高考语文大一轮复习第六章文学类阅读小说阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力课件

③驻到前线三天，一切却无动静。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在 半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？或者有夜袭的事发生了？或者 有些地方已动了手？他打了一个冷战，爬起身来，悄悄走出去望了一望帐篷外的天 气，走近哨兵身边，问：“大爷，怎么样，没有事情么？”“没有。”“我好像听 见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂 西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜碎处就发了臭，再过一天，全身 就有小蛆在爬。为了那太难看、与鼻子太不相宜的六月情形，他愿意动手的命令即 刻就下。
安娜投到铁轨上之后有什么样的
14
4分 (7)
内心活动？这样写有什么意义？
15 请探究作品结尾画线句的意蕴。 6分 (9)
第④段中会明为什么逢人就问何
13
6分 (2)
时开火？请简要概括。
文中两处画线句分别表现了会明
现代小说 《会明》
14
4分 什么样的精神状态？请简要分析。
(7)
2016
(散文化
(沈从文)
小说)
文中多处写到“插军旗”，请说
15
4分 (5)(7)
明这个细节在全文中的主要作用。
请探究小说结尾“微笑的意义”
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6分 (9)
的意蕴。
结合情节，简要分析小说中“我
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6分 (2)
的朋友”的生活状态。
《一个圣诞
文中画线句表达了“我”什么样
14
4分 (7)
节的回忆》
的情感？
2017
外国小说
([美]杜鲁门·
考点表览
年份 文题
体裁 题号 11
试题 题干 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。
考点 分值 4分 (5)
文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？
现代 《邮差
12 请简要分析。
6分 (7)
小说
2012 先生》(
“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处
(散文化 13
4分 (2)
师陀)
这句话的含意和作用。
⑦后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。队伍撤回原防时，会明的 财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。 但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。六月来了，这一连人没有一个腐烂， 会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。(有删改)
整体阅读 约10分钟
⑤去他们驻防处不远是一个小村落，看看情形不甚紧张，就有乡下人敢拿鸡蛋 之类陈列在荒凉的村前大路旁，同这些军人冒险做生意。会明常常到村子里去，一面 是代连上的弟兄买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的人谈一谈话。他一到村落里， 找到谈话的人，就很风光地说及十年前的故事。有时也不免小小吹了一点无害于事的 牛皮，譬如本来只见过蔡锷两次，说顺了口，就说是四五次。他随后把腰间缠的小小 三角旗取了下来。“看，这个！”看的人露出吃惊的神气，他得意了。“看，这是他 送我们的，他说‘嗨，勇敢点，插到那个地方去！’你明白插到哪个地方去吗？”听 的人自然是摇头，他就慢慢地一面含着烟管一面说……
要概括。
小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探 16
究作者在其中所寄寓的情感态度。
数据密解
1.选文。多以现代短篇小说为主，适当选择长篇节选或外国小说；多以散文化小说 为主。 2.考点：①核心放在(7)中欣赏形象，(5)中环境描写、表现手法，(9)中探究句子意蕴。 ②从考题与考点对应关系看，小说部分不像其他板块对应那么直接与明显，如“环 境”考题很难找到直接对应的考点，只能放在(5)分析作品基本特征中。 3.题型与分值 (1)由四道主观题组成，最后一题一般为探究题，分值为20分。 (2)命题指向明确、具体，不笼统空泛。如问物象作用，不是要求泛泛答出“作用”， 而是设定角度：对人物的映衬作用。这是江苏卷题干一大特色，务必注意。
1.小说三次写到插军旗的细节，这三次描写有什么不同？请简要分析。
答案 (1)第一次是作者的客观描写，表现会明对此印象深刻，这是他一生的荣耀； (2)第二次是会明向别人讲述，表现了会明以此向别人讲述自己的非凡； (3)第三次描写是会明内心的思考，战争无望，但是会明从喂鸡中获得了幸福，会明 对战争的态度发生了转变。
第一步：划分层次，初识情节 小说以会明养鸡 为转折点，可分为两部分： 第一部分(①～⑤段)：写 会明被派往前线，渴望战争，炫耀他的三角旗。 第二部分(⑥～⑦段)：写_会__明__喂__养__小__鸡__后__渐__渐__倾__向__于__“__非__战__主__义__”__，__期__待__和__平__，__感__ 到生命的意义和幸福 。 第二步：依托情节，初识人物 会明是 旧军队里最普通的火夫 (身份一)，他_内__心__有__点__空__虚__，__对__战__争__充__满__期__待__，__逢__人__ 打听何时开火 (性格特点一)；他是 一个被村里人尊重的军爷 (身份二)，他虚荣心强 ， 好炫耀他的光荣史 (性格特点二)；他是 一只争气母鸡和一群活泼小鸡的主人 (身份三)， 他 体会到平静生活的幸福，生命变得充实，充满了对和平的渴望 (性格特点三)。
4.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。(6分)
参考答案 评分标准：这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂，会明对此感到欣慰； 在喂鸡的行为中，会明体验到幸福感；从热衷于战争转变到“非战主义”，会明感 到思想提升的快乐；心灵世界由单一走向丰富，会明的生命变得更加立体。(每点2 分，任答出3点即可)
补充训练 约5分钟
卡波特)
小狗奎尼在小说中多次出现，简
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4分 (7)
析其对人物刻画的映衬作用。
16 请探究小说结尾的表达效果。 6分 (9)
小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长 13
的？请简要分析。
分析小说画线部分的景物描写对情节发
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《小哥儿俩》
展的作用。
2018 (凌叔华)
现代小说
二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简 15
(4)归纳内容要点，概括中心意思 简释：文章的内容要点，是指文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处，可 以是指全文的，也可以是指文章局部的。归纳内容要点，就是要求考生能够准确理 解文章每一段的内容要点，并按照要求用原文或者自己的话表达出来。 文章的中心意思就是指文章的主旨。对于散文而言，主旨较为明显，好概括；对于 小说而言，因为其主旨的多义性、隐蔽性，较难概括，因此是考查的重点。 (5)分析作品基本特征和主要表现手法 简释：“基本特征”指作品的基本要求、体裁特点和构成要素；“表现手法”指作 品的整体表现手法以及语句、句子的表现手法，“表现手法”是个宽泛概念，类似 于艺术特色或艺术技巧。
第三步：提炼整合，初识主题 小说通过旧时代一个普通士兵在喂养小鸡前后不同的生命状态的描述，表现了_旧__时__ 对友人居住环境或诗思的欣赏赞叹 ，表达了对“__善__良__、__充__实__、__渴__望__和__平__”__的__美__好__人__性_ 的赞美。
真题训练 10~15分钟
1.第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。(6分) 参考答案 评分标准：战争让他重温三十三连的荣耀，体现他作为一名士兵的价值； 战事如拖到六月，死伤士兵的腐烂会让他不忍直视；打了，无论胜败，对他而言都 是一种解决。(每点2分)
磨高考真题
一、(2016·江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
会明
沈从文 ①会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在 黔湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一 面旗帜十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会 明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一 句话。 ②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次，三十三连被 调到黄州前线。会明老早就编好了三双草鞋，绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备 得完完全全。他算定热闹快来了。在开向前防的路上，他肩上的重量不下一百二十 斤，但他还唱歌，一歇息，就大喉咙说话。
④然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不大 高兴的事情。人人都并不欢喜打仗，但期望从战事中得到一种解决：打赢了，就奏 凯；败了，退下。总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。于是，他逢人就问 究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开火就可以擢升营长。可是这事谁也不清 楚，看样子，非要在此过六月不可了。
第六章 文学类阅读•小说阅读
专题二 掌握关键的高考真题研究能力
——方向比努力更重要
解考点考情 磨高考真题 探命题特点
解考点考情
考点简释
总体要求 阅读文学类文本。文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以小说、 散文为主，也可选择合适的诗歌或戏剧作品。
分项考点
1.理解 B (1)理解文中重要词语、概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 简释：所谓“重要”，是指在内容、结构、主题表达上有重要作用；“文中”侧重 在语境中理解。 2.分析综合 C (3)分析文章结构，把握文章思路 简释：“结构”是指文章内部的层次关系，“思路”指文章写作的先后顺序，两者 互为表里，密不可分。对于文学作品来说，结构特点、线索作用是常考点。
2.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。(4分)
参考答案 评分标准：第一处，向别人吹嘘过去的荣耀，满足虚荣心，体现内心的 空虚；第二处，从喂鸡的成就中获得满足，体现内心的充盈。(每处2分)
3.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。(4分) 参考答案 评分标准：这个细节贯穿全篇，前后呼应，体现小说的整体性；会明对 插军旗由渴望到不抱希望，形成一种反差的艺术效果。(每点2分)
பைடு நூலகம்小说)
作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对
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6分 (9)
表现小说的内容有什么作用？试作探究。