽热又明亮。
就像我自己，年轻的时候（其实现在也不老啦），看到啥新鲜事儿都想掺和一脚。
比如说，学校里有什么科技比赛，我那眼睛就放光了，满脑子都是各种奇思妙想，想着怎么能搞出个惊天地泣鬼神的小发明来。
这股子热情，不就像火焰在心里头乱窜吗？你看那些在祖国各个岗位上奉献青春的人，那可都是咱学习的榜样。
比如说那些在偏远山区支教的老师们，他们放弃了城市里的舒适生活，一头扎进大山里。
那里可能交通不便，生活条件艰苦，但是他们不在乎。
他们用自己的青春之火，照亮了山区孩子们求知的眼睛。
那些孩子们就像一颗颗小种子，在老师们的浇灌下，慢慢成长为祖国未来的希望。
这些老师的青春，就在那一间间简陋的教室里，在孩子们朗朗的读书声中，燃烧得无比绚烂。
还有那些科研工作者们，他们整天泡在实验室里，和各种仪器、数据打交道。
他们的青春就奉献给了那些看似枯燥，却对祖国发展至关重要的研究。
也许他们为了一个实验结果，要熬无数个通宵，失败了一次又一次，但他们从不放弃。
就像咱们国家那些搞航天研究的科学家们，从神舟一号到神舟十三号，每一次的成功发射背后，都有无数年轻的科研人员奉献的青春。
他们的努力，让咱们国家的航天事业不断发展，让我们能在宇宙中探索更多的奥秘，让全世界都对咱们中国刮目相看。
再说说那些守卫边疆的战士们，他们在冰天雪地的高原，在荒无人烟的沙漠，默默地坚守着。
他们的青春在寒风中、在烈日下，变得更加坚韧。
他们用青春守护着祖国的每一寸土地，让我们能在祖国的怀抱里安居乐业。
他们可能会错过家里的很多重要时刻，但是他们知道，自己的坚守是为了祖国这个大家庭的安宁。
教师事迹材料青春在奉献中绽放
教师事迹材料青春在奉献中绽放作为一名教师，我始终坚信教育是改变一个人命运的有力工具，也是社会进步的基石。
在我青春的岁月里，我始终以奉献为己任，投身于教育事业中，用我的热情和智慧点燃学生们的希望，让他们在我的引领下追逐梦想，敢于担当，不断成长。
我的教育理念是以学生为本，注重培养学生的综合素质。
我相信每个孩子都有其独特的天赋和潜能，只要给予适当的引导和关怀，他们就能在不同的领域里展现出独特的个性和优势。
因此，我不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的创新能力、合作精神和自主学习能力。
我将自己的课堂设计得丰富多样，既有讲解与示范，也有实践与合作，让学生能够在探索中学习，在思考中成长。
在我的教育生涯中，有一位学生尤为让我难忘。
她名叫李婷，是一位平凡而有着梦想的女孩。
当我担任她的班主任时，发现她学习成绩平平，且缺乏自信心。
看着她眼中那一丝丝浓浓的迷茫，我决定用我的爱心与关怀给予她更多的帮助。
我跟李婷进行了一对一的谈心，了解她的烦恼和困惑，并鼓励她坚定自己的目标和信心。
我精心设计了一些个性化的学习计划和方法，帮助她找到适合自己的学习方法。
同时，我还给她提供了更多的机会去展示和实践她的才能，激发起她的自信心。
经过一段时间的努力，李婷的成绩有了明显的提高，更重要的是，她变得自信了，勇敢地追逐她的梦想。
除了班级教育，我还积极参与学校的各种教育活动，为学校的发展贡献自己的力量。
每周，我都会组织学生进行一次社会实践活动，让他们走出校园，了解社会，增长见识。
我还积极参与学校的文艺活动，担任英语角的指导老师，让学生们有机会锻炼口语表达和交流的能力。
我相信身体力行是最好的教育方式，只有通过实际行动去影响学生，才能真正改变他们的生活和态度。
在教育的道路上，我也遇到了各种各样的挑战和困难，但我始终坚持着自己的信念，并且不断努力进取。
我相信只要教育的种子播撒在学生的心田，他们就能在我的引领下茁壮成长，绽放属于自己的精彩青春。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春和激情坚守在岗位上，为学生的成长奉献我的知识和智慧。
我爱老师_初二作文
我爱老师三尺讲台挥洒的是您的汗水；鬓角鹤发耗尽的是你的青春；眼角皱纹饱含的是您的希望；脸颊泪水见证的是您的喜悦。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句诗文勾起了我的无限遥想，我爱教师！教师，一个如许伟大的词。
好像是一提起就令人肃然起敬、心生触动，却又无法言明这是一种什么样的情绪。
难忘的一段校园时光，我慢慢领悟了这种情怀，那即是无私贡献。
夏日炎炎，烈日烧灼着大地，就像在惩罚忤逆他的子民。
我们早已忍耐不了这种闷热的环境，纷纷亮出法宝---电动小风扇，来祛除暑意。
舒服享受间，蓦然看见讲台上满头大汗的您，心中倍感心酸，教师啊！您将毕生心血贡献给讲台，将终生知识传授给我们，眼看着自己的孩子慢慢懂事，渐渐成熟，却很快就要面临离别，看着辛勤培养的学生一批又一批毕业离开，这是痛并高兴着的自豪啊！您仍然的默默无言，诠释了教育的无私贡献。
老天变脸总是比我们翻书还快，方才还晴空万里，转眼就暴风骤雨呀！千万别来上课啊，教师！您不来这是我们最大的希望了。
我们1————来源网络整理，仅供供参考在心里默念着，您前几天就犯了风寒，可依然坚持着要陪着我们，今天天气转凉，我们担忧您的身体吃不消，都期盼着您能休息一天。
可当上课铃响起，您的身影又出现在我们的教室里。
淋湿的头发乌七八糟地贴在头上,裤腿也被打湿了一大截，溅上了星星点点的泥痕。
看着教师您径直走向讲台，手一挥“上课”。
任它外面电闪雷鸣，风急雨骤。
泪水迷朦住了我的双眼，您的敬业让我们刻骨铭心。
总是听同学埋怨初三的学业太繁重，太辛苦，如同进入炼狱一般难熬，不知他们是否想过在暗地里一直支持我们、鼓舞我们、陪伴我们的教师。
他们一直脚踏实地地做好自己的本分，还要为我们排忧解难。
清晨他们披星而来，夜晚他们载月而归。
精彩的课堂即是他们劳动的最好见证。
台灯下奋笔疾书的我们正在为将来而奋斗时，是否注意了轻声揭示我们早点休息的教师，所以，何时何地不要忘记永远有您在陪着我们。
教师的辛勤付出何时计较过回报？一幕幕情景会聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我爱教师。
我的老师作文300字6篇
我的老师作文300字6篇我的老师，是一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
下面一起随小编来欣赏关于“我的老师”的吧。
我的老师作文300字1：在每个人的生活中都有一个好老师，她们都做着根的事业，每当我们遇到挫折时，老师会鼓励我们;每当我们我们成功时，老师总会提醒我们不要骄傲。
而我的好老师是宋老师。
宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。
记的有一回，天很热，热的像太上老君的炼丹炉一样，老师见了就让几个同学拿着班费去买冰糕。
不一会，一大袋冰糕就到了，到了同学们的手里，都乐喝喝的吃着，可忘了老师还吃。
有人会说一个冰糕算什么?算老师对我们的关爱。
还有一回，那天很冷，狂风呼啸，还下着大雨，老师见有些同学很冷，就让几个离家近的同学回家取些厚衣服，给那些冷的同学穿。
不一会，一袋袋暖活的衣服送来了，送到了同学们的手中，都穿上，心里暖洋洋的。
有人会说一件衣服算什么?算老师对我们的关爱。
我快要毕业了，不知什么时侯才能见到宋老师。
我的老师作文300字2：我的老师她姓李，三年级刚教我们。
随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。
她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。
李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。
眼睛。
嘴巴全都在舞蹈。
在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。
一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。
幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。
事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。
李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
我的老师作文300字3：在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的宋老师就是其中的一个。
老师,点亮了我的青春550字作文
老师,点亮了我的青春550字作文全文共9篇示例，供读者参考老师,点亮了我的青春550字作文篇1我们这一位体育老师都有自己的特点，他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人害怕又令人开心的眼睛、眼睛下面长个大鼻子，鼻子下面长着一张厉害的嘴巴，有着响亮的声音。
他的皮肤黑黑的，大概是他平时给我们上体育课晒的吧！他因为是一个体育老师，所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。
他不只这些，他腰边总有一个“好帮手”——腰包，每当他有什么需要时，“好帮手”里就有什么。
走起路来，好帮手总是摇摇把把的，好像跟别人打着招呼呢！黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。
一次，我上体育课的时候和同学追逐。
跑着，不小心被一块石头拌倒了，膝盖被擦伤了，血从膝盖涌了出来。
这时，体育老师黄老师看见了后，连忙快步走了过来，扶起了我，对我说：“疼吗？我现在就扶你去优育室敷药。
”他把我扶起来后扶着我小心翼翼地向体育室走去。
黄老师他那亲切情不自禁地流下感动的眼泪，心中无比激支。
“谢谢您，老师！”到了体育室他扶我坐下后，就从药箱中拿出药水和布，他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口，然后再拿出一瓶红药水，轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧，对我说：“你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。
”这时，感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。
谢谢您，——敬爱黄老师！”黄老师，您真是一位好老师！老师,点亮了我的青春550字作文篇2要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。
但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。
因为潘老师好像具有一种神奇魔力！铃声响起，潘老师走了进来。
她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。
真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。
师德演讲稿：点燃青春,奉献无悔
师德演讲稿：点燃青春，奉献无悔尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德的理解和感悟。
作为一名教师，我们肩负着培养人才的重要使命，担当着培养未来的责任。
因此，师德对我们来说是至关重要的。
青春是我们最宝贵的时光，是我们最宝贵的财富。
而作为教师，我们有责任点燃青春，用我们的行动和奉献去影响我们的学生。
青春是一个充满激情和理想的时期，正是在这个时候，我们埋下了未来的种子。
因此，作为一名教师，我们应该激发学生的潜能，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
奉献是教师最美的品质。
我们毫不保留地投入到教育工作中，把我们的爱心和知识无私地奉献给每一个学生。
我们通宵达旦备课、批改作业，用我们的汗水为学生的未来努力。
我们用心去关爱每一个学生，帮助他们克服困难、解决问题。
在每一个学生心中，我们都是他们的导师、朋友和家人。
因此，我们要用真情和耐心去引导、教育和培养学生。
然而，作为教师也会面临各种困难和挑战。
我们经常面对的是学生的背叛、家长的不理解和社会的压力。
然而，这些困难并不会打败我们。
作为教师，我们要有执着的信念，要有坚定的决心，要坚持不懈地努力。
我们要相信自己的教育价值和影响力，用正能量去面对困难，用激情和勇气去克服挑战。
最后，我想说的是，师德是我们每个人的选择和决定。
我们可以选择做一个普通的教师，也可以选择用心灵去照亮学生的未来。
是什么驱使着我们不断地奋斗和追求？是对教育事业的热爱和执着，是对青春的崇敬和珍视。
让我们点燃心中的激情，奉献无悔，为了学生的未来而努力，为了教育事业的光辉与荣耀而奋斗！谢谢大家！。
燃烧青春作文8篇
燃烧青春作文燃烧青春作文8篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的燃烧青春作文，欢迎大家分享。
燃烧青春作文1放荡不羁，是我们的性格；自信自恋，是别人的评价;异想天开，是我们的“定向”思维；不拘小节，是我们的习惯；追求个性，是我们的“毕生理想”。
青春，在我眼中当如此！因为这样，我们的青春才会如火般燃烧，如鸟儿一般在空中搏击，即使摔下，也要摔得淋漓尽致，享受直坠云霄的快感；如篮球一般在球场沸腾，即使未中，也要累到大汗淋漓，享受身体如火般燃烧的炙热。
青春虽短，不过寥寥几笔，一带而过，但却足以够我们去挥霍，因为在这个时间段，我们不知道什么是后悔，在我们看来做了便不回头，怕了便不去想。
在这个时代，我们被看作是希望，也是无奈。
永远攀比的我们不知道什么是停息，是放弃。
认定的便要得到，在我们看来即使一无所有，认定的便刻上去“他/她是我的！”任何东西在我们眼里都是束缚，任何事物对于我们来说都是挑战。
我们爱做梦，任何的梦。
因为在我们眼中“梦”，“梦想”是等号连接的，想到边做，没有理由。
卖萌，装纯，卡哇伊，是我们的必备素质；口香糖，鸭舌帽，是我们的随身佩戴物；有时眼镜是要带没镜片的，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖，口香糖也依然要嚼，鞋子是要在比袜子薄的情况下才穿。
家长说我们败家，老师说我们没教养……太多都只是出自于个性。
同样，任何情况下都不服输的我们，成绩，我们烦它，但又为之奋斗。
为了英语，我们可以浪费周末去补习；对于语文，纳兰词，李白诗，拼命往脑袋里塞；对于数学，中国的儿童五岁就会久久口诀……晚上，除了电脑，作业是伴我们入睡的伙伴，题海是我们出入最多的地方（免费哦），但我们除了两句牢骚，更多的是桌子上那个昼思夜想的人——对手，和最敏感的数字——第一。
这就是我们，在我们眼里青春是用来装，是用来比，是用来燃烧，用来通向成功的！燃烧青春作文2我们每个人都拥有一片蓝天，也拥有一双为蓝天而飞翔的翅膀，但我们的翅膀同样会折断，也同样会疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地在空中遨翔吗？也许这就是在燃烧意志、勇气和希望。
教师师德师风演讲稿：点燃青春,奉献无悔
教师师德师风演讲稿：点燃青春，奉献无悔尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一下我对教师师德师风的一些心得和体会。
作为一名教师，我们肩负着培养人才的神圣使命，我们的一言一行都与学生的成长息息相关。
所以，对于我们教师来说，师德问题是最基础、最根本的问题。
在我的教学生涯中，我始终把培养学生的品德修养放在第一位。
因为一颗纯洁的心，可以让学生知道自己应该追求什么样的人生，明确自己的人生目标。
作为教师，我们要坚持准则，信守教育伦理，不做任何会伤害学生健康成长的事情。
同时，作为教师，我们要有爱心，善于发现学生的闪光点，激发他们学习的兴趣和潜能。
我们要耐心倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们关心和鼓励。
因为只有真心关心学生，才能建立起师生之间的亲密关系，促使学生健康成长。
另外，作为教师，我们要不断学习、不断进步。
只有我们自己不断学习，才能给学生提供更全面、更优质的知识。
我们要与时俱进，不断更新教学内容和方法，在教育教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备适应社会发展的能力和智慧。
最后，作为一名教师，我们要保持高尚的师风。
我们要严守教育纪律，言行举止要符合社会公德，严肃认真地对待教育工作。
我们要不断努力提高自己的素质和能力，不断追求卓越，以身作则，做学生的榜样。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教师师德师风是教育事业的灵魂，是我们青春的火焰。
只有我们点燃了这份青春，才能真正奉献无悔，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
让我们携手同行，共同追求教育事业的美好未来！谢谢大家！。
让青春激情在课堂上燃烧——记中学语文特级教师王君与她的“青春教学”
我是买牛 的人 ， 你是安恩 。我是第一个买
牛 的人 ， 是第 二个 买 牛 的人 … … 两个 买 我
这个话题是 ：结合 《 故乡》 《 、我的叔叔于
勒》 重点探讨《 ， 孤独之旅 》 中的景物 描写
的作 用 。选 择 “ 物 描 写 ” 为 话题 ， 君 景 作 王 是 从 以 下 三个 角度 思 考 的 ：． 个 单 元 的 １ 这 景 物 描写 很 有 特 点 ，可 圈可 点 之 处 甚 多 ，
牛的人 ， 修养是不 同的 ， 寻找文 中的细 请
节 。接 着 ， 向学 生 抛 出 问题 ：他 们来 的 ” 又 “
时候是怎么观察这头牛的？” 当学生回答 “ 端详 ” ， 时 又追问 ：端详 ， 么是端详？ “ 什 看
着 王 老 师 ， 详 王 老 师 。 直至 引导 学 生 们 端 ”
青春语 文 之课堂 魅力
王君认为 ， 语文教师应该在完成传授
语 文知 识 ，培 养 学生 语 文 能 力 的基 础 上 ，
名教师迅速走 向成熟并 形成教育理念
走上讲台 ，先使 出重庆妹子的泼辣劲儿 ，
语 重 心 长 地 把 学 生 教 育 了一 顿 ，把 这 帮
使学生对生命有一种健康的认识 ， 对人生 有一种最初 的规划 ， 对青春理想有一种最 初的描摹 。在初 中的三年 时间里 ， 语文教 育就是要给学生树立成人意识 ， 要让学生
的生命 力等手段 ， 使语 文教学过程保持青
春状态 ， 进而为教 师和学生创造 、 保持 、 享 受整个 人生 的青春状态做准备。王君说 ：
老师点亮了我的青春好在哪里作文
老师点亮了我的青春好在哪里作文
记得那时候，哎呀，我碰到一个特别牛的老师，真的！他就像
我青春路上的一盏大路灯，一下子点亮了我前行的路。
你知道吗，
他讲东西特别有意思，我那些搞不懂的问题，他三两下就给我整明
白了。
他讲话的时候，我感觉自己就像被春风轻轻吹过，心里一下
子就亮堂了。
有次上课，阳光正好，洒在教室里，那个美啊！老师站在那儿，给我们讲着那些古老的故事，听得我都入迷了。
他声音里那种对知
识的热爱，对生活的向往，真的让我感受到了学习的快乐。
我那时
候就想，哇，学习原来可以这么有趣啊！
老师不只是教我们知识，他还特别关心我们。
有时候心里有啥
烦心事，去找他聊聊，他都能耐心听我说完，然后给我出出主意。
真的，他就像个大家长一样，让我们在学校里也能感受到家的温暖。
说真的，老师就像我人生中的一座大山，稳稳地立在那儿。
每
当我遇到困难，想想他，我就有勇气去面对。
他那种坚韧不拔的精神，真的给了我很多力量。
有他在，我就感觉自己的青春路更加明
亮了！。
在我的青春赛道上 是你点燃了我语文作文
在我的青春赛道上是你点燃了我语文作文青春，就像一场漫长的马拉松，每个人都在自己的赛道上奋力奔跑。
而在我的青春赛道上，有那么一个人，像一颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路，点燃了我内心的火焰，让我充满力量，勇往直前。
那是一个再平常不过的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在校园的小径上。
当时的我，正处于青春的迷茫期，学习成绩平平，对未来毫无方向，整天浑浑噩噩。
就在我百无聊赖地在校园里溜达时，我看到了学校的宣传栏上贴了一张书法比赛的通知。
抱着试试看的心态，我报了名。
比赛的日子很快就到了，当我走进比赛场地，看到其他选手们自信满满、胸有成竹的样子，我的心瞬间凉了半截。
我坐在角落里，手里紧紧握着毛笔，手心全是汗。
就在这时，一个身影出现在我的面前，是我们学校的书法老师——李老师。
李老师微笑着看着我，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别紧张，孩子，就当是一次练习。
”他的声音温和而坚定，仿佛有一种神奇的魔力，让我慌乱的心渐渐平静下来。
比赛开始了，我深吸一口气，努力让自己集中注意力。
可是，由于太过紧张，我的手不停地颤抖，写出来的字歪歪扭扭。
我沮丧极了，感觉自己这次肯定要出丑了。
就在我想要放弃的时候，我抬头看到了李老师。
他站在不远处，目光专注地看着我，眼神里充满了鼓励和信任。
那一刻，我心里仿佛有一股暖流流过，我告诉自己：再坚持一下，不能让老师失望。
比赛结束后，我垂头丧气地走出赛场，觉得自己肯定没有希望获奖。
没想到，第二天李老师把我叫到了他的办公室。
一进门，我就看到桌子上放着我的参赛作品，上面有李老师密密麻麻的批注。
李老师指着那些批注，耐心地给我讲解：“你看，这里的笔画可以再粗一点，这里的结构可以再紧凑一些……”他一边说，一边拿起毛笔给我示范。
我瞪大了眼睛，认真地看着，心里暗暗佩服李老师的书法技艺。
从那以后，我经常去李老师的办公室请教书法问题。
李老师总是不厌其烦地给我指导，还会跟我分享一些书法大家的故事，激励我不断进步。
在他的帮助下，我的书法水平有了很大的提高。
燃烧青春优秀作文 (细选2篇)
燃烧青春优秀作文(细选2篇)燃烧青春优秀作文1青春如同一首赞歌，唱起悠扬而又轻快的音符。
青春如同一杯陈酒，醇香而又苦涩的美酒。
青春如同一盏明灯，温暖明亮而又指引的明灯。
青春如同一唱戏剧，自编而又自演的戏剧。
——题记燃烧青春，需要远大的理想。
还未知前方的路该往那个方向延续，青春便闯入了我们的世界。
就像驾驭着小船，这个时候一团白雾在面前弥漫，而我们只能鼓足勇气往前面驶去，尽管知道也许稍有不慎便会面临搁浅的危险。
可是只要撑过这片雾，我们就能自豪地对所有人说：“瞧！我们多勇敢！”青春属于不安于现状的灵魂，属于追求卓越的的心灵，就像雄鹰在风雨中练就坚实翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春也只有在拼搏与奋斗中度过，才能最璀璨的光芒，就让我们一天天忘我的拼搏，一步步踏实的前进，一次次把自己超越，一点一滴汇成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。
这单薄青春的碎碎流年，拼凑着梦想的汗水，我们要相信在这兜兜转转的路上，总有一个路口指向梦想。
让自己的心不流离失所，永远充满青春的正能量！青春是需要雕琢的，需要我们用实际行动去证明，用岁月去检验，用历史去承载，用欢笑与泪水去见证，用收获去回报。
年少青春的我们要“吃得苦中苦”，才能够“方为人上人”。
青春需要雕琢，奋斗的过程总是艰苦的，然而，当我们获得回报时，总是充满温馨，充满欢笑。
人生之路有坦途也有陡坡，有川也有险滩，有直路也有弯路，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。
青春，悄然无息的走到我们的身边，在这里停下它的脚步，它在等待，等待我们跟随着它，跟它一起走向未来。
燃烧青春优秀作文2所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日……——席慕容我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心态看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老妪，所以不可能以最“客观”的态度站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。
在我的青春赛道上 是你点燃了我语文作文
在我的青春赛道上是你点燃了我语文作文示例文章篇一：《在我的青春赛道上是你点燃了我》嘿，你知道吗？在我的青春这条长长的赛道上，原本我就像一只迷迷糊糊的小蜗牛，慢吞吞地爬着，不知道方向，也没啥动力。
可就在我晕头转向的时候，是你出现了，像一束超级亮的光，一下子就把我给点燃啦！那是一个再平常不过的日子，阳光透过窗户，洒在教室里的课桌上。
我呢，正趴在桌子上，对着语文书发呆，那些密密麻麻的文字就像一群调皮的小虫子，在我眼前乱蹦，我怎么也抓不住它们的意思。
“来，同学们，咱们今天来讲这篇课文。
”语文老师那熟悉的声音响起。
我懒懒地抬起头，心里想着：“唉，又是无聊的语文课。
”老师开始声情并茂地朗读课文，她的声音就像一首好听的歌。
突然，我好像被什么击中了一样，那些原本让我头疼的文字，在老师的朗读中变得生动起来，就好像一个个小精灵在跳舞。
我不禁坐直了身子，眼睛紧紧地盯着书本。
“同学们，你们觉得这一段描写美不美？”老师笑着问我们。
大家都沉默不语，我心里有点想法，可又不敢说。
就在这时，老师的目光扫到了我，她微笑着说：“来，那位同学，你说说看。
”我的心一下子提到了嗓子眼儿，结结巴巴地说出了自己的想法。
本以为会被批评，没想到老师却眼睛一亮，大声说：“说得太好了！同学们，你们看，只要用心去感受，就能发现文字的魅力。
”那一刻，我心里就像开了一朵花，美极了！从那以后，每次上语文课，我都特别积极。
老师也总是鼓励我，给我特别多的机会发言。
有一次，我写了一篇作文，自己觉得糟糕透了。
可老师看完后，却在全班同学面前表扬了我，说我写得很有真情实感，只是有些地方需要修改。
她还专门把我叫到办公室，一句一句地给我指导。
“你看，这里如果加上一些细节描写，是不是就更生动啦？还有这里，换一个词语，是不是更能表达你的心情呢？”老师耐心地说着，我认真地听着，心里暖暖的。
在老师的帮助下，我的语文成绩越来越好，我也越来越喜欢语文啦！记得有一次语文考试，我特别紧张，手心都出汗了。
黑暗里的那束光作文初二老师引领者
黑暗里的那束光作文初二老师引领者在我的记忆中，初二的那段时光就像一个黑漆漆的山洞，而我的初二老师，就是那山洞里突然出现的一束光，照亮了我前行的路。
那时的我，正处于青春的迷茫期，学习成绩一塌糊涂，对未来毫无方向。
每天上学就像是去完成一项痛苦的任务，心里充满了抗拒和无奈。
我觉得自己仿佛置身于黑暗之中，怎么也找不到出口。
记得有一次数学考试，我看着那些密密麻麻的数字和符号，脑袋里一片空白。
考试结束后，不出所料，成绩惨不忍睹。
我拿着那张满是红叉的试卷，心情低落到了极点，感觉自己就是个一无是处的笨蛋。
就在我陷入自我否定的深渊时，我的初二老师出现了。
她把我叫到了办公室，我心里忐忑不安，想着肯定要挨一顿狠狠的批评。
可没想到，她看到我时，脸上没有一丝怒气，反而是带着温和的笑容。
“来，孩子，别紧张，咱们一起看看这张试卷。
”她的声音轻柔而亲切。
我低着头，不敢看她的眼睛。
她却轻轻拍了拍我的肩膀，让我坐下。
“这道题啊，其实你只是粗心了，你看这里，如果再仔细一点，是不是就能做对啦？”她指着试卷上的一道错题耐心地给我讲解着。
我惊讶地抬起头，看着她认真的样子，心里突然有了一丝触动。
“还有这道，概念没理解透彻，老师再给你讲一遍。
”她一边说，一边拿起笔在草稿纸上写写画画。
她讲得很慢，很细致，确保我能听懂。
在这个过程中，我发现她的眼睛里没有丝毫的嫌弃和不耐烦，只有满满的鼓励和期待。
“孩子，一次考试的失败不算什么，只要你愿意努力，老师相信你一定能行！”她的这句话，就像一道光，直直地照进了我黑暗的心底。
从那以后，每次上课我都格外认真。
但因为基础太差，很多时候还是跟不上老师的节奏。
有一次上数学课，老师提了一个问题，我心里明明有了答案，却不敢举手。
老师的目光扫过全班，最后停在了我身上。
“来，你来回答一下。
”她点了我的名字。
我战战兢兢地站起来，结结巴巴地说出了自己的答案。
没想到，老师竟然笑着说：“回答得很好啊，继续努力！”那一刻，我的心里充满了喜悦和自信。
燃烧的青春作文600字
燃烧的青春作文600字青春是一团火，它不会越烧越旺，只会越烧越小，直到连一丝余温都不曾留下。
可总有年轻人，把青春献给了义务教育。
虽然沈老师已经不教我们了，但对她的眷恋、感激之情还是时常在我的心头滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑声，常常浮现在我的眼前……她，爱笑。
“叮铃铃”，耳熟能详的铃声又一次响起，娇小的身影准时出现在门口。
，沈老师口若悬河、妙语连珠地讲起了课文，也不知是什么原因，她口误了。
原来鸦雀无声地教室立即变成了笑声的海洋，沈老师尴尬极了，脸红得像熟透的红苹果。
应该是被欢乐的气氛渲染了，沈老师自己也“咯咯”地笑了起来，边笑还边用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢！几秒后，她又板起了脸，一本正经地警告我们：“我数十秒，不许笑了。
”果然，教室再次安静下来，沈老师也抓紧时间继续上课。
她，爱哭。
故事还是发生在课堂上……铃声响起已过去了好久，讲台前依旧是那娇小的身影正在讲试卷。
尽管有老师，教室里仍嘈杂声不断，有开小差的，有悄悄说话的'，有光明正大讲话的，认真听讲的只有那么几人。
沈老师严厉的目光扫向我们，开口：“我今天喉咙本来就不好，你们安静一点。
”却没有任何人听了沈老师的话，教师还是依旧热闹。
沈老师的眼眶红了，清澈的眼泪留了下来，她转过身去，偷偷抹了把泪。
走到远处的桌椅前，批起了作业，一言不发。
下了课，我们纷纷上前安慰沈老师，有的递纸巾，有的送水喝……她，爱玩。
下界就是沈老师的体活课，同学们开心地欢呼起来！操场上，同学们一个个想快乐的小精灵，互相嬉戏。
沈老师坐在一旁批作业，望向我们的目光中充满了对玩的渴望。
青春是一团火，它不会越烧越旺，只会越烧越小，直到连一丝余温都不曾留下。
可总有年轻人，把青春献给了义务教育。
但是，我们会化作一缕火花，义无反顾地跳入火海，让老师们岁月不老，青春永恒！。
借蜡烛比喻老师的作文（精选28篇）
借蜡烛比喻老师的作文借蜡烛比喻老师的作文（精选28篇）导语：老师是无私的，他们配受一切赞美。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
下面是小编为你整理的借蜡烛比喻老师的作文，希望对你有帮助！借蜡烛比喻老师的作文篇1看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。
我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。
在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。
它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。
但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。
它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。
你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。
它好像在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！”你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。
你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。
在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。
比如，我们辛勤的园丁——老师。
他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。
每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。
他们就这样为学生付出，没有任何怨言。
所以，我们才由愚钝变得睿智。
“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。
”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。
借蜡烛比喻老师的作文篇2世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。
而我，却喜欢那普普通通的蜡烛，因为在我心中它是平凡而伟大的。
蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。
白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。
燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。
烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。
而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。
燃烧青春作文9篇
燃烧青春作文燃烧青春作文9篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的燃烧青春作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
燃烧青春作文1在这个热血沸腾的时期，在哪温和的阳光中，我们不要再无所事事了，因为此刻正是我们人生中的高潮。
青春充满了梦想和恋爱，每天都精力十足。
此刻的我们是鲁莽的，叛逆的，盲从的，自我的，固执的但这一切都不重要，因为这正是梦想所需的。
当我们有了一个属于自己的梦，我们就会不顾一切的去追。
亲人的劝说，朋友的建议，长辈的教导，一切在梦想之前都是无谓的举动。
为什么？因为我们知道如果我们现在不起为自己的梦想而去奋斗，我们将后悔终身，这是我们最好的机会。
只要我们拼命地，努力地，理性地，我们就会前进。
跌倒了，我们站起来，擦擦脸，继续走；累了，我们擦擦汗，继续奔跑；受不了，我们咬咬牙，继续前进；失败了，我们擦擦泪，继续进步；最后？就成功了。
就这样，一次又一次地，一个个梦想就不再是梦想了，是触手可及的胜利品。
就算不成功，我们也应该感到自豪，因为我们有勇气迈出这一步，而且我们也尽力了，这一路来，我们也学了不少。
时间并不是无限的，马上行动吧！哪怕只是每天一点点，只要为自己喜欢的东西而去奋斗，我们就已经是成功的了。
燃烧青春作文2就在上课铃快要响时，说时迟，那时快。
我迈着急冲冲的脚步飞进教室。
想趁老师没来前把作业收起来，可老师从没让我们如意过，看来又要慢一点了，但是，这点儿事能难倒我？就算有再多不容易也绝不停息。
意志之火悄悄燃烧器，拿起书开始读，顿时，教室里人声鼎沸，书声琅琅。
好不容易在课间收好了作业，却忽然发现教室气氛不对，我问道：“那在干啥？背政治啊！等下被叶老师抓到你就完蛋了”！啥？等下上政治吗？不然你以为？难道回家吃饭？别烦我，我还得赶紧背。
这就像晴天霹雳，我立即拿起书本复习起来，万幸的是，没有叫到我，可算松了口气。
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老师的青春在燃烧
她，是高尚的，是善良的，是纯洁的，是文明的；她，是一位慈爱的妈妈，更是一位可敬的老师。
早读前奏
每当老师们还在早餐“进行时”，她却早早地来到教室，提前带我们进入书的世界，探索书的奥秘，寻找书中的“黄金”与“宝藏”。
她时不时便会走下那属于她的舞台，从整齐的桌椅旁边、从那群挺胸抬头的“朗诵者”身边、从那高高捧起的书本旁边走过，不时地点点头。
有时，她也会坐在椅子上享受着这美妙的“歌声”，满意地笑了，相信此时此刻的她肯定非常幸福。
当《运动员进行曲》响起时，虽然她还沉浸在这悠扬的“歌声”里，但为了不迟到操场，不造成“交通堵塞”。
她，赶紧让我们排队早操。
课堂主旋律
课堂上，她滔滔不绝地向同学们介绍着不一样的知识。
每一位同学都因为她的演讲而着迷，五十几双眼睛带着对她的敬佩齐刷刷地看着她，即使再淘气，再调皮的学生也因为她的语言魅力而赞叹不已。
她会因此而骄傲，而自豪，便会越讲越起劲。
随即，因为她的启发和引导，同学们便跃跃欲试，把自己所知道的和自己的所感、所想、说出来。
大家都因她畅所欲言，而她，总是不忘加上
一两句鼓励性评语，并且笑了笑。
下课进行时
当同学们在操场上狂奔、在欢愉、在斗气时，有谁会知道，这时的她正在干什么？她一口水也来不及喝，却在作业本上辛勤耕耘。
不是她不愿意休息，而是她的内心不允许她停下来休息，放下工作一分钟。
她，在为同学们备课；她，在为同学们更帖；她，在向老师们取经；她的工作马不停蹄。
在同学们狂野之时，又有谁曾想起，正在奋笔疾书的她？
课余小插曲
看似严厉的她，在生活中却是一个平易近人的阿姨。
你瞧，那些胆子小的同学上课不敢与她交流，在生活中却和她相处得其乐融融吧！
那一次，我正在为一道题犯愁，一见她进来，就像救星、援兵来了似的。
捧起书，冲上前去。
她细心而又耐心地为我讲解着。
“哦！”“明白了吧！”“嗯!谢谢！”一听懂，我马上趁热打铁，赶紧做出来。
解题后，我才发现她头上的汗，在我心急时，竟忽略了她的汗。
看完以上的介绍，你一定猜出来了。
没错，她便是我们敬爱的----杨老师。
亲爱的杨老师，您不仅是高尚的，是善良的，是纯洁的，也是文明的“美丽晋江人”！。