学校晨检方案-修订版1
学校开学晨检工作方案
学校开学晨检工作方案随着疫情逐渐得到控制，学校也逐渐开始了开学准备工作。
为了确保学生和教职工的健康安全，学校制定了开学晨检工作方案，以便及时发现和控制疫情传播。
下面就让我们一起来了解一下学校开学晨检工作方案的具体内容。
一、晨检范围。
晨检范围主要包括学生、教师和其他工作人员。
学生包括全日制学生、住校生和走读生。
教师和其他工作人员包括全职教师、兼职教师、行政人员、后勤人员等。
二、晨检时间。
晨检时间为每个工作日的早上7:30-8:00。
学校将在校门口设立晨检点，学生和教职工在这个时间段内进入校园前必须接受晨检。
三、晨检内容。
1.测量体温，晨检工作人员将使用红外测温仪对学生和教职工的体温进行测量。
体温正常范围为36.1℃-37.2℃，超出正常范围的需要进行进一步观察和处理。
2.填写健康申报表，学生和教职工在进入校园前需要填写健康申报表，包括近期是否有发热、咳嗽、乏力等症状，是否有接触过疑似或确诊病例等情况。
3.观察症状，晨检工作人员将观察学生和教职工是否有明显的咳嗽、流鼻涕、乏力等症状，如有症状明显的需要进行进一步处理。
四、晨检流程。
1.学生和教职工排队等候测温和填写健康申报表。
2.测温和填写健康申报表。
3.如有体温异常或健康申报表填写有症状的，将被引导到隔离区域进行进一步观察和处理。
4.正常的学生和教职工可以进入校园，进行相应的上课或工作。
五、晨检工作人员。
晨检工作人员主要由学校保卫处、医务室和后勤部门的工作人员组成。
他们将接受相关的培训和指导，熟悉晨检流程和处理方法，确保晨检工作的顺利进行。
六、晨检设备和防护用品。
学校将配备足够的红外测温仪、口罩、消毒液等设备和防护用品，确保晨检工作的正常进行和工作人员的安全。
七、晨检宣传。
学校将通过多种途径对学生和家长进行晨检工作的宣传，包括学校网站、微信公众号、家长会、班主任等渠道，让大家都了解晨检工作的重要性和流程。
八、晨检记录和报告。
学校将建立晨检记录和报告制度，对每天的晨检情况进行记录和报告，及时发现和处理异常情况，确保学校的健康安全。
学校晨检实施方案
学校晨检实施方案根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告管理办法》及上级相关指示精神，结合我校实际，特拟定晨检实施方案如下：一、指导思想坚持以《教师法》《义务教育方法》《未成年人保护法》指导，以宣传教育预防为重点，把好晨检关，加强传染病疫情监控和学生出勤等报告的督查，保护学生身体健康，维护学校教育教学工作正常运转。
二、工作要点1、建立组织机构，我校开学初就建立了以学校行政后勤人员和各班主任老师为成员的晨检工作领导小组。
组长：副组长：成员：2、建立晨检制度，为确保晨检工作的顺利开展，我校晨检工作制度是：（1）周一到周五早上10：00—10：30各班进行晨检，并作好记录。
（2）各班班主任到班检查学生到校情况，（学校行政、后勤督促）检查内容：学生出勤、个人卫生等，查到校学生有无咳嗽、发热、水痘、麻疹等情况。
如有要及时与家长联系，送医院诊治，如为疑似传染病就地隔离，上报主管领导，区疾控中心及教育局，同时电话追踪，医院论断结果，返校时将论断结果返回校长处。
（3）对缺勤人员，班主任及时电话追踪联系，明确原因，若是病假，应明确病因，是否到医院诊治，同时上报学校。
（4）学校行政后勤人员每天督查各班晨检情况。
（5）各班在晨检时、弄虚作假，隐瞒真像，造成后果自负，如学校查出，要加倍处罚。
三、工作措施1、加强晨检工作的督促检查管理和宣传、教育工作。
2、严格督查，做好晨检。
3、把好晨检的时间关。
特别是春夏疫情流行期间的晨检，做到有传染病要早发现，早报告，早诊断，早治疗，有针对性地开展晨检工作，加强学校卫生防疫工作的督促检查。
晨检工作是一项长期的工作，做好这一工作有利于教育学生养成遵守纪律的习惯，有利于了解学生的健康情况和传染病防控。
能维护学校教学秩序的正常开展，因此，全体教职员工务必把这一工作做好，做实，做出成绩。
2016.02。
学校晨检制度（5篇）
学校晨检制度学校是学生传染疫情、突发公共卫生事件苗头早期发现的第一现场，教师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
针对上述情况特制订学生健康晨检制度，以保证各类传染病在第一时间得到发现与控制！一、学校坚持晨检制度，每天在第一节课前____分钟由班主任负责检查班内学生的出勤情况、身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
校医负责学校的异常情况的排查。
二、晨检的内容包括出勤情况、身体状况(即发热、咳嗽、咳痰、头痛、呕吐、有无腹泻、皮肤和黏膜有无出血点为主)，同时注意学生精神状况。
三、检查方法包括：一看：是否疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、是否有痛苦病容、面部有无苍白、潮红、瘀血斑点、有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状；二向：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻、是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的学生，进行提问测量，必要时请学校卫生技术人员进一步作检查处理。
四、发现有异常情况，应采取以下措施：1、班主任发现各类传染病疑似病人，应立即隔离，不得与其他同学接触。
2、向医务室医师汇报，医务室医师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组(政务处)汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学校家长，送疑似病人到指定医院就诊，同时电话追踪医院诊疗结果。
5、对超过____人以上有异常情况的，由校长室汇总后上报县级控中心、教科局。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定教学秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11、是传染病人、病毒携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。
学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明经学校同意方可回学校学习。
五、对出现的一些情况班主任及相关管理人员要做好相关记录。
学校晨检制度范本(三篇)
学校晨检制度范本为了做好学校的疫情防控工作，保障学生的身体健康和学习安全，我校制定了晨检制度，现将相关要求和流程通知如下：一、晨检范围及对象1. 晨检范围：全校所有在校学生、教职工，包括住校生和非住校生。
2. 晨检对象：全校各班级的班主任、辅导员和保健医生。
二、晨检时间和地点1. 晨检时间：每天上午7:00-7:30。
2. 晨检地点：各班级的班级活动室/教室。
三、晨检内容和要求1. 晨检内容：（1）体温检测：使用电子体温计对每位学生及教职工进行体温测量。
体温超过37.3℃的，需进一步复测。
（2）身体状况查验：询问每位学生的身体状况，如有不适症状（如咳嗽、流鼻涕、发热等），需进行进一步核查。
2. 晨检要求：（1）全校学生、教职工都必须参与晨检，不得缺席。
（2）晨检工作人员应保证晨检工作的严谨性和准确性，不得漏检、疏忽。
（3）若晨检出现可疑状况，应及时上报保健医生或有关学校领导，以便及时向有关部门汇报并进行处理。
四、晨检细则1. 晨检工作由班主任、辅导员和保健医生共同负责。
各班级班主任和辅导员要确保晨检工作的落实和有效性。
2. 晨检工作人员应提前准备好电子体温计及登记表。
完成晨检后，要及时整理和上报晨检结果。
3. 晨检登记表应详细记录每位学生和教职工的体温和身体状况情况，并妥善保管相关数据。
4. 晨检结果如有异常情况，应及时通知学生和家长，并做好相关记录和报告。
五、违纪处理1. 对于擅自缺席晨检或提供虚假信息的学生和教职工，将按照学校违纪处理规定进行处理。
2. 对于未按时上报异常情况的晨检工作人员，将视情况给予相应的纪律处分。
六、附则1. 晨检流程、要求和细则将根据疫情防控工作的需要进行调整和规范。
2. 如有特殊情况（如晨检时间调整、疫情变动等），学校将及时通知相关人员。
特此通知，望全体师生员工遵守晨检制度，配合学校的防疫工作。
感谢大家的配合！学校日期学校晨检制度范本（二）【导语】学校晨检制度优选____篇由会员“anqian”整理投稿精心推荐，____希望对你的学习工作能带来____。
2023年学校晨检方案-修订版1
2023年学校晨检方案-修订版1一、晨检目的晨检是指学生每天早上到校后进行的身体健康检查活动。
晨检旨在促进学生的身体健康，及时发现并处理学生的身体问题，保障学生的学习和生活环境的卫生。
二、晨检组织1. 学校晨检由学校卫生保健组织专门负责。
2. 学校卫生保健组织负责组织晨检人员，包括教师、护士和其他专业人员。
3. 晨检时间为每天早晨上学时，确保学生予以充分的时间进行晨检。
三、晨检内容1. 体温测量：学生到校后，首先由晨检人员进行体温测量。
凡体温超过37.2度者，应立即送往校医室进行进一步检查。
2. 口腔检查：学生应自觉配合口腔检查，检查孩子的口腔卫生情况，如出现溃疡、龋齿等问题应及时通知家长并记录。
3. 眼睛检查：晨检人员检查学生的眼睛是否有红血丝、流泪、疼痛等症状，如有异常情况应及时通知家长。
4. 皮肤检查：晨检人员检查学生的皮肤是否有疹子、湿疹等问题，如有异常情况应及时通知家长。
5. 耳朵检查：学生应自觉配合耳朵检查，检查是否有任何听力问题，如有异常情况应及时通知家长。
6. 呼吸系统检查：晨检人员检查学生的呼吸是否正常，如有异常情况应及时通知家长。
7. 心脏检查：晨检人员检查学生的心脏是否正常，如有异常情况应及时通知家长。
8. 脊椎检查：晨检人员检查学生的脊椎是否正常，如有异常情况应及时通知家长。
9. 体质检查：晨检人员对学生进行体质检查，评估学生的身体素质情况，如需要个别辅导或指导，及时通知学生家长。
四、晨检记录1. 晨检人员应详细记录每位学生的晨检情况，包括体温、口腔、眼睛、皮肤、耳朵、呼吸系统、心脏、脊椎等检查项的情况。
2. 晨检记录应保存至学生个人健康档案中，方便日后健康档案的查阅与管理。
五、异常情况处理1. 对于出现异常情况的学生，晨检人员应第一时间通知学生家长，并建议其到医院进一步检查。
2. 学生家长应积极配合学校的晨检工作，及时接受学校的通知并做出相应的处理。
六、家校合作1. 学校应定期组织家庭健康教育活动，提高学生家庭的健康意识和保健知识水平。
学校晨检制度方案
一、目的为了确保全校师生的身体健康，及时发现和控制传染病的发生和传播，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本方案。
二、适用范围本方案适用于全校师生，包括教职员工、学生及家属。
三、组织机构1. 成立学校晨检工作领导小组，负责晨检工作的组织、协调和监督。
2. 设立晨检工作小组，由校医、班主任、生活老师等组成，负责具体实施晨检工作。
四、晨检内容1. 体温检测：每日早晨，学生需在教室门口接受体温检测，教师则在办公室接受体温检测。
2. 健康状况询问：询问学生和教师是否有发热、咳嗽、咽痛、乏力、恶心、呕吐、腹泻等症状。
3. 皮肤观察：观察学生和教师是否有皮疹、红肿、瘙痒等异常情况。
4. 口腔检查：对有需要的学生进行口腔检查，关注是否有口腔溃疡、牙龈出血等症状。
5. 其他检查：根据实际情况，对有需要的学生进行视力、听力等检查。
五、晨检流程1. 早晨，由班主任和生活老师负责组织学生排队，按顺序接受体温检测。
2. 学生和教师到达指定地点，由校医或班主任负责询问健康状况，观察皮肤和口腔。
3. 如发现异常情况，立即隔离观察，并通知家长和学校相关部门。
4. 晨检结束后，班主任和生活老师负责记录晨检情况，并及时上报学校晨检工作领导小组。
六、晨检结果处理1. 正常：体温正常，无异常症状，可正常参加学习和工作。
2. 异常：体温超过37.3℃，或有发热、咳嗽、咽痛等症状，需隔离观察，并通知家长，由家长陪同到医疗机构就诊。
3. 传染病患者：根据病情，由医疗机构进行隔离治疗。
七、晨检记录1. 每日晨检结束后，班主任和生活老师需填写晨检记录表，详细记录晨检情况。
2. 学校晨检工作领导小组定期检查晨检记录，确保晨检工作落到实处。
八、晨检宣传与培训1. 定期开展晨检知识宣传，提高师生对晨检工作的认识和重视。
2. 对班主任、生活老师等进行晨检业务培训，确保晨检工作规范、有序。
九、附则1. 本方案由学校晨检工作领导小组负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
开学前晨检工作预案方案
一、预案背景为确保新学期开学后校园内师生身体健康，预防传染病传播，保障教育教学秩序，根据我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障师生身体健康，减少传染病在校园内的传播。
2. 确保教育教学秩序，提高教育教学质量。
3. 做好校园卫生工作，营造良好的校园环境。
三、预案组织机构1. 成立晨检工作领导小组，负责晨检工作的组织、协调和监督。
2. 设立晨检工作小组，负责具体实施晨检工作。
四、晨检工作内容1. 体温检测：每日对学生进行体温检测，体温异常者需及时隔离并通知家长。
2. 健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状，如有异常，及时隔离并通知家长。
3. 健康档案管理：建立学生健康档案，记录学生健康状况，及时更新。
4. 传染病防控：对传染病疫情进行监测，及时掌握疫情动态，采取相应措施。
5. 环境卫生：加强校园环境卫生管理，定期消毒，确保卫生达标。
五、晨检工作流程1. 早晨学生进入校园时，由晨检工作小组进行体温检测和健康状况询问。
2. 如发现体温异常或疑似传染病症状，立即隔离并通知家长，同时上报学校领导和相关部门。
3. 对隔离学生进行跟踪观察，确保其身体健康。
4. 对疑似传染病疫情，立即启动应急预案，采取隔离、消毒、上报等措施。
5. 对晨检工作进行全面总结，不断优化晨检工作流程。
六、晨检工作要求1. 晨检工作小组要严格按照预案要求，认真负责地开展晨检工作。
2. 各班主任要加强对学生的健康教育，提高学生自我防护意识。
3. 家长要密切关注学生的健康状况，发现异常情况及时与学校联系。
4. 学校要加强与卫生部门的沟通，及时了解传染病疫情动态。
5. 晨检工作要与其他防疫措施相结合，形成全方位、多层次、立体化的防控体系。
七、晨检工作保障措施1. 保障晨检工作所需设备、药品、消毒剂等物资供应。
2. 加强晨检工作小组的培训，提高其业务水平。
3. 对晨检工作情况进行定期检查，确保晨检工作质量。
学校晨检管理方案
学校晨检管理方案1.背景介绍学校晨检是指在每天早晨学生到校后进行的健康检查，旨在保障学生的身体健康和学校的教学秩序。
本文将针对学校晨检的管理方案展开讨论。
2.晨检的目的晨检的主要目的是及时发现和防控学生身体状况异常，保障学生健康成长。
通过晨检，可以有效遏制传染性疾病的传播，并为学生提供一个良好的学习环境。
3.晨检的对象晨检的对象是全体学生，包括小学、初中和高中。
每个年级的学生都应该参加晨检，并及时报告自己的身体状况。
4.晨检的内容晨检的内容主要包括测量体温、检查呼吸道症状、观察皮肤状况等。
对于发现有异常症状的学生，应及时引导他们到校医院进行进一步检查。
5.晨检的操作方法为了高效地进行晨检，学校可以设置专门的晨检点和工作人员。
学生在到校后，必须按照队列顺序进行晨检，工作人员负责记录学生的晨检结果。
6.晨检的管理团队学校应成立专门的晨检管理团队，由校医、保卫处、保健员等人员组成。
管理团队负责制定晨检流程、培训工作人员、收集和分析晨检数据。
7.晨检数据的管理管理团队应建立健全的晨检数据管理系统，对学生的晨检数据进行记录和分析。
通过数据的持续收集和分析，可以提前发现学生的健康问题。
8.晨检结果的通报每天晨检结束后，学校应及时将晨检结果通报给班主任和家长。
对于病假和特殊情况，应及时采取措施，并密切关注学生的身体状况。
9.晨检与疫情防控晨检是疫情防控的重要环节之一。
在突发传染病疫情期间，学校可以根据需要增加晨检频次，并配备专业的医护人员，加强学生的健康监测和防护措施。
10.家长的角色家长在晨检管理中扮演着重要的角色。
家长应积极配合学校的工作，监测孩子的身体状况，并及时与学校沟通交流相关问题。
11.提高学生健康意识学校在晨检管理中应加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识。
通过开展健康讲座、宣传卫生常识等方式，激发学生主动参与晨检的热情。
12.晨检管理的评估和完善学校应定期对晨检管理方案进行评估和完善。
管理团队可以组织学生、家长和教职工的调查，收集各方意见，进一步提高晨检管理水平。
学校早检实施方案
学校早检实施方案
为了保障学生的健康和安全，学校决定全面实施早检方案，以便及时发现和处理学生的健康问题。
具体方案如下：
一、实施范围。
早检方案适用于全校所有学生，包括幼儿园、小学、初中和高中部分。
二、实施时间。
早检时间为每周一早上7:30-8:00，在学生到校后的第一节课之前进行。
三、检测项目。
1. 体温检测，学校将配备红外线体温测量仪，对每位学生进行体温检测，确保没有发热情况。
2. 健康问询，老师将对学生进行简要的健康问询，了解学生是否有不适感或健康问题。
3. 环境检测，学校将定期对教室、食堂、卫生间等场所进行环境检测，确保学生学习和生活环境的卫生安全。
四、处置措施。
1. 发现有发热或不适感的学生，将立即隔离并通知家长，要求家长及时带学生到医院就诊。
2. 对于环境检测发现的问题，学校将立即采取相应的清洁和消毒措施，确保学生的健康安全。
五、监督管理。
学校将设立早检工作组，负责早检工作的组织和管理，确保早检工作的顺利进行。
六、宣传教育。
学校将通过班会、家长会、校园广播等形式，对学生和家长进行早检方案的宣传教育，增强大家对早检工作的重视和支持。
七、总结评估。
学校将定期对早检工作进行总结评估，及时调整和改进早检方案，确保早检工作的有效性和可持续性。
通过全面实施学校早检方案，学校将能够及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的健康和安全，为学生的健康成长提供有力保障。
希望全校师生和家长积极支持和配合学校早检工作，共同营造一个健康、安全的学习环境。
学校晨检制度范文（3篇）
学校晨检制度范文为保障学生身体健康，维护校园安全，我校特制定晨检制度，现将相关内容如下：一、晨检时间及地点1. 晨检时间：早上7:30-8:00；2. 晨检地点：学校正门附近晨检区域。
二、晨检人员及职责1. 晨检人员：生活指导老师及学生晨检小组成员；2. 晨检职责：晨检人员负责组织晨检工作，确保每位学生参与晨检，并记录晨检情况。
三、晨检内容1. 健康填报：学生填写晨检表格，包括个人身体情况、近期健康状况、是否有特殊情况等；2. 体温检测：晨检人员使用红外体温枪为每位学生测量体温，体温超过37.3℃的学生需另行处理；3. 外貌检查：晨检人员对学生外貌进行检查，包括面色、精神状态、衣着整齐等；4. 日常卫生：晨检人员检查学生个人卫生，包括头发、牙齿、指甲等；5. 完整性检查：晨检人员检查学生是否缺少必备物品，如书包、文具等。
四、晨检记录与处理1. 记录方式：晨检人员将学生填写的晨检表格进行汇总，并记录体温异常等情况；2. 处理原则：发现体温异常或其他疑似疾病症状的学生，应及时通知家长并采取相应的隔离、治疗措施；3. 数据报告：每周晨检结束后，晨检人员向学校卫生保健部门提交晨检数据报告，供参考和分析。
五、晨检守则1. 晨检准时：学生应按时参与晨检，不得迟到或早退；2. 配合晨检：学生应积极配合晨检人员的工作，主动配合健康填报和体温测量；3. 疑似症状报告：学生如有身体不适症状，应主动向晨检人员报告，以便及时处理；4. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，注意头发、牙齿清洁，保持衣着整齐；5. 必备物品：学生应确保自己携带好必备物品，以便正常上课和活动。
六、违规处理如有学生违反晨检准时、配合、疑似症状报告、个人卫生或必备物品等守则，将按规定进行违规处理，并通知家长。
以上制度自颁布之日起生效，如有修改，将提前通知全体师生。
希望全体师生认真遵守晨检制度，保障自身健康和校园安全。
校长（签字）：________制度生效日期：________学校晨检制度范文（2）尊敬的领导：我校一直致力于学生的全面发展和身心健康，为了更好地关心学生的身体健康，提高学生的学习效果，我们提出了建立学校晨检制度的建议。
学校卫生晨检制度模版（三篇）
学校卫生晨检制度模版第一章总则第一条为了加强学校卫生工作，提高学生的健康素质，营造良好的学习和生活环境，制定本制度。
第二条学校卫生晨检制度是学校卫生工作的基础制度，适用于全校所有学生。
第三条学校卫生晨检的目标是发现和防控学生身体健康状况，保障学生的身心健康，促进学生全面发展。
第四条学校卫生晨检实行全员参与、学生自觉和教职员工协同的原则。
第五条学校卫生晨检应当与爱国卫生运动、校园环境卫生整治等工作相结合，形成晨检与日常卫生工作的有机衔接。
第二章职责第六条学校卫生晨检工作由学校行政部门负责组织实施。
第七条学校行政部门应当制定详细的晨检工作计划和安排，并向全校师生宣传和推广，确保晨检工作的顺利进行。
第八条晨检工作由卫生工作人员、教职工和学生共同完成。
第九条卫生工作人员负责晨检场所的准备和卫生检查的指导工作。
第十条教职工负责监督学生参加晨检，并及时上报晨检结果，配合学校卫生工作人员做好相应的卫生处置。
第十一条学生应当自觉参加晨检，配合卫生工作人员完成检查，及时报告自己或他人的身体异常情况。
第三章流程和要求第十二条学校卫生晨检按照每周五次的频率进行。
第十三条晨检场所应当保证通风良好，设备齐全，达到卫生标准，做好相关的卫生消毒工作。
第十四条晨检时长应当根据学校的具体情况确定，一般不超过10分钟。
第十五条学校卫生工作人员应当提前到达晨检场所，做好检查用品和相关工具的准备工作。
第十六条学校卫生工作人员应当按照统一的流程进行晨检工作，包括以下内容：（一）晨检通知：在晨检前，学校应当通过校园广播、班会等形式向全校师生发布晨检通知，提醒大家按时参加晨检。
（二）晨检登记：学生在到达晨检地点后，需要按班级进行排队，由卫生工作人员进行晨检登记，记录学生的姓名和班级信息。
（三）晨检项目：晨检项目包括身高体重检查、体温测量、视力检查、口腔检查、听力检查等内容，具体项目可根据学生的年级和身体特点进行调整。
（四）晨检异常情况处理：对于晨检中发现的学生身体异常情况，卫生工作人员应当及时汇报给学校领导和相关教职员工，并做好相关的卫生处置工作。
学校晨检方案修订版
学校晨检方案修订版晨检方案修订版一、背景学生是祖国的未来，他们的身体健康对于国家的发展与建设至关重要。
为了保障学生身体健康，加强学校流行病疫情防控和管理，我校需要对晨检方案进行修订。
二、原则1.立足预防：制定晨检方案应该以预防为主，早期发现、早期预防，不能等到身体发现症状才采取治疗措施，应打造健康检测的阵地，及时发现疾病，保障学生的身体健康。
2.科学合理：制定晨检方案应坚持科学合理原则，从现实出发，结合学生自身特点，注重疾病的自然发生，对检查标准及周期制定科学、规范、严谨。
3.质量保障：晨检工作是一项长期而复杂的工作，在制定方案时应考虑进人力、物力、财力等要素，强化队伍建设，保证工作的质量和效果。
三、内容1.晨检时间和地点晨检时间为每周一至周五，具体时间为上午第一节课之前，晨检地点为学校体育馆。
2.晨检人员晨检由学校医务室医生负责检查，由学生干部组织检查，学生按班级顺序排队完成检查。
3.晨检项目（1）体温检测每位学生进入晨检区域后，首先进行体温检测。
如发现体温异常者，应立即隔离并通知家长及学校疫情防控专班。
（2）视力检测根据学生所属年级的相应视力标准，进行裸眼视力检测。
如发现问题，应及时通知学生家长。
建议学校视保健室进行跟踪观察或转介视力专科诊治。
（3）身高与体重检测身高和体重是反映学生生长发育情况的重要指标，对于发现生长发育异常、饮食过度、肥胖等问题非常重要。
建议学校制定体重与身高的标准体测范围，要求各班同学按照标准进行体测，并收集资料，定期制作统计表。
（4）口腔健康检测口腔是人体健康的重要组成部分，检测口腔健康状况有助于发现口腔疾病并及时进行治疗。
学生应按周期进行口腔检查，学校参考卫生行政部门的标准，开展口腔健康评估，同时设立口腔保健宣传栏，并提供相关资料。
（5）心理健康检测心理健康检测可以帮助学生及时发现各种心理问题，对于保护学生心理健康十分重要。
建议学校制定心理健康检测的标准，开设专业公示栏目，方便学生进行心理咨询，及时发现和防治心理问题。
学校晨检制度（通用3篇）
学校晨检制度（通用3篇）学校晨检制度篇1根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制订学校晨午检制度。
一、晨午检人员班主任(任课老师)二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。
1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校。
2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度。
三、晨检报告操作细则1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。
2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(或任课教师)统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表送到学校;如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系家长并送医院，实际情况汇报校领导、。
3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。
4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
7、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医院联系。
小学师生晨检实施方案
小学师生晨检实施方案
简介
该实施方案旨在保障小学师生的健康安全，预防疾病传播，建立一个良好的研究环境。
晨检工作将由学校全体教职工共同参与，确保每位师生在每天上学前接受晨检。
实施步骤
1. 晨检时间：每天早上8:00-8:30进行晨检，确保所有师生都参与其中。
2. 晨检地点：学校院内指定的晨检区域，确保流程有序。
3. 晨检人员：由学校校医和教师组成晨检小组，负责执行晨检工作。
4. 晨检内容：
- 测量体温：晨检开始时，校医使用体温计对每位师生的体温进行测量。
体温超过正常范围的师生将及时通知相关部门。
- 观察身体状况：教师协助校医观察每位师生的面色、精神状态等身体状况，发现异常情况及时报告校医。
- 注意症状：晨检时提醒师生注意自身是否有发热、咳嗽、喉咙痛等症状，如有需要及时就医。
- 防控宣传：晨检过程中，教师向师生宣传预防疾病的重要性，传授正确的卫生惯，保持良好的卫生环境。
5. 晨检记录：晨检小组将每位师生的晨检情况记录在晨检登记
表中，并留存备查。
预防措施
1. 定期消毒：学校定期对晨检区域进行清洁消毒，保持卫生。
2. 做好通风：晨检区域要保持良好的通风环境，避免空气污染。
3. 提醒家长：学校通过家长群、信函等方式向家长普及晨检工
作的重要性，提醒家长关注孩子的身体状况。
4. 指导教师：学校向教师提供相关培训，使其能够熟练掌握晨
检流程和技巧。
以上是小学师生晨检实施方案，希望通过这项工作能够确保每
位师生的健康安全，为他们提供一个良好的学习环境。
校园晨检实施方案
校园晨检实施方案随着疫情的变化和高频率的传播，校园晨检成为了一项必不可少的安全措施。
校园晨检不仅能够有效地控制疫情的扩散，还可以培养学生的自律意识和健康素养。
本文将围绕校园晨检实施方案展开讨论。
第一部分：引言晨检，顾名思义，即清晨进行的健康检查。
作为一种早期预警机制，校园晨检通过检测学生的体温和身体状况，可以及早发现患有传染病的学生，减少病毒在校园内的传播。
此外，晨检也为学校提供了一个及时了解学生身体状况的机会，有助于保障学生的健康和安全。
第二部分：晨检的工作流程校园晨检实施方案首先需明确工作流程。
一般而言，晨检时间设定在学生来校之前的早晨，可以根据学校的实际情况调整时间。
学生在进入校园前，应前往设立在校门口或指定位置的晨检点接受检测。
第三部分：晨检步骤晨检步骤主要包括测量体温和填写健康登记表。
测量体温是晨检的重要一环，学生可排队依次使用电子体温计进行测温。
填写健康登记表时，学生需如实填写个人身体状况和行程情况，以确保信息真实有效。
第四部分：晨检设备和工具为了有效开展校园晨检工作，学校需要准备足够的体温计、手消毒液、健康登记表等设备和工具。
体温计应选择准确可靠的电子体温计，确保测温结果的准确性。
而手消毒液的摆放位置也应合理安排，以方便学生随时消毒。
第五部分：晨检工作人员培训晨检工作人员应接受专业的培训，熟悉体温测量操作规程和相关疫情防控知识。
培训内容包括体温计的正确使用方法、填写健康登记表的要求、如何疏导学生队伍等。
只有经过培训合格的工作人员才能确保晨检工作的顺利进行。
第六部分：晨检的信息处理校园晨检所收集的信息是敏感而私密的，学校应采取措施确保相关信息的安全和保密。
一方面，可以建立专门的信息处理系统，确保晨检结果的准确记录和存储；另一方面，学校也应做好相关信息的保护工作，避免泄露。
第七部分：晨检的监督和反馈晨检工作应设立监督机制，学校管理者和专门负责的教师团队应当进行定期监督，确保晨检工作的有效开展。
学校晨检工作方案
学校晨检工作方案晨检作为学校重要的健康管理措施，对于保障学生的身体健康和学习环境的安全性十分重要。
本文将从管理机制、实施步骤和效果评估等方面，探讨如何建立健全的学校晨检工作方案。
一、目的与意义晨检旨在发现和预防学生健康问题，促进健康教育的开展，提高学生身体素质和学习效果。
通过晨检，学校可以及时发现学生身体异常情况，采取相应的防控措施，保障学生的身体健康。
二、晨检团队组建学校应成立晨检领导小组，由校领导、保健医生、保健员、班主任等组成。
领导小组负责制定晨检工作方案、协调相关资源、指导实施等。
三、检查标准与项目晨检应遵循科学的检查标准和项目，包括身高体重测量、视力听力检查、口腔和皮肤检查、心肺功能检测等。
每个项目的检查方法和标准应有明确的规定，以保证检查结果的准确性。
四、晨检时间与地点晨检应在每天上课前进行，时间不宜过长。
检查地点宜选择空气流通、安静整洁的场所，保证学生能够安静地接受检查。
五、晨检作业与记录晨检的作业包括晨检档案的建立和晨检记录的填写。
每个学生应建立个人的晨检档案，包括个人基本信息和晨检结果等内容。
晨检记录应详细记录每个学生的检查项目结果，方便后续跟踪和评估。
六、入学晨检与定期检查新生入学晨检是晨检的重要部分，可以帮助学校了解新生的健康状况，及时采取相应的措施。
此外，学校应定期开展晨检，以便及时发现和解决学生身体健康问题。
七、预防与防控措施晨检工作中，应重点关注预防和防控工作。
通过健康宣传教育、定期开展体育运动、提供营养餐等措施，预防学生身体健康问题的发生。
同时，对于已经发现的问题，学校应采取必要的防控措施，保障学生的安全与健康。
八、家长参与与反馈家长是学校晨检工作的重要参与者，应积极参与晨检工作。
学校可以通过家长会、家庭访问等形式，向家长宣传晨检的重要性，鼓励家长关注和支持晨检工作。
同时，学校还应收集家长的反馈意见，及时改进晨检工作。
九、晨检工作的困难与问题晨检工作中也存在一些困难和问题，如人力不足、设备不齐、信息管理不规范等。
学校晨检制度参考范本(3篇)
学校晨检制度参考范本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：班主任（任课教师）值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每一天早晨8；40前（重大情景第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。
3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班教师负责，更班教师不在由德育处安排。
4、师生发现学生身体不适，通知其班主任教师，有发热症状（____度以上），立刻通知其家长送医院就诊。
5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
6、晨检时应认真、细心，经过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情景并登记。
7、每日晨检情景要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病的'学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情景。
居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
学校晨检制度设计方案
学校晨检制度设计方案晨检制度是现代学校日常管理的重要组成部分，对于保障校园安全和学生身心健康具有重要意义。
本文将从多个方面探讨学校晨检制度的设计方案，以确保学校晨检能够有效地发挥其功能。
一、晨检内容的科学性晨检内容应该具有科学性，包括学生体温、口腔卫生、面色、精神状态等多个方面的观察和测量。
通过科学分析数据，学校可以及时发现学生身体异常情况，减少潜在健康风险。
二、晨检方式的多样性学校晨检方式应该具有多样性，可以采用电子体温计、红外线测温仪等设备，以提高准确性和效率。
同时，也可以配合学校保健员进行手工观察和测量，以确保在各个环节都能够全面细致地进行晨检工作。
三、晨检时间的合理安排晨检时间应该合理安排在学生到校后的一个固定时间段内，以确保每个学生都能够参与晨检。
同时，也应尽量避免晨检时间与正式课程的冲突，以减少学生在课堂上的学习中断。
四、晨检记录的详实性学校应建立完善的晨检记录系统，包括学生姓名、体温、口腔卫生情况等信息的准确记录。
这样一来，学校可以根据数据进行定期统计和分析，并对异常情况进行跟踪和干预。
五、晨检结果的保密性晨检结果应当对学生以及他人进行保密，以避免引起学生之间的羞耻感或攀比情绪。
只有在学生出现异常情况时，学校才能与学生家长进行沟通，并采取相应的措施。
六、晨检数据的综合利用学校晨检数据可以作为学生身体健康监测的重要依据，可以与其他相关数据进行对比和分析，为学校的健康教育和体育活动等方面提供科学的指导。
通过综合利用数据，学校可以更好地帮助学生养成良好的生活习惯。
七、学生参与晨检的责任感学校应在晨检制度中培养学生的责任感和自觉性，让他们明白参与晨检是为了自己和他人的健康着想。
通过引导学生自觉参与，学校晨检制度才能更好地发挥作用。
八、学校与家庭的合作学校晨检制度需要学校与家庭的合作，学校可以通过和家长的沟通，了解学生在家庭环境中的健康状况，为学校晨检提供更全面的参考依据。
九、晨检工作的培训与指导学校应加强对晨检工作参与人员的培训和指导，使其掌握晨检操作的正确方法和技巧。
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重庆市卫生局重庆市教育委员会关于印发《重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理办法
（试行）》的通知
各区县（自治县）卫生局、教委（教育局），各高校、市教委直属中小学校、市疾控中心，市中小学生保健所：
为进一步加强学校、托幼机构各类传染病的防控，规范晨（午）检工作，促进学校、托幼机构中传染病的早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，市卫生局、市教委组织专家制定了《重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理办法（试行）》，现印发你们，请认真学习贯彻。
特此通知。
二〇一一年五月二十三日
重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理办法
（试行）
一、组织实施
（一）各区县教育行政管理部门及直属的中小学卫生保健机构负责辖区内学校、托幼机构的组织、管理和督查，各区县疾病预防控制机构和基层公共卫生机构负责辖区内的技术指导和督查。
街道社区卫生服务中心、乡镇卫生院等辖区医疗机构负责指导本辖区内中小学、托幼机构的晨（午）检工作。
（二）各学校、托幼机构要有一位校级领导负责组织协调晨（午）检工作，并指定校医、卫生保健人员作为本单位晨（午）检的技术负责人，具体职责为：晨（午）检的技术指导、相关表格填写、疫情报告工作，追踪学生和教职工因病缺课、缺勤情况并进行传染病风险评估，晨（午）检情况的复核、统计、分析和报告，及时全面掌握学校传染病发生情况。
（三）学校的晨（午）检工作由每班班主任负责，托幼机构的晨（午）检工作由保健人员和班主任共同完成。
二、晨（午）检流程
（一）日常性晨（午）检
在当地未发生特定传染病流行、暴发或者未接获有特定传染病预警信息时，应当根据传染病的流行季节、周期和流行趋势，进行日常性晨（午）检。
1.学校的学生可采用集体询问的方式进行晨（午）检。
在晨（午）课前由班主任负责询问、观察本班的学生身体健康状
况，发现身体有异常症状（发热、皮疹、腹泻、黄疸等）者领其去校医务室由校医、保健教师进行详细检查后督促其去医院诊治。
2.幼托机构采用入园前晨检和入园后巡检两种方式。
入园前晨检：在校门口设检查台，由保健人员对儿童和家长进行逐个晨检，查看有无异常症状。
入园后巡检：由班主任负责巡查和午检。
3.大中专院校可由学生根据传染病的相关症状，开展自我监测，自行检查和报告，辅导员或班主任负责收集学生健康信息，并向学校卫生机构报告。
4.因病缺课、缺勤追踪、登记和报告。
对于因病缺课的学生，应当电话了解学生的患病情况和可能的病因，并于当日报告学校(托幼机构)疫情报告人。
学校(托幼机构)疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并将排查情况记录在晨（午）检登记表上，详见附表1、附表2-1、附表2-2。
（二）特定晨（午）检
在接到卫生部和重庆市人民政府发布特定传染病预警信息后，或者按照当地卫生行政、教育部门的要求，加强特定传染病的晨（午）检工作。
1.所有入校的学生和教职员工均应接受晨（午）检，包括询问、观察和体检。
2.晨（午）检工作由校方分管领导、保健老师、班主任和
其他教职工共同负责完成。
3.发病班级的晨（午）检工作不得在教室内进行，可选择在专用教室、学校、托幼机构操场或廊下等适宜场所进行。
4.晨（午）检工作可通知学生家长共同配合，在家先行询问、检查体征和测量体温并把记录单由学生带到学校、托幼机构后交给班主任或负责老师。
三、晨（午）检内容
晨（午）检时相关责任人应认真、细心，仔细排查相关传染病。
在进行特定晨（午）检时要按照当地卫生行政、教育部门的要求加强对特定传染病症状的晨（午）检。
具体内容为“一看二听三问四查五测六追踪”。
（一）一看：仔细观察学生的面色、精神状态，发现学生面色异常、精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；
（二）二听：听学生和（或）家长的描述；
（三）三问：每天了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状；
（四）四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨（午）检要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），
手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等（流感）。
体温测量和皮疹检测方法见附件1。
（五）五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。
首先，教师本人要进行体温测试，并有体温记录。
然后，在适当场所（校园宽阔地带）指定专人用红外测温仪对到校学生逐个进行初测，随到随测。
发现体温异常者，带入隔离场所，由专人用玻璃体温计对该生作体温进一步测试，无异常方可进入教室。
对进入隔离场所的学生要安排专人管理，学生之间要保持3米以上距离，让学生佩戴口罩（由学校提供），教师要做好自我保护。
（六）六追踪：对缺勤的教职员工由学校负责登记和追踪调查。
对缺课的学生，班主任要电话了解情况并登记。
保健医生对可能患传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。
四、异常情况处理
（一）疑似传染病的学生，由学校立即通知家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，如排除传染性疾病，凭医院的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。
大中院校学生可自行前往医院就诊。
（二）确诊为传染病的学生，家长应及时告知学校，必须在隔离期限到后（常见传染病隔离期限见附件2），凭医院的证明方可回校上课。
五、晨（午）检情况报告和登记
（一）学生的晨（午）检情况：中小学由班主任负责登记每日晨（午）检的结果（填写附表1）；托幼机构由保健老师填写附表2-1，班主任填写附表2-2，并于当日及时报告给学校疫情报告人。
（二）学校晨（午）检情况的统计和报告。
学校疫情报告人负责收集全校各班级每日晨（午）检情况，并做好统计工作（附表3）。
一旦发现可疑传染病散发疫情时，向所在社区医疗机构报告；发现聚集或暴发疑似传染病疫情，应立即报告学校领导，同时报告当地疾控中心或辖区医疗机构；在出现特定情况时，按照有关部门的要求进行零报告和日报告。
（三）学校要及时将社区医疗机构反馈的确诊为传染病的学生或托幼儿童信息纳入附表3统计报告。
六、疾控机构网络监控传染病信息反馈
区县疾控中心每日定时将传染病网络报告系统报告的职业为学生和托幼儿童的传染病病人信息反馈给辖区的社区服务中心，由社区服务中心每日定时反馈给学校，以杜绝隔离期限未到的学生到校上课。
七、责任
各医疗机构和学校要明确各自职责，将责任分解落实到人头并纳入绩效考核范围，对未认真履职、造成学校传染病爆发流行的，要依据相关法律法规及单位绩效考核办法追究责任。
附件：
1.重庆市_____学校___班级晨（午）检登记表
2-1.重庆市_____幼儿园晨（午）检登记表
2-2. 重庆市___幼儿园____班级因病缺课登记表3.重庆市_____学校（托幼机构）因病缺课及疫情报告统计表
3. 重庆市___________学校（托幼机构）因病缺课及疫情报告统计表
4.体温测量和皮疹检测方法
5.常见传染病的隔离期
附件1 重庆市___________学校___________班级晨（午）检登记表
晨（午）检时间___________班主任___________
应到人数_______实到人数______体征异常人数_______缺课人数______因病缺课人数___________
体征异常：主要指发热、皮疹、腹泻和黄疸。
本表用于各班级晨午检时用，发现体征异常时注意填写学生姓名、发病时间、主要症状等信
息。
附件2-1 重庆市___________幼儿园晨（午）检登记表
晨（午）检时间___________体征异常人数__________保健人员__________
体征异常：发热、皮疹、腹泻、黄疸本表用于各班级晨检时用，发现体征异常时注意填写学生姓名、发病时间、主要
症状等信息。
附件2-2 重庆市___________幼儿园___________班级因病缺课登记表
晨（午）检时间___________班主任___________
应到人数___________实到人数___________缺课人数___________因病缺课人数___________
附件3 重庆市___________学校（托幼机构）因病缺课及疫情报告统计表。