护理美学在临床工作中的应用体会
护理美学在导诊工作中的应用与体会
护理美学在导诊工作中的应用与体会摘要：护理美学已成为护理学科发展的一个重要方面，如何应用护理工作中的美学问题即是顺应美学发展的潮流，也是现代医学模式的需要，本文介绍了护理美学在导诊工作中的应用体会。
关键词：护理美学导诊应用【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）11-0207-01随着医学模式的转变和人们物质生活的日益提高，护理学从以疾病为中心的单纯护理。
转变成以人为中心的整体护理，再转变成以人为本的人文护理；人们对护理的要求也从一般技术护理，转变成服务护理。
再转变成美学护理。
所以护理美学巳成为护理学科发展的一个重要方面。
如何应用护理工作中的美学问题既是顺应护理学的发展潮流，也是现代医学模式的需要，笔者试从护理美学在导诊工作中的应用谈一些肤浅的体会。
1护理美学的定义护理美学是护理学与美学相结合而产生的一门交叉性学科，是一门涉及护理学、文学、心理学、礼仪学、人际沟通、艺术欣赏、管理学等多门学科的综合性人文学科，是加强护士人文素养、提高护士人文执业能力非常重要的一门课程[1-4]。
护理美学是运用美学的基本原理、原则及观点，研究护理学科领域的美学问题及护士的审美观，护理美的培养与训练等问题。
护理美学能为病人创造生理性审美环境——满足人的自然生命要求；能为病人营造心理性审美环境——满足人的精神生命需求；能为病人创造社会性审美环境——满足人的社会生命需求。
2护理美学在导诊中的意义随着我国经济体制的改革和人民生活水平的提高，医疗卫生系统也正从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。
市场经济体制就是一种竞争体制，如何争取患者，如何留住患者，各大医院纷纷使出自己的绝招，以不同的形式设立了导诊服务。
在导诊服务上狠下功夫，有的通过美女迎候病人，有的挑选经验丰富的护士接待病人，有的通过美化门诊的环境来吸引病人，总之，人们己经认识到美学在医疗护理导诊中的作用。
3护理美学在导诊中的应用3.1导诊台的布置：笔者认为导诊台也应和美学相联系，以突出、整洁、美观、和谐为原则。
护理美学在护理实践中的应用
护理美学在护理实践中的应用劳丹梅（北海市人民医院，广西北海536000）人们通常把护士尊称为白衣天使,天使是幸福和温暖的象征,是美的化身。
由此可见，护理工作虽然平凡，但在人们的心中却很纯洁高尚，护士在为患者提供最佳服务的同时应该把美贯穿融入到工作中去，以充分体现护理工作的职业美；用美的理念提升护士的群体素质和品格，给患者留下深刻的印象，提高医院的服务品牌。
中华护理学会规定的护理工作的八项标准“安静、舒适、整洁、美观、及时、准确、安全、节约”均说明了美与护理实践的关系。
因此，通过护理工作过程的各个方面可体现美、实践美、传递美和创造美。
11111护理美学的概念美是人们生活中的一种客观需要，美可以潜移默化人的高尚情操。
护理美学是站在护理学的角度运用美学的基本原理研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的交叉性应用学科，它是护理学和美学相互渗透的产物，又是美学理论在护理领域的应用和落实，并以美学的原理指导护理实践。
随着社会的进步及医学模式的改变，患者对医护人员及医疗环境的要求不断提高，护理美学应运而生[1]。
就护理人员而言，其所从事的护理工作本身就是一种创造美的劳动。
21111护理工作中不同主体的美2.1....仪态美仪态是容貌、衣着、修养的统一。
仪态美是指一个人的外部形象，是人的容颜、衣着、精神面貌的综合体现。
护士的仪态美，不仅给护士自身带来了自信，更是对患者的一种感染、激励和尊重，主要体现在容貌、风度、姿态上。
护士统一着装，整洁、合体的服饰，体现了护士群体严明的纪律和严谨的作风。
护士的妆饰要适度，要与自己的职业相协调，洁净合体的护士服、线条流畅的燕尾帽、白色软底护士鞋，配上淡淡的雅妆，长发盘起，不佩戴首饰及粗大的耳环、项链，和蔼可亲的笑容，给患者一种美好庄重的感觉，能唤起患者的美感，增加与患者的亲和力，缩短护患间的心理距离[2]，使护士形象得到提升，为护理工作的进一步开展奠定基础。
在临床工作中护士以庄重典雅为美，站立稳重，步态轻盈，仪态大方，面带微笑，给患者以亲切感，使患者从护士脸上看到健康与信心，充分展示护士朝气蓬勃的精神面貌。
护理美学应用于实践的体会
格无菌操作 ， 在吸痰、 尿及深静 脉置管 时严格无 菌操作 ， 导 保
持集 尿路 系统 的密 闭性 ， 好会阴 护理 ， 持尿道 口清洁 ， 做 保 尽 量缩短留置尿管时间 ， 对应用静脉留置针的患者 ， 静脉穿刺皮
肤隔 日消毒 ， 每周更换敷贴 ２次 ， 密切观察穿刺处皮肤有无 红
肿热痛和全身症状 ， 减少 医源性创伤性操作 。
护 士 的语 言应 规 范 、 确 ， 俗 易懂 ； 量 大 小适 中 。 准 通 音
语 言 、 为 、 表 的美 均 源 于 心 灵 美 、 想 美 ， 确 的 人 生 行 仪 思 正
观、 价值观 ， 崇高的道德情操 ， 使护士爱岗敬业 ， 把毕生精力贡
献 给 每一 位 患 者 。不 怕 苦 、 怕 累 、 怕 脏 ， 立 正 确 的 医 德 不 不 树
除此 之 外 ， 可使 用 生 动 形 象 、 趣 幽 默 的语 言 ， 但 能 还 风 不
观念 ， 患者一 视同仁 、 对 真诚 相待 ， 及时 了解患 者在 生理 、 心 理、 社会等多方面 的需要 ， 为患者排忧解难 。 １２ 操 作美 ． 基本护理操作是护 士素质水 平能力 的最具体 、 最集 中的 体现 ， 节 、 环节 ， 使每项 操作 的每 一个动 作符 合标准 ， 如给患者静脉穿刺时 ， 能一针 见血 ， 肌 内注 射时能 做
是 护 士 内 在美 的源 泉 和 动力 。
１ １ ｔ灵美 、 想美 ． Ｌ ， 思
言为心声 ， 的思 想 ， 人 内在 品质可 以用语 言表达 ， 它也是
护 士 与患 者 沟 通 的桥 梁 ， 护 患 沟 通 的 工 具 。 优 美 的语 言 是 是
护士心灵美 的体现 ， 确使用适 合患者身 份的称呼 易拉进护 正 患关系 ， 使患者感受到尊重。不 良的言语则使 患者病情 恶化 。
浅谈美学在护理工作中的应用
总之 ，护理 人员要具有高度 的责任心，以自己高水平的护理 技 能，掌握 良好 的语言沟通技巧，用和蔼可亲的态度 ，对患者进 行高质量的护理 ，使患者顺利完成放疗，并最大限度地减少放疗 的副作用 ，进而提高宫颈癌患者 的生存质量。
参 考 文 献
［ 吕银 ，孔令 玲 ． 颈癌 放射 治疗 现 状 ［ ． 徽 医科大学 学 报，２ １， １ 】 宫 Ｊ安 】 ０１
中图分类号 Ｒ７ ４ 文献标识码 Ｂ 文章编号 １ ７ — ８ ５２ １ ） — １ ０ ０ ６ ４ ６ ０ （０ ２１ ０ ０ — ２ １
许 多临床研 究表 明，身临美 的环 境中会促 进患者康 复或痊 致 护患关 系紧张时，一定 要避 免争吵，可以用 “ 士角色”来约 护 愈， 起到药物或其他治疗 手段所不能达到的效果 。南丁格尔说过 ： 束 自己，穿上工作服，就是 “ 白衣天使 ” ，就必须排 除杂 念，全身 “ 护士是没有翅 膀的天使 ，是真 、善、美的化 身” ，因此 ，在工作 心地投入 工作中，同时树立 “ 患者是第一位 的”服务意识 。在与 中要展 示美 、体现美、应用美，将美与护理工作完美的结合起来 ， 患者交流时，要懂得尊重患者的意见，避 免直接的指责。尤其是 为患者提供 温馨 、优美 、优质的护理服务，使 患者在接受治疗 中 患者不懂或不易弄懂 的问题，应站在患者 的立场上提醒患者，不
不仅不能减轻放疗 的副作用 ，还会延误病情，带给患者带来极大
的痛苦 ，而及 时、科学、全面、有效、细致地 护理则可 以使治疗
达 到良好的效果 ［６ ４１ －０
［ 李荷莲 ，何津 ． ４ ］ 宫颈癌 治疗方法对生存质量 的影响 【． Ｊ 中国实 用妇 科 ］
与产科杂志 ， ０ ３ ９３ ： ４ —４ ． ２ ０ ，１ （ １２ １４ ）
浅谈对护生进行护理美学教育体会
［ ］ 朱慧云， ７ 刘佑之 ， 易永红． 和谐教学法在临床带教 中的作用 ［ ］ ｊ．
护理学杂志 ，０ ３ １ （ ） ３ ７ ２ ０ ，８ ５ ：６ ． （ 收稿 日期 ：０ ９—１ ２０ ０—１ ） ７
（ 本文编辑
王亚芹 ）
浅谈 对 护 生进 行 护理 美 学 教 育体 会
邓一 洁
作者单位 ：５０ ０ 河北邢台医学高等专科学校 ０４ ０ 邓一洁 ： ， 女 在职研究生 ， 副教授
临床上最能体现医学美感 的是护理 工作 ， 因此培养 护生 救死扶伤 ， 勇于奉献的牺牲精神 ， 使护理主体调动 自己的全部 情感 ， 以合作的和谐美为人际期 待 ， 在追求护理美的感 受中用
予耐心教育。老师对护生提 出的问题 、 意见和建议 ， 给予及时 的解决 ， 从而调动护生学 习的积极性和主动性 ， 有利提高带教
的质 量 。
［ ］ 具惠珍． ２ 带教时如何提 高护生在患者心 目中的威 信［ ］ 实用护 Ｊ．
理杂 志 ，９ ８ １ １ ） ６５ １９ ，４（２ ：５ ．
摘
张瑞琴
要 目的 ： 通过 《 护理美学》 课程的学习 ， 了解护理美学的基本知识 ， 将美学基本理论应用 于护理实践 ， 研究 和探索护理实践中各种美 的现象
和 审美 规 律 ， 护 生 的 审 美 意识 和 审 美 情 趣 。方 法 ： 护 理美 学 》 一 门多 学 科 交 叉 实 践性 很 强 的 学 科 。 采 取 理 论 与 实践 相 结 合 ， 过 课 堂 演 培养 《 是 通
在休 息的时间 ， 参加 院内、 内专科学习及查房 ， 科 写好笔记 ， 带 教老师修改并签名 ， 不断 提高专业知识 及监护水 平。同时在
2024年护理美学读后感
2024年护理美学读后感《2024年护理美学》是一本以护理为主题的小说，通过描写未来世界中的护理美学，探讨了人类对健康和美的追求。
这本书引起了我深深的共鸣和思考。
首先，我被书中刻画的未来世界所吸引。
在这个世界里，医学技术高度发达，人们的寿命大幅度延长，生活质量也得到了极大的提升。
在这个世界里，美不仅仅是外表的追求，更是一种内在和外在的和谐。
护理美学成为了人们日常生活的一部分，人们注重个人的身体和心理健康。
作者通过描绘未来世界的各种细节，让我感受到了护理美学的重要性。
在这个世界里，人们可以通过各种保养和治疗方法来改善自己的身体和心理。
不仅仅是医生和护士，人们也普遍具备了一定的医疗知识和技能，可以自主进行日常的保健和治疗。
这让我深刻认识到健康和美是一个综合性的概念，不能只看外表，更应该注重内在的身心健康。
在书中，护理美学也被赋予了更深层次的意义。
护理不仅仅是一种技术，更是一种关怀和爱心。
护士们时刻关注着病人的需求，给予他们温暖和安慰。
他们不仅治疗病人的疾病，还关心他们的心灵需求。
这让我深受感动，也让我反思了作为一个人的责任。
我们不仅要关注自己的健康，也应该关心他人的需要，给予他们关怀和帮助。
另外，书中还探讨了科技发展对护理美学的影响。
在未来世界中，科技成为了护理的重要辅助工具。
通过科技手段，可以更准确地检测人体的健康状况，也可以更方便地进行治疗和保养。
然而，科技的发展也引发了一些问题。
在书中，作者对科技的过度依赖和人与人之间的疏离进行了揭示。
这让我思考到科技的发展应该是为了人类的福祉服务，而不是代替人类的工作和关系。
通过阅读《2024年护理美学》，我对护理和健康有了更深入的理解。
护理美学不仅仅涉及到外表的美，更涉及到内在的健康和关怀。
在我看来，护理美学是一个综合性的概念，需要我们注重自己的身体和心理健康，也需要我们关怀他人，给予他们爱和关怀。
同时，科技的发展也需要我们保持警惕，不能过度依赖科技，而是要以人为本，将科技用于人类的福祉。
美学在临床护理工作中的运用
浓墨重彩，要清新 自然；走路不得搔首弄姿 ，要步履轻盈。要真
正 用 自己 的外在 美 ，使 患 者 的内心感 到 温暖 ，能 够对 自己产生 信
美学 在 临床 护理 中的运 用 ，是社会 发展 进步 的需要 ，是 现代 医学 发展 的使 然 。在 临床护 理工 作 中 ，护士要 将美 学 与护理 工作 有机 结合 起来 ，用 自己精湛 的技 术和 优 质的服 务 学２ １年 ５ ０ ０ 月第 ３卷第 １期 １ ５
传统 和特 点 ，为此 首先 要提 高护 理人 员业 务素 质及 道德 修养 ，对 患者 以诚 相待 ，视 患者 为亲人 ，正如 古人 所云 ： “ 老吾 老 以及人 之老 ，幼吾 幼 以及人 之幼 ”。通过 周 到的 服务 ，端 庄 的仪表 ，敏
仪表 是指人 的容 貌 、穿着 、打扮 等外 在体 现 。美 的仪表 往往 个 清 洁 、舒 适 、安 静 、安 全 、幽 雅 的 医疗 环 境 ，可 以使
患 者从 中得 到美 的熏 陶和 美 的享受 ，有 助 于减轻 患者 的疾 苦 和恐 惧 心理 。 同时 ，要根 据患 者 的心理 需要 ，给 患者 创造 一个 良好 的
】
。
作者 必须 拥有 “ 三个一 ” ，即有 一颗 愿为 社会 服务 的仁 爱 之心 ，
有一 双愿 为患 者服 务 的温 暖之手 ，有 一个 愿 为事业 献 身的坚 强之
念 。一名 优秀 的护 理工作 者 ，她 应该 有正 确 的人生 观 、价值 观 ， 忠诚 于护 理事业 ，具备 良好 的职 业道 理和 业务 素质 ，拥 有积 极乐
艳 ， 晓红 ． 患 者 的心理 护理 ［ ． 庄 骨折 Ｊ 中国实用 医药 ， ］
［ 收稿 日期 ：２ １．３１ 编校 ：周瑾 ］ ０ ０ ．６ ０
护理美学应用于实践的体会
护理美学应用于实践的体会护理工作不仅仅是医疗过程中的一项技术操作，更是一门融合了人文关怀与美学理念的艺术。
在长期的护理实践中，我深刻体会到护理美学的应用对于提升护理质量、改善患者就医体验以及促进护患关系和谐的重要性。
护理美学首先体现在护士的形象美上。
护士的着装整洁、规范，仪表端庄大方，能够给患者留下良好的第一印象。
我们身着洁白的护士服，头戴燕尾帽，展现出专业和信任。
每一个细节，从发型到妆容，都需要适度得体，既不能过于随意，也不应过于张扬。
微笑是我们最美的妆容，一个真诚、温暖的微笑能够瞬间拉近与患者的距离，让他们感受到关爱和安心。
护理环境的美也是护理美学的重要组成部分。
一个整洁、安静、舒适、温馨的病房环境有助于患者的康复。
我们注重病房的布置，保持床铺的整洁，物品摆放有序。
适当的装饰，如温馨的壁画、绿色的植物，能够为病房增添生机和活力，缓解患者的紧张情绪。
同时，合理的光线和温度调节，能让患者在身体上和心理上都感到舒适。
在护理操作中，动作美同样至关重要。
护士的每一个操作动作都应该准确、轻柔、熟练且有条不紊。
例如，在为患者进行静脉穿刺时，我们要做到动作迅速而轻柔，尽量减少患者的疼痛和恐惧感。
在护理翻身、换药等操作中，动作的协调性和节奏感能够展现出我们的专业素养，让患者感受到我们的细心和耐心。
护理语言美是建立良好护患关系的桥梁。
护士的语言应该文明、礼貌、亲切、温和。
使用恰当的称呼，尊重患者的个性和习惯，耐心倾听患者的倾诉，给予积极的回应和鼓励。
用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案，避免使用专业术语让患者感到困惑和不安。
一句关心的问候，一句鼓励的话语，都能给患者带来巨大的心理支持。
护理的情感美是护理美学的核心。
我们要以同情心、爱心和责任心对待每一位患者，设身处地为他们着想。
理解患者的痛苦和焦虑，给予他们情感上的支持和安慰。
在患者面临困难和挫折时，我们要陪伴在他们身边，给予他们力量和勇气。
用我们的真情实感去温暖患者的心灵，让他们在病痛中感受到人间的关爱。
浅谈护理美学在临床带教中的应用
医学创新研究2008年8月第5卷第24期M ED I C I N E I N N O V A TI O N R E S E A R C H护理园勉_≯I≯?。
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．．I j∥i j≤?≯j≯誊磐浅谈护理美学在临床带教中的应用吴冬冰1卢素芬2林金香3徐静1郑羽雯11中山大学第二附属医院妇产科(广东广州510120)2中山大学附属眼科医院5中山大学第三附属医院肿瘤科【中图分类号】R473。
【文献标识码】A I文章编号】1671—782112008)24—0124—02【摘要】目的培养实习护生的美学观念，树立正确的审美观。
方法把护理美学应用于临床带教中，要求实习护生做到仪表美、语言美、行为美、心灵美、操作美。
结果护生的护理美学观念有所提高，言行举止符合职业要求。
结论注重实习护生的护理关学教育，能使她们形成良好的职业形象，利于顺利完成实习及以后工作的顺利开展。
【关键词】护理美学实习生临床带教实习护生正是最爱美的年龄，如果不树立正确的审美观，则容易导致言行举止不符合职业要求。
作为l临床带教老师，也是护生的朋友、指路人，应该引导她们树立正确的审美观点。
1树立正确的审美观从护生入科实习的第一天起，就要教育护生明辨什么才是真正的美，包括外在美和内在美。
外在美首先是表现在仪表，护理工作者优美的仪表可以表现在体格匀称、衣着素雅、面带微笑，谈吐彬彬有礼，作风谦虚而不拘谨…。
内在美表现出对护理工作的热爱、对患者的关爱、良好的职业道德。
2严于律己。
从老师做起身教重于言传，老师不仅要注意仪表、更要注意自己的言行举止合乎职业要求，在工作中对患者充满爱心、耐心、细心，让护生在耳濡目染中深刻感受到老师良好的职业道德，这就是内在美。
3日常礼仪的培训护理礼仪是护理美学在护理实践中的具体表现。
护士端庄稳重的仪容、和蔼可亲的态度、高雅大方和训练有素的举止，不但构成护士的外在美，而且还在一定的程度上，反映其内心境界和情趣旧1。
护理美学在临床的应用
等 优 点 ，我 院 ８ 来 治 疗 此 类 疾 病 均 取 得 良好 疗 效 。 年 但 该 病 是 目前 医 疗 领 域 的 一 个 难 题 ， 在 护 理 上 要 有 所 创 新 ， 该 病 有 更 好 的 治 疗 效 果 ， 是 我 们 以 后 护 使 将
出 版 社 ，９ ８ ６—０ １９ ． ７ ９
计 划 和 目标 ， 患 者 树 立 战 胜 疾 病 的 信 心 。 使
２５ 生 活 护 理 。 ．
２． ． 营 造 舒 适 的 住 院 环 境 。 室 应 阳 光 充 足 ， 齐 ５１ 病 整 清 洁 ， 天 定 时 通 风 换 气 ， 持 空 气 新 鲜 ， 制 室 温 每 保 控 在１ ８℃ ～２ ０℃ ， 度 ５ 湿 ０％ 一６ ０％ 。 床 铺 要 平 整 柔 软 ，
文 章 编 号 ：１０ — １Ｘ （２０ ） ７ ｏ ｏ 一 ２ ０５６９ ０７ ０一 ４９Ｏ
护 理 美 学 在 临 床 的 应 用
２６３ 山 东 省 煤 炭 临 沂 温 泉 疗 养 院 ７０２ 张珍平 颜 莲
随 着 社 会 的 进 步 ， 类 审 美 观 的 日益 提 高 ， 们 人 人 对 美 的 追 求 也 越 来 越 高 。大 量 的 临 床 实 践 表 明 ， 恶 丑 的 现 象 、 陋 的 行 为 和 事 物 ， 以 某 种 特 殊 方 式 致 病 丑 会 或 使 原 有 的 病 情 加 重 ， 美 丽 的 环 境 、 好 的 行 为 和 而 美 事 物 ， 会 促 进 病 人 康 复 或 痊 愈 。 因 此 ， 美 学 应 用 则 将 到 临 床 护 理 中 ， 病 人 在 治 疗 中 感 受 护 理 之 美 ， 而 使 从 获 得 身 心 的愉 悦 促 进 康 复 。
美学在护理工作中的应用
美学在护理工作中的应用美学是一门社会科学，它同很多学科如：心理学、伦理学、哲学、艺术等都有密切的关系。
在现代护理学中，美学也占有重要的位置，在护理工作中，美就存在于满足被护理者的生理、心理、社会需求，使之达到康复、完善等工作的和谐之中。
在现实生活中，没有人不爱美。
人们喜爱美、欣赏美，并不断创造美。
随着职业的不同，人们对美的理解和要求也不同，美的体现方式也有所不同。
作为护理工作者，对于美应该有着更深层次的理解。
我们要运用所学的美学知识，唤起自己所服务的对象―病人对生命的热爱，对健康的追求。
淡装上岗，这是护理工作者体现外表美的基本要求。
随着现代社会的进步和经济的发展，人们的精神需求也在大大的飞跃。
服饰是一种文化的体现，化妆也是一门艺术。
对于护理人员来说，服务对象是身患疾病的人，因此在化妆和着装方面应避免太个性化。
工作时，护理人员着浓妆或不化妆都是不合适的。
浓妆艳抹与白色工作服及自身的工作性质不协调。
且浓妆失去了自然美、朴素美，会让病人感到护理人员孤芳自赏，而自己不被对方所关注，无形之中拉开了护患之间的距离；若完全不化妆也不宜，因护理人员“三班倒”，工作很辛苦，生活缺乏规律性，面色本身也不太好，若不化妆，以本色示人，在白色工作服的衬托下，面色会暗淡无光，在外表上会给人以缺乏热情的冷漠感。
如：值夜班的护理人员，深夜起床不加修饰，蓬头垢面，瞌睡绵绵，打着长长的哈欠在病房工作，这样会失去病人对护理工作者的信赖感。
护理人员应懂得病人在睡眠中送走过去一天里的不适和烦恼后，新的一天病人在心情上需要一个美好的开始，此刻夜班护士就好比清晨天空中的一道彩虹从病人心上轻轻划过，为病人在与疾病作斗争的历程中翻开美好的一页。
因此，护理人员一定要学会化好淡妆。
工作之余多学些美容知识，不断美化自己，振作精神，投入到工作中去。
护理人员应该懂得：工作时，自己就象是演员，病人就是观众，病房就是舞台，而对病人的爱就是这一舞台上的主旋律。
护理美学在护理工作的应用
色 ， 壁是洁白的 ， 墙 所有 的窗帘都是粉红色 的 ，床单 也是花被
子 ，光线充 足 ，色调柔 和 ，温湿度适宜 ，物 品摆 放有 序 ，床铺 整 齐 ，幽静安全 ，病房 的温馨设计 为患者 的康复起 到了非常重
复收到事半功倍 的效果 ，而不 良的环境 因素 可使人体神 经调节 观察诊疗效果 、调整治疗 方案 的重要依 据 ，并具 有法定效 力 。
失衡 ，激素分泌紊乱 ，免疫力 降低 ，进而产生焦虑 、愤怒 和敌 护理记 录之美体现在 ：
．． 意 ，导致心血管疾病 的发生 ；肾上腺皮质激素分泌下 降时 ，情 ４２１ 科 学关
ｐ ｏ ｅ ｕ ｅ ａ ｃ ｉ ｖ ｈ ｓ ｏ ｔ ｚ ｄ ｗａ ｄ ｍａ ａ ｅ ｎ ｋ ａ ｉｎ ｓｇ ｔ ｅｂ ｓ ｑ ａ ｉ ｅ ｖｃ ， ｍｐ ｏ ｅｔ ｅｐ ｔ ｎ ｓ ｒ ｃ ｖ ｒ ， ｒ ｃ ｄ ｒ ｓｃ ｎ ａ ｈ ｅ ｅｔ ｅｍｏ ｔ ｐ ｉ ｅ ｒ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏ ｍａ ｅｐ ｔ ｔ ｅ ｅ ｔ ｕ ｌ ｙ ｓ ｒ ｉ ｅ ｉ ｒ ｖ ｈ ａｉ ｔ’ ｅ ｏ ｅ ｙ ｍｉ ｔ ｅ ｈ ｔ ｔ ｅ ｉ ｃ ｅ ｓ ｈ ｕ ｓｎ ｔｆ ａｉｆ ｃ ｏ ，ｅ ｔｂ ｉ ａ ｏ ｉｕ ｅａ ｉｎ ｈ ｐ ｂ ｔ ｅ ｕ ｓ ｓ ａ ｄ ｐ ｔ ｎ ｓ ｔ ｃ ｉ ｖ ｅ ｕ ｔ ｔ ｏ ｌｏ ｎ ｒ ａ ｅ ｔ ｅ ｎ ｒ ｉ ｇ ｓ ｆ ｓ ｔ ａ ｔ ｎ ｓａ ｌ ｈ ａ ｈ ｒ ｎ ｏ ｓ ｒ ｌｔ ｓ ｉ ｅｗｅ ｎ ｎ ｒｅ ｎ ａ ｉ ｔ ， ｏ ａ ｈ ｅ ｅ ｔ ｌ ｍａｅ ｇ ａ ｆ ａ ｓ ｉ ｓ ｍ ｏ ｅ ｈ ｉ
医院应用美学 的理论 ．从审美 的角度管理病 区环境 ，首先
儿科护士的职业形象美在临床中的应用
儿科护士的职业形象美在临床中的应用护理职业形象美是护理美学的重要组成部分,是护士内在美与外在美的完美结合。
特别是儿科护士，面对的不仅是身心未成熟的小儿，还需与小儿家长，幼教工作者，学校老师等进行有效的沟通，才能进行全面评价小儿健康状况，以及小儿家长在面临疾病和伤害时所发生的反应，找出健康问题，并根据小儿生长发育不同阶段的特点，制定系统全面的切实可行的护理计划，采取有效的护理措施，为小儿及家长提供直接的照护。
在住院期间，由于小儿易产生恐惧，烦躁的心理。
患儿及家长对护理人员的要求也比较高。
所以儿科护士只有不断提高护理人员的道德意识和职业素质，才能塑造出良好的护理职业形象美，才能真正传达表现出美意。
由于儿科护士职业的特殊性，儿科护士多选用体形娇小，性格开朗，乐观活波，豁达宽容，言行举止良好的年轻护士。
因为这样的护士有利于小儿成为好朋友。
与小儿家长建立良好的人际关系，与同事之间能够相互尊重，相互协作；这样的护士遇事善于应变，灵活敏捷。
1形体美护士的形体美，不但包括坐，立，行等姿势，还包括护士的一言一行，一举一动，都能传递出美的感受和信息。
亲切真诚的微笑，耐心的解释，温馨的祝福都能使患儿及家长感到温暖，消除恐惧和紧张心理。
护理操作也是护士形体美的展示与凝结，精湛的护理技术是护士形体美的直接体现。
在操作过程中严格掌握科学，协调，节力，优美的基本原则，努力表现出和谐有序，舒展大方，干净利落，规范娴熟的无菌操作，严格做好“三查七对”。
在进行护理操作前，应向患儿或患儿家长耐心解释，通过熟练的操作给患儿及患儿家属以美的享受。
在抢救危重患儿时，应做到沉着，果断，冷静。
在为患儿实施护理时，做到说话轻，走路轻，操作轻，开关门轻，最大限度地满足患儿及患儿家长的需要，使他们在医院感到舒适，安全，能够愉快的配合治疗。
2语言美语言是人与人之间交流的工具，人们通过语言传递信息和交流感情，协调人际关系。
从语言中可以反映护士文化素质，业务能力和精神面貌。
护理美学心得体会
护理美学心得体会护理美学心得体会1时光飞速，一转眼我已经在关节外科实习了4周，这期间我由迷茫无知到现在的满载而归。
刚来的第一天，看到病房的环境感到非常陌生，因为以前见习或实习的科室都是一般的病床，关节外科的床却全是骨科床，顿时感觉病房小了很多。
一条狭长的走廊连着十几间病房，而且每个房间还有加床。
我的心里就想，这么多床位，会忙晕掉吧。
但通过后来的逐步了解也并不完全是那么回事。
接着主带教老师帮我们分配了各自的带教老师，跟之前的科一样。
但护长交完班后却跟我们讲，她要尝试一种新的带教模式，就是学生对固定的几张病床进行整体护理，包括基础护理和专科护理，我心里开始直犯嘀咕，我们才刚来，对专科知识一无所知，这能行得通吗?不过人总得尝试才有发展。
老师给我分配的是第二，三间房，期中第二间房还是大房，有7张病床呢。
第一天护长就叫我们尽量呆在病房里面，尽量满足病人的各项需求。
当时我才觉得经验知识真是少的可怜，病人有什么问题，我都是一问三不知，简直是手忙脚乱，所以我就只能接接补液，拉拉家常。
第二天我觉得这样下去不行，再回答不知道我自己也觉得丢脸。
所以病人一问，我就说等一下，我待会再回答。
然后便狂翻专科资料，要不然就逮着哪个老师就问，拿着笔记本做好笔记。
这一招其实还不错，既解决了病人的问题自己也学到了知识。
但这些零散的知识还是不能满足病人的需求，我一有时间便抱着各种各样的资料，有句俗话不是说，你要教给别人一桶水，你自己就要有一个湖那么多的水。
关节外科不同于其他的科室，因为它的专科性非常强，连怎样躺怎样坐都是有讲究的，跟别提术后病人的康复。
在关节外科，早上是做各种治疗，下午就用整个下午来做健康宣教，这对于我来讲的确非常惊奇。
后来听老师讲，一个人工髋关节置换术的病人，他要重新走起来，40%靠手术，剩下的60%靠的是术后的基本在1——2年，年龄小，资历浅。
白班护士最大的张姐50岁了，只有一名主管护师，缺少中间力量，梯队建设跟不上。
护理美学心得体会
护理美学心得体会护理美学心得体会1在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
转眼间实习一个多月了，时光飞逝，回首这一个多月的实习生活，我学到很多感触很多。
回想起实习的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作和环境。
38W是我实习的第一个科室，它是由骨科、脊柱科与烧伤整形科组成的。
刚得知将会来到这个科室的时候，我的心情是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的八楼，进入科室，培训了一个星期，使我深深得感受到自己的茫然与无知，虽然培训的只是基本操作，可是我们却做得乱七八糟，虽然学校里面有学，可是不大一样，时代一直在进步，知识一直在更新，我们向我们的总带教老师黄老师学习得更加完善。
更加规范，更加严格遵守三查八对。
遵守无菌观念及无菌操作，老师还特别强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且积极配合你的工作，也可以使护患关系得到些改善。
骨科，占了总人数的一大半，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12h，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗，术后护理和病人的随时观察尿管，引流管是偶通畅，心理与饮食护理也很重要。
对于卧床病人，我们也必须随时为患者翻身，防止压疮的发题找的还是护士，病人要换药、换液有是得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。
护理美学的心得体会
护理美学的心得体会护理美学的心得体会1 运用正确审美观点和审美标准去影响护理人员的审美意识，提高审美素质，以便在临床护理和社会人群保健工作中，按照美的一般法则去体现美、创造美、以美好的环境和完善的护理，促进患者康复，提高社会人群的健美水平。
护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么，现代许多美学家只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。
这是护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律，护理美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言行举止都有很大的帮助，我很喜欢学习护理美学这门学科很重要。
学习这门学科对我的言行和气质都有拉很大帮助，老师讲的也很好，每次都很期待上美学的课，在上每节课是感觉都有很大的收获。
感觉自己不仅学习了护理美学还学会了做人真的，护理美学对护士的职业影响也很大，护理美学这门课程又分为、护理美学概述、护理美学的研究对象、内容、原则与方法、高级护士生学习和研究护理美学的意义、护理美学与相关学科的关系。
一定要学好美学，这是护理人员的气质和交流的基础，这是作为一名好的护理工作人员的标准。
我认为美是一种发展的文化共识。
这种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看法，是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法；这种文化包括了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风尚等等。
伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性，由此，我们可以轻易的得出美的一些特性。
我们在美学中又从新的认识啦美，在生活中在工作中无处不在。
护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美能力和创造美的能力都有一定的帮助。
南丁格尔说：“护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。
”护士作为一种职业已有一百多年历史。
新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的变化，与人类健康美息息相关的护理事业也发生了深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，护理美学也呼之欲出。
这体现了现代社会人们对美的强烈渴求。