鹤峰县中等职业技术学校
1、学生会简介
鹤峰县中等职业技术学校学生会简介鹤峰县中等职业技术学校学生会，成立于二零零三年。
鹤峰职校学生会是由学校德育处直接领导的学生自治组织，它受全校师生的监督；同时，也是学校中学生的群众组织，是沟通学校师生之间的桥梁与纽带，是培养学生干部的重要阵地，学生会为同学们服务的宗旨是“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学”。
随着学生会的发展，目前学生会的机构设有，主席、副主席、秘书长，下设有学习部、宣传部、生活部、卫生部、体育部；各部门分工明确，团结协助，互相竞争，共同进步，鹤峰职校学生会始终坚持以“自我管理，自我教育，自我批评”为原则，充分发挥其在学校管理中的积极作用。
鹤峰县中等职业学校学生会秉着“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好”的工作宗旨，以“小事成就大事，细节成就完美，细心赢得先机，严谨走向成功”为工作准则。
历时发展了六年的鹤峰职校学生会，在2008年至2009年成为发展最快的两年，取得成绩最多的两年，在这两年里，学生会的发展达到的顶峰，超越了自我，跨越了历史；2009年春季学期，学生会自行组织举办了鹤峰职校“绚丽青春”歌唱比赛，并得到了“喜得龙”服饰鹤峰专卖店的独家赞助，本次歌唱比赛学生会以计划详细，安排妥当，组织缜密，学校、赞助商的大力支持，最后取得了圆满的成功。
近年来，随着学生会的发展，学校也给予了学生会许多锻炼的机会；比如：协助学校各级各部门开展体育竞赛、演讲比赛、元旦晚会等。
学生会在学校的日常管理中也发挥着巨大作用，学生会的主要工作是对全校各班的学习、生活、卫生、纪律等情况，作好相应的检查及监督，根据学校德育处制定的“文明班级评选实施细则”，来评选出每周的“文明班级”，并进行公布。
如今，学生会已成为学校中一支颇有影响力的青年学生干部队伍。
学校正在抢抓机遇加快发展，学生会也在加强自身建设；结合学生会目前的工作现状，今后的工作将争取向着完善化发展。
在同学方面，将让更多的同学了解学生会，走近学生会，更加积极地配合学生会工作，让他们意识到学生会的工作是以学生为出发点的；在学校方面，将进一步主动协助学校各级各部门的工作；在学生会内部管理上，将让每一位成员都得到更多更好的锻炼机会。
鹤峰职校2009届学生会成立(表彰)大会安排
鹤峰职校学生会成立（表彰）大会安排
一、参会人员：
全校各班班委会成员及支持学生会工作的同学、校园“广播之声”播音员、“校园电视台”播音员（编辑员）、全体学生会成员；
二、表彰对象：
三、表彰流程：
1、主持人宣布表彰大会开始；
2、奏国歌；
3、主持人介绍新一届全体学生会成员；
4、新一届学生会成员宣誓；
5、秘书长刘章博致开幕词；
6、表彰次序按“表彰对象”顺序进行；
7、学生代表对学生会的工作进行评价；
8、学生会主席作表彰大会总结发言；
9、主持人宣布表彰大会结束；
鹤峰县中等职业技术学校
学生会
鹤峰职校学生会成立（表彰）大会表彰名单
鹤峰县中等职业技术学校
学生会。
鹤峰职校学生会文件
学生组织文件鹤峰职校学生会字【2010】 1号关于印发《鹤峰县中等职业技术学校学生会2010届学生会成员任命》的通知各学生会部门及校园广播站：2009届学生会成员任期即将届满，为进一步加强鹤峰职校学生会的建设，进一步完善各项工作制度和内部机构，保持工作的连续性，开创新的良好的工作局面，经学生会研究审议决定并报学校审批，决定任命下列30位同学组成鹤峰县中等职业技术学校2010届学生会。
现予给予公布并印发给你们：附：《鹤峰县中等职业技术学校学生会2010届学生会成员任命》鹤峰县中等职业技术学校学生会二〇一〇年十月一日鹤峰县中等职业技术学校学生会2010届学生会成员任命通知书308班，陈伟，为学生会主席，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；305班，刘习涛，为学生会办公室主任，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；203班，李娜，为学生会副主席，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；209班，王志，为学生会秘书长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；202班，刘黉，为学生会办公室副主任，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；104班，文敏，为学生会副秘书长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；203班，何翠慧，为学生会学习部部长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；205班，田娟，为学生会生活部部长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；204班，甘杰，为学生会体育部部长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；209班，刘静，为学生会宣传部部长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；210班，赵宇，为学生会卫生部长，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；208班，屈玲琳，为学生会学习部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；101班，方琴，为学生会学习部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；102班，王磊，为学生会学习部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；107班，黎奎，为学生会学习部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；103班，张佳丽，为学生会宣传部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；102班，刘芳，为学生会宣传部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；206班，田雪林，为学生会生活部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；107班，水申勇，为学生会生活部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；105班，于蓉，为学生会生活部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；104班，张先武，为学生会生活部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；104班，周克宇，为学生会生活部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；210班，陈绍凡，为学生会卫生部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；106班，关宏云，为学生会卫生部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；106班，向蓉，为学生会卫生部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；108班，凡蓉，为学生会卫生部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；104班，谢铭琼，为学生会卫生部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；107班，王红娇，为学生会体育部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；109班，聂金美，为学生会体育部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）；101班，赵锐，为学生会体育部干事，任期为（2010年秋季学期——2011年春季学期）。
浅谈农村中职学校的教学改革
中 图分 类 号 ： ７ ２ Ｇ １ 文献 标 志 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ４ ９ ２ （０ ２ ０— １４ ０ １７ — ３ ４ ２ １ ）８ ０ ５ — ２
Байду номын сангаас
目前 ， 村 中职 学校 的招 生体质 中的“ 职 ” 想 农 轻 思 十分严 重 ，这对 中职学校生源质量产生 了非常不利 的 影响。就进入 中职学生 的入学动机来说 ， 往往都是盲 目 的跟从 ， 有的甚至抱着来凑凑热 闹的心理 ， 生源质量令 人堪忧。从学习的积极性方 面来看 ， 由于学生学 习成绩 不理想 ， 没有能够进入更高 的学府进行 深造 ， 学生普遍 在心理上有一种挫败感 ， 至有些 自卑 ， 甚 对老师也很抵 触 ， 的学生甚至对老师产生对立情 绪 ， 有 进入 中职学校 也只是浑浑 噩噩地混 日子 ， 没有 学习计划 ， 没有 学习 目 标 。从学 习能力方 面来说 ， 由于这些学生基础差 ， 底子 薄 ，很多本应该在 中小学 就应该 掌握 的基础知识 都没 有完全掌握 ， 没有培养出 良好的学习能力 。 从学 习方法 来 上来说 ， 中职学 生往往都缺乏科学 的学 习方法 ， 习 学 能力 低 ， 学习没有兴趣 。综上所述 ， 对 中职学校在教育 教学 方面存在着一定 的困难 。同时 ， 中职的专业课 的 在 学习 中， 很多老师依然采用传统 的教学方 式 ， 从而忽视 了学生的个性化发展和综合能力 的培养 ，这样 的传统 教学很难达到预想 的教学效果 ，不但学生在学 习知识 方面得不到拓展 ， 也不会 引起学生 的学 习兴趣 。 教师在
【 教改创新 】
浅谈 农村中职学校 的教学改革
鹤峰县中等职业技术学校年鉴
鹤峰县中等职业技术学校年鉴（2009年）第一部分：概况2009年，学校牢牢把握各级政府加快职业教育发展的机遇，认真贯彻落实县委十三届五次全会精神，以办人民满意的职业教育为目标，以学习实践科学发展观活动为契机，努力实施技能型人才培养、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、城镇职工继续教育和再就业“四大工程”，各项工作均呈现出稳定发展的良好局面。
新招中等学历教育生773人，毕业613人，招收本专科学历教育生33人，毕业15人，开展各类短期职业技术培训5114人次，完成年初计划。
学校被评为湖北省中小学教师培训特色基地，县工会工作先进单位，荣获湖北省希望工程二十年贡献奖。
第二部分：教育与培训［中等职业教育］一年来，该校中等学历教育坚持升学与就业并重，努力探索一条山区职业教育质量立校、特色兴校之路，取得了显著的成绩。
在高考升学教育方面，学校努力探索分阶段分层次教学法，加强教研教改，注重学生心理辅导和梯队培养，从而保证了教学质量。
2009年，我校共有402名学生参加高考，上线361人，上线率达到90%。
其中本科上线135人（一本3人，二本以上70人），本科上线率为33.6%，同比去年增加12人，上线率提高5%，再创历史最好成绩，继续稳居全州同类学校前列。
在技能就业教育方面，学校坚持以提高学生的综合职业能力为本位，以促进学生全面素质的协调发展为目标，努力培养适应企业需要，具备一定专业技能和综合素质的应用型人才。
2009年，学校在省、州举办的电子电工、计算机等各类技能竞赛和全州高中学生英语口语大赛、全州青少年感恩体验教育演讲比赛等活动中屡获佳绩。
今年春季学期，学校护送毕业生到扬州骏升科技有限公司等企业就业，其余学生到省机电工程学校进行专业课的学习或安排到当地企业就业，毕业生就业率达98%。
表一：鹤峰职校瞄准人才市场，根据社会需求精心设置专业。
现已逐步形成以省级示范专业“电工电子与自动化”和省级重点专业“电子技术应用”、“计算机应用”和我县重点建设专业“汽驾汽修”、“农类综合”等为龙头的特色专业立校之路。
学校调研工作报告(精选6篇)
学校调研工作报告（精选6篇）学校调研工作报告篇1在这次实习中，我的综合教学能力(尤其是教学分析和反思能力)经受了实践的检验。
我积极认真地参与对班级和学生的管理，认真准备和进行英语课堂教学。
一、教学工作方面。
在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校，班级和学生情况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并认真做好听/评课记录。
在带队老师的认真指导与帮助下，我顺利的完成了教学实习的任务。
每上一节课，要经过“备课、试讲——上课——导师、学生反廓—课后反思总结”这样的流程。
我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根据实际情况比较恰当地整合教材,课堂教学设计能力较强。
在教学实习中积极进行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决办法，不断提高自己的课堂教学水平。
然而，由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验，存在各种各样的课堂教学问题。
如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书缺乏条理等问题。
二.班主任工作方面。
在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示范，基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程，学到了很多管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。
我顺利完成了实习班主任工作。
向原任班主任了解班级的情况特点，本学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟悉和掌握了学生的情况。
我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。
我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的伙伴和知心朋友。
通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。
我热爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，了解了学生的学习情况，思想特点，行为习惯等等。
鹤峰县中等职业技术学校园欺凌应急预案
鹤峰县中等职业技术学校校园欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
二、组织机构1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。
组长：张祥鸿副组长：张玉堂、廖俊东、覃道奎、王尧、涂先楚下设：应变保护组组长：涂先楚组员：田强、向阳及年级主任人员救护组组长：杨石林组员：罗健、方英及相关班主任疏散引导组组长：董炜组员：郑建顺、李合林及寝室管理员通讯联络组组长：周宝珍组员：葛明亚、黄玲2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
（2）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
（３）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（４）经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。
四、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。
无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。
2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。
消防疏散演练及校园突发事件疏散演练方案1
鹤峰县中等职业技术学校消防疏散演练及校园突发事件疏散演练方案一、指导思想：火灾、地震、台风、洪水等自然灾害严重危害广大人民群众的生命财产安全，为了提高全校师生安全应急反应能力和师生自我保护能力，增加师生安全防患意识，确保师生人身安全，按照县教育局的统一安排的防灾减灾工作部署，结合学校工作实际，决定举行安全事故紧急疏散演练。
为了使演练工作井然有序，达到预期效果，特制定本方案。
二、演练内容、时间、地点内容：突发安全事故学生由教室向操场的紧急疏散时间：2015年12月7日下午地点：教室和操场参与演练对象：高一、高二、高三年级全体学生三、演练原则1．坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；2．坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；3．坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则。
四、演练目标：安全、有序、快速撤离教室到操场空旷地，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。
五、组织领导机构成立演习工作领导小组（领导小组下设现场指挥部），负责演练过程的领导、组织和协调工作。
组长：张玉堂总指挥：涂先楚、田强、余国华副组长：涂先楚、杨世林、田强、余国华、李合林、郑建顺成员：杨传双、郑建顺、陈明悦、王情武、卢荣华、朱长亚、部绍斌、丁仕尧、陈家寿、董炜、付献浩、徐江辉、邓年志、周国荣、罗勇、胡帮明、邓慧云、吴爱玉、张明才、涂先楚、唐勇、田慧、伍斌载、六、学习动员周晨会课召开高一、高二、高三年级各班级学生动员会议，组织学生认真学习《演练方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确职责要求，提高思想认识，确保演练有序进行。
七、演练程序（一）发出紧急疏散指令（听统一指令和哨声指挥）。
1．总指挥发出安全警报，宣布紧急疏散演练开始。
2．楼梯口疏散人员一边吹哨子一边紧急赶往各自的指定地点。
（二）迅速组织学生安全撤离，以防出现混乱。
负责楼内疏散的老师位置及学生疏散出口安排如下：教学楼大门口疏散疏导员：田强疏散班级：104、105、106、107一号楼梯疏散疏导员（侧楼梯）：郑建顺疏散班级：203、207、201、204、305、308、306、303二号楼梯疏散疏导员（后楼梯）：李合林疏散班级：202、103、206、307、304三号楼梯疏散疏导员（医务室旁楼梯）: 伍斌载疏散班级：101、102、108、205、309、302二楼疏散安全巡查人员：杨传双三楼疏散安全巡查人员：徐江辉四楼疏散安全巡查人员：余国华五楼疏散安全巡查人员：罗勇摄影：田慧所有楼层负责人员待学生撤离以后必须挨个检查本楼层是否存在未撤离学生，如有发现劝告或者实施帮助撤离！操场秩序指挥：余国华总结点评：张玉堂、（三）紧急救援滞留人员1．各班学生疏散到操场集中后，班主任迅速清点学生人数，有应到而未到的查明原因汇总到田强，由田强向演习组长张校长报告。
中职财政拨款建议(鹤峰)
鹤峰县中等职业技术学校关于《关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见（征求意见稿）》的意见和建议一、学校基本情况鹤峰县中等职业技术学校是鹤峰县唯一一所集中职学历教育、各类短期培训（汽车驾驶员、劳动技能就业、劳动预备制培训、全县专业技术人员继续教育等）于一体的公立综合性中等职业技术教育学校。
学校现有在岗在编教职工123人，现有中职学历教育学生1486人，开办有以省级品牌专业电子电工、计算机，省级重点专业种植和学校主干专业汽车运用与维修、旅游与酒店管理等为主导的多个专业。
二、2015年财政拨款情况2015年度，学校财政拨款共计4083.51万元，生均27345.3万元。
其中，工资性支出1372.84万元，个人及家庭补助支出386.72万元，商品和服务支出508.15万元，项目性支出1815.80万元（含列支的质量提升计划专项资金1000万元）。
若减去列支的质量提升计划专项资金1000万元和专项资助5.8万元，学校实际财政拨款为3077.71万元，生均为20711.4万元。
三、几点建议我县是主要靠转移支付维持运转的山区贫困县，学校人员经费、建设经费、基本运转经费（公用经费）全部靠财政保障（转移支付），学校没有其他经济收入。
基于上述县情，为确保我县职业教育在保持稳定的前提下继续健康发展，对省财政厅《关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见（征求意见稿）》提出以下意见和建议：（一）要确保足额兑现教职员工的工资待遇要依据国家工资政策，将中职学校教职工基本工资、绩效工资、各项津贴补贴足额纳入支出预算，通过统筹财政拨款、教育收费以及其它收入予以保障，确保中职学校教职工平均收入水平不低于当地公务员平均收入水平。
否则，学校会出现不稳定现象。
没有稳定就谈不上发展。
（二）要确保学校正常的公用支出目前，国家中职免学费补助资金基本能够保证学校的日常公用支出。
地方政府制定中职学校公用经费标准时，可以以此为参考，并适当提高保障水平。
学生会介绍
鹤峰县中等职业技术学校学生会件简介四季如画，长空放歌。
娄水河畔大山之中，有这样一群年轻人，肩负着维护校园纪律的重任，在美丽多彩的校园，书写着鹤峰职校的青春故事。
他们，扮演着幕后的角色；他们，服务着广大同学；他们，身着制服迎接每一位到来的新同学；他们，组成了一个最具朝气与凝聚力的集体——鹤峰职校学生会。
鹤峰县中等职业技术学校学生会，成立于二零零三年。
我校学生会是由学校德育处直接领导的学生自治组织，它受全校师生的监督；同时，也是我们学校中学生的群众组织，是沟通学校师生之间的桥梁与纽带。
经过几届学生会成员的共同努力，我校学生会已经迈入全县先进学生组织的行列中去了。
如今的学生会是众多学生干部的理想之地。
通过正确的管理路线，我校学生会拟定了《鹤峰职校学生会工作章程》、《鹤峰职校学生会规章制度》拥有了基本健全的内部管理制度。
同时，他们还根据学校德育处的工作调整，先后自制了“友情报告单”，来帮助各班主任了解每天学生会的日常工作检查。
为方便内部的信息及时的传答，让各成员在工作之余多了解一些课余知识，学生会办公室特组织出版了学生会会刊《学生组织简报》，设计了会标和会旗。
另外，我校学生会还组织举办、协办过许多校园活动。
鹤峰职校学生会秉着“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好”的工作宗旨，以“小事成就大事，细节成就完美，细心赢得先机，严谨走向成功”为工作准则，以“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学”的服务宗旨全心全意的为同学们办实事。
随着学生会的不断发展，目前学生会的机构设有：主席、副主席、办公室、秘书处，下设有学习部、宣传部、生活部、卫生部、体育部；均由主席统一安排分工，工作涉及日常纪律卫生管理，学校大型活动的组织策划协办等诸多方面，各部门分工明确，团结协助，互相竞争，共同进步。
一、学生会部门简介导词：学习部简介导词：学习部是一个服务全校学习工作的联络性、服务性为一体的部门。
本部在不断努力为全校师生营造一个积极活泼、互助融洽、严谨求学的良好氛围。
鹤峰县中等职业技术学校年鉴
鹤峰县中等职业技术学校年鉴（2006-2007年卷）第一部分：概况2006-2007年，鹤峰县中等职业技术学校认真贯彻全国、全省、全州职业教育工作会议精神和各级人民政府《关于大力发展职业教育的决定》，努力把职业教育发展的大好机遇，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，以服务地方经济建设，服务新农村建设为办学方向，以办人民满意的职业教育和创国家级示范性职校为奋斗目标，不断深化教育教学改革，切实加强基础设施建设，努力扩大职业教育规模，全面提升办学水平和教育质量，推动学校持续、健康、快速发展。
2006－2007年，鹤峰职校坚持以科学的发展观为指导，积极争取上级党委政府和有关部门的大力支持，克服“招生难、办学难、就业难”等方面的难题，大胆探索、努力创新、拓宽门路、狠抓管理，形成成教、职教融合，高中、中专沟通，学历教育、短期培训并举的办学格局。
两年来，学校的办学条件进一步改善。
争取到了国家实训基地建设项目资金150万元（2007年），国家服务业发展引导资金50万元（2006年），就业培训基地建设资金30万元（2007年），落实了县级职教专款50万元/年和县教育费附加的30%用于职业教育发展（2006年）。
先后筹资350万元，新建科技楼（1500m2）、住宿综合楼（2700m2）、教学楼（580m2）各一栋，购买原土管局宿舍楼8套住房改作学生宿舍（1000m2）；新建120座多媒体教室1个，61座计算机网络教室1个。
学校的办学门类进一步拓宽。
加挂了“鹤峰县职业教育中心”的牌子，统筹我县各类职业培训；成为恩施州电大鹤峰分校，开展开放式高等学历教育；成为“恩施州农村贫困劳动力转移培训示范基地”，开展农村贫困劳动力转移培训工作；成为湖北省技能培训定点机构，开展就业再就业培训；成为“温暖工程”培训基地，开展农村劳动力转移培训工作；与交警部门联合开展摩托车培训业务；与科技部门联合实施科技富民工程。
教育质量综合办学能力也得到较大提升，服务地方经济建设的意识显著增强，职业教育特色更加鲜明，受到上级政府及主管部门的充分肯定。
学校安全应急预案
鹤峰县中等职业技术学校安全应急预案一、鹤峰县中等职业技术学校突发性事件应急总预案为做好安全事故应急处理工作，保障生命财产安全，特制定以下应急预案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。
二、领导机构（一）应急工作领导小组：组长：赵锦华副组长：田恩亮、张玉堂、田德安、张新风、廖俊东、覃道奎成员：周宝珍、杨石林、田强、胡铁耀、涂先楚、李合林、余国华、各班班主任、保卫科成员及男女生寝室管理员（二）分工与职责1、现场指挥组组长：赵锦华组员：田恩亮、张玉堂、田德安、张新风、廖俊东、覃道奎主要职责：负责指挥和组织安全事故的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组组长：胡铁耀、田强组员：李合林、龚涛、班主任、寝室管理员老师主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、消防、卫生等部门）负责救援和抢险。
3、救助杨石林、校医医疗组组长杨石林成员：伍斌载、校医医疗组主要职责：全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。
在现场的最高领导即为现场抢救组临时指挥，每一个成员及学校全体教职工都要参与到现场救助工作中。
4、善后处理组组长：张玉堂组员：杨石林、胡铁耀、李合林、田强及相关班主任负责对死难、受伤职工家属及学生家长的安抚、慰问工作，做好群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
5、通讯联络组组长：张新风组员：周宝珍、杨石林、陶妍负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
6、后勤保障组组长：田恩亮组员：王尧、杜超、陈祥武负责处置安全事故过程中的车辆、接待、物质保障等工作和灾后恢复工作。
中等职业技术学校基础能力建设项目项目申报材料
保密精品项目咨询鹤峰县中等职业技术学校基础能力建设项目可行性研究报告一、项目简介1、项目名称：鹤峰县中等职业技术学校基础能力建设项目2、项目建设地点：鹤峰县中等职业技术学校校园内3、项目建设性质：新建4、项目建设规模及内容：（1）教学楼共六层，框架结构，总建筑面积3000平方米；（2）学生宿舍共六层，框架结构，总建筑面积3500平方米；（3）实训楼共五层，框架结构，总建筑面积2700平方米。
（4）实训设备224台套。
5、建设工期：2011年1月动工，2011年12月完成土建工程，2012年完成装修，购置实训和相关设施，2012年7月投入使用。
二、项目业主及法人代表1、项目业主：鹤峰县中等职业技术学校2、法人代表：刘楚儒三、项目总投资及资金筹措1、项目投资：项目建设总投资1580万元。
其中土建工程总投资1380万元，设备购置资金200万元。
2、资金筹措：申请中央申请预算内中等职业教育基础能力建设专项资金1000万元，地方配套400万元，自筹180万元。
四、项目建设单位简介鹤峰县位于湖北省西南边陲，属我国西部大开发的范围，全县国土面积2892平方公里，辖7乡2镇1个高新技术开发区，总人口22.02万人，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占70%以上。
鹤峰是巴文化发祥地之一，也是红四军诞生地、湘鄂边革命根据地的中心，先后被定为国家一类革命老区县、国家级贫困县、全国新一轮扶贫开发重点县、全国首批“星火西进”科技示范县、农业部定点贫困县。
鹤峰境内自然资源十分丰富，是典型的恩施人口小县、面积大县、财政穷县、资源富县、后劲强县。
鹤峰县中等职业技术学校是该县唯一一所从事中等职业教育的学校。
学校于1999年由原县教师进修学校、成人中专、重点职高（含林业分校）、农机学校、卫生学校等6校合并组建而成，是一所集中等学历教育，本专科高等学历函授教育和各类短期职业技术培训于一体的综合性学校。
学校现有学历教育在校生2175人，每年开展各类短期职业技术培训超过4000人；校本部占地46000m2，校舍建筑面积21898 m2，图书馆藏书8万册，教学用计算机384台；现有在岗教职工166人，其中专任教师133人（外聘25人），专任教师中，高级职称33人，占25%，中级职称65人，占49%，大学本科以上学历120人，占90%，双师型教师41人，占31%；开办有以省级品牌专业电子电工与自动化和省级重点专业计算机、种植为主导的10几个专业，建设有电子电工、汽车驾驶与维修、计算机等多个实训基地。
中职学校发展状况调研报告
中职学校发展状况调研报告鹤峰县中等职业技术学校中职学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任，随着经济发展和产业结构调整,企业急需大批量的中高级技能型人才，职业教育越来越重要。
但目前中职学校发展现状还存在诸多问题，经过对我所任职的鹤峰县中等职业技术学校发展情况进行调研，报告如下：一、学校简况鹤峰县中等职业技术学校位于武陵山区贫困县—鹤峰县。
学校坚持立德树人，秉承“打造武陵山区中职教育特色名校”办学理念，全力打造电子电工、计算机应用、现代农艺技术、旅游服务与管理四大品牌专业。
努力做到专业布局与区域产业发展相适应，办学质量与社会发展需求相适应，师资队伍与人才培养模式相适应，实训基地与教育教学改革相适应，项目建设与学校发展战略相适应。
已经走出了一条具有山区办学特色的职业技术教育发展之路，目前在校生超过1500人，年短期职业技术培训超过5000人，是一所具有一定综合办学实力的中等职业技术学校。
鹤峰县中等职业技术学校生源以应届初中毕业生为主，其他生源为辅，其中98%为应届初中毕业生。
本校学生家庭社会地位普遍较低，家庭状况复杂，家庭教育普遍缺失、缺位。
中职学生就业率较高，但就业质量不高;工资待遇较低，满意度相对较高。
调查显示，本校中职学生就业率达96.2%。
毕业生多在普通岗位工作，其中普通工人、专业技术岗位、一般管理岗位占92.5%;就业岗位与所学专业不对口率达42.5%。
80.1%毕业生月薪在3500元以上。
访谈中，多数中职毕业生满意度和幸福感高于本、专科毕业生。
二、中职生学习生活状况通过对本校调查，大部分中职学生具有正确的学习动机，选择职业教育主要目的是技能高考、专业技能和就业。
中职学生学习习惯较差，学习效果欠佳。
中职学生已认识到提高自身综合能力的重要性，认为除了拥有熟练的专业技能外，还需要提高人际交往能力、自主学习能力和敬业精神等。
网络是中职学生获取信息和交流思想的重要平台。
利用网络聊天和交友占36.4%，学习、查阅资料占16.0%，下载课件、提交作业的仅占1.3%。
大山里的“诗和远方”--记鹤峰县中等职业技术学校教师、“最美鹤峰人”焦慧
28人物 RENWU 教育人生湖北教育·2021-03她舍弃都市优越的生活条件和高校工作，跟随丈夫来到鄂西大山，用心点亮山区职业教育之灯，成就学生幸福人生。
6年来，她用扎实的专业技能和独特的教学方法，引领着山区学子在职业教育特色化的道路上前行，为鹤峰教育事业发展写下了浓墨重彩的一笔。
“我无悔于当初的选择，因为大山里同样有‘诗和远方’。
”她就是鹤峰县职业技术学校教师焦慧。
在2020年度“最美鹤峰”评选活动中，她获评2020年度“最美鹤峰人”荣誉称号。
舍弃高校工作来到山区任教鹤峰县地处鄂西南边陲，自然条件艰苦，经济基础薄弱，是典型的老、少、边、山、穷地区。
今年39岁的焦慧是江苏无锡人，毕业于长安大学旅游管理专业，昆明理工大学工商管理硕士研究生，持全国导游证。
毕业后，她曾做过导游、星级酒店市场营销等工作。
2004年进入无锡高校，负责旅游专业教学及教研室管理工作。
2014年，焦慧放弃在家乡的高校工作，跟随丈夫来到鹤峰，应聘到该县职业技术学校任教。
“刚来这里还是让我挺担心的，不知道能否挑得起这副担子。
”焦慧坦言，山区职业教育与发达地方相比，办学理念和方法相对滞后，由于师资力量有限，服务地方经济发展的专业开设不齐，而且中职学校生源质量不高，学习目的不明确，存在学习热情不高、行为习惯差等诸多问题。
但是，从刚进校时师生们的热情及对未来期盼的眼神中，焦慧感受到了这份工作的重要性，暗下决心，一定要发挥自己的优势，教好这里的孩子。
填补鹤峰职业教育专业空白鹤峰县生态旅游资源丰富。
近年来，随着旅游业的快速发展，旅游业专业人才紧缺问题凸现。
“要想学校与社会经济发展相适应，鹤峰职校应当增设旅游相关专业。
”到校上班的第一天，焦慧就向学校提出了建议。
这一建议和学校领导的想法不谋而合。
“当时学校面临的困难不是资金，关键是人才。
焦慧的到来，无疑给学校注入了‘强心剂’，开设旅游类专业，填补了学校专业的空白。
”鹤峰县中等职业技术学校校长张祥鸿说。
鹤峰职校消防安全制度
鹤峰职校消防安全制度一、消防安全例会制度（一）、学校每季度至少召开一次消防安全工作会议，由学校消防安全责任人负责召集。
消防安全责任人、消防安全管理人、专兼职消防安全管理人员必须参加会议。
必要时，可要求全体教职员工参加。
（二）、消防安全工作会议研究分析学校消防安全形势，通报火险隐患情况，分析、查找产生隐患的原因，总结教训，制定针对性整改方案和具体落实措施；提出有关重点、难点的解决办法；研究部署学校下一阶段的消防安全工作等。
（三）、学校消防安全工作会议必须有专人负责会议记录，会议记录要存入消防档案。
二、消防组织管理制度（一）、学校消防组织（义务消防队）受学校消防安全工作领导小组领导，学校消防组织的日常管理，由消防安全管理人负责。
（二）、义务消防队，应编制名册，明确负责人，并随组成人员的变化而及时补充、调整。
（三）、学校的义务消防队，每半年进行一次消防知识、消防法规、消防技能等方面的培训。
培训应有培训情况记录并存入消防档案。
（四）、学校的义务消防队员要熟悉本单位灭火与应急疏散预案，知道本人在义务消防组织中的职责分工。
（五）、义务消防队员要参加消防业务培训及灭火和应急疏散演练，了解防火知识，掌握灭火与疏散技能，会使用灭火器材及消防设施。
（六）、义务消防队要做好本部门、本岗位日常安全防火工作，宣传消防安全常识，督促他人共同遵守。
（七）、发生火灾时，义务消防队必须立即赶赴现场，服从现场指挥，积极参加扑救火灾、疏散人员和物资、保护现场等工作。
三、消防安全教育、培训制度（一）、学校专兼职消防安全管理人员负责组织开展消防宣传，对教职员工、学生进行教育培训。
（二）、学校应将消防知识纳入学生素质教育内容，在有条件的情况下开设消防课程，每学期保证一定的课时，通过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识。
（三）、学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防知识培训，新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。
鹤峰县中等职业技术学校_企业报告(业主版)
1.3
县中等职业技术学校]
中心支公司
中华联合财产保险
TOP2 购教练车车辆保险[鹤峰县中等职 股 份 有 限 公 司 恩 施
0.8
业技术学校]
中心支公司
中华联合财产保险
TOP3 教练车保险[鹤峰县中等职业技术 股 份 有 限 公 司 恩 施
0.7
学校]
中心支公司
2023-02-07 2023-01-05 2022-09-02
2/15
1.4 行业分布
近 1 年鹤峰县中等职业技术学校的招标采购项目较为主要分布于教育设备 保险服务 办公消耗用品 及类似物品行业，项目数量分别达到 5 个、3 个、2 个。其中教育设备 计算机设备 广播、电视、电 影设备项目金额较高，分别达到 190.87 万元、30.22 万元、29.80 万元。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................5 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................6 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................6 三、采购供应商 .............................................................................................................................7 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................7 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................8 四、采购代理机构..........................................................................................................................9 4.1 主要代理机构分析 ............................................................................................................9 4.2 主要代理机构项目 ............................................................................................................9 五、信用风险 ...............................................................................................................................10 附录 .............................................................................................................................................10
多措并举破解中职招生难
多措并举破解中职招生难
周宝珍;张新风
【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》
【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】近年来，职业教育发展尤其是中职招生遭遇瓶颈，虽然原因是多方面的，但笔者认为，只有加快发展现代职业教育，中职招生难题才能得到根本性解决，职业教育才能实现可持续发展。
【总页数】1页(P35)
【作者】周宝珍;张新风
【作者单位】鹤峰县中等职业技术学校;鹤峰县中等职业技术学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.破解中职招生难还需过几道关？
2.“校企合一、产学一体”是破解“招生难” “招工难”的有效路径
3.工业园区与职业院校深度合作,携手破解“招工难”和“招生难”
4.破解中职招生难还需过几道关？
5.破解中职学校招生难之策略
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(完整word版)关于学生会组织举办文艺汇演晚会的通知
关于学生会组织举办文艺汇演晚会的通知高一、高二年级各班：为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学校学习氛围，给同学们提供一个展示自我风采和勇气的舞台；同时也为了迎接2010年“五·四”青年节的到来，继承和发杨“五·四”运动的光荣传统，激励中职学生爱国思想，提高同学们的团结精神，经学生会研究决定并报学校审批，将举办“五·四”文艺汇演晚会，希望各班积极配合，推选出各自优秀的节目。
特通知如下：一、活动主题：“梦想，腾飞、我秀我青春”二、活动对象：鹤峰县中等职业技术学校高一、高二全体同学。
三、晚会时间：2010年5月11号晚（19：00—21：00）四、活动地点：鹤峰县中等职业技术学校田径运动场。
五、组织单位：主办单位：鹤峰职校学生会协办单位：鹤峰职校校园广播站六、活动领导小组成员：指导老师：涂先楚总策划：杨宜皝执行策划：刘章博、宋忠武、刘习涛主持人：宋忠武、唐亚洲、钟高敏、陈冲工作组成员：陈伟、李巧、李福艳、刘习涛，各班班长、宣传委员会场布置负责人：杨宜皝、刘章博、宋忠武七、活动要求和形式：1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括合唱、独唱、独舞、民族舞蹈、现代舞蹈（组合式）、相声、小品、演奏、双簧等；2、节目内容要求积极健康向上，表现爱国主义热情，反映当代中学生奋发向上的精神面貌，具有时代特征，校园特点，体现思想和艺术性的统一；3、具体的节目编排由节目组负责；所有节目需提前彩排，经过晚会领导小组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演；4、节目来源：1）、每班编排一个节目，由该班班长（或宣传委员）负责组织；2）、由学生会负责本次晚会的开场和结尾节目；3）、本次活动预计时间，节目将不少于15个，最多不超过20个。
八、班级节目准备时间安排：时间事项4月1日秘书组召开高一、高二各班班长会议，下发活动通知4月1日至4月10日各班自行组织排练节目4月5日节目组统计晚会节目报名准备情况4月10日至4月11日节目组组织进行第一次彩排4月14日组织晚会节目主持人报名候选人进行竞选4月24日节目组进行第二次彩排时间4月24日——5月5日节目组组织各节目进行指导彩排5月7日活动领导小组组织召开誓师大会5月10日制定晚会节目顺序表，并下发到各班5月11日完成舞台的搭建与布置；晚上19：00晚会开始九、活动须知：1、组委会鼓励同学们自己组织编排有特色的原创节目，可以邀请本班的音乐老师帮忙进行指导，以确保节目的质量；2、任何参加晚会排练的演员，不能以此为借口影响学校正常的教育教学秩序，并且尽量要少花金钱；3、4月5日前各班把选送的节目在节目报名表上填写好（节目内容、节目类型、参演班级、参演人数与节目负责人注明清楚），报送到教学楼五楼学生会办公室；4、晚会节目领导小组彩排时间（暂定4月10），地点另行通知；5、在晚会筹备过程中各班节目负责人一定要留意节目组的最新动向，有什么不懂的可直接向节目组相关负责人进行咨询；6、在晚会筹备过程中我们将举行多次班级节目负责人会议，希望各位班主任大力支持，时间地点另行通知，请各班相关负责人做好准备；7、其他未尽事宜再另行通知，请各班保持与节目组的及时联系与沟通。
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鹤峰县中等职业技术学校
安全自查自纠报告
根据县教育局下发的关于开展安全大检查和大整治活动的通知，为认真贯彻落实全县教育安全工作会议精神，我校组织全校师生进行了一次拉网式安全大排查，并做了相关的记录。
现将自查情况汇报如下：
一、建立安全工作管理体系
成立了由校长负总责，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。
重视安全宣传工作，利用例会、晨会、班会对全体师生集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
将安全工作列入各处室的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书，加强安全责任意识。
学校与各部门、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
学校给按装了视频监视器，
白天不允许乱人进入，课间接孩子必须由学生父母当面请假，老师确认许可，方能出校门，保证学生人身安全。
3、不断完善学校安全工作规章制度。
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。
实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育网络。
实行了校领导、班主任、值日教师、学生干部组成的管理网络；实施夜间下晚自习后保卫科、政教处、值班教师的监督模式。
同时，定期与公安派出所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师生提供健康的学习环境。
三、加强教育，努力增强安全意识
1、认真组织安全教育周活动。
学校安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。
2、开展丰富多彩的安全教育活动。
聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生；利用班会、少队活动、活动课、学科渗透和119消防日宣传活动等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行
主题班会、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。
3、努力抓好学生的安全管理
开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生；坚持执行学生考勤制度，要求班主任每天对学生进行严格考勤，对缺勤学生及时跟踪回访与家长取得联系问清缺勤原由，有效杜绝了无故缺课现象的发生。
四、近期整改情况
高度重视各类安全设施的配备和维护，添置了灭火器，做到定期检查、定期更换；本学期学校重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。
五、存在的问题
1学校附属设施安全隐患：清水走廊建设、圃子大桥建设使校园无法封闭，校园桥有外来人员过往。
2、校门两边的道路比较狭窄，过往车辆很容易挂、撞伤学生。
通过这次拉网式的安全大排查，我校对排查中发现的问题，做到排查清楚整改有效。
在排查中严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，确保了我校师生安全，校园安全，确保了校舍财产万无一失。
在今后的工作中我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
鹤峰县中等职业技术学校2014年3月21日。