初中化学鉴别题解析
浅议初中化学鉴别题
感受少 。关注 当前利益多 、 关注长远发展少 。
Ｃ （ Ｏ ）＋ Ｎ Ｏ ｕ Ｎ ３ ２ ａ Ｈ＝Ｃ （ Ｈ） （ 色）＋ Ｎ Ｎ ３ ｕＯ ２ 蓝 ２ ａ Ｏ Ｆ（ Ｏ ） ｅ Ｎ ３ ３＋３ ａ Ｈ ＝Ｆ Ｏ ３ （ 褐 色 ）＋ ＮＯ ｅ（ Ｈ） 红
３ ＮＯ Ｎａ ３
反应生成 二氧化碳 ； 与碱反应 生成 氨气 ； 属与稀 铵盐 金
一
初 中还有一 种常见 的类 型 ， 不另 选试剂加 以鉴别 。
例如 ：
例题 ２
个， 因此只要是鉴别两碱 一酸 ， 可立 即想到选 用 的 均
不 用其他 任何试 剂 ， 简便 的方法 鉴别 下 列 ５种 用
试剂为可 溶性 碳酸 盐—— 碳 酸钠 或碳 酸 钾 溶液 ： 因为
Ｃ （ Ｈ） ａ Ｏ 或 Ｂ （ Ｈ） ａ Ｏ 与可溶 性碳 酸 盐反应 生 成 白色
出结论 。
决要依赖学生 而非 老师 ， 在开放 、 自主的课堂 氛围 中让
学生充分 体验 知识 和能力的形成过程。
３６ 评估 ．
失。
教师与学生合作 ， 析评 价探究过 程 的得 分
在小组 内、 小组 间 、 师生 间多 方交
红褐 色沉淀生 成 ， Ｋ Ｈ又 能与① Ｍ Ｓ 应生 成 白 ② Ｏ ｇＯ 反 色沉淀 ， ）ｇ０ 又 能与 ⑤ ＢＣ （ＭＳ４ ￣ ａＩ 反应 生成 白色沉 淀 ， （Ｎ Ｃ 与其 他 ４ 物质均不反应 。因此该题 的答 案是 ￣ ａ１ ） 种 ③②①⑤ ④。
初中化学物质鉴别题中戴帽子法的应用
教学方法课程教育研究189学法教法研究初中化学常见的鉴别题大致可以分为以下三类：气态物质的鉴别、固态物质的鉴别、液态物质的鉴别。
前两类鉴题型较容易寻找解题的规律，而液态物质的鉴别题型多样，下面我结合教学实际阐述一些物质鉴别题的解题方法及技巧，并详细阐述“戴帽子法”在限定条件的物质鉴别题中的应用。
1. 气体的鉴别例1【2012•苏州】下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ）A.观察气体颜色B.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液分析：对于气态物质的鉴别主要根据气体物理性质或者化学性质的不同进行区分，如本题中，二氧化碳能使石蕊试液变红，能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不会；氧气能使带火星的木条复燃，而二氧化碳气体会使燃着的木条熄灭；因此选项B 、C 和D 均可以用来区分两者；由于两种气体均无色，由此得出正确答案为A 。
2. 固体的鉴别例2 鉴别下列各组物质，选用的试剂（在括号内）不合理的是（ ）A. Cu 和Fe （稀硫酸）B. 固体NaOH 和固体KOH （稀盐酸）C. 固体CaCO 3和固体Na 2CO 3（水） D. NH 4NO 3和NaOH（水）分析：解本题的关键是熟悉各物质的物理性质和化学性质，如A 选项中Cu 不能和稀硫酸反应而Fe 能够和稀硫酸反应产生气体，可以通过比较现象的差异来进行区分；C 选项中固体CaCO 3难溶于水而固体Na 2CO 3易溶于水，可以通过溶解性的差异进行鉴别；D 选项中NH 4NO 3和NaOH 虽然都易溶于水，但是前者溶于水吸热而后者溶于水放热，可以根据热效应来进行区分；B 选项中固体NaOH 和固体KOH 都与盐酸反应但是均无明显现象，因此无法区分。
由此可以得出正确答案为B 。
3. 液体的鉴别例3 【2012•百色】能将AgNO 3 、K 2CO 3 、ZnCl 2三种无色溶液一次鉴别出来的试剂是（ ）A.稀HNO 3B.Na 2SO 4溶液C.稀HClD.BaCl 2溶液分析：A 中稀硝酸只与K 2CO 3 反应产生气体，与AgNO 3、ZnCl 2 均不反应，无明显现象，因此无法区分；B 选项中硫酸钠只与AgNO 3反应产生沉淀，与K 2CO 3、ZnCl 2 均不反应，无明显现象，因此无法区分；D 选项中BaCl 2与AgNO 3、K 2CO 3 反应均产生白色沉淀，因此也无法区分；C 选项中稀盐酸与AgNO 3、K 2CO 3、ZnCl 2反应现象分别为产生沉淀、气体、无明显现象，因此可以根据现象的不同将三种物质区分开来，由此得出正确答案为C 。
【鉴别题】初中化学物质鉴别常用方法
1.沉淀法待鉴别物质的溶液中，加入某种试剂，观察是否有沉淀产生，进行鉴别。
例：如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。
使用BaCl2溶液鉴定。
反应的离子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4↓2.气体法根据某物质加入某一试剂，是否有气体产生，予以鉴别。
例：有两瓶失落标签的固体，它们是Na2CO3和NaCl，如何鉴别。
使用盐酸鉴别。
反应离子方程式：CO32-+2H+=CO2↑+H2O3.过量法利用加入某种试剂，产生沉淀，继续滴加，沉淀消失，达到鉴别的目的。
例：怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。
解：将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中，加入NaOH溶液，可观察到均有白色沉淀产生，继续滴加NaOH溶液，可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失，另一支试管内无此现象。
则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCl2溶液，另一支试管内是MgCl2溶液。
反应的离子方程式：Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O4.相互法利用物质间反应，现象不同而予以鉴别。
例：不用任何化学试剂，也不能加热，如何鉴别NaOH溶液和AlCl3溶液。
解：根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。
方法是：取一试管，将两种溶液中的任何一种倒入试管内，再用胶头滴管吸取另一种溶液，滴入几滴于试管中，可观察到有白色沉淀产生，摇动仍不消失，则说明试管内放的是AlCl3溶液，胶头滴管内放的是NaOH溶液。
反之，先产生白色沉淀，摇动沉淀立即消失；试管内是NaOH 溶液，胶头滴管内是AlCl3溶液。
反应的离子方程式：Al3++3OH-=Al(OH)3↓Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O5.溶解法利用物质的溶解情况进行鉴别。
例：如何鉴别CaCO3和CaCl2固体。
6.溶解热法利用物质溶于水，放热或吸热情况不同，予以鉴别。
初中化学物质鉴别题解题思路分析..
初中化学物质鉴别题解题思路分析初中化学物质鉴别是我们学习中的一个难点，某些同学对此也颇感头痛.下面我就对物质鉴别试题提出一个系统的解题思路，希望能对你们有所帮助。
一、鉴别的基本思路1、鉴别主要是寻找各物质现象的不同,包括颜色、状态、气味、反应情况等。
2、如果要加入试剂进行鉴别,一定要先取样，不能直接对样品进行鉴别。
3、选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法后化学方法。
二、鉴别的方法1、物理方法鉴别物理方法主要包括观察状态、颜色，闻气味、溶于水等情况。
例：根据生活常识,选择方法区分下列各组物质.(1）白醋和白酒（2)铝片和铜片 (3）镁条和水银分析:根据白醋和白酒的气味不同、铝片和铜片的颜色不同、镁条和水银的状态不同选择方法进行鉴别.练习：（1）如何鉴别食盐和碳酸钡粉末？（2）如何鉴别CuSO4溶液和FeSO4溶液？2、化学方法鉴别（1）利用指示剂进行鉴别常用的指示剂主要为石蕊试剂和酚酞，而使用范围比较广的则为石蕊试剂。
例：鉴别盐酸、蒸馏水和石灰水，可用( ）A、酚酞B、石蕊C、FeCl3 D、CuSO4分析：因为盐酸呈酸性,蒸馏水呈中性，石灰水呈碱性，故利用石蕊可以鉴别之，答案为B.练习:甲、乙、丙分别是NaCl、H2SO4和NaOH三种溶液的某一种.将无色酚酞试液滴入乙溶液中呈红色,然后将乙溶液滴入甲溶液又变无色，则甲、乙、丙三种溶液依次为（）A、NaOH、H2SO4、NaClB、NaOH、NaCl、 H2SO4C、H2SO4、NaOH、NaClD、H2SO4、NaCl、NaOH（2）加入其他试剂进行鉴别常见的用来鉴别的试剂主要有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、Ba(OH）2等，通过加入这些试剂，使物质呈现不同现象如生成气体、生成不同颜色的沉淀等来鉴别.例：只用一种试剂鉴别Na2CO3、BaCl2、KNO3三种溶液，可选用( ）A、盐酸 B、H2SO4 C、AgNO3 D、石蕊试液分析：本题中首先看到Na2CO3就应该考虑加入一种酸用来鉴别,因为含有碳酸根的物质可以跟酸反应生成CO2气体.选用H2SO4后，它与Na2CO3反应生成气体，与BaCl2反应生成沉淀,与KNO3不反应，三种物质中现象各不相同，故答案选B。
初中化学常见实验题型解题技巧(总结)
初中化学常见实验题型解题技巧(总结)如要鉴别一种溶液中是否含有氢氧根离子或氢离子，可以使用紫色石蕊试液或pH试纸进行测试。
2）金属离子鉴别的特效试剂如要鉴别一种溶液中是否含有Cu2+离子，可以使用NH3溶液进行测试。
如果出现蓝色沉淀，则说明该溶液中含有Cu2+离子。
3）有机物鉴别的特效试剂如要鉴别一种无色液体是否为酒精，可以使用KMnO4溶液进行测试。
如果KMnO4溶液变色，则说明该液体中含有酒精。
在进行物质鉴别时，需要掌握各种特效试剂的使用方法和反应原理，以便准确区分不同的物质。
4.酸碱中和反应：酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的化学反应。
在实验中，可以通过酸碱指示剂的变化来判断反应是否进行。
常见的酸碱指示剂有酚酞、甲基橙、溴甲酚等。
在进行酸碱中和反应时，需要根据反应物的摩尔比例计算所需的物质量，并掌握实验条件的调节方法，如温度、pH值等。
总之，在进行初中化学常见实验题型的解答时，需要掌握除杂、混合物分离、物质鉴别、酸碱中和反应等基本技巧，同时注意实验操作的安全和准确性。
OH-试液可以鉴别碱性溶液，会变成红色。
Cl-可以和AgNO3溶液和稀HNO3反应，产生白色沉淀。
SO42-可以和BaCl2溶液和稀HNO3反应，产生白色沉淀。
CO32-可以和稀HCl和石灰水反应，产生CO2气体。
PO43-可以和AgNO3溶液反应，产生黄色沉淀。
NH4+可以和强碱溶液（如NaOH）反应，产生NH3气体，同时可以使湿润红色石蕊试纸变成蓝色。
特征离子关系图中包括了Mg2+、Cu2+、Fe3+、NH4+、OH-、Ag+、H+、Ba2+、Cl-、CO32-和SO42-等离子体。
在物质鉴别中，有以下原则：操作简便、现象明显、防止干扰。
对于阴离子的鉴别，应该只使用BaCl2溶液，而不使用AgNO3溶液。
在物质鉴别中，可以采取不同的思路和方法。
例如，对于气体的鉴别，可以通过观察颜色、使用试纸、点火或加试剂等方式进行鉴别。
初中化学物质的鉴别2
ＡgNO3 K2CO3 NaCl
AgNO3
Hale Waihona Puke K2CO3NaCl
稀盐酸
产生气体
无明显现象
挑战自我
1、用一种试剂鉴别下列各组物质
（1） H2SO4 NaOH Ca(OH)2 （2） Na2CO3 BaCl2 K2SO4 (Na2CO3 ) (H2SO4)
（3）白色粉末CaCO3 Na2CO3 CuSO4 (H2O)
你知道吗？
交警如何检验酒后驾车
交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理 是:橙色的重铬酸钾（K2Cr2O7）酸性水 溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色（Cr2O3）
鉴别真假纯净水
不法商贩用自来水冒充纯净水。 你会利用所学化学知识来鉴别其真 你 伪吗？ 会 吗 ？
常见物质的检验和鉴别
一、常见气体的检验
气体 方法 现象
（4）白色粉末Na2CO3 BaCO3 BaSO4 (HNO3) （5）黑色粉末炭粉和氧化铜
(HCl)
4、某工地的仓库里有三包标签已磨损的 白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸 钙粉末。请你设计一个简便的方法进行鉴 别，并完成该实验报告。
三、鉴别物质的常用方法
1、依据物质的物理性质（观察“颜色” ） • • • • • • 白色 粉末 蓝色晶体 黑色 粉末 红色固体 浅绿色溶液 棕黄色溶液 CuSO4 MgO Na2CO3 NaOH CuSO4· 2O 5H C CuO Fe3O4 MnO2 铁粉 Cu Fe2O3 亚铁盐溶液 （FeSO4 ) 铁盐溶液（ FeCl3)
H2SO4
HCl NaCl
★不用其它试剂来鉴别多种溶液
不用其它试剂鉴别多种溶液，通常有以下几种类 型： 先找出有色溶液，再根据有色溶液与其余溶液 反应的特征现象来逐个鉴别剩余溶液。 用组内溶液混合法，依据不同反应现象来鉴别。
人教版九年级化学中考总复习 专题4 物质的检验、提纯和推断 含答案及解析
专题四物质的检验、提纯和推断专题提升演练1.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过下图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是()A.可能只有甲烷B.可能只有氢气C.可能是甲烷和一氧化碳D.可能三种气体都存在解析:氢气燃烧生成水,只有盛浓硫酸的装置质量增加,与题意不符。
答案:B2.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示:[已知Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450 ℃和80 ℃]下列关于该流程的说法不正确的是()A.操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤B.溶液C的主要成分是Na2SO4C.固体B的主要成分是Al(OH)3和Cu(OH)2D.该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2解析:由题意可知,银铜合金废料在空气中熔炼时,铜与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜,硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠,在煮沸时,氢氧化铜分解生成了氧化铜和水,所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2。
所以:A.由工艺流程图可知,操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分离的过程,操作名称是过滤,故正确;B.由上述分析可知,溶液C的主要成分是Na2SO4,故正确;C.由上述分析可知,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,故错误;D.由工艺流程图可知,该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2,故正确。
答案:C3.(双选)下表中各组物质的鉴别方法正确的是()答案:AD4.(2022云南昆明中考)甲、乙、丙、丁是初中常见的物质,转化关系如图(所涉及反应均为初中常见化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,“”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质)。
下列说法错误的是()A.若甲为H2,则丁可以是Fe或H2OB.若甲为NaOH,则丙可以是H2O或Fe(NO3)3C.若甲为CuO,则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D.若甲为Al2(SO4)3,则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现答案:B5.某含一种或几种物质的水溶液中,可能含有以下几种离子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、S O42-、C O32-,现取两份100 mL溶液进行如下实验:(1)第一份加AgNO3溶液有沉淀产生。
《物质的检验、鉴别、除杂》2022年中考化学试题分项详解(南通专用)(附答案)
D、盐酸和的氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，能把杂质除去，但是引入了新杂质氯化钠，符合题意。故选D。
13．（2020常州市中考模拟）下列括号中是除去少量杂质所用的方法或试剂，其中错误的是( )
A．CaO中的CaCO3(高温煅烧)B．NH3中的水蒸汽(浓硫酸)
故选C。
7．（2020南京市联合体中考二模）下列除去杂质的方法不正确的是（)
选项
物质（括号内为杂质）
除杂方法
A
N2（O2）
通过灼热的铜网
B
CaO（CaCO3）
加水，过滤
C
CO2（水蒸气）
通过浓硫酸
D
KNO3溶液（AgNO3溶液）
加入适量的氯化钾溶液，过滤
【答案】B
【解析】A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；
5．（2019江苏南通中考）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
比较铜和银的金属活动性
将铜片和银片放入硫酸亚铁溶液中
B
鉴别甲烷和氢气
分别点燃从导管放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C
测定 溶液的
用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加水，过滤，会把原物质除去，不符合除杂原则，符合题意；
C、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；
初中化学—两种物质的鉴别
两种物质的鉴别，比较简单，主要是熟悉做题步骤为难题打基础。
对于两种物质的鉴别来说，只需鉴别出其中的一种物质就可以。
如用一种试剂鉴别以下物质：
1.NaOH与Ca(OH)2
2.HCl与HNO3
第1题：
步骤1：通过颜色和状态不能区分；
步骤2：找特征离子OH−和Ca2+，因为两种物质都含OH−，只需鉴别出Ca2+就可以。
回想与Ca2+发生特征反应的离子为CO32−，那么答案就可以写Na2CO3或者 K2CO3。
第2题：
步骤1：通过颜色和状态不能区分；
步骤2：找特征离子：H+、Cl−，因为两种物质中都含H+，只需要鉴别出Cl−就可以。
回想与Cl−发生特征反应的离子为Ag+，那么答案只能AgNO3。
练习两道题来巩固一下做题步骤：
用一种试剂鉴别以下物质：
1. FeCl3与Na2CO3
2. NaNO3与Na2SO4。
初中化学中物质的鉴别
初中化学中物质的鉴别物质的鉴别就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。
所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别（标明“用化学方法鉴别”的除外），能一次鉴别的就不用多次。
所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。
所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生。
对于不用试剂的鉴别题要从被鉴别的物质的物理性质（如颜色、气味）寻找突破口，从而鉴别出一种试剂，然后再用这种试剂与其他物质间的两两反应出现的不同现象去鉴别其他试剂。
[解题原理]：1、物质的特殊性质进行检验，如物质的颜色、气味、溶解性等。
2、依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象。
即所选的试剂和被检验的物质在发生化学反应时，必须能够产生下列现象之一种：（1）变色；（2）放出气体（通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡）；（3）生成沉淀（注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性）。
[解题步骤]：一般按如下程序：（1）取少量溶液（固体取少许配成溶液）于试管中；（2）加入少量的试剂（试剂的选择，一般应遵循如下顺序：①酸碱指示剂，②稀盐酸或稀硫酸，③氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或硝酸钡溶液，④硝酸银溶液，⑤碳酸钠溶液）；（3）观察实验现象；（4）判断检验结论。
一、任选试剂鉴别题：1、现有一瓶工业酒精和一瓶食盐水，区别它们的最简便的方法是（）A、闻气味B、品尝味道C、取少量点燃D、用硝酸银溶液检验2、只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：①PH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，其中能用于鉴别的是（）A、①④⑤B、①②⑤C、①②③D、③④⑤3、只用一种试剂，一次将氯化镁、氯化钡、氢氧化钾三种溶液区别开来。
则这种试剂的化学式是。
若选两种试剂可用、。
二、限用一种试剂的鉴别题：1、只需用水就能直接鉴别的一组物质是（）A、Na2SO4 CuSO4 CaCO3B、AgCI BaSO4 CuSO4C、NaCI CaCI2 BaCI2D、BaCI2 AgCI CaCO32、下列四种溶液，只用FeCI3溶液就能把组内三种溶液区别开来的是（）A、Ba(NO3)2 NaCI HCIB、AgNO3 KOH Na2SO4C、MgSO4 NaCI H2SO4D、KNO3 NaOH BaCI23、今有失去标签的氯化钡、碳酸钠、氯化镁三种溶液，要求只用一种试剂把它们鉴别开来，这种试剂是（）A、硝酸银溶液B、稀硫酸C、硫酸钠溶液D、氢氧化钠溶液4、有四种固体：CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3，用下列试剂中的一种经过一步实验操作即可将它们鉴别，此试剂是（）A、水B、H2SO4溶液C、NaCI溶液D、NaOH溶液三、不另选试剂的鉴别题：1、不用其他试剂，用最简单的方法鉴别下列物质：①NaOH溶液、②Ba(NO3)2溶液、③CuSO4溶液④KCI溶液鉴别顺序可能是（）A、①②③④B、③②①④C、④①②③D、③①②④1、只用一种试剂，一次就能区别NaSO4、AgNO3和Na2CO3三种溶液，这种试剂是（）A、BaCI2溶液B、KOH溶液C、NaNO3溶液D、稀盐酸2、现有①KCI ②MgSO4③KOH ④CuCI2四种溶液，不用其它试剂，仅用观察法和相互反应就可以将其区别开来，则鉴别出来的先后顺序是（）A、④③①②B、③④②①C、④②③①D、④③②①3、向某澄清的溶液中加入氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则此溶液中一定不存在的是（）A、Na2CO3 B、MgSO4 C、FeCI3 D、AgNO34、下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是（）A、Na2CO3 HCI H2SO4 NaNO3B、K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCI2C、HCI AgNO3 HNO3 NaCID、NaOH FeCI3 MgCI2 BaCI25、向工厂排出的一种澄清废液中，加入BaCI2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并放出能使澄清石灰水变浑浊的气体，下列说法正确的是（）A、废液中一定有Ag+B、废液中一定有CO32-C、废液中一定有SO42-D、废液中没有H2SO46、只用一种试剂，不能鉴别出来的一组物质是（）A、固体：NaOH NaCI CaCO3B、固体：KNO3 NaNO3 H2SO4C、固体：CuSO4 FeCI3 CaCI2D、溶液：NaOH Ba(NO3)2 H2SO47、不用任何试剂鉴别下列五种物质的溶液：①NaOH ②MgSO4③Ba(NO3)2④Cu(NO3)2⑤KNO3被鉴别出来的正确顺序是（）A、⑤④③②①B、④③①②⑤C、④①②③⑤D、②③①④⑤8、要鉴别HCI溶液和NaOH溶液，有如下三种物质：①PH试纸，②无色酚酞试液，③紫色石蕊试液，其中能用于鉴别的是（）A、只有①B、只有③C、②③D、①②③9、下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（）A、FeCI2、NaOH、KOH、HCIB、NaCI、BaCI2、NaOH、CuSO4C、HCI、NaCI、AgNO3、NaNO3D、H2O、H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO310、现有下列试剂：①蒸馏水；②硝酸银溶液；③氯化钡溶液；④稀硝酸。
2021-2022初中化学真题汇编（全国）-物质的检验、鉴别与除杂（第03期）（解析版）
专题18 物质的检验、鉴别与除杂一、选择题1．（2021·黑龙江黑河·）下列实验方案能达到实验目的的是【答案】C【解析】A、一氧化碳与氧化铜加热时生成铜和二氧化碳。
将气体通过灼热的CuO，想保留的物质一氧化碳反应了，错误；B、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。
想保留的物质铁和稀硫酸反应了，错误；C、碳酸钙不溶于水，氢氧化钠溶于水放出热温度升高，硝酸铵固体溶于水温度降低，能鉴别，正确；D、向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，引入新杂质氯化钡，错误。
故选C。
2．（2021·河南中考真题）下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是A．羊毛和涤纶：灼烧闻气味B．硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C．铜片和黄铜片：相互刻画D．氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条【答案】B【解析】A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧无此气味，现象不同，可以区分，不符合题意；B、硫酸铵和氯化铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，均能产生刺激性气味，现象相同，无法区分，符合题意；C、黄铜是铜的合金，合金比组成它的纯金属的硬度大，故铜片和黄铜片相互刻划，铜片上留下痕迹，不符合题意；D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，不符合题意。
故选B。
3．（2021·广西中考真题）下列除杂质的方法正确的是【答案】C【解析】A、一氧化碳难溶于水，通入足量的水中，无法除去杂质，不符合题意；B、加入适量稀硫酸，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，银和稀硫酸不反应，充分反应后，过滤，可除去银，但是也除去了原物质，不符合题意；C、碳酸钙难溶于水，氯化钾溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、干燥可得碳酸钙，符合题意；D、加入适量的氢氧化钾，氯化亚铁和氢氧化钾反应生成氢氧化亚铁和氯化钾，氯化铁和氢氧化钾反应生成氢氧化铁和氯化钾，充分反应后，过滤，可除去氢氧化亚铁和氢氧化铁，除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意。
初中化学物质的鉴定与鉴别
初中化学物质的鉴定与鉴别鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法,都是通过化学实验,根据物质的特性反应去查出要检验的物质.因此,物质检验的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应,正确地选择试剂和实验方法.但是我们必须首先明白鉴定与鉴别.物质的鉴定与鉴别共同的要求是：根据物质的特有反应,选择适当的试剂,达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果.（物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的.根据实验确定某一物质的习题是鉴定题；根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题）下面我们分别来具体谈谈我对它们的理解.一、物质的鉴定：是根据物质的某一特性,用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成.通常必须分别检验出阳离子和阴离子,对物质进行确认.常见离子的检验：按现象归类：一、生成沉淀法：二、生成气体法：例1：怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸 写出实验过程及怨偶观的化学方程式.分析：要证明该无色溶液是盐酸,既要证明其中含H +,又要证明其中含Cl -.要证明H +的存在,可用紫色石蕊试液或锌粒；要证明Cl -的存在,可用硝酸银溶液和稀硝酸.例2：怎样鉴定一白色固体为碳酸钡分析：碳酸钡中既有Ba 2+又有CO 32-,检验Ba 2+可用硫酸溶液及稀硝酸；检验CO 32-,选用盐酸及石灰水.例3：怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液 写出所起反应的化学方程式.分析：要证明该蓝色溶液是硫酸铜溶液,既要证明其中含Cu 2+,又要证明其中含SO 42-.要证明Cu 2+的存在,可用比铜活泼的金属,浸入溶液,金属表面将会覆盖上红色的铜；要证明SO 42-的存在,加氯化钡溶液和稀硝酸,会出现不溶的白色沉淀硫酸钡.但要看清沉淀的颜色,必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰,可先加氢氧化钠溶液,使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去. 练习：1、怎样用实验证明某物质是硫酸铵 2、怎样证明氯酸钾中含有氯元素和钾元素 二、物质的鉴别：根据不同物质的特性,用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开.鉴别时只需利用某一特征反应,确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的.且已知n 种,确定n-1种,则余下的既为可知.解题的原则是：以最简单的方法,即能用物理方法尽量不用化学方法.用最少的试剂,能不用其它试剂尽量不用.取得最明显的实验现象来加以鉴别和检验.在进行实验时,步骤要严密而清晰；在进行判断时,证据要确凿.当然在常见物质鉴别题可根据允许使用的试剂的多少分为3种类型：1、任选试剂的鉴别题：（可用多种试剂）2、只允许用一种试剂的鉴别题；3、限制用被鉴物本身作试剂的鉴别题.进行物质的检验时应注意：（先取样,后操作；先现象,后结论）（1）正确地选择试剂,简述操作步骤,正确描述现象,经过分析、推理得出结论.结论必须是肯定或否定的,不是似是而非.并要写出有关的化学方程式.（2）不能向待测物质中直接加入试剂,而只应当取少量试样进行检验.如被检验物质是故态,而检验时又需要用溶液时,应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后,再进行检验.（3）不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象.叙述的顺序是先说明加入何种物质后,再根据产生的现象,再确定是何种物质.（4）对几种待测物质要进行并列实验时,每进行一次实验,都要另取新溶液,避免已加试剂的干扰.小结：鉴别物质的要领：先来编号被检样；纯水配液取少量；根据特征选试剂；分析现象定结论.1、任选试剂的鉴别题：鉴别多种物质,可根据每种物质的特性逐个鉴别,也可根据实验把待鉴别的物质分成若干组,然后再对每组物质进行鉴别.例1、根据化学实验现象区别NaCl、NaNO3、Na2CO3三种溶液.例2、现有HCl、H2SO4、NaCl、Ba（OH）2、NaOH五种溶液,怎样将它们一一鉴别出来分析：从5种物质的类别来看：有两种酸、两种碱、一种盐,所以可先用酸碱指示剂将其分组,然后再分别鉴定.鉴别盐酸、硫酸不可用硝酸银,而用氯化钡；鉴别氢氧化钡、氢氧化钠可用硫酸、硫酸钠或碳酸钠.2、只用一种试剂的鉴别题：根据待鉴别的几种物质性质特点,加一种试剂,使各自出现明显不同的现象加以鉴别.思路：（1）如果待检验的物质之间有明显的酸碱性差异时,可选用适当的指示剂或PH试纸检验.如用一种试剂检验HCl、NaCl、Na2CO3三种溶液,这种试剂是紫色石蕊试液.(2) 如果待检验的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异,则可用加水使其溶解来检验.如用一种试剂检验：NaCl、NH4Cl、NaOH、AgCl四种固体物质,这种试剂就是水.氯化钠可溶于水,溶解后溶液温度五显着变化；氯化铵易溶于水,溶解后溶液温度显着降低；氢氧化钠易溶于水,溶解后溶液温度显着升高,而氯化银不溶于水. (3)如果待检验的物质含有相同的阴离子或大多数相同的阴离子时,可选用加强碱溶液来检验.如用一种试剂检验：氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液,这种试剂就是氢氧化钠溶液.氯化铵与氢氧化钠溶液反应后有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生,氯化钠不与氢氧化钠反应,无现象发生；氯化铁与氢氧化钠溶液反应后有白色的氢氧化镁沉淀生成.(4)如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时,可选择强酸为试剂进行鉴别.如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液,这就是盐酸或稀硫酸.氯化钠与盐酸或硫酸不反应,无现象产生；碳酸钠与盐酸或硫酸反应,产生无色无味的二氧化碳气体；亚硫酸钠与盐酸或硫酸反应产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体.(5)如果被鉴别的物质为金属单质和金属氧化物时,可选择强酸为试剂进行鉴别. 如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质,这种试剂是稀盐酸（或稀硫酸）.铁与盐酸反应有气体（氢气）产生,生成浅绿色溶液；铜不溶于盐酸,无现象产生；氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液；氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液.(6)如果被鉴别的物质有几种含有相同的阳离子,有几种含有相同的阴离子,则要分别考虑区别不同阳离子需要何种离子,区别不同阴离子需要何种离子,然后将这两种离子合起来组成一种试剂.如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质,这种试剂是盐酸.因为四种物质中,硝酸银和硝酸钡的阳离子不同,.区别银离子和钡离子可用氯离子；碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同,区别亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子,合起来,这种试剂就是盐酸.(7)还有另一种比较快速地找出试剂的方法.就是将所用试剂的离子重新组成新试剂,如果组合后的试剂答案中有,则一般地就可以认为用这一种试剂可以把这种物质区别开.练习1：只用一种试剂鉴别下列三种溶液：氯化钠、硝酸银、碳酸钠,这种试剂是 .练习2：能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是（）A、MgCl2溶液B、FeCl3溶液C、NaNO3溶液D、K2SO4溶液3、不用任何试剂鉴别多种物质的思路：根据待鉴别物质中,某一物质的特性和其它物质有不同的颜色、气味等,先将其确定,然后利用该物质和待鉴别的其它物质间的相互反应而将其它物质一一鉴别.（1）从被鉴别的物质的物理性质上找突破口：①闻气味.如不用任何试剂鉴别氨水、硫酸钾、氯化镁、碳酸钠四种溶液.可先闻气味,氨水有强烈的刺激性气味,首先识别出氨水,然后以氨水为试剂,分别加入到另外三种溶液中,有白色沉淀产生的是氯化镁,再以氯化镁为试剂分别加到剩余的两种溶液中,产生白色沉淀的为碳酸钠,不反应的为硫酸钾.②看颜色.如不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠四种溶液.首先观察出显蓝色的是硫酸铜溶液,以硫酸铜为试剂分别加到另外三种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,产生大量白色沉淀的是氯化钡溶液,无现象产生的是硝酸铵溶液.（2）加热法：如,不用任何试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠四种固体物质,即可加热法.加热时,碳酸氢铵完全分解成二氧化碳、氨气、水蒸气,试管内无任何残留物；碳酸氢钠受热分解有气体产生,试管内留有白色固体碳酸钠；高锰酸钾受热分解产生氧气,可使带火星的木条复燃,试管内留有黑色固体；碳酸钠受热时不分解,无现象产生.（3）两两混合列表分析法：将待鉴别的物质分别编号,分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去,将产生的现象列表分析.根据每种物质所产生的不同现象,可确定物质的名称.如不用任何试剂鉴别氯化钡、硝酸银、碳酸钠、盐酸四种溶液,先将四种溶液分别编为A、B、C、D进行互倒实验,将现象列表如下：然后进行分析：在四种物质中,能跟另外三种物质反应产生沉淀的只有硝酸银,因此B是硝酸银；能跟其中两种物质反应产生沉淀而跟另一种物质反应产生气体的只有碳酸钠,因此C是碳酸钠；而能跟碳酸钠反应产生气体的物质D必是盐酸；那么A必然是氯化钡.结论为：A是氯化钡,B是硝酸银,C是碳酸钠,D是盐酸.例：下列各组物质的溶液,不加任何试剂就能将其一一区别出来的是（）A．氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B．硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C．氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D．氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸有时,需要我们判断所给定的一组物质能否不用任何试剂进行鉴别,分析的方法就是用两两混合列表法.如果有两种或两种以上物质产生的现象是一样的,则不能鉴别.如上例中如果将氯化钡改成氯化钠则不可鉴别.因为碳酸钠和盐酸分别产生的现象都是与一种物质不反应,与一种物质反应产生沉淀,与一种物质反应产生气体,二者谁是碳酸钠,谁是盐酸,无法确定.不另加试剂鉴别物质的方法有：第一是观察组内物质是否有显特殊颜色的物质,是否有不溶于水的物质等,将这些物质确定后,就以其作为已知试剂用以鉴别其它物质.第二是将组内物质分别编号,然后分别以一种物质作为试剂加入另外几种物质中,将现象记录下来.如果不能得到各自不同的现象,则这组物质就还需另加试剂才能鉴别.练习１：鉴别①硫酸镁②氢氧化钠③硫酸铜④氯化钾四种溶液,可用先被鉴别出来的物质来鉴别剩余溶液,则被鉴别出来的物质顺序正确的是（）A．①②③④ B．③①②④ C．④③②① D．③②①④。
【初中化学】初中化学知识点：物质的鉴别
【初中化学】初中化学知识点：物质的鉴别物质的鉴别：根据不同物质的特性，用化学方法逐个区分两种或两种以上已知物质。
鉴别时只需利用某一特征反应，确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。
且已知n 种，确定n-1种，则余下的既为可知。
识别物质的常用方法：（一）、物理方法：“看、闻、摸、溶、吸”等鉴别方法。
“看”就是看到物质的颜色、状态和形状。
“气味”可以闻到一些气体的气味，“触摸”可以通过触摸容器外壁来感觉是否有热量变化，“溶解”取决于物质是否能溶解，“吸”取决于它是否能被磁铁吸引。
例如，硫酸铜溶液为蓝色，氯化铁溶液为棕黄色，以及其他不含铜的常见物质2+和Fe3+化合物的水溶液通常是无色的。
大理石是块状固体，氢氧化钠是片状固体，氢氧化钙是粉状固体，氢和氧是气体，酒精是液体（二）、化学方法：它是一种通过不同物质与同一物质之间的化学反应产生的不同现象来识别不同物质的方法。
这是鉴别物质的常用方法。
下面根据物质组成的特点分析化学中常用的鉴定方法。
1、含“h+”的化合物（如hcl、h二so四）的鉴别方法。
（1）使用紫色石蕊试液。
酸性溶液可使紫色石蕊试液变红。
例如，硫酸溶液可以使紫色石蕊试液变红。
（2）用ph试纸。
酸（含h+的化合物）溶液的ph<7，如：醋酸溶液的ph<7。
（3）使用活性金属，如镁、铝、锌和铁。
这些金属与酸反应产生的明显现象是形成无色气体。
例如：Mg+H2所以4==mgso4+h2↑（4）用含有“co三2-“碳酸钠等物质与盐酸反应生成无色气体，可使澄清的石灰水浑浊。
例1：设计实验鉴别两种无色溶液一种是硫酸，一种是氢氧化钠。
分析：硫酸是酸性溶液，而氢氧化钠是碱性溶液。
所以上述四种方法都可以用来鉴别这两种物质。
2.包含“哦”-“化合物（如NaOH、Ca（OH））2)鉴定方法。
（1）用紫色的石蕊试液或者无色的酚酞试液。
观察到的现象是：含oh-的化合物才能使紫色的石蕊试液变成蓝色，能使无色的酚酞试液变成红色。
九年级化学专题复习资料十一 物质的鉴别和分离
九年级化学专题复习资料十一 物质的鉴别和分离一、复习内容和要求：1． 重点掌握常见气体：O2、H2、CO2、CO 等和常见离子：H+、OH-、SO 42-、Cl-、CO 32-等的鉴定方法；2． 混合物分离和提纯，记住常见物质溶解性，强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理解和应用；二、典型例题例1．不用其它试剂鉴别①Na2CO3②KCl ③Zn(NO3)2④CuSO4四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的正确顺序是( ) A. ①④③② B.④①③② C.④②①③ D.①③④② 解析：考查学生根据特征颜色，再根据鉴别物质与其它物质反应中特征，正确分析。
例2．水煤气的主要成分是H 2、CO 、N 2、CO 2和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，澄清的石灰水和浓硫酸，最后剩余的气体是____. 解析：考查学生利用物质之间相互反应及其特性而除掉气体。
例3．除去下列物质中的杂质，从A 、B 、C 中选择所加试剂，再从①②③中选择操作方法，把正确序号填在空格内.例4．硝酸钠溶液含Cu(NO 3)2、AgNO 3、Ba(NO 3)2三种杂质，为使三种物质转化为沉淀分离出来，提供Na 2CO 3溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液.若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，那么所加试剂顺序是①____②____③____ 解析：考查常见物质溶解性及复分解反应条件应用。
例5.现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别.要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成；③有微溶物生成的不按沉淀处理.请回答：(1)你认为鉴别方法最多的两种溶液是：____. (2)鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是：____.三、习题精练：1．除去铜粉中混有少量的氧化铜，其主要操作过程是( )A.在空气中燃烧B.加适量稀硫酸、微热、过滤C.加适量水、微热、过滤D.加适量稀硫酸、微热、蒸发2．下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是( )A.CaO 中有少量CaCO3(盐酸)B.H2中有少量HCl(苛性钠溶液)C.FeSO4溶液中有少量CuSO4(铁粉)D.CO2中有少量CO(灼热的铜网)3．鉴别氧气、氢气和二氧化碳三种气体的方法是( )A.使气体分别通过灼热的氧化铜B.用燃着的木条检验C.使气体分别通过澄清的石灰水D.使气体分别通过赤热的铜网4．有五瓶失去标签的溶液，它们分别是：①Ba(NO3)2②NaCl ③KOH ④CuSO4⑤K2SO4.如不用其它任何试剂，用最简单的方法将它们一一鉴别开来.则下列顺序合理的是( )A. ④②③①⑤B.④③⑤①②C.④①③⑤②D.①⑤④③②5．在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是( )A.用足量一氧化碳还原氧化铁后留下的物质B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质C.盛石灰水后留下的白色固体D.硫酸铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体1、为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是 （ ）A ．将水倒入三瓶气体中B ．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C ．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2、氧气和氯气都是活泼的非金属单质，一定条件下，都能跟甲烷（CH 4）发生反应，已知O 2和CH 4充分反应后的生成物是CO 2和H 2O ，由此可推断Cl 2和CH 4充分反应后的生成物是（ ）A ． CCl 4 H 2B ． CCl 4 HClC ．CH 2 Cl 2D ．C HCl3、如右图所示装置进行实验。
初中化学鉴别真假黄金试题
初中化学鉴别真假黄金试题
黄金是一种贵金属，通常被用于制作珠宝和投资。
然而，有时市场上会出现假冒伪劣的黄金制品，为了鉴别真假黄金，我们可以利用化学方法进行检测。
以下是一道初中化学鉴别真假黄金的试题：
试题：
黄金是一种贵金属，通常被用于制作珠宝和投资。
市场上有时会出现假冒伪劣的黄金制品，为了鉴别真假黄金，我们可以利用化学方法进行检测。
请你设计一个简单的实验方案，鉴别真假黄金。
请写出实验步骤、预期现象和结论。
实验步骤：
1. 准备两个烧杯，分别放入一小块真黄金和假黄金样品。
2. 在每个烧杯中加入适量的稀盐酸（或稀硫酸）。
3. 观察并记录两个烧杯中样品的变化。
预期现象与结论：
1. 如果真黄金样品在稀盐酸中没有明显变化，而假黄金样品溶解并产生气泡，则说明假黄金中含有活泼金属如锌、铝等，与酸发生反应生成氢气。
这种情况下，假黄金样品可以被鉴别出来。
2. 如果真黄金样品和假黄金样品在稀盐酸中都没有明显变化，则说明两种样品可能都是真黄金或者都是假黄金，需要进一步检测。
本实验方案利用了活泼金属与酸反应的原理来鉴别真假黄金。
在实验过程中，应注意安全，避免酸液溅出伤人。
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初中化学鉴别题解析（常用的）
鉴别题是初中化学的一种重要题型。
在化学上，鉴别物质分两种方法——物理方法和化学方法。
物理方法是通过物质的颜色、状态、气味、溶解性等几个方面进行鉴别，要求纯粹用物理方法的鉴别题近些年中招中已基本不见。
化学方法是通过加入试剂后产生不同的现象加以鉴别。
这些现象主要指产生不同颜色的沉淀，放出气体两个方面。
初中要求掌握的沉淀，生成的气体的物质是有限的，只要我们将其找出来，这一类题就可顺利解决。
初中要求掌握的不溶物主要有碱——氢氧化铁（红褐色）、氢氧化铜（兰色）、氢氧化镁等其余不溶性碱为白色；盐——硫酸钡、氯化银、碳酸钙、碳酸钡、碳酸镁等均为白色；其中硫酸钡、氯化银不溶于酸溶液。
生成气体主要有碳酸盐与稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸反应生成二氧化碳；铵盐与碱反应生成氨气；金属与稀盐酸、稀硫酸反应生成氢气（中招鉴别题中一般没有金属）。
例题：用一种试剂将下列各组溶液一一鉴别出来。
1、石灰水、氢氧化钠、稀盐酸
2、碳酸钠、氯化钡、硫酸镁
3、碳酸钠、硝酸银、氯化铜
4、碳酸钠、硝酸银、氯化钡
5、硝酸钠、硝酸镁、硝酸铜、硝酸铁
6、硝酸铁、氯化钠、硫酸铜
7、氯化铵、氯化铁、硫酸铵、硝酸钠
简析：1、可溶性碱初中只介绍4中（不计氨水），两种
+1价金属碱——氢氧化钠、氢氧化钾，两种+2价金属碱——氢氧化钙、氢氧化钡。
鉴别题中不会同时出现两个+1价或+2价金属碱，每题中只各出现一个，因此只要是鉴别两碱一酸，均可立即想到选用的试剂为可溶性碳酸盐——碳酸钠或碳酸钾溶液：因为Ca(OH)2或
Ba(OH)2与可溶性碳酸盐反应生成白色沉淀CaCO3或BaCO3，而碳酸盐与酸反应生成气体二氧化碳。
这样即可将两碱一酸鉴别出来。
2、3、4题中均有碳酸盐，只要题中有碳酸盐，就可从酸液方面着手：碳酸盐遇酸产生气体二氧化碳。
若题中有钡盐就选稀硫酸（2题：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）产生沉淀；有银盐就选稀盐酸（3题：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3）产生沉淀；若题中既有钡盐又有银盐，则应选稀盐酸，因为如选稀硫酸，银盐与硫酸反应生成硫酸银微溶于水，可干扰硫酸钡沉淀，而选稀盐酸则只要氯化银沉淀。
这样就可将2、3、4题中的溶液鉴别开来。
5题：如果要鉴别的物质超过3中，所选用的试剂一般为碱溶液—氢氧化钠或氢氧化钾，因为碱的不溶物中现象比较明显：
Mg(NO3)+2NaOH=Mg(OH)2↓(白色）+2NaNO3
Cu(NO3)+2NaOH=Cu(OH)2↓(兰色)+2NaNO3
Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓(红褐色）+3NaNO3
6、7题：如果要鉴别的物质中有铵盐，所选用的试剂必是碱溶液，因为铵盐与碱反应生成氨气；如果要鉴别的物质中有两种铵盐（其中一种是硫酸铵），所选用的试剂一定是氢氧化钡溶液，因为硫酸铵与氢氧化钡反应生成氨气和硫酸钡沉淀有两个现象。
6题中的有关化学方程式为：
NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
7题中的有关化学方程式为：
2NH4Cl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O+2NH3↑
2FeCl3+3Ba(OH)2=3BaCl2+2Fe(OH)3↓
(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3 ↑
初中还有一种常见的类型，不另选试剂加以鉴别。
例如：不用其他任何试剂，用简便的方法鉴别下列5种溶液①MgSO4②KOH③FeCl3④NaCl⑤BaCl2，其合理的鉴别顺序
是。
简析：这种类型的题关键是通过直观找出一种有颜色的物质（初中要求学生掌握的有颜色的溶液主要是铁盐和铜盐），然后依次进行有现象的反应。
通过分析发现这5种溶液中③FeCl3是黄棕色的，它与②KOH反应有红褐色沉淀生成，②KOH 又能与①MgSO4反应生成白色沉淀，①MgSO4又能与⑤BaCl2反应生成白色沉淀，④NaCl与其他4种物质均不反应。
因此该题的答案是③②①⑤④。
请设计实验，用一瓶无色酚酞试液鉴别出MgSO4,Na2SO4,H2SO4和NaOH。
不能使用别的试液。
答：酚酞可直接鉴别出NaOH 有了NaOH以后我们又可利用NaOH来鉴别其他的几种... 用其他三种溶液分别向三份混有酚酞的NaOH中滴加.... 能使NaOH溶液红色褪去的是
H2SO4，有白色沉淀生成的是MgSO4 剩下的就是Na2SO4啦
2）有失去标签的四瓶溶液
A、FeCl3
B、MgCl2
C、NaCl
D、KOH
不用任何其他试液将其鉴别出来的顺序是( )
答：ADBC
解析：可通过颜色直接鉴别出A，再利用A可鉴别出D 再用D鉴别出B 最后剩下的就是C啦
3）请设计实验，鉴别稀盐酸、稀硫酸和蒸馏水。
答：方法有很多只要可实现鉴别就可以啦我写一个
分别取少量三种溶液并滴加紫色石蕊试剂... 溶液仍呈紫色的是蒸馏水..
向另外两种溶液中分别滴加 BaCl2溶液出现白色沉淀的是稀硫酸剩下的是....。