2018_2019学年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课后练习卷新人教版
部编本人教版九年级历史上册第二单元第6课《希腊罗马古典文化》教案
影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。
四、哲学和法学
师：现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”
古希腊三大哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
师：整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。
2.断臂维纳斯，也称米洛的维纳斯（英语：Venus de Milo），是一尊希腊神话中，代表爱与美的女神维纳斯的大理石雕塑，高203厘米，由两块大理石拼接而成，两块大理石连接处非常巧妙，在身躯裸露部分与裹巾的相邻处。可能是在前130年左右制成的。1820年米洛农民伊奥尔科斯在米洛斯岛上发现它。他试图将这尊雕像藏起来，但后来还是被一个土耳其军官发现了。当时法国驻土耳其的大使将它买下。
三、建筑
1.观察下列图片并阅读教材说一说，希腊、罗马各有哪些著名建筑，建筑风格有何不同？
希腊：建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
罗马：
吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。主要特点是实用。
出示问题：2.比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑有什么影响？
教案序号：课题:6、希腊罗马古典文化
时间：年班：
学习目标：
1.结合电子教材或者教材，识记希腊罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就的基本史实。
2.通过阅读教材、搜集资料，说出希腊罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。认识到希腊、罗马古典文化是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。
2018年秋人教版九年级历史上册课件：第6课 希腊罗马古典文化(共30张PPT)
难点释疑
2.罗马法的特点：第一，罗马法是建立在简单 商品生产基础上的最完备的法律体系；第二， 罗马法的内容和立法技术比其他奴隶制和封建 制法更加完善；第三，罗马法充分体现理性原 则和衡平观念。
历史图片
古希腊诗人荷马
《掷铁饼者》
首页 末页
历史图片
雅典帕特农神庙
罗马大竞技场
解题技巧
★它是欧洲第一部优秀文学作品，相传它由一位
过关训练
3. 古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，突出
表现了希腊人对人体美的崇尚。下列属于古希 腊雕塑作品的是 ( B) ④《米罗的维纳斯》
①《掷铁饼者》 ②《几何原本》 ③《拉奥孔》 A.①②③ C.①②④
B.①③④ D.②③④
过关训练
4.希腊本土最大、最完美的多利克式建筑是
(C ) A.亚历山大港灯塔 B.万神殿 C.帕特农神庙 D.圆形大剧场
点，他们最应该参观的建筑是( D ) A.北京故宫 B.巴黎圣母院 C.麦加清真寺 D.雅典帕特农神庙
过关训练
8.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人
生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光 芒的阐述，其中苏格拉底的主要观点是( B ) A.“自由是天赐的” B.“认识自己，方能认识人生” C.“人是万物的尺度” D.“人是能够随心所欲地改造自己的”
盲人所作。它是( B ) A.《罗马史》 C.《自然史》 B.《荷马史诗》 D.《伊索寓言》
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解题技巧
【答案】B 【解析】《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥 德赛》两部作品，是古代希腊不朽的文学作品， 同时也是一部西方最早的史书。相传它是古希腊 盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长 篇叙事诗，反映了公元前11—前9世纪希腊的社 会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料。
2018届九年级历史上册第二单元古代欧洲文明2.6希腊罗马文化课件新人教版
再见
公历的缘起
我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的 。罗 马历法来源于古代埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历 为蓝本编制新的历法，成为：“ 儒略历 ”，为了纠正 每年将近6个小时的误差，每4年加一天的办法进行调 整，即每逢4年整除的那一年为闰年，在2月份加1天。 4世纪。罗马皇帝以此作为基督教历法。
太阳历又称为阳历，是以地 球绕太阳公转的运动周期为 基础而制定的历法。
第6课希腊罗马文化
初中九年级
希腊、罗马文化丰富多彩，“成功在于希腊，辉煌在于罗马”，罗马 文化是在希腊文化发展的基础上发展而来，希腊、罗马文化有哪些突出 的成就？又有哪些特点？
富有创新精神的希腊文化
形成原因
1.古代希腊人吸收了古代埃及、两河流域 文明的众多成就，并加以发展；
2.希腊城邦制度要求公开讨论，希腊人擅 长辩论勤于思考。
史诗包括两部，分别是《伊利亚特》 和《奥德赛》。
哲学
德谟克利特提出万物皆由微小的“原子” 组成。
苏格拉底的思考则转向认识人类本身，提 出“人应该认识你自己”。
柏拉图的学生亚里士多德是一位百科全书 式的学者，他是逻辑学的创始人和动物学的奠 基者。
苏格拉底
希腊字母
希腊人借鉴腓尼基字母创造了希腊 字母，罗马人改造了希腊字母，创造了 今天广泛使用的拉丁字母。
追求美的古典艺术
希腊
希腊早期艺术深受东方影响，后来逐渐形成自己的特色。主要艺术作品表现为 神庙建筑、雕刻和陶瓶绘画。
帕提侬神庙
静与动的完美结合，表现了古 希腊人对精神和肉体协调统一的理 想追求，和对体育的热爱。
《掷铁饼者》
古希腊瓶画
罗马
罗马的建筑艺术在许多方面继承了希腊的特点，但有创新，多体现在神庙和公 共建筑上，如球形屋顶、石拱门等。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教案 新人教版
第6课希腊罗马古典文化以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
1．了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学等方面的成就。
2．认识希腊文化是欧洲文化的摇篮，希腊罗马文化是古典文化的高峰。
3．明白《荷马史诗》等戏剧极具文学和史学价值，更具极高的美学价值，成为西方艺术创作的源泉。
重点希腊罗马在建筑及法学方面的主要成就。
难点认识罗马法学的重要意义。
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。
《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。
在此历史时期还有哪些文化成就，让我们一起步入古代文化的殿堂，领略它的魅力。
一、文学和雕塑1．文学史料1希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。
大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，分为神的故事和英雄传说两部分。
史料2《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。
教师：古希腊文学的主要形式是什么？有什么特点？《荷马史诗》有何历史价值？学生：主要形式：希腊神话。
特点：“神人同形同性”。
历史价值：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2．雕塑教师：图1和图2分别是希腊雕塑中的哪一作品？学生：图1：《掷铁饼者》，希腊雕塑艺术中的杰作之一。
图2：奥林匹亚神庙中的宙斯像，古代世界七大奇迹之一。
二、建筑艺术教师：上图是希腊、罗马著名的建筑遗址，请同学们说出它们的名字，并体会它们各自的特点。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课后练习卷新人教版(2021年整理)
2018-2019学年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课后练习卷新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课后练习卷新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第6课希腊罗马古典文化第六课1。
德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服.”罗马帝国对于法学的主要贡献有（）①颁布迄今世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》③制定用于公民与非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的经济法A. ①②B.③④C。
①③ D。
②④2.苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，他的很多名言和故事具有启迪意义，下列观点出自于苏格拉底的是（ )①万物是由原子构成②求得知识的最好办法是有系统的问和答③“人应该认识你自己”④“吾爱吾师,吾更爱真理”A. ①④ B。
②③ C. ①③ D. ②④3。
“雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力,体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。
这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，是代表体育运动的最佳标志."以上材料称赞的是( ）A。
《掷铁饼者》 B.《宙斯像》C。
《狮身人面像》 D。
《母狼哺婴》5.历史遗迹是感知历史最重要的途径.下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是（）A．①②B．②③C．③④D．①③6.某同学想了解早期希腊的社会历史状况，下列可供他查阅的是（）A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《马可•波罗行纪》D．《天方夜谭》7.下图是古希腊的著名雕塑“女神维纳斯”.雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
(人教版)九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化(速记宝典-知识点总结)
第6课希腊罗马古典文化【知识框架】希腊罗马古典文化【重点梳理】1.文学和雕塑神话与文学希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一2.建筑艺术希腊建筑希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表罗马建筑(1)特点:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟(2)代表:罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的大竞技场,有引水道工程,还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙3.哲学和法学古希腊哲学(1)德谟克里特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成(2)苏格拉底的思考转向人类社会,这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“人应该认识你自己”。
这对认识人的内心世界具有重要意义(3)亚里士多德是一位百科全书式的学者。
他对许多学科都有贡献。
他还创立了逻辑学等新的学科罗马法学《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。
它们共同构成了完整的罗马法学系统4.公历的缘起缘起罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
该历法后来成为今天人们使用的公历的基础【知识延伸】1.为什么说希腊神话的特点是“神人同形同性”?所谓“同形”就是神与人有相同的形象,所谓“同性”就是神与人有相同的感情。
“同形同性”反映了希腊神话强烈的世俗性,希腊的神与凡人一样需要吃、喝、穿、戴、睡觉,他们也具有凡人一样的感情,有爱憎、愤怒、悲伤、欢乐,甚至好嫉妒、爱虚荣,他们也经常吵架或打架,他们也并非全知全能。
九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版(2021年整理)
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希腊罗马古典文化1.通过阅读教材,能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就.2。
认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩,是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。
希腊、罗马古典文化的突出成就希腊、罗马古典文化的特点情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入生成问题同学们，你们知道阿基米德发现浮力的故事吗？阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。
你还知道哪些古希腊的文化呢？(二)自我研学生成新知知识点一文学和雕塑1。
希腊神话影响广泛，其特点是“__神人同形同性__"。
2。
《__荷马史诗__》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献.3.奥林匹亚神庙中的__宙斯像__是古代世界七大奇迹之一.《__掷铁饼者__》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
知识点二建筑艺术4。
希腊建筑艺术主要体现在神庙.它的典型代表是__雅典帕特农神庙__。
5.罗马建筑的典型代表有__大竞技场__、__引水道工程__、__凯旋门__、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙.知识点三哲学和法学6。
古希腊哲学成就突出。
__德谟克里特__提出了“原子论"；__苏格拉底__终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题.7。
九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第6课古代希腊罗马文化作业课件川教版
柱廊式
风格, 是这种
雅典卫城的帕特农神庙 建筑 与雕 建筑 建筑风格的典型代表
万神殿是最著名的大理石神庙柱廊 建筑,罗马斗兽场是最宏大的竞技场
塑
雕塑
建筑
《
掷铁饼者
》《米罗的维纳斯》
和《拉奥孔》是古希腊雕塑的代表
作品
古希腊数学家欧几里得的《 数学 与历 数学
几何原本
》是古代
数学的伟大成果,《几何原本》的问世在数学发展史
13.阅读下列材料,回答问题: 材料一 这两部史诗最初可能只是基于古代传说的口头文学 ……它作为史料,不 仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况,而且反映了迈锡尼文明。它再 现了古代希腊社会的图景。
材料二
古希腊文学的代表是悲剧,古希腊悲剧一般认为起源于酒神祭祀。在祭
祀中,合唱队会表演歌舞祭祀酒神,这种歌舞被称为“酒神颂”。“酒神颂”发展 到后来,逐渐扩大到神话和英雄传说的范围——悲剧的形式逐步发展和完善。
(3)文学源于社会现实,又高于社会现实。
9.古希腊雕塑成果丰硕,下列不属于古希腊雕塑代表作品的是(
)
10.《几何原本》是欧洲数学的基础,被广泛认为是历史上最成功的教科书,其科 学性至今为史学界所肯定。它的作者是( A.荷马 C.阿基米得 ①《伊利亚特》 罗米修斯》 A.①②③④ B.①②④⑤ B.欧几里得 D.祖冲之 ②《奥德赛》 ③儒略历 ④雅典民主政治 ⑤《被缚的普 B )
C.《荷马史诗》
D.《神曲》
7.古希腊精美的雕塑就像一首无言的诗、一幅立体的画,给人以无尽的美感。下 列雕塑作品表现了运动员优美的姿态和健美的肌体的是( A ) A.《掷铁饼者》 B.《米罗的维纳斯》 C.《拉奥孔》 D.《荷马史诗》
【人教部编版】2018-2019学年九年级历史上册：第6课-希腊罗马古典文
课堂小结
希 腊 文罗 化马 古 典
文学和 代表《荷马史诗》 雕塑 代表：宙斯像、《掷铁饼者》
代表：帕特农神庙 建筑艺 代表：大竞技场、万神庙、凯旋 术学 门等
哲学和 代表：苏格拉底、亚里士多德 法学 代表《十二铜表法》
公历的缘起：儒略历
古罗马凯旋门(4世纪)
罗马竞技场
杭州黄龙体育馆
罗马万神殿
比利时议会大厦
比较两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马
建筑有什么相似之处？
古罗马的建筑类型
宗教建筑：神庙，祭坛 公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场； 纪念性建筑：记功柱，凯旋门； 道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统
古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？
《掷铁饼者》
目标导学二：建筑艺术
有一句古谚说：如果一个人到了罗马 而不去看看万神殿，那么，他来的时候是 头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
——反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。
雅典卫城帕特农神庙
希腊雅典卫城（公元前5世纪建） 古希腊露天剧场(前4世纪)
古罗马万神殿（前27年建）
古罗马竞技场(1世纪)
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛， 赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及 古希腊哲学的繁荣。
柏拉图
图中柏拉图用手指天， 亚里士多德用手指地，你 能结合他们各自的哲学观 点想象一下他们所讲述的 内容吗？
亚里士多德
古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变 化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然 界，并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学 家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理 而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。
部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化
《掷铁饼者》
《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约 152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆作 于约公元前450年。这个作品是古希腊雕塑 艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术达到 了一种近乎完美境界。雕塑刻画的是一名 强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的 瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生 命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺 术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上 有了一个质的飞跃。
苏格拉底 (公元前469-前399年)
我只知道自己一无所知。——苏格拉底
第6课 希腊罗马古典文化
猜一猜画面中哪个人是苏格拉底?你认为他在做什么?这样一个崇尚 自由、追求真理的人，却被处以死刑，这表明?
《苏格拉底之死》
雅典民主制不能保障公民言论自由
第6课 希腊罗马古典文化
② 亚里士多德 一位百科全书式的学者。他是逻辑学的创始人。
第6课 希腊成果； 重点 2.感受西方古典文学成就的魅力，体会人类文明的丰富多样性；培 养关注人类社会、探究科学真理的精神。 难点
第6课 希腊罗马古典文化
新课引入
大河流域文明
奴隶社会
海洋文明
世界古代文明特征：多样性、发展的不平衡性、共容性
第6课 希腊罗马古典文化
希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、 史实、法学、体育等各个方面。
西方文化之根在古希腊和古罗马
第6课 希腊罗马古典文化
文学和雕塑 希腊罗马古典文化特征一：充满人文主义精神。
1.希腊神话 希腊神话影响广泛，古希腊神话包括神的故事和英雄传说两大部分。
主神之——
神具有人的形象和感情，同
和《奥德赛》的统称。主题 史 分别是在特洛伊战争，以及 诗 特洛伊沦陷后，奥德修斯返
回王国，与妻子团聚的故事。 荷马
2018年秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教案1 新人教版
第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化1 教学分析【重点难点】教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景教学难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。
2 教学过程一、导入新课2008年3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。
询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。
二、新课讲授目标导学一：文学和雕塑1.图片展示：盲诗人在唱诗2.教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西方学术界争论已久。
早在古希腊时代，著名历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。
将荷马其人是否真实存在的争议先搁置一边，单从《荷马史诗》开创了西方文学的先河来说，荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至今仍为人所津津乐道。
同时，荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。
3.材料展示：《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊(Troy)的故事，以希腊联军统帅阿伽门农和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战争结束前几十天发生的事件。
2018年秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教案2 新人教版
第6课希腊罗马古典文化一、教学目标知识与能力：能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。
过程与方法：通过本课学习初步学会从课本图片，观察地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。
初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。
情感态度价值观：认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。
二、教学重难点：重点：希腊、罗马古典文化的突出成就难点：希腊、罗马古典文化的特点三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学四、教学过程：（一）、导入新课：希腊、罗马文化丰富多彩，“成功在于希腊，辉煌在于罗马”，罗马文化是在希腊文化发展的基础上发展而来，希腊、罗马文化有哪些突出的成就？又有哪些特点？本课讲学习这些内容：一、文学与塑像1.希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？人物：“大地女神”——该亚，“地狱深渊神”——塔耳塔洛斯，“混沌之神”——卡俄斯，“黑暗神”——厄瑞波斯，“黑夜女神”——尼克斯。
特点：“神人同形同性”。
2、《荷马史诗》。
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。
史诗包括两部，分别是《伊利亚特》和《奥德赛》。
3.希腊人物雕刻艺术《掷铁饼者》维纳斯宙斯像二、建筑艺术1、希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。
风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。
雅典卫城帕特农神庙罗马万神殿顶部三角形、长方形主体建筑、前面有圆柱罗马建筑有哪些特点：多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重三、哲学和法学1、德谟克里德谟克利特（希腊文：Δημόκριτος, 约公元前460～公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论（万物由原子构成））。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版(2021年整理)
2018秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第6课希腊罗马古典文化以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
1．了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学等方面的成就.2．认识希腊文化是欧洲文化的摇篮，希腊罗马文化是古典文化的高峰。
3．明白《荷马史诗》等戏剧极具文学和史学价值，更具极高的美学价值，成为西方艺术创作的源泉.重点希腊罗马在建筑及法学方面的主要成就。
难点认识罗马法学的重要意义。
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗-—《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成,是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。
《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。
在此历史时期还有哪些文化成就，让我们一起步入古代文化的殿堂，领略它的魅力。
一、文学和雕塑1．文学史料1希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。
大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，分为神的故事和英雄传说两部分。
史料2《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
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第6课希腊罗马古典文化
第六课
1.德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。
”罗马帝国对于法学的主要贡献有（）
①颁布迄今世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》③制定用于公民与非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的经济法
A. ①②
B.③④
C. ①③
D. ②④
2.苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，他的很多名言和故事具有启迪意义，下列观点出自于苏格拉底的是（）
①万物是由原子构成②求得知识的最好办法是有系统的问和答③“人应该认识你自己”④“吾爱吾师，吾更爱真理”
A. ①④
B. ②③
C. ①③
D. ②④
3.“雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。
这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，是代表体育运动的最佳标志。
”以上材料称赞的是（）
A.《掷铁饼者》
B.《宙斯像》
C.《狮身人面像》
D.《母狼哺婴》
5.历史遗迹是感知历史最重要的途径。
下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是
（）A．①②B．②③C．③④D．①③
6.某同学想了解早期希腊的社会历史状况，下列可供他查阅的是（）
A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》
C．《马可•波罗行纪》D．《天方夜谭》
7.下图是古希腊的著名雕塑“女神维纳斯”。
雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
这反映古希腊文化的特点是（）
A．“神人同形同性”
B．希腊神话影响广泛
C．希腊人特别敬畏神
D．希腊艺术家钟爱女神
7.阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1 帕特农神庙遗址图2 罗马大竞技场遗址
图3 万神殿
材料二从罗马艺术发展的历程看，由于起步远逊于希腊艺术文化，所以，罗马的建筑艺术深受希腊文化的影响。
罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术，无论是建筑艺术的取材、题材、风格和哲学思想等。
材料三罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式，并形成自己的特点
请回答：
（1）指出材料一中图l和图2所示建筑物在建筑艺术中的地位。
（2）你如何看待材料二、三中的观点？并根据材料一和所学知识证实你的看法。
参考答案
1-6：BBABBA
7.（1）地位：图1：被誉为古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作；图2：是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。
（2）观点：材料二中“罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术”的观点是片面的。
材料二、三中的其他观点是正确的。
证实：罗马人继承了希腊柱式建筑艺术；继承了石柱支撑希腊式的三角形门墙。
罗马人把罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合；将建筑的力度与外观的美感融为一体。
万神殿集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体；如此大跨度、大空间的建筑是首次出现。