单元清(七).ppt
部编版语文五年级上册单元主题阅读第七单元课件47张PPT.pptx
3.【训练要素】三个片段对景物进行了动态描写或静态描写,请你分别 从片段中找出一个对应的句子写下来。
夕阳斜照西山 时,动人的是点点归鸦急急匆 匆地朝窠里飞去。
大的,小的,花 的,黑的,有的站在树枝上叫,有 的飞起来,有的在扑翅膀。
1.把下面的词语填入最后一个自然段的横线处,最恰当的一项是( C )。
①自然、纯真、素雅
②纯洁善良、宽容厚道
③豁达、宽容、淡泊
A.②③①
B.③②①
C.①②③
D.②①③
2.下面对“春天住在我的村庄”这个标题理解不. 恰. 当. 的一项是( A )
。 A.用比喻的修辞手法写出了春天和“我”的村庄的缘分 B.“住”字用得最巧妙,生动地描绘了“我”的村庄春天的美丽景色 C.写出了“我”的村庄与春天的亲近感 D.表现了“我”对村庄春天美景的喜爱之情
1.【提取信息】读材料一,我知道这是“__保__护__母__亲__河__行__动____”的标 志,标志中重叠的__手___构成了___山___的形状,中间是蜿蜒而出的一 条___河___。图案体现了众志成城保护母亲河、保护共同的家园的 愿望。(4分)
2.【解读信息】材料一中的徽标,整个标识由深浅不同洗后野外空旷、空气清新
的特点 B.雨后,空气洁净,诗人才能看到“郭门临渡头”的极目远眺之景 C.雨后水涨,晴日辉映,“白水明田外”的光亮之景更加夺目 D.“倾家事南亩”赞美了农民的勤劳,并感受到农忙劳动的气氛
6.【解决问题】借助注释,想象“白水明田外,碧峰出山后”所描绘的 景象,并用语言表达出来。(3分) __示__例__:_银__白__色__的__河__水__闪__动__着__粼__粼__波__光__使__得__田__野__外__面__特__别__明__亮__,_青__翠__的__ __山__峰__突__兀__出__现__在__山__脊__背__后__。____________________________________
七年级语文上册(语文版)课件:单元清七
7.请根据下面情境,按要求答题。(6分) 班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品,大功即将告成。毛手毛脚 的小映突然凑上来碰到了她的手,一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小 映一眼。小映赶忙道歉,见小丽还在气头上,她又莞尔一笑,说:“微笑是人类最 好看的表情。” (1)小映这句话的意思是 ___示__例__:__请__别__生__气__;__请__你__用__微__笑__来__对__待__这__件__不__愉__快__的__事__情__。__(_或__:__生_______________ ___气__会__损__坏__你__美__好__的__形__象__;__或__生__气__会__破__坏__同__学__间__友__好__的__关__系__。__)__ (2)假如你是小丽,你将会对小映说:
5.阅读下面的文字,回答问题。(4分) “谢谢你,好孩子,咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!” 这是小说《童话》中外祖母的一番话。请回答画中的“谢谢你”是外祖母针对什么 事情所讲的?请概括作答。
阿廖沙将自己捡废品得来的钱塞给祖母。
6.名句积累。(4分) (1)何当共剪西窗烛,_却__话__巴__山__夜__雨__时___。(李商隐《夜雨寄北》) (2)_数__声__风__笛__离__亭__晚_,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》) (3) 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 含 有 新 旧 事 物 更 替 的 哲 理 的 诗 句 是 ________沉__舟__侧__畔__千__帆__过__,__病__树__前__头__万__木__春____________________________________。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切 同情的诗句是_我__寄__愁__心__与__明__月__,__随__风__直__到__夜__郎__西___。
7学习单元七 汽车空调控制电路分析
二、自动空调系统的组成
如图7-6所示,一般的自动空调系统由以下部件组成:
1)传感器 ①车内及车外温度传感器
②蒸发器温度传感器
③水温传感器 ④阳光传感器
2)执行元件 执行元件一般包括控制伺服电机、风机及压缩机电磁离合器等。有的
3)控制器总成
控制器总成俗称空调电脑。它根据来自传感器和控制器总成上各键的
6.学习6S管理工作规范
学习任务二 汽车自动空调控制电路分析
【学习目标】
1.能够识别汽车全自动空调系统的组成元件
பைடு நூலகம் 2.能够清楚地讲解全自动空调系统组成元件的功能与工作
原理
3.学会对全自动空调系统工作电路进行分析 4.能根据电路图正确连接全自动空调系统实物
5.培养安全文明操作的良好职业素养
汽车电路分析
xue
xi
dan
yuan
qi
学 习 单 元 七
学习目标描述:通过本单元的学习,能够掌握汽车空调制冷的工作 原理、手动空调与自动空调的概念,熟知空调系统的组成与各控制 系统的功能,并能够识读与分析典型的手动空调与自动空调电路图。
学习任务一 汽车手动空调控制电路分析
一辆 2008 款一汽丰田花冠轿车带手动空调系统,车主反映打开 空调时感觉不制冷。维修技师接车后,检查了风机风速正常, 就是出风口感觉不凉。经查阅相关电路图,就车查实相关元件 的连接与工作情况,结果发现空调在制冷状态时空调压缩机未 动作,维修技师进一步检查空调电磁离合器,发现其内部开路, 更换空调电磁离合器后,故障排除。
6.学习6S管理工作规范
相关知识
相关知识一 汽车空调系统的功用与组成
一、汽车空调系统的功用 汽车空调系统的作用是根据驾驶员和乘客的需要,调节汽车车厢内空
第七单元 单元解读(课件)高一语文统编版必修上册
单 元 情 境 设 置 (整合单元内容,完成学习任务)
1
关于举办“登山临水品胜景,吟赏涵泳寄深情” 读书会的通知
为了调动同学们的阅读积极性,增强同学们的写作能 力,我班将开展主题为“登山临水品胜景,吟赏涵泳寄深 情”的读书会。本次读书会以第七单元散文为阅读对象, 综合自读、诵读等多种阅读方式,开展朗诵比赛、小组品 读会、读书成果分享会等多种活动,帮助同学们走进文本 ,获得更美好的阅读体验。
单元 目标
基于对单元内容的认识及对学生学情的分析,本单元 拟设计三个教学专题,安排10课时,完成四个教学目标, 分别为:感悟自然胜景,领会作者感情,探究深层意蕴, 抒写身边美景。
设置任务和活动,通过对比阅读让学生熟悉文本,感 受散文的景物美和语言美;通过专题教学深入研读,加深 学生对散文思想情感、文化意蕴的理解;继而完成延展性 写作任务。
设计意图:本单元散文语言优美,通过朗诵经典选段, 让学生感知散文的句式美、文辞美和情境美。
专题一:自然之美,各美其美
任务3:读书会之赏读——美景共欣赏
开展班级赏读交流会。按照课文篇目,将全班同学 分为五个小组。每个小组在自读、诵读的基础上,仔细 赏读文本写景段落,选取你最喜欢的几段文字,摘录语 段,分析语言特色,学习写景技巧,写一段150字以内 的景物推荐词。完成阅读活动任务单2。
专题二:物我交融,情理合一
预设角度(2)梳理《荷塘月色》中朱自清先生夜游的活 动轨迹,在不同地点、面对不同景物的情绪起伏。以作者活 动轨迹为坐标系横轴,以作者情绪高低为纵轴,画出作者情 绪变化曲线。
预设意图:外在的宁静与心中的不宁静互相对峙,幽美宁 静的景潜藏纷繁复杂的心。引导学生对文中关键语句进行揣摩, 深入把握作者内在情感。
预设角度(5)姚鼐的老师刘大櫆在《朱子颖诗集序》中提及《登 泰山记》,认为可以从中看到姚鼐的“幽怀远韵”(超凡脱俗的情操) 和“隐君子之高风”(隐士的高风亮节),你可以从文中找到刘大櫆的 判断依据并简要分析吗?
部编版语文四年级上册语文园地七课件(共9张PPT)
第七单元 语文园地七
同学们,这一单元学完了,现在,我 们来到语文园地这个版块,就让我们进入 语文园地七,去汲取里面的营养吧。
自主学习,合作探究
交流平台
本单元课文中《为中华之崛起而读书》中讲了哪三 件事?注意按事情的起因、经过、结果,把每件事 说清楚,从而把握文章的,注意不要写错字。
志存高远 英勇无畏 秉公执法
精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 刚正不阿
(2)理解成语的含义
大义凛然:胸怀正义而神态庄重,令人敬畏。 视死如归:把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
这些词语都用来形容正义,不怕危险不怕困难,有高贵品质 的人。
(3)大声朗读书中的句子,感受反问句和陈说句的 不同,体会反问句更加强烈的表达效果。
日积月累
(1)读读背背
别董大
【唐】高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
(2)了解作者:高适,唐代诗人。字达夫,渤海郡(今河北 景县)人。早年仕途失意。后来客游河西,先为哥舒翰书记,后 历任淮南、四川节度使,终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言 歌行最富特色,笔力雄健,气势奔放。边塞诗与岑参齐名,并称 “高岑”,风格也大略相近。有《高常待集》。
(3)理解诗歌。
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。”这两句写别离心绪 ,感情真挚﹔作者以宽阔的胸襟,叙述眼前风景,让人感到悲 壮凄凉:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一 片,以至云也好像变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光也黯然失 色,如同落日的余晖一般。大雪纷纭扬扬地飘落,群雁排着整 齐的队形向南飞去。
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”这两句是对朋友的 安慰:此去你不要担心遇不到知己,天下还有谁不认识你呢?话 说得多么响亮,多么有力,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏 。
部编版三年级语文上册第七单元PPT课件
jī
感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴
状元成才路
敲敲打打
huì
汇聚 状元成才路
zhā 状元成才路
叽叽喳喳 状元成才路
虫鸣
妙 奏 呢喃 伟 击 汇 喳
妙演 奏 琴 柔 感 受
激击 器 滴 敲 鸣
状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结构的?
状元成才路
状元成才路
妙演激 滴敲鸣
击
奏琴柔感受 器
在课文中找出相关词语,并写出来。
整体感知
自由朗读课文,读准生字词,说说课文 是围绕着哪一句话来写的?在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
状元成才路
状元成才路
Hale Waihona Puke 状元成才路状元成才路
课文描绘了大自 然哪些美妙的声音?
风
水
动物
课文讲解
风的声音
风,是大自然的音乐家,他会在森林
里演奏他的手风琴。 拟人
风 “音乐家”
森林 “手风琴”
对比
参考答案:句1中“幽深”写出了树林 的茂密,“雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥 漫的样子。句2中“凝神静气的像树一般兀 立”把父亲比作树,写出了父亲在聚精会神 地观察树林,在用心体会鸟带给他的感受。 句3中“浓浓的苦苦的”说明树林散发出的 草木的气味很浓,完全盖住了鸟的气味,从 而反衬出父亲对鸟非常了解。
课后习题参考答案
朗读课文,体会大自然声音的美妙。背诵第 2~3自然段。
朗读指导:这篇课文以清新的笔调介绍 了大自然中许多美妙的声音。朗读时,语调 要轻松些,一边读一边想象文中描述的声音, 感受大自然的美。
朗读示例:水⌒,也是大自然的/音乐 家。下雨的时候,他喜欢/玩打击乐器↗。 小雨滴/敲敲打打↗,一场/热闹的音乐会便 开始了⌒↘。
新目标初中英语(人教版)七年级上册(七上)-】Ttarter 1-3单元清课件.ppt
◆美文欣赏
Lucy:Good morning, Jane! Jane:Good morning, Lucy! How are you? Lucy:I'm fine, thanks. And you? Jane:I'm fine, too. Lucy:What's this in English? Jane:It's a pen. Lucy:Spell it, please. Jane:PEN. Lucy:What color is it? Jane:It's red.
这些,那些”。或物。
①特指某人或某物或双方都知道的人或事。 ②特指上文已提过的人或事。 ③特指世上独一无二的事物。 ④构成专有名词。 ⑤用于短语中和西洋乐器前。
◆写作案例 今天是开学的第一天,Lucy在校门口遇 见了好朋友Jane,她们互相问好并谈论她新买 的钢笔,请你就此情景用英语编写一段对话, 要求不少于6句话。 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ____________________________________
◆思路点拨
1.常用的问候句型: ①Hello!/Hi! ②Good morning/afternoon/evening! ③How are you? Fine, thanks.
2.所学的谈论物品的句型: ①What's this/that in English? It's a/an... ②What color is it? It's... ③Spell it, please.
部编版四年级语文上册第七单元《语文园地七》ppt课件
层次所描述的内容,总览全篇文章,抓住主 要的,去掉次要的,就可以概括出课文的主 要内容。如《一只窝囊的大老虎》就可以用 这种方法来概括文章的主要内容。
◎词句段运用
读一读,想想这些词语一般用来形容哪
些人。
lǐn
wèi
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
bǐnɡ
ē
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正 有清洁工打扫,你提醒他说……
过生日,你收到了梦寐以求的礼物, 你有点儿不敢相信地说……
我会说:情境一:在公共场 合不乱扔垃圾不是每个人都应该 做到的吗?如果人人都乱扔垃圾, 那公共场合的环境岂不是糟透了?
情境二:我是在做梦吗?这 不是我梦寐以求的礼物吗?我真 是太高兴了!
【诗意】
漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗,天 阴沉沉的,寒冷的北风刚刚送走了雁群, 又带来了纷纷扬扬的大雪。不要忧愁你前 去的地方没有知心朋友,天下有哪个人不 认识你呢?
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被 外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一 登台,还愁没钱花?
您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一 登台,就不愁没钱花。
我知道:两组例句的第 一句都运用了反问的修辞手 法,第二句都是陈述语气。 反问句比陈述句表达的感情 更强烈。
我知道:“志存高远”一般用来形容有 理想有抱负的人。“精忠报国”一般用来形 容忠诚报效国家的爱国之士。“大义凛然” “英勇无畏”“视死如归”一般用来形容为 了正义或大义,面对危险或死亡不屈服、不 惧怕的正义之士。“铁面无私”“秉公执法” “刚正不阿”一般用来形容处事公正严明、 不徇私情的人。
读下面两组例句,体会不同的语气,然后 想想在后面的两个情境中你要怎么说,写 下来读一读。 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被 外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
单元7-管理间子系统的设计和安装技术-3-3
3. 阅读建筑物图纸和管理间编号
在阅读图纸时,进行记录标记,避免强电或者电器设备对网络综合布线系统的影响。 在阅读图纸时,进行记录标记,避免强电或者电器设备对网络综合布线系统的影响。 管理间命名必须准确表达清楚该管理间的位置或者用途, 管理间命名必须准确表达清楚该管理间的位置或者用途,如果出现项目投入使用后 用户改变名称或者编号时,必须及时制作名称变更对应表,作为竣工资料保存。 用户改变名称或者编号时,必须及时制作名称变更对应表,作为竣工资料保存。
2)RJ45模块化配线架 RJ45模块化配线架
RJ45模块化配线架主要用于网络综合布线系统,配线架前端面板为RJ45接口,配 模块化配线架主要用于网络综合布线系统,配线架前端面板为 接口, 模块化配线架主要用于网络综合布线系统 接口 线架后端为BIX或110连接器,可以端接水平子系统线缆或干线线缆。 或 连接器, 线架后端为 连接器 可以端接水平子系统线缆或干线线缆。 配线架一般宽度为19英寸,高度为 ~ ,主要安装于19英寸机柜 英寸机柜。 配线架一般宽度为 英寸,高度为1U~4U,主要安装于 英寸机柜。模块化配线 英寸 架的规格一般由配线架根据传输性能、前端面板接口数量以及配线架高度决定。 架的规格一般由配线架根据传输性能、前端面板接口数量以及配线架高度决定。
图7-4 半嵌墙安装网络机柜
图7-5 旧住宅楼安装网络机柜
7.5 管理间子系统连接器件
1. 铜缆连接器件 1)110系列配线架 110系列配线架
110系列配线架产品各个厂家基本相似,有些厂家还根据应用特点不同细分不同类型的 系列配线架产品各个厂家基本相似, 系列配线架产品各个厂家基本相似 产品。例如, 公司将110系列配线架分为两大类,即110A和110P。 系列配线架分为两大类, 产品。例如,AVAYA公司将 公司将 系列配线架分为两大类 和 。 110A配线架采用夹跳接线连接方式,可以垂直叠放便于扩展,比较适合于线路调整较 配线架采用夹跳接线连接方式,可以垂直叠放便于扩展, 配线架采用夹跳接线连接方式 少、线路管理规模较大的综合布线场合;110P配线架采用接插软线连接方式,管理比较简 配线架采用接插软线连接方式, 线路管理规模较大的综合布线场合; 配线架采用接插软线连接方式 单但不能垂直叠放,较适合于线路管理规模较小的场合。 单但不能垂直叠放,较适合于线路管理规模较小的场合。
单元七 半导体器件及应用
补充,因此,自由电子和空穴总是成对产生,同时又不断复合,二者数量始终相
等。 在一定温度条件下,电子空穴对的产生和复合达到动态平衡,半导体中维
持一定数目的载流子。当温度升高时,电子空穴对的数目增多,导电性能增强。
所以温度对半导体器件性能影响极大。
PN结
1 . 1半导体基础知识
在正常情况下,原子是电中性的。 当价电子成为自由电子后,原子
或反向饱和电流。
晶体二极管
2. 2 二极管的伏安特性
二极管具有反向击穿特性:
当加在二极管两端的反向电压大于某一数值(击穿电压)后,反向电流突然
急剧增大,此时称二极管反向击穿。
二极管的反向击穿分为齐纳击穿和雪崩击穿两种。
齐纳击穿:在高掺杂浓度的情况下,反向电压较大时,使价电子脱离共价
键束缚,产生电 子-空穴对,致使电流急剧增大,这种击穿称为齐纳击穿。 如
2023/5/21
“ 十 二 五” 职业教育国家规划教材
经 全 国 职 业 教育教 材审定 委员会 审定
汽车电工与电子基础
(第4版)
三相交流电路
磁路与变压器
交流电动机及控制
直流电动机
半导体器件及应用
三极管及放大电路
数字电路基础
电子电力技术
汽车微机控制系统介绍
2023/5/21
单元七 半导体器件及应用
光敏二极管
光敏二极管,又称光电二极管。光敏二极管与半导体二极管在结构上是
类似的,其管芯是一个具有光敏特征的PN结,具有单向导电性,因此工作
时需加上反向电压。无光照时, 有很小的饱和反向漏电流,即暗电流,此时
光敏二极管截止。当受到光照时,饱和反向漏电流大大增加,形成光电流,
它随入射光强度的变化而变化。 当光线照射PN结时,可以使PN结中产生
八年级物理上册(云南地区)课件-单元清七
12.(2016~2017·腾冲期末)小红在探究甲、乙两种不同物质的
质量和体积的关系时,得出了如图所示的图象。由此可知,甲、
乙两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙=___9_∶__4___;用甲、乙两种不同 物 质 做 成 质 量 相 同 的 实 心 体 , 则 它 们 的 体 积 之 比 V 甲 ∶V 乙 = ___4_∶__9___。
镜架=ρ 钛合金 V′镜架=4.5×103 kg/m3×2.5×10-6 m3=1.125×10-2 kg
20.目前国际上酒的度数表示法有三种,其中一种称为标准 酒度,是指在温度为20 ℃的条件下,每100毫升酒液中所含酒
精量的毫升数,中国也使用这种表示法。蒸馏出来的酒液需要
进行勾兑,勾兑一方面为了保障酒的品质,另一方面可以调整 酒的度数。若现有60度和30度的酒液若干,酒液中的微量元素
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值 __相__同__(填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质,质量_不__同___; 该比值反映了物质的一种特性,称为__密__度__。
③ 若 测 得 另 一 铝 质 实 心 物 体 质 量 为 135 g , 则 该 物 体 的 体 积 应 为 __5_0_cm3。
金,求一副钛合金镜架的质量。
解:(1)一块体积为4×10-6 m3的玻璃镜片的质量m镜片=ρ玻璃V镜片 =2.5×103 kg/m3×4×10-6 m3=1×10-2 kg (2)铜合金镜架的体积 V 镜架=ρm铜镜合架金=8.02××11003-k2 gk/gm3=2.5×10-6 m3, 钛合金镜架的体积 V′镜架=V 镜架=2.5×10-6 m3,钛合金镜架的质量 m′
忽略不计。求: (1)60度酒液的密度; (2)如果用这两种酒液进行勾兑,获得42度、1 000毫升的酒
【四清导航】七年级数学上册(华师大版)练习:单元清7
检测内容:期末检测题得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分,共30分)1.地球半径约为6 400 000米,用科学记数法表示为( B )A .0.64×107米B .6.4×106米C .64×105米D .640×104米 2.用4个小立方块搭成如图所示的几何体,该几何体的左视图是( A )3.5的相反数是( B )A.15 B .-5 C .±5 D .-15 4.下列说法中,正确的个数是( B )①任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示;②数轴上的每一个点都表示一个有理数;③任何有理数的绝对值都是正数;④每个有理数都有相反数.A .1个B .2个C .3个D .4个5.对于任意有理数a ,下列各式不一定成立的是( B ) A .a 2=(-a )2 B .a 3=(-a )3 C .|a |=|-a | D .a 2≥06.如图,数轴的单位长度为1,如果点A ,B 表示的数的绝对值相等,那么点A 表示的数是( B )A .-4B .-2C .0D .47.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释为( B ) A .两点确定一条直线 B .两点之间,线段最短 C .线段可以比较大小 D .线段有两个端点8.如图,∠1+∠2=180°,可以判断( A ) A .AB ∥CD B .AD ∥BCC .AD ⊥BD D .AB 与CD 相交9.如图,将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去小扇形,将纸片展开,得到的图形是( A )10.求1+2+22+23+…+22016的值,可令S =1+2+22+23+…+22016,则2S =2+22+23+24+…+22017,因此2S -S =22017-1.仿照以上推理,计算出1+5+52+53+…+52016的值为( C )A .52016B .52017-1 C.52017-14 D.52016-14二、填空题(每小题3分,共24分)11.若向东走5米记作+5米,则向西走5米记作__-5__米.12.照如图所示的操作步骤,若输入x 的值为5,则输出的值为__97__. 输入x ―→加上5―→平方―→减去3―→输出 13.近似数1.31×105精确到__千__位.14.已知3x m +1y 3与-x 4y n +2是同类项,则m +n =__4__.15.已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,若∠1=68°,则∠3=__158°__.16.若|m +2|与(n -4)2互为相反数,则(-m )n 的值为__16__.17.已知线段AB =5 cm ,在直线AB 上截取BC =2 cm ,D 是AC 的中点,则线段BD =__1.5_cm 或3.5_cm __.18.如图,已知a ∥b ,小亮把三角板的直角顶点放在直线b 上.若∠1=40°,则∠2的度数为__50°__.三、解答题(共66分) 19.(10分)计算:(1)-14-(1-0.5)×13×[2-(-3)2];解:16(2)(134-78-712)÷(-78)+(-2)÷34.解:-320.(12分)化简求值:(1)12x -3(2x -23y 2)+(-错误!x +y 2),其中x =1,y =2; 解:-7x +3y 2,5(2)已知a -b =2,ab =-1,求(4a -5b -ab )-(2a -3b +5ab )的值. 解:2a -2b -6ab ,1021.(9分)两种移动电话计费方式如下:全球通 神州行 月租费 15元/月 0 本地通话费0.10元/分0.20元/分(1)一个月内某用户在本地通话时间是x 分钟,请你用含x 的式子分别写出两种计费方式下该用户应该支付的费用;(2)若某用户一个月内本地通话时间是5个小时,你认为采用哪种计费方式较为合算? (3)小王想了解一下一个月内本地通话时间为多少时,全球通收费为30元.请你帮助他解决一下.解:(1)全球通:15+0.1x ,神州行:0.2x (2)全球通:15+0.1×5×60=45元,神州行:0.2×5×60=60元;45<60,采用全球通比较划算 (3)(30-15)÷0.1=150(分).答:通话时间为150分钟时,全球通的收费为30元22.(8分)如图,一艘客轮沿东北方向OC 行驶,在海上O 处发现灯塔A 在北偏西30°方向上,灯塔B 在南偏东60°方向上.(1)在图中画出射线OA ,OB ,OC ;(2)求∠AOC 与∠BOC 的度数,你发现了什么?解:(1)略 (2)∠AOC =30°+45°=75°,∠BOC =(90°-60°)+45°=75°.发现1:∠AOC =∠BOC.发现2:OC 为∠AOB 的平分线23.(9分)如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,若∠DOF=65°,求∠BOE和∠AOC的度数.解:∵AB⊥OF,CD⊥OE(已知),∴∠BOF=∠DOE=90°(垂直定义).∵∠DOF=65°,∴∠BOD=90°-65°=25°,∴∠BOE=90°-25°=65°.∴∠AOC=∠BOD =25°(对顶角相等)24.(8分)如图,点B,E分别在AC,DF上,BD,CE均与AF相交,∠1+∠2=180°,∠C=∠D,试问∠A与∠F相等吗?请说出你的理由.解:∠A=∠F25.(10分)某公园成人票价20元,学生票价10元,满40人可以购买团体票(原票价打八折),现有一旅游团共有x(x>40)人,其中学生y人.(1)用代数式表示该旅游团应付的门票费;(2)如果该旅游团有47个成年人,12个学生,那么他们应付多少门票费?解:(1)(16x-8y)元(2)848元。
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12.如图所示,有一斜面长为 L,高为 h,现用力 F 沿斜面把物重为 G 的物体从底端匀 速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为 f,则下列关于斜面机械效率 η 的表达式正确的 是( D ) Gh Gh Gh Gh A.η= B.η= C.η= D.η= fL (F-f)L (F+f)L Gh+fL
物理
二、填空题(21×1分=21分)
13.小明通过仔细观察,发现简单机械在生活中有很多 实际应用,如:指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥 轮轴 填“杠 匙插入锁孔转动开锁时,钥匙就相当于一个______( 省力 杆”“滑轮”或“轮轴”) ,属于 ________( 填“省力”或 “费力”)机械。
等臂 杠杆。使用定滑轮虽然不能 14.(1)定滑轮实质上是一个________ 省力 力的方向 。 ________ ,但可以改变________ (2)如图所示是________ 滑轮。利用这样的装置把物体举高,用力 动 的方向应向________( 填“上”或“下”)。如果忽略滑轮的重力和 上 25 绳子与滑轮间的摩擦力,要提起50 N的物体,要用________N 的拉 力。若要使物体上升2 m,应将绳的自由端拉动________m 。 4
C
物理
)
7.电工在安装家庭电路时,需用螺丝钉将灯座固定在天花板上,下 列组合最省力的是( B ) A.细柄螺丝刀,密纹螺丝钉 B.粗柄螺丝刀,密纹螺丝钉 C.粗柄螺丝刀,疏纹螺丝钉 D.细柄螺丝刀,疏纹螺丝钉 8.小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70 千克,可以举起 60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛, 双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来。比赛结果应是( B ) A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起
五、计算题(9分+8分=17分) 24 .如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳的 方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组竖直作用在绳子自由 端的拉力 F与重物所受重力 G 的大小关系,并绘制出如图乙的 F - G 图象(不计绳重以及摩擦)。 (1)试根据图象计算动滑轮所受重力G动。 (2)在图甲中画出该同学的绕绳方法。 (3)用该滑轮组提起重为65 N的重物时,滑轮组的机械效率是多少? (结果精确到0.1%) 1 (1)由 F=n(G 物+G 动)得: nF=G 物+ G动
17.如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为 支点,A为重心,他的体重为550 N。地面对手的支持力F的力臂是 ________m ,大小为______ 1.5 330 __N。
物理
18.如图所示,斜面长1 m,高0.4 m,用大小为5 N沿斜面向上的拉 力 F , 将 重 10 N 的 铁 块 从 底端 匀 速 拉到 顶 端 ,斜 面 的 机械 效 率 为 80% ; 若 仅 使 倾 角 θ 逐 渐 增 大 , 沿 斜 面 向 上 的 拉 力 将 逐 渐 ________ 增大 ________( 填“增大”“不变”或“减小”) ,此斜面的机械效率将逐 渐________( 填“增大”“不变”或“减小”)。 增大
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21.如图,站在地面上的小红借助滑轮组匀速提升重物,请画出 最省力的绕线方法。
四、简答与实验探究题(2×9分=18分)
22.小明家有个木衣架,有一次放学回家他把书包挂在衣架 A处, 衣架倒了下来,小明是个聪明的孩子,他分析了衣架倒下来的原因后, 测量了如下的数据:书包质量为5千克;木衣架质量为3千克;圆底盘 直径为30厘米;其他数据如图,衣架受到重力的作用线经过圆底盘的 圆心。 (1)请你通过计算,解释衣架倒下来的原因。 (2)为了防止衣架倒下来,小明提出了改进意见适当增大圆底盘直径, 请你再说出一种其他方法。
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9.如图所示,手持弹簧测力计竖直向上拉,使轻质杠杆处于水 平平衡状态,弹簧测力计的示数是5 N,OA=80 cm,AB=20 cm, 则物体的重是( B ) A.20 N B.4 N C.1.25 N D.条件不足,无法判断 10.如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600 N的物体, 物体上升的速度为0.1 m/s,人拉绳的力F为250 N,不计绳重和摩擦, 下列说法不正确的是( D ) A.人拉绳做功的功率为75 W B.滑轮组的机械效率为80% C.绳子自由端移动的速度为0.3 m/s D.动滑轮重为100 N
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物理
、3(或2、4) ①按图1 ________ 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 A 的, 相等 若实验测得两滑轮组的机械效率大小________( 填“相等”或“不相 等”),则可初步判断猜想A是错误的。 、2(或3、4) ②按图1 ________ 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 B 的, 若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想 B 正确 是________( 填“正确”或“错误”)的。 (4)接着,小组进行了实验验证。
19.如图所示,质量为60 kg的人,站在质量为30 kg的吊篮内,他 225 至少用______N 的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止。 (g取10 N/kg)
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三、作图题(2×4分=8分)
20.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图,O为支点,A为手握鱼竿 的作用点,请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力 F2的力臂,最小的动力 F1及其力臂l1。
八年级(下)人教版
物理Байду номын сангаас
简单机械
单元清(七)
检测内容:第十二章
一、选择题(12×3分=36分) 1.简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法 中正确的是( A ) A.指甲剪是省力机械 B.定滑轮是省力机械 C.滑轮组既省力又省距离 D.斜面的机械效率可以达到100% 2.下列有关机械效率的说法中,正确的是( A ) A.机械做的有用功占总功的比例越大,机械效率越高 B.机械做的有用功越多,机械效率越高 C.机械效率越高,越省力 D.机械的功率越大,机械效率越高
物理
3.如图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是(
物理
A
)
4.某人用100 N的力提起了350 N的重物,那么他可能使用了( A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.一只杠杆
D
)
5.用剪刀剪东西时,如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断,而改 用剪刀中部去剪就容易些,这是因为( C ) A.增大了动力 B.减小了阻力 C.减小了阻力臂 D.增大了动力臂 6.某同学设计了一种如图所示的简易电梯,由图可知( A.A是动滑轮 B.B是定滑轮 C.如果电动机向下拉动绳子,电梯厢将上升 D.电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
W有 1.5 J % =2 J,η= ×100%= 2 J ×100%=75% W总
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50N=90N+G动 n· 由图象得到: 40 N=70 N+G动 n·
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解得:G 动=10 N,n=2
(2)滑轮组的绕法:
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(3)提起 65 N 的重物时, W有 G物h G物 η = = = = F· nh W总 G物+G动 65 N ≈86.7% 65 N+10 N
25.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,将重力为15 N的重 物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的另一端,使物体缓慢匀速提 升,如图所示。 (1)不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小? (2)若杠杆是一根重为5 N,质量均匀的硬棒,在2 s内将重物提升 0.10 m,则重物上升的速度是多大?小明使用杠杆所做的有用功为 多大?机械效率是多大? 由杠杆原理可知,Fl1=Gl2,得 F= G =7.5 N,W 有=Gh=15 N×0.1 m=1.5 2 l2 0.1 m J,重物速度 v= t = 2 s =0.05 m/s,克 服杠杆重力做功,W 额=G 杆 h=5 N×0.1 m=0.5 J,W 总=W 额+W 有=1.5 J+0.5 J
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11.(多选)用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、 乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为 F1 和F2 的拉力,将相同的物体 匀速提升相同的高度。若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( ABD )
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A.F1大于F2 B.F1和F2做的功一定相等 C.甲、乙的机械效率不相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,物体运动时间可能相等
(1)因为F1L1=50
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N×(25 cm-15 cm),F2L2=30 N×15 cm,所以,F1L1>F2L2,故衣架倾倒 (2) 减小挂衣钩的长度 ( 或“在对侧挂衣 钩挂物件”“圆盘底座换用大理石等更重的 材质”)
23.某小组同学在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时, 提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证。 (1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的 关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作 控制变量法 ________。 (2)下列A、B是同学提出的两个猜想: 猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的 绕法有关; 猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的 物重有关。 (3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3 和图4的滑轮组进行实验。
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15.用铁锹铲土,是个费力杠杆,但为了方便,我们还是经常使用, 18 根据图中所给的数据可知,每铲一次土,人做的有用功是________J , 27 总功是________J ,使用这把铁锹时机械效率为________ 。(结果精确到 66.7% 0.1%)
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16.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100 N,每次运 送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力 增加而变化的图象,由图可知动滑轮重 ________N ,当某次运送4件货 100 80% 。(不 物时,绳子的拉力F是________N ,滑轮组的机械效率为________ 250 考虑绳重和摩擦)