马克思主义基本原理概论课程实践封面模版
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国家政策
实践背景
北京大多数名人故居是老北京四合院， 北京大多数名人故居是老北京四合院， 仅建筑学价值就非同一般 故居承载的文化精神是中华民族 的精神财富
名人故居的感召力与旅游价值
是北京的一张“文化名片” 是北京的一张“文化名片”
名人故居的价值
实践背景
北京已经确认的名人故居有300余处， 北京已经确认的名人故居有300余处， 300余处 已经挂牌保护的只有31 31处 已经挂牌保护的只有31处 有些故居内有许多居民居住， 有些故居内有许多居民居住，存 在胡乱改造的现象 大多数的故居没有路标， 大多数的故居没有路标，使故居 “养在深闺人未识”，游客稀少 养在深闺人未识” 政府保护拨款力不从心， 政府保护拨款力不从心，不少故居破 坏严重
存在的问题
目的与意义
梁思成与林徽因一生没有固定的住 在清华大学校园的南侧曾经 •调查北京名人故居保护现状，为保护名人故居提 所，其中北总布胡同是他们1931年 云集过一大批文、理、工科 至1937年，梁租住地，7年间，他 的著名学者和教授。其中， 供科学的依据—— 北总布胡同24号与新林院8号 新林院8号，就是我国建筑 们调查了137个县市、1823座古建 筑，对其中的206座古建筑进行了 大师梁思成和林徽因夫妇曾 经居住过8年的寓所。梁思 详细测绘，完成图稿1898张。其中 •探索合理商业化开发名人故居的可行性与现实意 成在此修订新中国国旗方案、 包括赵州桥、辽代佛宫寺木塔、山 绘制标准图样。国徽、人民 西五台山的佛光寺等等。当时北京 义 英雄纪念碑设计方案也出自 有名的文化沙龙“太太的客厅”也 这里，同时这里也是《全国 是在这里举行。哲学家金岳霖、政 建筑文物简目》的诞生地 。 治学家张奚若、哲学家邓叔存、经 •如何让名人故居的“形”与名人精神的“魂”相 2007年5月，清华大学的学 济学家陈岱孙、作家沈从文和萧乾 结合，发挥名人故居的最大价值 生把故居改造成为一个书吧。 等都是这里的常客。2009年这里因 强制拆迁问题引起了“拆迁风波”。
《马克思主义基本原理概论》课程论文封面封底
思想政治理论课课程论文题目：姓名：学号：系别：年级专业：课程名称：马克思主义基本原理概论任课教师：定稿日期：年月日论文题目马克思主义理论是大学生为人处事的指南学生姓名陆奕娴成绩马克思主义理论是大学生为人处事的指南在大学里，虽然大家还过着学生时代的生活，但是大学同样是我们踏进社会的一个跳板，每位学生通过大学的学习后，学习职业技能，然后进入社会开始扮演着各自的社会角色，在自己的职位上各司其职。
现今的大学生已经具备一定的基础专业知识，却往往自以为自己能在社会上很容易地找到一席之地。
但是他们往往忽略社会上为人处事的重要性，懂得如何在社会上为人处事，就更容易融入社会，发挥着自己的专长，在工作上和生活上如龙得水。
比如当我们每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。
工作、学习、生活的各种问题接踵而至，如果不能将它们完全解决，就会引发更多的问题出现。
此时，我们需要有一双洞穿一切的慧眼。
这个慧眼正是指导我们人生观价值观的哲学，具体来说，那就是伟大的马克思主义理论哲学。
马克思理论哲学指导着我们的人生观价值观，他是一门科学实在的学科，时时刻刻都可以运用到我们的生活中，工作中。
她让我们更科学地为人处事，指导着我们向正确的方向走。
马克思理论是很好的导师，她教给世人很多科学的为人处事的方法，对于我们将要进入社会的大学生来说，无疑是一本读懂社会的一本秘笈。
马克思理论哲学常常要求我们要用辩证思维来看待事物。
或许在高三时我们把她背得滚瓜烂熟，但是，我们真正理解了吗，我们真正运用在生活中了吗？很多大学生是没有真正做到的。
用辩证思维来看待事物即是全面分析了利弊，以便权衡得失。
前些日子，广东外语外贸大学有名研究生就因为生活压力大而选择轻松一跳，与世长辞，来逃避生活压力带来的痛苦。
确实，生活上各方压力的袭击会使我们窒息，使我们痛苦。
没有人的人生是平平坦坦的，每个人都有各自承担的压力，都有自己难以面对的事情。
但是事物是要辩证看待的，生活是有压力的，但是我们之所以不断成长和进步也是靠这些方方面面的压力推动我们前进，推动我们努力。
马克思主义原理的实践活动总结报告
马克思主义原理的实践活动总结报告Ⅰ、前言___–___年中山大学新华学院上半学年即将结束，马克思主义基本原理实践活动亦圆满完成。
作为马克思实践活动参加者的一员，此时此刻，我们从中总结经验，反思过去，重塑未来，以免重蹈覆辙。
谷曼是我们马克思主义基本原理的指导老师，在谷老师的带领下，我们突破陈规，开拓创新，以话剧的形式代替社会调研实践活动，使得整个马克思主义实践活动充满乐趣和启发性。
马克思主义社会实践活动结束，从得到实践消息到组建团队，从选定话题到策划谋编，从彩排创剧到现场表演，每一步都需认真对待。
最后，总结反省的环节也是重要的最后一步。
学会总结才知道自己的弱点，会得反思才能更好地认识自己，一个人是如此，一个团队更是如此。
人的力量毕竟是有限的，但如果把团队的力量集中起来则可以走的更远。
如何管理好一个团队，使其发挥1+1>2的效力，这是一个非常有趣又有价值的话题。
团队基本信息：队名—sunshine专业—12物流管理成员—陈嘉琪、陈晓倩、陈瑶、刁振熙（组长）、古降生、___琪、黄晓婷、孔结群、梁远明、彭海洋、苏灿炜、萧婉君、叶晓芳（共___人；按姓名拼音排序）话剧主题：人，认识你自己Ⅱ、团队感言（1）苏灿炜–策划书马克思的社会实践告一段落了，在这段时间的，经过组员的努力，我们也取得了很好的成绩，同样，在一件事情的过后，总会有总结的，下面就是我对这次活动的总结还有我个人的一些感想：1、组长带给我们很多正能量，分工较明确，使活动能够顺利的开展下去。
2、表演的组员们都很给力，表演很用心，而且在很赶的时间里能做到这样，真的是很出色。
3、在整个活动中，我们都是开心并且忙碌，但是对我我自己来说，很惭愧，我只是协作而完成了策划书的一部分，而后，没有什么多大的帮忙，看到组员们都那么的给力，在这一点上我感到有点惭愧。
（2）彭海洋–俄狄浦斯很庆幸能成为我们组的一员，在这里我收获了快乐，收获了荣誉，收获了自信。
我们的队伍让我明白了何谓一个团队。
马克思主义基本原理实践课程教学大纲
《马克思主义基本原理概论》课程实践教学计划根据课程《教学大纲》和教务处要求，制定本实践教学计划。
一、学时与学分：16学时，1个学分。
二、教学目的：通过实践性教学，帮助学习深化对马克思主义基本原理的理解，做到理论联系实际，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学实施：利用暑寒假或在校学习期间的社会实践活动，学生进行社会调研，调研时间不少于16个课时。
四、教学要求：1、总体要求：结合教学内容，运用所学原理、理论和知识，进行社会调研，写出调研报告。
对身边发生的事或社会热点、难点或改革进程中面临的困难和问题进行分析，并提出相应的对策建议。
做到理论联系实际，有事实、有分析，有自己的见解。
2、社会调研的基本程序（1）选择调研题目，拟定调研提纲；（2）确定调研时间、地点和、对象；（3）展开调研，做好调研笔记；（4）撰写调研报告。
3、社会调研报告撰写要求（1）选定调研题目，学生要结合自己的当地实际或个人兴趣确定调研选题；（2）社会调研报告的撰写应包括：调查报告标题、调查时间、调查地点、调查对象、调查内容、调查的结果分析以及相应对策建议。
（3）调研报告，字数不少于3000字，标题用3号宋体加粗居中。
标题下为班级、学号、姓名，4号宋体居中。
正文5号宋体。
文中目“一、二”用小4号宋体，二级目用“1、2、”5号宋体。
统一用A4纸打印。
4、开学后两周内，以班级为单位由班长统一收齐后装订成册，封面注明：课程名称及实践教学调研报告字样，下方为学院、班级、时间。
五、考核评定社会调研报告的成绩评定标准为优、良、合格、不合格四个等次；不合格者或不上交者，评分为不及格，抄袭者按不及格处理，须重修。
“马克思主义基本原理概论”“研究性课题”报告封面及要求.doc
《马克思主义基本原理概论》研究性课题报告课题名称：坚定无畏的无产阶级革命家—马克思、恩格斯学生序号：学生姓名：学生学号上课时间院系专业坚定无畏的无产阶级革命家——马克思卡尔〃亨利希〃马克思，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
和恩格斯共同创立的马克思主义学说（即科学社会主义学说），是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
而马克思之所以能成为一名坚定无畏的无产阶级革命家，与他的人生经历不无相关。
卡尔〃马克思1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省南部特利尔市一个犹太族律师家庭。
父亲是一个持自由主义观点的律师，他的思想对年青的马克思产生一定的影响，至少可说在其思想里自由主义观点在早期占据着一席之地。
在大学阶段，他参加了倾向进步的“青年黑格尔派”的活动，吸取了格尔的辩证法思想；但在在政治上是一个革命民主主义者，坚决反对普鲁士封建专制制度。
1841年马克思以论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》申请学位，并因得到委员会一致认可，未进一步答辩而顺利获得耶拿大学哲学博士。
毕业后担任《莱茵报》主编，遇到了在马克思思想发展史上颇为有名的“林木盗窃问题”。
德国议会只为贵族地主考虑，审议结果是：居民们拾捡树枝的行为确为盗窃！如果持续下去，要用法律手段来解决！引起了全国民众对议会的强烈不满，人们愤怒谴责议会的不公平处理。
马克思对此事感到十分气愤，便在《莱茵报》上写了一系列文章发表自己的看法，文中严厉抨击了普鲁士政府的做法，立场坚定地站在民众一边，维护农民的利益。
对于《莱茵报》所发表的观点，普鲁士政府非常气愤，他们立刻派人查封了《莱茵报》，迫使它停止印刷。
马克思一气之下，辞去了报纸的主编职务。
马克思对自己的所作所为毫不后悔，相反，他更认清了反动政府的丑恶本质。
他在寻找着时机，去继续与反动政府作坚决斗争。
马克思不是只会空谈理论的无产阶级革命家，同时也是一个投身无产阶级革命实践的坚定无畏的革命家。
马克思主义基本原理概论社会实践教学项目登记表.
项目编号：项目类型：（Ｂ）A.个人 B.集体XXXX学院思想政治理论课社会实践教学项目登记表项目名称：关于当代大学生诚信现状的调查报告对应课程：马克思主义基本原理概论任课教师：XXX讲师系别年级：计算机与通信工程系专业班级：计算机科学与技术1001班项目负责人：XXX学号：XXXXXX联系电话：XXXXXXX2011年思想政治理论课教学科研部制填表说明一、本项目登记表请用A4纸打印，字号格式学生不得随意修改，于左侧装订成册。
二、封面上方的项目编号学生不填（打印时勿删）。
三、项目类型。
个人项目填A；集体项目填B。
四、项目名称。
在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。
五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。
如，马克思主义基本原理概论。
六、项目负责人。
个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以6人为上限。
七、项目组成员基本信息。
个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
九、项目成果正文。
必须采用打印稿，字数不少于3000字。
十、附属材料。
可以使用照片等材料。
一、项目组成员基本信息序号姓名性别学号专业及年级班级分担的工作得分1 计算机科学与技术1001班数据分析及报告的撰写2 计算机科学与技术1001班网络调查3 计算机科学与技术1001班实地调查4 计算机科学与技术1001班实地调查5 计算机科学与技术1001班收集、打印资料6 计算机科学与技术1001班数据整理二、选题意义信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。
”诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养当代大学生诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。
在社会主义市场经济条件下,通过有效的价值观教育，帮助大学生树立起既符合国家、社会需要又具有充分个人激励功能的正确、科学的价值观，已受到全社会的重视。
《马克思主义基本原理概论》课程实践教学————魅力遵义 共24页PPT资料
务求必胜的精神 ：
善于统筹国际国内两利、实现中华民族伟大复 兴、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。
遵义会议的意义
遵义会议成为中国革命由挫折走向胜利的伟大转 折，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治， 确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，这次 会议在危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了 中国革命。从此，中国共产党在以毛泽东为代表的 马克思主义正确路线领导下，把中国革命一步一步 引向胜利。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的 转折点，它标志着中国共产党在政治上开始成熟。
红军在长征途中遇到的许多难以想到的困 难，都是依靠地方群众的帮助解决的。在 红军面临茫茫草地的时候，当地一位六十 多岁的藏族通司不畏艰险，带领红军在水 草地行军四天四夜，终于开辟了一条可以 让红军大部队通过的生命线。
红军长征，当时各个方面军团结一致， 统一听从中央军的指挥，密切合作，最后 胜利会师，取得了二万五千里长征的胜利。
红军山烈士陵园
红军山原名小龙山，为 了纪念在遵义战役中牺 牲的红军烈士，解放后， 遵义市人民政府在这里 修建红军烈士公墓， 1954年将远近闻名的 “红军坟”由桑木垭迁 来这里，从此，人们称 小龙山为“红军山”。
“红军烈士纪念碑”：
1984年为纪念遵义会议50周年而修造。整个 碑高35米，碑上镌刻着1984年11月邓小平题 写的“红军烈士永垂不朽”八个大字。碑的 外部由四个头像托着一个大圆环，四头像代 表老红军、青年红军、赤卫队员和女红军。 圆环外面有28颗星，寓意中国共产党二十八 年的奋斗历程（1921--1949）和遵义会议永 放光芒。
人民是革命的母亲 红军一 切为了群众，又很好地依靠 了群众。在长征中，红军严 格执行“三大纪律八项注 意”，对人民群众的财产秋 毫无犯。由于红军所到之处， 真心诚意为群众办事，打土 豪分田地弘扬长征精神，帮 助穷苦人翻身解放，因而， 广大群众把红军视为自己的 子弟兵，是穷人的队伍，把 红军称为“菩萨兵”。
(马克思主义基本原理概论)实践教学作业
实践教学作业xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx——读xxxx《xxxxxxx》有感课程名称：马克思主义基本原理概论姓名：xxx学号：xxxxxxxxxxxxx学院班级：2011级xxx学院xx专业xx班思政治理论课教学部2012年11月说明1、实践教学是课程教学的重要组成部分，实践教学作业是评定平时成绩的重要依据。
2、结合自己实际选择教材“阅读文献”（p24-25、p92、P137、p180、P211、p251）推荐的篇目认真阅读。
3、实践教学作业须诚实守信，独立完成。
一旦发现抄袭等不诚信行为，该实践教学作业涉及的考核成绩以零分计。
4、实践教学作业题目自拟，第10周上交。
5、实践教学作业左侧装订，字数原则上不少于1000字。
6、附学术论文格式规范（供参考）。
关于新世界观的第一个天才提纲——读马克思《关于费尔巴哈的提纲》有感学术格式规范(供参考)一、题名（TM）题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
在每篇文章首页下以脚注形式注明文章收稿日期，如：收稿日期：2006-05-20 二、作者（ZZ）文章均应有作者署名。
作者姓名置于篇名下方，中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。
姓氏的全部字母均大写，复姓连写。
名字的首字母大写，双字名中间不用连字符。
姓名均不缩写。
如：ZHANG Ying（张颖），WANG Xilian（王锡联），ZHUGE Hua（诸葛华）。
外国作者的姓名写法从其惯例。
对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。
江滨（武汉大学法学院，湖北武汉 430072）多位作者的署名之间用逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开，如：江滨1，李晓述2(1.武汉大学法学院，湖北武汉 430072；2.中南大学法学院，湖南长沙410083)英文作者姓名下同样注明相应的英文项目，如：JIANG Bin（School of Law，Wuhan University，Wuhan 430072，Hubei，China）三、作者简介（ZJ）及工作单位（DW）姓名（出生年－）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向。
《马克思主义基本原理概论》社会实践报告
精心整理大学生对业余时间进行兼职与实践的看法调查学生姓名：王玉淑专业班级：服装设计与工程1502◇三下乡支援农村建设（0%）◇其他（8%）4、你有否参加过暑期工、兼职或实习◇是（90%）◇否（10%）5、你参加过何种实践◇兼职（56%）◇暑期工（20%）◇实习（14%）◇从未参加过（40%）6、你参加兼职或打工的类型◇家教（14%）◇网络的实习实践（6%）◇派传单商品促销（22%）◇校园销售（14%）◇餐厅服务员（8%）◇其他（36%）7、所参与的打工或实习是否与所学专业相符◇完全不符（40%）◇不相符（36%）◇基本相符（12%）◇完全相符（12%）现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。
有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。
54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
四．提出问题：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意地、对占人口80％以上的农民有所了解才行。
大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。
社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能。
七．总结：这次实践报告其实研究的问题不算太新颖，但是确是一个比较引人注目的社会问题。
我们主要解读了做不做兼职一级怎么做的影响。
《马克思主义基本原理概论》课程校内课外实践项目表
2.项目实施中:利用课间休息时间、晚上、其他课外时间对学生进行课前指导, 布置讨论主题，
提出讨论要求，交代注意事 项。叫学生分组进行 讨论，小组长进行课 外讨论总结,每一小组 准备制作 PPT,准备课堂讨论汇报。 3.项目实施后 :在专题教 学时间,让学 生做讨 论汇报,教师 点评,给发 言学生和 小组讨论 情况进 行成绩评定,评定情况记入平时成绩。 4.对相关资料归档。
《马克思主义基本原理概论》课程校内课外实践项目表
课程代码
19010031
课程信息 课程名称
《马克思主义基本原理概论》
校内课外实践项目信息
校内实 践学时
14
开课 学期
2014.1
序号
项目名称
项目学时
1
“寻找生活中的哲学”微电影制作方法培训
2
“寻找生活中的哲学”微电影制作大赛预赛
2
3
“寻找生活中的哲学”微电影制作大赛决赛
完成项目所需物品及购置物品经费：(以 40 人为单位计算) 1、 学校需提培训场所及相应设备设施; 2、 聘请微电影制作专家; 预算如下:培训费及场地使用费 400 元
项目二: “寻找生活中的哲学”微电影制作大赛预赛
1
项目描述：(含项目内容、项目目标、项目在课程中的地位和作用、与其它项目的关系等) 1、教师督促学生及时完成微电影拍摄制作 2、任课教师组织学生进行预赛 3、任课教师与学生一起评选出参加决赛作品，为学校决赛做准备。 项目实施时间：第十一周至十六周
完成项目所需物品及购置物品经费：(以 40 人为单位计算) 1.课前讨论指导计划;2.课前讨 论指导资料;3.课前讨论汇报记录本.资料打印和记录本约 100 元.
专升本--马克思主义基本原理概论
成人高等学历教育马克思主义基本原理概论教学大纲（附：自学指导）杭州师范大学继续（成人）教育学院编印杭州师范大学社科部二O一三年十二月《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲（Introduction to Basic Principles of Marxism）一、课程说明：课程编码：G21002，G31001 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：72学分：3 开课学期：二、三学期1．课程类别与性质：公共基础课，必修课2．适用专业：适用于所有专业3．课程教学目的与要求：《马克思主义基本原理概论》是高校公共政治理论课、公共必修课，是对学员系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
本课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学员从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
通过学习本课程，使学员比较全面准确地掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理和基本观点；学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决实际生活中的各种问题，把握社会经济关系的本质及其发展规律，理解世界历史的发展根本趋势；特别是学会运用辩证唯物主义的世界观和方法论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设中面临的各种问题，全面提高自身素质。
4．推荐教材及参考书目：推荐教材：本书编写组：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2013年修订版。
参考书目：马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
马克思:《1844年经济学哲学手稿》(节选)，《马克思恩格斯选集》第l卷，人民出版社1995年版。
马克思:《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第 1卷，人民出版社1995年版。
马克思恩格斯：《德意志意识形态》（节选）第一卷第一章，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
马克思:《资本论》第1卷 (节选)，1872年第二版跋，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版。
大学生《马克思主义基本原理概论》实习实践报告范文
大学生《马克思主义基本原理概论》实习实践报告范文大学生《马克思主义基本原理概论》实习实践报告范文摘要：《马克思主义基本原理概论》实践报告书前言根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。
为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。
为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践教学的质量。
为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了思想政治理论课的《实践报告书》。
希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实际问题的能力，尤其是达到培养学生的实践动手能力、理解、传播和践行国家方针政策的能力，同时还达到培养学生团队合作的意识。
本《实践报告书》主要分为三大部分：一、著作选读二、社会调查三、热点讨论本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。
请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本《实践报告书》规定的内容。
要么由任课教师指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各课程情况来决定。
实践报告分数即实践课成绩。
《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。
本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计16学时。
一、原著选读基本要求：选取下面所列《马克思主义基本原理概论》参考书目中的某1篇著作进行认真阅读，并做好阅读笔记（包括其年代背景、基本内容、历史意义、读后的感受或体会等）。
学习马克思主义PPT模板-2024鲜版
哲学在现实生活中的应用
指导实践
马克思主义哲学提供科学的世界 观和方法论，指导人们正确地认
识世界和改造世界。
提高思维能力
学习马克思主义哲学有助于提高 人们的思维能力，包括分析、综
合、判断、推理等能力。
促进个人成长
马克思主义哲学关注人的自由全 面发展，有助于个人树立正确的 价值观、人生观和世界观，促进
个人成长。
2024/3/28
10
03
马克思主义政治经济学
2024/3/28
11
商品经济与市场经济
商品经济的基本概念和特征
商品二因素：使用价值和交 换价值
02
01 03
货币的产生和本质
价值规律及其作用
04
2024/3/28
05
市场经济与商品经济的关系
12
剩余价值学说与资本主义剥削
剩余价值的生产过程和实 现过程
03
社会主义理论的创新与发展
28
当代社会主义运动与挑战
2024/3/28
左翼政党的联合与合作 社会主义面临的挑战 全球化对社会主义的冲击
29
当代社会主义运动与挑战
市场经济与社会主义的矛盾
民主制度与社会主义的融合问题
2024/3/28
30
中国特色社会主义进入新时代
中国特色社会主义的理论创新
2024/3/28
学习马克思主义PPT模板
2024/3/28
1
CATALOGUE
目录
2024/3/28
• 马克思主义基本原理 • 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义理论与实践 • 当代世界与社会主义发展 • 学习马克思主义的意义和方法
红色简约风马克思主义原理模板
资本主义的形成及其本质
一、 资本主义的形成 二、 资本主义经济的本质
资本主义的形成及其本质
一、 资本主义的形成
发展成熟阶段
欧洲国家先后工业革命使资本主义得到快 速的发展，经历了自由，垄断，国家垄断， 让资本主义在全世界得到广泛的发展成熟。
20世纪初
资本主义从自由竞争阶 段过渡到它的最高阶段，
即垄断资本主义阶段
事物的变化发展原理
善于充分利用有利条件，善于化不利条件为有利条件，反对唯心主义 的条件论。
认识世界和改造世界
二、改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系
改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系 认识世界的目的是为了改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界。在人的实
践活动中，世界分化为客观世界和主观世界两个方面。
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转化为资本. 资本主义经济制度是以资本家占有生产资 料和以雇佣劳动为基础的经济制度。
资本主义雇佣劳动制度的形成是以劳动力成为商品为
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前提的。. 所以，认识资本主义经济制度的本质必须从 理解劳实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
汇报人：XXX
目录
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世界的物质性及其发展规律
一、马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法 二、马克思主义经典作家勾画的共产主义宏伟蓝图
03
人类社会及其发展规律
一、人类社会发展规律具有客观性 二、人类社会发展规律具有历史性
02
认识世界和改造世界
一、认识世界和改造世界及其辩证关系 二、改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系
04
资本主义的形成及其本质
一、 资本主义的形成 二、 资本主义经济的本质
世界的物质性及其发展规律