第五章 综合性实验 (8)
《社会学概论》名词解释
《社会学概论——名词解释》第一章（无）第二章1 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。
2 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。
3 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。
4 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。
5 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。
6 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
7 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。
8 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。
9 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。
10 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。
11 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。
12 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。
13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
14 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
第三章1 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。
2 角色：包括职位和由职位发生的权利义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。
综合性实验设计报告
综合性实验设计报告
1. 实验目的
本实验旨在考察学生在综合实践中的综合能力，包括问题分析和解决能力、实验设计和操作能力以及实验结果的分析和总结能力。
2. 实验背景
实验背景介绍。
3. 实验设计
3.1 实验材料和设备
本实验采用以下材料和设备：
- 材料1
- 材料2
- 设备1
- 设备2
3.2 实验步骤
本实验的实验步骤如下：
1. 步骤1
2. 步骤2
3. 步骤3
3.3 实验注意事项
在实验过程中，需要注意以下事项：
- 注意事项1
- 注意事项2
4. 实验结果和分析
根据上述实验设计，我们进行了实际实验，并得到了以下结果：
实验结果描述。
根据实验结果，我们进行了以下分析：
实验结果的分析。
5. 实验总结
通过本实验，我们学到了很多知识，获得了一些实践经验。
同时，我们还发现了一些问题和不足之处，需要进一步改进。
6. 参考文献
- [参考文献1]
- [参考文献2]。
苏教版生物七年级上册：第五章综合测试(含答案)
第五章综合测试第Ⅰ部分选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1.图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。
下列叙述正确的是（）A.图甲中1表示雌蕊，成熟后散放出花粉B.图甲中3表示花粉管，里面有精子C.图乙中的①由图甲中的4胚珠发育而成D.图乙中的②由图甲中的6受精卵发育而成2.桃从花到形成果实的过程如下图。
下列甲～丁四项中，错误项共有（）甲：由于③比④的位置高，不能自花传粉乙：胚根是由⑥中的受精卵发育成的丙：②发育成为果实的可食用部分丁：④内的细胞数决定果实内的种子数A.一项B.两项C.三项D.四项3.荔枝是深圳常见的水果（如下图）。
荔枝花的以下结构中，能发育形成荔枝种子的是（）A.花药B.胚珠C.花丝D.子房壁4.下列属于种子胚结构的是（）A.胚乳B.胚芽C.胚珠D.胚盘5.有关桃花的叙述正确的是（）A.精子存在花丝中B.子房发育成种子C.受精场所在胚珠D.摘除雌蕊可结果6.苹果好吃又富有营养，是我们优选的健康食品。
以下组合能构成苹果果实的是（）A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.丙和丁7.如下图简要描述了大豆的生命周期，有关分析中正确的是（）A.图示①→②过程所需的环境条件就是温度和水分B.图示①→②过程中最先突破种皮的是胚芽C.图示④→⑤过程中必须经过传粉和受精D.图示⑤（豆荚）是由图示④中的胚珠发育形成的8.水蜜桃香甜多汁的果肉部分来自于（）A.胚珠B.受精卵C.子房壁D.花柱9.如下图为菜豆种子结构示意图。
其中贮存营养物质的结构是（）A.①B.②C.③D.④10.横切某种植物雌蕊的子房如下图所示。
发育成种子的是（）A.①B.②C.③D.④11.如下图为木本植物茎的结构模式图，木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构（）A.①B.②C.③D.④12.我们常看到农民给刚移栽的植物的茎“挂吊瓶”（如下图所示），其目的之一是为植物补充水和无机盐，保证植物的存活率。
“挂吊瓶”时针头尖端最好应该（）A.留在表皮B.穿透表皮到达内树皮C.穿透树皮到达木质部D.穿过木质部到达髓13.某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第五章综合经典练习题(答案解析)
一、选择题1．下列哪种镜头的成像原理与投影仪镜头成像原理相同（）A．显微镜物镜B．显微镜目镜C．望远镜物镜D．望远镜目镜A解析：A【分析】（1）望远镜是由两组透镜组成，靠近眼镜的叫目镜，靠近被测物体的叫物镜；物镜的作用是使物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像。
（2）显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像。
AB．显微镜物镜和目镜都是凸透镜，把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间，这样得到一个放大的实像，显微镜的物镜成倒立、放大的实像，与投影仪成像原理相同，目镜成正立、放大的虚像，与放大镜成像原理相同，故A正确，B错误；CD．望远镜观察物体时，物距大于2f，成倒立缩小的实像，与照相机的成像原理相似，经目镜成正立放大的虚像，与放大镜的成像原理相似，故CD错误；故选A。
【点晴】本题考查了显微镜和望远镜的物镜和目镜的成像特点，掌握二者物镜和目镜成像的本质是解答此题的关键。
2．将蜡烛、光屏放在如图所示的位置。
假设光屏上下足够长，根据光路，下列说法正确的是（）A．透镜的焦距大于20cmB．此时光屏上能看见一个缩小、倒立的像C．移动光屏至凸透镜的左侧并左右移动，可以在光屏上找到蜡烛的像D．将蜡烛移到刻度尺左侧25cm处，为了在光屏上找到清晰的像，需将图中的光屏向右移动40cm右侧D解析：DA．平行光经凸透镜后会聚到一点，出现一个最小最亮的光点便是凸透镜的焦点，图中凸透镜的焦距f=20cm，故A错误；BC．此时的物距u=10cm，u＜f，成正立、放大的虚像，光屏上不成像，移动光屏至凸透镜的左侧并左右移动，不能在光屏上找到蜡烛的像，故BC错误；D．将蜡烛移到刻度尺左侧25cm处，2f＞u＞f，此时的像距v＞2f=2×20cm=40cm为了在光屏上找到清晰的像，要将图中光屏向右移动到40cm以外，故D正确。
2022-2023学年苏科版八年级物理上册第五章物体的运动综合训练试卷(解析版含答案)
八年级物理上册第五章物体的运动综合训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程。
下列星球空间尺度最大的是（）A．地球B．月球C．火星D．太阳2、8月1日清晨，北京天安门广场举行庄严的升国旗仪式，关于升旗过程中的一些数据，下列说法正确的是（）A．一面国旗的质量约为5g B．升国旗时国旗上升的速度约为10m/sC．带动国旗上升的电动机的效率可达到100%D．旗手的正常体温约为37℃3、如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。
这把剑历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不已。
根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是（）A．0.5m B．1.5m C．2m D．2.5m4、下列估测中正确的是（）A．水芯笔的长度约30cmB．做完整套眼保健操用时约50sC．某中学生百米赛跑的速度约25m/sD．淋浴用热水的温度约42℃5、利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。
图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离(s)与所用时间(t)的关系，若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为（）A．25km B．50km C．75km D．100km第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、放假期间，同学们相约一起到图书馆看书，坐在公交车上的他们看到路边的树往后退，这是因为同学们以______为参照物；以同学们为参照物，公交车司机是______的。
第5章一次函数单元整理分析教案浙教版八年级数学上册
《第五章一次函数》单元教学设计
教学建议：
建议:注重对基本知识和基本技能的掌握，提高基本能力.
（1）函数的基本概念、函数的一般表示法和一次函数的概念图象性质等是基础知识，能画一次函数的图象，能结合图象讨论这些函数的基本性质等是基本技能，能利用一次函数解决简单实际问题是基本能力；
(2)函数的图象，是函数关系的直观表现，它的本质是“坐标系中的曲线上的点的坐标反映变量之间的对应关系”；
(3)求两个图像的交点坐标，就是联立解方程组；
(4)计算直线与坐标轴交点时，只会机械地模仿，而不理解其几何意义；
(5)不能很好地区别正比例与正比例函数是学生学习感到困难的一个主要因素:小学时学生学到的正比例与反比例是一种最初级的“变化与对应”，学生体会到的是两个变量同时扩大(或同时缩小)相同的倍数即为正比例；反之，一个扩大(或缩小)一定的倍数，而一个缩小(或扩大)相同的倍数即为反比例. 这一先入为主的理解使得学生在数系扩充到有理数(增加了负数)后对正比例函数的概念不能进行有效地顺应与正迁移，进而影响对一次函数增减性的正确理解.。
八年级上册物理第五章透镜其及应用综合试题含答案解析 (150)
八年级上册物理第五章透镜其及应用综合试题含答案解析某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物，A' 、B'分别表示蜡烛在A、B处像的位置）(1)如图甲所示，实验前，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的______；(2)从图乙中可以看出，蜡烛在A、B 位置时得到像在“倒立正立、放大缩小、虚像实像”的性质方面相同的有______个；当把蜡烛由A 移到B位置，所成像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3)和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm~30cm 之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm 以外处，但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是______；(4)为了让蜡烛在C 位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变______了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距______15cm（选填“>”、“<”或“=”）；做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，类似于______（选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正。
【答案】主光轴上 3 变大像距过大，光具座不够长小＜远视眼【详解】(1)[1]在“探究凸透镜成像规律”实验中，实验前，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的主光轴上，使所成像在光屏中心。
(2)[2]蜡烛在A、B 位置，在一倍焦距和二倍焦距之间，都成倒立放大的实像，所以在性质方面相同的有3个。
[3]当把蜡烛由A 移到B位置，物体靠近凸透镜，则像远离凸透镜，像变大。
综合解析苏科版八年级物理上册第五章物体的运动重点解析试题(解析版)
八年级物理上册第五章物体的运动重点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示是甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v－t图像，下列判断正确的是（）A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．以甲为参照物，乙是静止的C．t＝1 s时，甲、乙两物体相遇D．0～3 s内，甲物体运动了6 m2、如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边的列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。
下列说法正确的是（）A．小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物B．小明感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物C．以站台为参照物，小明感觉旁边的列车向相反方向开去了D．小明选择相同的参照物可以造成先后不同的感觉3、在水库的平静水面上，某同学坐在航行的游艇内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）A．湖岸B．游艇C．湖水D．岸边的树4、如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是（）A．图中国旗的长度约为6mB．中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为5m/sC．一颗鸡蛋的质量约为1kgD．南极的气温约12℃5、《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句:“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（）A．舟中人B．舟C．剑D．江岸第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、亲爱的同学们，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：在做“测平均速度”的实验时，停表示数如图所示，该停表所示时间为______min______s2、元旦期间，小华乘坐一辆长度为10m的客车回老家探望外婆，当客车以10m/s的速度匀速通过一个隧道时，他测得客车完全通过隧道的时间为22s，根据以上数据小华可以算出隧道的长度为________m。
2024年人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用 跨学科实践：制作望远镜
第5节跨学科实践:制作望远镜教材分析一、课标分析用凸透镜制作简易望远镜,用其观察远处的景物。
二、内容和地位分析本节是物理人教版八年级上册第五章第五节的内容,它与日常生活、生产、军事、航天技术有着密切的联系,属于理解应用的知识。
本节课的内容安排在本章的第五节,学生对前面内容的学习为本节课的学习做了很好的铺垫。
而本节课的主题是“制作望远镜”,需要综合运用所学知识,解释解决实际问题,在学以致用的过程中充分体现物理知识的有用性,同时也可以帮助学生加深对凸透镜成像规律的理解,知道凸透镜可以组合使用二次成像。
学生在课堂中,以小组合作的形式进行望远镜的制作,相比于学生自己回家制作,有更多的互相讨论和思考的时间和条件。
课堂未尽之处,也可以留作课下思考和解决。
它不仅仅是“做作品”——“做作品”强调的是成功和浅层的动手能力的培养,本节课的学习更强调驱动性问题,通过动手制作,进一步理解核心知识、发展高阶思维能力、形成核心素养。
学情分析学生学习了凸透镜在生活中常见的三种典型应用,已经掌握凸透镜成像的规律和三条特殊光线作图的方法,为本节的学习打下了知识基础。
部分学生是天文爱好者,在日常生活中接触并了解、使用过望远镜。
本节课以制作开普勒望远镜为契机,让学生综合运用所学知识解释和解决问题,可以很好地锻炼学生的观察、合作、表达及动手能力。
另外,学生在发现问题、解决问题方面还有不足,需要教师进行适时的引导和同学之间相互讨论。
教学目标1.了解望远镜的构造及原理。
2.制作一个望远镜。
3.确定望远镜物镜和目镜之间的最佳成像距离。
核心素养通过探究、实验,培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质;密切联系实际,增强学生将物理知识运用于日常生活和社会的意识。
重点难点重点:了解望远镜的构造及原理,制作一个望远镜。
难点:通过实验测量与理论分析相结合,确定望远镜物镜和目镜之间的最佳成像距离。
教学过程续表续表提出问题:如何准确知道目镜与物镜之间成像的最佳距离?使用光具座测量最佳距离时,是否遇到什么问题?该如何解决这一问题?4.活动4:观察手持望远镜,尝试使用凸透镜、瓦楞纸、剪刀、胶带等材料,通过小组合作,自制一个望远镜,实现望远功能。
沪教版九年级化学上册第五章综合测试卷含答案
沪教版九年级化学上册第五章综合测试卷可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Cl－35．5Ca－40一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)1．[2024高邮模拟]“低碳生活”是一种生活方式，也是一份社会责任。
下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A．外出随手关灯B．减少使用塑料袋C．骑自行车出行D．多使用一次性筷子2．CO2是自然界中碳循环的重要物质。
下列过程会引起大气中CO2含量上升的是()A．光合作用B．化石燃料的大量燃烧C．局部地区的人工增雨D．过多使用化肥和农药3．下列关于二氧化碳性质的说法中，不正确的是()A．一般情况下不燃烧，也不支持燃烧B．通常把固态二氧化碳称为干冰，干冰能直接变为二氧化碳气体C．不能供给呼吸，因为二氧化碳有毒D．通常状况下能溶于水4．[2023靖江月考]从化学学科观念的视角，下列对碳循环和氧循环的认识错误的是()A．绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加B．自然界中的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现C．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定D．过度砍伐森林树木会打破碳循环和氧循环5．物质的用途反映物质的性质。
下列关于二氧化碳用途的说法正确的是() A．灭火——只利用了二氧化碳的化学性质B．生产汽水——二氧化碳是酸C．气体肥料——不能支持呼吸D．人工增雨——干冰升华吸热6．实验室制取二氧化碳的实验中，下列做法可行的是()A．用镊子夹取块状石灰石B．将鼻子凑到容器口闻酸液的气味C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳D．把用剩的酸液倒回原瓶7．[2023常州期中]下列是制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是()8．[2023扬州月考]下列关于二氧化碳的制备、检验、收集、性质的说法中，不正确的是()A．实验室制备二氧化碳的化学方程式是CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2OB．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳C．可用向上排空气法收集二氧化碳D．增大压强，二氧化碳在水中会溶解得更多，利用这一性质生产汽水9．某兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取及性质验证实验(如图所示)，下列分析正确的是()A．①中应先加入固体试剂，后加入液体试剂B．②中现象说明二氧化碳呈酸性C．可用稀硫酸代替稀盐酸D．该实验说明可以用紫色石蕊溶液检验二氧化碳10．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是()实验①喷洒稀盐酸②喷洒水③放入干燥CO2中④喷水后放入干燥CO2中花的颜色红色紫色紫色红色A．①说明酸溶液可以使石蕊变红B．①④对比，说明④中产生了与稀盐酸化学性质相似的物质C．②④对比，说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用D．②③④对比，说明二氧化碳能和水反应11．一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜。
综合实践课教案(精选8篇
三、教学难点与重点的处理
针对力的作用、简单电路的原理、植物的光合作用等教学难点与重点，以下细节需要重点关注：
1.讲解方式：采用生动的语言、形象比喻，结合实物演示，帮助学生理解和掌握难点知识。
2.互动环节：设置问答、讨论等互动环节，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围，巩固知识点。
3.激发学生对科学的兴趣，培养创新思维和合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学难点：力的作用、简单电路的原理、植物的光合作用。
2.教学重点：培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：实验器材（如小车、滑轮、电池、灯泡、电线等）、多媒体设备。
2.学具：学生分组准备实验器材、记录本、笔。
（3）植物的光合作用：定义、过程、意义
七、作业设计
1.作业题目：
（1）列举生活中力的作用实例，并分析其作用效果。
（2）制作一个简单的电路，观察灯泡发光现象，并说明原理。
（3）观察不同条件下植物的光合作用效果，并分析原因。
2.答案：
（1）答案示例：拉力使弹簧伸长，推力使小车运动等。
（2）答案示例：闭合电路，电流通过灯泡使其发光。
2.语调要富有变化，重要的知识点可以用加重语气的方式强调，提高学生的注意力。
3.适时使用幽默的语言，增强课堂氛围，使学生更容易接受和理解。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.在讲解重难点知识时，适当增加时间，确保学生充分理解。
3.随堂练习和讨论环节要控制好时间，避免影响后续教学进度。
（3）答案示例：光照充足、二氧化碳浓度适中，植物光合作用效果较好。
(人教版B版2017课标)高中数学必修第二册：第五章综合测试(附答案)
第五章综合测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列说法正确的是（）A.甲、乙二人比赛，甲胜的概率为35，则比赛5场，甲一定会胜3场B.某医院治疗一种疾病的治愈率为10%，前9个病人没有治愈，则第10个病人一定治愈C.随机试验的频率与概率相等D.天气预报中，预报明天降水概率为90%，是指明天降水的可能性是90%2.小波一星期的总开支分布如图1所示，一星期的食品开支如图2所示，则小波一星期的鸡蛋开支占总开支的百分比为（）图1图2A.1%B.2%C.3%D.5%3.如图是容量为100的某样本的质量的频率分布直方图，则由图可估计样本质量的中位数为（）A.11B.11.5C.12D.12.54.从一批羽毛球中任取一个，如果取到质量小于4.8g的概率是0.3，质量不小于4.85g的概率是0.32，那么质量在[4.8,4.85)范围内的概率是（）A.0.62B.0.38C.0.70D.0.685.空气质量指数AQI是一种反映和评价空气质量的标准，AQI指数与空气质量对应如表所示：下图是某城市2018年11月全月的AQI变化统计图.根据统计图判断，下列结论正确的是（）A.从整体上看，这个月的空气质量越来越差B.从整体上看，前半月的空气质量好于后半月的空气质量C.从AQI数据看，前半月的方差大于后半月的方差D.从AQI数据看，前半月的平均值小于后半月的平均值6.AQI（Air Quality Index，空气质量指数）是报告每日空气质量的参数，描述了空气清洁或污染的程度.AQI 共分六级：一级优（0~50）；二级良（51~100）；三级轻度污染（101~150）；四级中度污染（151~200）；五级重度污染（201~300）；六级严重污染（大于300）.如图是某市2019年4月份随机抽取10天的AQI指数的茎叶图，利用该样本估计该市2020年4月份空气质量为优的天数为（）A.3B.4C.12D.217.黄冈市的天气预报显示，大别山区在今后的三天中，一天有强浓雾的概率为40%，现用随机模拟的方法计这三天中至少有两天有强浓雾的概率：先利用计算器产生0~9之间整数值的随机数，并用0，1，2，3，4，表示没有强浓雾，用6，7，8，9表示有强浓雾，再以每个随机数作为一组，代表三天的天气情况，产生了如20组随机数：779 537 113 730 588 506 027 394 357 231683 569 479 812 842 273 925 191 978 520则这三天中至少有两天有强浓雾的概率近似为（）A.14B.25C.310D.158.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的长，则称这3个数为一组勾股数，从1，2，3，4，5中任取3个不同的数，则这3个数构成一组勾股数的概率为（）A.310B.15C.110D.1209.洛书古称龟书，是阴阳五行术数之源.在古代传说中有神龟出于洛水，其甲壳上有此图像，结构是戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，以五居中，五方白圈皆阳数，四隅黑点为阴数，其各行各列及对角线点数之和皆为15.如图，若从4个阴数中随机抽取2个数，则能使这2个数与居中阳数之和等于15的概率是（ ）A .12B .23C .14D .1310.某公司10位员工的月工资（单位：元）为1210,,,x x x L ，其均值和方差分别为x 和2s ，若从下月起每位员工的月工资增加100元，则这10位员工下月工资的均值和方差分别为（ ） A .22,100x s + B .22100,100x s ++ C .2,x sD .2100,x s +二、多项选择题（本大题共2小题，每小题5分，共10分.在每小题给出的选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分，有选错的得0分，部分选对的得2分）11.如图是某电视台主办的歌手大奖赛上七位评委为甲、乙两名选手打出的分数的茎叶图（其中m 为数字0～9中的一个），则下列结论中不正确的是（ ）A .甲选手的平均分有可能和乙选手的平均分相等B .甲选手的平均分有可能比乙选手的平均分高C .甲选手得分的中位数比乙选手得分的中位数低D .甲选手得分的众数比乙选手得分的众数高12.如图是国家统计局发布的2018年3月到2019年3月全国居民消费价格的涨跌幅情况折线图（注：2019年2月与2018年2月相比较称同比，2019年2月与2019年1月相比较称环比），根据该折线图，下列结论正确的是（ ）A .2018年3月至2019年3月全国居民消费价格同比均上涨B .2018年3月至2019年3月全国居民消费价格环比有涨有跌C .2019年3月全国居民消费价格同比涨幅最大D .2019年3月全国居民消费价格环比变化最快三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.将答案填在题中横线上）13.某单位200名职工的年龄分布情况如图所示，现要从中抽取50名职工的年龄作为样本，若采用分层抽样方法，则40~50岁年龄段应抽取________人.14.甲、乙两组各有三名同学，他们在一次测验中的成绩的茎叶图如图所示，如果分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学，则这两名同学的成绩相同的概率是________.15.甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中任想一个数字，记为a ，再由乙猜甲刚才想的数字，把乙猜的数字记为b ，且,{0,1,2,,9}a b ∈L .若||1a b -≤，则称甲乙“心有灵犀”.现任意找两人玩这个游戏，则这两人“心有灵犀”的概率为________.16.从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图）.由图中数据可知a = ________.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组的学生中，用分层抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在[140,150]的学生中选取的人数应为________.四、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.（10分）随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学，测量他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图如图所示.（1）直接根据茎叶图判断哪个班学生的平均身高较高；（2）计算甲班的样本方差；（3）现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学，求身高为176cm的同学被抽中的概率.18.（12分）改革开放40年来，体育产业的蓬勃发展反映了“健康中国”理念的普及.如图是我国2006年至2016年体育产业年增加值及年增速图.其中条形图表示体育产业年增加值（单位：亿元），折线图为体育产业年增长率（%）.（1）从2007年至2016年这十年中随机选出一年，求该年体育产业年增加值比前一年多500亿元以上的概率；（2）从2007年至2011年这五年中随机选出两年，求至少有一年体育产业年增长率超过25%的概率；（3）由图判断，从哪年开始连续三年的体育产业年增长率方差最大？从哪年开始连续三年的体育产业年增加值方差最大？（只写结论，不要求证明）19.（12分）我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出.某市政府为了鼓励居民节约用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个合理的居民月用水量标准x（吨），月用水量不超过x 的部分按平价收费，超出x的部分按议价收费.为了了解全市居民用水量的情况，通过抽样，获得了100位L分成9组，制成了如图所示的频率居民某年的月均用水量（单位：吨），将数据按照[0,0.5),[0.5,1),[4,4.5]分布直方图.（1）求频率分布直方图中a的值；（2）已知该市有80万居民，估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数，并说明理由；（3）若该市政府希望使85%的居民每月的用水量不超过标准x（吨），估计x的值，并说明理由.20.（12分）一个经销鲜花产品的微店，为保障售出的百合花品质，每天从云南鲜花基地空运固定数量的百合花，如有剩余则免费分赠给第二天购花顾客，如果不足，则从本地鲜花供应商处进货.今年四月前10天，微店百合花的售价为每枝2元，云南空运来的百合花每枝进价1.6元，本地供应商处百合花每枝进价1.8元，微店这10天的订单中百合花的日需求量（单位：枝）依次为251，255，231，243，263，241，265，255，244，252.（1）求今年四月前10天订单中百合花日需求量的平均数和众数，并完成频率分布直方图；（2）预计四月的后20天，订单中百合花需求量的频率分布与四月前10天相同，百合花进货价格与售价均不变，请根据（1）中频率分布直方图判断（同一组中的需求量数据用该组区间的中点值代表，位于各区间的频率代替位于该区间的概率），微店每天从云南固定空运250枝还是255枝百合花，才能使四月后20天百合花销售总利润更大？21.（12分）2018年8月8日是我国第十个全民健身日，其主题是新时代全民健身动起来.某市为了解全民健身情况，随机从某小区居民中抽取了40人，将他们的年龄（单位：岁）分成7段：[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]，得到如图所示的频率分布直方图.（1）试求这40人年龄的平均数和中位数的估计值；（2）①若从样本中年龄在[50,70)的居民中任取2人赠送健身卡，求这2人中至少有1人年龄不低于60岁的概率；②已知该小区年龄在[10,80]内的总人数为2 000，若18岁以上（含18岁）为成年人，试估计该小区年龄不超过80岁的成年人人数.,两道题目22.（12分）在一次高三年级统一考试中，数学试卷有一道满分10分的选做题，学生可以从A B中任选一题作答.某校有900名高三学生参加了本次考试，为了了解该校学生该选做题的得分情况，计划从900名考生的选做题成绩中随机抽取一个容量为10的样本，为此将900名考生选做题的成绩按照随机顺序依次编号为001—900.（1）若采用随机数表法抽样，并按照以下随机数表，以方框内的数字5为起点，从左向右依次读取数据，每次读取三位随机数，一行读数用完之后接下一行左端，写出样本编号的中位数；05 26 93 70 60 22 35 85 15 13 92 03 51 59 77 59 56 78 06 83 52 91 05 70 7407 97 10 88 23 09 98 42 99 64 61 71 62 99 15 58 05 77 09 5151 26 87 85 85 54 87 66 47 54 73 32 08 11 12 44 95 92 63 16 29 56 24 29 4826 99 61 65 53 58 37 78 80 70 42 10 50 67 42 32 17 55 85 74 94 44 67 16 9414 65 52 68 75 87 59 36 22 41 26 78 63 06 55 13 08 27 01 50 15 29 39 39 43（2）采用分层抽样的方法按照学生选择A题目或B题目，将成绩分为两层，且样本中A题目的成绩有8个，平均数为7，方差为4；样本中B题目的成绩有2个，平均数为8，方差为1.用样本估计总体，求900名考生选做题得分的平均数与方差。
人教版初中物理八年级上册第五章综合测试题(含答案解析)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一、选择题1．现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。
图中关于近视眼及其矫正后的原理图正确的是（）A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁D解析：D近视眼是由于晶状体对光的折射能力增强或眼睛的前庭过长，使像成于视网膜前方，由图知，乙图表示近视眼的成像情况，为了使光线会聚在原来会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人眼前发散一些，所以应佩戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正，则丁图是近视眼的矫正原理图。
故选D。
2．下列四组连线，不完全正确的是（）A．冬天玻璃上出现窗花——凝华夏天湿衣服晒干——汽化B．闻其声知其人——音色不同风吹树叶哗哗响——振动发声C．近视镜——凹透镜照相机镜头——凸透镜D．利用海水制淡水——液体蒸发卫生丸（樟脑丸）不见了——汽化D解析：DA．冬天玻璃上出现窗花，这是由于水蒸气凝华形成的小冰晶，这是凝华；夏天湿衣服晒干，湿衣服有水分在里面，从液态水变成气态水蒸气，这是汽化；这项完全正确，故A不符合题意；B．闻其声知其人，这是因为不同人音色是不同的，通过这辨别不同的人；风吹树叶哗哗响，这是因为树叶在振动，发出声音，这是振动发声；这项完全正确，故B不符合题意；C．近视镜是中间薄，边缘厚，它是凹透镜；照相机镜头相当于一个凸透镜；这项完全正确，故C不符合题意；D．利用海水制淡水，海水有盐和水，制淡水时只要是利用液体水蒸发成水蒸气，这是液体蒸发；卫生丸（樟脑丸）不见了，这是固体直接升华成气体，这是升华，不是汽化；这项不完全正确，故D符合题意。
故选D。
3．下面四幅图中分别表示远视眼、近视眼成像情况和矫正的做法，其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是（）A．①③B．②③C．②④D．①④B解析：B近视眼的晶状体曲度变大，会聚能力增强，成像在视网膜前，故矫正时利用中间较薄的透镜，即凹透镜将光线发散些，使远处的物体正好成像在视网膜上。
故ACD错误，B正确。
人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.3.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的综合应用.4.根据实验现象和实验数据发现问题、分析问题、解决问题.
动手体验：
（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于视察和实验。 ——普朗克
凸透镜的应用
(像)
照相机能成倒立、缩小的实像。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个倒立、放大的实像.
放大镜就是凸透镜,能成正立、放大的虚像。
投影仪
第3节 凸透镜成像的规律
小于2倍焦距大于1倍焦距
倒立、放大、实像
③当f<u<2f 时
等于1倍焦距
不成像
④当u= f 时
⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里视察蜡烛的像，视察虚像的大小和正倒.
小于1倍焦距
正立、放大、虚像
⑤当u＜f 时
凸透镜焦距f = _____ cm
进行实验与收集证据
u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
凸透镜成像光路图
①当u＞2 f 时
u=2f v=2f 倒立等大实像
②当u=2 f 时
④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清楚的实像.视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v. ⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次实验，分别视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v.
人教版八年级物理上册第五章综合测试卷含答案
人教版八年级物理上册第五章综合测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1.[2023岳阳校级期末]虚线框内放置的是透镜，一(两)束光线通过透镜折射后出射光线分别如图所示，其中虚线框内放置的一定是凸透镜的是()A B C D2.如图所示，前后两块相邻透镜的焦点恰好重合，从光源S点向右发出一条与主光轴平行的光线，先后经2个凸透镜折射和1个凹透镜折射，在A、B、C、D四段光线中，其中描绘错误的是()A. A段光线B. B段光线C. C段光线D. D段光线3.[新视角动手操作]如图甲，某透镜L正对太阳光，在另一侧与透镜平行放置一张白纸，在白纸上看到的现象如图乙。
下列判断正确的是()A.透镜远离白纸，若Ⅰ区变小，则L是凸透镜B.透镜靠近白纸，若Ⅱ区变大，则L是凹透镜C.无需操作，就能判断该透镜是凸透镜D.无需操作，就能判断该透镜是凹透镜4.探究凸透镜成像规律时，调整蜡烛、透镜和光屏的位置，在光屏上呈现一清晰倒立的像。
现用黑纸把该凸透镜的左半部分挡住，则光屏上的像()A.亮度不变，仍然完整B.亮度不变，像的右半部分消失C.亮度变暗，像的左半部分消失D.亮度变暗，仍然完整5.[真实情境题日常生活]2023抚顺新抚区期末如图是超市收银台上的二维码扫描收银盒，它是一种影像式移动支付装置。
其扫码区到盒内摄像头的距离为10 cm，将手机支付码放置在扫码区则可生成倒立、缩小的实像。
该摄像头()A.相当于一个凹透镜B.对光线具有发散作用C.焦距小于5 cmD.成像原理与投影仪相同6.[真实情境题航天科技]2024年4月26日3时32分，神舟十八号成功对接于空间站天和核心舱径向端口。
对接过程中空间站上摄像机拍摄照片时的下列说法正确的是()A.摄像机的镜头相当于凸面镜B.摄像机的成像特点与投影仪的相同C.神舟十八号通过摄像机成正立、缩小的实像D.神舟十八号靠近空间站时，它在摄像机上成的像逐渐变大7.[2023湘潭期末]如图所示的是“祝融号”火星探测器的后置照相机对着平台先后拍摄得到的甲、乙、丙3张照片。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第五章综合基础练习(答案解析)
一、选择题1．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。
若将光屏放在距此透镜20cm处，可得到一个清晰的像。
这个像是（）A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的实像D．正立放大的虚像B解析：B把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑，说明凸透镜的焦距是15cm，若将光屏放在距此透镜20cm处，说明像距是20cm，所以像距大于一倍焦距小于两倍焦距，根据凸透镜成像规律，此时所成的像是倒立、缩小的实像，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．如图所示，小明将蜡烛、凸透镜（f=10cm）、光屏依次摆放在光具座上，光屏上成清晰的烛焰像，然后进行了如下的操作和判断（每次操作均在图中基础上），下列说法正确的是（）A．根据图中凸透镜成像原理可制成投影仪B．将蜡烛放在45cm刻度线处，移动光屏，光屏上成正立放大的烛焰像C．小明把自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间，然后向左移动光屏，光屏上可再次成清晰的烛焰像，由此可以判断小明戴的是近视镜D．将蜡烛沿光具座移动15cm，再适当移动光屏，一定能在光屏上成清晰放大的烛焰像D 解析：DA．由图可知，凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小实像，是照相机的原理，故A错误；B．将蜡烛放在45cm刻度线处，此时的物距小于焦距，成正立、放大的虚像，光屏上不能接收虚像，故B错误；C．小明把自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间，然后向左移动光屏，光屏上可再次成清晰的烛焰像，这说明该眼镜对光线具有会聚作用，是凸透镜，凸透镜可以矫正远视眼，小明戴的是远视镜，故C错误；D．将蜡烛沿光具座向右移动15cm，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，故D正确。
故选D。
3．小欢做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未在图中画出来）。
下列说法正确的是（）A．光屏上形成的是烛焰倒立缩小的实像B．图中成像原理与照相机成像原理相同C．蜡烛和光屏的位置不动，凸透镜移到40cm刻度线处，光屏上能呈现清晰的烛焰像D．将蜡烛移到65cm刻度线处，凸透镜不动，光屏移到适当位置能呈现清晰的烛焰像C 解析：CA．由图可知，物距v＝40cm，u＝30cm，物距u＜v，成倒立放大的实像，故A错误；B．根据A选项可知，此时成像原理与投影仪相同，故B错误；C．蜡烛和光屏的位置不动，凸透镜移到40cm刻度线处，物距等于原来的像距，u′＝v＝40cm，像距等于原来的物距，v′＝u＝30cm，根据光的可逆性，光屏上能呈现清晰的烛焰像，故C正确；D．由图可知，物距v＝40cm，u＝30cm，物距u＜v，成倒立放大的实像，则此时像距大于2f，故40cm＞2f；物距在1倍焦距和2倍焦距之间，即2f＞30cm＞f，故可得焦距的范围是：20cm＞f＞15cm；将蜡烛移到65cm刻度线处，即物距等于15cm，凸透镜不动，则物体处于1倍焦距以内，所以此时光屏上不能成像，故D错误。
2022秋人教版八年级物理上册 典中点 第五章综合素质评价
第五章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1．如图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统，通过透镜聚光之后再发电。
此透镜是一个()A．凸透镜，对光线具有会聚作用B．凸透镜，对光线具有发散作用C．凹透镜，对光线具有会聚作用D．凹透镜，对光线具有发散作用2．人们在生活中遇到的透镜及其组合所成的像是各种各样的，其中只能成实像的是()A．眼睛B．放大镜C．望远镜D．显微镜3．炎炎夏日，汽车停在露天车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内，太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃，这是因为这瓶水()A．相当于一个凸透镜，会聚光线B．相当于一个凸透镜，发散光线C．相当于一个凹透镜，会聚光线D．相当于一个凹透镜，发散光线4．一凸透镜的焦距为6 cm，若将物体放在凸透镜前15 cm处，可得到() A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像D．正立、放大的虚像5．某班同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是()A．该凸透镜的焦距是4 cmB．当u＝3.5 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C．当u＝5 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D．把物体从距凸透镜3 cm处移动到8 cm处的过程中，像逐渐变小6．某凸透镜的焦距为10 cm，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30 cm，则物体离该透镜的距离可能为()A．3 cm B．13 cm C．23 cm D．33 cm7．某款手机的相机配有先进的液态镜头。
液态镜头由充满液体的容器和弹性高分子膜组成。
液态镜头相当于凸透镜，使物体到相机的距离无论远近都可以变焦成像。
液态镜头()A．对光有会聚作用B．能成倒立的虚像C．能成正立的实像D．能成缩小的虚像8．如图所示的是人眼与鱼眼的结构示意图。
我们观察发现，像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的前面。
七彩文鸟饲养与繁殖
第五章七彩文鸟（Gouldian Finch）七彩文鸟亦称胡锦鸟，五彩文鸟。
属雀形目，文鸟科，该鸟原产于澳大利亚的北部和西部（热带地区），现已成为人工饲养的观赏鸟，遍及世界各地。
【形态】该鸟羽色艳丽，野生种头红色，后枕、颈基蓝色，背部、翅羽橄榄绿色，腹羽金黄色，尾羽黑色，腹部覆羽翠蓝色，胸蓝色。
眼褐色，嘴肉色，脚桔红色。
经人工饲养，出现很多变异品种。
雌雄鉴别容易：雄鸟羽毛鲜艳，雌鸟相对黯淡，并且雄鸟发情的时候会“跳杠”。
【生态】野生的生活于林缘和村落、农田附近，成群活动，食物主要是植物种子、果实和少量嫩芽，巢营于树上，呈壶状。
【饲养管理】饲养该鸟最好是用稍大的笼，使它能展翅飞跳，增加活动，否则易肥胖。
饲料与其他文鸟一样，在换羽期和繁殖期要调整营养，增加鸡蛋。
青菜每日应多给一些。
该鸟怕冷，冬季室温应不低于10℃。
除7-8月换羽期外，只要环境许可，常年都可以产卵繁殖，但是，一般在秋季8月底，天气凉爽后开始繁殖为好。
【繁殖】七彩文鸟在生下来5-6个月龄就可以作为繁殖种鸟进行选种配对，在配对时应选择同品种的雌雄鸟进行交配，以利于本品种的延续。
但要注意不能近亲交配，以同品种、血缘远、体格壮为选种配对的原则。
有条件的可按“老配小”的原则配对，以提高产卵的受精率。
8月中旬开始加喂蛋小米以利催情，补饲墨鱼骨等钙质，加喂少量蔬菜。
笼内加设巢箱，放些干草在里面。
由于交配在巢中进行，所以巢应该大一些。
雌雄鸟共同营巢后，雄鸟经常在巢箱内鸣叫，雌鸟进离巢箱频繁。
雌雄鸟交尾后1周左右产第一枚卵，每巢产白色卵4-8枚，孵化期为15-16天，由于气温的差异，可能会有一两天的误差。
由于七彩文鸟的孵化和育雏的本能退化，一般用保姆鸟十姐妹（白腰文鸟）代孵，也有人用珍珠，而且据说比十姐妹效果还要好。
这样一对种鸟一年可以产卵60枚以上。
保姆鸟的产卵日期与七彩产卵的日期相差最好不要超过3天。
方法是把七彩文鸟卵逐一放在干净的棉花或小米中，等全巢卵产齐后把十姐妹卵取出，换上七彩文鸟卵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验8 光的衍射法测量杨氏模量
[实验目的]：
1. 了解如何利用光的衍射精确测量长度变化。
2. 学习进行设计实验的基本方法，培养设计能力。
[实验仪器]：
杨氏模量测定仪，He-Ne 激光，狭缝，升降装置，光屏
[实验提示]：
用伸长法测量金属丝杨氏模量的测量公式为
L
d FL E ∆=24π 其中L 为金属丝的长度，d 为金属丝的直径，ΔL 为在外力F 作用下的伸长量。
要实现这个实验，关键在于如何较精确测量金属丝长度在外力作用下的微小变化量ΔL 。
如图4.9.1为利用光的衍射来测量ΔL 。
金属丝固定在杨氏模量测定仪上，在夹头B 的下端挂有砝码盘C 。
C 与可动狭缝的上刀口相连，狭缝的下刀口放置在一微调升降装置D 上。
这样金属丝的伸长就带动狭缝宽度的变化，利用激光照射狭缝就可在光屏上观察到夫琅和费衍射现象。
狭缝的宽度发生变化，衍射条纹也将发生变化。
通过测量条纹间距的变化量来确定金属丝的伸长量。
夫琅和费衍射第一级暗条纹位置为
b λ
θ=sin
式中b 为狭缝的宽度，λ为激光波长，θ为衍射角。
如图（5—1—8—1）所示，sin θ可由下式计算
图 5—1—8—1 实验装置
22sin y x y r y +==
θ 则有
y y x b 2
2+=λ
实验时只要分别测出金属丝伸长前后y 的值，算出狭缝宽度的变化，就可得到金属丝的伸长量求出杨氏模量。
[实验内容]：
自组光路用伸长法测定金属丝的杨氏模量。
[思考题]
1. 如何用CCD 成像系统测量微小长度变化。