艺术教育实施方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
艺体教育实施方案
艺体教育实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，人们对于艺术和体育教育的需求越来越高。
艺体教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定艺体教育实施方案，对于提高学生的综合素质、促进学校教育的发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生的艺术修养和审美能力，培养学生的艺术兴趣和创造力。
2. 加强学生的体育锻炼，培养学生的体育意识和健康生活方式。
3. 推动学校艺体教育的融合发展，促进学生全面素质的提升。
三、实施内容。
1. 艺术教育。
（1）开设多样化的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈等，满足学生不同的艺术需求。
（2）组织丰富多彩的艺术活动，如文艺演出、美术展览等，激发学生的艺术创作热情。
（3）注重培养学生的审美能力和创造力，引导学生积极参与艺术实践，提高艺术修养。
2. 体育教育。
（1）加强体育课程设置，注重学生体育技能的培养和体能的提高。
（2）组织丰富多样的体育活动，如田径比赛、篮球赛等，激发学生对体育运动的兴趣。
（3）注重培养学生的团队合作意识和竞技精神，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
3. 融合发展。
（1）将艺术和体育教育融入学校日常教育教学活动中，促进艺术和体育的全面发展。
（2）组织跨学科的艺术体育活动，如艺术节、运动会等，促进学生全面素质的提升。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的艺术和体育教育水平，为学生提供优质的艺体教育服务。
四、实施措施。
1. 加强领导班子建设，明确艺体教育的重要地位和作用，形成全校上下共同推动艺体教育发展的良好氛围。
2. 制定详细的艺体教育实施方案，明确教学目标、教学内容和教学方法，保障艺体教育的质量和效果。
3. 加大对艺体教育的投入，配备艺术和体育教育所需的教学设施和器材，提供良好的教育教学条件。
4. 加强家校合作，积极引导家长关注学生的艺术和体育教育，共同关心学生的全面发展。
五、实施效果评估。
1. 制定科学的评估体系，对艺体教育的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整。
2024年学生艺术教育工作实施方案
2024年学生艺术教育工作实施方案一、前言艺术教育是学生全面发展的重要组成部分，对于培养学生的创造力、审美能力和综合素质具有重要意义。
为了更好地推进学生艺术教育工作，加强学生的艺术修养和创造能力，制定本实施方案，以指导和推进2024年学生艺术教育工作的开展。
二、总体目标2024年学生艺术教育工作的总体目标是：从学生的需求出发，构建全面的艺术教育体系，提高学生的艺术修养和创造能力，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 完善艺术课程在2024年学生艺术教育工作中，我们将致力于完善艺术课程。
具体措施如下：a. 加强课程内容的创新，注重培养学生的创造能力和审美能力，提高艺术修养。
b. 引入多元化的艺术形式，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，让学生全面接触和了解不同艺术领域。
c. 鼓励学生参与艺术实践活动，通过实践提高学生的艺术表达和创造能力。
2. 提高教师素质教师是艺术教育的重要推动力量，提高教师素质是推进学生艺术教育工作的关键。
具体措施如下：a. 组织专业培训，更新教师的艺术知识和教育理念，提升他们的教学能力。
b. 鼓励教师参与学术交流和研究活动，提高教育教学水平。
c. 加强教师团队建设，营造良好的教育氛围，促进教师之间的合作和交流。
3. 加强校园文化建设校园文化是学生艺术教育的重要环境和氛围，加强校园文化建设是实施艺术教育的重要举措。
具体措施如下：a. 组织丰富多彩的艺术活动，如艺术展览、音乐会、话剧演出等，激发学生的艺术兴趣和创造潜能。
b. 建设艺术教育资源中心，提供艺术资料和设备，为学生的艺术学习和实践提供支持。
c. 鼓励学校与艺术机构、社区合作，开展艺术交流和合作项目，拓宽学生的艺术视野。
4. 引导家庭积极参与家庭是学生艺术教育的重要支持和推动力量，引导家庭积极参与艺术教育是实施艺术教育的关键。
具体措施如下：a. 加强家校沟通，与家长合作，共同关注学生的艺术学习和发展。
高中艺体班实施方案
高中艺体班实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和人们对艺术素养的重视，艺术教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
高中艺体班作为培养学生艺术素养和文化修养的重要途径，受到了广泛关注。
因此，制定一套科学合理的高中艺体班实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 培养学生的艺术兴趣和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养；2. 培养学生的专业技能，为学生未来的艺术发展打下坚实基础；3. 培养学生的团队合作意识和表现能力，提高学生的综合素质。
三、实施方案。
1. 课程设置。
（1）专业课程，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等专业课程，注重理论与实践相结合，培养学生的专业技能；（2）通识课程，包括文学、艺术史、音乐欣赏等通识课程，拓宽学生的艺术视野，提高学生的文化修养；（3）体育课程，包括健美操、形体训练等体育课程，提高学生的身体素质，为艺术表现提供保障。
2. 教学方法。
（1）注重实践，通过实践教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的专业技能；（2）注重个性，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长，培养学生的创造力；（3）注重综合，通过跨学科的教学方法，培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。
3. 师资配备。
（1）专业老师，拥有丰富的艺术教学经验和专业技能，能够指导学生全面发展；（2）外聘专家，邀请艺术界专业人士来校指导，开阔学生的视野，提升教学质量。
4. 艺术活动。
（1）校园演出，定期举办校园艺术节，为学生提供展示才艺的舞台；（2）社会实践，组织学生参加各类艺术比赛和展览，提高学生的实战能力和竞争意识；（3）艺术交流，邀请其他学校或艺术团体来校交流，促进学生与外界的交流互动。
五、实施效果。
经过一段时间的实施，高中艺体班的学生将在艺术方面取得显著的成绩，学校的艺术氛围将得到进一步的提升，学生的综合素质和创造力将得到有效的培养和提高。
六、总结。
制定高中艺体班实施方案，对于提高学生的艺术修养和综合素质具有重要意义。
学校应根据实际情况，科学合理地制定实施方案，为学生的艺术发展提供更好的保障。
艺术新课标义务教育实施方案
艺术新课标义务教育实施方案
根据教育部发布的《艺术新课标义务教育实施方案》，该方案旨在促进学生全面发展，提高他们的艺术修养和创造力。
以下是方案中的一些重点内容：
一、课程设置
在艺术教育方面，学校需要开设综合性艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术和戏剧等方面的学习内容。
这些课程应注重培养学生的审美能力和创作能力，同时培养学生欣赏和理解艺术的能力。
二、教学方法
学校应采用多种教学方法来提高艺术教育的效果。
除了传统的课堂教学外，还可以组织学生参加音乐会、美术展览、戏剧表演等活动，以丰富学生的艺术体验。
三、师资培养
学校应加强对艺术教师的培养和专业发展支持。
通过提供相关培训和学术交流的机会，提高教师的艺术素养和教学水平，从而更好地推动艺术教育的发展。
四、评价方式
方案强调了对学生艺术学习成果的评价。
学校可以采用多元化的评价方式，包括听力、观察、创作和表演等，以全面了解学生在艺术方面的能力和进步。
在实施该方案的过程中，学校和教师需要充分重视艺术教育的
重要性，积极配合并精心设计艺术教学活动。
通过有效的艺术教育，可以提高学生的综合素质，培养他们的创造力和审美能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
艺术教育专项督导实施方案
艺术教育专项督导实施方案一、背景。
艺术教育是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生审美情感、创造力和综合素质的重要途径。
为了加强对学校艺术教育的督导工作，制定本专项督导实施方案，以确保艺术教育的质量和效果。
二、目标。
1. 加强对学校艺术教育的督导，提高艺术教育的质量和水平。
2. 发现并解决学校艺术教育中存在的问题，促进艺术教育的全面发展。
3. 提供专业的指导和支持，帮助学校改进艺术教育工作。
三、实施步骤。
1. 制定督导计划，根据学校的实际情况，制定艺术教育专项督导的具体计划，包括时间安排、人员配备等。
2. 实地调研，组织督导组成员对学校的艺术教育工作进行实地调研，了解学校的艺术教育课程设置、师资力量、教学设施等情况。
3. 问题发现，通过调研和观察，发现学校艺术教育中存在的问题，包括师资力量不足、教学设施不完善、课程设置不合理等方面的问题。
4. 制定整改方案，针对发现的问题，督导组成员与学校进行沟通，共同制定艺术教育整改方案，明确整改目标和措施。
5. 落实整改措施，督导组成员对学校的整改工作进行跟踪督促，确保整改措施的落实和效果。
四、督导重点。
1. 教师队伍建设，关注学校艺术教育的师资力量，包括教师的专业水平、教学经验和教育理念等方面。
2. 课程设置与教学内容，关注学校艺术教育的课程设置和教学内容，包括课程设置是否合理、教学内容是否贴近学生生活等方面。
3. 教学设施和资源，关注学校艺术教育的教学设施和资源，包括教室条件、教学器材、艺术作品展示等方面。
4. 教学效果评估，关注学校艺术教育的教学效果，包括学生的学习情况、作品展示和成果评价等方面。
五、督导要求。
1. 督导工作要客观公正，不偏袒、不偏听偏信。
2. 督导工作要注重实效，发现问题及时提出整改建议，帮助学校解决实际困难。
3. 督导工作要注重专业性，督导组成员要具备一定的艺术教育专业知识和实践经验。
4. 督导工作要注重与学校沟通，与学校建立良好的合作关系，共同推动艺术教育的发展。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
2024年艺术教育实施方案
2024年艺术教育实施方案一、背景与目标随着时代的发展和社会的进步，艺术教育在培养学生综合素质、培养创造力和培养艺术鉴赏能力方面起着非常重要的作用。
然而，在当前的教育体制下，艺术教育的发展仍然面临一些问题和挑战。
为了推动艺术教育的有效实施，提高学生的艺术素养和创造能力，制定2024年艺术教育实施方案是非常必要的。
本方案的目标是通过优化艺术教育的课程设置、加强师资培训、提供艺术资源以及提高家长和社会的认识，全面推进艺术教育的改革与发展。
二、课程设置1. 优化课程结构：将艺术教育纳入学生的日常教育活动中，与其他学科进行融合，使学生在学习过程中能够培养创造思维和艺术表达能力。
2. 强化实践性教学：增加实践性教学内容，鼓励学生参与艺术实践活动，如美术创作、音乐演奏、舞蹈表演等，提高学生的实际动手能力和创造力。
3. 丰富课程内容：拓宽课程内容，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面，使学生能够全面了解和体验不同艺术形式，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 引入现代艺术教育：在课程设置中引入现代艺术教育相关内容，如数字艺术、多媒体艺术等，紧跟时代的发展，培养学生对现代艺术的理解和创造能力。
三、师资培训1. 提高教师专业素养：加强教师的艺术教育理论和实践的培训，提高他们对艺术教育的认识和理解，增强他们的艺术表达和指导能力。
2. 引进外部专业人士：邀请专业艺术家、教育家等外部专业人士到学校进行艺术教育的指导和讲座，为教师提供示范和借鉴，帮助他们提高教学水平。
3. 提供专业培训机会：为教师提供参加艺术教育相关培训班、研讨会和学术交流等机会，更新他们的知识和教学方法。
四、资源支持1. 增加艺术教育经费：加大对艺术教育的投入，增加艺术教育的经费，用于购置艺术教学器材、书籍、音乐和绘画等材料，并提供经费支持学校举办艺术活动。
2. 建设艺术教育基地：在学校内建设艺术教育基地，提供艺术实践和创作的场地，提供艺术资源和艺术活动的场所，为学生提供更好的学习环境。
艺术教育实施方案
艺术教育实施方案引言艺术教育作为一种培养学生创造力、审美情趣和综合素质的重要手段，已被广泛认可和重视。
为了更好地推进艺术教育的发展，本文提出了一个细致而全面的艺术教育实施方案，旨在帮助教育机构和教师在实践中更好地引导学生艺术兴趣和能力的发展。
一、目标设定艺术教育的目标是培养学生艺术素养和审美情趣，同时促进学生综合素质的全面发展。
具体目标包括培养学生的审美理解力、审美能力和艺术创造力，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和创作能力，并提高学生的表现力、沟通能力和思维能力。
二、教育内容1. 艺术欣赏教育通过艺术欣赏教育，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和理解力。
教师可以选择一些优秀的艺术作品，包括绘画、音乐、戏剧等，进行深入解析和讲解，引导学生进行主动思考和感悟。
同时，可以组织学生参观艺术展览和演出，让学生亲身体验艺术的魅力。
2. 艺术创作教育艺术创作教育是发展学生艺术创造力的重要环节。
教师可以提供一系列的艺术创作任务，如绘画、书法、雕塑、音乐创作等，让学生进行实践和尝试。
同时，给予学生积极的指导和建议，鼓励他们发挥个人创造力，培养学生的艺术思维和创作能力。
3. 跨学科艺术教育跨学科艺术教育是将艺术与其他学科进行融合，培养学生综合素质和创新能力的重要途径。
通过跨学科的教学设计，可以将艺术与科学、数学、语言等学科相结合，激发学生的创造力和想象力。
例如，在科学课上引入艺术元素，让学生通过绘画或模型制作等方式，深入理解科学知识。
三、教学方法1. 个性化教学根据学生的不同兴趣和能力，采用个性化教学方法，满足学生的学习需求。
教师可以根据学生的艺术特长和倾向，设置不同的学习任务和项目，让学生在自己擅长的领域得到更深入的探索和发展。
2. 合作学习鼓励学生进行合作学习，通过小组合作或团队合作的方式，促进学生之间的交流和合作。
例如，可以组织学生进行文化艺术活动的策划和实施，让学生在合作中培养团队合作精神和创新能力。
3. 实践教学艺术教育强调实践性，教师应该注重让学生进行实际的创作和实践。
家庭教育艺术教育方案
家庭教育艺术教育方案家庭教育是培养和引导孩子全面发展的重要途径，其中艺术教育是家庭教育中不可或缺的一部分。
通过艺术教育，孩子们可以培养审美情趣，提高创造力和艺术表达能力。
本文将探讨家庭教育中的艺术教育方案。
一、艺术品欣赏与评价家长可以带领孩子去博物馆、画廊等艺术场所观看艺术品。
通过观赏和讨论艺术品，培养孩子的审美能力和批判思维。
家长应引导孩子主动表达对艺术作品的感受，并从中理解艺术家的创作意图。
二、音乐培养家庭中可以播放各种类型的音乐，让孩子接触到不同风格和流派的音乐。
此外，家长还可以鼓励孩子学习一种乐器或参加音乐学校的音乐培训班。
音乐培养可以锻炼孩子的音乐素养和情绪表达能力。
三、绘画与手工艺提供画纸、颜料、铅笔等艺术工具，让孩子自由绘画和创作。
家长可以鼓励孩子在绘画过程中表达自己的感受和想象力。
此外，手工艺也是培养孩子耐心和动手能力的好方式，家长可以和孩子一起制作手工作品。
四、舞蹈与表演家庭中可以播放各种舞蹈和戏剧表演的视频，让孩子观看和模仿。
家长还可以鼓励孩子参加舞蹈、戏剧或其他表演艺术的培训班，让孩子体验舞台表演的乐趣，并培养自信和表达能力。
五、文学阅读家长可以多给孩子提供优秀的文学作品，鼓励他们阅读和思考。
可以选择适合孩子年龄的绘本、故事和诗歌，并与孩子一起讨论作品中的主题和情感。
六、艺术创作活动家庭可以开展各种艺术创作活动，如绘画比赛、故事创作、舞蹈编排等。
通过艺术创作，孩子可以发展创造力和独立思考能力，并培养团队合作精神。
七、亲子艺术活动家长可以与孩子一起参加亲子艺术活动，如音乐会、画展、舞蹈演出等。
通过参与艺术活动，增进亲子间的情感沟通和互动。
八、与社区合作家庭可以积极与社区合作，参与社区举办的艺术活动和志愿者服务活动。
孩子通过参与社区艺术项目，体验艺术的力量，培养社会责任感和公民意识。
结语艺术教育作为家庭教育的重要组成部分，对孩子的全面发展十分关键。
通过艺术教育方案的实施，孩子可以获得审美能力、创造力和表达能力的提升。
加强学校艺术教育方案
加强学校艺术教育方案艺术对于学生成长和全面发展起着重要的作用。
然而，随着现代社会的快速发展和竞争的加剧，学校艺术教育逐渐被忽视。
为了提高学生的综合素质和培养创造力，应该加强学校的艺术教育方案。
本文将从几个方面着重探讨如何实施这样的方案。
一、为什么加强学校艺术教育艺术教育不仅培养学生的美感和审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。
艺术是一种语言，通过艺术，学生可以表达自己的情感和思想。
此外，艺术也是一种综合性的学科，将艺术与其他学科融为一体可以帮助学生全面发展。
二、推动学校艺术教育方案的重要措施1. 增加艺术课程的时间和内容学校应该增加艺术课程的时间和内容，为学生提供更多的学习机会。
例如，开设音乐、舞蹈、戏剧等专业课程，为学生提供多样化的艺术体验。
2. 加强艺术教育的师资培训提高教师的艺术水平，是加强学校艺术教育的关键。
学校应该组织相关的师资培训，帮助教师提高自己的艺术素养和教学能力。
3. 建立艺术教育评价体系建立一个全面的、科学的艺术教育评价体系，对学生的艺术水平进行评估。
这样可以为学生提供奖励机制，激发他们的学习兴趣和积极性。
4. 加强学校与社会艺术机构的合作学校应该积极与社会艺术机构合作，共同为学生提供艺术资源和学习机会。
这样可以丰富学生的艺术学习内容，开设实践性的课程和活动。
5. 增加学校艺术设施和器材的投入学校需要增加对艺术设施和器材的投入，为学生提供更好的学习环境和条件。
例如，购置乐器、音响设备、舞台装置等，为学生提供更好的学习和展示平台。
三、解决学校艺术教育方案中的问题虽然加强学校艺术教育方案具有重要的意义，但也存在一些问题需要解决。
首先，学校应该面临有限的资源和经费。
其次，艺术教师的素质和能力不足也是一个问题。
最后，学生和家长对艺术教育的认识和态度也需要改变。
总之，加强学校艺术教育方案是推动学生全面发展和培养创造力的重要途径。
通过增加艺术课程的时间和内容、加强师资培训、建立评价体系、合作社会艺术机构和增加投入等措施，可以有效实施这样的方案。
小学教育的艺术教育目标与实施方案
小学教育的艺术教育目标与实施方案
小学教育的艺术教育目标是培养学生的艺术素养，发展学生的艺术兴趣和创造力，帮助学生建立积极的生活态度和价值观。
为了实现这一目标，可以采取以下实施方案：
1. 制定艺术教育计划：学校应该制定全面的艺术教育计划，包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧等方面的课程，确保学生能够接受到全面的艺术教育。
2. 多样化教学方法：采用多样化的教学方法，如讲解、示范、实践、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的艺术素养。
3. 引入艺术作品：引入各种艺术作品，如音乐作品、绘画作品、舞蹈作品等，让学生欣赏和了解不同艺术形式的特点和表现方式，培养学生的艺术审美能力。
4. 组织艺术活动：组织各种艺术活动，如音乐会、画展、戏剧表演等，让学生展示自己的艺术才能和创造力，增强学生的自信心和兴趣。
5. 加强师资培训：加强对艺术教师的培训，提高教师的艺术素养和教学能力，为学生提供更好的艺术教育。
6. 与家长合作：与家长合作，让家长了解学校的艺术教育计划和活动，鼓励家长参与和支持学生的艺术学习。
7. 建立评价机制：建立科学的评价机制，对学生的艺术学习进行定期评价，及时发现和解决问题，确保艺术教育的质量和效果。
总之，小学教育的艺术教育目标是培养学生的艺术素养和创造力，帮助学生建立积极的生活态度和价值观。
为了实现这一目标，需要制定全面的艺术教育计划，采用多样化的教学方法，引入各种艺术作品，组织各种艺术活动，加强师资培训，与家长合作，并建立科学的评价机制。
艺术教育专项督导实施方案
艺术教育专项督导实施方案为了进一步加强和改进艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，特制定艺术教育专项督导实施方案，以确保艺术教育工作的有效开展和质量提升。
一、督导目标。
本次艺术教育专项督导的目标是全面了解学校艺术教育工作的开展情况，发现存在的问题和不足，提出改进意见和措施，促进学校艺术教育工作的全面发展。
二、督导内容。
1. 艺术教育课程设置和教学质量。
督导组将对学校的艺术教育课程设置进行全面调研，了解各类艺术教育课程的开设情况、教学内容和教学质量。
重点关注教师的教学水平和教学方法，学生的学习情况和成果展示等方面。
2. 学校艺术教育资源和设施情况。
督导组将对学校的艺术教育资源和设施进行全面排查，包括艺术教室、器材设备、图书资料等方面。
重点关注学校的艺术教育资源配置是否合理，设施是否完善，是否能够满足艺术教育工作的需要。
3. 学校艺术教育活动和成果展示。
督导组将对学校的艺术教育活动和成果展示进行全面观察和评估，包括学校艺术节、艺术展览、艺术作品创作等方面。
重点关注学校的艺术教育活动组织是否有序，成果展示是否丰富多样，学生参与度和创作水平等方面。
三、督导方法。
1. 实地调研。
督导组将实地走访学校，深入了解学校的艺术教育工作情况，与学校领导、艺术教师和学生进行面对面交流，收集第一手资料。
2. 资料分析。
督导组将对学校提供的相关资料进行认真分析，包括课程设置、教学大纲、教学计划、学生成绩、艺术作品展示等方面的资料，以全面了解学校的艺术教育工作情况。
3. 座谈交流。
督导组将组织学校的相关人员进行座谈交流，听取他们对于学校艺术教育工作的意见和建议，促进督导工作的深入开展。
四、督导要求。
1. 督导组成员要认真履行职责，严格执行督导计划，不偏不倚地进行实地调研和资料分析，客观公正地评价学校的艺术教育工作。
2. 学校要积极配合督导工作，提供真实、完整的相关资料，全程配合督导组的实地调研和座谈交流，接受督导组的监督和指导。
艺术教育合作实施方案
艺术教育合作实施方案艺术教育是培养学生审美情趣、创造力和综合素质的重要途径，也是学校教育的重要组成部分。
为了更好地推进艺术教育，我们制定了以下艺术教育合作实施方案。
一、合作机构选择。
在推进艺术教育的过程中，我们需要与专业的艺术机构进行合作。
合作机构的选择应当符合以下原则，首先，机构的师资力量需雄厚，拥有丰富的教学经验和专业知识；其次，机构的教学理念和教学方法需与学校的教育理念相契合；最后，机构的办学水平和教学质量需经过严格的考察和评估。
二、合作内容确定。
合作机构与学校的合作内容应当包括课程设置、教学资源共享、师资培训等方面。
在课程设置方面，合作机构可以根据学校的实际情况，为学生提供丰富多彩的艺术课程，如音乐、舞蹈、美术等。
在教学资源共享方面，学校和合作机构可以共享各自的教学资源，充分利用各自的优势资源，提高教学质量。
在师资培训方面，学校可以邀请合作机构的专业老师来学校进行培训，提高学校教师的教学水平。
三、合作机制建立。
为了更好地推进艺术教育合作，学校和合作机构需要建立起良好的合作机制。
首先，双方需要签订合作协议，明确合作内容、合作方式、合作期限等具体事项。
其次，双方需要建立定期沟通的机制，及时解决合作中出现的问题，保证合作的顺利进行。
最后，双方需要建立合作评估的机制，对合作的效果进行评估，及时调整合作策略，不断提升合作的效益。
四、合作成果评估。
合作的最终目的是为了提升艺术教育的质量，因此，我们需要对合作的成果进行评估。
评估的内容包括学生的艺术素养提升情况、教师的教学水平提升情况、合作机构的服务水平等方面。
评估的结果将为今后的合作提供重要的参考依据，促进合作的不断深化和完善。
总之，艺术教育合作实施方案的制定将有利于提升学校艺术教育的质量，促进学生全面发展。
希望通过双方的共同努力，能够取得良好的合作成果，为学生的艺术教育提供更好的服务。
2024年学校艺术教育实施方案
2024年学校艺术教育实施方案一、引言艺术教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创造力、想象力和综合素质具有重要作用。
为了适应21世纪的教育需求，2024年学校艺术教育将进一步加强和改革，提高学生的艺术修养和审美意识。
二、目标1. 培养学生的审美能力。
通过艺术教育，使学生善于欣赏和鉴赏各种艺术形式，提升他们的审美能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
通过课程设置和教学方法的改革，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新能力。
3. 提高学生的综合素质。
艺术教育注重培养学生的动手能力、表达能力和沟通能力等综合素质。
4. 增强学生的文化自信。
通过学习和了解中国优秀传统文化与世界艺术文化，培养学生的文化自信心，增强他们的国家意识和国际视野。
三、内容1. 课程设置（1）美术教育：美术教育是艺术教育的核心内容，将分为对传统绘画技法、观念和表现方式的学习和实践，以及对当代和国际艺术形式的了解和鉴赏。
（2）音乐教育：音乐教育包括音乐理论、唱歌和乐器演奏等方面的内容，旨在培养学生对音乐的欣赏能力和表达能力。
（3）舞蹈教育：舞蹈教育注重培养学生的形体素质和舞蹈表演能力，通过学习舞蹈基本功和创作表演，提升学生的体魄和形象修养。
（4）戏剧教育：戏剧教育是培养学生表达能力和团队合作精神的重要途径，通过学习戏剧表演技巧和剧本创作，培养学生的表演和创作能力。
2. 教学方法（1）实践教学：艺术教育注重实践，学生将有更多的机会进行艺术实践和创作，通过实践提高技能和培养创新意识。
（2）多媒体教学：利用多媒体技术，将艺术教育与科技相结合，提供更丰富多样的教学资源，提升学生的学习兴趣和艺术修养。
（3）跨学科教学：艺术教育将与其他学科融合，通过跨学科的教学方法，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 培养学生的艺术爱好（1）开设兴趣课程：学校将开设各类兴趣艺术课程，满足学生的个性需求，培养他们的艺术爱好和兴趣。
（2）举办艺术活动：学校将定期组织艺术展览、音乐演出、舞蹈比赛等活动，展示学生的艺术成果，激发他们的创作热情和参与度。
艺术教育实施方案
艺术教育实施方案随着社会的快速发展和教育的不断创新，艺术教育在培养学生审美情感、创新能力和文化素养方面的作用日益凸显。
为了全面提高学生的艺术素养和综合素质，本实施方案旨在构建一个系统、科学、多元的艺术教育框架，以满足学生个性化、全面发展的需求。
一、目标设定艺术教育的目标在于培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，以及通过艺术表达情感和思想的能力。
我们期望学生能够了解各种艺术形式的基本知识和技能，通过亲身实践和体验，形成对艺术的热爱和尊重，同时培养他们的创新思维和团队合作能力。
二、课程内容艺术教育的课程内容应涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个领域。
通过系统的课程设置，使学生能够全面了解各种艺术形式的特点和魅力。
课程内容应注重实践与体验，通过丰富多彩的实践活动，让学生在亲身参与中感受艺术的魅力。
三、教学资源为了保障艺术教育的顺利实施，我们需要充分利用和整合各种教学资源。
这包括专业的艺术教师团队、先进的艺术教学设施以及丰富的艺术教育资源库。
同时，我们还应积极与社区、专业艺术团体等建立合作关系，为学生提供更广阔的实践平台。
四、教学方法在艺术教育中，我们应采用灵活多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。
教学方法应注重学生的主体性，通过启发式、讨论式、实践性等教学方式，让学生在互动与合作中探索艺术的奥秘。
同时，我们还应充分利用现代科技手段，如多媒体教学、网络资源等，提高教学效果。
五、评价体系艺术教育的评价体系应建立在多元、全面、发展的基础上。
我们不仅要关注学生的艺术技能和成绩，更要关注他们在艺术学习过程中所表现出来的创造力、合作精神和审美能力。
通过建立多元化的评价方式，如作品展示、演出比赛、艺术实践等，让学生在评价中体验成功的喜悦，增强自信心和学习动力。
六、活动开展为了丰富艺术教育的形式和内容，我们应积极组织各种艺术活动。
这包括定期的校园艺术节、音乐会、画展等，以及不定期的艺术讲座、工作坊等。
通过这些活动的开展，让学生有机会展示自己的才华和创造力，同时也能够拓宽他们的视野，增强对艺术的理解和热爱。
艺术教育是美育实施方案
艺术教育是美育实施方案艺术教育是美育实施方案的重要组成部分，它不仅是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，更是促进学生全面发展的重要手段。
艺术教育旨在通过美术、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式的艺术活动，培养学生的审美情感、审美能力和审美观念，提高学生的综合素质和创造力，促进学生身心健康发展。
因此，制定和实施艺术教育的美育方案具有重要意义。
首先，艺术教育能够培养学生的审美情感和审美能力。
通过接触和学习艺术作品，学生可以逐渐形成对美的感知和理解，提高自己的审美情感和鉴赏能力。
艺术教育可以帮助学生培养对美的敏感性，提高他们对美的认知水平，使其在日常生活中更加注重对美的感知和体验。
其次，艺术教育有利于培养学生的创造力和想象力。
艺术作品的创作和欣赏过程，能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们表达内心的感受和情感，培养他们的艺术表现能力。
通过艺术教育，学生可以学会发现问题、提出问题、解决问题，培养他们独立思考和创新能力，使其成为具有创造力的人才。
再次，艺术教育有助于促进学生的全面发展。
艺术教育注重培养学生的审美情感、创造力和表现能力，能够促进学生在情感、智力、身体、社会等多个方面的全面发展。
通过参与各种艺术活动，学生可以得到身心的双重满足，培养积极向上的人生态度，提高自身素质，有利于学生健康成长。
最后，艺术教育是实施美育方案的必然选择。
在当今社会，美育已经成为教育改革的重要内容，而艺术教育作为美育的重要组成部分，具有不可替代的地位和作用。
因此，制定和实施艺术教育的美育方案，对于提高学生的审美情感、创造力和综合素质，促进学生全面发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
总之，艺术教育是美育实施方案的重要组成部分，它能够培养学生的审美情感和审美能力，促进学生的全面发展，是实施美育方案的必然选择。
我们应该高度重视艺术教育，加强对艺术教育的研究和实践，为学生提供更多更好的艺术教育资源，努力营造有利于学生全面发展的教育环境，为美育事业的发展做出积极贡献。
教师开展艺术教育方案
教师开展艺术教育方案艺术教育在培养学生全面发展方面起着重要作用。
作为教师，我们应该积极推进艺术教育，为学生提供更加丰富多样的学习经验。
本文将分为十二个小节，分别从不同角度展开，介绍教师开展艺术教育方案的重要性和具体实施方式。
一、了解学生的兴趣与特长教师应该在学生中进行调查，了解他们对不同艺术形式的兴趣与特长。
这有助于教师更好地制定个性化的艺术教育方案，并更好地满足学生的需求。
二、开设多样化的艺术课程在教学中，我们可以开设多样化的艺术课程，包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画等。
这样可以帮助学生发掘自己的潜力，培养他们的创造力和审美能力。
三、组织艺术活动教师可以组织各种艺术活动，如音乐会、舞台剧演出、美术展览等。
通过参与这些活动，学生可以亲身体验艺术的魅力，拓宽自己的艺术视野。
四、与艺术家合作教师可以与艺术家合作，邀请他们来学校进行讲座、工作坊或是艺术表演。
通过与艺术家的交流与合作，学生可以深入了解艺术家的创作过程和心得体会，进一步激发他们的创造力。
五、利用科技手段现代技术手段为艺术教育提供了更多可能性。
教师可以利用多媒体教学、网络资源等，增加艺术教育的趣味性和交互性，提高学生的学习积极性。
六、培养艺术鉴赏能力艺术教育不仅仅是培养学生的创作能力，更重要的是培养他们的艺术鉴赏能力。
教师可以通过展示艺术品、介绍艺术家的作品等方式，引导学生欣赏艺术作品，提高他们的审美水平。
七、注重培养团队合作能力艺术教育可以通过组织学生进行集体合作的艺术创作来培养他们的团队合作能力。
教师可以引导学生协作创作舞蹈、音乐等，帮助他们学会合作、沟通和解决问题的能力。
八、关注跨学科融合艺术教育与其他学科的融合可以为学生提供更加全面的学习体验。
教师可以将艺术元素融入到其他学科的教学中，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
九、发掘学生的艺术潜力教师应该密切关注学生的艺术表现，并积极发掘他们的艺术潜力。
对于有才华的学生，可以提供更多的机会和资源，帮助他们进一步发展自己的艺术特长。
关于艺术校园实施方案
关于艺术校园实施方案艺术教育在校园中的实施方案。
艺术教育在校园中的实施方案是一个值得重视的课题。
艺术教育不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还可以促进学生的全面发展。
因此，制定一套科学、合理的艺术教育实施方案对于学校和学生来说都是非常重要的。
首先，学校应该注重培养学生的艺术兴趣。
在学校的艺术教育课程中，应该注重培养学生对于艺术的兴趣和热爱。
学校可以组织一些艺术活动，如美术比赛、音乐会等，让学生在参与其中的过程中感受到艺术的魅力，从而激发起他们对艺术的兴趣。
其次，学校应该注重培养学生的艺术技能。
艺术教育不仅仅是培养学生的兴趣，更重要的是要培养学生的艺术技能。
学校可以根据学生的兴趣和特长，设置不同的艺术教育课程，如绘画、音乐、舞蹈等，让学生在这些课程中得到系统的培训，提高他们的艺术水平。
此外，学校还应该注重培养学生的艺术素养。
艺术素养是指学生对于艺术的认知和理解能力。
学校可以通过开设艺术欣赏课程，让学生了解不同类型的艺术作品，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
同时，学校还可以组织学生参观艺术展览、音乐会等活动，让学生在实践中感受艺术的魅力，提高他们的艺术素养。
最后，学校应该注重培养学生的艺术情感。
艺术教育不仅仅是培养学生的技能和素养，更重要的是要培养学生的艺术情感。
学校可以通过开展一些艺术情感教育活动，如情感表达比赛、艺术创作活动等，让学生在实践中感受艺术的情感力量，培养他们的情感表达能力和情感体验能力。
综上所述，艺术教育在校园中的实施方案是一个复杂而又重要的课题。
学校应该注重培养学生的艺术兴趣、艺术技能、艺术素养和艺术情感，从而全面提高学生的艺术修养，促进他们的全面发展。
希望各个学校能够重视艺术教育，制定一套科学、合理的艺术教育实施方案，为学生的艺术发展提供更好的保障。
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艺术教育实施方案
【篇一】艺术教育实施方案
在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。
在庆祝百年华诞的20XX年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。
但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色教育实施方案》第一章指导思想
艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本素质的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素质教育。
我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：
1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教育方针，进一步明确办学理念。
根据不同学生的发展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为特色的办学新模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。
2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。
正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。
建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。
3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教师和骨干教师队伍。
进一步
提高全体教师参与学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。
认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源和校外教育资源体系。
第二章培养目标
学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。
一、“两个素质”的培养目标
1、文化素质。
湘乡二中是普通高中，不是职业中学。
学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素质。
要求全体学生在每年的湖南省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要达到95%，这是基本的文化素质的要求。
为每一个学生今后的发展奠定稳固、扎实的文化基础。
2、艺术素质。
以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。
要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。
有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素质。
二、“技术-能力-素质”的三维培养模式
1、让每一位学生都有“一技之长”。
能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。
这是培养学生的一维目标，是在技能层次上的目标。
2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。
显然，这是能力层次的目标，这是二维培养目标。
3、让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。
这是学生素质层面上的目标，是三维目标。
其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级发展，最后内化为能力，到达提高素质的目标。
而我们的教育教学的总目标就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民族的实践能力和创新能力！
【篇二】艺术教育实施方案
为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（20XX—20XX）》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务
学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国
主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学
1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。
学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。
加强校园文化艺术环境建设，校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。
五、几点要求
1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。
艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。
学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。
2、加强教师队伍建设。
学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术教师，为艺术教师提供必要的工作条件。
通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教育能力的专业教师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教育跨上新台阶。
3、学校艺术教育要有保障。
学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。
在年度工作经费预算内保证艺术教育经费，设置艺术教室和艺术活动室，按照相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。