八年级地理上册 1.3 中国的人口课件 (新版)湘教版
2023八年级地理上册第1章中国的疆域与人口第三节中国的人口说课稿(新版)湘教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级地理上册第1章中国的疆域与人口第三节中国的人口
2.教学年级和班级：八年级
3.授课时间：1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.地理核心素养：通过本节课的学习，学生应能够掌握中国人口的地理分布特点，理解人口增长对社会经济发展的影响，培养学生的地理空间观念和地理数据分析能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中国人口的地理分布特点方面，学生可能会对数据和图表的分析处理感到困难。此外，对于人口增长对社会经济发展的影响，学生可能难以理解其中的复杂关系。还有，对于人口政策的影响，学生可能缺乏足够的背景知识。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪、地球仪等。
7.人口统计数据的解读：学会解读不同类型的人口统计数据，如人口普查数据、人口抽样调查数据等。
8.人口增长模式的变化：了解我国人口增长模式的变化及其原因，如从高出生率、高死亡率、高自然增长率转变为低出生率、低死亡率、低自然增长率。
9.人口迁移的影响：理解人口迁移对中国人口分布、经济发展等方面的影响。
10.人口老龄化问题：了解我国人口老龄化问题的现状及其对社会经济发展的影响，如养老保障、医疗资源分配等。
15.人口问题在全球范围内的挑战：了解全球范围内的人口问题及其对资源环境、社会经济发展的影响。
课后拓展
1.拓展内容：
阅读材料：
-《中国人口老龄化趋势与挑战》报告
-《城市化进程中的人口迁移问题》学术论文
湘教版地理《中国的人口》PPT课件
19
18
17
15
13
11
9
209
7
5.9
5
1953
12 259
8.1
1968
325 10 10.1
1980
450
385 12.01
8
400
人均耕地
350
人口 人均粮食
图中数据单位： 300
10-2公顷
250
亿
200
千克
150
1992
返回
主要人口问题
1．人均国民生产总值低，资金积累困难。
2．资源人均占有量少，资源压力增加。 3．对生态环境也造成巨大压力。 4．农村剩余劳动力较多。 5．就业形势严峻，由于人口整体素质较低，结构性 失业突出。 6．老年人口增多，社会负担加重。 7．流动人口增多，交通压力增加，也导致社会治安问题 日益严重。
资料二
资料四
资料三 如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？
三、人口分布不均
东南向西北 递减
中国的人口密度分布
开发早晚
影
响
人
口
分
布
气候
的
因
素
人口迁徙
地形 交通
气候条件影响了农业生产 ↓
暖湿季风地区人口多 干冷干燥地区人口少
平原盆地 人口多于 高山高原
气候
地形
开发早晚
开发较早 地区人口 多于偏远 地区人口
八年级地理上册（XJ） 教学课件
第一章 中国的疆域和人口
第三节 中国的人口
新课导入
名副其实的人口大国
新课讲授
一、人口数量世界第一
世界人口排名前九位的国家（2005年）
中国人口和民族课件湘教版地理八年级上册
总 结 与 展 望
中国人口与民族发展总结
中国人口与民族概况 中国人口与民族发展历程 中国人口与民族政策及成就 中国人口与民族未来展望
未来发展趋势与挑战
人口增长趋势：预测未来人口数量及增长速度 民族分布变化：分析民族分布现状及未来趋势 人口老龄化：探讨人口老龄化对经济、社会的影响 人口流动与城市化：分析人口流动与城市化的关系及未来挑战 可持续发展与挑战：讨论可持续发展战略及面临的挑战
西北地区：回族、维吾尔族、 撒拉族、东乡族、保安族、裕 固族等
东北地区：满族、朝鲜族等
东南地区：高山族等
民族语言与文化特色
民族语言：中国是一个多民族国家，各民族都有自己的语言和文字，如汉语、藏语、维吾尔 语等。
文化特色：各民族在文化方面也有很大的差异，如服饰、饮食、建筑、音乐、舞蹈等方面都 有独特的风格和特点。
民族区域自治政策：在少数民族聚居地区设立自治机关，保障少数民族当 家作主的权利 民族共同繁荣政策：推动各民族经济、文化等领域的共同发展，实现国家 繁荣富强
标题：民族团结与和谐发展
民族政策：平等、团结、互助、和谐 民族关系：平等、和谐、共同发展 民族团结：各民族之间的相互尊重、理解和支持 和谐发展：各民族在经济发展、文化交流等方面的共同进步
与民 发族 展文
化 传 承
民族文化遗产保护
民族文化遗产的重 要性
保护民族文化遗产 的措施
民族文化遗产传承 与发展的关系
保护民族文化遗产 的意义与价值
民族文化产业发展
民族文化产业定义 与范围
中国民族文化产业 现状分析
八年级地理上册1.3中国的人口说课稿(新版)湘教版
题目一：根据课本内容，画出中国人口分布图，并标注出主要的人口密集区和人口稀疏区。
答案：略。
题目二：查找中国历史上的人口增长数据，分析中国人口增长的历史趋势，并简要说明原因。
答案：略。
题目三：分析中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出相应的解决措施。
八、课后作业
1. 根据课本内容，画出中国人口分布图，并标注出主要的人口密集区和人口稀疏区。
2. 查找中国历史上的人口增长数据，分析中国人口增长的历史趋势，并简要说明原因。
3. 分析中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出相应的解决措施。
4. 结合课本中的案例，讨论中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。
答案：略。
题目四：结合课本中的案例，讨论中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。
答案：略。
题目五：结合自己的家乡，分析家乡的人口问题，如人口流动、人口老龄化等，并提出相应的解决措施。
答案：略。
九．课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了《八年级地理上册 1.3 中国的人口》的主要内容。首先，我们了解了人口的基本概念和重要性，包括人口增长、人口分布等基本知识。其次，我们通过分析中国人口的地理分布和增长趋势，深入理解了中国人口的多样性、复杂性和现实意义。然后，我们探讨了中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出了一些解决措施。此外，我们还结合课本中的案例，讨论了中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。最后，我们通过小组讨论和课堂展示，锻炼了合作能力和解决问题的能力。
存在主要问题：
1.3中国的人口教案01(湘教版八年级上)
第一章第三节中国的人口教案（湘教版八年级上）学习目标（1）记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。
（2）了解中国的人口分布不均匀——东多西少。
（3）充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况。
（4）在了解我国人口国情的基础上，理解人口增长与社会经济、资源环境的关系及控制人口的必要性，初步树立正确的人口观。
自主学习1.根据现行的教材分析，中国是世界上人口最多的国家。
解析：中国是世界上人口最多的国家，根据2000年第五次人口普查，我国总人口为12.95亿，人口占世界人口比重的21.2％，平均每5个人中就有一个中国人。
2.我国人口地理分布有什么特点？原因是什么？解析：从中国人口密度图中可以看出，我国的人口分布不均。
东部地区人口密度大，西部地区人口密度较小。
大致以黑龙江省的黑河市和云南腾冲县一线为分界线。
东西部人口稠密，西北部人口稀疏，特别是沿海的省区人口密度更大，西部内陆的几个省区人口密度很小。
为什么会出现这样的分布特点呢？东南部地区：地形以平原丘陵为主，地形比较平坦，土壤深厚肥沃，气候温暖湿润，农业生产条件好，养活的人多；交通便利，工商业发达，城市密集，城市人口多。
西北部地区：地形以高原、山地为主，气候干燥，多沙漠，自然条件恶劣，人口少；交通不发达，工商业落后，城镇少，城镇人口也少。
3。
为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府的基本国策是什么？解析：我国人口增长过快带来的问题是多方面的，有环境问题，有社会、经济问题等，其中包括人口过快的增长，同社会经济发展速度不相适应，从而制约经济的发展速度，影响人民生活水平的进一步提高。
正因为人口增长过快.会带来诸多不良影响，所以我国政府才把“实行计划生育”当作一项长期的基本国策。
合作探究活动一：小组合作，观察读1.2——1图回答：（1）C、D、E三条曲线中，增长幅度最大的是（），增长幅度最小的是（），造成其增长幅度小的原因是（）。
初中湘教版地理八年级上册1.3【教学课件】《中国的人口》
美国
面积
（万平方千 米） 人口 （亿） 1700 997 960 936
1.48
0.26
13.7
2.6
1. 算一算中国人口是加拿大、美国人口的多少倍? 2. 2010年，中国人口已达13.7亿，世界人口为70亿，中国人 口占世界总人口的百分之几？
湖南教育出版社八年级 | 上册
根据2010年全国第六次人口普查结果，中国的总人口为 13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。
湖南教育出版社八年级 | 上册
第一章 · 中国的疆域与人口
中国的人口
湖南教育出版社八年级 | 上册
春运：广州省站
排队买票
国庆节：八达岭
多
招聘会场
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中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较
湖南教育出版社八年级 | 上册
俄罗斯
加拿大
中国
口分布的差异。
省级行政区域单位 面积（万千米2） 人口（万人） 人口密度（人/千米2） 山东 16 江苏 10 新疆 166 西藏 123
9579
599
7866
787
2181
13
300
2.4
东部沿海地区人口密度大，西部内陆地区人口密度小。
图
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题
湖南教育出版社八年级 | 上册
湖南教育出版社八年级 | 上册
不同地区居住的人口有多有少。在中国长江三角洲一带 旅行，无论坐火车、汽车，还是乘船、步行，一眼望去，村 镇接连不断，房舍鳞次栉比。而在中国西部地区，经常走几
个小时才能见到几户人家，有些地方跃马千里不见人烟，甚 至还有几十万千米2的无人区。西藏自治区有的县城只有二三 十户人家，还不如大城市中一幢楼的住户多。有一个考察队 在西藏坐汽车奔驰了两天两夜没4亿、1.5亿、1.3 亿、0.7亿。 1970年前增长加快，1970年后增长有减慢趋势。 （3）按照中国的这种人口增长趋势，估计2020年、2030年中 国人口总数大概是多少。 2020年约为14亿，2030年约为14.5亿。
湘教版八年级地理上册中国的人口
人口普查的结果，我国人口最多的省份是广__东__省，人口最少的省 级行政区域单位是_澳__门__特_。别行政区 （4）目前来讲，我国城镇人口比例大__于____（大于、小于）农口
人口比例。 （5）面对中国人口增长过快问题，我国将实__行__计__划__生__育__，__控__制__人_ 口__数__量__，__提__高__人__口__质__量 作为一项长期的基本国策，在今后的一段 较长时期内，我国人口总量还将持续_增__长______（增长、减少）
学习目标：
1.运用有关数据知道我国人数世界最多，并 说明我国人口增长趋势；
2.能够运用中国人口分布图描述我国的人口 分布特点；
3.理解我国的人口国策。
目标一：自学指导
阅读教材P11，并认真观察图1-9回答下面问题；
1.根据__2_0_1_0__年全国第_六__次人口普查结果，中国总人
口为＿13＿.7＿亿＿，约占世界人口总数的＿＿1＿/5＿＿，是 __世__界__人__口__最__多___的国家。
目标训练一
（2014.贵州）“如果全国人手拉手站在赤道上，
能环绕赤道40多圈。”ຫໍສະໝຸດ 句话说明（ C ）A.我国人口增长过快 B.我国人口分布不均
C.我国人口数量大
D.我国经济发达
目标二：自学指导
中国人口密度分布图
黑龙江省黑河
西部地区 面积占57%, 人口占6%
人口密度大
云南省腾冲
东部地 区面积 占43%, 人口占 94%
目标小结一
1.根据2010年全国第六次人口普查结果，中 国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的 1/5，是世界上人口最多的国家。
2.中国人口最多的省级行政区域单位是：广东省， 人口最少的省级行政区域单位是：澳门特别行政区。
八年级地理上册人口课件
社会保障压力增 加：老年人口的 增加将导致社会 保障支出增加， 给政府财政带来
压力。
医疗卫生资源不 足：随着老年人 口的增加，医疗 卫生资源将面临 严重不足，影响 老年人的健康和
生活质量。
社会服务需求增 加：老年人口的 增加将导致社会 服务需求增加， 包括养老服务、 医疗保健、文民政策的定义和目的 移民政策的类型和特点 移民政策的影响和作用 移民政策的未来发展趋势
人口迁移
人口迁移的定义与分类
人口迁移的定义： 人口迁移是指人 们因各种原因离 开原居住地，前 往其他地区或国 家的过程。
人口迁移的分类： 根据迁移原因和 距离，人口迁移 可分为国际迁移 和国内迁移；根 据迁移方向，可 分为迁入和迁出。
添加标题
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添加标题
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沿海地区人口密集，内陆地区人口 稀疏
人口分布受到自然条件、社会经济 条件等多种因素的影响
城市化的定义与进程
城市化的定义：人口从乡村向城市转移的过程 城市化的进程：从低级到高级的演变过程，包括城市化、郊区城市化、 逆城市化和再城市化四个阶段 城市化的影响因素：政策、经济、社会、自然等多方面因素
感谢观看
汇报人：
城市化的意义：促进经济发展、提高生活质量、推动社会进步
城市化的影响与挑战
城市化的定义与进程 城市化对人口分布的影响 城市化带来的挑战与问题 应对城市化挑战的策略与措施
总结与展望
总结人口问题的现状与挑战
人口增长现状：全球人口数量持续 增长，部分地区增长迅速
人口问题原因：生育率较高、医疗 水平提高、寿命延长等
劳动力不足：人口过少导致劳动力短缺，影响经济发展 老龄化严重：人口过少导致老龄化问题突出，社会负担加重 经济增长缓慢：人口过少导致市场需求不足，经济增长速度减缓 国防安全问题：人口过少可能影响国防安全，降低国家竞争力
湘教版地理八年级上册1.3《中国的人口》教学设计
湘教版地理八年级上册1.3《中国的人口》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册1.3《中国的人口》是一节关于我国人口分布、增长和问题的课。
通过本节课的学习，学生能够了解我国人口的基本特点、分布规律以及人口增长对环境和社会的影响，从而提高他们的地理素养和可持续发展观念。
二. 学情分析本节课面向的是八年级的学生，他们已经具备了一定的地理知识基础和分析问题的能力。
但对于人口问题的深入理解仍需引导。
学生在日常生活中对人口问题有所接触，但系统的知识框架和分析方法尚需建立。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国人口的地区分布特点、人口增长的特点及其原因，认识人口增长对社会、经济、资源和环境的影响。
2.过程与方法：通过地图阅读、数据分析、讨论等方式，提高学生从材料中获取信息的能力和地理数据分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的人口意识和可持续发展观念，提高学生关心国家大事、关注人口和资源问题的社会责任感。
四. 教学重难点重点：中国人口的地区分布特点、人口增长的特点及其原因，人口增长对社会、经济、资源和环境的影响。
难点：对中国人口增长过快和过慢地区的原因分析，以及如何合理控制人口增长的理解。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、地图教学法和讨论法，引导学生主动探究、合作交流，培养学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.地图：中国人口分布图、各省区人口增长情况表等。
2.资料：关于人口增长对社会、经济、资源和环境影响的案例。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示中国人口增长的数据图表，引导学生关注人口增长的问题，激发学生的学习兴趣。
呈现（15分钟）教师利用多媒体展示中国人口的地区分布图，引导学生阅读地图，了解中国人口的地区分布特点。
教师讲解人口增长的原因，学生通过资料了解人口增长对社会、经济、资源和环境的影响。
操练（10分钟）学生分组讨论，每组分析一个人口增长过快或过慢的地区，探讨其原因。
湘教版八上地理1.3《中国的人口》课件 (共28张PPT)
突破14亿！
中 国 人 口
世界人口 （69.09亿）
19.8%
（万人）
中国各省级行政区域单位的人口数量
10000
10430 9579 9402
8000
7185
7866
6000
5950 5443
4000
4375Βιβλιοθήκη 357138314457 3689
200019611294
2471 2746 2302
4.00% 3.50% 3.00% 2.50% 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00%
自然增长率对比 2.90%
0.88%
中国
叙利亚
3.90
3.90%
阿曼
年净增人口（单位：万人口）
1200 2.90 1180
1000
0.88
800
600 448
400
200 0 中国
叙利亚
78.7 阿曼
黑河
以黑河—腾冲为界 东多，西少
西部地区
面积占57%,
人口占6%
腾冲 密度大
东部地区面积 占43%,人口占 94%
密度小 观察这幅图，你发现什么问题？
三、分布疏密不均
为什么我国东部人 口多，西部人口少？
三、分布疏密不均
西部以高原 山地为主，
地形崎岖
东部以平 原为主，
地形平坦
西部降水 少，
不利农业 发展
总结
▪ 1、世界人口第 一 。
▪ 2、计划生育
基数大
▪ 3、人口政策，必须与 经济 、 环境 、 ▪ 资源 相适应。
▪ 4、中国的人口分布
▪练习：P13
四、我国的人口政策
湘教版八年级地理上册第一章第三节中国的人口-自定义类型
湘教版八年级地理上册第一章第三节中国的人口一、单选题1.关于我国人口的说法不正确的是（）A. 我国是世界上人口最多的国家B. 我国人口基数大，人口增长快C. 我国全面实行“二孩”政策说明我国不再实行计划生育政策D. 黑河-腾冲一线是我国重要的人口分界线2021年5月11日，国务院第七次全国人口普查领导小组办公室对外公布了第七次全国人口普查结果，本次人口普查结果为完善我国人口发展战略和政策体系、制定经济社会发展规划、推动高质量发展提供了准确的统计信息。
表为“第六、七次全国人口普查数据对比表”，如图为“历次人口普查全国人口数量及年均增长率统计图”。
结合材料，回答下列题目。
表：第六、七次全国人口普查数据对比表类别2010年2020年年份15岁及以上人口平均受教育年限9.08年9.91年65岁及以上人口比重9.46%13.50%城市人口比重49.68%63.89%东部地区人口比重37.78%39.93%2.下列关于我国人口情况的描述，错误的是（）A. 我国人口素质不断提高B. 我国人口老龄化进一步严重C. 我国城市人口增长较快D. 我国人口分布趋于均匀3.近年来，我国人口增长的特点为（）①继续保持低速增长态势②继续保持高速增长态势③每年净增人口数量依然很庞大④目前我国人口呈现负增长A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2021年5月11日，国务院第七次全国人口普查领导小组办公室对外发布：截至2020年11月1日零时，全国人口共141178万人，与2010年第六次人口普查的133972万人相比，增加7206万人，增长5.38%。
下表为我国第七次人口普查部分数据统计表。
据此完成下列题目。
我国第七次人口普查部分数据统计表4.分析我国人口总量变化及城乡构成，可以看出我国（）A. 人口数量增长迅猛B. 城市人口比重上升较快C. 年平均人口增长率为5.38%D. 城镇和乡村人口数量都有增长5.分析我国人口年龄构成，可以看出我国（）A. 劳动年龄的人口比重上升B. 少年儿童人口比重下降C. 社会抚育、养老负担加重D. 就业、升学负担都加重6.分析我国人口地域分布，可以看出人口比重下降最快的是（）A. 东部地区B. 东北地区C. 中部地区D. 西部地区读我国1960～2045年劳动人口增长率变化图（含预测）。
八年级地理上册第一章第三节中国的人口教案湘教版(2021-2022学年)
学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。
“中国人口增长曲线图” 、课本插图、有关图表.另外总数12。
95亿是一个什么概念呢?这个数字究竟有多大呢？我们做一个比较形象、直观的比较．如果全国的人手拉手连成一列队伍,两人之间的平均距离为 1.７米,那么,这列12。
９５亿人的队伍能环绕地球赤道５５圈。
如果两人之间的平均距离为1。
5米的话也可绕地球赤道49圈。
我国人口相当于全欧洲3０多个国家人口之和的2倍多。
比非洲和拉美两大地区的人口总数还多。
由此，我国是个人口大国。
国家中国印度美国印尼巴西俄罗斯人口(亿）12.９10.202．62。
1。
1。
５614５448占世界人口比(％)２1．2１6.74．６３。
52。
8２.5人口密度(人/千米２）13533328.41２818。
１8.7同学们知道我们是怎样计算我们国家的人口总数的吗?比如说,你现在是我们的人口统计员,你觉得我们该如何高效的统计出来呢?原来呀,我们我们每个地方上都有一级一级的统计机构，专门负责统计人口数据。
比如国家统计局、北京市统计局、重庆市统计局、我们北碚也有我们自己的统计局。
这样,我们全国的人口就可以根据各个省级行政单位的统计部门数据求和就能得到。
好了,对于我们国家各个各个省级行政单位的人口数据已经在我们书上图１—8上了。
同学们仔细看一下,然后回答我所提出的问题。
同学们在我国省级行政单位人口总数柱状图中。
我们国家哪个省级行政单位人口最多呀?全中国人口都增长,河南也增长，基数大，以至今天发展成我国第一人口大省.我们国家哪个省级行政单位人口最少呢？澳门人口少同学们想一下,为什么？（面积小，总面积17。
41平方公里，由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成。
)其实呀,除了河南省是我国第一大人口大省外,跟河南省人口接近的省级行政单位还有很多,同学们从图上找一找,我国人口超过５000万的省级行政单位有哪些？第一是河南省（９256万）、第二是山东省(9079万）、第三是广东省(８６24万）、第四是四川省(83２9万)、第五是江苏省(74３8万）、第六是河北省（6744万)、第七是湖南省（6４40万）、第八是湖北省（６0２8万)、第九是安徽省（5９86万）.一共九个。
第1章中国的疆域与人口第四节中国的民族-2024-2025学年初中地理八年级上册(湘教版)上课课件
材料二 《边疆行》路线示意图。
结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响。
分小组收集中国各民族的民俗风情 资料，举行一次以“多彩民族风”为主 题的联欢会。要求参加表演的同学唱一 首民族歌曲或跳一支民族舞蹈，并介绍 这个民族的风俗习惯。
蒙古族 藏族
维吾尔族 苗族 壮族
朝鲜族 侗族 傣族
高山族
内蒙古、青海、甘肃 那达慕大会（摔跤、赛马、射箭等）
3. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 中央电视台中文国际频道（CCTV－4）《远方 的家》栏目推出的大型系列特别节目电视专题片《边疆 行》，从广西按顺时针方向途经9个省级行政区域单位 至辽宁沿途拍摄，反映了我国边疆的风土人情。
（1）《边疆行》路线按顺时针方向经过的少数 民族聚居区依次是①广西壮族自治区、②_西__藏__自治 区、③ 新__疆__维__吾__尔__自治区、④ _内__蒙__古__自治区。 （2）《边疆行》的终点位于辽宁省，该省的主 要少数民族是满族和_朝__鲜__族。 （3）③省区的主要少数民族是_维__吾__尔__族。 （4）赛牦牛、摔跤分别是图中__②___和__④___两个少 数民族聚居区的传统比赛项目。（填序号）
中国民族众多，各民族都有自己的传统文化 和风俗习惯。各具特色的民族风情是祖国灿烂文 化中的瑰宝，也是各民族地区得天独厚的旅游资 源。我们应尊重各民族的传统文化和风俗习惯， 巩固和发展民族团结。
驴打滚
烤羊肉
香竹饭
竹楼
蘑菇房
草原赛马
龙舟竞渡
白族
傣族
景颇族
近年来，中国许多地方都发挥特色文化优势，开展丰富多 彩的旅游活动。在湖南汨罗江畔，每年端午节前后举办盛大的 “汩罗江国际龙舟节”，参赛者在汨罗江上划龙舟竞渡。在江 苏周庄，众多演员参与江南水乡的实景演出，为游人演绎苏南 古镇的民俗文化。据此完成下列任务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
增长速度快
增长速度快带来的问题
中国人口增长过快会给中国带来哪些影响？
社会财富积累缓慢、 人民生活水平难提、 自然资源严重短缺、
生态环境遭到破坏等。
增长速度快带来的问题
变少的人均资源
中国是世界资源大国，许多资源数量大，居世 界前列，但人均占有量却低于世界平均水平。
资源 总量在世界位次 人均占有量相当于世界人均值
土地面积 矿产资源储量
3 3
1／3 3／5
河流年径流量 森林总面积
耕地总面积
6 6
4
1／4 1／5
1／3
我国的人口分布
我国的人口分布
我国的人口分布
不同地区居住的人口有多有少。在中国长江三角洲一带旅行，无论坐火车、 汽车，还是乘船、步行，一眼望去，村镇接连不断，房舍鳞次栉比。而在中国 西部地区，经常走几个小时才能见到几户人家，有些地方跃马千里不见人烟， 甚至还有几十万平方千米的无人区。西藏自治区有的县城只有二三十户人家， 还不如大城市中一幢楼的住户多。有一个考察队在西藏坐汽车奔驰了两天两夜 没有见到过一个人。
我国的人口迁徙
我国的人口迁徙
中国的春运
2001年新华社北京2月12日电：从1月9日春运开始至2月11 日，我国铁路已累计发送旅客1.08亿人次，比去年春运同 期增长0.3%。据介绍，近两天在家过完“元宵节”的民工 和大批学生返程，铁路春运掀起了春节后的第二个高潮。 2月9日发送旅客340万人次，2月10日发送360万人次。 2001年40天春运中，民航共执行航班83277班，比上年同期增 长11.4%，运送旅客714.1万人次。
口的数量,提高人口的质量,是我国一项长期的基本国策。
我国的人口政策
20世纪70年代以
来，我国计划生育的
成效显著，人口出生 率由1970年的3.3%下 降到1990年的2.1%。 据推算，20年间全国
共少生2亿多人，仅抚
养费一项就为社会节 约开支约3万多亿元。
我国的人口政策
说 说 宣 传 画 的 意 义
我国的人口分布
2003年数据
我国人口最多的省级行政单位是哪一个？ 人口最少的省级行政单位是哪一个？
我国的人口分布
我国哪些省级行政单位人口超过了5000万？
这些省都分布在哪里？
我国的人口分布
我国5000以上万人口地区分布
我国的人口分布
省级行 政区
西藏
新疆
青海
河南
浙江
上海
面积（万 平方千米） 122.84
数量世界第一
中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较
数量世界第一
我国人口占世界的比例
增长速度快
成因
• 分析我国人口增长快的原因，马寅初教 授在1957年就曾经指出：解放初期，国 内安定，盗匪绝迹，人民死于非命者减 少；国民收入提高较快，使结婚人数增 加，也给早婚提供了物质条件。
• 马寅初先生疾呼：“中国人口如继续这 样无限制地发展下去，就一定要成为生 产力发展的障碍。”
人口 （万人）
166
72
16.7
10
0.634
247.9 1905.2 509.8 9243 4422 1305.5
人口密度 （人/平方 千米）
2
11.48
7.08
553
442
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中国的人口密度分布
我国的人口分布
东南向西北 递减
影响我国的人口分布的因素
开发早晚 地形
影 响 人 口 分 布 的 因 素
我国的人口政策
我国的人口政策
我国的人口政策
自20世纪70年代初期我国大力推行计划生育政策以
来,全国大约少生了约4亿人,人口过快增长的势头得到有
效遏制。特别是近十年来,人口的出生率和自然增长率明 显下降。但是,由于我国人口基数大,青少年的比重高,在 今后一段较长的时期内,人口总量还将持续增长。在度过 高峰期后,人口总数才会呈下降趋势,但人口素质不高的状 况在短期内还难以根本改变,人口与经济、社会、资源、 环境的矛盾依然会十分突出。因此,实行计划生育,控制人
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数量世界第一
增长速度快
增长过快带来的问题
我国的人口分布
影响人口分布的因素 我国的人口迁徙 我国的人口政策
气候 交通
人口迁徙
影响我国的人口分布的因素
气候条件影响了农业生产 ↓ 暖湿季风地区人口多 干冷干燥地区人口少
气候 地形
平原盆地 人口多于 高山高原
影响人口分布的因素
开发早晚 人口迁徙 交通
开发较早 地区人口 多于偏远 地区人口
沿江沿海交通干道 人口多于 交通不便地区
人口因经济、自然 和政治因素迁徙